Приложение N 2. Методика определения значений показателей, характеризующих объемы (качество) государственных услуг (работ) оказываемых (выполняемых) государственными бюджетными общеобразовательными организациями Ростовской области, подведомственными минобразованию Ростовской области, при формировании государственных заданий на очередной финансовый год и плановый период

Приложение N 2
к приказу Минобразования
Ростовской области
от 31.12.2015 г. N 986

Методика
определения значений показателей, характеризующих объемы (качество) государственных услуг (работ) оказываемых (выполняемых) государственными бюджетными общеобразовательными организациями Ростовской области, подведомственными минобразованию Ростовской области, при формировании государственных заданий на очередной финансовый год и плановый период

I. Общие положения

1.1. Настоящая методика устанавливает правила определения (расчета) значений показателей, характеризующих объемы (качество) государственных услуг (работ), включенных в ведомственный перечень государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) государственными учреждениями, подведомственными минобразованию Ростовской области, при формировании государственных заданий в качестве основных видов деятельности на очередной финансовый год и плановый период, и разработана в целях методического обеспечения формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее соответственно - ведомственный перечень, организации, Методика, государственное задание).

1.2. Потребителями государственных услуг, включенных в ведомственный перечень, оказываемых организациями (далее - государственные услуги), являются физические лица, в том числе лица с ограниченными возможностями здоровья, граждане Российской Федерации.

II. Определение значений показателей объема государственных услуг по реализации основных общеобразовательных программ

2.1. Источниками информации для расчета значений показателей объема государственных услуг по реализации основных общеобразовательных программ на очередной финансовый год и плановые периоды являются:

- данные формы федерального статистического наблюдения N ОШ-1 "Сведения об учреждении, реализующем программы общего образования", утвержденной приказом Федеральной службы государственной статистики от 27 августа 2012 г. N 466 "Об утверждении статистического инструментария для организации Министерством образования и науки Российской Федерации федерального статистического наблюдения за деятельностью образовательных учреждений" (далее - формам ОШ-1);

- локальные акты общеобразовательных организаций об изменении численности контингента обучающихся.

2.2. Определение значений показателей объема государственных услуг по реализации основных общеобразовательных программ на очередной финансовый год и плановые периоды осуществляется на основании названных источников информации, а также прогноза развития сети организаций (изменения типа, реорганизации, ликвидации, создания) по формуле:

,где:

- контингент обучающихся по состоянию на 1 января очередного финансового года (по данным фактической численности контингента обучающихся по состоянию на последнюю отчетную дату);

- ожидаемый выпуск обучающихся в очередном финансовом году;

- ожидаемый прием обучающихся в очередном финансовом году.

III. Определение значений показателей качества государственной услуги по реализации основных общеобразовательных программ

N п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Формула расчета	Источник информации
1	Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных условиями и качеством предоставляемой образовательной услуги	%	, где: - число родителей (законных представителей) оценивающих положительно условия и качество предоставляемой услуги; - общее число опрошенных родителей (законных представителей) (не менее 61%).	Анкетирование
2	Уровень освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по завершении второго уровня общего образования	%	, где: - количество обучающихся общеобразовательной организации, освоивших основную общеобразовательную программу начального общего образования по завершении второго уровня общего образования; - общее количество обучающихся общеобразовательной организации, завершивших обучение по основной общеобразовательной программе начального общего образования на втором уровне общего образования	Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования
3	Полнота реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования	%	, где: - объем часов программы начального общего образования, реализованных в общеобразовательной организации; - объем часов, предусмотренных учебным планом общеобразовательной организации на реализацию программы начального общего образования	Мониторинг реализации рабочих программ
4	Уровень освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по завершении третьего уровня общего образования	%	, где: - количество обучающихся общеобразовательной организации, освоивших основную общеобразовательную программу основного общего образования по завершении третьего уровня общего образования; - общее количество обучающихся общеобразовательной организации, завершивших обучение по основной общеобразовательной программе основного общего образования на третьем уровне общего образования	Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования
5	Полнота реализации основной общеобразовательной программы основного общего образования	%	, где: - объем часов программы основного общего образования, реализованных в общеобразовательной организации; - объем часов, предусмотренных учебным планом общеобразовательной организации на реализацию программы основного общего образования	Мониторинг реализации рабочих программ
6	Уровень освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по завершении обучения на четвертом уровне общего образования	%	, где: - количество обучающихся общ