Приложение 4. Отраслевой технологический регламент оказания государственной услуги в сфере общего образования "Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования" (реализация адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому в очной, очно-заочной формах обучения)

Приложение 4
к распоряжению
Комитета по образованию
от 14 июля 2016 г. N 2001-р

Отраслевой технологический регламент
оказания государственной услуги в сфере общего образования "Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования" (реализация адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому в очной, очно-заочной формах обучения)

Реестровый номер согласно базового (отраслевого) перечня услуг и работ в сфере "Образование и наука" - 11787000100400201004101; 11787000100400205000101

Код базовой услуги или работы согласно базового (отраслевого) перечня услуг и работ в сфере "Образование и наука" - 11.787.0

Содержание услуги 1 - адаптированная образовательная программа

Содержание услуги 2 - обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Содержание услуги 3 - проходящие обучение по состоянию здоровья на дому

Условия (форма) оказания услуги - очная, очно-заочная

Категория потребителей - физические лица

Объем предоставления услуги - число обучающихся

Вид состав действия	Технология выполнения действия	Периодичность выполнения действия	Трудовые ресурсы			Материальные ресурсы			Иные ресурсы
			Категория персонала	Численность персонала, шт. ед	Время выполнения на единицу персонала, час.	Наименование ресурса	Требования к ресурсу	Количество ресурса	Наименование ресурса	Требования к ресурсу	Количество ресурса
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Реализация адаптированной образовательной программы в учреждении/классе, осуществляющем образовательную деятельность по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования (АООПНОО)	В соответствии с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 379 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"; приказом Минобрнауки России от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования", Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015); постановлением Главного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 "Об утверждении СанПиН 2423286-15"; приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре"; Методикой определения штатной численности работников образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга, утв. постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2007 N 255; Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы"; Методическими рекомендациями Комитета по образованию "Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий в образовательных учреждениях (классах) реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ", Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов"; Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "Об организации обучения по основным общеобразовательным программам по очно-заочной, заочной формам обучения".	Учебная деятельность осуществляется в соответствии с АООПНОО организации, включающей индивидуальный учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей).	Учитель	С учетом количества часов по учебным планам, рабочим программам учебных предметов, образовательным программам, предельной наполняемости класса (10 час. в нед / 10 час. в нед. в первом классе)	Согласно приказа Минобрнауки РФ от 22.12.2014 N 1601	Учебники, учебные пособия на каждого обучающегося по каждому учебному предмету учебного плана: 1 кл. по 8 ед., 2-3 кл. по 9 ед., 4 кл. - 10 ед. Учебно-методические материалы средства обучения и воспитания, расходные материалы моющие средства	В соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 СанПиН 2.423286-15; приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ"	В соответствии с приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ"; приказом Министерства просвещения СССР от 28.01.1986 N 45 "Примерные нормы расхода материалов на нужды бюджетных учреждений системы Министерства просвещения СССР"
			Прочие педагогические работники	В рамках организации внеурочной деятельности, в соответствии с образовательной программой (10 час. в нед.). 1. программы линейных и нелинейных (тематических) курсов, 2. подгрупповые/ индивидуальные коррекционные занятия: Глухие обучающиеся -1 фронтальное/3 инд.занятий. Глухие обучающиеся с умственной отсталостью - 3 инд.занятий. Слабослышащие обучающиеся: - 2 инд.занятия (1 отделение) - 3 инд.занятия (2 отделение). Слепые обучающиеся: - 3 подгр./5 инд.занятий. Слепые обучающиеся с умственной отсталостью - 3 подгр./4 инд. занятий. Слабовидящие обучающиеся: 1 фронтальное/2 подгр. 12 инд. занятий. Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи: - 5 подгр. / 3 инд.занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата: 4 инд. занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата с задержкой психического развития: - 3 подгр. /4 инд.занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата с умственной отсталостью: - 2 подгр. / 3 инд.занятий. Обучающиеся с задержкой психического развития: - 3 подгр. / 4 инд.занятий Обучающиеся с умственной отсталостью - 2 подгр. / 3 инд.занятий (1 вариант) - 8 инд.занятий (2 вариант).
Реализация адаптированной образовательной программы в условиях инклюзивного образования	В соответствии с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 379 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"; приказом Минобрнауки России от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования", Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015); постановлением Главного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 "Об утверждении СанПиН 2423286-15"; приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре"; Методикой определения штатной численности работников образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга, утв. постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2007 N 255; Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы"; Методическими рекомендациями Комитета по образованию "Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий в образовательных учреждениях (классах) реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ", Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов"; Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию "Об организации обучения по основным общеобразовательным программам по очно-заочной, заочной формам обучения".	Учебная деятельность осуществляется в соответствии с АООПНОО организации, включающей индивидуальный учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей).	Учитель	С учетом количества часов по учебным планам, рабочим программам учебных предметов, образовательным программам, предельной наполняемости класса (10 час. в нед /10 час. в нед. в первом классе)
			Прочие педагогические работники	В рамках организации внеурочной деятельности, в соответствии с образовательной программой (10 час. в нед.). 1. программы линейных и нелинейных (тематических) курсов, 2.подгрупповые/ индивидуальные коррекционные занятия: Глухие обучающиеся -1 фронтальное/ 3 инд.занятий. Глухие обучающиеся с умственной отсталостью - 3 инд.занятий. Слабослышащие обучающиеся: - 2 инд.занятия (1 отделение) - 3 инд.занятия (2 отделение). Слепые обучающиеся: - 3 подгр. / 5 инд.занятий. Слепые обучающиеся с умственной отсталостью - 3 подгр./4 инд.занятий. Слабовидящие обучающиеся: 1 фронтальное/2 подгр. /2 инд. занятий. Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи: - 5 подгр. / 3 инд.занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата: 4 инд. занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата с задержкой психического развития: - 3 подгр. /4 инд.занятий. Обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата с умственной отсталостью: - 2 подгр. /3 инд.занятий. Обучающиеся с задержкой психического развития: - 3 подгр. / 4 инд.занятий Обучающиеся с умственной отсталостью - 2 подгр. / 3 инд.занятий (1 вариант) - 8 инд.занятий (2 вариант).