Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Правительства Московской области от 22 марта 2018 г. N 185/9 "О внесении изменений в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования" (утратило силу)
Постановление Правительства Московской области от 22 марта 2018 г. N 185/9 "О внесении изменений в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования" (утратило силу)
Постановление Правительства Московской области
от 22 марта 2018 г. N 185/9
"О внесении изменений в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования"
Правительство Московской области постановляет:
1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования, утвержденный постановлением Правительства Московской области от 26.12.2013 N 1141/57 "О Порядке расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования" (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Московской области от 29.03.2016 N 238/9, от 02.03.2017 N 138/7, от 29.08.2017 N 706/31).
2. Главному управлению по информационной политике Московской области обеспечить официальное опубликование настоящего постановления в газете "Ежедневные новости. Подмосковье", "Информационном вестнике Правительства Московской области", размещение (опубликование) на сайте Правительства Московской области в Интернет-портале Правительства Московской области и на "Официальном интернет-портале правовой информации" (www.pravo.gov.ru).
3. Настоящее постановление вступает в силу на следующий день после его официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2018 года.
|
Губернатор |
А.Ю. Воробьев |
Утверждены
постановлением Правительства
Московской области
от 22.03.2018 N 185/9
Изменения,
которые вносятся в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования
1. В пункте 1:
1) в подпункте 1.1:
абзац третий изложить в следующей редакции:
"оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда педагогических работников, административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции (руководитель общеобразовательной организации, структурного подразделения, заместитель руководителя общеобразовательной организации, структурного подразделения, вожатый, заведующий хозяйством, заведующий складом, заведующий библиотекой, библиотекарь, помощник воспитателя, младший воспитатель, секретарь учебной части, диспетчер образовательного учреждения, дежурный по режиму (включая старшего), делопроизводитель, документовед, секретарь-машинистка, специалист по кадрам (инспектор по кадрам), техник, лаборант, инженер, специалист в сфере закупок, гардеробщик, дворник, уборщик), муниципальных общеобразовательных организаций, а также иных работников, осуществляющих вспомогательные функции (машинист по стирке и ремонту спецодежды, кастелянша, швея, врач, медицинская сестра, инструктор по лечебной физкультуре, заведующий производством (шеф-повар), повар, калькулятор, кухонный рабочий, мойщик посуды), муниципальных общеобразовательных организаций, имеющих интернат, в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области по оплате труда;";
абзац четвертый изложить в следующей редакции:
"стимулирующие выплаты руководителям муниципальных общеобразовательных организаций, которые по результатам оценки качества их деятельности за соответствующий учебный год определены соответствующими первому и второму уровням, и начисления на выплаты по оплате труда;";
2) абзац третий подпункта 1.2 изложить в следующей редакции:
"оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда педагогических работников, административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции (руководитель общеобразовательной организации, структурного подразделения, заместитель руководителя общеобразовательной организации, структурного подразделения, вожатый, заведующий хозяйством, заведующий складом, заведующий библиотекой, библиотекарь, помощник воспитателя, младший воспитатель, секретарь учебной части, диспетчер образовательного учреждения, дежурный по режиму (включая старшего), делопроизводитель, документовед, секретарь-машинистка, специалист по кадрам (инспектор по кадрам), техник, лаборант, инженер, специалист в сфере закупок, гардеробщик, дворник, уборщик), частных общеобразовательных организаций в Московской области, а также иных работников, осуществляющих вспомогательные функции (машинист по стирке и ремонту спецодежды, кастелянша, швея, врач, медицинская сестра, инструктор по лечебной физкультуре, заведующий производством (шеф-повар), повар, калькулятор, кухонный рабочий, мойщик посуды), частных общеобразовательных организаций в Московской области, имеющих интернат;";
3) абзац шестой подпункта 1.4 изложить в следующей редакции:
"приобретение учебников в печатной и (или) электронной форме и учебных пособий;";
4) в подпункте 1.5:
в абзаце третьем слова ", в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области по оплате труда" исключить;
в абзаце четвертом слова "в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области по оплате труда" исключить;
в абзаце пятом слова "в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области по оплате труда" исключить;
абзац шестой изложить в следующей редакции:
"приобретение учебников в печатной и (или) электронной форме и учебных пособий;".
2. Пункт 2 дополнить абзацами следующего содержания:
"Субвенции на обеспечение государственных полномочий в сфере образования расходуются исходя из фактической средней численности обучающихся в муниципальных и частных дошкольных и общеобразовательных организациях в Московской области.
В случае, если фактическая численность обучающихся в муниципальных и частных дошкольных и общеобразовательных организациях в Московской области за период с 1 января по 31 декабря соответствующего финансового года сложилась меньше, чем прогнозируемая, то излишне предусмотренные средства подлежат возврату в бюджет Московской области в соответствии с пунктом 5 статьи 242 Бюджетного кодекса Российской Федерации.".
3. Формы N 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10 приложения к Порядку расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования изложить в редакции согласно приложению к настоящим изменениям.
Приложение
к изменениям, которые вносятся
в Порядок расходования субвенций
из бюджета Московской области
бюджетам муниципальных образований
Московской области на обеспечение
государственных полномочий
Московской области в сфере образования
"Форма 1
Отчет
о расходовании субвенций из бюджета Московской области
бюджетам муниципальных образований Московской области
на финансовое обеспечение государственных гарантий
реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных
организациях в Московской области, обеспечение дополнительного
образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях
в Московской области, включая расходы на оплату труда,
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения,
игр, игрушек (за исключением расходов на
содержание зданий и оплату коммунальных услуг)
_________________________________________________________________
(наименование муниципального образования Московской области}
за __________________ года
Таблица 1
|
рублей | ||||||
|
Наименование показателя |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Субвенция, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
х |
x |
x |
|
1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда всех работников муниципальных общеобразовательных организаций, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, всего |
|
|
|
|
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
выплаты компенсационного характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
выплаты стимулирующего характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда учителей |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, осуществляющих обучение детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.4. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников (за исключением указанных в подпунктах 1.1.1, 1.1.2, 1.13) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.2.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда руководителей, всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
выплаты компенсационного характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
выплаты стимулирующего характера, всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.2.1.1. Расходы на стимулирующие выплаты руководителям, которые по результатам оценки качества их деятельности за соответствующий учебный год определены соответствующими первому и второму |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
х |
|
первый уровень |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
второй уровень |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
первый уровень 3 раза подряд |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда заместителей руководителей |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников (за исключением указанных в подпунктах 1.2.1, 1.2.2) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
2. Расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
на приобретение учебников и учебных пособий |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
3. Расходы на оплату услуг по неограниченному широкополосному круглосуточному доступу к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
|
|
|
|
|
|
|
4. Расходы на вознаграждение за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
в классах (классах-комплектах), реализующих основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
в классах (классах-комплектах), реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
Справочно. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда работников малокомплектных муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
на оплату труда и начисления по оплате труда административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
x |
x |
x |
x |
|
|
Таблица 2
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
Населенный пункт |
Численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||
|
обучение по основным общеобразовательным программам |
обучение по программам с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам |
|||||||||||||||||||||
|
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (5 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в муниципальной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: |
Справочно. Обучение муниципальной малокомплектной общеобразовательной организацией одного ребенка-инвалида на дому с применением дистанционных образовательных технологий |
|||||||||||||||||||||||||
|
обучение муниципальной общеобразовательной организацией одного ребенка-инвалида на дому с применением дистанционных образовательных технологий |
обучение муниципальной общеобразовательной организацией одного ребенка, нуждающегося в длительном лечении, а также ребенка-инвалида на дому |
обучение в малокомплектной общеобразовательной организации |
||||||||||||||||||||||||
|
обучение по основным общеобразовательным программам |
обучение по программам с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам |
Всего |
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
Основное общее образование (5 - 9 классы) |
Среднее общее образование (10 - 11 классы) |
Всего |
Начальное общее образование (1 - 4 классы) |
Основное общее образование (5 - 9 классы) |
Среднее общее образование (10 - 11 классы) |
||||||||||||||||
|
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом- |
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) |
среднее общее образование (10-11 классы) |
основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствую щей образовательной программы (профильное обучение) |
адаптированные основные общеобразовательные программы |
основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
адаптированные основные общеобразовательные программы |
основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
адаптированные основные общеобразовательные программы |
|||||
|
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
человек | ||||||||||||||||||||
|
Населенный пункт |
Численность воспитанников, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования. |
в том числе: |
||||||||||||||||||
|
обучение в муниципальных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом работы полного дня |
обучение в муниципальных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом работы сокращенного дня |
|||||||||||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
комбинированной направленности |
||||||||||||||
|
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, дня воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, дня воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||||||||||
|
от двух месяцев до одного года |
от одного года до трех |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех |
старше трех |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех |
||
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: | ||||||||||||
|
обучение в муниципальных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом кратковременного пребывания |
обучение в муниципальных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом круглосуточного пребывания |
обучение в малокомплектной общеобразовательной организации по программе дошкольного образования |
||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
|||||||
|
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, дня воспитанников с амблиопией, косоглазием, дня воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, дня воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для глухих воспитанников, для слепых воспитанников |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
||||||||
|
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
|
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4
|
Населенный пункт |
Количество общеобразовательных организаций (шт.) |
Количество классов (классов-комплектов) (шт.) |
Количество дошкольных групп (шт.) |
Численность работников (человек) |
Численность педагогических работников, выполняющих функции классного руководителя (человек) |
|||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||||
|
педагогических работников |
из них: |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
из них |
Всего |
из них в классах (классах-комплектах), реализующих основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) в классах (классах-комплектах), реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы |
|||||||||||||||||||||||||
|
реализующих основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы |
учителей |
педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
педагогических работников (за исключением учителей и педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования) |
руководителей, |
из них: численность руководителей, которые по результатам оценки качества их деятельности за соответствующий учебный год определены соответствующими первому и второму уровням |
заместителей руководителей |
иных работников |
||||||||||||||||||||||
|
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
Всего |
из них |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
|||||||||||
|
первый уровень |
второй уровень |
первый уровень 3 раза подряд |
||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава муниципального образования Московской области
_________ ___________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать муниципального образования Московской области)
"____" _________________ 20__ г.
Исполнитель _____________________________ ____________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 10 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 20 января года,
следующего за отчетным периодом.
4. В таблице 1 значения отчетных показателей заполняются с
нарастающим итогом на отчетную дату.
5. В таблице 1 числовые значения отчетных показателей необходимо
указать с двумя знаками после разделителя целой и дробной частей
значения.
6. В таблицах 2, 3,4 значения отчетных показателей по средней
численности обучающихся, работников указываются в соответствии с
периодичностью представления отчета: за 1 квартал - средняя численность
в период с 1 января по 31 марта; за 2 квартал - средняя численность в
период с 1 января по 31 августа; за 3 квартал - численность на 30
сентября; за год - средняя численность в период с 1 сентября по 31
декабря.
Средняя численность обучающихся, работников за соответствующий
период определяется путем суммирования средней численности обучающихся,
работников за все месяцы, истекшие в соответствующем периоде с начала
отчетной даты, и деления полученной суммы на число месяцев
соответствующего периода. Средняя численность обучающихся, работников за
месяц исчисляется путем суммирования численности обучающихся, работников
за каждый календарный день месяца, т е. с 1 по 30 или 31 число (для
февраля - по 28 или 29 число), включая праздничные (нерабочие) и
выходные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней
месяца.
7. В таблице 4 значения отчетных показателей, указанных в столбцах
2, 3,4, 5,6, указываются в соответствии с периодичностью представления
отчета: за 1 квартал - на 31 марта; за 2 квартал - на 31 августа; за 3
квартал - на 30 сентября; за год - на 31 декабря.
8. В случае неосвоения средств субвенций (в квартальном отчете
более чем 5%) представляется пояснительная записка с указанием причин и
другие пояснительные материалы.
Форма 2
Сводный отчет
о расходовании субвенций из бюджета Московской области
бюджетам муниципальных образований Московской области
на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав
граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования
в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области,
обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных
общеобразовательных организациях в Московской области, включая расходы
на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств
обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и
оплату коммунальных услуг) за года
Таблица 1
|
рублей | ||||||||||||||||||
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|||||||||||||
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе на: |
Всего |
в том числе на: |
|||||||||||||||
|
оплату труда |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения игр. игрушек |
оплату услуг по неограниченному широкополосному круглосуточному доступу к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы в части обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
оплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя |
оплату труда |
из них. |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр. игрушек |
оплату услуг по неограниченному широкополосному круглосуточному доступу к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы в части обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
оплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя |
|||||||||
|
педагогических работников |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
педагогических работников |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
|||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Количество общеобразовательных организаций (шт.) |
Количество классов (классов-комплектов) (шт.) |
Количество дошкольных групп (шт.) |
Количество общающихся (человек) |
Численность работников (человек) |
Численность педагогических работников выполняющих функции классного руководителя (человек) |
|||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в городской местности |
Всего |
в сельской местности |
педагогических работников |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
||||||||||||||||||||||||
|
из них: |
из них |
||||||||||||||||||||||||||||
|
начальное общее образование |
основное образование |
среднее общее образование |
дошкольное образование, всего |
в том числе по времени пребывания в группах: |
начальное общее образование |
основное общее образование |
среднее общее образование |
дошкольное образование, всего |
в том числе по времени пребывания в группах |
||||||||||||||||||||
|
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Министр образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать Министерства образования Московской области)
"___" _______________ 20__ г.
Исполнитель ___________________________ ________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего
за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 25 января года, следующего за
отчетным периодом.
4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.
5. Числовые значения отчетных показателей необходимо указать с двумя
знаками после разделителя целой и дробной частей значения.
Форма 3
Отчет
о расходовании субвенций бюджетам муниципальных образований
Московской области на финансовое обеспечение получения гражданами
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего
образования в частных общеобразовательных организациях в Московской
области, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам,
включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных
пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на
содержание зданий и оплату коммунальных услуг)
_______________________________________________________________________
(наименование муниципального образования Московской области) за года
Таблица 1
|
рублей | ||||||
|
Наименование показателя |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Субвенция, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда всех работников частных общеобразовательных организаций в Московской области, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, всего |
|
|
|
|
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда учителей |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников (за исключением указанных в подпунктах 1.1.1, 1.1.2) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала |
|
|
|
|
|
|
|
2. Расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, всего |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
человек | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Населенный пункт |
Численность обучающихся в частных общеобразовательных организациях, всего |
в том числе: |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
обучение по основным общеобразовательным программам |
обучение по программам с |
углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
|||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|||||||||||||||
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: | ||||||||||||||||||
|
обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам |
обучение частной общеобразовательной организацией одного ребенка, нуждающегося в длительном лечении, а также ребенка-инвалида на дому |
|||||||||||||||||
|
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
начальное общее образование (1 - 4 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
основное общее образование (5 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10-11 классы) с одновременным круглосуточным проживанием в частной общеобразовательной организации, имеющей интернат |
обучение по основным общеобразовательным программам |
обучение по программам с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам |
||||||||||
|
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
основное общее образование (8 - 9 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) в соответствии с федеральным образовательным стандартом |
начальное общее образование (1 - 4 классы) |
основное общее образование (5 - 9 классы) |
среднее общее образование (10 - 11 классы) |
||||||
|
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
79 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
человек | |||||||||||||||||||||
|
Населенный пункт |
Численность воспитанников, обучающихся в частных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования, всего |
в том числе; |
|||||||||||||||||||
|
обучение в частных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом работы полного дня |
обучение в частных общеобразовательных организациях по программе дошкольного образования с режимом работы сокращенного дня |
||||||||||||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
комбинированной направленности |
|||||||||||||||
|
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
||||||||||||||||
|
от двух месяцев до одного года |
от одного года до трех |
старте трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех |
старше трех |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: | |||||||||||
|
обучение в частных общеобразовательных организациях программах дошкольного образования с режимом кратковременного пребывания |
обучение в частных общеобразовательных организациях но программе дошкольного образования с режимом круглосуточного пребывания |
||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
||||||
|
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, дня воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для глухих воспитанников, для слепых воспитанников |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||
|
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4
|
Населенный пункт |
Количество частных общеобразовательных организаций в Московской области (шт.) |
Количество классов (классов-комплектов) (шт) |
Количество дошкольных групп (шт.) |
Численность работников (человек) |
|||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
||||||||||||||
|
педагогических работников |
из них |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
|||||||||||||||
|
реализующих основные общеобразовательные программы, программы с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение) |
реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы |
учителей |
педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
педагогических работников (за исключением учителей и педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования) |
|||||||||||||
|
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
И |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава муниципального
образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать Министерства образования Московской области)
"___" _______________ 20__ г.
Исполнитель ___________________________ ________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 10 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 20 января года, следующего за
отчетным периодом.
4. В таблице 1 значения отчетных показателей заполняются с
нарастающим итогом на отчетную дату.
5. В таблице 1 числовые значения отчетных показателей необходимо
указать с двумя знаками после разделителя целой и дробной частей
значения.
6. В таблицах 2, 3, 4 значения отчетных показателей по средней
численности обучающихся, работников указываются в соответствии с
периодичностью представления отчета: за 1 квартал - средняя численность
в период с 1 января по 31 марта; за 2 квартал - средняя численность в
период с 1 января по 31 августа; за 3 квартал - численность на 30
сентября; за год - средняя численность в период с 1 сентября по 31
декабря.
Средняя численность обучающихся, работников за соответствующий
период определяется путем суммирования средней численности обучающихся,
работников за все месяцы, истекшие в соответствующем периоде с начала
отчетной даты, и деления полученной суммы на число месяцев
соответствующего периода. Средняя численность обучающихся, работников за
месяц исчисляется путем суммирования численности обучающихся, работников
за каждый календарный день месяца, т е. с 1 по 30 или 31 число (для
февраля - по 28 или 29 число), включая праздничные (нерабочие) и
выходные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней
месяца.
7. В таблице 4 значения отчетных показателей, указанных в столбцах
2,3, 4, 5, 6, указываются в соответствии с периодичностью представления
отчета за 1 квартал - на 31 марта; за 2 квартал - на 31 августа; за 3
квартал - на 30 сентября; за год - на 31 декабря.
8. В случае неосвоения средств субвенций (в квартальном отчете более
чем 5%) представляется пояснительная записка с указанием причин и другие
пояснительные материалы.
Форма 4
Сводный отчет
о расходовании субвенций бюджетам муниципальных образований
Московской области на финансовое обеспечение получения гражданами
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего
образования в частных общеобразовательных организациях
в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность
по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным
программам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и
учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением
расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)
за __________________ года
Таблица 1
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенции из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|||||||||
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||||||||||
|
Всего |
в том числе на: |
Всего |
в том числе на: |
|||||||||||
|
оплату труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
оплату труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр. игрушек |
|||||||||
|
педагогических работников |
административно-хозяйственных. учебно-вспомогательных и иных работников |
педагогических работников |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Количество частных общеобразовательных организаций Московской области (шт.) |
Количество классов (классов-комплектов) (шт.) |
Количество дошкольных групп (шт.) |
Количество обучающихся (человек) |
Численность работников (человек) |
|||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||
|
в городской местности |
в сельской местности |
педагогических работников |
административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников |
|||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
|
|
Всего |
|
||||||||||||||||||||||||
|
начальное образование |
основное образование |
среднее общее образование |
дошкольное образование, всего |
в том числе по времени пребывания в группах: |
начальное образование |
основное образование |
среднее общее образование |
дошкольное образование, всего |
в том числе по времени пребывания в группах: |
|||||||||||||||||||
|
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
|||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
1G |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Министр образования Московской области
_________ ___________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать Министерства образования Московской области)
"___" _________________ 20__ г.
Исполнитель ______________________________ _________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 20 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 25 января года, следующего за
отчетным периодом
4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.
5. Числовые значения отчетных показателей необходимо указать с двумя
знаками после разделителя целой и дробной частей значения.
Форма 7
Отчет
о расходовании субвенций из бюджета Московской области
бюджетам муниципальных образований Московской области
на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав
граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования
в муниципальных дошкольных образовательных организациях в Московской
области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и
учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов
на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)
_______________________________________________________________________
(наименование муниципального образования Московской области)
за ____________ года
Таблица 1
|
рублей | ||||||
|
Наименование показателя |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Субвенция, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда всех работников дошкольных образовательных организаций, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, всего |
|
|
|
|
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
выплаты компенсационного характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
выплаты стимулирующего характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1.1. расходы на оплату труда и начисления по оплате труда воспитателей, всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.2. расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников (за исключением воспитателей), всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда учебно-вспомогательного персонала, всего |
|
|
|
|
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
выплаты компенсационного характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
выплаты стимулирующего характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда прочего персонала, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.3.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда руководителей, всего |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
выплаты компенсационного характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
выплаты стимулирующего характера |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.3.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда заместителей руководителей |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.3.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда прочего персонала (за исключением указанных в подпунктах 1.3.1, 1.3.2) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
2. Расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
человек | ||||||||||||||||||||
|
Населенный пункт |
Численность воспитанников в муниципальных дошкольных образовательных организациях |
в том числе: |
||||||||||||||||||
|
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом работы полного дня |
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом работы сокращенного дня |
|||||||||||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
комбинированной направленности |
||||||||||||||
|
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелы ми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, дня воспитанников с аутизмом, для воспитанником со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||||||||||
|
от двух месяцев до одного года |
от одного до трех |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех |
старше трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: | |||||||||||
|
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом кратковременного пребывания |
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом круглосуточного пребывания |
||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
||||||
|
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития; для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для глухих воспитанников, для слепых воспитанников |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||
|
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
|
Населенный пункт |
Количество муниципальных дошкольных образовательных организаций |
Количество групп |
Численность работников (человек) |
|||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||
|
педагогических работников |
из них |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
из них |
||||||||||||||||
|
воспитателей |
педагогических работников (за исключением воспитателей) |
руководителей |
заместителей руководителей |
иных работников |
||||||||||||||||
|
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава муниципального
образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать муниципального образования Московской области)
"___" ____________ 20__ г.
Исполнитель ________________________________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 10 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 20 января года,
следующего за отчетным периодом.
4. В таблице 1 значения отчетных показателей заполняются с
нарастающим итогом на отчетную дату.
5. В таблице 1 числовые значения отчетных показателей необходимо
указать с двумя знаками после разделителя целой и дробной частей
значения.
6. В таблицах 2, 3 значения отчетных показателей по средней
численности воспитанников, работников указываются в соответствии с
периодичностью представления отчета: за 1 квартал - средняя численность
в период с 1 января по 31 марта; за 2 квартал - средняя численность в
период с 1 января по 31 августа; за 3 квартал - численность на 30
сентября; за год - средняя численность в период с 1 сентября по 31
декабря.
Средняя численность воспитанников, работников за соответствующий
период определяется путем суммирования средней численности
воспитанников, работников за все месяцы, истекшие в соответствующем
периоде с начала отчетной даты, и деления полученной суммы на число
месяцев соответствующего периода. Средняя численность воспитанников,
работников за месяц исчисляется путем суммирования численности
воспитанников, работников за каждый календарный день месяца, т.е. с 1 по
30 или 31 число (для февраля - по 28 или 29 число), включая праздничные
(нерабочие) и выходные дни, и деления полученной суммы на число
календарных дней месяца.
7. В таблице 4 значения отчетных показателей, указанных в столбцах
2, 3 указываются в соответствии с периодичностью представления отчета:
за 1 квартал - на 31 марта; за 2 квартал - на 31 августа; за 3 квартал -
на 30 сентября; за год - на 31 декабря.
8. В случае неосвоения средств субвенций (в квартальном отчете
более чем 5%) представляется пояснительная записка с указанием причин и
другие пояснительные материалы.
Форма 8
Сводный отчет
о расходовании субвенций из бюджета Московской области
бюджетам муниципальных образований Московской области
на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав
граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного
образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях
в Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение
учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек
(за исключением расходов на содержание зданий и оплату
коммунальных услуг)
за __________________ года
Таблица 1
|
рублей | |||||||||||||||||
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
||||||||||||
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе на: |
Всего |
в том числе на: |
||||||||||||||
|
оплату труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
оплату труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
||||||||||||
|
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Количество дошкольных образовательных организаций (шт.) |
Количество групп (шт.) |
Количество воспитанников в группах (человек) |
Численность работников (человек) |
|||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
||||||||||||||||||
|
в городской местности |
в сельской местности |
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
|||||||||||||||||
|
Всего |
|
Всего |
из них |
||||||||||||||||||
|
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Министр образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать Министерства образования Московской области)
"___" ________________ 20__ г.
Исполнитель ___________________________ _________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 20 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 25 января года, следующего за
отчетным периодом.
4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.
5. Числовые значения отчетных показателей необходимо указать с двумя
знаками после разделителя целой и дробной частей значения.
Форма 9
Отчет
о расходовании субвенций бюджетам муниципальных образований
Московской области на финансовое обеспечение получения гражданами
дошкольного образования в частных дошкольных образовательных
организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда,
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр,
игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату
коммунальных услуг)
______________________________________________________________________
(наименование муниципального образования Московской области)
за __________________ года
Таблица 1
|
рублей | ||||||
|
Наименование показателя |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Субвенция, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда всех работников частных дошкольных образовательных организаций в Московской области, всего |
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников, всего |
|
|
|
|
|
|
|
из них: |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
1.1.1. расходы на оплату труда и начисления по оплате труда воспитателей |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.1.2. расходы на оплату труда и начисления по оплате труда педагогических работников (за исключением воспитателей) |
x |
x |
x |
x |
|
|
|
1.2. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда учебно-вспомогательного персонала |
|
|
|
|
|
|
|
1.3. Расходы на оплату труда и начисления по оплате труда прочего персонала |
|
|
|
|
|
|
|
2. Расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
ГАРАНТ:
Начало таблицы, см. окончание
|
человек | ||||||||||||||||||||
|
Населенный пункт |
Численность воспитанников в частных дошкольных образовательных организациях в Московской области |
в том числе: |
||||||||||||||||||
|
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом работы полного дня |
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом работы сокращенного дня |
|||||||||||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
комбинированной направленности |
||||||||||||||
|
дня воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, дли воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), дня воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||||||||||
|
от двух месяцев до одного года |
от одного года до трех |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех |
старше трех лет |
старше трех |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше трех |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГАРАНТ:
Окончание таблицы, см. начало
|
в том числе: | |||||||||||
|
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом кратковременного пребывания |
обучение в муниципальных дошкольных организациях с режимом круглосуточного пребывания |
||||||||||
|
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
общеразвивающей направленности |
компенсирующей направленности |
оздоровительной направленности |
комбинированной направленности |
||||||
|
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии) для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени |
для глухих воспитанников, для слепых воспитанников |
для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья |
|||||||
|
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
от одного года до трех лет |
старше трех лет |
в разновозрастных группах для воспитанников от двух месяцев до семи лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
старше грех лет |
старше трех лет |
старше трех лет |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
|
Населенный пункт |
Количество частных дошкольных образовательных организаций в Московской области (шт.) |
Количество групп (шт.) |
Численность работников (человек) |
|||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||
|
педагогических работников |
|
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
|||||||||||
|
воспитателей |
педагогических работников (за исключением воспитателей) |
|||||||||||||
|
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
В городской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава муниципального
образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать муниципального образования Московской области)
"___" _______________20__ г.
Исполнитель _____________________________ ___________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 10 числа месяца,
следующего за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 20 января года,
следующего за отчетным периодом.
4. В таблице 1 значения отчетных показателей заполняются с
нарастающим итогом на отчетную дату.
5. В таблице 1 числовые значения отчетных показателей необходимо
указать с двумя знаками после разделителя целой и дробной частей
значения.
6. В таблицах 2, 3 значения отчетных показателей по средней
численности воспитанников, работников указываются в соответствии с
периодичностью представления отчета: за 1 квартал - средняя численность
в период с 1 января по 31 марта; за 2 квартал - средняя численность в
период с 1 января по 31 августа; за 3 квартал - численность на 30
сентября; за год - средняя численность в период с 1 сентября по 31
декабря.
Средняя численность воспитанников, работников за соответствующий
период определяется путем суммирования средней численности
воспитанников, работников за все месяцы, истекшие в соответствующем
периоде с начала отчетной даты, и деления полученной суммы на число
месяцев соответствующего периода. Средняя численность воспитанников,
работников за месяц исчисляется путем суммирования численности
воспитанников, работников за каждый календарный день месяца, т.е. с 1 по
30 или 31 число (для февраля - по 28 или 29 число), включая праздничные
(нерабочие) и выходные дни, и деления полученной суммы на число
календарных дней месяца.
7. В таблице 4 значения отчетных показателей, указанных в столбцах
2, 3, указываются в соответствии с периодичностью представления отчета:
за 1 квартал - на 31 марта; за 2 квартал - на 31 августа; за 3 квартал -
на 30 сентября; за год - на 31 декабря.
8. В случае неосвоения средств субвенций (в квартальном отчете
более чем 5%) представляется пояснительная записка с указанием причин и
другие пояснительные материалы.
Форма 10
Сводный отчет
о расходовании субвенций бюджетам муниципальных образований
Московской области на финансовое обеспечение получения гражданами
дошкольного образования в частных дошкольных образовательных
организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда,
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр,
игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату
коммунальных услуг)
за __________________ года
Таблица 1
|
рублей | ||||||||||||||||
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Остатки средств субвенций предыдущего года в бюджете муниципального образования Московской области |
Возвращено в доход бюджета Московской области остатков средств субвенций предыдущего года в текущем году |
Предусмотрено средств субвенций в бюджете Московской области на текущий год |
Получено средств субвенций из бюджета Московской области с начала текущего года |
Произведено расходов за счет средств субвенций текущего года с начала текущего года |
|||||||||||
|
Фактические расходы |
Кассовые расходы |
|||||||||||||||
|
Всего |
в том числе на: |
Всего |
в том числе на: |
|||||||||||||
|
оплату* труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
оплату труда работников |
из них: |
приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек |
|||||||||||
|
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
Всего по муниципальным образованиям: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
Наименования муниципальных образований Московской области |
Количество частных дошкольных образовательных организаций в Московской области (шт.) |
Количество групп (шт.) |
Количество воспитанников в группах (человек) |
Численность работников (человек) |
|||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
||||||||||||||||||
|
в городской местности |
в сельской местности |
педагогических работников |
учебно-вспомогательного персонала |
прочего персонала |
|||||||||||||||||
|
Всего |
из них: |
Всего |
из них: |
||||||||||||||||||
|
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
кратковременного пребывания |
сокращенного дня |
полного дня |
круглосуточного пребывания |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
количество штатных единиц |
количество работников |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
Всего по муниципальным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Муниципальные районы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городские округа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Министр образования Московской области
_________ __________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)
(гербовая печать Министерства образования Московской области)
"____" _________________ 20__ г.
Исполнитель ____________________________ ___________________
(фамилия и инициалы) (телефон)
Примечания:
1. Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.
2. Сроки представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего
за отчетным периодом.
3. Сроки представления годового отчета: до 25 января года, следующего за
отчетным периодом.
4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.
5. Числовые значения отчетных показателей необходимо указать с двумя
знаками после разделителя целой и дробной частей значения.".
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление Правительства Московской области от 22 марта 2018 г. N 185/9 "О внесении изменений в Порядок расходования субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение государственных полномочий Московской области в сфере образования"
Настоящее постановление вступает в силу с 23 марта 2018 г. и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2018 г.
Текст постановления опубликован на Интернет-портале Правительства Московской области (http://mosreg.ru) 22 марта 2018 г.; в газете "Ежедневные новости. Подмосковье" от 22 мая 2018 г., N 90; в "Информационном вестнике Правительства Московской области", август 2018 г., N 13
Постановлением Правительства Московской области от 30 декабря 2019 г. N 1064/45 настоящее постановление признано утратившим силу с 1 января 2020 г.