Приложение 5. Экспертный лист оценки инновационной образовательной программы на первом этапе конкурса между государственными образовательными учреждениями Санкт-Петербурга, внедряющими инновационные образовательные программы

Приложение 5
к положению об организации конкурса
между государственными образовательными
учреждениями Санкт-Петербурга, внедряющими
инновационные образовательные программы

 Экспертный лист оценки инновационной образовательной программы на

  первом этапе конкурса между государственными образовательными

    учреждениями Санкт-Петербурга, внедряющими инновационные

                     образовательные программы

                                             Шифр заявки____________

Цель: оценка качества инновационной образовательной программы

Критерии оценки		Показатели оценки(2)		Оценка эксперта
1	Направленность ИОП на решение значимой для развития петербургской системы образования задачи	1.1	Инновационная образовательная программа предлагает комплексный вариант решения задачи (существенное влияние)	9
		1.2	Инновационная образовательная программа направлена на решение задачи (частичное влияние)	5
		1.3	Реализация инновационной образовательной программы может привести к решению задачи (неявное, несущественное влияние)	1
		1.4	Инновационная образовательная программа не направлена на решение задачи (отсутствие влияния)	0
2	Степень инновационности заявленного в ИОП продукта	2.1	Заявлен принципиально новый продукт (инновация)	9
		2.2	Заявлен продукт с существенными изменениями, усовершенствованиями известных методов, технологий, программ и т.п. (новация)	5
		2.3	Заявлен продукт с частичными изменениями/ усовершенствованиями известных методов, технологий, программ и т.п.	1
		2.4	Заявлен известный продукт (не является инновационным)	0
3	Транслируемость будущего инновационного продукта	3.1	Возможно реализовать в любом образовательном учреждении Санкт-Петербурга (или ОУ подобного типа)	9
		3.2	Возможно реализовать в любом образовательном учреждении Санкт-Петербурга (или ОУ подобного типа) после некоторой коррекции	5
		3.3	Возможно реализовать только в образовательном учреждении-разработчике	1
		3.4	Возможность реализации вызывает сомнения	0
4	Системность плана разработки и апробации предлагаемого инновационного продукта (цель, содержание, технологии, мониторинг результативности, модели деятельности участников образовательного процесса и т.д.)	4.1	В ИОП представлено детальное описание разработки будущего инновационного продукта	9
		4.2	В ИОП представлена только общая логика разработки и апробации будущего инновационного продукта	5
		4.3	В ИОП представлено описание лишь отдельных элементов инновационного продукта	1
		4.4	В ИОП не представлен план разработки и апробации инновационного продукта	0
5	Эффективность расходования средств государственной поддержки на реализацию ИОП	5.1	Планируемые расходы позволят создать комплексную среду для реализации инновационного продукта	9
		5.2	Планируемое к закупке оборудование в разрозненном виде обеспечит реализацию инновационного продукта	5
		5.3	Планируемые расходы частично обеспечат реализацию инновационного продукта	1
		5.4	Планируемые расходы не соответствуют целям ИОП	0

Особое мнение эксперта (до 5 баллов):

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Общая оценка инновационной образовательной          (max 50 баллов)

программы:

Подпись эксперта         _______________________/___________________

Дата проведения экспертизы _________________________________________

______________________

   (2) При оценке по каждому критерию выбирается только один из

предложенных показателей