Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Приказ Министерства образования и науки Республики Дагестан от 3 марта 2015 г. N 593/1 "Об утверждении критериев отбора экспертов и экспертных организаций, привлекаемых к проведению мероприятий по контролю (надзору) в сфере образования и контролю соблюдения лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности"
- Приложение N 2. Критерии отбора аккредитованных экспертов и экспертных организаций, привлекаемых к проведению мероприятий по контролю за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности
Приложение N 2. Критерии отбора аккредитованных экспертов и экспертных организаций, привлекаемых к проведению мероприятий по контролю за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности
Приложение N 2
к приказу
Министерства образования и науки
Республики Дагестан
от 3 марта 2015 г. N 593/1
Критерии
отбора аккредитованных экспертов и экспертных организаций, привлекаемых к проведению мероприятий по контролю за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности
1. Отбор аккредитованных экспертов и экспертных организаций осуществляется в соответствии со следующими критериями:
1.1. Для привлечения аккредитованных экспертов к мероприятиям по контролю за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности:
- профиль работы эксперта (связь с конкретной предметной областью, направлением деятельности, подлежащим экспертизе);
- периодичность привлечения эксперта к проверкам (не более 1 выездной проверки в месяц);
- степень незаинтересованности и объективности при экспертной оценке (при проведении экспертизы эксперт не может находиться в какой-либо зависимости от лиц, заинтересованных в ее результате);
- повышение квалификации по предметной области или в области экспертной деятельности (за