Раздел 8.2. Цели, задачи и целевые индикаторы (показатели), основные ожидаемые конечные результаты, сроки и этапы реализации подпрограммы 2

Раздел 8.2. Цели, задачи и целевые индикаторы (показатели), основные ожидаемые конечные результаты, сроки и этапы реализации подпрограммы 2

Целями реализации подпрограммы 2 являются:

обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации Программы;

обеспечение исполнения государственных полномочий, переданных Администрации города.

Основные задачи, направленные на реализацию целей подпрограммы 2:

развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования;

создание условий для обеспечения исполнения государственных полномочий, переданных Администрации города;

создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Целевыми индикаторами (показателями) подпрограммы 2 являются:

количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению лучших практик организации образовательного процесса в ОУ;

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные организации, от количества детей-сирот, принятых на воспитание в семьи граждан в отчетном году.

В результате реализации подпрограммы 2 к 2020 году предполагается:

обеспечить эффективное управление в системе образования города через проведение не менее 2-х мероприятий в год муниципального уровня по распространению лучших практик организации образовательного процесса в ОУ;

уменьшить долю детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные организации, от количества детей-сирот, принятых на воспитание в семьи граждан, до 1,9% к 2020 году.

Сведения о значениях целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 2 по годам реализации, а также методика их расчета приведены в приложениях 2 и 3, соответственно.

Сроки реализации подпрограммы 2 - 2014 - 2020 годы. Этапы не выделяются.