Приложение 1. Конкурсные мероприятия по номинациям Конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в 2018/2019 учебном году

Приложение 1
к Положению о конкурсе педагогических
достижений Санкт-Петербурга
в 2018/2019 учебном году

Конкурсные мероприятия
по номинациям Конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в 2018/2019 учебном году

1. Номинации "Педагогические надежды"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Моя инициатива в образовании"	"Проведение урока по предмету"	"Публичное выступление"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень творческого потенциала и профессионального мастерства конкурсанта		Оценить гражданскую позицию конкурсанта и его профессиональное отношение к совершенствованию системы образования	Оценить способность конкурсанта демонстрировать позицию лидера педагогической общественности
Форма проведения	Презентация педагогического проекта "Моя инициатива в образовании" (регламент - 10 минут, включая 3 минуты на вопросы жюри)	1. Проведение урока по предмету: класс и предмет выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете. Тема урока формулируется конкурсантом. (продолжительность - 30 минут) 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 15 минут, включая 5 минуты на вопросы жюри)	Публичное выступление на тему, по которой должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (тема выбирается конкурсантом) (продолжительность - 7 минут)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По результатам первого тура определяются 6 финалистов конкурса		По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

2. Номинация "Учитель года"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Проведение урока по предмету"	Мастер-класс	Круглый стол
Цель	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта		Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта	Выявить конкурсанта, способного выполнять миссию лидера педагогической общественности Санкт-Петербурга
Форма проведения	Презентация опыта работы (продолжительность - 20 минут, включая 5 минут на ответы жюри)	1. Проведение урока по предмету (класс и предмет выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете) Тема урока формулируется конкурсантом. (продолжительность - 30 минут) 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение "Мастер - класса" (тема формулируется жюри и сообщается конкурсантам за три дня до проведения второго тура) (продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По результатам первого тура определяются шесть финалистов конкурса		По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

3. Номинация "Воспитатель года"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Творческая презентация"	"Проведение занятия"	Мастер-класс	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта	Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта	Определить ориентиры профессиональной деятельности конкурсанта
Форма проведения	Представление конкурсантом своей кандидатуры с проявлением творческих качеств личности (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	1. Проведение открытого занятия в дошкольной организации, являющейся конкурсной площадкой (группу воспитанников выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете). Тема занятия формулируется конкурсантом (продолжительность занятия - в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13", утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 N 26). 2. Осуществление самоанализа занятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение мастер - класса с аудиторией взрослых, демонстрирующего конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающего современные тенденции развития дошкольного образования. (тему "Мастер-класса" участник конкурса определяет самостоятельно. Продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Участие в беседе по проблеме дошкольного образования
Результаты	По результатам первого и второго туров определяются 6 финалистов конкурса		По результатам третьего тура определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

4. Номинация "Преподаватель года"

Туры	I		II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Проведение учебного занятия"	"Родительское собрание"	"Публичная лекция"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта		Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах воспитания обучающихся	Определить ориентиры профессиональной деятельности конкурсанта
Форма проведения	Презентация опыта работы (продолжительность 20 минут, включая 5 минут на ответы жюри)	1. Проведение открытого учебного занятия в соответствии с тематическим и календарным планированием образовательной организации (продолжительность - 45 минут). 2. Осуществление самоанализа учебного занятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Обсуждение педагогической ситуации (проблемной внеурочной или урочной) (возможно привлечение родительской общественности) (продолжительность - до 10 минут)	Выступление с публичной лекцией "Миссия преподавателя учреждения системы профессионального образования" (продолжительность - до 10 минут)	Участие в беседе по проблеме профессионального образования
Результаты	По результатам первого и второго туров определяются 6 финалистов конкурса		По результатам третьего тура определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

5. Номинация "Мастер года"

Туры	I (очно-заочный)		II	III	IV	V
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Видеофрагмент урока учебной практики"	"Самопрезентация"	"Родительское собрание"	"Проведение урока учебной практики"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта		Оценить творческие качества личности конкурсанта	Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах воспитания обучающихся	Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта	Выявить конкурсанта, способного выполнять миссию лидера педагогической общественности Санкт-Петербурга
Форма проведения	Презентация опыта работы (не более 15 слайдов, продолжительность - не более 7 минут)	Представление видеофрагмента урока учебной практики (продолжительность урока не более 60 минут)	Представление конкурсантом своей кандидатуры с проявлением творческих качеств личности (продолжительность - не более 5 минут)	Обсуждение педагогической ситуации (проблемной внеурочной или урочной) (возможно привлечение родительской общественности) (продолжительность - до 10 минут)	1. Проведение урока учебной практики в соответствии с тематическим и календарным планированием образовательной организации (продолжительность - 6 часов). 2. Осуществление самоанализа урока (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Участие в беседе по проблеме образования
Результаты	По сумме баллов первого, второго и третьего туров определяются шесть финалистов конкурса				По результатам четвертого и пятого туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

6. Номинация "Педагог-психолог года"

Туры	I (заочный)	II (заочный)	III	IV	V
Конкурсное испытание	"Характеристика профессиональной деятельности"	"Визитная карточка"	"Профессиональный квест"	"Мастер-класс"	"Профессиональные кейсы"
Цель	Оценить профессиональную готовность конкурсанта к реализации профессиональной деятельности на местах и ее профессиональной рефлексии	Оценить профессиональную компетентность на примере представления практического опыта	Оценить аналитические и прогностические умения участника конкурса в области психодиагностической работы	Комплексная оценка готовности к реализации задач профессиональной деятельности	Комплексная оценка компетентности в реализации задач профессиональной деятельности
Форма проведения	Представление конкурсантом документа в формате MS Word.	Видеоролик, представляющий педагога-психолога и рассказывающий об опыте профессиональной деятельности конкурсанта в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)": 1) реализация психолого-педагогической практики и/или 2) реализация инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.	Подготовка документа "Психологическое заключение" на основе анализа данных протокола психодиагностического обследования. Возраст детей и проблематика задач определяются оргкомитетом Конкурса. Регламент: не более 120 минут.	Формат: публичное выступление, демонстрирующее опыт реализации психолого-педагогической практики и/или инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта. - Тема мастер-класса определяется участником самостоятельно. - Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов жюри.	- Решение профессионального кейса и презентация его без использования мультимедийных средств. - Представление решения в форме открытого мероприятия, иллюстрирующего: * психолого-педагогическую проблему * анализ и оценку проблемной психолого-педагогической ситуации, *решение проблемы и принятие решения Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов Жюри
Результаты	По сумме баллов первого, второго, третьего и четвертого туров определяются 6 финалистов, набравших наибольшее количество баллов			По сумме баллов пятого туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

7. Номинация "Организатор воспитательной работы"

Туры	I			II	III
Конкурсное испытание	"Представление опыта работы"	"Подготовка воспитательного мероприятия"	"Проведение воспитательного мероприятия"	"Кейсы"	"Круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства конкурсанта.			Оценить способность участника конкурса демонстрировать профессиональную компетентность и практический опыт в вопросах решения нестандартных педагогических ситуаций
Форма проведения	Представление личного опыта организации воспитательного процесса в образовательном учреждении (продолжительность - 15 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Проведение заседания педагогических работников по вопросам подготовки и проведения воспитательного мероприятия (праздника, акции, фестиваля и т.п.) (продолжительность - 25 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	1. Проведение мероприятия (класс или группу обучающихся выбирает конкурсант, согласно заполненной анкете). Тема мероприятия формулируется конкурсантом. (продолжительность - 20 минут) 2. Осуществление самоанализа мероприятия (продолжительность - 10 минут, из них 5 минут - ответы на вопросы жюри)	Выполнение задания по решению конкретной нестандартной педагогической ситуации (продолжительность - 15 минут, из них: 7 минут - кейс, 5 минут - анализ, 3 минуты - ответы на вопросы жюри	Участие в беседе по проблемам воспитания
Результаты	По сумме баллов второго тура определяются 6 финалистов, набравших наибольшее количество баллов			По сумме баллов второго и третьего туров определяются три дипломанта, два лауреата и один победитель конкурса

8. Номинация "Сердце отдаю детям"
подноминации "Изобразительное и декоративно-прикладное творчество", "Техническая", "Художественная", "Естественнонаучная", "Туристско-краеведческая", "Физкультурно-спортивная", "Социально-педагогическая"

Туры	I (заочный)		II (очный)	III (очный)	IV (очный)
Конкурсное испытание	"Описание опыта работы"	"Дополнительная общеобразовательная программа"	"Открытое занятие "Я приглашаю Вас в свой мир"	Мастер-класс "Применение современных образовательных технологий в образовательной деятельности"	"Дискуссионный круглый стол"
Цель	Оценить уровень профессиональной компетентности конкурсанта		Оценить уровень профессиональных умений и личностных качеств конкурсанта	Оценить способность участника конкурса публично демонстри