Приказ Министра образования Московской области от 13 марта 2017 г. N 803 "О проведении конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году"

В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность), контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от 06.03.2015 N 1097, приказываю:

1. Утвердить прилагаемые:

Положение о конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018/2019 учебном году;

состав конкурсной комиссии Министерства образования Московской области по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018/2019 учебном году;

конкурсную документацию по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018/2019 учебном году.

2. Управлению развития профессионального образования:

2.1. В срок с 7 июля по 30 сентября 2017 года провести конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам высшего образования контрольных цифр приема граждан по специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году.

2.2. В срок с 1 сентября по 28 ноября 2017 года провести конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального образования контрольных цифр приема граждан по профессиям и специальностям и (или) укрупненным группам профессии и специальностей для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году.

2.3. По результатам проведения конкурсов, указанных в пунктах 2.1 и 2.2 настоящего приказа, подготовить проекты приказов министра образования Московской области об утверждении контрольных цифр приема организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Московской области Картушина Ю.В.

Министр образования Московской области

М.Б. Захарова

Утверждено

приказом

министра образования

Московской области

от 13.03.2017 N 803

Положение
о конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году

1. Настоящее Положение определяет цели создания, принципы, функции и порядок деятельности конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - образовательные организации), по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году (далее соответственно - комиссия, контрольные цифры приема).

2. Комиссия создается в целях организации и проведения в 2017 году конкурса среди образовательных организаций по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году (далее - конкурс).

3. Принципами деятельности комиссии являются создание равных условий для образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, единство требований, объективность оценок и гласность.

4. Персональный состав комиссии, в том числе председатель комиссии, заместитель председателя, секретарь комиссии, утверждается приказом министра образования Московской области.

5. Общее количество членов комиссии не может быть менее пяти человек.

6. Членами комиссии не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса, в том числе состоящие в штате образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, а также лица, на которых способны оказывать влияние образовательные организации, принимающие участие в конкурсе.

7. Комиссия осуществляет следующие функции:

а) вскрытие конвертов с заявками, представленными образовательными организациями на участие в конкурсе (далее - заявки);

б) ведение протоколов вскрытия конвертов с заявками;

в) рассмотрение заявок;

г) оценка и сопоставление заявок в порядке, установленном конкурсной документацией по проведению конкурса (далее - конкурсная документация);

д) обеспечение доступности информации о проведении конкурса и открытости его проведения;

е) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, отнесенным к компетенции комиссии;

ж) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, связанным с внесением изменений в контрольные цифры приема.

8. Председатель комиссии организует работу комиссии, ведет заседания комиссии и объявляет результаты конкурса.

9. Заместитель председателя комиссии выполняет поручения председателя комиссии по организации, проведению конкурса и заседаний комиссии, исполняет обязанности председателя комиссии в его отсутствие.

10. Члены комиссии осуществляют рассмотрение, оценку и сопоставление представленных заявок требованиям, установленным конкурсной документацией.

11. Секретарь комиссии обеспечивает представление конкурсной документации, ведение делопроизводства комиссии, ведение протоколов заседаний комиссии, хранение документов комиссии.

12. Заседание комиссии считается правомочным, если в нем принимают участие не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.

13. Решения комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов комиссии. Каждый член комиссии имеет один голос. При равенстве голосов председательствующий на заседании комиссии обладает правом решающего голоса.

Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование, а также делегирование членом комиссии своих полномочий третьим лицам не допускается.

14. Протоколы заседаний комиссии подписываются всеми членами комиссии, принимавшими участие в заседании, и размещаются на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (http://www.mo.mosreg.ru) в течение дня, следующего за днем их подписания.

15. Комиссия вправе организовать отдельные собеседования с руководителями образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, в целях предоставления разъяснения по содержанию конкурсной заявки.

Утверждено

приказом

министра образования

Московской области

от 13.03.2017 N 803

Состав
конкурсной комиссии Министерства образования Московской области по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году

Картушин Юрий Валентинович	Заместитель министра образования Московской области (председатель комиссии)
Сторчак Любовь Николаевна	Начальник управления развития профессионального образования (заместитель председателя комиссии)
Шаталова Ксения Александровна	Консультант отдела высшего образования (секретарь комиссии)
Жулина Елена Владимировна	Начальник управления финансирования
Кардашян Гаянуш Ервандовна	Начальник управления правового обеспечения
Козлова Надежда Юрьевна	Заведующий отделом наград и координации кадровой работы в государственных образовательных организациях
Коровкина Наталья Николаевна	Заведующий отделом высшего образования
Макеева Ирина Петровна	Заместитель начальника управления развития профессионального образования
Сметанина Татьяна Викторовна	Заведующий отделом среднего профессионального образования
Сорокина Инна Анатольевна	Заведующий отделом подготовки рабочих кадров и ДПО
Петрова Тамара Федорова (по согласованию)	Заместитель начальника отдела кадров ОАО "Композит"
Просвиров Данила Владимирович (по согласованию)	Директор СОШ N 6 городского округа Орехово-Зуево Московской области

Утверждено

приказом

министра образования

Московской области

от 13.03.2017 N 803

Конкурсная документация
по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году

1. Требования к содержанию и форме заявки на участие в конкурсе. Инструкция по заполнению заявки

В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от 06.03.2015 N 1097, для участия в конкурсе среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - образовательные организации), по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году (далее - конкурс) образовательная организация подает заявку на участие в конкурсе (далее - заявка) в срок, указанный в разделе 2 настоящей конкурсной документации, по форме согласно приложению 1 к настоящей конкурсной документации.

К заявке должны прилагаться:

сопроводительное письмо с описью представляемых документов, подписанное руководителем образовательной организации;

анкета образовательной организации, составленная по форме согласно приложению 2 к настоящей конкурсной документации;

предложения по установлению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области (далее - контрольные цифры приема) в 2018 - 2019 учебном году по форме согласно приложению 3 к настоящей конкурсной документации;

перечень показателей деятельности образовательной организации по форме согласно приложению 4 к настоящей конкурсной документации;

пояснительная записка к предложениям по установлению контрольных цифр приема по форме согласно приложению 5 к настоящей конкурсной документации;

копия лицензии образовательной организации на осуществление образовательной деятельности, заверенная в установленном порядке;

копия свидетельства о государственной аккредитации образовательной организации, заверенная в установленном порядке.

В случае отсутствия государственной аккредитации образовательных программ среднего профессионального и высшего образования участник конкурса сообщает, что обязуется получить государственную аккредитацию по указанным образовательным программам в течение трех лет с момента установления контрольных цифр приема, но не позднее чем до завершения обучения обучающихся, принятых на обучение в пределах установленных контрольных цифр приема, в установленном порядке.

Заявка (с приложениями) должна быть подписана руководителем образовательной организации, подающей заявку на участие в конкурсе. В случае если от имени образовательной организации действует иное уполномоченное лицо, заявка должна содержать доверенность (приказ) на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, подписанную руководителем и заверенную печатью образовательной организации.

Заявка с приложениями составляется на русском языке и предоставляется в форме единого пронумерованного и прошитого документа, заверенного подписью руководителя (или его полномочного представителя) и печатью образовательной организации.

Прошитая и пронумерованная заявка (с приложениями) представляется в запечатанном конверте в одном экземпляре на бумажном носителе.

Конверт должен быть маркирован следующим образом:

"Заявка на участие в конкурсе среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2018 - 2019 учебном году, проводимом Министерством образования Московской области". На конверте должны быть указаны наименование и почтовый адрес образовательной организации.

Конверт должен быть запечатан способом, исключающим возможность вскрытия конверта без нарушения его целостности, и опечатан печатью образовательной организации.

2. Порядок, место, дата начала и окончания срока подачи заявок. Порядок приема заявок

Дата начала срока подачи заявок:

для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 25 июля 2017 года;

для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 28 сентября 2017 года.

Дата окончания срока подачи заявок:

для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам высшего образования - 2 августа 2017 года;

для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования - 3 октября 2017 года.

Место приема заявок: Московская область, г. Красногорск, бульвар Строителей, д. 1, Министерство образования Московской области, управление развития профессионального образования (далее - организатор конкурса): отдел среднего профессионального образования (кабинет 531), отдел высшего образования (кабинет 533).

Время приема заявок: понедельник - четверг с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00, пятница с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 16.00.

Контактные лица: Коровкина Наталья Николаевна - заведующий отделом высшего образования (тел. 8(498) 602-11-00), Аношина Марина Ивановна - заместитель заведующего отделом среднего профессионального образования (8(498) 602-09-78).

Заявки доставляются нарочным.

Каждой полученной заявке присваивается порядковый номер по журналу регистрации заявок. В журнале регистрации указываются дата и время регистрации.

Министерство образования Московской области вправе внести изменения в конкурсную документацию в части увеличения срока приема заявок. В течение двух рабочих дней со дня издания приказа о внесении изменений (дополнений) в конкурсную документацию данный приказ размещается на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (http://www.mo.mosreg.ru) (далее - сайт Министерства).

3. Место, порядок, дата и время вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе

Вскрытие конвертов с заявками производится комиссией по проведению конкурса (далее - комиссия) на следующий день после даты окончания приема заявок:

для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 3 августа 2017 года в 10.00;

для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 4 октября 2017 года в 10.00.

Место вскрытия конвертов с заявками - зал совещаний Министерства образования Московской области (каб. 513).

Конверты с заявками вскрываются комиссией.

Руководители образовательных организаций, подавших заявки, или уполномоченное лицо, имеющее доверенность на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, вправе присутствовать при вскрытии конвертов с заявками.

При вскрытии конвертов с заявками оформляется протокол вскрытия конвертов с заявками, в который заносятся наименование каждой образовательной организации и сведения о комплектности заявок.

Комиссия вправе потребовать от руководителей образовательных организаций разъяснения положений представленных ими документов. Указанные разъяснения вносятся в протокол вскрытия конвертов с заявками. При этом не допускается изменение заявок. Комиссия не вправе предъявлять дополнительные требования к содержанию и форме заявки. Не допускается изменять указанные в конкурсной документации требования к содержанию и форме заявки.

Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе ведется секретарем комиссии и подписывается всеми присутствующими членами комиссии непосредственно после вскрытия конвертов с заявками. Указанный протокол размещается на сайте Министерства в течение дня, следующего после дня его подписания.

Полученные после окончания срока приема заявок конверты с заявками не вскрываются и в тот же день возвращаются образовательным организациям, их подавшим, нарочным способом.

4. Рассмотрение заявок

4.1. Комиссия устанавливает соответствие представленной заявки требованиям, установленным настоящей конкурсной документацией.

4.2. Срок рассмотрения заявок не может превышать пяти рабочих дней со дня вскрытия конвертов с заявками.

4.3. На основании результатов рассмотрения заявок комиссией принимается решение:

о допуске образовательных организаций к участию в конкурсе и о признании ее участником конкурса;

об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций.

Протокол рассмотрения конкурсных заявок, который должен содержать сведения об образовательных организациях, заявки которых были рассмотрены, решение комиссии о допуске к участию в конкурсе или об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций с обоснованием такого решения, в течение пятнадцати рабочих дней после публикации протокола вскрытия конвертов с конкурсными заявками размещается на сайте Министерства.

5. Порядок оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе

Комиссия оценивает и сопоставляет заявки допущенных к участию в конкурсе образовательных организаций в целях выявления лучших условий для подготовки кадров образовательными организациями в соответствии с критериями и в порядке, установленными настоящей конкурсной документацией.

Комиссия принимает решение простым большинством голосов. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании комиссии является решающим. Комиссия правомочна принимать решение при наличии на заседании не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.

Комиссия ведет протокол оценки и сопоставления конкурсных заявок. Протокол подписывается всеми присутствующими членами комиссии в течение дня, следующего после дня окончания проведения оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе и признания образовательных организаций победителями конкурса.

Оценку и сопоставление заявок образовательных организаций комиссия производит в соответствии с показателями, характеризующими деятельность образовательной организации, согласно приложению 4 к настоящей конкурсной документации.

Для образовательных организаций, признанных победителями конкурса, решением комиссии устанавливаются контрольные цифры приема граждан для обучения, которые утверждаются приказом министра образования Московской области и размещаются на сайте Министерства:

по образовательным программам высшего образования - до 1 октября 2017 года;

по образовательным программам среднего профессионального образования - до 1 декабря 2017 года.

Приложение 1

к конкурсной документации по проведению

конкурса среди организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, по установлению

по образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

контрольных цифр приема граждан по профессиям,

специальностям и направлениям подготовки

и (или) укрупненным группам профессий,

специальностей и направлений подготовки

для обучения за счет бюджетных

ассигнований бюджета Московской

области в 2018 - 2019 учебном году

                                                        Форма

                            В конкурсную комиссию

                            по проведению конкурса среди организаций,

                            осуществляющих образовательную деятельность,

                            по установлению по образовательным программам

                            среднего профессионального и высшего

                            образования контрольных цифр приема граждан

                            по профессиям, специальностям и направлениям

                            подготовки и (или) укрупненным группам

                            профессий, специальностей и направлений

                            подготовки для обучения за счет бюджетных

                            ассигнований бюджета Московской области

                            в 2018 - 2019 учебном году

                      Заявка на участие в конкурсе

       (оформляется на бланке участника конкурса с указанием даты

                          и исходящего номера)

  Конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность,

         по установлению по образовательным программам среднего

 профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан

     по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или)

  укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки

    для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской

                    области в 2018 - 2019 учебном году

_________________________________________________________________________

(наименование образовательной организации, осуществляющей образовательную

          деятельность, с указанием организационно-правовой формы)

(далее - участник конкурса) в лице

_________________________________________________________________________

  (наименование должности, Ф.И.О. руководителя или уполномоченного лица)

сообщает  о  своем  намерении  участвовать  в   конкурсе   на   условиях,

установленных  в   извещении   о   проведении   конкурса   и   конкурсной

документации, и направляет настоящую заявку на участие в конкурсе.

     Участник  конкурса  сообщает, что имеет государственную аккредитацию

и  лицензию  на право ведения образовательной деятельности по профессиям,

специальностям  и  направлениям  подготовки  и  (или) укрупненным группам

профессий,    специальностей    и    направлений    подготовки   среднего

профессионального,  высшего  образования,  указанным  в  предложениях  на

установление  контрольных  цифр  приема  граждан  для  обучения  за  счет

бюджетных ассигнований бюджета Московской области.

     В  случае  отсутствия  государственной  аккредитации образовательных

программ   среднего  профессионального  и  высшего  образования  участник

конкурса  сообщает,  что  обязуется получить государственную аккредитацию

по  указанным  образовательным  программам  в  течение трех лет с момента

установления  контрольных  цифр  приема,  но не позднее чем до завершения

обучения  обучающихся,  принятых  на  обучение  в  пределах установленных

контрольных цифр приема, в установленном порядке.

     В  случае  если наши предложения будут признаны лучшими, мы берем на

себя    обязательства    выполнить    установленные  нам  по  результатам

конкурсного  отбора контрольные цифры приема граждан для обучения за счет

бюджетных ассигнований бюджета Московской области.

     К  заявке  прилагаются  документы  в  соответствии  с требованиями к

конкурсной документации, перечисленные в описи представляемых документов.

Руководитель образовательной организации

(или уполномоченный представитель)        _____________________ (Ф.И.О.)

                                                  (подпись)

М.П.

Приложение 2

к конкурсной документации по проведению

конкурса среди организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, по установлению

по образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

контрольных цифр приема граждан по профессиям,

специальностям и направлениям подготовки

и (или) укрупненным группам профессий,

специальностей и направлений подготовки

для обучения за счет бюджетных

ассигнований бюджета Московской

области в 2018 - 2019 учебном году

                                                       Форма

                                 Анкета

                           участника конкурса

      ___________________________________________________________

           (полное наименование организации, осуществляющей

                     образовательную деятельность)

Полное наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с уставом
Год основания
Юридический адрес
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Адрес веб-сайта
Фамилия, имя, отчество руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность
Фамилия, имя, отчество лица, ответственного за участие в конкурсе, должность, контактные реквизиты
Свидетельство о государственной аккредитации: серия, номер; дата окончания срока действия
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия, номер дата выдачи

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Приложение 3

к конкурсной документации по проведению

конкурса среди организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, по установлению

по образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

контрольных цифр приема граждан по профессиям,

специальностям и направлениям подготовки

и (или) укрупненным группам профессий,

специальностей и направлений подготовки

для обучения за счет бюджетных

ассигнований бюджета Московской

области в 2018 - 2019 учебном году

                                                        Форма

                              Предложения

     на установление контрольных цифр приема граждан для обучения

      за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области

     по специальностям и (или) укрупненным группам специальностей

                 среднего профессионального образования

                       в 2018 - 2019 учебном году

          _________________________________________________

          (полное наименование организации, осуществляющей

                   образовательную деятельность)

Контрольные цифры приема граждан
всего	по уровням профессионального образования		по программам общего образования	по программам дошкольного образования

Код специальности	Наименование специальности	Всего	В том числе
			очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                                                        Форма

                              Предложения

       на установление контрольных цифр приема граждан для обучения

        за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области

       по профессиям и (или) укрупненным группам профессий среднего

        профессионального образования по образовательным программам

             подготовки квалифицированных рабочих, служащих

                       в 2018 - 2019 учебном году

        ______________________________________________________

            (полное наименование организации, осуществляющей

                      образовательную деятельность)

Код, наименование профессии (по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих)	Код, наименование укрупненной группы профессии (по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих)	Контрольные цифры приема граждан по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
		Всего	В том числе
			очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                                                        Форма

                              Предложения

   на установление контрольных цифр приема граждан для обучения

     за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области

   по специальностям и (или) укрупненным группам специальностей

     среднего профессионального образования по образовательным

          программам подготовки специалистов среднего звена

       и образовательным программам среднего профессионального

      образования, интегрированным с основными образовательными

     программами основного общего и среднего общего образования,

                       в 2018 - 2019 учебном году

Код, наименование специальности (по программам подготовки специалистов среднего звена)	Код, наименование укрупненной группы специальностей (по программам подготовки специалистов среднего звена)	Контрольные цифры приема граждан по образовательным программам среднего профессионального
		Всего	В том числе
			очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                                                        Форма

                              Предложения

    на установление контрольных цифр приема граждан для обучения

      за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области

        по направлениям подготовки и (или) укрупненным группам

               направлений подготовки высшего образования

      по образовательным программам бакалавриата, специалитета

             и магистратуры в 2018 - 2019 учебном году

          _________________________________________________

          (полное наименование организации, осуществляющей

                      образовательную деятельность)

Код, наименование направления подготовки / специальностей

Код, наименование укрупненной группы направления подготовки / специальностей

Контрольные цифры приема граждан по программам бакалавриата

Контрольные цифры приема граждан по программам специалитета

Контрольные цифры приема граждан по программам магистратуры

Всего

В том числе

Всего

В том числе

Всего

В том числе

очная форма обучения

очно-заочная форма обучения

заочная форма обучения

очная форма

очно-заочная форма обучения

заочная форма

очная форма

очно-заочная форма обучения

заочная форма

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                                                        Форма

                              Предложения

     на установление контрольных цифр приема граждан для обучения

      за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области

       по направлениям подготовки и (или) укрупненным группам

       направлений подготовки высшего образования для обучения

             по образовательным программам подготовки

      научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной форме

                обучения в 2018 - 2019 учебном году

         __________________________________________________

          (полное наименование организации, осуществляющей

                   образовательную деятельность)

Код, наименование направления подготовки	Код, наименование укрупненной группы направлений подготовки	Контрольные цифры приема граждан по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Итого

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Приложение 4

к конкурсной документации по проведению

конкурса среди организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, по установлению

по образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

контрольных цифр приема граждан по профессиям,

специальностям и направлениям подготовки

и (или) укрупненным группам профессий,

специальностей и направлений подготовки

для обучения за счет бюджетных

ассигнований бюджета Московской

области в 2018 - 2019 учебном году

                                                        Форма

                              Перечень

      показателей деятельности организации, осуществляющей

    образовательную деятельность по образовательным программам

             среднего профессионального образования

           ___________________________________________

            (наименование организации, осуществляющей

                  образовательную деятельность)

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Балл
1.	Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
3.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности	балл
4.	Кадровое обеспечение образовательного процесса	балл
5.	Информатизация образовательного процесса	балл
6.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса	балл
7.	Материально-техническое обеспечение образовательного процесса	балл
8.	Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
9.	Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
10.	Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)	балл (общий и по каждому году отдельно)
11.	Численность внешних совместителей	балл
12.	Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений	балл
13.	Объем финансовых средств образовательной организации	балл
	В том числе:
13.1.	Собственные средства
13.2.	Бюджетные средства
13.3.	Внебюджетные средства

Расчет
показателей деятельности образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования

N п/п	Наименование показателя	Содержание показателя	Расчет показателей в баллах
1.	Выполнение контрольных цифр приема за 3 предыдущих года
1.1.	Выполнение КЦП в 2015 году по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленной специальности / профессии к установленным на 2015 год КЦП по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	, где: - установленные КЦП на 2015 год по заявленной специальности / профессии (по формам обучения); - фактический прием в 2015 год по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)
1.2.	Выполнение КЦП в 2016 году по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленной специальности / профессии к установленным на 2016 год КЦП по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	, где: - установленные КЦП на 2016 год по заявленной специальности / профессии (по формам обучения); - фактический прием в 2016 год по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)
1.3.	Выполнение КЦП в 2017 году по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленной специальности / профессии к установленным на 2017 год КЦП по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)	, где: - установленные КЦП на 2017 год по заявленной специальности / профессии (по формам обучения); - фактический прием в 2017 году по заявленной специальности / профессии (по формам обучения)
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и 3 последующих года
2.1.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2015 году по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение числа занятых <2> по заявленной специальности / профессии выпускников очной формы обучения 2015 года к общему числу выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2015 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - занятые по заявленной специальности / профессии выпускники очной формы обучения; - общее число выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2015 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.2.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2016 году по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение числа занятых <2> по заявленной специальности / профессии выпускников очной формы обучения 2016 года к общему числу выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2016 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - занятые по заявленной специальности / профессии выпускники очной формы обучения; - общее число выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2016 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.3.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2017 году по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение числа занятых <2> по заявленной специальности / профессии выпускников очной формы обучения 2017 года к общему числу выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2017 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - занятые по заявленной специальности / профессии выпускники очной формы обучения; - общее число выпускников по заявленной специальности / профессии, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2017 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
3.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение численности выпускников очной формы обучения 2016 года по заявленной специальности / профессии, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу, к ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2016 года по заявленной специальности / профессии	, где: Рс - численность выпускников очной формы обучения 2016 года по заявленной специальности / профессии, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу; Во - численность выпускников очной формы обучения 2016 года по заявленной специальности / профессии
4.	Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.1.	Обеспеченность педагогическими работниками по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение количества фактической численности педагогических работников по заявленной специальности / профессии к штатной численности педагогических работников по заявленной специальности / профессии	, где: Пф - фактическая численность педагогических работников по заявленной специальности / профессии; Пш - штатная численность педагогических работников по заявленной специальности / профессии
4.2.	Образовательный ценз педагогических работников, соответствующих профилю подготовки по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых профессиональных модулей, к численности педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках основных профессиональных образовательных программ (далее - ОПОП)	, где: Пвп - численность педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых профессиональных модулей; По - численность преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.3.	Уровень квалификации педагогических работников по заявленной специальности / профессии	Оценивается как отношение численности педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках, имеющих высшую квалификационную категорию, к общей численности педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где: Пв - численность педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП, имеющих высшую квалификационную категорию; По - численность педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.4.	Привлечение к образовательному процессу представителей работодателей	Оценивается как отношение численности внешних совместителей, привлекаемых с предприятий для обучения по профессиональным модулям, к численности преподавателей, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где: Пр - численность внешних совместителей, привлекаемых с предприятий для обучения по профессиональным модулям; По - численность педагогических работников, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
4.5.	Повышение квалификации педагогических работников профессионального цикла и мастеров производственного обучения	Оценивается как отношение численности педагогических работников профессионального цикла и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации не позднее 5 лет, к численности педагогических работников и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП	, где: Пк - численность педагогических работников профессионального цикла и мастеров производственного обучения, прошедших повышение квалификации не позднее 5 лет; По - численность преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП
4.6.	Стажировка педагогических работников профессиональных модулей и мастеров производственного обучения	Оценивается как отношение численности педагогических работников профессиональных модулей и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и в ресурсных центрах не позднее 3 лет, к численности педагогических работников и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП	, где: Пс - численность педагогических работников профессиональных модулей и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях и в ресурсных центрах не позднее 3 лет; Ппм - численность педагогических работников и мастеров производственного обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных модулей в рамках ОПОП
5.	Информатизация образовательного процесса
5.1.	Показатель доступности сети Интернет	Оценивается как количество компьютеров образовательной организации, в которых имеется доступ обучающихся к сети Интернет со скоростью не менее 512 kb/c, приходящихся на 1 обучающегося очной формы обучения	, где: Ик - количество компьютеров, с которых имеется доступ обучающихся к сети Интернет со скоростью не менее 512 kb/c; Чо - численность обучающихся очной формы обучения
5.2.	Обеспеченность учебного процесса компьютерами	Оценивается как количество компьютеров не старше 5 лет, приходящихся на 1 обучающегося очной формы обучения	, где: Км - количество компьютеров не старше 5 лет; Чо - численность обучающихся очной формы обучения
5.3.	Обеспеченность мультимедийным оборудованием	Оценивается как отношение количества лабораторий и кабинетов по заявленному профилю, оснащенных комплектами мультимедийного оборудования (проектор + интерактивная доска/экран), к числу лабораторий и кабинетов по заявленному профилю	, где: Ло - количество лабораторий и кабинетов по заявленному профилю, оснащенных комплектами мультимедийного оборудования (проектор + интерактивная доска/экран); Лк - число лабораторий и кабинетов по заявленному профилю
5.4.	Наличие компьютерного программного обеспечения по заявленной специальности / профессии (подтверждается заполненным соответствующим приложением)	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
6.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
6.1.	Обеспечение учебно-программной документацией по заявленной специальности / профессии	Оценивается как доля учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспеченных рабочими учебными программами по заявленной специальности / профессии, в общем количестве предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и профессиональных модулей	, где: Мк - количество учебных дисциплин и профессиональных модулей, обеспеченных рабочими учебными программами по заявленной специальности / профессии; Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.2.	Доля дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами	Оценивается как отношение количества дисциплин (модулей) по заявленной специальности / профессии, обеспеченных учебно-методическими комплексами <3>, к общему числу дисциплин (модулей), предусмотренных ФГОС по заявленной специальности / профессии	, где: Ду - количество дисциплин (модулей) по заявленной специальности / профессии, обеспеченных учебно-методическими комплексами; Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.3.	Обеспеченность электронными учебниками по заявленной специальности / профессии (подтверждается заполненным соответствующим приложением)	Оценивается как отношение учебных дисциплин и профессиональных модулей, по которым имеются электронные учебники, к количеству предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и профессиональных модулей	, где: Эу - количество учебных дисциплин и профессиональных модулей, по которым имеются электронные учебники; Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и профессиональных модулей
6.4.	Распределение вариативной части ОПОП	Оценивается как отношение объема часов, выделенных на новые МДК, учебные дисциплины и разделы, введенные по заявке работодателей, к общему объему часов, выделенных на вариативную часть ОПОП заявленной специальности / профессии	, где: Чр - объем часов, выделенных на новые МДК, учебные дисциплины и разделы, введенные по заявке работодателей; Чв - объем часов, выделенных на вариативную часть ОПОП заявленной специальности / профессии
7.	Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
7.1.	Наличие лабораторий в соответствии с требованиями ФГОС по заявленной специальности / профессии	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
7.2.	Обеспеченность учебных лабораторий современным оборудованием (подтверждается приложением перечня оборудования, выпущенного не ранее 2010 года)	Определяется как отношение количества лабораторий, оснащенных современным, в том числе особо ценным, оборудованием, выпущенным не ранее 2010 года, к количеству учебных лабораторий	, где: Ло - количество лабораторий, оснащенных современным, в том числе особо ценным, оборудованием, выпущенным не ранее 2010 года; Лу - количество учебных лабораторий
7.3.	Компьютеризация лабораторных работ и практических занятий	Оценивается как отношение количества учебных дисциплин и МКД, в рамках которых выполняются лабораторные и практические работы с использованием персональных компьютеров, к общему количеству учебных дисциплин и МКД	, где: Мк - количество учебных дисциплин и МКД, в рамках которых выполняются лабораторные и практические работы с использованием персональных компьютеров; Мо - количество предусмотренных учебным планом в соответствии с ФГОС по заявленной специальности / профессии учебных дисциплин и МКД
7.4.	Наличие мастерских, обеспеченных необходимым количеством учебных мест по заявленной специальности / профессии в соответствии с ФГОС	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
7.5.	Наличие лабораторий, оснащенных тренажерами-имитаторами (по техническим специальностям) (подтверждается приложением перечня тренажеров-имитаторов)	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
7.6.	Наличие ресурсного центра	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
7.7.	Наличие договоров на использование ресурсных центров других образовательных учреждений (при отсутствии необходимого оборудования) (сетевые программы)	Да - 10 баллов. Нет - 0 баллов
8.	Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования на 3 предыдущих года
8.1.	Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2015 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2015 году, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2015 году; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
8.2.	Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2016 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2016 году, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки	, где: - численность студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2016 году; - общая численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
8.3.	Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2017 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2017 году, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки	, где: - численность студентов, принятых по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования в 2017 году; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
9.	Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills за 3 предыдущих года
9.1.	Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2015 году	Определяется как отношение численности студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2015 году к общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства в 2015 году; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
9.2.	Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2016 году	Определяется как отношение численности студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2016 году к общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства в 2016 году; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
9.3.	Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2017 году	Определяется как отношение численности студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства, WorldsSkills в 2017 году к общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад профессионального мастерства в 2017 году; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
10.	Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)
10.1.	Количество студентов, отчисленных в 2015 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
10.2.	Количество студентов, отчисленных в 2016 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
10.3.	Количество студентов, отчисленных в 2017 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
11.	Численность внешних совместителей
11.1.	Численность внешних совместителей	Определяется как отношение численности внешних совместителей из числа преподавателей в общей численности профессорско-преподавательского состава	, где: ППСв - количество внешних совместителей из числа профессорско-преподавательского состава; ППС - общая численность профессорско-преподавательского состава
12.	Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений
12.1.	Наличие и использование площадей в расчете на одного студента (приведенного контингента)	Определяется как отношение площади учебно-лабораторных помещений, имеющихся у учреждения на праве собственности, закрепленных за учреждением на праве оперативного управления, а также переданных учреждению в безвозмездное пользование, к общей площади помещений, имеющихся у учреждения на праве собственности, закрепленных за учреждением на праве оперативного управления, а также переданных учреждению в безвозмездное пользование	, где: - площадь учебно-лабораторных помещений, имеющихся у учреждения на праве собственности, закрепленных за учреждением на праве оперативного управления, а также переданных учреждению в безвозмездное пользование; - общая площадь помещений, имеющихся у учреждения на праве собственности, закрепленных за учреждением на праве оперативного управления, а также переданных учреждению в безвозмездное пользование
13.	Объем финансовых средств образовательной организации, в том числе собственные средства, бюджетные средства, внебюджетные средства
13.1.	Объем собственных средств организации	Определяется как доля средств, формируемых из прибыли, которые после уплаты налогов и других платежей в бюджет остаются в распоряжении образовательной организации и используются для материального поощрения, содержания и развития материально-технической базы, в общем объеме средств образовательной организации	, где: - собственные средства, формируемые из прибыли, которые после уплаты налогов и других платежей в бюджет остаются в распоряжении образовательной организации и используются для материального поощрения, содержания и развития материально-технической базы; - общий объем средств образовательной организации
13.2.	Объем бюджетных средств	Определяется как средства, полученные образовательной организацией из бюджетов всех уровней	, где: - бюджетные средства, полученные образовательной организацией из бюджетов всех уровней; - общий объем средств образовательной организации
13.3.	Объем внебюджетных средств	Определяется как средства, полученные образовательной организацией от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции по договорам гражданско-правового характера и иные поступления, кроме бюджетного финансирования	, где: Vвб - внебюджетные средства, полученные образовательной организацией от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции по договорам гражданско-правового характера, и иные поступления, кроме бюджетного финансирования; Vобщ. - общий объем средств образовательной организации

* Расчеты производятся по заявленной специальности с учетом формы обучения <1>.

<1> Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8, К9, К10 считаются равными нулю.

Суммарное значение Ку показателей деятельности, присуждаемое образовательной организации по заявленной специальности, определяется по формуле:

.

          Наличие компьютерного программного обеспечения,

             используемого по заявленной специальности

                   (например, СУБД, САПР и т.п.)

Название учебной дисциплины, профессионального модуля (МДК)	Название программного обеспечения
1.
2.

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

            Междисциплинарные курсы, учебные дисциплины,

               введенные по заявке работодателей

Название новых МДК, учебных дисциплин, введенных по заявке работодателя	Название организации (предприятия) - работодателя, по заявке которого были введены новые МДК, учебные дисциплины
1.
2.

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                Обеспеченность электронными учебниками

Наименование электронного учебника	Автор	Кем утвержден	Где утвержден	Номер по реестру

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

         Обеспеченность учебных лабораторий оборудованием,

                     выпущенным не ранее 2010 года

Название лаборатории	Оборудование, выпущенное не ранее 2010 года
1.
2.

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

        Лаборатории, оснащенные тренажерами-имитаторами

                 (по техническим специальностям)

Название лаборатории	Имеющиеся тренажеры-имитаторы
1.
2.

________________________ ______________________ _____________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

                                Перечень

             показателей деятельности организации, осуществляющей

         образовательную деятельность по образовательным программам

                            высшего образования

           _______________________________________________

             (наименование организации, осуществляющей

                     образовательную деятельность)

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Балл
1.	Выполнение контрольных цифр приема за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
3.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности	балл
4.	Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС)	балл
5.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса	балл
6.	Объем затрат на научные исследования и разработки в году, предшествующему плановому, в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников	балл
7.	Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок	балл
8.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки за 3 предшествующих года по результатам ЕГЭ
9.	Реализация программ прикладного бакалавриата	балл
10.	Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
11.	Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
12.	Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий	балл
13.	Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионов и призеров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта	балл (общий и по каждому году отдельно)
14.	Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года	балл (общий и по каждому году отдельно)
15.	Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)	балл (общий и по каждому году отдельно)
16.	Численность внешних совместителей	балл
17.	Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений	балл
18.	Объем финансовых средств образовательной организации	балл
	В том числе:
18.4.	Собственные средства
18.5.	Бюджетные средства
18.6.	Внебюджетные средства, из них средства иностранных источников
19.	Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации	балл

Расчет
показателей деятельности организации, осуществляющей обучение по образовательным программам высшего образования

Расчеты производятся по заявленному направлению подготовки с учетом формы обучения.

	Наименование показателя	Содержание показателя	Расчет показателя в баллах
1.	Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года. Количество баллов по данному критерию определяется по формуле:
1.1.	Выполнение КЦП в 2015 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленному направлению подготовки к установленным на 2015 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - фактический прием в 2011 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения); - установленные КЦП на 2015 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
1.2.	Выполнение КЦП в 2016 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленному направлению подготовки к установленным на 2016 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - фактический прием в 2012 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения); - установленные КЦП на 2016 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
1.3.	Выполнение КЦП в 2017 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	Оценивается как отношение фактического приема по заявленному направлению подготовки к установленным на 2017 год КЦП по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - фактический прием в 2017 году по заявленному направлению подготовки (по формам обучения); - установленные КЦП на 2017 год по заявленному направлению подготовки (по формам обучения)
2.	Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и 3 последующих года. Количество баллов по данному критерию определяется по формуле: К2 = (К 2.1 + К 2.2 + К 2.3) / 3
2.1.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2015 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2015 года к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2015 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения; - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2015 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.2.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2016 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2016 года к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2016 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения; - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2016 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
2.3.	Востребованность выпускников на региональном рынке труда в 2017 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение числа трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения 2017 года к общему числу выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2017 году и успешно прошедших итоговую аттестацию	, где: - число трудоустроенных по заявленному направлению подготовки выпускников очной формы обучения; - общее число выпускников, завершивших полный курс обучения по очной форме в 2017 году и успешно прошедших итоговую аттестацию
3.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности. Количество баллов по данному критерию:
3.1.	Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленному направлению подготовки	Оценивается как отношение ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2017 года по заявленному направлению подготовки, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу, к ожидаемой численности выпускников очной формы обучения 2017 года по заявленному направлению подготовки	, где: Рс - ожидаемая численность выпускников очной формы обучения 2017 года по заявленному направлению подготовки, последующее трудоустройство которых обеспечено действующими договорами (соглашениями) с работодателями или иными документами, на основании которых выпускнику предоставляется направление на работу; Во - ожидаемая численность выпускников очной формы обучения 2017 года по заявленному направлению подготовки
4.	Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС). Количество баллов К4 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К4
4.1.	Доля ППС с учеными степенями и званиями, обеспечивающих учебный процесс в 2017 году по заявленному направлению подготовки	Оценивается как численность ППС, имеющих ученую степень, звание, обеспечивающих учебный процесс в 2017 году по заявленному направлению подготовки, к общей численности ППС, обеспечивающих учебный процесс в 2017 году по заявленному направлению подготовки	, где: Пу - численность ППС, имеющих ученую степень, звание обеспечивающих учебный процесс в 2017 году по заявленному направлению подготовки; По - общая численность ППС, обеспечивающих учебный процесс в 2017 году по заявленному направлению подготовки
5.	Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса. Количество баллов К5 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К5
5.1.	Доля дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет	Оценивается как отношение количества дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет, к общему числу дисциплин (модулей) учебного плана, предусмотренных ФГОС по заявленному направлению подготовки	, где: Дк - количество дисциплин (модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими комплексами, содержание которых представлено в сети Интернет; До - общее число дисциплин (модулей) учебного плана, предусмотренных ФГОС по заявленному направлению подготовки
6.	Объем затрат на научные исследования и разработки в 2013 году в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников. Количество баллов К6 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательного учреждения среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К6
6.1.	Объем затрат на научные исследования и разработки в 2017 году в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников	Определяется как отношение объема затрат на научные исследования и разработки в 2017 году к численности штатного состава научно-педагогических и научных работников	, где: Зн - объема затрат на научные исследования и разработки в 2017 году, руб.; НПш - численность штатного состава научно-педагогических и научных работников, чел.
7.	Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок. К7 - количество публикаций в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников (далее - НПР) <1>, приведенных к целочисленным значениям ставок, рассчитанное как отношение количества опубликованных статей в рецензируемых научных журналах мира, которые учитываются при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science, к численности НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, умноженное на 100. Количество баллов К7 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К7
7.1.	Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок	Определяется как отношение количества цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе данных Web of Science и Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, рассчитанное как отношение количества цитирований публикаций в изданиях, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science и РИНЦ, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, по соответствующей области науки, к численности НПР, умноженное на 100	, где: Wj - количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе данных Web of Science отдельно по соответствующей области науки; Pj - количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе данных РИНЦ отдельно по соответствующей области науки; NPR - количество НПР
8.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015, 2016 и 2017 годах по результатам ЕГЭ. Количество баллов К8 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя. Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К8
8.1.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015 году по результатам ЕГЭ, деленное на количество ЕГЭ	, где: - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015 году по результатам ЕГЭ - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015 году по результатам ЕГЭ
8.2.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2016 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2016 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2016 году по результатам ЕГЭ, деленное на количество ЕГЭ	, где: - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2016 году по результатам ЕГЭ - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2016 году по результатам ЕГЭ
8.3.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2017 году по результатам ЕГЭ	Определяется как отношение суммы баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2017 году по результатам ЕГЭ, к числу лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2017 году по результатам ЕГЭ, деленное на количество ЕГЭ	, где: - сумма баллов ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2017 году по результатам ЕГЭ - число лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2017 году по результатам ЕГЭ
8.4.	Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2015, 2016, 2017 годах по результатам ЕГЭ	Определяется по значению среднего арифметического показателей К8.1, К8.2 и К8.3
9.	Реализация программ прикладного бакалавриата. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле: К1 = К1.1
9.1.	Удельный вес численности лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата, в общем количестве принятых на обучение по программам бакалавриата	Оценивается как отношение численности лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата, к общему количеству принятых на обучение по программам бакалавриата (по формам обучения), выраженное в процентах	, где: Бп - численность лиц, принятых на обучение по программам прикладного бакалавриата (по формам обучения); Б - общее количество принятых на обучение по программам бакалавриата (по формам обучения)
10.	Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования за 3 предыдущих года. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
10.1.	Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2015 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2015 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2015 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
10.2.	Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2016 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2016 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2016 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
10.3.	Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2017 году	Оценивается как отношение численности студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2017 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области, к общей численности студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)	, где: - численность студентов, принятых на условиях целевого приема для получения высшего образования в 2017 году и заключивших договоры на целевую подготовку только с органами исполнительной власти Московской области, муниципальными образованиями Московской области, муниципальными организациями, финансируемыми из бюджета Московской области; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
11.	Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
11.1.	Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение в 2015 году	Оценивается как отношение численности граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, к общей численности студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в 2015 году, выраженное в процентах	, где: - численность граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; - общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры
11.2.	Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение в 2016 году	Оценивается как отношение численности граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, к общей численности студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в 2016 году, выраженное в процентах	, где: - численность граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; - общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры
11.3.	Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение в 2017 году	Оценивается как отношение численности граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, к общей численности студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в 2017 году, выраженное в процентах	, где: - численность граждан иностранных государств, в том числе граждан из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; - общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры
12.	Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле: К4 = К4.1
12.1.	Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий	Оценивается как отношение численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования (кроме программ направлений подготовки и специальностей, обучение по которым имеет медицинские противопоказания) с применением дистанционных образовательных технологий, к общей численности студентов, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий, выраженное в процентах	, где: ЧДовз - численность студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования (кроме программ направлений подготовки и специальностей, обучение по которым имеет медицинские противопоказания) с применением дистанционных образовательных технологий; ЧД - общая численность студентов, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий
13.	Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионов и призеров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта (далее - победители олимпиад, чемпионы и призеры в области спорта). Количество баллов по данному показателю определяется по формуле: . Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа чемпионов и призеров в области спорта
13.1.	Количество поступивших на обучение в 2015 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	Оценивается как отношение численности принятых на обучение в 2015 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	, где: - численность принятых на обучение в 2015 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
13.2.	Количество поступивших на обучение в 2016 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	Оценивается как отношение численности принятых на обучение в 2016 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	, где: - численность принятых на обучение в 2016 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
13.3.	Количество поступивших на обучение в 2017 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	Оценивается как отношение численности принятых на обучение в 2017 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта	, где: - численность принятых на обучение в 2017 году из числа победителей олимпиад, чемпионов и призеров в области спорта; - общая численность студентов, принятых на первый курс по данному направлению подготовки (по формам обучения)
14.	Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
14.1.	Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2015 год	Определяется как отношение численности студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2015 год в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - численность студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2015 год; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
14.2.	Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2016 год	Определяется как отношение численности студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2016 год в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - численность студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2016 год; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
14.3.	Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2017 год	Определяется как отношение численности студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2017 год в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - численность студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 2017 год; - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
15.	Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года: численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
15.1.	Количество студентов, отчисленных в 2015 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	; где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса; - количество студентов, отчисленных с 5 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
15.2.	Количество студентов, отчисленных в 2016 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса; - количество студентов, отчисленных с 5 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
15.3.	Количество студентов, отчисленных в 2017 году, в том числе численность отчисленных студентов по курсам	Определяется как отношение отчисленных студентов всех курсов, кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья в общей численности студентов, обучающихся на данном направлении подготовки	, где: - количество студентов, отчисленных с 1 курса; - количество студентов, отчисленных со 2 курса; - количество студентов, отчисленных с 3 курса; - количество студентов, отчисленных с 4 курса; - количество студентов, отчисленных с 5 курса (кроме студентов, которые добровольно оставили образовательную организацию, а также отчисленных по состоянию здоровья); - общая численность студентов, обучающихся на данном направлении подготовки (по формам обучения)
16.	Численность внешних совместителей. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
16.1.	Численность внешних совместителей	Определяется как отношение численности внешних совместителей из числа профессорско-преподавательского состава, кроме высоко квалифицированных специалистов в своей области, в общей численности профессорско-преподавательского состава	, где: ППСв - количество внешних совместителей из числа профессорско-преподавательского состава, кроме высококвалифицированных специалистов в своей области; ППС - общая численность профессорско-преподавательского состава
17.	Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
17.1.	Наличие и использование площадей в расчете на одного студента (приведенного контингента)	Определяется как отношение площади учебно-лабораторных помещений, имеющихся у вуза на праве собственности, закрепленных за вузом на праве оперативного управления, а также переданных вузу в безвозмездное пользование, к общей площади помещений, имеющихся у вуза на праве собственности, закрепленных за вузом на праве оперативного управления, а также переданных вузу в безвозмездное пользование	где: - площадь учебно-лабораторных помещений, имеющихся у вуза на праве собственности, закрепленных за вузом на праве оперативного управления, а также переданных вузу в безвозмездное пользование; - общая площадь помещений, имеющихся у вуза на праве собственности, закрепленных за вузом на праве оперативного управления, а также переданных вузу в безвозмездное пользование
18.	Объем средств образовательной организации, всего, в том числе собственные средства, бюджетные средства, внебюджетные средства, из них средства иностранных источников. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
18.1.	Объем собственных средств организации	Определяется как доля средств, формируемых из прибыли, которые после уплаты налогов и других платежей в бюджет остаются в распоряжении образовательной организации и используются для материального поощрения, содержания и развития материально-технической базы, в общем объеме средств образовательной организации	, где: - собственные средства, формируемые из прибыли, которые после уплаты налогов и других платежей в бюджет остаются в распоряжении образовательной организации и используются для материального поощрения, содержания и развития материально-технической базы; - общий объем средств образовательной организации
18.2.	Объем бюджетных средств	Определяется как средства, полученные образовательной организацией из бюджетов всех уровней	, где: - бюджетные средства, полученные образовательной организацией из бюджетов всех уровней; - общий объем средств образовательной организации
18.3.	Объем внебюджетных средств, из них средства иностранных источников	Определяется как средства, полученные образовательной организацией от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции по договорам гражданско-правового характера, и иные поступления, кроме бюджетного финансирования. Из них выделяются средства, полученные образовательной организацией из иностранных источников, то есть от юридических и физических лиц, находящихся вне политических границ государства, а также от международных организаций. Средства, переданные в иностранной валюте, пересчитываются в рубли по курсу, установленному Банком России на момент передачи	, где: - внебюджетные средства, полученные образовательной организацией от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции по договорам гражданско-правового характера, и иные поступления, кроме бюджетного финансирования; - средства, полученные образовательной организацией из иностранных источников, то есть от юридических и физических лиц, находящихся вне политических границ государства, а также от международных организаций; - общий объем средств образовательной организации
19.	Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации. Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
19.1.	Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации	Определяется как отношение объема средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций, подведомственных органам исполнительной власти Московской области, к общему объему финансирования образовательной организации (К10)	, где: - объем средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области; К10 - общий объем средств образовательной организации, в том числе собственные средства, бюджетные средства, внебюджетные средства

Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8 считаются равными нулю.

Приложение 5

к конкурсной документации по проведению

конкурса среди организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, по установлению

по образовательным программам среднего

профессионального и высшего образования

контрольных цифр приема граждан по профессиям,

специальностям и направлениям подготовки

и (или) укрупненным группам профессий,

специальностей и направлений подготовки

для обучения за счет бюджетных

ассигнований бюджета Московской

области в 2018 - 2019 учебном году

                           Пояснительная записка

         к предложениям на установление контрольных цифр приема

       граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета

              Московской области в 2018 - 2019 учебном году

            ________________________________________________

               (наименование образовательной организации)

     Пояснительная    записка    заполняется    участником    конкурса  в

произвольной форме.

     В  пояснительной записке необходимо отразить соответствие заявленных

к  участию  в конкурсе профессий, специальностей и направлений подготовки

и   (или)  укрупненных  групп  профессий,  специальностей  и  направлений

подготовки    профильной    направленности   организации,  осуществляющей

образовательную  деятельность, перечень новых профессий, специальностей и

направлений    подготовки    и    (или)    укрупненных  групп  профессий,

специальностей  и  направлений  подготовки, предлагаемых к приему граждан

на обучение на плановый учебный год.

     Необходимо    показать    уникальность  реализуемых  образовательных

программ    в    интересах   отдельных  работодателей,  отразить  участие

работодателей в процессе подготовки специалистов.

     Обоснование  предложений участника конкурса должно быть подтверждено

копиями  писем  от  работодателей  о  потребности  в кадрах, договорами с

предприятиями  (организациями)  по трудоустройству будущих выпускников по

специальностям    (направлениям  подготовки),  заявленным  на  участие  в

конкурсе.

________________________ ______________________ ______________________

(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.