Приложение 2. Оптимизация педагогического общения

Приложение 2

Оптимизация педагогического общения

Определение понятий

Педагогическое общение - взаимодействие педагога с детьми, направленное на решение образовательный задач.

Цели.

Создание условий для оптимизации взаимодействия педагога с детьми.

Задачи:

1. Изучение особенностей общения педагога с детьми

2. Развитие профессионально-значимых коммуникативных умений педагогов

Причины нарушений:

1. Отсутствие профессионально-значимых коммуникативных умений (не знает либо не владеет).

2. Личностные особенности педагога.

Проявления:

У педагогов - несоответствие общения требованиям ФГОС ДОО.

У детей - нарушение межличностных отношений, признаки дезадаптации.

Система работы:

1. Сбор информации - анализ общения педагога по критерию (карта наблюдения за особенностями взаимодействия педагога с детьми).

2. Диагностика - опросники.

3. Коррекция - нет.

4. Просвещение, обучение, консультирование - семинар-практикум для педагогов по формированию необходимых умений общения.

Результат:

Форма предоставления	Адресат	Рекомендации по дальнейшей работе
Заключение (аналитическая справка по результатам диагностики)	Администрация	Организация работы практикума Направление отдельных педагогов на обучение
Устные консультации	Педагоги	Рекомендации по оптимизации общения Информирование педагогов о возможности получения психологической помощи