Приложение N 1. Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "воспитатель" групп продленного дня, детских домов, школ-интернатов, профессиональных образовательных организаций

Приложение N 1
к приказу
N 1179 от 15 декабря 2015 г.

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности "воспитатель" групп продленного дня, детских домов, школ-интернатов, профессиональных образовательных организаций

N п/п	Критерии и показатели оценки	Оценка в баллах	Способ выведения оценки
1	Критерий 1 "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов -30
1.1	Показатель "Результативность реализации программы воспитательной работы" Максимальное количество баллов - 9
1.1.1	Достижение прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой: - показатель не раскрыт или менее 75% прогнозируемых результатов	0	Поглощение
	- не менее 75% прогнозируемых результатов	1
	- не менее 95% прогнозируемых результатов	2
	- в полном объеме	3
1.1.2	Динамика прогнозируемых результатов реализации программы воспитательной работы по критериям и показателям эффективности, предусмотренным данной программой: - показатель не раскрыт или отрицательная динамика	0	Поглощение
	- стабильность результатов при условии их достижения не менее 95% или положительная динамика при условии их достижения не менее 75%	1
	- положительная динамика при условии их достижения не менее 95%	2
	- стабильность результатов при условии их достижения в полном объеме	3
1.1.3	Динамика показателей личностного роста обучающихся, воспитанников как совокупности ценностных отношений человека к миру, другим людям, самому себе (по результатам диагностики): показатель не раскрыт или низкий уровень интегративного показателя личностного развития (более 50% обучающихся, воспитанников)	0	Поглощение
	- стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 50% обучающихся, воспитанников) преобладает при отсутствии отрицательной динамики	2
	стабильность среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития не менее (не менее 75% обучающихся, воспитанников) или положительная динамика среднего и высокого уровней интегративного показателя личностного развития (не менее 65% обучающихся, воспитанников) при отсутствии отрицательной динамики	3
1.2	Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся, воспитанников" Максимальное количество баллов -14
1.2.1	Создает условия для социализации обучающихся, воспитанников: - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки	0,5
	- проводит мероприятия в системе в соответствии программой воспитательной работы	1
	- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы	2
1.2.2	Динамика уровня социальной адаптации обучающихся, воспитанников (по результатам диагностики): - показатель не раскрыт или низкий уровень социальной адаптации (более 25% обучающихся, воспитанников) при отсутствии положительной динамики	0	Поглощение
	- стабильность среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	1
	- положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации (не менее 75% обучающихся, воспитанников)	2
	- стабильность или положительная динамика среднего и высокого уровней социальной адаптации(не менее 90% обучающихся, воспитанников)	3
1.2.3	Обучающиеся, воспитанники участвуют в самоуправлении (соуправлении) в пределах возрастных компетенций: - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- деятельность определяют педагог и обучающиеся, воспитанники совместно (соуправление)	1
	- деятельность определяется обучающимися, воспитанниками самостоятельно, педагог оказывает консультативную помощь (самоуправление)	2
1.2.4	Обучающиеся, воспитанники регулярно участвуют в социально-значимых делах учреждения, социально-образовательных проектах (не менее 2-х в год): - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- доля обучающихся, воспитанников, с которыми работает педагогический работник, вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 25%	0,5
	или не менее 35%	или 1
	- инициируют и организуют социально-значимую деятельность	3
	- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на уровне образовательной организации или на муниципальном уровне	0,5 или 1
1.2.5	Организует взаимодействие обучающихся, воспитанников с учреждениями социально-культурной, производственной и других сфер (здравоохранения, образования, спорта, правопорядка): - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- единичные мероприятия на базе таких учреждений	0,5
	- регулярное взаимодействие на основе совместного планирования	2
1.3	Показатель "Достижения обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности" Максимальное количество баллов - 7
1.3.1	Личностная активность обучающихся, воспитанников в досуговой деятельности (по результатам мониторинга): - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- педагог и обучающиеся, воспитанники совместно организуют досуг согласно программе воспитательной работы или личностным интересам и запросам обучающихся, воспитанников	2
	- педагог создает условия для организации досуга самими обучающимися, воспитанниками	3,5
1.3.2	Обучающиеся, воспитанники включаются в развивающую творческую, спортивную и другие виды деятельности: - показатель не раскрыт или до 50% обучающихся, воспитанников посвящают таким видам деятельности менее половины свободного времени	0	Поглощение
	- не менее 50% обучающихся, воспитанников посвящают таким видам деятельности более половины, но не все свободное время	0,5
	- не менее 50% обучающихся, воспитанников посвящают таким видам деятельности все свободное время	2
	- не менее 80% обучающихся, воспитанников посвящают таким видам деятельности все свободное время	3
1.3.3	Педагог содействует росту познавательной мотивации обучающихся, воспитанников: - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- у обучающихся, воспитанников расширяется сфера интересов и деятельности (новые хобби, увлечения, любимые занятия)	1
2	Критерий 2 "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 10
2.1	Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся, воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 4
2.1.1	Организует работу с обучающимися, воспитанниками, проявляющими интерес к творческой, физкультурно-спортивной и иных видов деятельности: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников	1
	- организует занятость обучающихся, воспитанников во внеурочной деятельности и дополнительном образовании (факультативы, кружки, секции, творческие объединения) для реализации их интересов и потребностей (не менее 60% обучающихся, воспитанников)	1
	- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" педагогического сопровождения способных обучающихся, воспитанников	2
2.2	Показатель "Результаты участия обучающихся, воспитанников в конкурсных мероприятиях" * Максимальное количество баллов - 6
2.2.1	Наличие участников, призёров, победителей конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, смотров, сетевых проектов, участие в которых осуществлялось под руководством педагогического работника: - показатель не раскрыт	0	суммирование (при наличии достижений обучающихся разных уровней в разных мероприятиях)
	- призёры или победители уровня образовательной организации	0,5 или 1
	- участники или призёры или победители муниципального уровня	1 или 1,5 или 2
	- участники или призёры или победители краевого уровня	2 или 2,5 или 3
3	Критерий 3 "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 71
3.1	Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств" Максимальное количество баллов -14
3.1.1	Совершенствует и развивает методы и средства обучения и воспитания: - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований	1
	- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач обучения и воспитания, условий воспитательной деятельности, запросов обучающихся и родителей, раскрывает их суть и результаты	2
3.1.2	Продуктивно использует новые образовательные (воспитательные) технологии: * - показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных (воспитательных) технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике	0	Суммирование
	- обоснованно с учетом целей и задач, тематики мероприятия использует новые образовательные (воспитательные) технологии, направленные на решение актуальных проблем обучающихся, воспитанников	1
	- владеет новыми образовательными (воспитательными) технологиями на уровне отдельных элементов, комбинации отдельных элементов разных технологий или на уровне целостной системы	1 или 2
	- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных (воспитательных) технологий	1
	- отслеживает продуктивность использования новых образовательных (воспитательных) технологий с применением диагностического инструментария	2
3.1.3	Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном (воспитательном) процессе: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности	0,5
	- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", на форумах	1
	- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства	1,5
3.1.4	Создает здоровьесберегающую среду: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для обучающихся, воспитанников, осуществляет их педагогическую поддержку	1
	- осуществляет первичную профилактику поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики)	1
	- формирует у обучающихся, воспитанников мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья, питания	1
3.2	Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися, воспитанниками" ( по результатам динамики развития) Максимальное количество баллов - 8
3.2.1	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками, имеющими проблемы в развитии и поведении: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- выявляет таких обучающихся, воспитанников, планирует и осуществляет профилактическую работу	1
	- использует различные формы, виды деятельности, направленные на педагогическую реабилитацию, социальную адаптацию таких обучающихся, воспитанников	2
	- обеспечивает положительную динамику в развитии и поведении таких воспитанников	2
3.2.2	Проводит индивидуальную работу с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- учитывает индивидуальные психофизические особенности таких обучающихся, воспитанников при проведении воспитательных мероприятий	1
	- на основе изучения индивидуальных особенностей обучающихся, воспитанников, рекомендаций узких специалистов планирует и проводит коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)	2
3.3.	Показатель "Качество образовательной среды, ее развивающий потенциал" Максимальное количество баллов - 4
3.3.1	Создает развивающую среду, приближенную к семейной для обучающихся, воспитанников в разновозрастной группе, в детском доме, общежитии: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- участвует в создании развивающей среды	1
	- эффективно использует основные элементы развивающей среды для саморазвития и самореализации обучающихся, воспитанников в значимых для них видах деятельности	2
3.4	Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности"* Максимальное количество баллов - 12
3.4.1	Выступает на конференциях, семинарах, "круглых столах", педагогических советах - показатель не раскрыт или не участвует	0	Суммирование (по каждому выступлению)
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	2
3.5	Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 12
3.5.1	Опыт работы внесен в банк данных педагогического опыта: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- образовательной организации	0,5
	- муниципального уровня	1
	- краевого уровня	1,5
3.5.2	Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях): - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- образовательной организации	1
	- муниципального уровня	2
	- краевого уровня	3
3.5.3	Распространяет опыт через публикацию своих методических разработок ( интернет-сайты, порталы, периодическая печать). - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	-- на уровне образовательной организации	2
	- на других уровнях	3
3.5.4	Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- муниципального уровня	0,5
	- краевого уровня	1
	- федерального уровня	1,5
3.6	Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 8
3.6.1	Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности), включающим общетеоретический и предметно-технологический блоки, в объеме не менее 108 часов	2
	- стажировки, семинары, вебинары в объеме не менее 48 часов	2
	- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет- форумах	2
	- реализует новые знания в практической деятельности	2
3.7	Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 4
3.7.1	Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- уровня образовательной организации (не менее 3-х фактов)	0,5
	- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)	1,5
	- краевого уровня (не менее 2-х фактов)	2
3.8	Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 9
3.8.1	Имеет грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы( по результатам работы): - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- образовательной организации	1
	- органов местного самоуправления	3
	- органов государственной власти (министерств, комитетов) Хабаровского края	5
4	Критерий 4 "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 41
4.1	Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 6
4.1.1	Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- проявляет активность в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации	1,5
	- руководит деятельностью методических объединений, советов образовательной организации	2
4.1.2	Является наставником молодых педагогов: - показатель не раскрыт	0	Поглощение
	- проводит единичные мероприятия по наставничеству	0,5
	- наставничество носит плановый и регулярный характер	1
4.1.3	Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов: - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- муниципального уровня	0,5
	- краевого уровня	1
4.2	Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса"* Максимальное количество баллов - 5
4.2.1	Планирует воспитательную работу на основе общешкольной программы и с учетом возрастной категории детей. - показатель не раскрыт	0	Суммирование
	- представлена программа воспитательной работы с обучающимися, воспитанниками	1
	- в соответствии с социально-педагогическими условиями, целями данной образовательной организации	2
	- в соответствии с их личностными особенностями и потребностями	3
4.3	Показатель "Участие в профессиональных конкурсах" * Максимальное количество баллов - 30
4.3.1	Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников: - показатель не раскрыт или не участвует	0	Поглощение (при участии в одном конкурсе) или суммирование (при участии в разных конкурсах)
	- муниципального уровня	1
	- краевого уровня	2
	- федерального уровня	2
4.3.2	Участвует в конкурсах профессионального мастерства "Учитель года", "Учитель года - победитель ПНПО", "Учитель родного языка", "Мастер года", "Преподаватель года", "Воспитатель года", "Педагог-психолог года", "Сердце отдаю детям", "Самый классный классный": - показатель не раскрыт или не участвует	0	Поглощение (при участии в одном конкурсе) или суммирование (при участии в разных конкурсах)
	- является призёром или победителем конкурса в обр