Приложение N 3. Требования к составлению и оформлению программы Школы здоровья пациентов

Приложение N 3
к приказу МЗ РК
от 6 февраля 2017 г. N 209

Требования
к составлению и оформлению программы Школы здоровья пациентов

Программа включает следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- введение;

- требования к уровню подготовки пациентов;

- план работы Школы и содержание рабочей программы;

- раздаточно-информационный материал;

- средства контроля.

Титульный лист содержит:

- наименование медицинского учреждения;

- гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа главного врача медицинского учреждения);

- название Школы здоровья;

- Ф.И.О. сотрудника, разработавшего и реализующего данную программу;

- год составления программы.

В тексте введения к программе указывается:

- цели и задачи программы конкретной Школы здоровья;

- особенности, предпочтительные формы организации занятий. Подробным образом расписывается содержание каждого занятия. Каждое

занятие включает информационный материал и активные формы обучения, направленные на развитие умений и практических навыков пациента. Все занятия должны быть заранее хронометрированы, иметь четкие инструкции по ведению.

Информационная часть занятий проводится в течение каждого занятия дробно, по блокам не более 10-15 минут, чтобы избежать лекционной формы работы с пациентами.

Активная часть занятий содержит активную работу с пациентами, которая может проводится в разных формах:

- вопросы-ответы;

- заполнение вопросников, имеющих отношение к теме занятия, и обсуждение их результатов;

- проведение расчетов и оценок, (например; расчет индекса массы тела, суточной калорийности и др.);

- обучение практическим навыкам (измерение артериального давления, подсчета пульса и т.д.);

- знакомство со справочными таблицами и иными информационными материалами.

Требования к уровню подготовки пациентов представляют собой описание;

- требований к знаниям и умениям, которые должны приобрести пациенты в процессе занятий по программе;

- систему отслеживания и оценивания результатов: формы учета знаний, умений.

"План работы Школы" составляется на один календарный год, оформляется в виде таблицы.

N учебного занятия	Дата	Тема учебного занятия	ФИО сотрудника, который проводит занятие	Содержание деятельности

Раздаточно-информационный материал включает в себя наглядные пособия: брошюры, листовки, буклеты, памятки и пр.

Структурный элемент рабочей программы "Средства контроля" включает систему контролирующих материалов (тестовых материалов, опросников и т.д.) для оценки освоения пациентами планируемого содержания.

                  Примерный вариант опросника

                      Уважаемый слушатель!

Просим Вас ответить на следующие вопросы, чтобы определить,

насколько полезным и интересным было для Вас обучение в Школе

здоровья, получить Ваши советы и пожелания для совершенствования

дальнейшего обучения. Дайте оценку по пятибалльной шкале: от 1

(низшая оценка) до 5 (высшая оценка)

Утверждения	С		Оценка в баллах
	1	2	3	4	5
Организация обучения в Школе здоровья в целом
Сколько занятий Вы посетили
Продолжительность занятий оптимальная
Удовлетворенность временем занятий
Материал занятий интересный, доступный
Получено много новой информации
Понравилась форма подачи материала
Советы, полученные в Школе, буду выполнять
Выполнение рекомендаций потребует много времени
Выполнение рекомендаций потребует много материальных затрат
Дайте оценку занятиям:
Занятие 1 (Тема...)
Занятие 2 (Тема...)
Занятие 3 (Тема...)
Занятие 4 (Тема...)
Занятие 5 (Тема...)
Занятие 6 (Тема...)
Что было лишним на занятиях (Дайте, пожалуйста, полный развернутый ответ)
Что еще Вы хотели бы узнать (Дайте, пожалуйста, полный развернутый ответ)

                             Спасибо!

Организация обучения в Школе здоровья:

До 30 баллов - неудовлетворительная организация;

31-60 баллов - хорошая организация;

61 балл и более - отличная организация

                             Вопросник

            по оценке обучения в Школе здоровья 

                  Дата "__" _____________20__г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, просим Вас заполнить эту анкету.

Ваши ответы помогут определить, насколько полезным и интересным

 было для Вас посещение Школы, а Ваши советы и пожелания помогут

нам улучшить качество дальнейшего обучения. В соответствии с Вашим

 личным мнением дайте оценку по пятибалльной системе: от 1 (низшая

оценка) до 5 (высшая оценка), напротив каждого утверждения. На

последний вопрос дайте, пожалуйста, развернутый ответ.

N	Утверждения	Баллы (оценка)
1.	Организация обучения в Школе в целом
2.	Численность группы
3.	Время проведения занятий
4.	Продолжительность занятий
5.	Частота занятий
6.	Было много новой информации
7.	Обучение в Школе было для Вас полезным
8.	Вы удовлетворены обучением в целом
9.	Заниматься было интересно
10.	Советы, полученные в Школе, выполнимы для Вас
11.	Ваши пожелания по обучению в Школе

        Благодарим за участие! Желаем доброго здоровья!

Критерии оценки организации и качества обучения в Школе по мнению

пациента: менее 30 баллов - неудовлетворительная оценка 30-40 -

удовлетворительная оценка более 40 баллов - хорошая оценка

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

3. Оценка уровня знаний в Школах здоровья.

Оценка уровня приобретенных за время обучения в Школе знаний дает

возможность получить информацию о достижении поставленной цели

 обучения. Для такой оценки применим метод опроса. В качестве

примера могут быть использованы приведенные ниже вопросники,

 содержащие ключевые позиции обучающих программ по артериальной

гипертонии, бронхиальной астме, сахарному диабету 2 типа,

психологической подготовке семьи к рождению ребенка. Желательно

предложить слушателям заполнить вопросник в начале первого занятия

 перед началом обучения (исходные знания) и в конце последнего

занятия после завершения обучения, в дальнейшем сравнить количество

 правильных ответов до и после обучения.

                               Вопросник

          по оценке знаний слушателей Школы здоровья по

                      артериальной гипертензии

                     Дата "__" ______________ 20__г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы здоровья, пожалуйста, прочтите

внимательно нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с

ним, поставив галочку V в соответствующем квадрате: "согласен"

("Да", "не согласен" ("Нет"), "затрудняюсь ответить" ("не знаю")

N	Утверждение	Ответ
		Да	Нет	Не знаю
1	Повышенным считается уровень АД 140/90 мм рт.ст. и выше
2	АД нужно измерять только при ухудшении самочувствия
3	При гипертоническом кризе необходимо принять таблетку (каптоприл, фенигидин или др. ранее назначенный препарат) и вызвать врача
4	Если гипертония хорошо переносится, то она не требует лечения
5	Избыточная масса тела не влияет на уровень АД
6	Повышению АД способствует курение
7	Низкая физическая активность способствует понижению АД
8	Наследственность повышает риск повышения АД
9	Ежедневное употребление небольших доз алкоголя полезно для здоровья, особенно при гипертонии
10	При гипертонии необходимо ограничить потребление соли до 3-5 г в сутки (1 чайная ложка без верха)
11	Для улучшения здоровья необходимо ходить пешком в умеренном темпе (с ускорением) не менее 30 минут в день
12	Для снижения риска осложнений гипертонии достаточно контролировать только уровень АД

Утверждения 1, 3, 6, 7, 8, 10, 11 - правильные, 2, 4, 5, 9, 12 -

 неправильные.

                                Вопросник

по оценке знаний слушателей Школы здоровья по бронхиальной астме

                     Дата "__" ______________ 20__г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, пожалуйста, прочтите внимательно

нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними,

поставив галочку соответствующем квадрате: "согласен" ("Да"),

"не согласен" ("Нет"), "затрудняюсь ответить" ("Не знаю").

N	Утверждение	Ответ
		Да	Нет	Не знаю
1	Бронхиальную астму нельзя вылечить, но ее можно контролировать
2	Никфлоуметрию желательно проводить ежедневно для того, чтобы определить, насколько хорошо контролируется астма
3	Пикфлоуметр необходимо использовать только при ухудшении самочувствия
4	Во время приступа бронхиальной астмы необходимо сделать 3 ингаляции бронхорасширяющего препарата короткого действия (сальбутамол, вентолин, беротек, беродуал) в течение 1 часа ( по 2 каждые 20 мин.) и при отсутствии эффекта вызвать врача
5	Если астма хорошо переносится, то она не требует лечения
6	Физическая нагрузка может вызвать приступ астмы
7	Простуда может вызвать обострение бронхиальной астмы
8	Присутствие животных в доме может ухудшать течение бронхиальной астмы
9	При бронхиальной астме каждый день нужно принимать профилактическое лекарство для защиты легких и предотвращения приступов астмы
10	Ежедневное использование профилактического лекарства от астмы небезопасно для здоровья
11	Ингаляторы для лечения астмы эффективнее и безопаснее таблеток
12	Частое (больше четырех раз) ежедневное использование бронхорасширяющего лекарства - обычное явление при бронхиальной астме и не является поводом для обращения к врачу

                              Вопросник

            по оценке знаний слушателей Школы здоровья

                      по сахарному диабету 2 типа

                     Дата "__" ______________ 20__г.

Уважаемый(ая) слушатель Школы, пожалуйста, прочтите внимательно

нижеследующие утверждения и отметьте, согласны ли Вы с ними, поставив

 галочку V соответствующем квадрате: "согласен" ("Да"), "не согласен"

 ("Нет"), "затрудняюсь ответить" ("Не знаю")

N	Утверждение	Ответ
		Да	Нет	Не знаю
1	Повышенным считается уровень сахара выше 5,5 - 6.1 ммоль/л
2	Повышение сахара крови всегда сопровождается ухудшением самочувствия
3	При резком снижении сахара крови необходимо выпить или съесть сладкие продукты (напитки)
4	Если организму не хватает инсулина, то уровень сахара крови понижается
5	Самоконтроль уровня сахара желательно проводить перед едой и через 2 часа после еды
6	Повышенный вес часто сочетается с повышением сахара крови
7	Физические нагрузки способствуют снижению сахара крови при его умеренном повышении
8	Ежедневное употребление небольших доз алкоголя полезно для здоровья, особенно при сахарном диабете, так как способствует снижению сахара крови
9	При сахарном диабете пища должна содержать большой объем клетчатки (растительных волокон) в основном в виде овощей
10	Для улучшения здоровья при сахарном диабете необходимо ходить пешком в умеренном темпе не менее 30 минут в день
11	Нормальные показатели сахара крови можно поддерживать только с помощью сахароснижающих таблеток
12	Для снижения риска осложнений сахарного диабета достаточно контролировать только уровень сахара крови

Утверждения 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10 - правильные, 2, 4, 8, 11, 12 -

неправильные.