Постановление Администрации муниципального образования "Город Майкоп" Республики Адыгея от 18 декабря 2017 г. N 1544 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2024 годы" (с изменениями и дополнениями) (документ утратил силу)

Постановление Администрации муниципального образования "Город Майкоп" Республики Адыгея
от 18 декабря 2017 г. N 1544
"Об утверждении муниципальной программы "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"

Руководствуясь статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, статьей 16 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановлением Администрации муниципального образования "Город Майкоп" от 20.07.2017 N 785 "О порядке разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ муниципального образования "Город Майкоп", постановляю:

1. Утвердить муниципальную программу "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы" (прилагается).

2. Настоящее постановление опубликовать в газете "Майкопские новости" и разместить на официальном сайте Администрации муниципального образования "Город Майкоп".

3. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.

Глава муниципального образования "Город Майкоп"

А.В. Наролин

Утверждена
постановлением Администрации
муниципального образования
"Город Майкоп"
от 18.12.2017 N 1544

Муниципальная программа
"Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"

Паспорт муниципальной программы

Ответственный исполнитель программы	Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" (далее - Комитет по образованию)
Соисполнители программы	Отсутствуют
Участники программы	- Образовательные организации, подведомственные Комитету по образованию (далее - Образовательные организации); - Частные дошкольные образовательные организации; - Частные образовательные организации; - Муниципальное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия образовательных учреждений муниципального образования "Город Майкоп" (далее - МКУ "ЦБОУ"); - Муниципальное бюджетное учреждение "Городской информационно-методический центр муниципального образования "Город Майкоп" (далее - МБУ "ГИМЦ").
Подпрограммы	1. Развитие системы дошкольного образования. 2. Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования. 3. Развитие системы дополнительного образования детей. 4. Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования.
Цели программы	Повышение эффективности и качества услуг (работ) в сфере образования в муниципальном образовании "Город Майкоп"
Задачи программы	1. Создание условий для функционирования системы дошкольного образования, направленной на развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка. 2. Формирование открытой информационно-образовательной среды начального общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе для удовлетворения особых образовательных потребностей и реализации индивидуальных возможностей обучающихся. 3. Развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном и нравственном совершенствовании, а также организация их свободного времени. 4. Создание условий для эффективного управления сферой образования, обеспечение высокого качества управления процессами развития образования на муниципальном уровне.
Целевые показатели (индикаторы) программы	1. Доля родителей (законных представителей) в муниципальном образовании "Город Майкоп", удовлетворённых качеством предоставляемых образовательных услуг, к общему числу опрошенных родителей (законных представителей). 2. Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных материально-техническим обеспечением образовательных организаций муниципального образования "Город Майкоп", к общему числу опрошенных родителей (законных представителей).
Этапы и сроки реализации программы	2018 - 2020 годы, без разбивки на этапы
Объемы бюджетных ассигнований программы	Общий объём бюджетный ассигнований программы на 2018 - 2020 годы составляет - 4 764 072,0 тыс. рублей, в том числе: - средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 2 422 719,0 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 807 573,0 тыс. рублей; - 2019 год - 807 573,0 тыс. рублей; - 2020 год - 807 573,0 тыс. рублей; - средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 2 078 271,9 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 713 693,7 тыс. рублей; - 2019 год - 681 131,6 тыс. рублей; - 2020 год - 683 446,6 тыс. рублей; - внебюджетные источники - 263 081,1 тыс. руб., из них по годам: - 2018 год - 87 693,7 тыс. рублей; - 2019 год - 87 693,7 тыс. рублей; - 2020 год - 87 693,7 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации программы	1. Повышение удовлетворенности населения качеством услуг, предоставляемых в сфере дошкольного образования. 2. Функционирование открытой информационно-образовательной среды, включающей средства обучения и воспитания, необходимые для организации образовательной деятельности, обеспечения освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в полном объеме независимо от места нахождения и социокультурных условий обучающихся, в том числе с применением современных педагогических технологий. 3. Расширение направлений кружковой работы в системе дополнительного образования детей. 4. Эффективное использование организационно-экономических механизмов, направленных на обеспечение высокого качества образовательной, финансово-экономической, материально-технической деятельности в образовательных организациях.

1. Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

По состоянию на 01 сентября 2017 г. в системе образования муниципального образования "Город Майкоп"функционируют:

1) 43 дошкольные образовательные организации, общее количество воспитанников составляет 10 065 детей в возрасте от 1 года до 7 лет;

2) 28 образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, общее количество обучающихся составляет 17 429 учащихся;

3) 2 организации дополнительного образования детей;

4) 1 центр диагностики и консультирования.

Всего в 2017 году в 73 образовательных организациях муниципального образования "Город Майкоп" (без учёта дошкольной образовательной организации N 15) воспитывается и обучается 27 494 человека.

На современном этапе в муниципальной системе образования происходят системные изменения, направленные на повышение уровня удовлетворённости качеством предоставляемых образовательных услуг в муниципальном образовании "Город Майкоп", такие как:

- внедрение организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования;

- развитие механизмов общественного участия в управлении образованием;

- расширение спектра деятельности образовательных организаций;

- повышение открытости и публичности результатов работы образовательных организаций.

Основным потенциалом развития сферы образования является:

а) совокупность ресурсов, которыми располагает система образования для обеспечения своих важнейших функций в аспекте обучения и воспитания, развития детей и молодежи;

б) информационная составляющая системы образования;

в) создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности и прозрачности.

Вместе с тем, на данный момент существует комплекс проблем, который сдерживает развитие муниципальной системы образования, что влияет на уровень удовлетворенности населения города качеством образования.

К проблемам системы образования города в настоящее время можно отнести те, которые связаны, главным образом, с недостаточным обеспечением:

1) качества подготовки и проведения Государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов;

2) эффективности реализации Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) дошкольного, начального и основного общего образования, апробации ФГОС старшей школы;

3) рационального использования ресурсов системы образования.

Кроме того, можно выделить ряд важных факторов и условий, влияющих на реализацию следующих направлений:

1) развитие муниципальной системы оценки качества образования - внутренней и внешней;

2) своевременное (не реже, чем один раз в три года) повышение квалификации педагогов, в том числе в рамках организации семинаров на республиканском и муниципальном уровнях, обеспечивающее обновление их теоретических и практических знаний в связи с возросшими требованиями к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач;

3) обеспечение применения в городских образовательных организациях новых педагогических технологий, эффективных форм организации образовательного процесса, активных методов обучения детей, направленных на успешную социализацию, эффективную самореализацию их в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Наиболее вероятными прогнозными вариантами развития отрасли образования в муниципальном образовании "Город Майкоп" в период 2018 - 2020 годов являются постепенное решение указанных выше проблем, выход на траекторию устойчивого развития системы образования, создание условий для модернизации сферы образования и развития педагогического потенциала, ориентация бюджетных расходов на обеспечение результативности деятельности образовательных организаций, развитие конкуренции в сфере предоставления образовательных услуг, повышение эффективности и прозрачности муниципального управления.

Реализация данной Программы позволит создать условия для получения любым ребенком, проживающим на территории муниципального образования "Город Майкоп" качественных образовательных услуг, отвечающих современным требованиям, а также позволит достичь нового уровня развития эффективной системы образования детей в образовательных организациях муниципального образования "Город Майкоп".

2. Приоритеты государственной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы, описание ожидаемых конечных результатов реализации муниципальной программы, сроки и этапы реализации муниципальной программы

Приоритеты и цели государственной политики в сфере образования определены в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

1) Бюджетный кодекс Российской Федерации;

2) Федеральный закон от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

3) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

4) Федеральный закон от 05 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";

5) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

6) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

7) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р "Об утверждении Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

8) Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

9) Закон Республики Адыгея от 23 декабря 2008 г. N 226 "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями Республики Адыгея в сфере образования";

10) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 19 марта 2013 г. N 53 "О Комплексе мер по модернизации общего образования в Республике Адыгея в 2013 году и на период до 2020 года";

11) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 г. N 262 "О Государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы".

Цель муниципальной программы "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы" (далее - Программа): повышение эффективности и качества услуг (работ) в сфере образования в муниципальном образовании "Город Майкоп".

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Создание условий для функционирования системы дошкольного образования, направленной на развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка.

2. Формирование открытой информационно-образовательной среды начального общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе для удовлетворения особых образовательных потребностей и реализации индивидуальных возможностей обучающихся.

3. Развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном и нравственном совершенствовании, а также организация их свободного времени.

4. Создание условий для эффективного управления сферой образования, обеспечение высокого качества управления процессами развития образования на муниципальном уровне.

Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы представлены в Таблице N 1.

Таблица N 1

Сведения о целевых показателях (индикаторах) муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Источник получения информации	Единица измерения	Значения показателей эффективности
				2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
1.	Доля родителей (законных представителей) в муниципальном образовании "Город Майкоп", удовлетворённых качеством предоставляемых образовательных услуг, к общему числу опрошенных родителей (законных представителей)	Ведомственная отчетность	%	85	89	90	94	96
2.	Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных материально-техническим обеспечением образовательных организаций муниципального образования "Город Майкоп", к общему числу опрошенных родителей (законных представителей)	Ведомственная отчетность	%	60	65	70	75	80

Ожидаемые конечные результаты реализации муниципальной программы:

1. Повышение удовлетворенности населения качеством услуг, предоставляемых в сфере дошкольного образования.

2. Функционирование открытой информационно-образовательной среды, включающей средства обучения и воспитания, необходимые для организации образовательной деятельности, обеспечения освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в полном объеме независимо от места нахождения и социокультурных условий обучающихся, в том числе с применением современных педагогических технологий.

3. Расширение направлений кружковой работы в системе дополнительного образования детей.

4. Эффективное использование организационно-экономических механизмов, направленных на обеспечение высокого качества образовательной, финансово-экономической, материально-технической деятельности в образовательных организациях.

Реализацию Программы предполагается осуществить в период с 2018 по 2020 годы, без разбивки на этапы.

3. Основные меры правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы

Разработка нормативных правовых актов в разрезе исполнения мероприятий муниципальной программы не предусмотрена.

4. Ресурсное обеспечение муниципальной программы

Объём финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы, представлен на основании сложившейся ценовой политики на товары, работы и услуги. Программа финансируется из средств республиканского бюджета Республики Адыгея, бюджета муниципального образования "Город Майкоп" и внебюджетных средств.

Общий объём бюджетный ассигнований программы на 2018 - 2020 года составляет - 4 764 072,0 тыс. рублей, в том числе:

1) средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 2 422 719,0 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 807 573,0 тыс. рублей;

- 2019 год - 807 573,0 тыс. рублей;

- 2020 год - 807 573,0 тыс. рублей;

2) средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 2 078 271,9 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 713 693,7 тыс. рублей;

- 2019 год - 681 131,6 тыс. рублей;

- 2020 год - 683 446,6 тыс. рублей;

3) внебюджетные источники - 263 081,1 тыс. руб., из них по годам:

- 2018 год - 87 693,7 тыс. рублей;

- 2019 год - 87 693,7 тыс. рублей;

- 2020 год - 87 693,7 тыс. рублей

План реализации основных мероприятий муниципальной программы за счет всех источников финансирования представлен в Таблице N 2.

Таблица N 2

План реализации основных мероприятий муниципальной программы за счет всех источников финансирования

																	(тыс. руб.)
N п/п	Ответственный исполнитель, соисполнитель	Всего за весь период реализации программы, подпрограммы					2018 год					2019 год					2020 год
		Всего	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
1	Комитет по образованию	4 764 072,0	0,0	2 422 719,0	2 078 271,9	263 081,1	1 609 414,4	0,0	807 573,0	713 693,7	87 693,7	1 576 852,3	0,0	807573,0	681 131,6	87 693,7	1 579 167,3	0,0	807 573,0	683 446,6	87 693,7
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
2	Комитет по образованию	2 306 508,9	0,0	1 016 019,0	1 027 408,8	263 081,1	768 532,2	0,0	338 673,0	342 165,5	87 693,7	769 660,4	0,0	338 673,0	343 293,7	87 693,7	768 316,3	0,0	338 673,0	341 949,6	87 693,7
Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"
3	Комитет по образованию	2 089 855,7	0,0	1 406 700,0	683 155,7	0,0	720 135,7	0,0	468900,0	251 235,7	0,0	685 113,4	0,0	468900,0	216 213,4	0,0	684 606,6	0,0	468900,0	215 706,6	0,0
Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"
4	Комитет по образованию	246 296,5	0,0	0,0	246 296,5	0,0	80 587,2	0,0	0,0	80 587,2	0,0	81 391,4	0,0	0,0	81 391,4	0,0	84 317,9	0,0	0,0	84 317,9	0,0
Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"
5	Комитет по образованию	121 410,9	0,0	0,0	121 410,9	0,0	39 705,3	0,0	0,0	39 705,3	0,0	40 233,1	0,0	0,0	40 233,1	0,0	41 472,5	0,0	0,0	41 472,5	0,0

5. Анализ рисков реализации муниципальной программы, описание механизмов управления рисками и мер по их минимизации

К основным рискам реализации муниципальной программы "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы" относятся внешние и внутренние риски.

К внешним рискам муниципальной программы относятся:

а) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий программы, в том числе, в рамках республиканского и местного бюджетов, недофинансирование мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению цели Программы;

б) законодательные риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия программы.

Мерами по управлению внешними рисками реализации Программы являются:

1. Эффективный мониторинг выполнения мероприятий программы, своевременная корректировка перечня мероприятий и целевых показателей, координация деятельности участников.

2. Оперативное реагирование на изменение законодательной базы.

К внутренним рискам муниципальной программы относятся:

- управленческие риски, обусловленные неэффективным управлением реализацией муниципальной программы, низким качеством межведомственного взаимодействия, недостаточным контролем над реализацией муниципальной программы.

Мерой по управлению внутренними рисками реализации Программы является своевременная корректировка программных мероприятий, контрольных событий и целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы, проведение анализа реализации программы.

6. Сведения об участии Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в реализации государственных программ

В рамках реализации муниципальной программы предусмотрено предоставление субсидий из республиканского бюджета Республики Адыгея, направленных на достижение целей, соответствующих целям Государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы". В рамках привлечения средств республиканского бюджета Республики Адыгея планируется финансирование мероприятий по следующим направлениям: "Организация летнего отдыха обучающихся", "Реализация образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего общего образования и дошкольного образования".

Для реализации Программы заключается соглашение между Министерством образования и науки Республики Адыгея и Администрацией муниципального образования "Город Майкоп".

Общий объём финансирования за счёт средств республиканского бюджета по указанным направлениям составляет 2 422719,0 тыс. рублей.

7. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы

Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы представлены в Таблице N 3.

Таблица N 3

Порядок сбора информации и методика расчёта целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора) муниципальной программы	Формулы расчета целевых показателей (индикаторов) муниципальной программы	Порядок сбора информации
1	Доля родителей (законных представителей) в муниципальном образовании "Город Майкоп", удовлетворённых качеством предоставляемых образовательных услуг, к общему числу опрошенных родителей (законных представителей)	; где ДР - доля родителей (законных представителей) в муниципальном образовании "Город Майкоп", удовлетворённых качеством предоставляемых образовательных услуг, к общему числу опрошенных родителей (законных представителей), %; КРУ - количество родителей (законных представителей) в муниципальном образовании "Город Майкоп", удовлетворённых качеством предоставляемых образовательных услуг, чел.; ОЧР - общее число опрошенных родителей (законных представителей), чел.	Ежегодное выборочное анкетирование потребителей образовательных услуг, проводимое образовательными организациями
2	Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных материально-техническим обеспечением образовательных организаций муниципального образования "Город Майкоп", к общему числу опрошенных родителей (законных представителей)	, где ДРмто - доля родителей (законных представителей), удовлетворенных материально-техническим обеспечением образовательных организаций муниципального образования "Город Майкоп", к общему числу опрошенных родителей (законных представителей), %; Румто - количество родителей (законных представителей), удовлетворенных материально-техническим обеспечением образовательных организаций муниципального образования "Город Майкоп", чел.; ОЧР - общее число опрошенных родителей (законных представителей), чел.	Ежегодное выборочное анкетирование потребителей образовательных услуг, проводимое образовательными организациями

Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"

Паспорт подпрограммы муниципальной программы

Ответственный исполнитель подпрограммы (соисполнитель программы)	Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" (далее - Комитет по образованию)
Участники подпрограммы	- Дошкольные образовательные организации, подведомственные Комитету по образованию (далее - дошкольные образовательные организации); - Частные дошкольные образовательные организации.
Цели подпрограммы	Создание в системе дошкольного образования равных возможностей для современного качественного образования детей.
Задачи подпрограммы	1. Создание условий для доступного дошкольного образования детей, в том числе привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования. 2. Реализация образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования во всех дошкольных образовательных организациях. 3. Развитие материально-технической базы дошкольных образовательных организаций.
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы	1. Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях в общей численности детей в возрасте 1-6 лет. 2. Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в Республике Адыгея. 3. Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет. 4. Доля дошкольных образовательных организаций, в которых произведены ремонтные работы в соответствии с выявленной потребностью, к общему числу дошкольных образовательных организаций.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2018 - 2020 годы, без разбивки на этапы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объём бюджетный ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы составляет - 2 306 508,9 тыс. рублей, в том числе: - средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 1 016 019,0 тыс. руб., из них по годам: - 2018 год - 338 673,0 тыс. рублей; - 2019 год - 338 673,0 тыс. рублей; - 2020 год - 338673,0 тыс. рублей; - средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 1 027 408,8 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 342 165,5 тыс. рублей; - 2019 год - 343 293,7 тыс. рублей; -2020 год - 341 949,6 тыс. рублей; - внебюджетные источники - 263 081,1 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 87 693,7 тыс. рублей; - 2019 год - 87 693,7 тыс. рублей; - 2020 год - 87 693,7 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	1. Повышение качества и доступности дошкольного образования, в том числе увеличение доли негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования. 2. Создание современных условий предоставления дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации. 3. Улучшение материально-технической базы дошкольных образовательных организаций.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Для развития дошкольного образования, ставшего с 1 сентября 2013 г. одним из уровней системы общего образования, наиболее актуальными являются вопросы обеспечения доступности дошкольного образования для всех детей в возрасте от 1,5 до 7 лет.

Во всех дошкольных образовательных организациях проводится работа, направленная на создание условий для реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, удовлетворения различных запросов родителей и всестороннего развития дошкольников.

Обеспечение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет стало возможным благодаря следующим мероприятиям:

- введению в эксплуатацию четырех детских садов: N 33 (ул. Чкалова, 76); N 21 (ул. Юннатов, 16); N 22 (ул. Курганная, 712); N 24 (ул. Михайлова, 3а);

- открытию дополнительных мест в действующих дошкольных образовательных организациях.

В связи с вводом новых детских садов увеличилось количество мест в дошкольных образовательных организациях для дошкольников в возрасте до 3 лет.

По состоянию на 01.09.2017 в муниципальном образовании "Город Майкоп" получают дошкольное образование в дошкольных образовательных организациях города 8 069 детей в возрасте от 3 до 7 лет, что составляет 93,7% от общей численности детей данного возраста.

В то же время, в реестре автоматизированной информационной системы "Комплектование ДОО" не числятся заявления о предоставлении мест детям данного возраста в детском саду.

В случае обращения родителей (законных представителей) детей в возрасте от 3 до 7 лет с заявлением о предоставлении дошкольного образования в муниципальном детском саду, место предоставляется в течение 14 дней со дня его подачи.

В настоящее время 544 ребенка в возрасте от 3 до 7 лет получают дошкольное образование в семье, что закреплено п. 3 ст. 63 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" или в частных образовательных организациях дошкольного образования.

В соответствии с п. 5 перечня поручений Председателя Правительства Российской Федерации от 10.04.2015 N ДМ-П12-2387 Комитетом по образованию уделяется большое внимание обеспечению доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.

По состоянию на 01.09.2017 охват детей в возрасте от 1,5 до 3 лет дошкольным образованием составляет 65% от общей потребности.

В целях обеспечения прав детей данного возраста дошкольным образованием проведен анализ и намечены пути решения данной проблемы за счет развития вариативных форм получения дошкольного образования. В 2017 - 2018 учебном году открыта группа кратковременного пребывания в дошкольной образовательной организации N 11 для детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет, на консультативных пунктах в дошкольных образовательных организациях будет оказана психолого-педагогическая помощь семьям с детьми раннего возраста, не посещающими дошкольные организации.

В муниципальном образовании "Город Майкоп" 538 детей обучаются по адаптированным программам дошкольного образования.

Потребность в группах для детей с речевой патологией и патологией зрения в текущем учебном году удовлетворена на 100%.

2 детей с нарушением интеллекта, не получившие места в дошкольной образовательной организации (далее - ДОО), по желанию родителей получают коррекционную помощь по адаптированным программам дошкольного образования в группе кратковременного пребывания "Лекотека" Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения (далее - МБДОУ) N 18.

В МБДОУ N 26 открыта группа кратковременного пребывания для 8 детей, не посещающих ДОО по состоянию здоровья с диагнозом расстройство аутистического спектра.

В МБДОУ N 6, 11, 22, 28, 32, 34 для 9 детей с диагнозом расстройство аутистического спектра разработаны индивидуальные адаптированные программы для обучения. В штатном расписании дошкольной образовательной организации предусмотрены ставки воспитателей-тьюторов и ассистентов для сопровождения детей данной категории (п. 3 ст.79 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

Проблемами в сфере дошкольного образования, как свидетельствуют результаты анализа, являются:

- отсутствие критериев экспертизы образовательных программ дошкольного образования;

- отсутствие методических комплектов, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

- отсутствие современной предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях;

- недостаточно развито межведомственное и сетевое взаимодействие.

Кроме того, в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, а также изменениями нормативно-правового регулирования условий предоставления услуг дошкольного образования, ухода и присмотра, важной проблемой в развитии системы дошкольного образования является недостаточное ресурсное обеспечение материально-технической базы дошкольных образовательных организаций, что в значительной степени обуславливает необходимость приобретения оборудования и проведения ремонтных работ.

Реализация подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" обеспечит достижение положительного эффекта по следующим направлениям:

- повышение доступности качественного дошкольного образования, позволяющего удовлетворить потребности жителей муниципального образования "Город Майкоп" независимо от места жительства, социального статуса и состояния здоровья;

- обновление содержания и технологий обучения детей дошкольного возраста, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

- создание материально-технических условий, обеспечивающих получение детьми качественного дошкольного образования.

2. Приоритеты государственной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы муниципальной программы, описание ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы муниципальной программы, сроки и этапы реализации подпрограммы муниципальной программы

Нормативно-правовые акты, определяющие государственную политику в сфере реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" (далее - Подпрограмма) являются:

1) Бюджетный кодекс Российской Федерации;

2) Федеральный закон от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

3) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

4) Федеральный закон от 05 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";

5) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

6) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

7) Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

8) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 г. N 262 "О Государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы".

Целью подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования"является создание в системе дошкольного образования равных возможностей для современного качественного образования детей.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

1. Создание условий для доступного дошкольного образования детей, в том числе привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.

2. Реализация образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования во всех дошкольных образовательных организациях.

3. Развитие материально-технической базы дошкольных образовательных организаций.

Целевые показатели (индикаторы) Подпрограммы представлены в Таблице N 1.1.

Ожидаемыми результатами реализации Подпрограммы являются:

1. Повышение качества и доступности дошкольного образования, в том числе увеличение доли негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования.

2. Создание современных условий предоставления дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации.

3. Улучшение материально-технической базы дошкольных образовательных организаций.

Реализацию Подпрограммы предполагается осуществить в период с 2018 по 2020 годы, без разбивки на этапы.

Таблица N 1.1

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Источник получения информации	Единица измерения	Значения показателей эффективности
				2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
1.	Доля детей в возрасте 1 - 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет	Ведомственная отчетность, статистическая информация	%	75,8	76	76,5	77	77,5
2.	Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в Республике Адыгея	Статистическая информация	%	79,0	86,0	94,1	94,1	94,1
3.	Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет	Ведомственная отчетность, статистическая информация	%	15,2	15,0	14,5	14,0	13,5
4.	Доля дошкольных образовательных организаций, в которых произведены ремонтные работы в соответствии с выявленной потребностью, к общему числу дошкольных образовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	44,1	44,1	44,2	44,4	44,6

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

В рамках реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" планируется проведение основных мероприятий, представленных в Таблице N 1.2.

Таблица N 1.2

Перечень основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель, участник	Срок выполнения	Задачи	Ожидаемый непосредственный результат	Связь с целевыми показателями (индикаторами) подпрограммы
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
1.	Предоставление качественного и доступного дошкольного образования	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации, частные дошкольные образовательные организации	2018 - 2020 годы	1. Создание условий для доступного дошкольного образования детей, в том числе привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования 2. Реализация образовательных программ дошкольного образования, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования во всех дошкольных образовательных организациях	1. Повышение качества и доступности дошкольного образования, в том числе увеличение доли негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования 2. Создание современных условий предоставления дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации	Показатели 1 - 3
2.	Развитие инфраструктуры системы дошкольного образования	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	2018 - 2020 годы	Развитие материально-технической базы дошкольных образовательных организаций	Улучшение материально-технической базы дошкольных образовательных организаций	Показатель 4

4. Основные меры правового регулирования в сфере реализации подпрограммы муниципальной программы

В рамках реализации Подпрограммы не предусмотрена разработка новых нормативных правовых актов.

5. Ресурсное обеспечение подпрограммы муниципальной программы

Общий объём бюджетный ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы составляет - 2 306 508,9 тыс. рублей, в том числе:

1. средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 1 016 019,0 тыс. руб., из них по годам:

- 2018 год - 338 673,0 тыс. рублей;

- 2019 год - 338 673,0 тыс. рублей;

- 2020 год - 338673,0 тыс. рублей;

2. средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 1 027 408,8 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 342 165,5 тыс. рублей;

- 2019 год - 343 293,7 тыс. рублей;

- 2020 год - 341 949,6 тыс. рублей;

3. внебюджетные источники - 263 081,1 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 87 693,7 тыс. рублей;

- 2019 год - 87 693,7 тыс. рублей;

- 2020 год - 87 693,7 тыс. рублей.

План реализации основных мероприятий Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлен в Таблице N 1.3.

Таблица N 1.3

План реализации основных мероприятий подпрограмм муниципальной программы за счет всех источников финансирования

(тыс. руб.)
N п/п	Основное мероприятие, мероприятие (направление расходов)	Ответственный исполнитель, (соисполнитель), участник	Всего за весь период реализации подпрограммы					2018 год					2019 год					2020 год
			Всего	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
	Всего по подпрограмме	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации, частные дошкольные образовательные организации	2 306 508,9	0,0	1 016 019,0	1 027 408,8	263 081,1	768 532,2	0,0	338 673,0	342 165,5	87 693,7	769 660,4	0,0	338 673,0	343 293,7	87 693,7	768 316,3	0,0	338 673,0	341 949,6	87 693,7
1.	Основное мероприятие "Предоставление качественного и доступного дошкольного образования"	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации, частные дошкольные образовательные организации	2 155 680,7	0,0	1 016 019,0	876 580,6	263 081,1	717 922,8	0,0	338 673,0	291 556,1	87 693,7	719 051,0	0,0	338 673,0	292 684,3	87 693,7	718 706,9	0,0	338 673,0	292 340,2	87 693,7
1.1.	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	1 139 661,7	0,0	0,0	876 580,6	263 081,1	379 249,8	0,0	0,0	291 556,1	87 693,7	380 378,0	0,0	0,0	292 684,3	87 693,7	380 033,9	0,0	0,0	292 340,2	87 693,7
1.2	Расходы за счет субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	1 015 647,0	0,0	1 015 647,0	0,0	0,0	338 549,0	0,0	338 549,0	0,0	0,0	338 549,0	0,0	338 549,0	0,0	0,0	338 549,0	0,0	338 549,0	0,0	0,0
1.3	Расходы за счет субвенции на обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях	Комитет по образованию, частные дошкольные образовательные организации	372,0	0,0	372,0	0,0	0,0	124,0	0,0	124,0	0,0	0,0	124,0	0,0	124,0	0,0	0,0	124,0	0,0	124,0	0,0	0,0
2.	Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры системы дошкольного образования"	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	150 828,2	0,0	0,0	150 828,2	0,0	50 609,4	0,0	0,0	50 609,4	0,0	50 609,4	0,0	0,0	50 609,4	0,0	49 609,4	0,0	0,0	49 609,4	0,0
2.1	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	106 828,2	0,0	0,0	106 828,2	0,0	35 609,4	0,0	0,0	35 609,4	0,0	35 609,4	0,0	0,0	35 609,4	0,0	35 609,4	0,0	0,0	35 609,4	0,0
2.2	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации	44 000,0	0,0	0,0	44 000,0	0,0	15 000,0	0,0	0,0	15 000,0	0,0	15 000,0	0,0	0,0	15 000,0	0,0	14 000,0	0,0	0,0	14 000,0	0,0

6. Перечень контрольных событий

Перечь контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) Подпрограммы представлены в Таблице N 1.4

Таблица N 1.4

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия, мероприятия (направления расходов), контрольного события	Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник	Реализация контрольных событий (в количественном выражении)
			2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
1.	"Предоставление качественного и доступного дошкольного образования"	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации, частные дошкольные образовательные организации
1.1	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации
1.1.1	Количество дошкольных образовательных организаций, ед.		43	43	43
1.2	Расходы за счет субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации
1.2.1	Количество обучающихся, зачисленных в дошкольные образовательные организации в возрасте от 1,5 до 3-х лет, чел.		1996	1996	1996
1.2.2	Количество обучающихся, зачисленных в дошкольные образовательные организации в возрасте от 3 до 7 лет, чел.		8 069	8 069	8 069
1.3	Расходы за счет субвенции на обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации, частные дошкольные образовательные организации
1.3.1	Количество частных дошкольных образовательных организаций получивших субвенцию, шт.		1	1	1
2.	"Развитие инфраструктуры системы дошкольного образования"	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации
2.1	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации
2.1.1	Приобретение оргтехники, шт.		107	107	107
2.1.2	Приобретение мебели (столы, стулья, кровати и т.п.), шт.		4 897	4 897	4 897
2.1.3	Приобретение бытовой техники, шт.		129	129	129
2.1.4	Приобретение теневого навеса, шт.		56	56	56
2.2	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, дошкольные образовательные организации
2.2.1	Количество дошкольных организаций, в которых был произведен капитальный ремонт		11	11	7

7. Анализ рисков реализации подпрограммы муниципальной программы и описание мер управления рисками

К основным рискам реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" относятся внешние и внутренние риски.

К внешним рискам Подпрограммы относятся:

а) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий Подпрограммы, в том числе, в рамках республиканского и местного бюджетов, недофинансирование мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению цели Подпрограммы;

б) законодательные риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия Подпрограммы.

Мерами по управлению внешними рисками реализации Подпрограммы являются:

1. Эффективный мониторинг выполнения мероприятий Подпрограммы, своевременная корректировка перечня мероприятий и целевых показателей, координация деятельности участников.

2. Оперативное реагирование на изменение законодательной базы.

К внутренним рискам Подпрограммы относятся:

- управленческие риски, обусловленные неэффективным управлением реализацией Подпрограммы, низким качеством межведомственного взаимодействия, недостаточным контролем над реализацией Подпрограммы.

Мерой по управлению внутренними рисками реализации Подпрограммы является своевременная корректировка программных мероприятий, контрольных событий и целевых показателей (индикаторов) Подпрограммы, проведение анализа реализации Подпрограммы.

8. Сведения об участии Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в реализации государственных программ

В рамках реализации муниципальной Подпрограммы предусмотрено предоставление субсидий из республиканского бюджета Республики Адыгея, направленных на достижение целей, соответствующих целям Государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы". В рамках привлечения средств республиканского бюджета Республики Адыгея планируется финансирование мероприятий по следующим направлениям: субвенция на реализацию образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего общего образования и дошкольного образования.

Для реализации Подпрограммы заключается соглашение между Министерством образования и науки Республики Адыгея и Администрацией муниципального образования "Город Майкоп".

Общий объём финансирования за счёт средств республиканского бюджета Республики Адыгея по указанным направлениям составляет 971 709,0 тыс. руб.

9. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 1.5

Таблица 1.5

Порядок сбора информации и методика расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора) подпрограммы муниципальной программы	Формулы расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы	Порядок сбора информации
1.	Доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях в общей численности детей в возрасте 1-6 лет	, где - доля детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях в общей численности детей в возрасте 1-6 лет, %; - численность детей в возрасте 1-6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях, чел.; - общая численность детей в возрасте 1-6 лет, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, информация Управления Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю и Республике Адыгея
2.	Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в Республике Адыгея	, где - отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в Республике Адыгея, %; - среднемесячная номинальная начисленная заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций, руб.; - среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в Республике Адыгея, руб.	Периодическая статистическая отчетность по форме ЗП-образование, информация Управления Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю и Республике Адыгея
3.	Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет	, где - доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет, %, - количество детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, чел.; - общая численность детей в возрасте от 1 года до 6 лет, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, информация Управления Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю и Республике Адыгея
4.	Доля дошкольных образовательных организаций, в которых произведены ремонтные работы в соответствии с выявленной потребностью, к общему числу дошкольных образовательных организаций	, где - доля дошкольных образовательных организаций, в которых произведены ремонтные работы в соответствии с выявленной потребностью, к общему числу дошкольных образовательных организаций, %; - количество дошкольных образовательных организаций, в которых произведены ремонтные работы в соответствии с выявленной потребностью, ед.; - общее число дошкольных образовательных организаций, ед.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию

Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"

Паспорт подпрограммы муниципальной программы

Ответственный исполнитель подпрограммы (соисполнитель программы)	Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" (далее - Комитет по образованию)
Участники подпрограммы	- Общеобразовательные организации, подведомственные Комитету по образованию (далее - общеобразовательные организации); - Частные образовательные организации.
Цели подпрограммы	Создание условий для эффективной организации системы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Задачи подпрограммы	1. Обеспечение гарантий получения доступного, качественного начального, основного, среднего общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов на основе внедрения современных образовательных технологий. 2. Развитие сети муниципальных образовательных организаций, их инфраструктуры и материально-технической базы. 3. Поддержка талантливых, творчески одаренных обучающихся. 4. Обеспечение успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации. 5. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы	1. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций. 2. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций. 3. Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую и третью смены, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций. 4. Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на 1 обучающегося. 5. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования. 6. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций. 7. Доля детей первой и второй группы здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2018 - 2020 годы, без разбивки на этапы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объём бюджетный ассигнований Подпрограммы на 2018 - 2020 годы составляет - 2 089 855,7 тыс. рублей, в том числе: - средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 1 406 700,0 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 468 900,0 тыс. рублей; - 2019 год - 468 900,0 тыс. рублей; - 2020 год - 468 900,0 тыс. рублей; - средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 683 155,7 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 251 235,7 тыс. рублей; - 2019 год - 216 213,4 тыс. рублей; - 2020 год - 215 706,6 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	1. Повышение качества и доступности образовательных услуг во всех общеобразовательных организациях, для разных категорий обучающихся, на основе преемственности всех уровней образования, внедрения инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества образования. 2. Формирование современной образовательной инфраструктуры, обеспечивающей качество стандартов современного образования. 3. Формирование целостной системы, способствующей раскрытию индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося, обеспечивающих ему успех в социальной и образовательной деятельности. 4. Вовлечение обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации, в трудовую деятельность. 5. Укрепление здоровья обучающихся.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Качественное образование невозможно без организации целостного учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего формирование у выпускников компетенций, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, достижение обучающимися образовательных результатов - личностных, метапредметных и предметных; создания эффективных систем оценки качества образования, в том числе оценки индивидуальных достижений обучающихся.

Количество обучающихся, задействованных во внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях по 5 основным направлениям, составляет 11758 обучающихся. Реализация 99% внеурочной деятельности осуществляется средствами общеобразовательных организаций, 1% - средствами учреждений культуры, спорта, дополнительного образования.

Одним из важных аспектов деятельности муниципальной образовательной системы также является организация государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI (XII) классов.

По итогам проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов по основным предметам (русский язык и математика) в 2017 году обучающиеся общеобразовательных организаций N 5, 6, 7, 8, 10, 11, 15, 17, 19, 22, 28, 34, 35 показали лучшие результаты.

К государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 2017 году было допущено 535 выпускников.

Успешно сдали экзамены по двум основным предметам (русский язык и математика) и получили аттестаты о среднем общем образовании 534 выпускника, что составило 99,8% от их общего числа, это на 0,9% больше, чем в прошлом учебном году. Не сдал и получил справку 1 выпускник. 76 выпускников были награждены медалью "За особые успехи в учении" (14,2% от общего количества выпускников, составляющего 535 чел.).

Самые лучшие результаты получили 8 выпускников города, набравших 100 баллов при сдаче единого государственного экзамена в 2017 году.

Большая целенаправленная работа осуществляется в городской образовательной системе по обеспечению комплексной безопасности образовательных организаций, однако для полного приведения общеобразовательных организаций и прилегающих к ним территорий, в соответствие с современными требованиями в данном аспекте, необходимы дополнительные меры, прежде всего по их оснащению средствами антитеррористической защиты.

Также проводится большая работа по укреплению материально-технической базы организаций системы образования. Выделение финансовых средств на объекты образования, в основном, осуществлялось в рамках реализации комплекса мер на модернизацию общего образования, благодаря которым количество зданий общеобразовательных организаций, требующих капитального ремонта уменьшилось. Тем не менее, из-за недостаточного финансирования проведения комплексных ремонтных работ, материально-техническая база муниципальных организаций образования устаревает и приходит в негодность, вследствие чего не соответствует современным требованиям, предъявляемым к организации учебного процесса. Так как темпы износа зданий и их инженерных коммуникаций существенно опережают темпы их ремонта и строительства, проблема ремонтных работ в общеобразовательных организациях в настоящее время, не утратила своей актуальности.

Насущной проблемой остаётся кадровое обеспечение отрасли образования, поддержка социального статуса учителя, совершенствование структуры и качества подготовки педагогов для образовательных организаций с учётом современных тенденций развития образования.

Реализация подпрограммы "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования" (далее - Подпрограмма) обеспечит достижение положительного эффекта по следующим направлениям:

- повышение доступности качественного начального, основного, среднего общего образования в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов, позволяющего удовлетворить потребности жителей муниципального образования "Город Майкоп" независимо от места жительства, социального статуса и состояния здоровья;

- создание материально-технических условий, обеспечивающих получение детьми качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования;

- предоставление детям-инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования;

- возможность обучаться по образовательным программам профильного обучения;

- увеличение охвата детей программами дополнительного образования;

- улучшение и создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

2. Приоритеты государственной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы муниципальной программы, описание ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы муниципальной программы, сроки и этапы реализации подпрограммы муниципальной программы

Нормативно-правовые акты, определяющие государственную политику в сфере реализации подпрограммы "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования" являются:

1) Бюджетный кодекс Российской Федерации;

2) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

3) Федеральный закон от 05 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";

4) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

5) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

6) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р "Об утверждении Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

7) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 19 марта 2013 г. N 53 "О Комплексе мер по модернизации общего образования в Республике Адыгея в 2013 году и на период до 2020 года";

8) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 г. N 262 "О Государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы".

Целью Подпрограммы является создание условий для эффективной организации системы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Достижение поставленной цели планируется посредством решения ряда следующих взаимосвязанных задач:

1. Обеспечение гарантий получения доступного, качественного начального, основного, среднего общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов на основе внедрения современных образовательных технологий.

2. Развитие сети муниципальных образовательных организаций, их инфраструктуры и материально-технической базы.

3. Поддержка талантливых, творчески одаренных обучающихся.

4. Обеспечение успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации.

5. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Сведения о целевых показателях (индикаторах) Подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 2.1.

Ожидаемыми результатами реализации данной Подпрограммы являются:

1. Повышение качества и доступности образовательных услуг во всех общеобразовательных организациях, для разных категорий обучающихся, на основе преемственности всех уровней образования, внедрения инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества образования.

2. Формирование современной образовательной инфраструктуры, обеспечивающей качество стандартов современного образования.

3. Формирование целостной системы, способствующей раскрытию индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося, обеспечивающих ему успех в социальной и образовательной деятельности.

4. Вовлечение обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации, в трудовую деятельность.

5. Укрепление здоровья обучающихся.

Реализацию Подпрограммы предполагается осуществить в период с 2018 по 2020 годы, без разбивки на этапы.

Таблица N 2.1

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Источник получения информации	Единица измерения	Значения показателей эффективности
				2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"
1.	Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	71,3	47,1 79,6	87,9	96,4	97,6
2.	Доля муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	82,38	82,38	82,38	82,38	82,38
3.	Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую и третью смены, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	20,55	21,9	22	22	22
4.	Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на 1 обучающегося	Ведомственная отчетность	тыс. руб.	33,1	34,3	34,3	34,3	34,4
5.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	Ведомственная отчетность	%	48	48,3	48,6	49,0	49,2
6.	Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	29,4	31,4	33	36	39
7.	Доля детей первой и второй группы здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях	Ведомственная отчетность	%	90,7	90,5	90,3	90,1	89,8

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

Для достижения указанной цели и решения задач подпрограммы "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования" планируется реализация мероприятий по направлениям расходов, представленным в Таблице N 2.2.

Таблица N 2.2

Перечень основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель, участник	Срок выполнения	Задачи	Ожидаемый непосредственный результат	Связь с целевыми показателями (индикаторами) подпрограммы
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"
1.	Предоставление качественного и доступного начального общего, основного общего, среднего общего образования	Комитет по образованию, общеобразовательные организации, частные образовательные организации	2018 - 2020 годы	Обеспечение гарантий получения доступного, качественного начального, основного, среднего общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов на основе внедрения современных образовательных технологий	Повышение качества и доступности образовательных услуг во всех общеобразовательных организациях, для разных категорий обучающихся, на основе преемственности всех уровней образования, внедрения инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества образования	Показатель 1
2.	Развитие инфраструктуры системы начального общего, основного общего, среднего общего образования	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	2018 - 2020 годы	Развитие сети муниципальных образовательных организаций, их инфраструктуры и материально-технической базы	Формирование современной образовательной инфраструктуры, обеспечивающей качество стандартов современного образования	Показатели 2 - 4
3.	Реализация комплекса мер по созданию условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	2018 - 2020 годы	1. Поддержка талантливых, творчески одаренных обучающихся 2. Обеспечение успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации	1. Формирование целостной системы, способствующей раскрытию индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося, обеспечивающих ему успех в социальной и образовательной деятельности 2. Вовлечение обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации, в трудовую деятельность	Показатели 5
4.	Сохранение и укрепление здоровья обучающихся	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	2018 - 2020 годы	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся	Укрепление здоровья обучающихся	Показатель 6 - 7

4. Основные меры правового регулирования в сфере реализации подпрограммы муниципальной программы

В рамках реализации Подпрограммы не предусмотрена разработка нормативных правовых актов.

5. Ресурсное обеспечение подпрограммы муниципальной программы

Общий объём бюджетный ассигнований Подпрограммы на 2018 - 2020 годы составляет - 2 089 855,7 тыс. рублей, в том числе:

1. средства республиканского бюджета Республики Адыгея - 1 406 700,0 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 468 900,0 тыс. рублей;

- 2019 год - 468 900,0 тыс. рублей;

- 2020 год - 468 900,0 тыс. рублей;

2. средства бюджета муниципального образования "Город Майкоп" - 683 155,7 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 251 235,7 тыс. рублей;

- 2019 год - 216 213,4 тыс. рублей;

- 2020 год - 215 706,6 тыс. рублей.

План реализации основных мероприятий Подпрограммы за счет всех источников финансирования представлен в Таблице N 2.3.

Таблица N 2.3

План реализации основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы за счет всех источников финансирования

																			(тыс. руб.)
N п/п	Основное мероприятие, мероприятие (направление расходов)		Ответственный исполнитель, (соисполнитель), участник	Всего за весь период реализации подпрограммы					2018 год					2019 год					2020 год
				Всего	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"
	Всего по подпрограмме	Комитет по образованию, общеобразовательные организации, частные образовательные организации		2 089 855,7	0,0	1 406 700,0	683 155,7	0,0	720 135,7	0,0	468900,0	251 235,7	0,0	685 113.4	0,0	468 900,0	216 213,4	0,0	684 606,6	0,0	468 900,0	215 706,6	0,0
1.	Основное мероприятие "Предоставление качественного и доступного начального общего, основного общего, среднего общего образования"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации, частные образовательные организации		1 808 684,2	0,0	1 406 700,0	401 984,2	0,0	602 450,2	0,0	468 900,0	133 550,2	0,0	602 870,4	0,0	468 900,0	133 970,4	0,0	603 363,6	0,0	468 900,0	134 463,6	0,0
1.1	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		391 730,2	0,0	0,0	391 730,2	0,0	130 138,5	0,0	0,0	130 138,5	0,0	130 552,5	0,0	0,0	130 552,5	0,0	131 039,2	0,0	0,0	131 039,2	0,0
1.2	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных казенных учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		10 254,0	0,0	0,0	10 254,0	0,0	3 411,7	0,0	0,0	3 411,7	0,0	3 417,9	0,0	0,0	3 417,9	0,0	3 424,4	0,0	0,0	3 424,4	0,0
1.3	Расходы за счет субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		1 393 956,0	0,0	1 393 956,0	0,0	0,0	464 652,0	0,0	464 652,0	0,0	0,0	464 652,0	0,0	464 652,0	0,0	0,0	464 652,0	0,0	464 652,0	0,0	0,0
1.4	Расходы за счет субвенции на обеспечение получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам	Комитет по образованию, частные образовательные организации		12 744,0	0,0	12 744,0	0,0	0,0	4 248,0	0,0	4 248,0	0,0	0,0	4 248,0	0,0	4 248,0	0,0	0,0	4 248,0	0,0	4 248,0	0,0	0,0
2.	Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		126 721,9	0,0	0,0	126 721,9	0,0	66 202,3	0,0	0,0	66 202,3	0,0	30 759,8	0,0	0,0	30 759,8	0,0	29 759,8	0,0	0,0	29 759,8	0,0
2.1	Реконструкция недостроенного бассейна муниципального бюджетного образовательного учреждения "Эколого-биологический лицей N 35" под спортивный и актовый залы, учебные мастерские	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		32 942,5	0,0	0,0	32 942,5	0,0	32 942,5	0,0	0,0	32 942,5	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
2.2.	Строительство общеобразовательной школы на 1100 мест по адресу г. Майкоп ул. 12 Марта 164, выполненного на базе проекта - аналога, внесенного в реестр типовой проектной документации	Комитет по образованию		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
2.3	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		74 279,4	0,0	0,0	74 279,4	0,0	24 759,8	0,0	0,0	24 759,8	0,0	24 759,8	0,0	0,0	24 759,8	0,0	24 759,8	0,0	0,0	24 759,8	0,0
2.4	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		19 500,0	0,0	0,0	19 500,0	0,0	8 500,0	0,0	0,0	8 500,0	0,0	6 000,0	0,0	0,0	6 000,0	0,0	5 000,0	0,0	0,0	5 000,0	0,0
3.	Основное мероприятие "Реализация комплекса мер по созданию условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		3 030,0	0,0	0,0	3 030,0	0,0	1 010,0	0,0	0,0	1 010,0	0,0	1 010,0	0,0	0,0	1 010,0	0,0	1 010,0	0,0	0,0	1 010,0	0,0
3.1	Выплаты стипендий Главы муниципального образования "Город Майкоп" лучшим учащимся, творчески одаренным детям общеобразовательных организаций города	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		180,0	0,0	0,0	180,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0
3.2	Социализация и поддержка, профессиональная адаптация обучающихся общеобразовательных организаций	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		2 850,0	0,0	0,0	2 850,0	0,0	950,0	0,0	0,0	950,0	0,0	950,0	0,0	0,0	950,0	0,0	950,0	0,0	0,0	950,0	0,0
4.	Основное мероприятие "Сохранение и укрепление здоровья обучающихся"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		151 419,6	0,0	0,0	151 419,6	0,0	50 473,2	0,0	0,0	50 473,2	0,0	50 473,2	0,0	0,0	50 473,2	0,0	50 473,2	0,0	0,0	50 473,2	0,0
4.1	Обеспечение питания обучающихся из многодетных семей и находящихся в трудной жизненной ситуации	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		144 347,4	0,0	0,0	144 347,4	0,0	48 115,8	0,0	0,0	48 115,8		48 115,8	0,0	0,0	48 115,8	0,0	48 115,8	0,0	0,0	48 115,8	0,0
4.2	Организация летнего отдыха обучающихся	Комитет по образованию, общеобразовательные организации		7 072,2	0,0	0,0	7 072,2	0,0	2 357,4	0,0	0,0	2 357,4		2 357,4	0,0	0,0	2 357,4	0,0	2 357,4	0,0	0,0	2 357,4	0,0

6. Перечень контрольных событий

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) подпрограммы муниципальной программы представлен в Таблице N 2.5.

Таблица N 2.5

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия, мероприятия (направления расходов), контрольного события	Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник	Реализация контрольных событий (в количественном выражении)
			2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп"на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"
1.	"Предоставление качественного и доступного начального общего, основного общего, среднего общего образования"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации, частные образовательные организации
1.1	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
1.1.1	Количество общеобразовательных организаций, ед.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	27	27	27
1.2.	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных казенных учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
1.2.1	Количество муниципальных казенных учреждений, ед.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	1	1	1
1.3.	Расходы за счет субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
1.3.1	Количество обучающихся, начального уровня образования (I - IV кл.), чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	8 122	8 122	8 122
1.3.2	Количество обучающихся, основного уровня образования (V - IX кл.), чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	7 978	7 978	7 978
1.3.3	Количество обучающихся, среднего уровня образования (X - XI кл.), чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	1 329	1 329	1 329
1.4.	Расходы за счет субвенции на обеспечение получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам	Комитет по образованию, частные образовательные организации
1.4.1	Количество частных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, получающих субвенцию, шт.	Комитет по образованию, частные образовательные организации	2	2	2
2.	"Развитие инфраструктуры системы начального общего, основного общего, среднего общего образования"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
2.1	Реконструкция недостроенного бассейна муниципального бюджетного образовательного учреждения "Эколого-биологический лицей N 35" под спортивный и актовый залы, учебные мастерские	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
2.1.1	Реконструкция недостроенного бассейна под спортивный и актовый залы, учебные мастерские, ед.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	1	0	0
2.2	Строительство общеобразовательной школы на 1100 мест по адресу г. Майкоп ул. 12 Марта 164, выполненного на базе проекта - аналога, внесенного в реестр типовой проектной документации	Комитет по образованию
2.2.2	Строительство общеобразовательной школы, шт.	Комитет по образованию	0	0	0
2.3	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
2.3.1	Приобретение мебели (ученический стол, стул, кресла для оператора и т.п.), шт.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	5 433	5 433	5 433
2.3.2	Приобретение оргтехники (компьютер, ксерокс и т.п.), шт.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	214	214	214
2.3.3	Приобретение прочего оборудования (контейнер для вывоза ТКО, огнетушители т.п.), шт.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	666	666	666
2.4	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
2.4.1	Количество общеобразовательных организаций в которых проводится капитальный ремонт, ед.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	10	10	10
3.	"Реализация комплекса мер по созданию условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
3.1	Выплаты стипендий Главы муниципального образования "Город Майкоп" лучшим учащимся, творчески одаренным детям общеобразовательных организаций города	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
3.1.1	Количество обучающихся, получающих стипендии Главы муниципального образования "Город Майкоп", чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	10	10	10
3.2	Социализация и поддержка, профессиональная адаптация обучающихся общеобразовательных организаций	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
3.2.1	Количество обучающихся, временно трудоустроенных в школьные трудовые бригады, чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	690	690	690
4.	"Сохранение и укрепление здоровья обучающихся"	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
4.1	Обеспечение питания обучающихся из многодетных семей и находящихся в трудной жизненной ситуации	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
4.1.1	Количество обучающихся, обеспеченных бесплатными завтраками, чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	5 500	5 500	5 500
4.1.2	Количество обучающихся, обеспеченных бесплатными обедами, чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	45	45	45
4.2	Организация летнего отдыха обучающихся	Комитет по образованию, общеобразовательные организации
4.2.1	Количество обучающихся, посещающих летний лагерь с дневным пребыванием, чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	1067	1067	1067
4.2.2	Количество обучающихся, обеспеченных бесплатным питанием в летних лагерях, чел.	Комитет по образованию, общеобразовательные организации	220	220	220

7. Анализ рисков реализации подпрограммы муниципальной программы, описание механизмов управления рисками и мер по их минимизации

К основным рискам реализации Подпрограммы " "Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования" относятся внешние и внутренние риски.

К внешним рискам Подпрограммы относятся:

а) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий Подпрограммы, в том числе, в рамках республиканского и местного бюджетов, недофинансирование мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению цели Подпрограммы;

б) законодательные риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия подпрограммы.

Мерами по управлению внешними рисками реализации Подпрограммы являются:

1. Эффективный мониторинг выполнения мероприятий Подпрограммы, своевременная корректировка перечня мероприятий и целевых показателей, координация деятельности участников.

2. Оперативное реагирование на изменение законодательной базы.

К внутренним рискам Подпрограммы относятся:

- управленческие риски, обусловленные неэффективным управлением реализацией Подпрограммы, низким качеством межведомственного взаимодействия, недостаточным контролем над реализацией Подпрограммы.

Мерами по управлению внутренними рисками реализации Подпрограммы являются своевременная корректировка программных мероприятий, контрольных событий и целевых показателей (индикаторов) подпрограммы, проведение анализа реализации подпрограммы.

8. Сведения об участии Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в реализации государственных программ

В рамках реализации муниципальной программы предусмотрено предоставление субсидий из республиканского бюджета Республики Адыгея, направленных на достижение целей, соответствующих целям Государственной программы Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы". В рамках привлечения средств республиканского бюджета Республика Адыгея планируется финансирование мероприятий по следующим направлениям: "Организация летнего отдыха обучающихся", "Реализация образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего общего образования".

Для реализации Программы заключается соглашение между Министерством образования и науки Республики Адыгея и Администрацией муниципального образования "Город Майкоп".

Общий объём финансирования за счёт средств республиканского бюджета по указанным направлениям составляет 1 407 259,2 тыс. рублей.

9. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 2.6.

Таблица N 2.6

Порядок сбора информации и методика расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора) подпрограммы муниципальной программы	Формулы расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы	Порядок сбора информации
1.	Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций	, где - удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций, %; - численность учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, чел.; - общая численность учащихся общеобразовательных организаций, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
2.	Доля муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций	, где - доля муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций, %; - количество общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, шт.; - общее количество муниципальных общеобразовательных организаций, шт.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
3.	Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую и третью смены, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций	, где - удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую и третью смены, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, %; - численность обучающихся, занимающихся во вторую смену, чел.; - численность обучающихся, занимающихся в третью смену, чел.; - общая численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
4.	Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на 1 обучающегося	, где - общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на 1 обучающегося, тыс. руб.; - общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, тыс. руб.; - численность обучающихся в общеобразовательных организациях, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
5.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	, где - удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, %; - численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, чел.; - общая численность обучающихся по программам общего образования, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
6.	Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций	, где - удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, %; - численность обучающихся, обеспеченных горячим питанием, чел., - общая численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
7.	Доля детей первой и второй группы здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях	, где - доля детей первой и второй группы здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, %; - количество детей первой и второй группы здоровья, обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, чел.; - общая численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"

Паспорт подпрограммы муниципальной программы

Ответственный исполнитель подпрограммы (соисполнитель программы)	Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" (далее - Комитет по образованию)
Участники подпрограммы	Образовательные организации дополнительного образования, подведомственные Комитету по образованию (далее - образовательные организации дополнительного образования).
Цели подпрограммы	Создание в системе дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования детей.
Задачи подпрограммы	1. Обеспечение доступности дополнительного образования для детей. 2. Развитие инфраструктуры и материально-технической базы организаций дополнительного образования.
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы	1. Охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет). 2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Адыгея. 3. Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчёте на 1 обучающегося.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2018 - 2020 годы, без разбивки на этапы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объём бюджетных ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы из средств бюджета муниципального образования "Город Майкоп" составляет 246 296,5 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 80 587,2 тыс. рублей; - 2019 год - 81 391,4 тыс. рублей; - 2020 год - 84 317,9 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	1. Повышение доступности дополнительного образования для детей. 2. Укрепление материально - технической базы организаций дополнительного образования.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Дополнительное образование детей является важной составляющей муниципальной системы образования, направленной на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании и организации их свободного времени.

В 2017 - 2018 учебном году на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Детский центр пропаганды безопасности дорожного движения "Автогородок" и Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Майкопский центр развития творчества детей и взрослых"в 604 творческих объединениях, секциях, кружках различной направленности занимается 6640 обучающихся (28,4%).

Проведение организациями дополнительного образования различных мероприятий и конкурсов способствует развитию познавательного интереса детей и подростков, расширяет их культурное пространство, о чем свидетельствуют их высокие достижения.

Вместе с тем, в деятельности организаций дополнительного образования слабо учитываются интересы юных горожан, стремящихся к освоению новых форм деятельности, популярных в детской и молодежной среде: компьютерной графики, анимации, электронной музыки, робототехники и т.д.

К проблемам в данном аспекте деятельности можно отнести, прежде всего, несформированность современного представления о качестве дополнительного образования детей; неразвитость новых форм его оценки - открытой, прозрачной, критериальной, внешней (а не внутриведомственной), с участием общественности.

Кроме того, не ликвидирован разрыв между образовательной деятельностью в организациях дополнительного и общего образования. Результаты и достижения обучающихся, полученные там, не фиксируются и не учитываются, что приводит к дублированию в обучении, снижению их мотивации.

В связи с вышеизложенным, важным фактором является выполнение организациями дополнительного образования детей муниципального задания, ориентированного на расширение спектра услуг системы дополнительного образования.

Реализация подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" (далее - Подпрограмма) обеспечит достижение положительного эффекта по следующим направлениям:

- увеличение охвата детей программами дополнительного образования;

- создание материально-технических условий, обеспечивающих получение детьми дополнительного образования.

2. Приоритеты государственной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы муниципальной программы, описание ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы муниципальной программы, сроки и этапы реализации подпрограммы муниципальной программы

Нормативно-правовые акты, определяющие государственную политику в сфере реализации подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" являются:

1) Бюджетный кодекс Российской Федерации;

2) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

3) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

4) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

5) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 г. N 262 "О Государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы".

Целью Подпрограммы является создание в системе дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования детей.

Задачами для достижения обозначенной цели выступают:

1. Обеспечение доступности дополнительного образования для детей.

2. Развитие инфраструктуры и материально-технической базы организаций дополнительного образования.

Сведения о целевых показателях (индикаторах) Подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 3.1.

Ожидаемыми результатами реализации данной Подпрограммы являются:

1. Повышение доступности дополнительного образования для детей.

2. Укрепление материально-технической базы организаций дополнительного образования.

Реализацию Подпрограммы предполагается осуществить в период с 2018 по 2020 годы, без разбивки на этапы.

Таблица N 3.1

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Источник получения информации	Единица измерения	Значения показателей эффективности
				2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"
1.	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)	Ведомственная отчетность, статистическая информация	%	81,0	81,0	81,1	81,2	81,2
2.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Адыгея	Статистическая информация	%	81,8	95	100	100	100
3.	Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчёте на 1 обучающегося	Ведомственная отчетность	тыс. руб.	3,6	9,0	8,96	9,04	9,37

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

Для достижения указанной цели и решения задач подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" планируется реализация основных мероприятий, представленных в Таблице N 3.2.

Таблица N 3.2

Перечень основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель, участник	Срок выполнения	Задачи	Ожидаемый непосредственный результат	Связь с целевыми показателями (индикаторами) подпрограммы
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"
1.	Предоставление качественного и доступного дополнительного образования	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	2018 - 2020 годы	Обеспечение доступности дополнительного образования для детей	Повышение доступности дополнительного образования для детей	Показатели 1 - 2
2.	Развитие инфраструктуры дополнительного образования	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	2018 - 2020 годы	Развитие инфраструктуры и материально-технической базы организаций дополнительного образования	Укрепление материально-технической базы организаций дополнительного образования	Показатель 3

4. Основные меры правового регулирования в сфере реализации подпрограммы муниципальной программы

Разработка нормативных правовых актов в разрезе исполнения мероприятий муниципальной программы не предусмотрена.

5. Ресурсное обеспечение подпрограммы муниципальной программы

Объём финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы, представлен на основании сложившейся политики на товары, работы и услуги.

Общий объём бюджетных ассигнований Подпрограммы на 2018 - 2020 годы из средств бюджета муниципального образования "Город Майкоп" составляет 246 296,5 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 80 587,2 тыс. рублей;

- 2019 год - 81 391,4 тыс. рублей;

- 2020 год - 84 317,9 тыс. рублей.

План реализации основных мероприятий Подпрограммы за счет всех источников финансирования, представлен в Таблице N 3.3.

Таблица N 3.3

План реализации основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы за счет всех источников финансирования

																		(тыс. руб.)
N п/п	Основное мероприятие, мероприятие (направление расходов)	Ответственный исполнитель, (соисполнитель), участник	Всего за весь период реализации подпрограммы					2018 год					2019 год					2020 год
			Всего	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"
	Всего по подпрограмме	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	246 296,5	0,0	0,0	246 296,5	0,0	80 587,2	0,0	0,0	80 587,2	0,0	81 391,4	0,0	0,0	81 391,4	0,0	84 317,9	0,0	0,0	84 317,9	0,0
1	Основное мероприятие "Предоставление качественного и доступного дополнительного образования"	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	243 801,1	0,0	0,0	243 801,1	0,0	79 755,4	0,0	0,0	79 755,4	0,0	80 559,6	0,0	0,0	80 559,6	0,0	83 486,1	0,0	0,0	83 486,1	0,0
1.1.	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	243 801,1	0,0	0,0	243 801,1	0,0	79 755,4	0,0	0,0	79 755,4	0,0	80 559,6	0,0	0,0	80 559,6	0,0	83 486,1	0,0	0,0	83 486,1	0,0
2.	Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры дополнительного образования"	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	2 495,4	0,0	0,0	2 495,4	0,0	831,8	0,0	0,0	831,8	0,0	831,8	0,0	0,0	831,8	0,0	831,8	0,0	0,0	831,8	0,0
2.1	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	1 865,4	0,0	0,0	1 865,4	0,0	621,8	0,0	0,0	621,8	0,0	621,8	0,0	0,0	621,8	0,0	621,8	0,0	0,0	621,8	0,0
2.2	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования	630,0	0,0	0,0	630,0	0,0	210,0	0,0	0,0	210,0	0,0	210,0	0,0	0,0	210,0	0,0	210,0	0,0	0,0	210,0	0,0

6. Перечень контрольных событий

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей" представлен в Таблице N 3.4.

Таблица N 3.4

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия, мероприятия (направления расходов), контрольного события	Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник	Реализация контрольных событий (в количественном выражении)
			2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования детей"
1.	"Предоставление качественного и доступного дополнительного образования"	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей
1.1	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей
1.1.1	Количество обучающихся, чел.	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей	6640	6640	6640
2.	"Развитие инфраструктуры дополнительного образования"	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей
2.1	Укрепление материально-технической базы бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей
2.1.1	Приобретение оргтехники, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей	6	6	6
2.1.2	Приобретение мебели, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей	30	30	30
2.2	Осуществление капитального ремонта бюджетных (автономных) учреждений	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей
2.2.1	Количество организаций, в которых проводился капитальный ремонт, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации дополнительного образования детей	1	1	1

7. Анализ рисков реализации подпрограммы муниципальной программы, описание механизмов управления рисками и мер по их минимизации

К основным рискам реализации Подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" относятся внешние и внутренние риски.

К внешним рискам Подпрограммы относятся:

а) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий Подпрограммы, в том числе, в рамках республиканского и местного бюджетов, недофинансирование мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению цели Подпрограммы;

б) законодательные риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия подпрограммы.

Мерами по управлению внешними рисками реализации Подпрограммы являются:

1. Эффективный мониторинг выполнения мероприятий Подпрограммы, своевременная корректировка перечня мероприятий и целевых показателей, координация деятельности участников.

2. Оперативное реагирование на изменение законодательной базы.

К внутренним рискам Подпрограммы относятся:

- управленческие риски, обусловленные неэффективным управлением реализацией Подпрограммы, низким качеством межведомственного взаимодействия, недостаточным контролем над реализацией Подпрограммы.

Мерами по управлению внутренними рисками реализации Подпрограммы являются своевременная корректировка программных мероприятий, контрольных событий и целевых показателей (индикаторов) подпрограммы, проведение анализа реализации подпрограммы.

8. Сведения об участии Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в реализации государственных программ

Привлечение средств федерального бюджета и республиканского бюджета Республики Адыгея на реализацию целей и задач Подпрограммы не предусмотрено действующими федеральными и республиканскими нормативными актами.

9. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 3.5.

Таблица N 3.5

Порядок сбора информации и методика расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора) подпрограммы муниципальной программы	Формулы расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы	Порядок сбора информации
1	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)	, где - охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами,%; - количество детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, чел.; - общая численность детей в возрасте 5 - 18 лет, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, информация Управления Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю и Республике Адыгея
2.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Адыгея	, где - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Адыгея, %; - среднемесячная заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, руб.; - среднемесячная заработная плата учителей в Республике Адыгея, руб.	Официальные данные Управления Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю и Республике Адыгея, статистический отчёт формы ЗП-образование
3.	Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчёте на 1 обучающегося	, где - общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчёте на 1 обучающегося, тыс. руб., - объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, тыс. руб., - численность детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию

Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"

Паспорт подпрограммы муниципальной программы

Ответственный исполнитель подпрограммы (соисполнитель программы)	Комитет по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" (далее - Комитет по образованию)
Участники подпрограммы	- Образовательные организации, подведомственные Комитету по образованию (далее - образовательные организации); - Муниципальное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия образовательных учреждений муниципального образования "Город Майкоп" (далее - "МКУ "ЦБОУ"); - Муниципальное бюджетное учреждение "Городской информационно-методический центр муниципального образования "Город Майкоп" (далее - МБУ "ГИМЦ").
Цели подпрограммы	Создание организационных, информационных и научно-методических условий для совершенствования организации образовательной среды.
Задачи подпрограммы	1. Разработка механизма совершенствования системы мониторинга качества и инновационного потенциала в образовательном процессе. 2. Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса и деятельности педагогических работников. 3. Формирование благоприятной мотивационной среды педагогов в образовательном пространстве. 4. Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся. 5. Проведение независимой оценки качества образовательной деятельности и организация работы по подготовке выпускников общеобразовательных организаций.
Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы	1. Удельный вес обращений по вопросам образования от общего количества обращений в Администрацию муниципального образования "Город Майкоп". 2. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ. 3. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей), в общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций. 4. Доля обучающихся, участвующих в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, к общему числу обучающихся общеобразовательных организаций. 5. Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций. 6. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования: по математике; по русскому языку. 7. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования: по математике; по русскому языку. 8. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ: по математике; по русскому языку. 9. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА: по математике; по русскому языку. 10. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2018 - 2020 годы, без разбивки на этапы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объём бюджетных ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы из средств бюджета муниципального образования "Город Майкоп" составляет 121 410,9 тыс. рублей, из них по годам: - 2018 год - 39 705,3 тыс. рублей; - 2019 год - 40 233,1 тыс. рублей; - 2020 год - 41 472,5 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	1. Системное развитие широкого круга теоретических и практических вопросов по использованию различных инновационных методов обучения и воспитания обучающихся. 2. Внедрение и реализация мониторинговых мероприятий как условие повышения качества и инновационного потенциала в образовательном процессе. 3. Повышение профессиональной компетентности, личностного и профессионального потенциала педагогического состава системы образования. 4. Повышение уровня познавательной активности и творческой самостоятельности обучающихся. 5. Формирование независимой системы оценки качества подготовки выпускников и работы образовательных организаций по обеспечению общеобразовательных стандартов.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования" (далее - Подпрограмма) разработана в целях осуществления на территории муниципального образования "Город Майкоп" единой политики в сфере развития системы образования, и в целях обеспечения:

- эффективности реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального и основного общего образования;

- апробации Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;

- создания единого образовательного пространства преемственности дошкольного и начального общего образования;

- повышения качества подготовки выпускников IX, XI (XII) классов к участию в государственной итоговой аттестации, включающей, в том числе, разнообразие форм подготовки и систему консультирования всех категорий её участников;

- расширение практики проведения олимпиад и интеллектуальных марафонов на базе высших учебных заведений в ходе развития социального партнёрства.

Совершенствование системы оценки качества образования заключается во внедрении на всех уровнях общего образования системы объективной оценки качества посредством использования аттестационных процедур и мониторинговых исследований, разработки и внедрения комплекса мер по участию общественности в оценке качества образования.

Вместе с тем существующие проблемы, связанные с недостаточно эффективной работой образовательных организаций, педагогических работников по повышению качества образования, свидетельствуют также о несовершенстве управленческой деятельности в сфере образования на муниципальном уровне.

2. Приоритеты государственной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, цели, задачи, целевые показатели (индикаторы) подпрограммы муниципальной программы, описание ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы муниципальной программы, сроки и этапы реализации подпрограммы муниципальной программы

Нормативно-правовые акты, определяющие государственную политику в сфере реализации подпрограммы "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования" (далее - Подпрограмма) являются:

1) Бюджетный кодекс Российской Федерации;

2) Федеральный закон от 06 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

3) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

4) Федеральный закон от 05 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";

5) Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

6) Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

7) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р "Об утверждении Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

8) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. N 657 "Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования";

9) Закон Республики Адыгея от 23 декабря 2008 г. N 226 "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями Республики Адыгея в сфере образования";

10) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 19 марта 2013 г. N 53 "О Комплексе мер по модернизации общего образования в Республике Адыгея в 2013 году и на период до 2020 года";

11) Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 11 ноября 2013 г. N 262 "О Государственной программе Республики Адыгея "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы".

Целью Подпрограммы является создание организационных, информационных и научно-методических условий для совершенствования организации образовательной среды.

Достижение обозначенной цели планируется в ходе решения следующих задач:

1. Разработка механизма совершенствования системы мониторинга качества и инновационного потенциала в образовательном процессе.

2. Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса и деятельности педагогических работников.

3. Формирование благоприятной мотивационной среды педагогов в образовательном пространстве.

4. Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся.

5. Проведение независимой оценки качества образовательной деятельности и организация работы по подготовке выпускников общеобразовательных организаций.

Сведения о целевых показателях (индикаторах) Подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 4.1.

Ожидаемыми результатами реализации подпрограммы "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования" являются:

1. Системное развитие широкого круга теоретических и практических вопросов по использованию различных инновационных методов обучения и воспитания обучающихся.

2. Внедрение и реализация мониторинговых мероприятий как условие повышения качества и инновационного потенциала в образовательном процессе.

3. Повышение профессиональной компетентности, личностного и профессионального потенциала педагогического состава системы образования.

4. Повышение уровня познавательной активности и творческой самостоятельности обучающихся.

5. Формирование независимой системы оценки качества подготовки выпускников и работы образовательных организаций по обеспечению общеобразовательных стандартов.

Реализацию Подпрограммы предполагается осуществить в период с 2018 по 2020 годы, без разбивки на этапы.

Таблица N 4.1

Сведения о целевых показателях (индикаторах) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора)	Источник получения информации	Единица измерения	Значения показателей эффективности
				2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"
1.	Удельный вес обращений по вопросам образования от общего количества обращений в Администрацию муниципального образования "Город Майкоп"	1 С: Документооборот	шт.	45,8	45,5	45,0	44,5	44,0
2.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ	Ведомственная отчетность	средний балл	1,79	1,77	1,75	1,73	1,70
3.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) в общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	78	85	87	88	88,5
4.	Доля обучающихся, участвующих в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, к общему числу обучающихся общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	50	50	50,5	51	51,5
5.	Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	27	30	31	32	33
6.	Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:	Ведомственная отчетность	средний балл
	- по математике;			48,21	48,22	48,23	48,24	48,25
	- по русскому языку			73,96	73,97	73,98	73,99	74,0
7.	Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:	Ведомственная отчетность	средний балл
	- по математике;			3,5	3,6	3,7	3,7	3,8
	- по русскому языку			4,2	4,3	4,3	4,3	4,4
8.	Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ:	Ведомственная отчетность	%
	- по математике;			0,21	0,19	0,17	0,15	0
	- по русскому языку			0	0	0	0	0
9.	Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА:	Ведомственная отчетность	%
	- по математике;			0,9	0,8	0,7	0,6	0,6
	- по русскому языку			0,07	0,07	0,07	0,07	0,07
10.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций	Ведомственная отчетность	%	1,1	0,2	0,2	0,2	0,2

3. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

Для достижения указанной цели и решения задач подпрограммы "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования" планируется реализация мероприятий, представленных в Таблице N 4.2.

Таблица N 4.2

Перечень основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель, участник	Срок выполнения	Задачи	Ожидаемый непосредственный результат	Связь с целевыми показателями (индикаторами) подпрограммы
Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы
Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"
1.	Основное мероприятие "Обеспечение управления системой образования"	Комитет по образованию, МКУ "ЦБОУ", МБУ "ГИМЦ"	2018 - 2020 годы	Разработка механизма совершенствования системы мониторинга качества и инновационного потенциала в образовательном процессе	Системное развитие широкого круга теоретических и практических вопросов по использованию различных инновационных методов обучения и воспитания обучающихся	Показатель 1
2.	Основное мероприятие "Обновление содержания образования, технологий обучения, воспитания и развития обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	2018 - 2020 годы	Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса и деятельности педагогических работников	Внедрение и реализация мониторинговых мероприятий как условие повышения качества и инновационного потенциала в образовательном процессе	Показатель 2
3.	Основное мероприятие "Развитие кадрового потенциала системы образования"	Комитет по образованию, образовательные организации	2018 - 2020 годы	Формирование благоприятной мотивационной среды педагогов в образовательном пространстве	Повышение профессиональной компетентности, личностного и профессионального потенциала педагогического состава системы образования	Показатель 3
4.	Основное мероприятие "Развитие интеллектуального, творческого и спортивного потенциала обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	2018 - 2020 годы	Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся	Повышение уровня познавательной активности и творческой самостоятельности обучающихся	Показатель 4
5.	Основное мероприятие "Развитие городской системы оценки качества образования"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	2018 - 2020 годы	Проведение независимой оценки качества образовательной деятельности и организация работы по подготовке выпускников общеобразовательных организаций	Формирование независимой системы оценки качества подготовки выпускников и работы образовательных организаций по обеспечению общеобразовательных стандартов	Показатели 5 - 10

4. Основные меры правового регулирования в сфере реализации подпрограммы муниципальной программы

В рамках реализации Подпрограммы не предусмотрена разработка новых нормативных правовых актов.

5. Ресурсное обеспечение подпрограммы муниципальной программы

Общий объём бюджетных ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы из средств бюджета муниципального образования "Город Майкоп" составляет 121 410,9 тыс. рублей, из них по годам:

- 2018 год - 39 705,3 тыс. рублей;

- 2019 год - 40 233,1 тыс. рублей;

- 2020 год - 41 472,5 тыс. рублей.

Общий объём бюджетных ассигнований подпрограммы на 2018 - 2020 годы представлен в Таблице N 4.3

Таблица N 4.3

План реализации основных мероприятий подпрограммы муниципальной программы за счет всех источников финансирования

																		(тыс. руб.)
N п/п	Основное мероприятие, мероприятие (направление расходов)	Ответственный исполнитель, (соисполнитель), участник	Всего за весь период реализации подпрограммы					2018 год					2019 год					2020 год
			Всего	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ	Итого	ФБ	РБ	МБ	ВИ
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"
	Всего по подпрограмме	Комитет по образованию, образовательные организации, МКУ "ЦБОУ", МБУ "ГИМЦ"	121 410,9	0,0	0,0	121 410,9	0,0	39705,3	0,0	0,0	39 705,3	0,0	40 233,1	0,0	0,0	40 233,1	0,0	41 472,5	0,0	0,0	41 472,5	0,0
1.	Основное мероприятие "Обеспечение управления системой образования"	Комитет по образованию, МКУ "ЦБОУ", МБУ "ГИМЦ"	117 456,9	0,0	0,0	117 456,9	0,0	38 387,3	0,0	0,0	38 387,3	0,0	38 915,1	0,0	0,0	38 915,1	0,0	40 154,5	0,0	0,0	40 154,5	0,0
1.1.	Расходы на обеспечение функций органов местного самоуправления	Комитет по образованию	29 282,8	0,0	0,0	29 282,8	0,0	9 584,0	0,0	0,0	9 584,0	0,0	9 671,9	0,0	0,0	9 671,9	0,0	10 026,9	0,0	0,0	10 026,9	0,0
1.2	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных казенных организаций	МБУ "ГИМЦ"	11 008,8	0,0	0,0	11 008,8	0,0	3 637,5	0,0	0,0	3 637,5	0,0	3 680,0	0,0	0,0	3 680,0	0,0	3 691,3	0,0	0,0	3 691,3	0,0
1.3	Расходы на обеспечение деятельности централизованной бухгалтерии муниципального образования "Город Майкоп"	МКУ "ЦБОУ"	77 165,3	0,0	0,0	77 165,3	0,0	25 165,8	0,0	0,0	25 165,8	0,0	25 563,2	0,0	0,0	25 563,2	0,0	26 436,3	0,0	0,0	26 436,3	0,0
2.	Основное мероприятие "Обновление содержания образования, технологий обучения, воспитания и развития обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	366,0	0,0	0,0	366,0	0,0	122,0	0,0	0,0	122,0	0,0	122,0	0,0	0,0	122,0	0,0	122,0	0,0	0,0	122,0	0,0
2.1	Методическое сопровождение педагогов по формированию профессиональных компетенций при реализации ФГОС общего образования	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	201,0	0,0	0,0	201,0	0,0	67,0	0,0	0,0	67,0	0,0	67,0	0,0	0,0	67,0	0,0	67,0	0,0	0,0	67,0	0,0
2.2	Проведение мониторинга оценки и учета инновационного потенциала муниципальной образовательной системы по результатам распространения и апробации инновационных практик образовательных организаций и педагогических работников	Комитет по образованию, образовательные организации	165,0	0,0	0,0	165,0	0,0	55,0	0,0	0,0	55,0	0,0	55,0	0,0	0,0	55,0	0,0	55,0	0,0	0,0	55,0	0,0
3.	Основное мероприятие "Развитие кадрового потенциала системы образования"	Комитет по образованию, образовательные организации	1 422,0	0,0	0,0	1 422,0	0,0	474,0	0,0	0,0	474,0	0,0	474,0	0,0	0,0	474,0	0,0	474,0	0,0	0,0	474,0	0,0
3.1	Премия Главы муниципального образования "Город Майкоп" лучший работник образования	Комитет по образованию, образовательные организации	225,0	0,0	0,0	225,0	0,0	75,0	0,0	0,0	75,0	0,0	75,0	0,0	0,0	75,0	0,0	75,0	0,0	0,0	75,0	0,0
3.2	Организационно-педагогические мероприятия	Комитет по образованию, образовательные организации	1 197,0	0,0	0,0	1 197,0	0,0	399,0	0,0	0,0	399,0	0,0	399,0	0,0	0,0	399,0	0,0	399,0	0,0	0,0	399,0	0,0
4.	Основное мероприятие "Развитие интеллектуального, творческого и спортивного потенциала обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	1 557,0	0,0	0,0	1 557,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0
4.1	Организация и проведение мероприятий	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	1 557,0	0,0	0,0	1 557,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0	519,0	0,0	0,0	519,0	0,0
5.	Основное мероприятие "Развитие городской системы оценки качества образования"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	609,0	0,0	0,0	609,0	0,0	203,0	0,0	0,0	203,0	0,0	203,0	0,0	0,0	203,0	0,0	203,0	0,0	0,0	203,0	0,0
5.1	Проведение диагностических работ для обучающихся IV, IX, XI (XII) классов	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	180,0	0,0	0,0	180,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0	60,0	0,0	0,0	60,0	0,0
5.2	Организация и проведение репетиционных экзаменов по математике и русскому языку	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	174,0	0,0	0,0	174,0	0,0	58,0	0,0	0,0	58,0	0,0	58,0	0,0	0,0	58,0	0,0	58,0	0,0	0,0	58,0	0,0
5.3	Проведение независимой оценки качества работы образовательных организаций	Комитет по образованию, образовательные организации	255,0	0,0	0,0	255,0	0,0	85,0	0,0	0,0	85,0	0,0	85,0	0,0	0,0	85,0	0,0	85,0	0,0	0,0	85,0	0,0

6. Перечень контрольных событий

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий подпрограммы "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования", представлен в Таблице N 4.4.

Таблица N 4.4

Перечень контрольных событий реализации основных мероприятий, мероприятий (направлений расходов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование основного мероприятия, мероприятия (направления расходов), контрольного события	Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник	Реализация контрольных событий (в количественном выражении)
			2018 год	2019 год	2020 год
Муниципальная программа "Развитие системы образования муниципального образования "Город Майкоп" на 2018 - 2020 годы"
Подпрограмма "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования"
1.	"Обеспечение управления системой образования"	Комитет по образованию, МКУ "ЦБОУ", МБУ "ГИМЦ"
1.1.	Расходы на обеспечение функций органов местного самоуправления	Комитет по образованию
1.1.1	Координация деятельности и методическая помощь подведомственным организациям (совещания, круглые столы и т.д.), ед.	Комитет по образованию	20	20	20
1.2.	Расходы на обеспечение деятельности муниципальных казенных организаций	МБУ "ГИМЦ"
1.2.1	Методическая помощь подведомственным организациям, осуществляемая МБУ "ГИМЦ" (совещания, круглые столы и т.д.), ед.	МБУ "ГИМЦ"	20	20	20
1.3.	Расходы на обеспечение деятельности централизованной бухгалтерии муниципального образования "Город Майкоп"	МКУ "ЦБОУ"
1.3.1	Ведение бухгалтерского учета и отчетности бюджетных учреждений, повышение эффективности использования бюджетных средств, ед.	МКУ "ЦБОУ"	12	12	12
2.	"Обновление содержания образования, технологий обучения, воспитания и развития обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
2.1	Методическое сопровождение педагогов по формированию профессиональных компетенций при реализации ФГОС общего образования	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
2.1.1	Количество семинаров и круглых столов, проведенных с педагогами по формированию профессиональных компетенций при реализации ФГОС общего образования, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	15	15	15
2.2	Проведение мониторинга оценки и учета инновационного потенциала муниципальной образовательной системы по результатам распространения и апробации инновационных практик образовательных организаций и педагогических работников	Комитет по образованию, образовательные организации
2.2.1	Количество проведенных профессиональных конкурсов педагогических работников образовательных организаций, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации	3	3	3
3.	"Развитие кадрового потенциала системы образования"	Комитет по образованию, образовательные организации
3.1	Премия Главы муниципального образования "Город Майкоп" лучший работник образования	Комитет по образованию, образовательные организации
3.1.1	Количество педагогических работников, получающих премию Главы муниципального образования "Город Майкоп", чел.	Комитет по образованию, образовательные организации	5	5	5
3.2	Организационно-педагогические мероприятия	Комитет по образованию, образовательные организации
3.2.1	Количество организованных и проведенных мероприятий (педагогические чтения, конкурсы, совещания, собрания, семинары, круглые столы, деловые игры, проекты и т.д.), шт.	Комитет по образованию, образовательные организации	5	5	5
4.	"Развитие интеллектуального, творческого и спортивного потенциала обучающихся"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
4.1	Организация и проведение мероприятий	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
4.1.1	Количество проведенных мероприятий (олимпиады, фестивали, конкурсы, турниры, соревнования, выставки, акции и т.д.), шт.	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	5	5	5
5.	"Развитие городской системы оценки качества образования"	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
5.1	Проведение диагностических работ для обучающихся IV, IX, XI (XII) классов	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
5.1.1	Количество проведенных диагностических работ по математике и русскому языку для обучающихся IV, IX, XI (XII) классов, шт.	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	2	2	2
5.2	Организация и проведение репетиционных экзаменов по математике и русскому языку	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"
5.2.1	Количество проведенных репетиционных экзаменов по математике и русскому языку в форме Государственной итоговой аттестации, шт.	Комитет по образованию, образовательные организации, МБУ "ГИМЦ"	2	2	2
5.3	Проведение независимой оценки качества работы образовательных организаций	Комитет по образованию, образовательные организации
5.3.1	Количество образовательных организаций, в отношении которых в отчетном году проведена независимая оценка качества образования, ед.	Комитет по образованию, образовательные организации	1	1	1

7. Анализ рисков реализации подпрограммы муниципальной программы, описание механизмов управления рисками и мер по их минимизации

К основным рискам реализации Подпрограммы "Обеспечение и совершенствование управления системой образования и прочие мероприятия в области образования" относятся внешние и внутренние риски.

К внешним рискам Подпрограммы относятся:

а) финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий Подпрограммы, в том числе, в рамках республиканского и местного бюджетов, недофинансирование мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижению цели Подпрограммы;

б) законодательные риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, влияющих на мероприятия подпрограммы.

Мерами по управлению внешними рисками реализации Подпрограммы являются:

1. Эффективный мониторинг выполнения мероприятий Подпрограммы, своевременная корректировка перечня мероприятий и целевых показателей, координация деятельности участников.

2. Оперативное реагирование на изменение законодательной базы.

К внутренним рискам Подпрограммы относятся:

- управленческие риски, обусловленные неэффективным управлением реализацией Подпрограммы, низким качеством межведомственного взаимодействия, недостаточным контролем над реализацией Подпрограммы.

Мерами по управлению внутренними рисками реализации Подпрограммы являются своевременная корректировка программных мероприятий, контрольных событий и целевых показателей (индикаторов) подпрограммы, проведение анализа реализации подпрограммы.

8. Сведения об участии Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в реализации государственных программ

Привлечение средств федерального бюджета и республиканского бюджета Республики Адыгея на реализацию целей и задач подпрограммы не предусмотрено действующими федеральными и республиканскими нормативными актами.

9. Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

Сведения о порядке сбора информации и методике расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы представлены в Таблице N 4.5.

Таблица N 4.5

Порядок сбора информации и методика расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы

N п/п	Наименование целевого показателя (индикатора) подпрограммы муниципальной программы	Формулы расчета целевых показателей (индикаторов) подпрограммы муниципальной программы	Порядок сбора информации
1.	Удельный вес обращений по вопросам образования от общего количества обращений в Администрацию муниципального образования "Город Майкоп"	, где - удельный вес обращений по вопросам образования, %; - количество обращений по вопросам образования в отчетном периоде, шт.; - общее количество обращений в Администрацию муниципального образования "Город Майкоп" в отчетном периоде, шт.	1С: Документооборот
2.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ	, где - отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ, средний балл; - средний балл ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ, средний балл; - средний балл ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ, средний балл	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
3.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) в общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций	, где - доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) в общей численности педагогических работников общеобразовательных организаций, % - численность педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей), чел.; - общая численность педагогических работников общеобразовательных организаций, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
4.	Доля обучающихся, участвующих в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, к общему числу обучающихся общеобразовательных организаций	, где - доля обучающихся, участвующих в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, к общему числу обучающихся общеобразовательных организаций, %; - количество обучающихся, участвующих в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, чел.; - общее число обучающихся общеобразовательных организаций, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
5.	Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций	, где - удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций, %; - число образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы оценки качества образования, шт.; - общее число образовательных организаций, шт.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию
6.	Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования: - по математике; - по русскому языку	, где - среднее значение тестовых баллов, полученных выпускниками, завершившими обучение по образовательным программам среднего общего образования, по результатам ЕГЭ по предмету i (база данных результатов ЕГЭ), средний балл; = 1; 2 1 - математика; 2 - русский язык	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, база данных результатов ЕГЭ
7.	Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования: - по математике; - по русскому языку	, где - среднее значение тестовых баллов, полученных выпускниками, завершившими обучение по образовательным программам основного общего образования, по результатам ГИА по предмету i (база данных результатов ГИА). = 1; 2 1 - математика; 2 - русский язык	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, база данных результатов ГИА
8.	Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ: - по математике; - по русскому языку	, где - удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ, %; = 1; 2 1 - математика; 2 - русский язык - численность выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального по предмету i, чел.; - общая численность выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ по предмету i, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, база данных результатов ЕГЭ
9.	Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА: - по математике; - по русскому языку	, где - удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА, % = 1; 2 1 - математика; 2 - русский язык - численность выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального по предмету i, чел.; - общая численность выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА по предмету i, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию, база данных результатов ГИА
10.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций	, где - доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, %; - численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, чел.; - общая численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, чел.	Ведомственная отчетность Комитета по образованию