Приложение N 1. Перечень видов компенсационных выплат в муниципальных бюджетных, казенных, автономных учреждениях Дальнегорского городского округа

Приложение N 1
к Положению об отраслевых системах
оплаты труда работников муниципальных
бюджетных, казенных, автономных учреждений
Дальнегорского городского округа

Перечень
видов компенсационных выплат в муниципальных бюджетных, казенных, автономных учреждениях Дальнегорского городского округа

1. Выплаты за работу в неблагоприятных условиях труда (с вредными и (или) опасными условиями труда).

2. Выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями.

3. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);

4. Дополнительные компенсационные выплаты работников сферы образования:

4.1. Выплаты за дополнительные виды работ, непосредственно связанные с образовательной деятельностью:

- классное руководство (кураторство), за каждый класс (класс-комплект), учебную группу независимо от количества обучающихся в классе (классе-комплекте), учебной группе (не более чем в двух классах (учебных группах) одному (педагогическому работнику);

- проверку письменных работ с учетом фактического объема учебной нагрузки;

- заведование учебными кабинетами, лабораториями;

- заведование мастерскими, учебно-опытными участками;

- руководство методическим объединением, предметной, цикловой, методической комиссией в образовательной организации педагогическими работниками, не имеющими квалификационной категории "педагог-методист";

- выполнение дополнительной работы, связанной с методической деятельностью, педагогическими работниками, имеющими квалификационной категории "педагог-методист";

- выполнение дополнительной работы, связанной с наставничеством, педагогическими работниками, имеющими квалификационную категорию "педагог-наставник";

5. Выплаты за особенности работы в образовательных учреждениях:

- особенности работы, связанные с организацией и осуществлением образовательной деятельности по адаптированным основным образовательным программам в классах (группах) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);

- особенности работы педагогическими работниками, непосредственно осуществляющими индивидуальное обучение на дому детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации (в том числе с применением электронного обучения и/или дистанционных образовательных технологий).