Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Постановление Администрации г. Новочебоксарска Чувашской Республики от 10 февраля 2017 г. N 250 "Об организации и проведении конкурса на замещение вакантной должности руководителя муниципального образовательного учреждения города Новочебоксарска Чувашской Республики" (с изменениями и дополнениями)
- Приложение 3. Оценочный лист кандидатов конкурса на замещение вакантной должности руководителя муниципального образовательного учреждения
Приложение 3. Оценочный лист кандидатов конкурса на замещение вакантной должности руководителя муниципального образовательного учреждения
Приложение 3
к постановлению администрации
города Новочебоксарска
Чувашской Республики
от 10.02.2017 N 250
Оценочный лист
кандидатов конкурса на замещение вакантной должности руководителя муниципального образовательного учреждения
|
N |
Критерии |
Баллы |
Кандидат N 1 |
Кандидат N 2 |
Кандидат N 3 |
Кандидат N 4 |
|
Личные и деловые качества кандидатов | ||||||
|
1 |
Профессионализм и эффективное применение специальных знаний |
0-10 |
|
|
|
|
|
2 |
Способность к здравым рассуждениям и успешное применение их в решении проблем |
0-10 |
|
|
|
|
|
3 |
Способность работать с людьми и организаторские способности; |
0-10 |
|
|
|
|
|
4 |
Эмоциональная зрелость, способность управлять своими чувствами; |
0-10 |
|
|
|
|
|
5 |
Определенная совокупность интересов и ценностной ориентации личности |
0-10 |
|
|
|
|
|
Итого по I критериям |
0-50 |
|
|
|
|
|
|
Программа развития образовательного учреждения | ||||||
|
1 |
Актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образовательного учреждения) |
0-5 |
|
|
|
|
|
2 |
Прогностичность (ориентация на удовлетворение "завтрашнего" социального заказа на образование и управление образовательным учреждением, и учёт изменений социальной ситуации) |
0-5 |
|
|
|
|
|
3 |
Эффективность (нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов) |
0-5 |
|
|
|
|
|
4 |
Реалистичность (соответствие требуемых и имеющихся материально-технических и временных ресурсов) |
0-5 |
|
|
|
|
|
5 |
Полнота и целостность Программы (наличие системного образа образовательного учреждения, образовательного и воспитательного процесса, отображение в комплексе всех направлений развития) |
0-5 |
|
|
|
|
|
6 |
Проработанность (подробная и детальная проработка всех шагов деятельности по Программе). |
0-5 |
|
|
|
|
|
7 |
Управляемость (разработанный механизм управленческого сопровождения реализации Программы). |
0-5 |
|
|
|
|
|
8 |
Контролируемость (наличие максимально возможного набора индикативных показателей). |
0-5 |
|
|
|
|
|
9 |
Социальная открытость (наличие механизмов информирования участников работы и социальных партнеров). |
0-5 |
|
|
|
|
|
10 |
Культура оформления Программы (единство содержания и внешней формы Программы, использование современных технических средств). |
0-5 |
|
|
|
|
|
Итого по II критериям |
0-50 |
|
|
|
|
|
|
Итого |
0-100 |
|
|
|
|
|