Приложение N 7-7. Оценочные таблицы с наборами признаков соответствия уровня квалификации работников учреждений, занимающих должности "методист", "старший методист", "преподаватель", требованиям к квалификационной категории

Информация об изменениях:

Распоряжением Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга от 28 июля 2017 г. N 459-р настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 7-7
к Правилам
присвоения (подтверждения, повышения)
квалификационных категорий руководителям
и работникам государственных учреждений
социального обслуживания населения,
находящихся в ведении исполнительных
органов государственной власти Санкт-Петербурга

Оценочные таблицы
с наборами признаков соответствия уровня квалификации работников учреждений, занимающих должности "методист", "старший методист", "преподаватель", требованиям к квалификационной категории

С изменениями и дополнениями от:

28 июля 2017 г.

N п/п	Критерии и показатели	Примечания
1	2	3
Критерий 1. Профессиональные знания, умения, навыки
1.1. Знание нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность, умения и навыки их применения
1.1.1	Знает и применяет в профессиональной деятельности федеральные нормативные правовые акты в сфере социальной зашиты и образования и образовательной деятельности.	Для всех квалификационных категорий
1.1.2	Знает и применяет в профессиональной деятельности региональные нормативные правовые акты в сфере социальной защиты и по своему направлению деятельности	Для всех квалификационных категорий
1.1.3	Качественно составляет документы и проекты документов (отзывы, акты, заявления, заключения, запросы и т.п.) в соответствии с действующими нормативными правовыми актами	Для всех квалификационных категорий
1.2. Знание основных направлений федеральной и региональной политики в сфере социальной защиты населения, умения и навыки их применения на практике
1.2.1	Знает цели, задачи, направления и приоритеты федеральной и региональной социальной политики	Для всех квалификационных категорий
1.3. Знание социальной инфраструктуры обслуживания граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, особенностей межведомственных взаимодействий, умения и навыки организации предоставления социальных услуг
1.3.1	Знает особенности организации системы социального обслуживания на уровне района/города	Для всех квалификационных категорий
1.3.2	Знает порядок внутриведомственного взаимодействия в сфере предоставления социальных услуг	Для всех квалификационных категорий
1.3.3	Уровень знаний позволяет консультировать коллег по вопросам внутриведомственного и межведомственного взаимодействия в сфере предоставления социальных услуг	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
1.4. Знание особенностей категорий получателей социальных услуг, умение применять при работе с ними методический инструментарий
1.4.1	Умеет анализировать особенности статуса (социального, правового, физического и т.п.) клиентов и применяет результаты анализа в практической работе	Для всех квалификационных категорий
1.4.2	Знает и применяет стандарты по профилю профессиональной деятельности и национальные стандарты социального обслуживания	Для всех квалификационных категорий
1.4.3	Знает информационно-аналитические источники, материалы о положении социально незащищенных категорий граждан, являющихся объектом практической работы	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
1.4.4	Знает основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития. Применяет знания в педагогической деятельности	Для всех квалификационных категорий
1.4.5	Знает и применяет современные педагогические методы и технологии, позволяющие решать развивающие и воспитательные задачи	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
Критерий 2. Деловые, в том числе личностные качества
2.1. Культура труда
2.1.1	Умеет работать с применением рациональных приемов, современной техники и технологии; рационально организовать рабочее место; взаимодействовать с коллегами по работе; бережно относиться к оборудованию, энергии и пр.	Для всех квалификационных категорий
2.1.2	Владеет навыками пользователя персонального компьютера	Для всех квалификационных категорий
2.2. Культура мышления, речи и письма
2.2.1.	Умеет точно формулировать задачи (проблемы); выбирать оптимальные методы (пути) их решения; получать обоснованные, логически непротиворечивые выводы; применять полученные выводы в практике профессиональной деятельности; убеждать и аргументировать свою позицию по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью; осуществлять правильный отбор языковых средств; ориентировать речь на собеседника; правильно использовать языковые средства речи; не допускать грамматических, синтаксических, стилистических, пунктуационных ошибок	Для всех квалификационных категорий
2.3. Культура общения и поведения
2.3.1	Соблюдает требования Кодекса этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания	Для всех квалификационных категорий
2.4. Самооценка (умение анализировать, критически и требовательно оценивать собственную профессиональную деятельность)
2.4.1	Умеет давать собственную оценку профессиональной деятельности; оценивать собственную профессиональную деятельность в ретроспективе; оценивать отношение других людей к себе и своей профессиональной деятельности	Для всех квалификационных категорий
2.5. Деловая активность в сфере повышения квалификации посредством посещения конференций, семинаров и т.п. (без выдачи документов об образовании), а также посредством самообразования
2.5.1	Принимает участие в семинарах, конференциях, круглых столах и других методических мероприятиях по профилю профессиональной деятельности	Для первой квалификационной категории не менее 4 мероприятий; для высшей квалификационной категории не менее 6 мероприятий
2.6. Деловая активность в сфере повышения квалификации посредством освоения программ дополнительного профессионального образования (с выдачей документа об окончании; в организациях, имеющих лицензию на реализацию программ дополнительного профессионального образования)
2.6.1	Освоение работником учреждения программ повышения квалификации в течение 5 лет, предшествующих аттестации (при этом каждая освоенная работником программа повышения квалификации не может быть меньше 16 часов)	Не менее 72 часов для первой квалификационной категории не менее 100 часов для высшей квалификационной категории
2.7. Поощрения и взыскания
2.7.1	Не имеет административных взысканий, обоснованных жалоб от получателей услуг	Для всех квалификационных категорий
2.7.2	Имеет грамоты, благодарности, благодарственные письма руководства учреждений, органов власти	Для всех квалификационных категорий
2.7.3	Имеет благодарственные письма, отзывы от получателей услуг, общественных и коммерческих организаций, государственных учреждений	Для всех квалификационных категорий
2.8. Дополнительные признаки
2.8.1	Имеет ведомственные награды за успехи в профессиональной деятельности или награжден премией Правительства Санкт-Петербурга или Правительства Российской Федерации	Признак является дополнительным для всех категорий. Вне зависимости от года получения
2.8.2	Общественная активность работника учреждения: принимает участие в качестве эксперта в проведении аттестационной экспертизы, участвует в работе аттестационных комиссий, экспертных групп, жюри конкурсов и т.п.	Признак является дополнительным для всех категорий
2.8.3	Имеет ученую степень "кандидат наук" или "доктор наук" по направлению подготовки кадров высшей квалификации "педагогические науки" или "психологические науки"	Признак является дополнительным для всех категорий
Критерий 3. Результативность профессиональной деятельности работника (труда).
3.1. Результативность в сфере практической работы с получателями социальных услуг
3.1.1	Имеет стабильные положительные результаты в работе при решении профессиональных задач	Для всех квалификационных категорий
3.1.2	Участвует в реализации образовательных программ	Для всех квалификационных категорий
3.1.3	Осуществляет методическую поддержку творческих инициатив и достижений специалистов	Для всех квалификационных категорий
3.1.4	Проводит анализ практической работы с клиентами, планирует меры по её улучшению	Для всех квалификационных категорий
3.2. Результативность в сфере организаторской, организационно-методической, информационной и общепрофилактический работы
3.2.1	Имеет опыт организации или координации работы методических объединений	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.2.2	Составляет программы обучения специалистов. Отслеживает эффективность их реализации	Для всех квалификационных категорий
3.2.3	Разрабатывает образовательные программы и их компоненты	Для всех квалификационных категорий
3.2.4	Использует электронные образовательные ресурсы (ЭОР) в образовательном процессе	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.2.5	Организует работу по проведению открытых занятий, мастер-классов	Для всех квалификационных категорий
3.2.6	Разрабатывает документацию по проведению мероприятий (положения, регламенты, отчеты)	Для всех квалификационных категорий
3.2.7	Принимает участие в работе комиссионных органов в рамках учреждения или в масштабах более крупной организационной единицы (консилиум, методический совет или объединение и др.)	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.2.8	Имеет собственные методические разработки, программы, материалы	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.2.9	Участвует в разработке методических или информационно-методических материалов для специалистов	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.2.10	Имеет опыт участия в разработке информационно-справочных или просветительских материалов по вопросам социального обслуживания	Для всех квалификационных категорий
3.2.11	Участвует в просветительской и общепрофилактической работе, проявляет инициативу в организации мероприятий данной направленности по отдельным социально значимым темам	Для всех квалификационных категорий
3.3. Результативность в сфере передачи профессионального опыта, знаний, профессионального обучения, наставничества
3.3.1	Имеет опубликованные собственные методические разработки, пособия, программы и т.п.	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.3.2	Имеет опыт выступлений перед профессиональной аудиторией (на методических семинарах, совещаниях в рамках работы методических объединений и т.п.) с представлением своего опыта практической работы или по проблемным вопросам профессиональной деятельности	Для всех квалификационных категорий
3.3.3	Проводит наставническую работу с практикантами, молодыми специалистами в учреждении или работу с волонтерами (добровольцами)	Для всех квалификационных категорий
3.4. Результативность сфере научно-практической работы и проектно-инновационной деятельности
3.4.1	Использует современные методики, технологии в практической работе и лучший отечественный и зарубежный педагогический опыт	Для всех квалификационных категорий
3.4.2	Имеет научные или научно-практические публикации по вопросам профессиональной деятельности (статьи в периодических изданиях, монографии и т.п.)	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным
3.4.3	Имеет опыт выступлений по вопросам профессиональной деятельности, на научно-практических конференциях (интернет-конференциях), круглых столах и т.п.	Применяется для высшей квалификационной категории. Для первой квалификационной категории признак является дополнительным