Глава 2.3. Расчетные показатели объектов, относящихся к области образования

Глава 2.3. Расчетные показатели объектов, относящихся к области образования

2.3.1. Расчетные показатели дошкольных образовательных организаций

Для реализации общеобразовательных программ дошкольного образования установить не менее одной дошкольной образовательной организации на 174 воспитанника в городской местности.

N п/п	Наименование объекта	Минимально допустимый уровень обеспеченности		Максимально допустимый уровень территориальной доступности
		Единица измерения	Величина	Единица измерения	Величина
1	Дошкольная образовательная организация общего типа (расчетный уровень обеспеченности детей дошкольными образовательными организациями общего типа - 70%)	мест на 1000 жителей	Расчет по демографии с учетом уровня обеспеченности детей дошкольными образовательными организациями 92 х 70% = 64	м	300(1)
2	Дошкольная образовательная организация специализированного типа (расчетный уровень обеспеченности детей дошкольными образовательными организациями специализированного типа - 3%)	мест на 1000 жителей	92 х 3% = 3	Не нормируется
3	Дошкольная образовательная организация оздоровительная (расчетный уровень обеспеченности детей дошкольными образовательными организациями оздоровительного типа - 12%)	мест на 1000 жителей	92 х 12% = 11

(1) в районах малоэтажной застройки (1 - 3 этажа) допускается увеличение максимально допустимого уровня территориальной доступности детских дошкольных учреждений общего типа до 500 м.

Расчетные показатели устанавливаются в зависимости от демографической структуры округа, принимая расчетный уровень обеспеченности детей дошкольными образовательными организациями в пределах 85%, в том числе общего типа - 70%, специализированного - 3%, оздоровительного - 12%. В поселениях-новостройках*(2) при отсутствии данных по демографии следует принимать до 180 мест на 1 тыс. чел.; при этом на территории жилой застройки следует размещать из расчета не более 100 мест на 1 тыс. чел.

Удельный вес числа дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем числе дошкольных образовательных организаций (к 2020 г.) - 20%.

2.3.2. Расчетные показатели общеобразовательных организаций

При установлении требований к размещению объектов социальной сферы установить не менее одной дневной общеобразовательной школы на 892 человека в городской местности.

N п/п	Наименование объекта	Минимально допустимый уровень обеспеченности		Максимально допустимый уровень территориальной доступности
		Единица измерения	Величина	Единица измерения	Величина
1	Общеобразовательные организации, учащиеся с учетом 100% ного охвата детей начальным общим и основным общим образованием (I - IX классы) и до 75% детей - средним общим образованием (X - XI классы) при обучении в одну смену	учащихся на 1000 жителей	Расчет по демографии с (I - IX классы) - 100 и (X - ХI классы) - 40	Время транспортной доступности (в одну сторону), мин, не более	0.5 км или начальное общее образование - 15; Основное общее и среднее образование - 50
2	Межшкольный учебно-производственный комбинат (8% общего числа школьников)	учащихся на 1000 жителей	11	Не нормируется
3	Общеобразовательные организации, имеющие интернат	По заданию на проектирование из расчета 10% мест общей вместимости организации		не нормируется
4	Учреждения начального профессионального образования, мест на 1 тыс. человек	По заданию на проектирование с учетом населения города-центра и других поселений в зоне его влияния		Не нормируется
5	Учреждения среднего профессионального образования, мест на 1 тыс. жителей	50% от общего количества. населения в возрасте 15 - 19 лет, имеющих основное общее и среднее общее образование		Не нормируется
6	Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи	Один на 5 тыс. детского населения, но не менее одного в муниципалитете		время в пути к центру, мин - 30

Следует принимать с учетом 100% ного охвата детей начальным общим и основным общим образованием (I - IX классы) и до 75% детей - средним общим образованием (X - XI классы) при обучении в одну смену.

Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем числе общеобразовательных организаций (к 2020 году) - 25%.

Удельный вес числа центров, в которых создана универсальная безбарьерная среда (к 2020 г.), в % - 0.5 - 0.95. Удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (рекомендация на 2020 г.) - 25%.

2.3.3. Расчетные показатели объектов дополнительного образования

Потребность в организациях дополнительного образования детей определяется исходя из необходимости обеспечения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными образовательными программами на уровне 70-75% (105 - в муниципальном образовании "Город Майкоп").

N п/п	Наименование объекта	Минимально допустимый уровень обеспеченности		Максимально допустимый уровень территориальной доступности
		Единица измерения	Величина	Единица измерения	Величина
1	Дворец (Дом) творчества школьников	учащихся на 1000 жителей	13	Время в пути к организации, реализующей программы дополнительного образования, от места проживания обучающегося - 30 мин.
2	Станция юных техников	учащихся на 1000 жителей	4
3	Станция юных натуралистов	учащихся на 1000 жителей	2
4	Станция юных туристов	учащихся на 1000 жителей	2
5	Детско-юношеская спортивная школа	учащихся на 1000 жителей	72
6	Детская школа искусств (музыкальная, художественная, хореографическая)	учащихся на 1000 жителей	12

Удельный вес числа образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем числе образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования (к 2020 году) - 20%.

2.3.4. Расчетные показатели объектов для организации отдыха детей в каникулярное время

Наименование объекта	Минимально допустимый уровень обеспеченности		Максимально допустимый уровень территориальной доступности
	Единица измерения	Величина	Единица измерения	Величина
Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей	% от общего числа школьников	20	м	500