Раздел V. Порядок проведения аттестации кандидатов

Раздел V. Порядок проведения аттестации кандидатов

Аттестация кандидатов включает в себя три этапа.

1. Первый этап представление документов, второй этап проверка профессиональной компетентности кандидатов (качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников); проверка коммуникативной компетентности кандидатов (качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений: владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументации и убеждения, мотивации подчиненных); проверка правовой компетентности кандидатов (качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы); проверка информационной компетентности кандидатов (качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях).

2. Третий этап осуществляется в форме собеседования.

3. Комиссия принимает решение:

а) о соответствии кандидата квалификационным требованиям, предъявляемым к должности руководителя;

б) о несоответствии кандидата квалификационным требованиям, предъявляемым к должности руководителя.