Приложение N 1. Положение о порядке и условиях социального обслуживания несовершеннолетних в государственных учреждениях социального обслуживания Краснодарского края: социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних, социальных приютах для детей и подростков, отделениях социальной реабилитации несовершеннолетних в структуре иных учреждений социального обслуживания

Приложение N 1
к приказу департамента
социальной защиты населения
Краснодарского края
от 18.02.2005 г. N 161

Положение
о порядке и условиях социального обслуживания несовершеннолетних в государственных учреждениях социального обслуживания Краснодарского края: социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних, социальных приютах для детей и подростков, отделениях социальной реабилитации несовершеннолетних в структуре иных учреждений социального обслуживания

1. Основные положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок и условия социального обслуживания несовершеннолетних в государственных учреждениях социального обслуживания Краснодарского края: социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних, социальных приютах для детей и подростков, отделениях социальной реабилитации несовершеннолетних в структуре иных учреждений социального обслуживания (далее - специализированные учреждения).

Под порядком и условиями социального обслуживания несовершеннолетних подразумевается оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых и иных социальных услуг несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, на принципах социальной справедливости, гуманности, конфиденциальности и соблюдения прав несовершеннолетних в условиях, отвечающих требованиям к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы специализированных учреждений.

2. Прием несовершеннолетних в специализированные учреждения

2.1. В специализированные учреждения круглосуточно принимаются несовершеннолетние в возрасте от 3 до 18 лет, обратившиеся за помощью самостоятельно; по инициативе родителей или законных представителей с учетом мнения несовершеннолетнего, достигшего возраста десяти лет, за исключением случаев, когда учет мнения несовершеннолетнего противоречит его интересам; направленные по ходатайствам других субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отказ в приеме несовершеннолетних в специализированные учреждения (отсутствие мест, действие карантинных мероприятий) фиксируется в журнале приемного отделения на основании служебной записки заведующего приемным отделением или дежурного специалиста по социальной работе; последующее согласование с департаментом социальной защиты населения края направления нуждающихся в социальной помощи и (или) реабилитации несовершеннолетних в другое уполномоченное специализированное учреждение.

2.2. Категория несовершеннолетних, направляемых в установленном порядке в специализированные учреждения:

- дети из семей в социально опасном положении (обстановка в семье представляет опасность для жизни или здоровья несовершеннолетних либо не отвечает требованиям к их воспитанию или содержанию); - заблудившиеся или подкинутые; самовольно оставившие семью, самовольно ушедшие из образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, или других детских учреждений, за исключением лиц, самовольно ушедших из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа;

- не имеющие места жительства, места пребывания и (или) средств к существованию;

- оставшиеся без попечения родителей или иных законных представителей на период решения вопроса их жизнеустройства;

- оказавшиеся в иной трудной жизненной ситуации и нуждающиеся в социальной помощи и (или) реабилитации.

2.3. Основанием для приема несовершеннолетних в специализированные учреждения является:

- личное заявление несовершеннолетнего в случае его добровольного обращения за помощью в специализированное учреждение;

- заявление родителей несовершеннолетнего или иных законных представителей с учетом мнения несовершеннолетнего, достигшего возраста десяти лет, за исключением случаев, когда учет мнения несовершеннолетнего противоречит его интересам;

- постановление руководителя органов внутренних дел или уполномоченного сотрудника органов внутренних дел, замещающих должности, перечень которых утверждается министром внутренних дел Российской Федерации;

- постановление лица, производящего дознание, следователя, прокурора или судьи в случаях задержания, ареста или осуждения родителей или законных представителей несовершеннолетнего;

- ходатайство органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на имя руководителя управления социальной защиты населения департамента социальной защиты населения Краснодарского края в данном муниципальном образовании (далее - управление социальной защиты населения) с указанием обстоятельств, послуживших направлению в специализированное учреждение;

- ходатайство руководителя управления социальной защиты населения в муниципальном образовании края, на территории которого не создано специализированное учреждение, на имя начальника управления по социальной поддержке семьи, материнства, детства и пожилых граждан департамента социальной защиты населения Краснодарского края при направлении несовершеннолетних в уполномоченные специализированные учреждения (социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних в станице Холмской Абинского района, в городе Гулькевичи и другие).

В случаях, когда несовершеннолетние направляются в специализированные учреждения по причине социально опасного положения при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью и требуется немедленное отобрание ребенка у родителей или у других лиц представителями органов опеки и попечительства, необходим соответствующий нормативный правовой акт; при отсутствии представителей органов опеки и попечительства немедленное изъятие несовершеннолетних из семьи может в исключительных случаях осуществляться специалистами специализированных учреждений комиссионно при участии представителя органа местного самоуправления по месту фактического проживания семьи с последующим незамедлительным информированием органов опеки и попечительства.

2.4. Медицинское обследование несовершеннолетних, направляемых в специализированные учреждения, проводится в соответствующих лечебно-профилактических учреждениях по месту фактического проживания семьи.

Несовершеннолетние, направляемые по постановлению руководителя или уполномоченного сотрудника органов внутренних дел, при других обстоятельствах, препятствующих проведению обследования, а также несовершеннолетние, обратившиеся в специализированные учреждения по личному заявлению, принимаются в приемные отделения с карантинными блоками специализированных учреждений с последующим медицинским обследованием в лечебно-профилактических учреждениях муниципального образования.

Время нахождения несовершеннолетних в приемном отделении с карантинным блоком специализированных учреждений определяется в соответствии с установленным порядком медицинского обследования, а также с учетом решения социально-медико-психолого-педагогического консилиума учреждения.

2.5. Не допускается прием в специализированные учреждения несовершеннолетних, находящихся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, с явными признаками обострения психического заболевания, а также совершивших правонарушение, зарегистрированное в установленном порядке.

2.6. Несовершеннолетние принимаются в специализированные учреждения в качестве воспитанников на основании путевки управления социальной защиты населения, приказа директора специализированного учреждения и регистрируются в журнале учета лиц, находящихся в специализированном учреждении (формы 1, 2). Путевка на несовершеннолетних, направленных в специализированные учреждения по линии органов внутренних дел, оформляется на основании представленного в установленные сроки постановления руководителя или уполномоченного сотрудника органов внутренних дел с указанием даты фактического приема несовершеннолетних в специализированные учреждения.

2.7. Прием несовершеннолетних из населенных пунктов муниципальных образований края, не имеющих специализированных учреждений, осуществляется в уполномоченные специализированные учреждения (социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних в станице Холмской Абинского района, городе Гулькевичи и др.) по путевкам департамента социальной защиты населения края на основании ходатайства, плана работы с семьей, представленных управлением социальной защиты населения.

Несовершеннолетние, выявленные по линии органов внутренних дел в данных муниципальных образованиях, направляются в уполномоченные специализированные учреждения на основании установленного документа о необходимости направления несовершеннолетних в специализированные учреждения. Путевка департамента социальной защиты населения края оформляется на основании материалов органов внутренних дел.

2.8. Уполномоченными специализированными учреждениями осуществляется взаимодействие с управлениями социальной защиты населения в работе по устранению условий и причин, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, направленных в специализированные учреждения.

Оказание социальной помощи нуждающимся семьям, дети которых приняты в уполномоченные специализированные учреждения, а также меры воздействия на родителей, не выполняющих свои родительские обязанности, осуществляются управлением социальной защиты населения, по ходатайству которого несовершеннолетние приняты в уполномоченные специализированные учреждения. Социальное патронирование семей воспитанников при необходимости может осуществляться с участием специалистов уполномоченных специализированных учреждений.

2.9. Несовершеннолетние находятся в специализированных учреждениях в течение времени, необходимого для оказания социальной помощи и (или) социальной реабилитации и решения их дальнейшего устройства в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Вывод несовершеннолетних из специализированных учреждений осуществляется в установленном порядке с учетом решения социально-медико-психолого-педагогического консилиума.

2.10. Формирование личных дел воспитанников, принятых в специализированные учреждения, осуществляется ответственным специалистом, назначенным директором специализированного учреждения. Ведение личных дел осуществляется на основе инструктивных писем департамента социальной защиты населения в соответствии с уставом учреждения. Личные дела воспитанников подлежат хранению в течение 10 лет со дня их вывода из специализированного учреждения.

3. Организация реабилитационного процесса

3.1. Специализированные учреждения в соответствии со своими уставами осуществляют мероприятия по профилактике безнадзорности и социальной реабилитации несовершеннолетних из семей в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации, обеспечивают их временное проживание (содержание), оказывают содействие в дальнейшем устройстве детей, оставшихся без попечения родителей или иных законных представителей.

3.2. Специализированными учреждениями в условиях непрерывного реабилитационного процесса оказываются социальные услуги несовершеннолетним с обеспечением доступности и своевременности квалифицированной социальной, правовой, психолого-педагогической и медицинской помощи.

3.3. В специализированных учреждениях создаются необходимые условия для жизнедеятельности несовершеннолетних, обеспечивается выполнение гигиенических требований к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы специализированных учреждений.

3.4. Оказание социальной помощи и (или) реабилитации осуществляется на основе индивидуальных и групповых программ социальной поддержки и реабилитации несовершеннолетних, включающих профессионально-трудовой, учебно-познавательный, социально-культурный, физкультурно-оздоровительный и иные аспекты.

В целях определения степени социальной дезадаптации и отслеживания динамики психологической, медицинской и социальной реабилитации воспитанника при его поступлении в специализированное учреждение осуществляется диагностическое обследование и оформляется специальная реабилитационная карта, которая ведется педагогом-психологом или социальным педагогом в течение всего времени пребывания воспитанника в учреждении (форма 3). В реабилитационную карту заносятся сведения о социальном статусе воспитанника, результаты диагностических обследований и выводы психолого-педагогических наблюдений, изменения в его учебной, трудовой деятельности и во взаимоотношениях с другими воспитанниками, родителями или иными законными представителями, персоналом учреждения и т.д.

Вся полученная информация является конфиденциальной и не может использоваться во вред правам и законным интересам воспитанника.

Эффективность реабилитационной работы анализируется социально-медико-психолого-педагогическим консилиумом. После вывода несовершеннолетнего из специализированного учреждения индивидуальная карта реабилитации хранится в личном деле.

3.5. Индивидуальные программы социальной реабилитации несовершеннолетних реализуются в условиях дневного и круглосуточного пребывания несовершеннолетнего в учреждении либо в семейной воспитательной группе с участием других субъектов системы профилактики безнадзорности. Реабилитационная карта фиксирования результатов выполнения индивидуальной программы реабилитации несовершеннолетних разрабатывается специализированным учреждением на основании рекомендаций департамента социальной защиты населения края и утверждается социально-медико-психолого-педагогическим консилиумом учреждения.

3.6. В ходе реализации и по завершении индивидуальных программ социальной реабилитации сотрудниками соответствующих отделений специализированных учреждений при необходимости осуществляется социальный патронаж семей несовершеннолетних с занесением результатов обследования семей в журнал социального патронажа.

Выявление и обследование семей в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации осуществляется на основе утвержденного в управлении социальной защиты населения порядка выявления, постановки на учет и организации индивидуальной профилактической работы с данными категориями семей.

3.7. Обучение воспитанников специализированных учреждений организуется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Для несовершеннолетних, которые по медицинским и психолого-педагогическим показаниям (несоответствие возраста уровню знаний, отставание по отдельным предметам и т.д.) не могут обучаться в образовательных учреждениях на общих основаниях, совместно с органами управления образованием в установленном порядке организуется надомное обучение.

3.8. Воспитанникам специализированных учреждений оказывается медицинская помощь. При наличии показаний несовершеннолетние направляются на лечение в стационарные лечебно-профилактические учреждения. Оказание психиатрической, наркологической помощи воспитанникам специализированных учреждений осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, при этом законным представителем для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в специализированных учреждениях, является администрация учреждения.

3.9. В исключительных случаях при наличии обстоятельств, не способствующих эффективной реабилитации, перевод воспитанников в другие специализированные учреждения может осуществляться по согласованию с департаментом социальной защиты населения края.

3.10. Воспитанники специализированных учреждений обеспечиваются на безвозмездной основе питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия по установленным в Краснодарском крае нормам, необходимым для сохранения здоровья и обеспечения жизнедеятельности несовершеннолетних.

Несовершеннолетние, принятые в семейную воспитательную группу, остаются воспитанниками специализированного учреждения. Специализированное учреждение обеспечивает несовершеннолетнего, проживающего в семейной воспитательной группе, питанием, медикаментами, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия по нормам, установленным для воспитанников учреждения, с учетом пожелания воспитателя либо в форме выдачи продуктов питания и предметов вещевого довольствия, либо в форме денежной компенсации.

3.11. Специализированные учреждения осуществляют в установленном порядке перевозку несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, в пределах территории Краснодарского края, Российской Федерации.

Перевозка несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, к месту их фактического проживания (пребывания) в странах-участниках Содружества Независимых Государств и других государствах осуществляется соответствующими службами государств, подписавших международные договоры.

В отдельных случаях (по согласованию с департаментом социальной защиты населения края) перевозка несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, к месту их фактического проживания за пределами Краснодарского края может осуществляться уполномоченными специализированными учреждениями.

Перевозка несовершеннолетних, самовольно ушедших из образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого типа и иных детских учреждений, временно находящихся в специализированных учреждениях, осуществляется работниками указанных образовательных учреждений.

Перевозка несовершеннолетних, самовольно ушедших из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, осуществляется в пределах территории Краснодарского края работниками этих учреждений, а в пределах территорий двух и более субъектов Российской Федерации - сотрудниками центров временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органов внутренних дел в установленном порядке.

3.12. Специализированными учреждениями устанавливается порядок посещения детей родителями, родственниками или иными законными представителями, а также порядок передачи детей родителям, родственникам (при наличии соответствующего разрешения органов опеки и попечительства) на время выходных, праздничных и каникулярных дней.

3.13. В случае самовольного ухода воспитанников специализированных учреждений принимаются меры по их розыску и возвращению в соответствии с действующим законодательством. Незамедлительная информация о самовольном уходе воспитанников специализированных учреждений направляется по телефону и в письменном виде руководителю управления социальной защиты населения, а также в отдел социальной профилактики безнадзорности несовершеннолетних департамента социальной защиты населения края. Директором специализированного учреждения проводится педагогическое расследование по факту самовольного ухода воспитанников, принимаются меры административного взыскания (при необходимости).

3.14. В специализированных учреждениях подлежат расследованию происшествия повышенного внимания, ведется учет и оформление несчастных случаев (травмы, острые отравления и т.п.) в соответствии с Положением о порядке расследования и оформления несчастных случаев с воспитанниками государственных учреждений социального обслуживания семьи и детей.

3.15. В специализированных учреждениях могут создаваться оздоровительные лагеря с дневным пребыванием для детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в каникулярное время. Порядок организации и работы оздоровительных лагерей осуществляется на основании Положения об оздоровительном лагере, утвержденного специализированным учреждением.

3.16. Специализированными учреждениями осуществляются мероприятия по включению воспитанников в разнообразные виды трудовой деятельности в учреждении и за его пределами с учетом возрастных и физиологических особенностей и соблюдением техники безопасности, а также оказывается содействие в профессиональной ориентации и получении специальности, профессионального образования. Реализация продукции, изготовленной специалистами совместно с воспитанниками, информационно-методических материалов и др. может осуществляться в установленном порядке в соответствии с уставом специализированного учреждения.

4. Вывод несовершеннолетних из специализированных учреждений

4.1. Вывод несовершеннолетних из специализированных учреждений осуществляется после окончания срока, необходимого для:

- оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним;

- проведения реабилитационных мероприятий;

- устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности;

- решения вопросов жизнеустройства несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей или иных законных представителей.

Сроки проведения реабилитационных мероприятий для нуждающихся в социальной реабилитации воспитанников специализированных учреждений устанавливаются решением социально-медико-психолого-педагогического консилиума специализированного учреждения.

В случаях, когда по требованию родителей или иных законных представителей несовершеннолетний выводится из специализированного учреждения до окончания необходимого срока реабилитации, в протоколе решения социально-медико-психолого-педагогического консилиума делается запись о нецелесообразности вывода несовершеннолетнего из учреждения; в последующем осуществляется социальный патронаж. Несовершеннолетние при выводе из специализированных учреждений передаются родителям или иным законным представителям в одежде и обуви, соответствующих сезону, с оформлением специальной арматурной карты и акта передачи несовершеннолетних.

Специализированными учреждениями осуществляется незамедлительное информирование соответствующих органов о нарушениях прав несовершеннолетних (ст. 9 Федерального закона от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"). Данная информация подлежит хранению и использованию в порядке, обеспечивающем ее конфиденциальность.

Проведение индивидуальной профилактической работы может продолжаться и после вывода несовершеннолетних из специализированных учреждений, в таких случаях осуществляется социальный патронаж несовершеннолетних и их семей специалистами учреждения.

4.2. При выводе несовершеннолетних в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании путевки департамента образования и науки края их перевозка осуществляется специалистами специализированных учреждений с оформлением акта передачи несовершеннолетних.

Получение путевок в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется в установленном порядке представителями органов опеки и попечительства муниципальных образований края по месту нахождения специализированного учреждения либо представителями специализированного учреждения по согласованию с органом опеки и попечительства.

4.3. После вывода несовершеннолетнего из специализированного учреждения директором могут направляться письма-рекомендации в адрес организаций, учреждений, лиц, которые компетентны оказать содействие в дальнейшей социализации несовершеннолетних.

форма 1

к приложению N 1

Управление социальной защиты населения департамента социальной защиты

населения Краснодарского края в

__________________________________________________________________

            (наименование муниципального образования)

Путевка

_______________ 200 г.                                   N _________

Направляется в государственное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края ________________________________________________

____________________________________________________________________

                  (наименование учреждения)

Фамилия __________________ Имя _____________________________________

Отчество ___________________________________________________________

Дата рождения ______________________________________________________

Домашний адрес (место фактического проживания) _____________________

____________________________________________________________________

Основание и обстоятельства приема несовершеннолетнего:______________

____________________________________________________________________

Руководитель управления           подпись                Ф.И.О.

форма 2
к приложению N 1

Журнал
учета несовершеннолетних, находящихся в государственном учреждении социального обслуживания Краснодарского края

____________________________________________________________________

                    (наименование учреждения)

N п/п	Дата и время приема несовершеннолетнего	Кем поставлен в учреждение	Ф.И.О. несовершеннолетнего, гражданина	Адрес (место фактического проживания несовершеннолетнего)	Основание для приема несовершеннолетнего в учреждение	Обстоятельства, обусловившие прием несовершеннолетнего в учреждение	Сведения о родителях (Ф.И.О. матери и отца, место фактического проживания, род занятий)	Форма, дата устройства несовершеннолетнего и его адрес после вывода	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Примечания к заполнению журнала:

графа 1 - указывается номер по порядку в текущем календарном году

графа 2-заполняется на момент поступления несовершеннолетнего с указанием года, месяца, числа и часа поступления

графа 3 - указывается, кем доставлен несовершеннолетний: представителем субъектов системы профилактики, родителями, родственниками, другими лицами

графа 4 - заполняется на момент приема, указывается документ, на основании которого сделана запись, либо делается пометка "со слов несовершеннолетнего"

графа 5 - заполняется сразу либо после установления адреса (фактического проживания) несовершеннолетнего

графа 6 - указывается документ (номер, дата), подтверждающий основание для приема несовершеннолетнего в учреждение

графа 7 - указываются обстоятельства социального неблагополучия, обусловившие прием несовершеннолетнего в учреждение:

- заблудился;

- подкидыш;

- отказался жить в учреждении для детей-сирот и детей;

- оставшийся без попечения родителей;

- ушел из семьи после конфликта;

- длительное время бродяжничает и т.д.

графа 8 - заполняется сразу, дополнительная информация заносится по мере ее получения

графа 9 - заполняется в соответствии с документом (номер, дата), определяющим вид дальнейшего устройства несовершеннолетнего

графа 10 - вносятся особые замечания: постановка на патронажное наблюдение, временная передача в семью, изменение фамилии, самовольный уход из учреждения и т.д.

форма 3

к приложению N 1

      Государственное учреждение социального обслуживания

                     Краснодарского края

_______________________________________________________________

                 (наименование учреждения)

Примерная карта
социальной реабилитации несовершеннолетнего

I. Общие сведения о несовершеннолетнем:

1. Фамилия, имя, отчество___________________________________________

2. Дата рождения ___________________________________________________

3. Место фактического проживания несовершеннолетнего _______________

____________________________________________________________________

4. Дата приема несовершеннолетнего в учреждение ____________________

5. Основание и обстоятельства направления несовершеннолетнего в

учреждение _________________________________________________________

(указывается дата и N документа; ходатайство, постановление и др. органов

системы профилактики безнадзорности и правонарушений; заявление

несовершеннолетнего, родителей или иных законных представителей;

обстоятельства, обусловившие необходимость направления несовершеннолетних

в учреждение)

6. Состав семьи, сведения о родителях несовершеннолетнего:

	Ф.И.О.	Место фактического проживания	Профессиональная занятость	Дополнительные сведения
Мать
Отец

7. Условия проживания несовершеннолетнего, самообеспечение семьи:

а) жилищные условия ________________________________________________

                       (является собственником, нанимателем жилья)

б) наличие подсобного хозяйства ____________________________________

в) бытовые условия _________________________________________________

                 (коммунальные удобства, санитарное состояние и др.)

8. Сведения о совместно проживающих или других близких родственниках,

имеющих возможность помогать, участвовать в воспитании

несовершеннолетнего:

Ф.И.О. год рождения	Степень родства	Место фактического проживания	Дополнительные сведения

II. Данные социальной медико-психолого-педагогической диагностики несовершеннолетнего:

1. Особенности физического развития несовершеннолетнего:____________

____________________________________________________________________

а) хронические заболевания _________________________________________

б) слух ____________________________________________________________

в) зрение __________________________________________________________

г) ведущая рука ____________________________________________________

д) осанка __________________________________________________________

е) соответствие физического развития возрасту (рост, вес)___________

ж) сон, аппетит ____________________________________________________

2. Психологические особенности развития несовершеннолетнего:

____________________________________________________________________

а) особенности интеллектуального развития __________________________

(внимание, восприятие, мышление, память, особенности речи, способности

(общие и специальные), задатки, любознательность и устойчивые интересы,

самостоятельность, активность и др.)

б) особенности психических состояний _______________________________

(возбудимость и уравновешенность, коммуникабельность и агрессивность,

эмпатия, т.е. способность к сочувствию и сопереживанию другим людям и

др.)

в) особенности характера, темперамент ______________________________

г) эмоционально-волевая сфера ______________________________________

(ответственность, совестливость, заботливость, дисциплинированность, сила

воли, самоограничение, сдерживание, умение подавлять желания и импульсы,

настойчивость, выдержка и др.)

3. Особенности учебно-познавательной деятельности несовершеннолетнего:

____________________________________________________________________

а) адаптация к школе _______________________________________________

(устойчивость приспособления к условиям школьной жизни - общение в

большом и разнородном коллективе, длительное нахождение в вынужденной

сидячей позе; нежелание идти в школу, на отдельные учебные уроки; ссоры,

драки со сверстниками; вызывающее поведение на уроках и др.)

б) сформированность значимых для школы функций и навыков ___________

____________________________________________________________________

(интерес, активность, работоспособность, оценка собственных достижений,

умение определять знание от незнания и др.)

в) трудности в изучении учебных предметов __________________________

г) проявление интереса к учебным предметам _________________________

д) способность отличать конкретные факты от мнения других людей (включая

СМИ) по поводу этих фактов _________________________________________

4. Социально-культурное развитие: __________________________________

а) проблемы социальной жизни _______________________________________

(трудности в осуществлении социальной адаптации, свободы выбора и т.д.)

б) отклонения в поведении __________________________________________

в) пережитые психотравмирующие ситуации ____________________________

(потеря родителей, травля со стороны сверстников, жесткое обращение в

семье, изнасилование, растление, суицидальные устремления, ранняя

беременность, вовлечение в преступные и тоталитарные группы и др.)

5. Особенности социально-бытовой адаптации несовершеннолетнего: ____

____________________________________________________________________

а) сформированность навыков самообслуживания ________________________

(навыки личной гигиены, одевания, приема пищи и др.)

6. Дополнительные сведения о социальном окружении несовершеннолетнего

Сведения	Источник информации, дата получения

Оперативный контроль и координация реабилитационной работы

возложены на _______________________________________________________

(Ф.И.О. и должность специалиста учреждения)

III. Реабилитационные мероприятия

Задачи, определенные консилиумом (дата, N протокола консилиума)	Специалист, обеспечивающий реализацию задач	Динамика реабилитации несовершеннолетнего (дата, основные показатели)

IV. Результаты реабилитационной работы (показатели уровня социального развития несовершеннолетнего при выводе из учреждения):

1. Особенности физического развития несовершеннолетнего ____________

____________________________________________________________________

(результаты поддерживающего лечения, оздоровления и т.д.)

2. Особенности учебно-познавательной деятельности несовершеннолетнего

____________________________________________________________________

3. Психологические особенности развития ____________________________

4. Социально-культурное развитие ___________________________________

5. Сформированность навыков самообслуживания _______________________

____________________________________________________________________

6. Социальный статус несовершеннолетнего ___________________________

7. Заключение итогового социально-медико-психолого-педагогического

консилиума _________________________________________________________

8. Даны рекомендации, направлена информация ________________________

(указать кому и какие даны рекомендации, направлена информация)

9. Дата вывода несовершеннолетнего из учреждения, информация о постановке

на социальный патронаж _____________________________________________

Ф.И.О. ответственного

специалиста                                           ______________

                                                         (подпись)