Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Приказ Министерства образования Ставропольского края от 27 июля 2020 г. N 868-пр "Об утверждении конкурсной документации конкурса по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края"
- Приложение. Конкурсная документация конкурса по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
Приложение. Конкурсная документация конкурса по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
Приложение
к приказу
министерства образования
Ставропольского края
от 27 июля 2020 года N 868-пр
Конкурсная документация конкурса по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
Приложения, формирующие конкурсную заявку
Формы документов для среднего профессионального образования
Форма 1.1
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Заявление на участие в конкурсе по распределению контрольных цифр приема по профессиям (специальностям) или укрупненным группам профессий (специальностей) для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год.
1. _________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
___________________________________________________
(место нахождения, почтовый адрес)
находящееся в ведении _______________________________,
(полное наименование учредителя участника конкурса)
в лице ______________________________________________
(наименование должности, Ф.И.О. руководителя, уполномоченного лица)
направляет заявку на участие в конкурсе на условиях, установленных в объявлении о проведении конкурса.
2. __________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
подтверждает, что освоение заявляемых на конкурс объемов контрольных цифр приема не потребует привлечения дополнительных площадей для организации образовательного процесса.
Контактная информация представителя образовательной организации, ответственного за участие в конкурсе:
Фамилия, имя, отчество __________________________________
Должность ____________________________________________
Телефон/факс __________________________________________
Электронная почта ______________________________________
Приложение:
документы для участия в конкурсе на ___ (____________) листах.
(указывается цифрами и прописью)
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/__________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 1.2
Предложения по установлению контрольных цифр приема по профессиям и специальностям (укрупненным группам профессий и специальностей) для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
________________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии
с Уставом)
|
Код профессии (специальности) |
Наименование профессии (специальности) |
Наличие возможности подготовки кадров для ОПК (да/нет) <1> |
Контрольные цифры приема (количество мест) |
||||||
|
Итого |
Всего, на базе: |
очная форма обучения |
заочная форма обучения |
||||||
|
основного общего образования |
среднего общего образования |
основное общее образование |
среднее общее образование |
основное общее образование |
среднее общее образование |
||||
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Всего, из них: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы подготовки квалифицированных рабочих, в том числе: |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
программы подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<1> Указывается возможность образовательной организации обеспечить подготовку кадров в соответствии с Перечнем специальностей среднего профессионального образования, по которым осуществляется подготовка кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса (ОПК), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июня 2015 г. N 619, для предприятий, включенных в Сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, утвержденный приказом Министерства промышленности и торговли Российской Федерации от 03 июля 2015 г. N 1828.
Форма 1.2а
Предложения по установлению контрольных цифр приема по профессиям и специальностям (укрупненным группам профессий и специальностей) для обучения по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
________________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии
с Уставом)
|
Код профессии (специальности) |
Наименование профессии (специальности) |
Наличие возможности подготовки кадров для ОПК (да/нет) <2> |
Контрольные цифры приема (количество мест) |
||||||
|
Итого |
Всего, на базе: |
очная форма обучения |
заочная форма обучения |
||||||
|
основного общего образования |
среднего общего образования |
основное общее образование |
среднее общее образование |
основное общее образование |
среднее общее образование |
||||
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Всего, из них: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы подготовки квалифицированных рабочих, в том числе: |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
программы подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/____________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
СОГЛАСОВАНО <3>:
Заместитель министра образования
Ставропольского края ___________/________________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<2> Указывается возможность образовательной организации обеспечить подготовку кадров в соответствии с Перечнем специальностей среднего профессионального образования, по которым осуществляется подготовка кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса (ОПК), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июня 2015 г. N 619, для предприятий, включенных в Сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, утвержденный приказом Министерства промышленности и торговли Российской Федерации от 03 июля 2015 г. N 1828.
<3> Государственными образовательными организациями согласовывается с государственным органом, выполняющим функции учредителя образовательной организации, а частными образовательными организациями - с государственным органом исполнительной власти Ставропольского края, осуществляющим государственное управление в сфере образования.
Форма 1.2б
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Обязательство
_____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
обязуется получить государственную аккредитацию образовательных программ в течение трех лет с момента установления контрольных цифр приема для обучения по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год, но не позднее чем до завершения обучения обучающихся, которые будут приняты на обучение в пределах контрольных цифр приема, установленных по результатам проведения конкурса на 20__/20__ учебный год, по укрупненным группам профессий (специальностей) среднего профессионального образования:
1. __________________________________________________
(код и наименование профессий, специальностей)
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
и подтверждает, что государственная аккредитация по указанным
образовательным программам ранее не проводилась.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 1.3
Сведения о наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
___________________________________________________
(наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код профессии (специальности) |
Наименование профессии (специальности) |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности |
|||
|
серия и номер лицензии |
номер приложения лицензии, в котором указаны профессия (специальность) |
дата выдачи лицензии |
дата окончания действия лицензии <5> |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/__________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<5> В случае, когда лицензия имеет срок окончания действия, - указывается дата; в случае, когда оформлена бессрочная лицензия, - указывается "бессрочно".
Форма 1.4
Сведения о наличии государственной аккредитации по укрупненным группам профессий (специальностей) среднего профессионального образования
____________________________________________________
(наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код профессии (специальности) |
Наименование профессии (специальности) |
Свидетельство о государственной аккредитации по укрупненным группам профессий (специальностей) |
|||
|
серия и номер свидетельства |
номер приложения свидетельства, в котором указана укрупненная группа профессий (специальностей) |
дата выдачи свидетельства |
дата окончания действия свидетельства |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 1.5
Перечень показателей деятельности образовательной организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования <7>
______________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
N |
Наименование показателей деятельности |
Ед. изм. |
Значение показателя |
|
1. Показатели деятельности, характеризующие качество приема обучающихся | |||
|
1. |
Средний балл документа об образовании лиц, принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
средний балл документа об образовании лиц, принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
балл |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
численность лиц, зачисленных на обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
2. Показатели деятельности, характеризующие качество технологии обучения | |||
|
2. |
Численность штатных педагогических работников, имеющих ученую степень (ученое звание), а также высшую (первую) квалификационную категорию |
||
|
численность штатных педагогических работников, имеющих ученую степень (ученое звание), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность штатных педагогических работников, имеющих высшую (первую) квалификационную категорию, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. |
Удельный вес педагогических работников, имеющих сертификат (свидетельство) эксперта Ворлдскиллс, в общей численности педагогических работников |
||
|
численность педагогических работников, имеющих сертификат (свидетельство) эксперта Ворлдскиллс, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность педагогических работников, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
4. |
Удельный вес учебной техники и учебного оборудования не старше 5 лет для проведения лабораторных работ, практических занятий и производственного обучения в общем количестве техники и оборудования |
||
|
количество учебной техники и учебного оборудования не старше 5 лет для проведения лабораторных работ, практических занятий и производственного обучения, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
общее количество учебной техники и учебного оборудования для проведения лабораторных работ, практических занятий и производственного обучения, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
5. |
Удельный вес обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, в общей численности обучающихся |
||
|
численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
6. |
Удельный вес лиц, обучающихся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета на основе договоров о целевом обучении, в общей численности обучающихся очной формы обучения |
||
|
численность лиц, обучающихся по очной форме на основе договоров о целевом обучении за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. Показатели деятельности, характеризующие качество выпуска обучающихся | |||
|
7. |
Удельный вес обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, прошедших промежуточную или государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена, в общей численности обучающихся |
||
|
численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, прошедших промежуточную аттестацию в форме демонстрационного экзамена, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, прошедших государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
8. |
Удельный вес обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроившихся в течение первого года после завершения обучения, в общей численности выпускников очной формы обучения |
||
|
численность обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроившихся в течение первого года после завершения обучения, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность выпускников очной формы обучения, завершивших обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
4. Показатели деятельности, характеризующие развитие образовательной организации | |||
|
9. |
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами международных, всероссийских и региональных конкурсов, чемпионатов и олимпиад профессионального мастерства, а также международных, всероссийских и региональных спортивных соревнований |
||
|
численность обучающихся, занявших 1 место на международных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на международных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на международных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место на всероссийских конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на всероссийских конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на всероссийских конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место на региональных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на региональных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на региональных конкурсах, чемпионатах и олимпиадах профессионального мастерства, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место на международных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на международных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на международных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место на всероссийских спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на всероссийских спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на всероссийских спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место на региональных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место на региональных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место на региональных спортивных соревнованиях, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
10. |
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами финала Национального и регионального чемпионатов "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), а также финала Национального и регионального чемпионатов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс" |
||
|
численность обучающихся, занявших 1 место в финале Национального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место в финале Национального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место в финале Национального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место в финале регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место в финале регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место в финале регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia), из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место в финале Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место в финале Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место в финале Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 1 место в финале регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 2 место в финале регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся, занявших 3 место в финале регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
11. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе |
||
|
средняя заработная плата педагогических работников |
тыс. руб. |
|
|
|
среднемесячный доход от трудовой деятельности в регионе |
тыс. руб. |
|
|
|
12. |
Наличие профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, срок действия которых истекает не ранее завершения учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема |
||
|
по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
13. |
Возможность обеспечить подготовку кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса в целях безопасности страны <8> |
||
|
по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<7> Вносятся данные исключительно по заявленным на конкурс профессиям и специальностям среднего профессионального образования по состоянию на конец отчетного года.
<8> Указываются заявленные на конкурс специальности среднего профессионального образования в соответствии с перечнем специальностей среднего профессионального образования, по которым осуществляется подготовка кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июня 2015 г. N 619, при наличии заявок (договоров, соглашений) на подготовку кадров от предприятий и организаций, включенных в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, утвержденный приказом Министерства промышленности и торговли Российской Федерации от 03 июля 2015 г. N 1828.
Формы документов для высшего образования
Форма 2.1
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Заявление на участие в конкурсе по распределению контрольных цифр приема по направлениям подготовки (специальностям) или укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) для обучения по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год.
1. __________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
___________________________________________________,
(место нахождения, почтовый адрес)
находящееся в ведении ________________________________,
(полное наименование учредителя участника конкурса)
в лице _______________________________________________
(наименование должности, Ф.И.О. руководителя, уполномоченного лица)
направляет заявку на участие в конкурсе на условиях, установленных в
объявлении о проведении конкурса.
2. __________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
подтверждает, что освоение заявляемых на конкурс объемов контрольных цифр приема не потребует привлечения дополнительных площадей для организации образовательного процесса.
Контактная информация представителя образовательной организации, ответственного за участие в конкурсе:
Фамилия, имя, отчество __________________________________
Должность ____________________________________________
Телефон/факс _________________________________________
Электронная почта ______________________________________
Приложение:
документы для участия в конкурсе на ___ (_____________) листах.
(указывается цифрами и прописью)
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 2.2
Предложения по установлению контрольных цифр приема по направлениям подготовки и специальностям (укрупненным группам направлений подготовки и специальностей) для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
______________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код направления подготовки (специальности) |
Наименование направления подготовки (специальности) |
Контрольные цифры приема (количество мест) |
||||||
|
Итого |
Всего на базе: |
очная форма обучения |
заочная форма обучения |
|||||
|
среднего общего образования |
высшего образования |
среднее общее образование |
высшее образование |
среднее общее образование |
высшее образование |
|||
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Всего, из них: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы бакалавриата, в том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
программы специалитета, в том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
программы магистратуры, в том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/____________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 2.2а
Предложения по установлению контрольных цифр приема по направлениям подготовки и специальностям (укрупненным группам направлений подготовки и специальностей) для обучения по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края
______________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код направления подготовки (специальности) |
Наименование направления подготовки (специальности) |
Контрольные цифры приема (количество мест) |
||||||
|
Итого |
Всего на базе: |
очная форма обучения |
заочная форма обучения |
|||||
|
среднего общего образования |
высшего образования |
среднее общее образование |
высшее образование |
среднее общее образование |
высшее образование |
|||
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Всего, из них: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы бакалавриата, в том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
программы специалитета, в том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
программы магистратуры, в том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
СОГЛАСОВАНО <4>:
Заместитель министра образования
Ставропольского края ___________/_______________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<4> Государственными образовательными организациями согласовывается с государственным органом, выполняющим функции учредителя образовательной организации, а частными образовательными организациями - с государственным органом исполнительной власти Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования.
Форма 2.2б
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Обязательство
_____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
обязуется получить государственную аккредитацию образовательных программ в течение трех лет с момента установления контрольных цифр приема для обучения по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год, но не позднее чем до завершения обучения обучающихся, которые будут приняты на обучение в пределах контрольных цифр приема, установленных по результатам проведения конкурса на 20__/20__ учебный год, по укрупненной группе направлений подготовки (специальностей) высшего образования:
1. ___________________________________________________
(код и наименование направлений подготовки, специальностей)
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
и подтверждает, что государственная аккредитация по указанным образовательным программам ранее не проводилась.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 2.3
Сведения о наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования
______________________________________________________
(наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код направления подготовки (специальности) |
Наименование направления подготовки (специальности) |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности |
|||
|
серия и номер лицензии |
номер приложения лицензии, в котором указаны направление подготовки (специальность) |
дата выдачи лицензии |
дата окончания действия лицензии <6> |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Программы бакалавриата, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы специалитета, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы магистратуры, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/____________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<6> В случае, когда лицензия имеет срок окончания действия, - указывается дата; в случае, когда оформлена бессрочная лицензия, - указывается "бессрочно".
Форма 2.4
Сведения о наличии государственной аккредитации по укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) высшего образования
____________________________________________________
(наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
Код направления подготовки (специальности) |
Наименование направления подготовки (специальности) |
Свидетельство о государственной аккредитации по укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) |
|||
|
серия и номер свидетельства |
номер приложения свидетельства, в котором указана укрупненная группа направлений подготовки (специальностей) |
дата выдачи свидетельства |
дата окончания действия свидетельства |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Программы бакалавриата, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы специалитета, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы магистратуры, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченный представитель) ___________/___________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 2.5
Перечень показателей деятельности образовательной организации, реализующей образовательные программы высшего образования <9>
______________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
|
N |
Показатели деятельности |
Ед. изм. |
Значение показателя |
|
А) Программы бакалавриата (специалитета) | |||
|
1. Показатели деятельности, характеризующие качество приема обучающихся | |||
|
1. |
Средний балл единого государственного экзамена (ЕГЭ) обучающихся, принятых на очную форму обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
средний балл ЕГЭ обучающихся, принятых на очную форму обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
балл |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
|
балл |
|
|
|
численность лиц, зачисленных на очную форму обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
2. |
Удельный вес приема обучающихся в пределах контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета в общем количестве контрольных цифр приема |
||
|
численность лиц, зачисленных на первый курс обучения за счет средств регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общий объем контрольных цифр приема, из них: |
мест |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
3. |
Удельный вес лиц, принятых по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета в рамках квоты приема на целевое обучение, в общей численности обучающихся, принятых на очную форму обучения |
||
|
численность лиц, принятых на очную форму обучения в рамках квоты приема на целевое обучение за счет средств регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность лиц, зачисленных на очную форму обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
2. Показатели деятельности, характеризующие качество технологии обучения | |||
|
4. |
Удельный вес обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по заочной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
5. |
Соотношение численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, и численности обучающихся по программам бакалавриата и специалитета |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
6. |
Соотношение численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по дополнительным профессиональным программам и численности обучающихся по программам бакалавриата (специалитета) |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения по дополнительным профессиональным программам за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам повышения квалификации, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам профессиональной переподготовки, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения по дополнительным профессиональным программам за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам повышения квалификации, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам профессиональной переподготовки, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
7. |
Удельный вес обучающихся по договорам о целевом обучении в общей численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения по договорам о целевом обучении за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения по договорам о целевом обучении за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. Показатели деятельности, характеризующие качество выпуска обучающихся | |||
|
8. |
Удельный вес обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроенных в течение первого года после завершения обучения, в общей численности выпускников очной формы обучения |
||
|
численность обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроенных в течение первого года после завершения обучения, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность выпускников очной формы обучения, завершивших обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
9. |
Удельный вес сохранности контингента обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся на завершающем курсе обучения по очной форме за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся на первом курсе обучения по очной форме за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
4. Показатели деятельности, характеризующие развитие образовательной организации | |||
|
10. |
Наличие профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, срок действия которой истекает не ранее завершения учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема |
||
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
11. |
Удельный вес иностранных граждан, обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, в общей численности обучающихся |
||
|
численность иностранных граждан, обучающихся на очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность иностранных граждан, обучающихся на заочной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам бакалавриата, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам специалитета, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
12. |
Количество публикаций в научных журналах, индексируемых в реферативно-библиографических базах научного цитирования Web of Science и Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников |
||
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science |
ед. |
|
|
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Scopus |
ед. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
|
13. |
Объем доходов от выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника |
||
|
объем поступлений от выполнения научно-исследовательских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
объем поступлений от выполнения опытно-конструкторских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
|
Б) Программы магистратуры | |||
|
1. Показатели деятельности, характеризующие качество приема обучающихся | |||
|
1. |
Удельный вес заявлений на поступление за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по очной форме обучения, принятых от лиц с высшим образованием, полученного в других образовательных организациях |
||
|
количество заявлений на поступление на первый курс для обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по очной форме, принятых от имеющих диплом бакалавра, специалиста или магистра лиц, полученный в других образовательных организациях, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
общее количество поданных заявлений на поступление на первый курс для обучения по очной форме за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
2. |
Соотношение численности абитуриентов, подавших заявление на поступление за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по очной форме обучения, и численности лиц, принятых на обучение по очной форме |
||
|
численность лиц, подавших заявление на поступление за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по очной форме обучения, из та: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность лиц, принятых на обучение на первый курс за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по очной форме, из та: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. |
Удельный вес абитуриентов, поступивших на очную форму обучения по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц, в общей численности поступивших на обучение по очной форме |
||
|
численность лиц, принятых на первый курс на очную форму обучения по договорам об оказании платных образовательных услуг, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность лиц, принятых на первый курс по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
4. |
Удельный вес приема обучающихся в пределах контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета в общем количестве контрольных цифр приема |
||
|
численность лиц, зачисленных на первый курс обучения за счет средств регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общий объем контрольных цифр приема, из них: |
мест |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
2. Показатели деятельности, характеризующие качество технологии обучения | |||
|
5. |
Удельный вес обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в общей числёенности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
численность обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по заочной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
6. |
Соотношение численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и численности обучающихся по программам магистратуры |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
7. |
Соотношение численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета по дополнительным профессиональным программам и численности обучающихся по программам магистратуры |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения по дополнительным профессиональным программам за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам повышения квалификации, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам профессиональной переподготовки, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения по дополнительным профессиональным программам за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам повышения квалификации, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
по программам профессиональной переподготовки, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
8. |
Удельный вес обучающихся по договорам о целевом обучении в общей численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся очной формы обучения по договорам о целевом обучении за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся заочной формы обучения по договорам о целевом обучении за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. Показатели деятельности, характеризующие качество выпуска обучающихся | |||
|
9. |
Удельный вес обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроенных в течение первого года после завершения обучения, в общей численности выпускников очной формы обучения |
||
|
численность обучавшихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета выпускников очной формы обучения, трудоустроенных в течение первого года после завершения обучения, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность выпускников очной формы обучения, завершивших обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
10. |
Удельный вес сохранности контингента обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
численность обучающихся на завершающем курсе обучения по очной форме за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность обучающихся на первом курсе обучения по очной форме за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
4. Показатели деятельности, характеризующие развитие образовательной организации | |||
|
11. |
Наличие профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, срок действия которой истекает не ранее завершения учебного года, на который устанавливаются контрольные цифры приема |
||
|
по программам магистратуры, в том числе: |
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
12. |
Удельный вес иностранных граждан, обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, в общей численности обучающихся |
||
|
численность иностранных граждан, обучающихся на очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность иностранных граждан, обучающихся на заочной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам магистратуры, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
13. |
Количество публикаций в научных журналах, индексируемых в реферативно-библиографических базах научного цитирования Web of Science и Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников |
||
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science |
ед. |
|
|
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Scopus |
ед. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
|
14. |
Объем доходов от выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника |
||
|
объем поступлений от выполнения научно-исследовательских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
объем поступлений от выполнения опытно-конструкторских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
|
В) Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре | |||
|
1. Показатели деятельности, характеризующие качество приема обучающихся | |||
|
1. |
Удельный вес приема обучающихся в пределах контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета в общем количестве контрольных цифр приема |
||
|
численность лиц, зачисленных на первый курс обучения за счет средств регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общий объем контрольных цифр приема, из них: |
мест |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
|
мест |
|
|
|
2. Показатели деятельности, характеризующие качество выпуска обучающихся | |||
|
2. |
Соотношение количества защит диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и численности выпускников, завершивших обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
количество защищенных диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
общая численность выпускников, завершивших обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. |
Соотношение количества защищенных диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и численности лиц, принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета |
||
|
количество защищенных диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, из них: |
ед. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
|
ед. |
|
|
|
численность лиц, принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
3. Показатели деятельности, характеризующие развитие образовательной организации | |||
|
4. |
Удельный вес иностранных граждан, обучающихся за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, в общей численности обучающихся |
||
|
численность иностранных граждан, обучающихся на очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, из них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
численность иностранных граждан, обучающихся на заочной форме обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, га них: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся очной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, га та: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
общая численность обучающихся заочной формы обучения за счет бюджетных ассигнований регионального бюджета, их та: |
чел. |
|
|
|
по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, в том числе: |
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
|
чел. |
|
|
|
5. |
Количество публикаций в научных журналах, индексируемых в реферативно-библиографических базах научного цитирования Web of Science и Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников |
||
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science |
ед. |
|
|
|
количество опубликованных научно-педагогическими работниками статей в рецензируемых научных журналах, учитываемых при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Scopus |
ед. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
|
6. |
Объем доходов от выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника |
||
|
объем поступлений от выполнения научно-исследовательских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
объем поступлений от выполнения опытно-конструкторских работ |
тыс. руб. |
|
|
|
общая численность научно-педагогических работников |
чел. |
|
|
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<9> Вносятся данные исключительно по заявленным на конкурс направлениям подготовки и специальностям высшего образования по состоянию на конец отчетного года.
Дополнительные приложения
Форма 3.1
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Доверенность N ____
г. _______________ "___" ______________ 20__ г.
____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
в лице ______________________________________________,
(фамилия, имя, отчество, должность)
действующий(ая) на основании __________________________,
(устава, доверенности, положения и т.д.)
доверяет ____________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)
паспорт серии ________ N _______ выдан _________________
_______________________________ "___" __________ 20__ г.
осуществлять действия от имени участника конкурса
_____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
на конкурсе по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год, проводимом министерством образования Ставропольского края, в том числе подписывать документы, связанные с участием в одноименном конкурсе.
Подпись ______________________________________________
(фамилия, имя, отчество удостоверяемого)
_________________________ удостоверяю.
(подпись удостоверяемого)
Доверенность действительна по "___" ___________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 3.2а
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление о согласии в освоении дополнительных контрольных цифр приема
_____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
уведомляет о согласии в освоении дополнительных контрольных цифр приема по
профессии (специальности) среднего профессионального "_____________________________________________"
(код и наименование профессии или специальности)
в количестве _____________________________________ мест.
(указывается цифрами и в скобках прописью)
Имеющаяся учебно-материальная база образовательной организации позволяет обеспечить реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (программы подготовки специалистов среднего звена) по профессии (специальности) среднего профессионального образования "_____________________________"
(код и наименование профессии или специальности)
сверх установленного объема контрольных цифр приема на 20__/20__ учебный год.
"___" _____________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/____________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 3.2б
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление об отказе от освоения дополнительных контрольных цифр приема
_____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
уведомляет об отказе от освоения дополнительных контрольных цифр приема по профессии (специальности) среднего профессионального образования "_____________________________________________"
(код и наименование профессии или специальности)
в количестве _____________________________________ мест.
(указывается цифрами и в скобках прописью)
Имеющаяся учебно-материальная база образовательной организации не позволяет обеспечить реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (программы подготовки специалистов среднего звена) по профессии (специальности) среднего профессионального образования "_____________________________"
(код и наименование профессии или специальности)
сверх установленного объема контрольных цифр приема на 20__/20__ учебный год.
"___" ____________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 3.3а
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление о согласии в освоении дополнительных контрольных цифр приема
____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
уведомляет о согласии в освоении дополнительных контрольных цифр приема по направлению подготовки (специальности) высшего образования
"__________________________________________________"
(код и наименование направления подготовки или специальности)
в количестве ______________________________________ мест.
(указывается цифрами и в скобках прописью)
Имеющаяся учебно-материальная база образовательной организации позволяет обеспечить реализацию программы бакалавриата (специалитета, магистратуры, подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре) по направлению подготовки (специальности) высшего образования "_____________________________________________________"
(код и наименование направления подготовки или специальности)
сверх установленного объема контрольных цифр приема на 20__/20__ учебный год.
"___" _____________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 3.3б
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление об отказе от освоения дополнительных контрольных цифр приема
____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
уведомляет об отказе от освоения дополнительных контрольных цифр приема по направлению подготовки (специальности) высшего образования "________________________________________________________"
(код и наименование направления подготовки или специальности)
в количестве _____________________________________ мест.
(указывается цифрами и в скобках прописью)
Имеющаяся учебно-материальная база образовательной организации не позволяет обеспечить реализацию программы бакалавриата (специалитета, магистратуры, подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре) по направлению подготовки (специальности) высшего образования "________________________________________________
(код и наименование направления подготовки или специальности)
сверх установленного объема контрольных цифр приема на 20__/20__ учебный год.
"___" ___________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/____________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
Форма 3.4
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление об изменении конкурсной заявки
____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
просит внести изменения в конкурсную заявку <10>, представленную на открытый публичный конкурс по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год.
Уполномоченным лицом назначается _______________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________
(должность уполномоченного лица)
Документ, удостоверяющий личность ____ серия _____ номер ___
выдан _______________________________________________
_____________________________________________________
"___" ______________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/___________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)
--------------------------------
<10> В случае внесения изменений в конкурсную заявку уполномоченное лицо прилагает к настоящему уведомлению перечень изменений.
Форма 3.5
Оформляется на бланке участника конкурса
с указанием даты и исходящего номера
Министерство образования
Ставропольского края
Уведомление об отзыве конкурсной заявки
____________________________________________________
(полное наименование участника конкурса в соответствии с Уставом)
отзывает конкурсную заявку, представленную на открытый публичный конкурс по распределению контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Ставропольского края на 20__/20__ учебный год, по причине ______________________
(указывается причина)
Уполномоченным лицом назначается _______________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________
(должность уполномоченного лица)
Документ, удостоверяющий личность ____ серия _____ номер ___
выдан _______________________________________________
_____________________________________________________
"___" ______________ 20__ г.
Руководитель участника конкурса
(или уполномоченное лицо) ___________/____________________/
М.П. (подпись) (расшифровка подписи)