Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области от 2 марта 2016 г. N 91 "О внесении изменений в муниципальную программу "Развитие системы образования и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014 - 2020 гг. "(в редакции постановлений от 15.01.2014 г. N 28, от 27.01.2014 N 54; от 10.02.2015 N 77; от 10.03.2015 N 133; от 23.03.2015 N 165; от 27.07.2015 г. N 365; 10.11.2015 N 564, 15.02.16 N 49)"
- Приложение
Приложение
Программа
"Развитие системы образования" и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014-2020 гг.
(в редакции изменений от 15.01.2014 г. N 28, от 27.01.2014 N 54, от 10.02.2015 N 77, от 10.03.2015 N 133, от 23.03.2015 N 165, от 27.07.2015 г. N 365, 10.11.2015 N 564,15.02.16 N 49)
Паспорт
Муниципальной программы "Развитие системы образования и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области" на 2014 - 2016 гг
Раздел I. "Общая характеристика социально-экономической сферы реализации муниципальной программы"
Необходимым условием формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, становящейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны.
Задачи модернизации системы образования в 2006 - 2013 годах решались в рамках реализации национального проекта "Образование". Вместе с тем, проблемы повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, сохраняют актуальность.
Мероприятия национального проекта "Образование", реализованные на территории муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области в соответствии с муниципальной целевой Программой, стали важным фактором обновления учебно-материальной базы районной образовательной системы, но, несмотря на ряд позитивных сдвигов, происшедших в системе образования в ходе реализации Программы, в настоящее время сохраняются проблемы:
- соответствия оснащенности учебно-материальной базы образовательных учреждений современным требованиям к организации образовательного процесса и выполнению санитарных норм и правил, создания здоровьесберегающих и безопасных условий в образовании;
- внедрения и применения в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий;
- организации и содержания воспитания в образовательном процессе;
- развития инновационной деятельности в системе образования;
- обеспечения доступности дошкольного образования;
- распространения новых форм образовательных услуг, в сфере дошкольного образования;
- кадрового обеспечения образовательных учреждений, повышения качества труда педагога, внедрения новых систем оценки эффективности его труда;
- формирования системы выявления, поддержки, сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;
- реализации государственно-общественного характера управления образованием.
- среди множества социальных проблем современного российского общества проблема массовой наркотизации населения выходит на одно из первых мест;
- незаконное распространение и потребление наркотиков;
Решению актуальных задач модернизации образования на современном этапе и преодолению вышеуказанных проблем будут способствовать мероприятия муниципальной целевой программы "Развитие системы образования в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014 - 2016 годы.
Программа представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, направленных на реализацию основных направлений формирования современной модели образования в муниципальном образовании Холм-Жирковский район" Смоленской области. Дополнительно привлеченные из областного и федерального бюджетов средства, позволят осуществить комплекс мер, направленных на создание в образовательных учреждениях условий, отвечающих современным требованиям.
Раздел II. Приоритеты муниципальной государственной политики в сфере реализации муниципальной программы, целевые показатели, описание ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации муниципальной программы"
Целью Программы является обеспечение доступности и высокого качества образования адекватного социальным потребностям и требованиям инновационной экономики России и Смоленской области, на основе повышения эффективности образовательной деятельности муниципальной системы образования по критериям: качество, инновационность, востребованность и экономическая самостоятельность.
Это значит, что развитие системы образования района будет направлено:
- на внедрение многоуровневой внутренней системы контроля обеспечения соответствия результатов и условий образовательной деятельности требованиям государственного образовательного стандарта, представленного в государственных и муниципальных заданиях образовательным учреждениям;
- на стимулирование системы образования к внедрению образовательных инноваций, обеспечивающих формирование человеческого капитала конкурентоспособной личности в интересах инновационной экономики, личности и общества;
- на более полное удовлетворение в образовательной деятельности системы образования индивидуальных потребностей учащихся, выявление и поддержку талантливых детей, социально-педагогическую поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья;
- на повышение доступности образовательных ресурсов системы образования в рамках создания новых форм образовательных сетей (ресурсных центров);
- на повышение самостоятельности образовательных учреждений в соответствие с развивающейся законодательной базой в сфере образования, которое повысит эффективность использования бюджетных средств и позволит сделать систему образования инвестиционно более привлекательной.
Для достижения поставленной стратегической цели на период до 2016 г. в рамках программы планируется выполнить следующие задачи:
1. Обеспечение дальнейшего развития многоуровневой системы управления качеством в деятельности муниципальной системы образования как условия обновления содержания и технологий образования на основе вводимых стандартов общего и дополнительного образования.
Это означает необходимость внедрения нормативов управления качеством (мониторинга качества, электронного документооборота) в деятельность системы образования как условие дальнейшего повышения эффективности управления образовательной деятельностью. Ключевым элементом этой задачи станет создание многоуровневой системы мониторинга качества образовательной деятельности системы образования (на уровне педагога, методического объединения, образовательного учреждения, муниципалитета и родителей).
2. Создание условий для повышения эффективности инновационной деятельности образовательных учреждений района в рамках реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
Эта задача предполагает создание инновационной инфраструктуры, состоящей из инновационных площадок, разработку муниципальной концепции непрерывного педагогического образования на основе включения в нее результатов инновационного развития учреждений дошкольного образования, общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования.
Для этого необходимо трансформировать основные положения концепции повышения квалификации в технические задания для отдельных образовательных учреждений. Особое внимание необходимо уделить интеграции деятельности образовательных учреждений в рамках дошкольного образования, профильного обучения, инклюзивного образования и организации индивидуальных образовательных маршрутов для талантливых детей.
3. Внедрение механизмов координации и интеграции сетевого взаимодействия образовательных учреждений района для расширения возможностей поддержки талантливых детей на основе выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности.
Реализация этой задачи в рамках Программы позволит интегрировать ресурсы отдельных образовательных учреждений в муниципальную модель сетевого образования доступного для широкого круга детей: одаренных, талантливых, детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Создать специализированные структуры на базе ресурсных центров, выполняющие функции выявления и поддержки талантливых детей для всей системы образования города.
4. Интеграция воспитательной деятельности муниципальной системы образования Холм-Жирковского района с содержанием социально-экономической политики развития с целью социализации личности в условиях инновационной экономики.
Интеграция позволит рассматривать деятельность системы образования как фактор повышения качества жизни населения и обеспечения развития экономики города необходимыми человеческими ресурсами. Выполнение этой задачи предполагает расширение социальной, маркетинговой и профориентационной активности муниципальной системы образования. Содержание этой задачи обусловлено быстрым внедрением идеологии оказания образовательных услуг и необходимостью расширения сферы дополнительного образования. Помимо этого, инвестиционная привлекательность сферы образования будет зависеть от способности муниципальной системы образования качественно выполнять муниципальные задания.
Эти стратегические ориентиры позволят обеспечить социализацию и конкурентоспособность выпускников системы образования на рынке труда. Результатом расширения социальной, маркетинговой и профориентационной деятельности станут повышение степени удовлетворенности учащихся, их родителей и общественности качеством образовательных услуг, а также повышение доли дополнительных средств, привлеченных в систему образования города со стороны социальных учреждений и экономических субъектов города.
5. Создание условий для становления безбарьерной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности доступа к образованию, и совершенствование работы системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования.
В рамках решения данной задачи предстоит разработать систему сопровождения и социальной поддержки учащихся, обеспечивающую доступность образования вне зависимости от здоровья и социальных условий жизни, а так же предусматривается не только создание обогащенной предметно-развивающей среды в образовательных учреждениях, но и создание необходимой специализированной инфраструктуры города на базе ресурсных центров.
6. Создание условий для оптимизации образовательной среды района на основе расширения самостоятельности образовательных учреждений.
Содержание этой задачи обусловлено продолжением реформы бюджетной сферы и переходом ее на принципы бюджетирования, ориентированного на результат. Результатом реализации этой задачи станет упорядочивание целевого расходования бюджетных средств на образование и более эффективное расходование этих средств в соответствии с нормативами. Это приведет к необходимости совершенствования новой системы оплаты труда в образовательных учреждениях, которая станет эффективным инструментом повышения качества образования только в случае развития общественной составляющей в управлении образовательными учреждениями (Управляющие советы).
Социальным эффектом реализации стратегической цели повышения эффективности муниципальной системы образования по шести вышеназванным задачам станет обеспечение доступности качественного образования учащимся в формах адекватных их образовательным потребностям, а также социально-экономическим возможностям и потребностям района/
Раздел III. Обоснование ресурсного обеспечения
3.1. Обеспечение доступности качественного образования. Создание современных условий обучения в образовательных учреждениях
Предпринятые в рамках национального проекта "Образование" в 2006 - 2013 годах меры по обновлению учебно-материальной базы и оснащению образовательных учреждений современным учебным и технологическим оборудованием, в значительной степени способствовали развитию образовательных технологий и формированию современного облика районной образовательной системы и позитивно сказались на повышении доступности и качества общего образования, что проявилось в уменьшении числа обучающихся, оставленных на повторный курс обучения. В образовательных учреждениях, снизилось число детей школьного возраста, не обучающихся в образовательных учреждениях
Однако интенсивность научно-технического прогресса и развитие высокотехнологичных производств обусловливают постоянное повышение требований к знаниям, умениям и навыкам выпускников образовательных учреждений. Возрастают требования и необходимость совершенствования условий, обеспечивающих безопасность обучающихся и работников образовательных учреждений в образовательном процессе. В этой связи, обновление учебно-материальной базы образования приобретает характер системной и перманентной деятельности. В условиях реструктуризации сети образовательных учреждений муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области приоритетное значение имеет, с одной стороны, оснащение современным учебным и учебно-наглядным оборудованием базовых школ, с другой - предоставление каждому обучающемуся возможности получать образование в условиях, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса и выполнению санитарных норм и правил.
В связи с этим, развитие ресурсного, организационно-методического обеспечения деятельности образовательных учреждений муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области будет строиться в следующих основных направлениях:
- оптимизация сети общеобразовательных учреждений;
- поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные технологии;
- совершенствование программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в различных типах и видах образовательных учреждений;
- обеспечение образовательных учреждений современным учебным, лабораторным, спортивным оборудованием, информационно-коммуникационными средствами;
- модернизация учебных классов, спортивных залов, учебных мастерских.
- создание здоровьесберегающих и безопасных условий в образовательных учреждениях.
Информатизация системы образования
В рамках мероприятий национального проекта в 2006 - 2013 годах получили развитие информационно-коммуникационные технологии. Все школы района подключены к сети "Интернет". Средние и основные школы имеют регулярно (не реже двух раз в месяц) обновляемые сайты в сети "Интернет". Все общеобразовательные учреждения района оснащены лицензионным программным обеспечением. Ресурсы сети "Интернет" широко используются педагогическими работниками при подготовке к урокам и на уроках для поиска информации, создания мультимедийных презентаций, тестирования, отработки общеучебных навыков, подготовки выпускников школ к единому государственному экзамену.
Вместе с тем, в современных условиях новые образовательные стандарты ориентирует систему образования на расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей и траекторий обучающихся. Ключевая роль в решении данной задачи отводится применению информационно-коммуникационных технологий.
В этой связи, реализация программных мероприятий по развитию информатизации образования будет способствовать:
- дальнейшему обновлению и модернизации информационно-коммуникационной среды районной образовательной системы;
- внедрению в реальную педагогическую практику информационно-коммуникационных технологий с целью повышения эффективности образовательного процесса и существенного улучшения качества обучения и воспитания, развитию дистанционных форм обучения; созданию условий для формирования и развития у обучающихся навыков программирования;
- расширению традиционного образовательного пространства школы, обеспечению доступа ко всем современным образовательным ресурсам и педагогическим технологиям;
- активизации педагогических инициатив в сфере применения информационно-коммуникационных технологий.
- внедрение в практику работы школ электронных журналов и дневников.
3.2.Совершенствование системы воспитания в образовательном процессе
Поддержка одаренных детей, способной и талантливой молодежи
В 2006 - 2013 годах реализован комплекс мер по развитию организационных форм и содержания воспитания в образовательном процессе. В рамках национального проекта впервые нормативно закреплен статус классного руководителя и данный вид деятельности включен в структуру заработной платы учителя, что значительно повысило мотивацию педагогических работников к осуществлению воспитывающей деятельности.
Все общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования детей имеют сформированные воспитательные системы.
В рамках национального проекта "Образование" в муниципальном образовании "Холм-Жирковский" получила дальнейшее развитие система выявления, поддержки и поощрения одаренных детей и талантливой молодежи. Несмотря на предпринятые меры, сохраняется актуальность задач обновления образовательных технологий работы с талантливой молодежью, развитие прозрачной системы олимпиадного движения, формирования системы выявления, поддержки, сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи.
В этой связи реализация программных мероприятий по совершенствованию воспитания в образовательном процессе, поддержке одаренных детей и талантливой молодежи будет способствовать:
- повышению воспитательного потенциала образовательных учреждений, обновлению научно-методического и программного обеспечения развития воспитания в системе образования, внедрению современных форм и методов воспитательной деятельности, создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей и молодежи, в том числе детей - инвалидов, детей из малообеспеченных семей;
- развитию и поддержке сети учреждений, работающих с одаренными детьми и молодежью;
- повышению профессиональной компетентности педагогических кадров в области воспитания, распространению передового педагогического опыта;
- формированию ресурсов по поддержке одаренных детей и талантливых педагогов, работающих с ними. Вручение премий одаренным детям и их наставникам - педагогам;
- обеспечению участия одаренных детей в областных и республиканских спортивных соревнованиях, фестивалях, конкурсах.
3.3. Поддержка системы дошкольного образования
При формировании современной модели образования повышение вклада дошкольного образования в инновационные процессы достигается на основе гибкости и многообразия форм предоставления услуг, поддержки и более полного использования образовательного потенциала семей.
На сегодняшний день показатель охвата дошкольным образованием составляет 78,4%.
Росту спроса на услуги дошкольного образования способствует выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ, обеспечивающая финансовую доступность дошкольного образования для различных категорий населения.
Принципиальная новизна данной формы материальной поддержки заключается в том, что впервые поддерживается не учреждение, а получатели услуг родители детей дошкольного возраста.
В большинстве дошкольных учреждений района созданы комфортные условия для воспитания и развития детей.
Вместе с тем, только 87% первоклассников прошли через систему дошкольного воспитания и освоили образовательные программы для детей старшего дошкольного возраста.
Реализация программных мероприятий по поддержке системы дошкольного образования предполагает:
- повышение доступности качественного дошкольного образования, обеспечение каждому ребенку до поступления в первый класс возможности освоить программы дошкольного образования;
- модернизацию технологий дошкольного образования;
- обновление учебного, игрового и технологического оборудования.
3.4. Совершенствование муниципальной системы воспитания
Целью работы по направлению "Совершенствование муниципальной системы воспитания" является совершенствование форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования.
Раздел предусматривает организацию деятельности по следующим разделам:
4.1. Формирование единого воспитательного пространства в муниципальной образовательной системе.
4.2. Совершенствование системы патриотического и духовно-нравственного воспитания.
4.3. Профилактика асоциальных проявлений в детской и молодежной среде, формирование здорового образа жизни.
Таким образом, заявленная в целевой программе проблема, стратегическая цель и задачи, направленные на ее решение, являются единой основой содержания данных разделов и выполняются в ходе реализации комплекса программных мероприятий во взаимодействии всех четырех разделов.
Повышение эффективности муниципальной системы образования во многом определяется эффективной работой всех образовательных учреждений по ее реализации. Механизм реализации Программы предусматривает создание организационно-правовых механизмов влияния на деятельность образовательных учреждений для обеспечения доступности, высокого качества и эффективности дошкольного, общего и дополнительного образования, удовлетворяющих запросы личности, общества и государства. С целью активного включения отдельных образовательных учреждений как полноправных субъектов в процесс ее реализации Программа выполняет функции стратегического планирования, координации взаимодействия, контроля качества образования для учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования
3.5. Современные педагогические и управленческие кадры
В рамках данного направления будет проводиться необходимая работа по внедрению новых моделей повышения квалификации, необходимых для обеспечения инновационного развития образовательной деятельности. Результатом работы должно стать Положение о сетевой модели непрерывного педагогического образования района, отвечающее требованиям нового федерального Положения об аттестации педагогических кадров.
Развитие инновационной деятельности в системе образования, оснащение образовательных учреждений современным учебным оборудованием, внедрение информационно-коммуникационных технологий, распространение передового педагогического опыта активизировали деятельность по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников Предпринятые меры стали важным стимулом профессиональной деятельности педагогов, позволили им выйти на новые рубежи педагогического поиска, получить более высокие результаты в работе.
В то же время, конкурентоспособность специалиста в современных условиях зависит не столько от уровня и качества полученного базового профессионального образования, сколько от возможности постоянно повышать качество компетентностей. Поэтому обучение в течение всей жизни становится необходимым и все более значимым элементом современных образовательных систем. Новые федеральные государственные стандарты общего образования обусловливают необходимость обновления содержания и организационных форм повышения квалификации, переподготовки и методического сопровождения педагогических кадров. О высоком уровне квалификации говорят цифры (первую и высшую квалификационные категории имеют 61% педагогов). Приоритетную значимость приобретает необходимость обновления кадров. Результаты мониторинга педагогических кадров в районе свидетельствуют о старении кадров (46% в возрасте старше 50 лет), а количество молодых специалистов, поступающих на работу в образовательные учреждения не обеспечивает необходимый возрастной баланс.
В этой связи, реализация программных мероприятий по поддержке педагогических работников, позволит заложить основы для непрерывного образования граждан. Позволит создать условия для своевременного повышения квалификации и переподготовки специалистов, продолжить внедрение сформированной 2006 - 2013 годах системы мер по выявлению, поощрению, поддержке и стимулированию педагогического труда педагога, развить на системной основе механизмы повышения престижа педагогического труда и привлечения в образование молодых специалистов.
Система мер по повышению социально-профессионального статуса учителя, представленная в программе предусматривает: социальную поддержку педагогических и иных работников образовательных учреждений, дополнительное вознаграждение учителей за исполнение функций классного руководителя, поощрение лучших учителей.
-совершенствование профессионального уровня руководителей образовательных учреждений и педагогов в области информационных и коммуникационных технологий;
-. За период реализации национального проекта "Образование" число педагогических работников, освоивших информационно-коммуникационные технологии, увеличилось с 16% в 2006 году до 100% в 2013 году.
3.6. Развитие форм общественного участия в управлении образованием
Существенным результатом реализации национального проекта "Образование" в 2006 - 2013 годах стала активизация участия гражданского общества в управлении образовательной системой. Увеличилась степень и роль участия гражданских общественных институтов в оценке профессиональной деятельности педагогов и образовательных учреждений, созданы органы самоуправления в образовательных учреждениях. В целом сформировано позитивное отношение граждан к системе образования, которое произошло вследствие повышения открытости системы, улучшения информированности общественности о ситуации в образовании, а также широкого привлечения общественности к участию в мероприятиях национального проекта.
Однако активность участия потребителей образовательных услуг и общественных институтов в управлении образованием остается недостаточной. В этой связи реализация программных мероприятий позволит сформировать механизмы оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей. Позволит создать прозрачную и открытую систему информирования граждан об образовательных услугах, продолжить совершенствование механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования; создать условия для функционирования органа самоуправления, реализующего государственно-общественный характер управления, в каждом образовательном учреждении.
Финансирование Программы осуществляется за счет средств районного, областного и федерального бюджетов.: Общий объем финансирования Программы составляет - 81680,0 тыс. руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|||||
|
Областной бюджет |
93483,9 |
84338,5 |
87953,3 |
80226,6 |
80226,6 |
80226,6 |
80226,6 |
|||||
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
37706,7 |
36717,9 |
36792,5 |
20945,2 |
20945,2 |
20945,2 |
20945,2 |
|||||
|
Всего |
131190,6 |
121056,4 |
124 745,8 |
101171,8 |
101171,8 |
101171,8 |
101171,8 |
|||||
Раздел IV. Обобщенная характеристика подпрограмм, основных мероприятий, входящих в состав муниципальной программы
Основные мероприятия программы направлены на:
- развитие системы образования в районе;
- организацию предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- укрепление материально-технической базы;
- совершенствование системы воспитания в образовательном процессе и поддержку одаренных детей, способной и талантливой молодежи;
- информатизацию системы образования
В данную программу входит 6 подпрограмм:
1. Подпрограмма
"Развитие системы общего образования".
2. Подпрограмма
"Развитие системы дошкольного образования".
3. Подпрограмма
"Развитие системы дополнительного образования"
4. Подпрограмма
"Совершенствование системы воспитания"
5. Подпрограмма
"Защита прав детей и социального сиротства"
6. Обеспечивающая подпрограмма.
Раздел V. Сроки реализации Программы
Реализация Программы рассчитана на 2014 - 2020 годы. Выполнение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации.
Раздел VI. Механизм реализации Программы
Данная Программа реализуется на муниципальном уровне через систему мероприятий отдела по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области и муниципальных образовательных учреждений.
Координатором Программы является отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области
Механизм реализации Программы предусматривает:
- Формирование пакета необходимых нормативно-правовых, инструктивно-методических и распорядительных документов.
- Внесение экономически обоснованных предложений в бюджет района, способствующих реализации основных мероприятий Программы.
- Мониторинг реализации Программы с целью достижения целевых индикативных показателей.
- Корректировку программных мероприятий и их ресурсного обеспечения (в случае несоответствия результатов выполнения целевой программы целевым индикативным показателям ожидаемых результатов).
- Обеспечение публичности (открытости) информации о ходе реализации Программы в районной газете "Вперед",
Раздел VII. Система контроля за выполнением Программы
Общий контроль за выполнением Программы осуществляется Администрацией муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области.
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области информирует о результатах реализации мероприятий один раз в квартал.
В качестве оперативного контроля предусматривается:
- рассмотрение вопросов, связанных с ходом реализации Программы на заседаниях районного совета депутатов;
- анализ достижения индикативных показателей в реализации Программы, оценка эффективности проводимых мероприятий и произведенных финансовых затрат. По результатам анализа вносятся коррективы и определяются дальнейшие задачи.
Раздел VIII. Ожидаемые результаты реализации Программы
- увеличение количества обучающихся образовательных учреждений, обучающихся в образовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям образовательного процесса, до 40 процентов;
- увеличение количества общеобразовательных учреждений, оснащенных оборудованием для кабинетов физики, химии, биологии, географии, истории в соответствии с установленным перечнем учебного оборудования для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, до 60 процентов;
- увеличение количества общеобразовательных учреждений, располагающих оборудованными рабочими местами учителя в каждом учебном кабинете, в котором организуются учебные занятия обучающихся 5-11 классов, до 70 процентов;
- увеличение средней наполняемости классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городском поселении до 22 человека, в сельской местности - о 9,6 человека;
- уменьшение количества учащихся средних общеобразовательных учреждений в среднем на один компьютер до 6,5 человек;
- увеличение охвата детей 6 лет дошкольным образованием до 100 процентов;
- уменьшение количества уроков, пропущенных обучающимися общеобразовательных учреждений по болезни за учебный год в среднем на одного ученика, до 41;
- увеличение количества образовательных учреждений, имеющих орган самоуправления, реализующий государственно-общественный характер управления, до 100 процентов;
- увеличение количества педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих высшую квалификационную категорию, до 23, 5 процентов;
- количество педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных учреждениях всех видов и типов до 11 процентов.
Паспорт
подпрограммы-1 муниципальной программы "Развитие системы общего образования"
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Исполнители основных мероприятий муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Цель подпрограммы - муниципальной программы |
Цель программы: повышение качества предоставления услуг образования детей в общеобразовательных учреждениях Холм-Жирковского района Смоленской области Задачи программы: 1. Обеспечение качественного оказания муниципальной услуги по предоставлению бесплатного общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях. 2. Повышение качества и доступности общего образования. 3. Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров. 4. Создание единой системы безопасного функционирования учреждений образования; |
|
Целевые показатели реализации подпрограммы-1 муниципальной программы |
- доля воспитанников, получивших аттестаты об основном общем и среднем образовании до 100%; - увеличение доли учащихся, получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 60 до - 0%; - сохранение доли обучающихся на "хорошо" и "отлично"; - увеличение доли педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории до 60% от общего количества педагогических работников; - увеличение доли безопасного функционирования ОУ. |
|
Сроки (этапы) реализации муниципальной программы |
01.01.2014-31.12.2020 гг |
|
Объемы ассигнований муниципальной программы (по годам реализации в разрезе источников финансирования) |
Всего на 2014 - 2020 годы - 555812,3 тыс. руб., в том числе: 2014 г. - 88923,5 тыс. руб. 2015 г. - 83795,0 тыс. руб.; 2016 г. - 82749,0 тыс. руб. 2017 г. - 75086,2 тыс. руб. 2018 г. - 75086,2 тыс. руб. 2019 г. - 75086,2 тыс. руб. 2020 г. - 75086,2 тыс. руб. Источник финансирования - бюджет муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области, областной бюджет смоленской области |
I. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации муниципальной подпрограммы муниципальной программы
На территории муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области услуги по предоставлению, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования предоставляются в 13 муниципальных образовательных учреждениях.
Начальное общее, основное общее, среднее общее образование предоставляется в общеобразовательных учреждениях:
МБОУ "Холмовская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "Игоревская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "Тупиковская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
Печатниковская средняя общеобразовательная школа-филиал МБОУ "Тупиковская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "Нахимовская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "Агибаловская средняя общеобразовательная школа Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "средняя общеобразовательная школа им. М. Горького" Холм-Жирковского района Смоленской области.
Начальное общее, основное общее образование предоставляется в общеобразовательных учреждениях:
МБОУ Болышевская основная общеобразовательная школа Холм-Жирковского района Смоленской области
МБОУ "Канютинская основная общеобразовательная школа Холм-Жирковского района Смоленской области;
Никитинская основная общеобразовательная школа - филиал МБОУ "Тупиковская средняя общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
МБОУ "Стешинская основная общеобразовательная школа" Холм-Жирковского района Смоленской области;
Пигулинская основная общеобразовательная школа-филиал МБОУ "Канютинская основная общеобразовательная школа Холм-Жирковского района Смоленской области;
Анализ образовательной ситуации в Холм-Жирковском районе в части обновления содержания образования, форм и методов обучения, удовлетворения образовательных услуг показал, что традиционно важнейшими показателями эффективности работы педагогических коллективов на муниципальном уровне являются:
- качество знаний и умений учащихся, главным показателем, которого в последние годы стала итоговая аттестация выпускников в форме ЕГЭ в 11 классах и в новой форме в 9 классах.;
- количество успевающих учащихся;
- число учащихся, оставленных на повторный курс обучения;
- количество выпускников, награжденных золотой и серебряной медалями.
Качество знаний остается одним из важнейших приоритетов развития образования в районе.
Проанализировав качество знаний, приятно отметить позитивную динамику в отношении показателей качества обучения в районе, сегодня качество знаний составляет 45% по сравнению с прошлым годом % качества в этом году выше на 3% (был 42%). Общий процент обученности учащихся с каждым годом увеличивается. В 2013 г. году процент обученности составил 96,2, в прошлом 83,6%
На повторный курс обучения оставлено 3,5%.
Окончили школу в 2013 году: с медалями - человек, в том числе - человека с золотой медалью, 5 человек - серебряной.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации, проходящей в форме и по материалам единого государственного экзамена, в целом подтверждает общий уровень подготовки выпускников по предметам учебного плана.
Педагогические коллективы общеобразовательных учреждений района целенаправленно работают по обновлению содержания образования, активно используют передовые педтехнологии в учебно-воспитательном процессе. В учреждениях общего образования получили распространение программы развивающего обучения: по системе Л.В. Занкова, "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Школа 2100", УМК "Гармония", которые имеют продолжение в среднем звеньях. В среднем и старшем звене организовано предпрофильное обучение.
Для повышения качества образования необходимо:
- совершенствовать содержание и технологии общего образования;
- продолжить формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей;
- принимать участие в сопоставительных исследованиях;
- обеспечить инновационный характер базового образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях;
- продолжать организацию опытно-экспериментальной работы по актуальным педагогическим проблемам
В соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации в Смоленской области прослеживается устойчивая тенденция роста бюджетных расходов на образование; в полном объеме средства консолидированного бюджета направляются на финансирование социально значимых статей бюджета: заработную плату, питание, коммунальные услуги.
Однако потребность учреждений в улучшении учебной материально-технической базы остается достаточно высокой. Особенно необходимо увеличение финансовых средств на оснащение и переоборудование учебных кабинетов.
Каждая школа свободна в выборе форм получения образования. Учащиеся нашего района получают образование в очной форме, очно-заочной форме, самообразования и семейного образования, дети с ослабленным здоровьем получают образование на дому.
Основой обновления содержания образования в школе является учебный план.
II. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы муниципальной программы
Цель программы: повышение качества предоставления услуг образования детей в общеобразовательных учреждениях Холм-Жирковского района Смоленской области
- Обеспечение качественного оказания муниципальной услуги по предоставлению бесплатного общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях.
- Повышение качества и доступности общего образования.
- Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров.
- Создание единой системы безопасного функционирования учреждений образования;
Основными целевыми показателями задач являются:
- доля воспитанников, получивших аттестаты об основном общем и среднем (полном) образовании до 100%;
- увеличение доли учащихся, получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 60 до - 0%;
- сохранение доли обучающихся на "хорошо" и "отлично";
- увеличение доли педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории до 60% от общего количества педагогических работников;
- увеличение доли безопасного функционирования ОУ.
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы-1
- Обеспечение реализации муниципальными бюджетными образовательными учреждениями Холм-Жирковского района (далее образовательные учреждения) качественных услуг. (заработная плата)
- Обеспечение услуги связи;
- Обеспечение транспортной доступности;
- Обеспечение и покрытие расходов ТЭР;
- Обслуживание пожарной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах;
- Проведение энергетического обследования
- Проведение оздоровления на базе ОУ с дневным пребыванием;
- Проведение оздоровления в загородных лагерях, расположенных на территории РФ
К сожалению, существенным фактором остается тенденция к снижению численности учащихся.
Данная ситуация диктует необходимость оптимизации или реструктуризации системы образования, целью которой является рациональное использование материальных и кадровых ресурсов.
Приоритетными остаются направления:
Информатизации общего образования
|
|
Кол-во ОУ |
% |
|
Всего школ |
13 |
100 |
|
Имеют компьютерный класс |
13 |
100 |
|
Имеют выход в Интернет |
13 |
100 |
|
Имеют мультимедийную технику |
6 |
40 |
|
Имеют цифровую фото- и видеотехнику |
13 |
100 |
Реализация комплекса мер по обеспечению получения образования школьниками, имеющими повышенные образовательные потребности, обеспечение ежегодного участия школьников:
а) в школьных и районных предметных олимпиадах, конкурсах;
б) в областных предметных олимпиадах, конкурсах.
В настоящее время обновляется содержание образования в начальной школе. Младшие школьники обучаются по различным дидактическим системам и учебно-методическим комплектам. Все школы работают по программе 1-4 по новым стандартам второго поколения (ФГОСТ). Наибольшее распространение в школах получили технологии разноуровнего и коллективных способов обучения. В практической работе учителями школ системно проводится самостоятельная работа учащихся. Но требует совершенствования опыт учителя как по использованию заданий проблемного характера с целью развития учащихся, так и по управлению познавательной самостоятельной деятельностью школьников. В целях формирования информационно-коммуникационной компетентности обучающиеся 3-4-х классов изучают информатику с использованием компьютерной техники.
В начальной школе со 2 класса изучается английский язык. С 3 класса преподаются основы информатики.
Кроме того, в районе существуют следующие проблемы:
- устаревшая материально-техническая база сельских школ;
- малая наполняемость классов;
- невозможность предложить учащимся достаточное количество профилей в старших классах для удовлетворения их интересов;
- трудность с подвозом школьников из отдаленных деревень;
- отсутствие социально-культурных учреждений на селе;
IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы - муниципальной программы
Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств районного, областного федерального, бюджетов. Общий объем финансирования Программы составляет - 55812,3 тыс. руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
16072,7 |
13530,1 |
15 097, 89 |
2953,3 |
2953,3 |
2953,3 |
2953,3 |
|
областной бюджет смоленской области |
72850,8 |
70264,9 |
67651,1 |
72132,9 |
72132,9 |
72132,9 |
72132,9 |
|
Всего |
88923,5 |
83795,0 |
82748,990 |
75086,2 |
75086,2 |
75086,2 |
75086,2 |
Паспорт подпрограммы-2
муниципальной программы "Развитие системы дошкольного образования"
I. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения на ведомственном уровне
Анализ деятельности системы дошкольного образования муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области позволит выявить положительные тенденции в развитии, обозначить проблемы и расставить основные приоритеты дальнейшего развития дошкольного образования района.
В муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области функционирует 5 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, численность которых составляет 368 человек.
Очередность на зачисление детей в дошкольные учреждения составляет 50 человек.
Вместе с тем, созрело понимание необходимости создания и распространения новых форм образовательных услуг. в сфере дошкольного образования, как для детей посещающих дошкольные учреждения, так и для неорганизованных детей, согласно существующим требованиям и рекомендациям. Обозначилась проблема преемственности образования детей дошкольного возраста и начального школьного образования. С целью обеспечения доступности дошкольного образования необходимо создавать условия для посещения детских садов детьми на условиях кратковременного пребывания, что позволит увеличить охват детей предшкольной подготовкой. Для этого необходимо разработать способы повышения эффективности использования имеющихся площадей, расширение возможностей внедрения дополнительных услуг, шире привлекать родителей к управлению образовательным процессом, проводить систематическую разъяснительную работу с населением, повышать квалификацию имеющихся кадров, укреплять материально-техническую базу МБДОУ.
Основные характеристики системы дошкольного образования
|
Годы |
Кол-во МБДОУ |
Контингент детей (чел.) |
% охвата дошкольным образованием |
|
2008-2009 |
5 |
305 |
52 |
|
2009-2010 |
5 |
240 |
52 |
|
2010-2011 |
5 |
256 |
53 |
|
2011-2012 |
5 |
304 |
53 |
|
2012-2013 |
5 |
330 |
60 |
|
2013-2014 |
5 |
368 |
60 |
|
2014-2015 |
5 |
368 |
100 |
|
2015-2016 |
5 |
334 |
100 |
Квалификационные характеристики педагогических кадров МБДОУ
|
|
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
2013-2014 |
||||
|
Кол-во |
% |
кол-во |
% |
кол-во |
% |
Кол-во |
% |
|
|
всего педагогов |
27 |
|
26 |
|
29 |
|
30 |
|
|
имеют высшее образование |
8 |
30 |
7 |
27 |
8 |
28 |
8 |
24 |
|
среднее профессиональное образование |
14 |
51 |
14 |
54 |
14 |
48 |
16 |
53 |
|
не имеют педагогического образования |
5 |
19 |
5 |
19 |
5 |
17 |
6 |
20 |
|
количество педагогов пенсионного возраста |
1 |
3 |
4 |
15 |
9 |
31 |
5 |
17 |
|
имеющих педагогический стаж до 5 лет |
4 |
15 |
3 |
16 |
4 |
14 |
12 |
26 |
|
с высшей категорией |
- |
- |
- |
- |
1 |
3 |
2 |
70 |
|
с I категории |
14 |
52 |
14 |
54 |
13 |
45 |
17 |
57 |
|
со II категорией |
6 |
22 |
2 |
8 |
2 |
7 |
2 |
7 |
|
без категории |
7 |
26 |
10 |
38 |
13 |
45 |
9 |
30 |
Состояние материально-технической базы МДОУ
|
Показатели |
Количество МБДОУ |
% от общего кол-ва МБДОУ |
|
Требуют капитального ремонта |
- |
- |
|
Обновление учебно-наглядных пособий |
2 |
40 |
|
Пополнение медицинским и физкультурным оборудованием |
1 |
20 |
|
Частичная замена детской мебели в соответствии с САНП и Н |
1 |
20 |
|
Оснащение детских участков |
1 |
20 |
Социальная защищенность детей дошкольного возраста
|
Годы |
Кол-во детей-инвалидов, бесплатно посещающих МБДОУ |
Кол-во детей, получающих льготу по родительской плате (50%) |
% детей, получающих льготу по родительской плате, от контингента детей в ДОУ |
|
2009-2010 |
4 |
59 |
19 |
|
2010-2011 |
4 |
54 |
18 |
|
2011-2012 |
1 |
63 |
21 |
|
2013-2014 |
1 |
77 |
25 |
Использование информационных технологий в образовательной деятельности МБДОУ
|
Всего МБДОУ |
5 |
|
Количество МБДОУ, имеющих компьютерную технику |
5 |
|
Количество МБДОУ, использующих компьютерную технику в административных целях |
4 |
|
Количество МБДОУ, использующих компьютерную технику в образовательных целях |
5 |
|
Количество мультимедийной техники |
- |
Основные направления развития дошкольного образования:
1. Расширение коррекционной помощи детям с проблемами в физическом и психическом развитии.
2. Укрепление материально-технической базы МБДОУ.
3. Создание условий для увеличения % охвата детей дошкольным образованием, социальной защищенности детей дошкольного возраста.
4. Обеспечение МБДОУ компьютерной техникой и использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.
5. Развитие инновационной деятельности МБДОУ
6. Удовлетворение потребности населения в дошкольном образовании, расширение возможностей внедрения дополнительных услуг, проведение систематической разъяснительной работы с населением.
7. Развитие форм государственно-общественного управления МБДОУ, шире привлекать родителей к управлению образовательным процессом.
8. Повышение профессиональной компетентности управленческих кадров.
Образовательный процесс в системе дошкольного образования строится в парадигме развивающего образования, обеспечивая обучающую, воспитывающую, развивающую, социализирующую, релаксационную функции.
В системе дошкольного образования выделены следующие приоритеты:
1. Дошкольное образование рассматривается как первая ступень непрерывной системы образования, обеспечивающая самоценность дошкольного периода детства.
2. Открытость и вариативность системы дошкольного образования, обеспечивающего качественное и гармоничное развитие ребенка.
3. Подготовка детей к школе заключается в формировании внутренней готовности дошкольника к школьному обучению и не является самоцелью в воспитательно-образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений.
Образовательная политика в дошкольном образовании обуславливает необходимость:
- сохранения и развития гибкой многомодельной системы дошкольного образования, отвечающей социальным запросам родителей из разных социальных групп и слоев населения;
- создания условий сохранения единого образовательного пространства во взаимодействии дошкольного образования и начального образования через различные образовательные модели;
- развития нормативной правовой базы, приведение ее в соответствие с изменениями в российском законодательстве;
- наиболее полного выявления и развития способностей и интересов детей дошкольного возраста;
- расширения возможностей обучения детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями;
- расширения образовательных и дополнительных услуг. детям, не посещающим дошкольные образовательные учреждения, с использованием ресурсного и кадрового потенциала всех образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования;
- сохранения и укрепления кадрового состава, повышение их профессионального уровня с учетом современных требований;
- укрепления материально-технической базы, ресурсного обеспечения учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, с учетом современных требований к построению развивающей среды.
II. Цели и целевые показатели реализации подпрограммы-2 муниципальной программы
|
1. Сохранение сети дошкольных образовательных учреждений и организация групп кратковременного пребывания детей |
Увеличение количества групп (2008 г. - 4 групп, к 2016 г. - 1 групп) |
|
2. Охват детей дошкольным образованием |
Увеличение охвата до 80% от общего числа детей в возрасте 2-7 лет (2012 г. - 3%) |
|
3. Охват детей программами предшкольного образования |
Увеличение до 70% охвата детей 5-7 лет |
|
4. Организовать специализированные группы для часто болеющих детей |
2 группы |
|
5. Охват детей дополнительным образованием |
Увеличение на 10% (2008 г. - 5 чел., 2012 г. - 0 чел.) |
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы-2 муниципальной программы
- Повышение качества и доступности образования на территории Холм-Жирковского района для разных категорий граждан (заработная плата)
- Обеспечение услуг. по содержанию имущества (текущий ремонт)
- Укрепление материально-технической, учебно-методической базы МБДОУ,
- Питание дошкольников
- Обеспечение и покрытие расходов ТЭР
- Обслуживание пожарной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах
- Проведение энергетического обследования
IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы - муниципальной программы
Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств районного, областного федерального, бюджетов. Общий объем финансирования Подпрограммы составляет - 25532,39.руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
10703,3 |
11134,8 |
11 010,2 |
7791,9 |
7791,9 |
7791,9 |
7791,9 |
|
Областной бюджет смоленской области |
10623,3 |
10096,5 |
8 4 21,9 |
8093,7 |
8093,7 |
8093,7 |
8093,7 |
|
Всего |
21326,6 |
21231,29 |
19432,1 |
15885,6 |
15885,6 |
15885,6 |
15885,6 |
Паспорт подпрограммы-3
муниципальной программы "Развитие системы дополнительного образования"
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Исполнители основных мероприятий муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Цель подпрограммы - муниципальной программы |
Создание условий и инновационных механизмов развития дополнительного образования в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области, как основы формирования творческого потенциала подрастающего поколения |
|
Целевые показатели реализации подпрограммы-3 муниципальной программы |
1) повышение доли обучающихся, получивших знания в полном объеме по программам дополнительного образования и увеличение доли количества учащихся в возрасте от 7 до 18 лет. 2) увеличение количества педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, до 5% от общего количества педагогических работников |
|
Сроки (этапы) реализации муниципальной программы |
01.01.2014 - 31.12.2016 гг |
|
Объемы ассигнований муниципальной программы (по годам реализации в разрезе источников финансирования) |
на 2014 - 2020 годы - 36797,35 тыс. руб., в том числе: 2014 г. - 5676,1 тыс. руб. в т.ч. 2015 г. - 5362,98 тыс. руб.; 2016 г. - 4915,0 тыс. руб. 2017 г. - 5210,8 тыс. руб. 2018 г. - 5210,8 тыс. руб. 2019 г. - 5210,8 тыс. руб. 2020 г. - 5210,8 тыс. руб |
I. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения на ведомственном уровне
Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства, сложившегося на современном этапе. Дополнительное образование в районе является неотъемлемой составляющей образовательного пространства, объединяющего единый процесс воспитания, обучения и творческого развития личности ребенка. Сегодня дети и подростки Холм-Жирковского района имеют возможность заниматься в 51 секции и объединении. В районе стабильно функционируют два учреждения дополнительного образования детей. Разработанная система обучения в учреждении дополнительного образования гибка и мобильна. Она предоставляет возможность выбора индивидуального темпа продвижения в обучении для любого уровня развития детей в диапазоне от 7 до 17 лет. Контингент учащихся составляет 871 человек.
В Концепции модернизации российского образования на период до 2016 года подчеркнута важнейшая роль учреждений дополнительного образования детей как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Холм-Жирковский районный Дом творчества детей и юношества", Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Холмовская детско-юношеская спортивная школа" по виду своей деятельности отвечают всем требованиям, предъявляемым в учреждениях дополнительного образования детей.
Хочется отметить, что с каждым годом мастерство педагогов дополнительного образования растет, они стремятся к самосовершенствованию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства.
Коллективы находится в постоянном поиске, не останавливаются на достигнутом. Осуществляется методическая работа с учителями, через:
- обмен опытом в сфере образовательной, творческой и досуговой деятельности детей;
- проведение мастер-классов;
- проведение открытых занятий;
- проведение методического объединения.
В 2014 - 2016 год предстоит решить ряд проблем по следующим направлениям:
- обновление содержания образования, разрабатываемого в рамках Учебного плана, в соответствии с требованиями программ нового поколения;
- создание в образовательных учреждениях новой образовательной среды в соответствии с компетентным, системно-деятельным подходом;
- совершенствование системы образования с целью создания условий для формирования новых образовательных результатов учащихся;
- развитие системы самооценки качества образования;
- методическое, информационное обеспечение образовательного процесса
- совершенствование системы поддержки талантливых детей;
Решение вышеуказанных проблем возможно только программно-целевым методом, путем концентрации средств на всех вышеназванных направлениях дополнительного образования детей.
Несмотря на достигаемые положительные результаты, сохраняются проблемы в сфере повышения качества дополнительного образования, улучшения материально-технической базы разнообразие услуг, предоставляемых МБОУ ДОД ДДТ, которые требуют решения. Необходимо создание условий для индивидуализации процесса образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью интеллектуального и творческого развития обучающихся.
Кадровый состав педагогических работников в МБОУ ДОД ДДТ остается стабильным. Вместе с тем, необходимо создать систему повышения квалификации педагогов дополнительного образования для повышения качества обучения.
Оценка эффективности Программы
Цель Программы достигается повышением уровня удовлетворения населения в дополнительном образовании через развитие системы учреждений дополнительного образования и увеличения количества занимающихся в них. Программа имеет социальную эффективность. Оценка эффективности реализации Программы производится на основе промежуточных и конечных результатов целевых показателей ожидаемых результатов Программы. В качестве промежуточных и конечных результатов целевых показателей ожидаемых результатов Программы предлагается принять следующие показатели:
количество учащихся;
количество реализуемых образовательных программ;
успеваемость учащихся;
количество учащихся, поступивших в высшие учебные заведения и средне специальные учебные заведения;
II. Цели и целевые показатели реализации подпрограммы - муниципальной программы.
Главная цель Программы - создание условий и инновационных
механизмов развития дополнительного образования в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области как основы формирования творческого потенциала подрастающего поколения.
Целевые показатели:
- обеспечение качественного оказания услуги по предоставлению общедоступного бесплатного дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования до 100%.
- улучшение материально-технической базы МБОУ дополнительного образования "Холм-Жирковский районный Дом творчества детей и юношества", муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Холмовская детско-юношеская спортивная школа" на 40%;
- совершенствование педагогического корпуса педагогов дополнительного образования;
- обеспечение качества и доступности услуг. дополнительного образования для всех категорий детей - 100%;
- обновление содержания дополнительного образования в соответствии с требованиями на современном этапе развития системы художественного образования;
- создание эффективного механизма финансирования и ресурсного обеспечения дополнительного образования.
- создание условий в учреждениях для обеспечения качественного проведения учебно-воспитательного процесса, отвечающих требованиям современного развития науки и образования-100%;
- воспитание нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина с четко выраженной позитивной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию и творческому поиску.
Целевые показатели, позволяющие оценить ход реализации ведомственной целевой программы, отражены в таблице:
|
Наименование основных показателей |
Ед. изм. |
Показатели |
|||
|
|
|
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 |
|
Количество учащихся |
чел. |
861 |
871 |
873 |
880 |
|
Количество специализаций и отделений |
ед. |
39 |
51 |
55 |
58 |
|
Доля педагогических работников с высшей и первой категории от общего числа педагогического состава |
% |
38 |
39 |
40 |
42 |
|
Количество культурно-досуговых мероприятий, концертов, выставок, проводимых учреждениями дополнительного образования детей |
ед. |
75 |
124 |
140 |
150 |
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы-3 муниципальной программы.
- Организация предоставления дополнительного образования детям для развития творческого потенциала в учреждениях дополнительного образования (заработная плата)
- Обеспечение реализации муниципальными образовательными учреждениями дополнительного образования Холм-Жирковского района качественных образовательных услуг. ( связь, коммунальные услуги)
- Обеспечение услуг. по содержанию имущества ( текущий ремонт)
- Обеспечение транспортной доступности
- Укрепление материально-технической, учебно-методической базы
- Обеспечение и покрытие расходов ТЭР
- Обслуживание пожарной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах
- Проведение энергетического обследования
IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы - муниципальной программы
Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств районного, областного федерального, бюджетов. Общий объем финансирования Программы составляет - 36797,35 тыс. руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
5676,1 |
5362,98 |
4915,0 тыс |
5191,54 |
5210,8 |
5210,8 |
5210,8 |
|
Всего |
5676,1 |
5362,98 |
4915,0 тыс |
5210,8 |
5210,8 |
5210,8 |
5210,8 |
Паспорт
подпрограммы-4 муниципальной программы "Защита прав детей и социального сиротства"
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Исполнители основных мероприятий муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Цель подпрограммы |
совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и обеспечение их успешной социализации и интеграции в общество |
|
Целевые показатели реализации подпрограммы |
- удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории района; - численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных жильем |
|
Сроки (этапы) реализации подпрограммы |
2016 - 2020 годы. Подпрограмма реализуется в 2 этапа: |
|
Объемы ассигнований подпрограммы (по годам реализации и в разрезе источников финансирования) |
Общий объем финансирования подпрограммы составляет 5 898 580,0 тыс. рублей, в том числе по годам реализации: - 2016 год - 5898 580,0 тыс. рублей; - 2017 год 0 тыс. рублей; - 2018 год - 0 тыс. рублей; - 2019 год - 0 тыс. руб.; - 2020 год - 0 тыс. руб. - в разрезе источников финансирования: - местный бюджет - 20000,0 тыс. рублей, в том числе по годам: - 2016 год-20000,0 тыс. рублей - 2017 год 0 тыс. рублей; - 2018 год - 0 тыс. рублей; - 2019 год - 0 тыс. руб.; - 2020 год - 0 тыс. руб. - областной бюджет - 5878850,0 тыс. рублей, в том числе по годам: - 2016 год - 5878850,0 тыс. рублей; - 2017 год 0 тыс. рублей; - 2018 год - тыс. рублей; - 2019 год - 0 тыс. руб.; - 2020 год - 0 тыс. руб. |
1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы
В районе в последние годы активно идет процесс формирования и реализации семейной политики, ориентированной на развитие ценностей семьи, на повышение ответственности власти и общества за обеспечение ее социальных гарантий. В центре этой политики находятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, защита их прав и интересов.
Сложившаяся современная социально-экономическая и духовно-нравственная ситуация в нашей стране характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, увеличением масштаба социального сиротства, нарушением прав детей. Такая ситуация характерна для детей Холм-Жирковского района. На учете в отделе по образованию состоит 237 детей и 217 детей из многодетных семей. Ведется учет детей, оставшихся без попечения родителей. За последние годы наблюдается уменьшение количества этих детей. Для более успешного выполнения возложенных на отдел по образованию задач по охране прав детства создана группа общественных инспекторов и 2 социальных педагога.
Проблема:
Существует острая нехватка квалифицированных кадров по работе с "трудными" детьми, с родителями, не обеспечивающими надлежащие условия для жизни и воспитания своих детей - психологи, социальные педагоги.
Ежегодно в район выезжают из Смоленского диагностического центра специалисты для медико-педагогического обследования детей, имеющих трудности в усвоении школьной программы. Родителям даются рекомендации, в школе какого типа целесообразно обучение их детей. Некоторым детям рекомендовано индивидуальное обучение. Вместе с тем, пока не удалось обеспечить систему раннего выявления детей с отклонениями в развитии в целях проведения своевременной их коррекции и реабилитации. Основной причиной этого недостаточность количества детей охваченных дошкольным образованием.
II. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы
Целью подпрограммы является совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и обеспечение их успешной социализации и интеграции в общество.
Источником информации являются отчеты о реализации подпрограммы, мониторинги, проводимые Отделом по образованию и подведомственными учреждениями, статистические отчеты форма Д-13, форма 103-РИК.
Сроки реализации подпрограммы - 016 - 2020 годы:
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы
Подпрограмма содержит 5 основных мероприятий.
1. Основное мероприятие "Создание условий для развития детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей" направлено на реализацию комплекса мер по пропаганде семейного воспитания, увеличению доли семей опекунов, попечителей, приемных родителей, патронатных воспитателей (замещающих семей), получивших информационно-консультативную помощь, от общего числа замещающих семей, проживающих в Смоленской области, увеличению количества переданных на воспитанию в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В рамках данного основного мероприятия будут проведены тренинги, семинары для опекунов и замещающих родителей, областной праздник для замещающих семей "День опекуна", мероприятия по проблемам охраны прав детей, проживающих на территории района, организовано информационное сопровождение мероприятий (уличные баннеры, листовки, буклеты) по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью, профилактике социального сиротства, бюджету района предоставлены субвенции на осуществление государственных полномочий по выплате денежных средств на содержание ребенка, переданного на воспитание в приемную семью, субвенции на осуществление государственных полномочий по выплате вознаграждения, причитающегося приемным родителям, субвенции на осуществление государственных полномочий по назначению и выплате ежемесячных денежных средств на содержание ребенка, находящегося под опекой (попечительством).
Основное мероприятие направлено на достижение следующих показателей:
- количество замещающих семей, получивших информационно-консультативную;
- количество замещающих семей, получивших материальную поддержку.
- в разрезе источников финансирования:
- местный бюджет - 20000,0 тыс. рублей, в том числе по годам:
- 2016 год - 20000,0 тыс. рублей
- 2017 год - 0 тыс. рублей;
- 2018 год - 0 тыс. рублей;
- 2019 год - 0 тыс. руб.;
- 2020 год - 0 тыс. руб
- областной бюджет - 5878850,0 тыс. рублей, в том числе по годам:
- 2016 год - 5878850,0 тыс. рублей;
- 2017 год - 0 тыс. рублей;
- 2018 год - 0 тыс. рублей;
- 2019 год - 0 тыс. руб.;
- 2020 год - 0 тыс. руб
Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнению исходя из реальных возможностей местного бюджета.
Паспорт
подпрограммы-5 муниципальной программы "Совершенствование системы воспитания"
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Исполнители основных мероприятий муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Цель подпрограммы - муниципальной программы |
Основными целями Программы являются: Цель 1. Обеспечение общедоступного бесплатного общего образования. Цель 2 Обеспечение качества образования в системе образования муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области; задачи: - совершенствование муниципальной оценки деятельности ОУ; - развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности ОУ по реализации образовательных программ; - создание муниципальной системы оценки качества образования, направленной на создание механизмов объективной оценки качества образования на всех ступенях школьного образования; - совершенствование системы аттестации педагогических и руководящих кадров на муниципальном уровне. Цель 3 Повышение эффективности управления в сфере образования; Цель 4. Совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания; |
|
Целевые показатели реализации подпрограммы-5 муниципальной программы |
- увеличение доли детей в возрасте от 6 до 18 лет, обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, до 99,9 процента; - увеличение доли выпускников, сдавших единый государственный экзамен (далее также - ЕГЭ), в общей численности выпускников, участвовавших в сдаче единого государственного экзамена, до 100 процентов; - увеличение числа персональных компьютеров до 6 штук в расчете на 60 учащихся; |
|
Сроки (этапы) реализации муниципальной программы |
01.01.2014 - 31.12.2020 гг |
|
Объемы ассигнований муниципальной программы (по годам реализации в разрезе источников финансирования) |
Всего на 2014 - 2020 годы - 7985,35 тыс. руб., в том числе: 2014 г. - 539,0 тыс. руб. в т.ч. 2015 г. - 5306,35 руб.; 2016 г. - 220,0 тыс. руб. 2017 г. - 480,0 тыс. руб. 2018 г. - 480,0 тыс. руб. 2019 г. - 480,0 тыс. руб. 2020 г. - 480,0 тыс. руб. Источник финансирования - бюджет муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
I. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации муниципальной подпрограммы - муниципальной программы.
Анализ образовательной ситуации в Холм-Жирковском районе в части обновления содержания образования, форм и методов обучения, удовлетворения образовательных услуг. показал, что традиционно важнейшими показателями эффективности работы педагогических коллективов на муниципальном уровне являются:
- качество знаний и умений учащихся, главным показателем, которого в последние годы стала итоговая аттестация выпускников в форме ЕГЭ в 11 классах и в новой форме в 9 классах.;
- количество успевающих учащихся;
- число учащихся, оставленных на повторный курс обучения;
- количество выпускников, награжденных золотой и серебряной медалями.
Качество знаний остается одним из важнейших приоритетов развития образования в районе.
Проанализировав качество знаний, приятно отметить позитивную динамику в отношении показателей качества обучения в районе, сегодня качество знаний составляет 45% по сравнению с прошлым годом % качества в этом году выше на 3% (был 42%). Общий процент обученности учащихся с каждым годом увеличивается. В 2013 г. году процент обученности составил 96,2, в прошлом 83,6%
На повторный курс обучения оставлено 3,5%.
Окончили школу в 2013 году: с медалями - человек, в том числе - человека с золотой медалью, 5 человек - серебряной.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации, проходящей в форме и по материалам единого государственного экзамена, в целом подтверждает общий уровень подготовки выпускников по предметам учебного плана.
Педагогические коллективы общеобразовательных учреждений района целенаправленно работают по обновлению содержания образования, активно используют передовые педтехнологии в учебно-воспитательном процессе. В учреждениях общего образования получили распространение программы развивающего обучения: по системе Л.В. Занкова, "Начальная школа XXI века", "Школа России", "Школа 2100", УМК "Гармония", которые имеют продолжение в среднем звеньях. В среднем и старшем звене организовано предпрофильное обучение.
Для повышения качества образования необходимо:
-совершенствовать содержание и технологии общего образования;
-продолжить формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. с участием потребителей;
-принимать участие в сопоставительных исследованиях;
-обеспечить инновационный характер базового образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях;
-продолжать организацию опытно-экспериментальной работы по актуальным педагогическим проблемам
II. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы муниципальной программы
Цель программы: повышение качества предоставления услуг. образования детей в общеобразовательных учреждениях Холм-Жирковского района Смоленской области
- Обеспечение качественного оказания муниципальной услуги по предоставлению бесплатного общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях.
- Повышение качества и доступности общего образования.
- Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров.
- Создание единой системы безопасного функционирования учреждений образования;
Основными целевыми показателями задач являются:
- Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов
- доля обучающихся районных массовых мероприятий;
- доля участников областных и международных мероприятий;
- доля обучающихся достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того и в спортивных мероприятиях;
- доля мероприятий направленная на незаконное употребление наркотиков;
- уровень воспитанности обучающихся;
- доля обучающихся, ориентированных на патриотическое воспитание
- увеличение доли педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории до 60% от общего количества педагогических работников;
- увеличение доли безопасного функционирования ОУ.
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы-5 муниципальной программы
- Обеспечение реализации муниципальными бюджетными образовательными учреждениями Холм-Жирковского района (далее образовательные учреждения) качественных услуг (заработная плата)
- комплексные меры противодействия незаконному обороту наркотиков;
- совершенствование системы противодействия незаконному обороту наркотиков;
- поддержка одаренных детей
Анализ образовательной ситуации в Холм-Жирковском районе в части обновления содержания образования, форм и методов обучения показывает, что традиционно важнейшими показателями эффективности работы педагогических коллективов в районе являются качество знаний и умений учащихся
|
годы |
2013 |
2014 |
2015 |
|
Качество обучения |
45 |
46 |
43,2 |
Количество медалей за курс средней школы
|
Годы |
Количество медалей |
||
|
|
Золото |
Серебро |
Всего |
|
2012-2013 |
2 |
5 |
7 |
|
2013-2014 |
5 |
1 |
6 |
|
|
золото |
региональная |
бриллиантовая |
|
2014-2015 |
5 |
4 |
4 |
Приведенные данные свидетельствуют о положительной тенденции развития образования в районе. Современный этап развития системы образования характеризуется активным ростом инновационных процессов. Основным содержанием инновационных процессов является инновационная деятельность - это целенаправленное преобразование содержания и организационно-технологических основ образовательного процесса, направленное на повышение качества образовательных услуг, обеспечение всестороннего личностного и профессионального развития обучаемых.
Образование повсеместно рассматривается как основной инструмент общественной модернизации, а инновационный аспект развития образования становится все более актуальным, так как способен существенно улучшить качество жизни граждан России.
Соответственно приоритетными направлениями в области образования являлись:
- Создание условий для получения детьми доступного, качественного и эффективного образования;
- Создание системы духовно-нравственного воспитания;
- Оптимизация существующей сети ОУ;
- Повышение профессиональной компетентности руководителей ОУ и педагогов;
- Создание условий для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся через различные формы организации учебного процесса и внеклассной деятельности
- Разработка комплексной системы дополнительного образования с учетом интересов, способностей, здоровья детей.
К сожалению, существенным фактором остается тенденция к снижению численности учащихся.
Данная ситуация диктует необходимость оптимизации или реструктуризации системы образования, целью которой является рациональное использование материальных и кадровых ресурсов.
IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы - муниципальной программы
Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств районного, областного федерального, бюджетов. Общий объем финансирования подпрограммы составляет - 7985,35 тыс. руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
539,0 |
2802506,4 |
440,0 |
480,0 |
480,0 |
480,0 |
480,0 |
|
Всего |
539,0 |
5306,35 |
220,0 |
480,0 |
480,0 |
480,0 |
480,0 |
Паспорт
"Обеспечивающей подпрограммы-6"
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Исполнители основных мероприятий муниципальной программы |
Отдел по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
|
Цель подпрограммы - муниципальной программы |
Обеспечение организационных, информационных научно-методических условий для реализации муниципальной программы |
|
Целевые показатели реализации подпрограммы-5 муниципальной программы |
- повышение доступности и качества оказания государственных услуг. в сфере реализации муниципальной программы; - информационное сопровождение программы; - проведение мероприятий по распространению результатов муниципальной программы |
|
Сроки (этапы) реализации муниципальной программы |
01.01.2014-31.12.2016 гг |
|
Объемы ассигнований муниципальной программы (по годам реализации в разрезе источников финансирования) |
Всего на 2014 - 2020 годы-43652,36 тыс. руб., в том числе: 2014 г. - 14725,4 тыс. руб. в т.ч. 2015 г. - 5360,76 тыс. руб.; 2016 г. - 5529,4 тыс. руб. 2017 г. - 4509,2 тыс. руб. 2018 г. - 4509,2 тыс. руб. 2019 г. - 4509,2 тыс. руб. 2020 г. - 4509,2 тыс. руб. |
ГАРАНТ:
Нумерация разделов приводится в соответствии с источником
II. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы муниципальной программы
Основными направлениями реализации обеспечивающей подпрограммы являются:
- информационное сопровождение программы;
- организационно-техническое обеспечение деятельности отдела по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области и МКУ "ЦБ" в части содержания материально-технической базы;
- создание правовых, организационных, финансовых условий для обеспечения Программы;
- информирование о результатах в сети Интернет.
III. Перечень основных мероприятий подпрограммы-6 муниципальной программы
Меры, направленные на реализацию подпрограммы
- Содержание ответственного исполнителя (услуги связи, содержание имущества, укрепление мат-технической базы, заработная плата)
- совершенствование планирования расходов отдела по образованию и МКУ "ЦБ", посредством их оптимизации;
- укрепление материально-технического обеспечения деятельности отдела по образованию Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области;
- эффективное расходование бюджетных средств;
- формирование и ведение статистической, налоговой, финансовой и иной отчетности.
IV. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы - муниципальной программы
Финансирование подпрограммы осуществляется за счет средств районного, областного федерального, бюджетов. Общий объем финансирования Программы составляет - 43652,36 тыс. руб., в том числе:
|
|
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|
Бюджет МО "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
4715,6 |
5360,76 |
5529,4 |
4509,2 |
4509,2 |
4509,2 |
4509,2 |
|
Областной бюджет смоленской области |
10009,4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Всего |
14725,4 |
5360,76 |
5529,4 |
4509,2 |
4509,2 |
4509,2 |
4509,2 |
Основное мероприятие-I "Развитие системы социальной поддержки педагогических работников"
|
Объемы ассигнований Основного мероприятия - |
Всего на 2016 - 2020 годы-5 117,0 тыс. руб., в том числе: 2016 г. - 5117,0 тыс. руб. 2017 г. - 0,0 тыс. руб. 2018 г. - 0,0 тыс. руб. 2019 г. - 0,0 тыс. руб. 2020 г. - 0,0 тыс. руб. Источник финансирования бюджет Смоленской области |
|
Сроки реализации |
2016 - 2020 годы. |
Основное мероприятие-II "Обеспечение переданных полномочий"
|
Объемы ассигнований Основного мероприятия - I |
Всего на 2016 - 2020 годы-884,7 тыс. руб., в том числе: 2016 г. - 884,7 тыс. руб. 2017 г. - 0,0 тыс. руб. 2018 г. - 0,0 тыс. руб. 2019 г. - 0,0 тыс. руб. 2020 г. - 0,0 тыс. руб. Источник финансирования бюджет Смоленской области |
|
Сроки реализации |
2016 - 2020 годы. |
ГАРАНТ:
Нумерация приложений приводится в соответствии с источником
Приложение N 2
к порядку разработки, реализации
и оценки эффективности реализации
муниципальных программ
муниципального образования
"Холм-Жирковский район"
Смоленской области
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте названия приложения допущена опечатка. Имеется в виду приложение N 2 к муниципальной программе "Развитие системы образования и молодежной политики муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014 - 2016 годы"
Целевые показатели
реализации муниципальной программы "Развитие системы образования и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области" на 2014 - 2020 гг.
|
N |
Показатель (индикатор) (наименование) |
Ед. измерения |
Базовые значения показателей по годам |
Планируемые значения показателей (на очередной финансовый год и плановый период) |
|||||
|
2014 г. |
2015 г. |
2016 г. |
2017 г. |
2018 г. |
2019 |
2020 |
|||
|
1. |
Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. |
Доля охвата детей общественным дошкольным образованием |
% |
80,0 |
85,0 |
85,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3. |
Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
4. |
Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения, от общей численности обучающихся по основным программам общего образования |
% |
82,0 |
82,0 |
82,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
5. |
Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет |
% |
65,4 |
65,5 |
65,6 |
70,0 |
70,1 |
70,2 |
75,0 |
|
6. |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей |
% |
62 |
63 |
65 |
60 |
55 |
54 |
50 |
|
7. |
Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами |
% |
86 |
88 |
90 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Подпрограмма - Развитие системы общего образования | |||||||||
|
1 |
Удовлетворенность населения качеством общего образования |
% |
93 |
93 |
93 |
95 |
96 |
97 |
98 |
|
2 |
Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3. |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем образовании, в общей численности выпускников |
% |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. |
Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5" |
% |
43 |
45 |
48 |
50 |
51 |
52 |
53 |
|
5. |
Увеличение наполняемости классов-комплектов до 7 человек в сельских школах, до 20 человек в городской школе. |
Чел. |
6,4/18,5 |
6,9/19,5 |
7,0/20 |
8,6/20,1 |
8,7/21 |
9,0/22 |
9,1/23 |
|
6. |
Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов |
% |
0,4 |
0,4 |
0,4 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,6 |
|
7. |
Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения, от общей численности обучающихся по основным программам общего образования |
% |
70,0 |
72,0 |
75,0 |
76,0 |
76,1 |
76,2 |
76,3 |
|
8. |
Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с |
% |
4,4 |
6,5 |
10,5 |
15,8 |
21,0 |
21,5 |
22,0 |
|
9. |
Укрепление материальной базы ОУ и развитие инфраструктуры |
% |
25 |
30 |
35 |
50 |
53 |
55 |
56 |
|
10. |
Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами |
% |
88 |
90 |
90 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
11. |
Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов |
% |
60 |
60 |
65 |
70 |
71 |
72 |
73 |
|
12. |
Соответствие зарплаты учителей средней зарплате по экономике области |
% |
100 |
98,4 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
13 |
Доля обучающихся участвующих в оздоровлении на базе ОУ с дневным пребыванием |
% |
40 |
37 |
40 |
45 |
48 |
50 |
52 |
|
14. |
Доля молодежи, охваченной воспитательными и просветительскими акциями и мероприятиями |
% |
0 |
14 |
16 |
18 |
19 |
20 |
25 |
|
15. |
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования |
% |
87,1 |
87,2 |
87,3 |
87,4 |
87,5 |
87,6 |
87,7 |
|
16 |
Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
17 |
Доля охвата детей общественным дошкольным образованием |
% |
60 |
66 |
70,0 |
75,0 |
78 |
80,0 |
81 |
|
18 |
Уровень заболеваемости воспитанников МДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год) |
дето-дни |
19,2 |
18 |
25 |
23 |
22 |
21 |
21 |
|
19 |
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей |
% |
96 |
98 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
20 |
Доля детей в возрасте 6-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию. |
% |
49,0 |
49,0 |
60,0 |
65,0 |
66,0 |
68 |
69 |
|
21 |
Соответствие к 2020 году зданий, оснащенности общеобразовательных школ - ресурсного центра и базовых школ-требованиям федерального государственного образовательного стандарта. |
% |
40 |
50 |
55,0 |
60,0 |
61,0 |
62,0 |
65 |
|
22 |
Укрепление материальной базы ОУ и развитие инфраструктуры |
% |
20 |
23 |
25 |
30 |
33 |
35 |
37 |
|
23. |
Целевой показатель-1 - повышение доступности и качества оказания государственных услуг. в сфере реализации муниципальной программы; |
% |
65 |
70 |
80 |
85 |
88 |
89 |
90 |
Приложение N 3
к порядку разработки, реализации
и оценки эффективности реализации
муниципальных программ
муниципального образования
"Холм-Жирковский район"
Смоленской области
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте названия приложения допущена опечатка. Имеется в виду приложение N 2 к муниципальной программе "Развитие системы образования и молодежной политики муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014 - 2016 годы"
План
реализации муниципальной программы "Развитие системы образования и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области" на 2016 - 2018 гг.
Приложение N 4
к порядку разработки, реализации
и оценки эффективности реализации
муниципальных программ
муниципального образования
"Холм-Жирковский район"
Смоленской области
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте названия приложения допущена опечатка. Имеется в виду приложение N 4 к муниципальной программе "Развитие системы образования и молодежной политики муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области на 2014 - 2016 годы"
Сведения
об основных мерах правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы "Развитие системы образования и молодежной политики в муниципальном образовании "Холм-Жирковский район" Смоленской области" на 2014 - 2020 гг.
Сведения
об основных мерах правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы
Таблица 2
|
N п/п |
Вид муниципального правового акта |
Основные положения муниципального правового акта |
Ответственный исполнитель и соисполнитель |
Ожидаемый срок принятия нормативного правового документа |
|
1. |
Мероприятие "Дошкольное образование" |
|||
|
|
Внесение изменений в уставы муниципальных дошкольных образовательных учреждений |
Приведение уставов МДОУ в соответствие, в связи с вступлением в силу нового закона от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". |
Петрова Ю.А. Чернина О.К. |
До 2016 года |
|
2 |
Внесение изменений в нормативно-правовую базу дошкольных образовательных учреждений |
Приведение нормативно-правовой базы и муниципальных правовых актов, в связи с вступлением в силу нового закона от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от |
Петрова Ю.А. Чернина О.К. |
До 2014 - 2020 г |
|
II. |
Мероприятие "Общее образование" |
|||
|
1 |
Внесение изменений в уставы муниципальных общеобразовательных учреждений, |
Приведение уставов муниципальных образовательных учреждений в соответствие в связи с вступлением в силу нового закона 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от |
Чернина О.К. |
До 2016 г |
|
2 |
Внесение изменений в нормативно-правовую базу дошкольных образовательных учреждений |
Приведение нормативно-правовой базы и муниципальных правовых актов, в связи с вступлением в силу нового закона "Об образовании в Российской Федерации" от 21.12.2012 г. N 273 |
Чернина О.К. |
До 2016 г |
|
3 |
Приказ отдела по образованию |
О плане-графике введения федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования |
Симоненкова Л.А. |
2014 год |
|
4 |
Приказ отдела по образованию |
Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, в том числе в форме ЕГЭ |
Чернина О.К. |
Апрель 2014 Апрель 2015 Апрель 2016 Апрель 2017 Апрель 2018 Апрель 2019 Апрель 2020 |
|
5 |
Приказ отдела по образованию |
Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в том числе с использованием заданий стандартизированной формы (ГИА-9) |
Чернина О.К. |
Апрель 2014 Апрель 2015 Апрель 2016 Апрель 2017 Апрель 2018 Апрель 2019 Апрель 2020 |
|
6 |
Приказ отдела по образованию |
О проведении регионального мониторинга качества образования |
Симоненкова Л.А. |
Апрель 2014 Апрель 2015 Апрель 2016 Апрель 2017 Апрель 2018 Апрель 2019 Апрель 2020 |
|
7 |
Приказ отдела по образованию |
Внесение изменений в Постановление Главы Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области "О закреплении территорий, расположенных на территории Холм-Жирковского района" за муниципальными общеобразовательными учреждениями и дошкольными учреждениями |
Чернина О.К. |
Февраль 2014 Февраль 2015 Февраль 2016 И по мере необходимости |
|
III |
Мероприятие "Дополнительное образование" |
|||
|
1 |
Внесение изменений в уставы муниципальных бюджетных образовательных учреждений дополнительного образования детей |
Приведение уставов муниципальных бюджетных образовательных учреждений дополнительного образования в соответствие в связи с вступлением в силу нового закона "Об образовании в Российской Федерации" от 21.12.2012 г. N 273 |
Чернина О.К. Ананьева Ж.Н. Мартынова Н.Н. |
До 2016 года |
|
2 |
Внесение изменений в нормативно-правовую базу муниципальных бюджетных образовательных учреждений детей дополнительного образования |
Приведение нормативно-правовой базы и муниципальных правовых актов муниципальных бюджетных образовательных учреждений детей дополнительного образования, в связи с вступлением в силу нового закона от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". |
Петрова Ю.А. Чернина О.К. |
До 2016 г |
|
3 |
Приказ отдела по образованию |
Об утверждении плана работы |
Чернина О.К. |
Январь 2014 Январь 2015 Январь 2016 Январь 2017 Январь 2018 Январь 2019 Январь 2020 |
|
IV. |
Мероприятие "Опека и попечительство" |
|||
|
|
Внесение изменений в уставы в нормативно-правовую базу органа опеки и попечительства |
Приведение нормативно-правовой базы и муниципальных правовых актов органа опеки и попечительства, в связи с вступлением в силу нового закона от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" |
Морозова Е.П. |
До 2016 года |
|
V. |
Мероприятие "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования" |
|||
|
|
Постановления Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области |
Обеспечение социальной поддержки работников муниципальной сферы образования |
Чернина О.К. |
2014-2020 |
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации муниципального образования "Холм-Жирковский район" Смоленской области от 2 марта 2016 г. N 91... |