Постановление Правительства Республики Башкортостан от 29 декабря 2018 г. N 675 "О внесении изменений в государственную программу "Развитие образования в Республике Башкортостан" (документ не действует)

Постановление Правительства Республики Башкортостан
от 29 декабря 2018 г. N 675
"О внесении изменений в государственную программу "Развитие образования в Республике Башкортостан"

Правительство Республики Башкортостан постановляет:

Утвердить прилагаемые изменения, вносимые государственную программу "Развитие образования в Республике Башкортостан", утвержденную постановлением Правительства Республики Башкортостан от 21 февраля 2013 года N 54 (с последующими изменениями).

Временно исполняющий обязанности
Главы Республики Башкортостан

Р.Ф. Хабиров

Утверждены

постановлением Правительства

Республики Башкортостан

от 29 декабря 2018 г. N 675

Изменения,
вносимые в некоторые решения Правительства Республики Башкортостан

1. В государственной программе "Развитие образования в Республике Башкортостан", утвержденной постановлением Правительства Республики Башкортостан от 21 февраля 2013 года N 54 (с последующими изменениями):

1) в паспорте государственной программы:

а) раздел "Цели и задачи государственной программы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи государственной программы

Цель:

обеспечить доступность и качество образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Республики Башкортостан

Задачи:

создать современные организационно-экономические механизмы, обеспечивающие равную доступность услуг общего образования детей;

модернизировать профессиональное образование для устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров в регионе;

формировать эффективную систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов, а также систему отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан;

создать условия для воспитания детей в семье, включая все формы семейного устройства;

создать условия для предоставления всем категориям обучающихся равных возможностей в получении качественного образования в соответствии с современными требованиями;

развивать кадровый потенциал сферы образования и системы государственной поддержки педагогических работников, в том числе внедрить национальную систему профессионального роста педагогических работников;

создать современную инфраструктуру, обеспечивающую равную доступность услуг общего образования детей

б) в разделе "Перечень подпрограмм" подпункт 4 изложить в следующей редакции:

"4) "Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов, а также формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан";";

в) раздел "Целевые индикаторы и показатели государственной программы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели государственной программы

Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1 000 детей);

доля обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам в общем числе обучающихся общеобразовательных организаций;

удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования;

охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет);

доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов;

оценка удовлетворенности населения услугами в сфере образования;

доля педагогов, прошедших профессиональную переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики;

количество новых мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях Республики Башкортостан

г) раздел "Ресурсное обеспечение государственной программы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение государственной программы

Общий объем финансового обеспечения государственной программы в 2013-2025 годах составит 561557012,6 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 532364336,7 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 34055248,0 тыс. рублей;

2014 год - 34578108,2 тыс. рублей;

2015 год - 35570565,9 тыс. рублей;

2016 год - 39412145,1 тыс. рублей;

2017 год - 40584907,3 тыс. рублей;

2018 год - 44404913,8 тыс. рублей;

2019 год - 43739981,2 тыс. рублей;

2020 год - 43336411,2 тыс. рублей;

2021 год - 43336411,2 тыс. рублей;

2022 год - 43336411,2 тыс. рублей;

2023 год - 43336411,2 тыс. рублей;

2024 год - 43336411,2 тыс. рублей;

2025 год - 43336411,2 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 11151616,3 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 2797689,8 тыс. рублей;

2014 год - 1748933,5 тыс. рублей;

2015 год - 1048121,5 тыс. рублей;

2016 год - 690135,9 тыс. рублей;

2017 год - 985710,1 тыс. рублей; (

2018 год - 665456,4 тыс. рублей;

2019 год - 514401,5 тыс. рублей;

2020 год - 450194,6 тыс. рублей;

2021 год - 450194,6 тыс. рублей;

2022 год - 450194,6 тыс. рублей;

2023 год - 450194,6 тыс. рублей;

2024 год - 450194,6 тыс. рублей;

2025 год - 450194,6 тыс. рублей;

в) местных бюджетов - 41680,2 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 264,8 тыс. рублей;

2014 год - 431,6 тыс. рублей;

2015 год - 1785,4 тыс. рублей;

2016 год - 19620,6 тыс. рублей;

2017 год - 7135,6 тыс. рублей;

2018 год - 6651,6 тыс. рублей;

2019 год - 5790,6 тыс. рублей;

г) государственных внебюджетных фондов - 1277,8 тыс. рублей, из них по годам:

2016 год - 638,9 тыс. рублей;

2017 год - 638,9 тыс. рублей;

д) внебюджетных источников - 17998101,6 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 1525641,4 тыс. рублей;

2014 год - 1636797,4 тыс. рублей;

2015 год - 1792122,7 тыс. рублей;

2016 год - 1680497,0 тыс. рублей;

2017 год - 1186996,1 тыс. рублей;

2018 год - 1462671,0 тыс. рублей;

2019 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2020 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2021 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2022 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2023 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2024 год - 1244768,0 тыс. рублей;

2025 год - 1244768,0 тыс. рублей

2) в государственной программе:

а) раздел 1 "Характеристика текущего состояния сферы образования Республики Башкортостан" изложить в следующей редакции:

"1. Характеристика текущего состояния сферы образования Республики Башкортостан

Реализация государственной политики Республики Башкортостан в сфере образования направлена на повышение роли образования как инструмента инновационного развития социально-экономической сферы и обеспечение социального благополучия населения в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года N 1662-р (с изменением, внесенным распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2009 года N 1121-р), Законом Республики Башкортостан "Об образовании в Республике Башкортостан", а также со Стратегией социально-экономического развития Республики Башкортостан до 2030 года, одобренной 13 декабря 2017 года на заседании Правительства Республики Башкортостан Главой Республики Башкортостан Хамитовым Р.З.

Современная система образования нуждается в модернизации согласно требованиям инновационного, социально ориентированного развития республики и страны в целом. В условиях стремительных социально-экономических изменений необходимы разработка механизмов реализации основных направлений развития образования и соответствующее эффективное использование финансовых ресурсов.

Одной из основных проблем развития системы образования Республики Башкортостан является износ материально-технической базы государственных и муниципальных образовательных организаций, не отвечающих современным стандартам организации учебно-воспитательного процесса и нормативным требованиям санитарной и пожарной безопасности. Не менее важны строительство новых и реконструкция существующих объектов образования.

Актуальна проблема, связанная с нехваткой мест в дошкольных образовательных организациях, в связи с чем необходимо увеличивать объемы их строительства, оказывать поддержку частным детским садам, развитию и внедрению альтернативных моделей дошкольного образования.

Не менее важно повышать уровень квалификации руководителей образовательных организаций в областях менеджмента и экономики в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к должностным обязанностям.

В связи с введением в образовательный процесс федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) второго поколения с использованием информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) предъявляются новые требования к квалификационному уровню педагогов. Требует совершенствования организация повышения квалификации работников образования в целях обеспечения непрерывности и адресного подхода к повышению их квалификации, учета индивидуальных особенностей и потребностей.

Продолжает оставаться актуальным привлечение, в том числе с использованием мер государственной поддержки, перспективных выпускников педагогических вузов на работу в образовательные организации.

В целях расширения работы с одаренными детьми из сельской местности необходимо расширить деятельность инновационных школ-интернатов, которые характеризуются разнообразием предметной и профессиональной ориентации, среди них школы-интернаты экономической, политехнической, художественной, музыкальной, спортивной направленностей.

На базе государственной автономной организации дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан создан Научно-методический центр развития одаренности. Однако требует дальнейшего совершенствования система подготовки преподавателей к работе с одаренными детьми. В частности, недостаточно развиты меры стимулирования таких педагогов. Очевидна задача по созданию единой региональной системы по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей. Необходимо совершенствование сети специализированных образовательных организаций, а также непрерывное сопровождение одаренных детей в период их самореализации.

В целях обеспечения развития талантливых и творчески работающих педагогов ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства: "Учитель года", "Педагог года", "Мастер года", "Лучший классный руководитель", "Сердце отдаю детям", "Учитель-мастер", "Педагог- исследователь", "Информационно-коммуникационные технологии в творчестве учителя".

Обучение в организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, завершается государственной итоговой аттестацией (далее - ГИА), при успешном прохождении которой выпускнику выдается аттестат об основном общем или о среднем общем образовании.

ГИА по образовательным программам основного общего образования проводится в двух формах: основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена.

ГИА по образовательным программам среднего общего образования проводится тоже в двух формах: единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена.

Обязательными для сдачи ГИА являются учебные предметы "Русский язык" и "Математика".

В целях организованного проведения ГИА в Республике Башкортостан осуществляются подготовка и обучение всех участников образовательного процесса.

В соответствии с Положением о размере и порядке выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена и единого регионального экзамена по башкирскому языку в Республике Башкортостан, утвержденным постановлением Правительства Республики Башкортостан от 25 марта 2014 года N 125, ежегодно выплачивается денежная компенсация в пределах средств бюджета Республики Башкортостан, выделяемых Министерству образования Республики Башкортостан (далее - Минобразования РБ) на указанные цели.

Для обеспечения объективности проведения единого государственного экзамена каждая аудитория пунктов, в которых он проводится, оборудована системами видеонаблюдения.

Особого внимания требует процедура проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования, а именно: тиражирование и пакетирование экзаменационных материалов; их доставка до мест проведения экзамена и обратно в Региональный центр обработки информации и сопровождения государственной итоговой аттестации для их дальнейшей обработки; выплата денежной компенсации лицам, привлекаемым к проверке и технологической обработке экзаменационных работ.

Остается ряд проблем в развитии системы дополнительного образования детей, в том числе в части повышения профессионального уровня педагогов и укрепления материально-технической базы соответствующих организаций. Особое внимание следует уделить взаимодействию общеобразовательных организаций с организациями дополнительного образования детей при их внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.

Материальная база большинства загородных детских оздоровительных организаций не отвечает современным требованиям: требуются ремонт медицинских пунктов, спальных корпусов, пищеблоков, замена холодильного и технологического оборудования, обновление инвентаря. При этом ежегодно растут требования надзорных служб и родителей к условиям пребывания детей.

Необходимы комплексное применение информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в образовательной деятельности, научных исследованиях, административном управлении, а также развитие инфраструктуры республиканской образовательной информационной системы путем создания сети территориально распределенных центров информатизации (республиканского и муниципальных центров, информационных центров базовых школ и центров информационных технологий, профессиональных образовательных организаций). Также необходимо усилить сетевое взаимодействие организаций образования, внедрить в практику информационные системы управления государственными и муниципальными образовательными организациями, создать электронный мониторинг системы образования республики. Требуется расширить применение технологий дистанционного обучения в Республиканском центре дистанционного образования детей-инвалидов на дому.

Особые требования предъявляются к системе сопровождения социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, прежде всего проживающих в условиях учреждений интернатного типа.

Одной из важнейших проблем остается низкий уровень самостоятельности таких детей в решении жизненно важных задач: трудоустройства, налаживания семейных отношений, социальной адаптации, освоения и выполнения общественных ролей. Поведение выпускника детского дома при решении задач жизнеустройства зачастую является противоречивым, конфликтным, напряженным.

Большие изменения претерпевает система профессионального образования. Происходит сокращение контингента в профессиональных образовательных организациях, вызванное снижением численности выпускников общеобразовательных организаций и перераспределением их потоков в пользу высшего образования. Отдельные отрасли экономики испытывают проблемы, связанные с дефицитом рабочих кадров и специалистов среднего звена.

Таким образом, сфера образования Республики Башкортостан сегодня формирует современные модели дошкольного, общего и профессионального образования, направленные на обеспечение соответствия этой сферы как требованиям инновационной экономики, так и запросам общества по поводу качества и доступности образовательных услуг. При этом необходимо соблюдение государственных гарантий прав граждан на получение общего и среднего профессионального образования.";

б) раздел 2 "Цели и задачи государственной программы" изложить в следующей редакции:

"2. Цель и задачи государственной программы

На основании Указа Главы Республики Башкортостан от 23 марта 2018 года N УП-41 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти Республики Башкортостан" и распоряжения Правительства Республики Башкортостан от 28 марта 2016 года N 272-р деятельность Минобразования РБ оценивается посредством отраслевых показателей, направленных на достижение стратегических целей социально-экономического развития Республики Башкортостан и отрасли образования.

Цель государственной программы - обеспечить доступность и качество образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Республики Башкортостан.

Достижение поставленной цели осуществляется путем решения следующих задач:

создать условия для воспитания детей в семье, включая все формы семейного устройства;

создать современную инфраструктуру, обеспечивающую равную доступность услуг общего образования детей.";

в) раздел 4 "Перечень целевых индикаторов и показателей государственной программы" изложить в следующей редакции:

"4. Перечень целевых индикаторов и показателей государственной программы

Сведения о составе, значениях целевых индикаторов и показателей государственной программы по годам, методика расчета значений целевых индикаторов и показателей государственной программы приведены в приложении N 1 к государственной программе.

Перечисленные в вышеуказанном приложении индикаторы государственной программы базируются на следующих нормативных правовых актах Российской Федерации и Республики Башкортостан:

Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

Указе Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 года N 1199 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации";

постановлении Правительства Российской Федерации от 3 ноября 2012 года N 1142 "О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 года N 1199 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации";

Указе Главы Республики Башкортостан от 23 марта 2018 года N УП-41 "Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти Республики Башкортостан";

распоряжении Правительства Республики Башкортостан от 30 апреля 2013 года N 510-р (с последующими изменениями);

распоряжении Правительства Республики Башкортостан от 28 марта 2016 года N 272-р (с последующими изменениями).";

в) в разделе 6 "Перечень, обоснование и описание подпрограмм" подпункт 4 изложить в следующей редакции:

3) в подпрограмме "Развитие систем дошкольного и общего образования в Республике Башкортостан":

3.1) в паспорте подпрограммы "Развитие систем дошкольного и общего образования в Республике Башкортостан":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

создать современные организационно-экономические механизмы, обеспечивающие равную доступность услуг общего образования детей

Задачи:

обеспечить условия для оказания услуг доступного и качественного образования, соответствующего требованиям социально-экономического развития Республики Башкортостан;

обеспечить строительство и реконструкцию образовательных организаций

б) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Башкортостан;

отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в Республике Башкортостан;

отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона;

отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных учреждений к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона;

доля пунктов проведения экзамена (далее - ППЭ), оснащенных сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в ППЭ в день проведения экзамена;

доля ППЭ, оснащенных принтерами для использования технологии печати контрольных измерительных материалов в ППЭ;

доля ППЭ, оснащенных автоматизированными рабочими местами для применения технологии печати контрольных измерительных материалов в ППЭ, сканирования экзаменационных материалов в ППЭ, проведения раздела "Говорение" ЕГЭ по иностранным языкам;

увеличение и (или) обновление оснащенности Регионального центра обработки информации техническим оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов;

количество разработанных программ подготовки и (или) повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество специалистов, прошедших подготовку и (или) повышение квалификации по разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и (или) повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур);

доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;

отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ;

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование в негосударственном секторе дошкольного образования, в общей численности детей, получающих дошкольное образование;

доля воспитанников дошкольных образовательных организаций, охваченных программами дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общей численности воспитанников, посещающих дошкольные образовательные организации;

доля школьных библиотек, преобразованных в информационно-библиотечные центры, в общем количестве школьных библиотек;

доля обучающихся, обеспеченных питанием, в общем числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

доля обучающихся общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в общей численности обучающихся общеобразовательных школ;

доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;

доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, которые обеспечены подвозом, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе

в) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 409634448,9 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 402896954,7 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год-24356471,7 тыс. рублей;

2014 год - 26175706,8 тыс. рублей;

2015 год - 27145452,2 тыс. рублей;

2016 год - 28492815,8 тыс. рублей;

2017 год - 30198134,6 тыс. рублей;

2018 год - 32377280,5 тыс. рублей;

2019 год - 32778045,5 тыс. рублей;

2020 год - 33562174,6 тыс. рублей;

2021 год - 33562174,6 тыс. рублей;

2022 год - 33562174,6 тыс. рублей;

2023 год - 33562174,6 тыс. рублей;

2024 год - 33562174,6 тыс. рублей;

2025 год - 33562174,6 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 5293723,7 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 2580264,6 тыс. рублей;

2014 год - 1600672,8 тыс. рублей;

2015 год - 900000,0 тыс. рублей;

2016 год - 50278,2 тыс. рублей;

2017 год - 127375,7 тыс. рублей;

2018 год - 35132,4 тыс. рублей;

в) местных бюджетов - 2481,8 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 264,8 тыс. рублей;

2014 год - 431,6 тыс. рублей;

2015 год - 1785,4 тыс. рублей;

г) государственных внебюджетных фондов - 1277,8 тыс. рублей, из них по годам:

2016 год - 638,9 тыс. рублей;

2017 год - 638,9 тыс. рублей;

д) внебюджетных источников - 1440010,9 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 90769,5 тыс. рублей;

2014 год - 127052,1 тыс. рублей;

2015 год - 144450,3 тыс. рублей;

2016 год - 149814,2 тыс. рублей;

2017 год - 78044,8 тыс. рублей;

2018 год - 114505,5 тыс. рублей;

2019 год - 105053,5 тыс. рублей;

2020 год - 105053,5 тыс. рублей;

2021 год - 105053,5 тыс. рублей;

2022 год - 105053,5 тыс. рублей;

2023 год - 105053,5 тыс. рублей;

2024 год - 105053,5 тыс. рублей;

2025 год - 105053,5 тыс. рублей

3.2) подраздел 6.1.1 "Краткая характеристика сфер дошкольного и общего образования в Республике Башкортостан" подпрограммы изложить в следующей редакции:

"6.1.1. Краткая характеристика сфер дошкольного и общего образования в Республике Башкортостан

Система дошкольного образования Республики Башкортостан представляет собой многофункциональную сеть из 1567 дошкольных образовательных организаций различных видов.

Очередность на получение мест в дошкольные образовательные организации среди детей в возрасте от 3 до 7 лет на 1 января 2016 года ликвидирована.

Обеспечение прозрачности и открытости записи в детские сады гарантирует действующая с 2013 года единая электронная республиканская очередь.

В республике развивается сеть частных детских садов. В целях развития сети частных детских садов распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 3 декабря 2015 года N 1361-р утвержден план мероприятий ("дорожная карта") по поддержке негосударственного сектора дошкольного образования в Республике Башкортостан.

В общеобразовательных организациях республики организовано обучение по профилям.

Между администрациями муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан и Минобразования РБ ежегодно заключаются соглашения, в рамках которых в муниципальных образованиях Республики Башкортостан предусмотрено доведение до нормативных уровней:

наполняемости классов: в городской местности - до 25 человек, в сельской местности - до 14 человек;

количества учащихся, приходящихся на 1 учителя, - до 15 человек; численности прочего персонала (физических лиц) в общеобразовательных организациях - до 53% от оптимальной численности педагогического состава.

Указом Президента Российской Федерации от 2 мая 2014 года N 294 внесены изменения в перечень показателей для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации от 21 августа 2012 года N 1199. Вместо показателя "Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций" введен новый показатель "Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях".

В целях исключения второй смены обучения в общеобразовательных организациях республики ведется планомерная работа по вводу новых и реконструкции существующих объектов общего образования.

Одним из основных путей повышения эффективности расходования бюджетных средств, обеспечения доступности качественного образования за счет улучшения материально-технической базы школ и обучения в них как можно большего количества детей в настоящее время является создание базовых школ.

В регионе ведется целенаправленная работа с одаренными детьми. В образовательных организациях проходят олимпиады, научные конференции, турниры, конкурсы, фестивали, выставки, соревнования по всем направлениям творческой деятельности. Создаются очные и очно-заочные (дистанционные) школы, организуются другие формы соответствующей работы. Ежегодно проводится научно-практическая конференция Малой академии наук школьников.

В целях стимулирования деятельности учителей-предметников, работающих с одаренными детьми, принят Указ Президента Республики Башкортостан от 19 декабря 2011 года N УП-676 "О премиях Главы Республики Башкортостан педагогическим работникам, подготовившим победителей и призеров международных, всероссийских, межрегиональных, республиканских олимпиад, конкурсов, фестивалей и спортивных соревнований в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование".";

3.3) в подразделе 6.1.2 "Цель и задачи подпрограммы" абзацы второй - восьмой изложить в следующей редакции:

"Цель подпрограммы - создать современные организационно-экономические механизмы, обеспечивающие равную доступность услуг общего образования детей.

Достижение поставленной цели осуществляется путем решения следующих задач:

обеспечить доступность и качество образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Республики Башкортостан;

обеспечить строительство и реконструкцию образовательных организаций.";

3.4) подраздел 6.1.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.1.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы, а также их плановые значения в разбивке по годам ее реализации представлены в приложении N 1 к государственной программе.

Достижение плановых значений данных целевых индикаторов и показателей оказывает влияние на достижение плановых значений следующих целевых индикаторов и показателей государственной программы:

обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (количество мест на 1 000 детей);

4) в подпрограмме "Развитие системы профессионального образования в Республике Башкортостан":

4.1) в паспорте подпрограммы "Развитие системы профессионального образования в Республике Башкортостан":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

модернизация профессионального образования для устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров в регионе

Задачи:

обеспечить качественное предоставление услуг в сфере среднего профессионального и высшего образования;

выполнить работы по учебно-научно-методическому сопровождению образовательной деятельности организаций среднего профессионального образования

б) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Башкортостан;

отношение средней заработной платы преподавателей образовательных организаций высшего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Башкортостан;

доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций;

удельный вес выпускников образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования;

количество специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам WorldSkills Russia;

количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего профессионального образования;

удельный вес числа организаций среднего профессионального образования и организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

численность студентов образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, получающих стипендию Главы Республики Башкортостан, правительственную и именную стипендии;

доля профессиональных образовательных организаций, участвующих в движении WorldSkills Russia, в общем количестве профессиональных образовательных организаций;

численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам WorldSkills Russia;

доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования;

доля студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций

в) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 73644689,7 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 58657302,2 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 4584342,3 тыс. рублей;

2014 год -4710586,5 тыс. рублей;

2015 год - 4245506,5 тыс. рублей;

2016 год - 4029399,8 тыс. рублей;

2017 год - 4337791,3 тыс. рублей;

2018 год - 4541393,2 тыс. рублей;

2019 год - 4519364,1 тыс. рублей;

2020 год - 4614031,7 тыс. рублей;

2021 год - 4614031,7 тыс. рублей;

2022 год - 4614031,7 тыс. рублей;

2023 год - 4614031,7 тыс. рублей;

2024 год - 4614031,7 тыс. рублей;

2025 год - 4614031,7 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 74886,7 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год- 13935,6 тыс. рублей;

2014 год - 12432,0 тыс. рублей;

2015 год - 11632,0 тыс. рублей;

2016 год - 12506,9 тыс. рублей;

2018 год - 24380,2 тыс. рублей;

в) внебюджетных источников - 14912500,8 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 1163675,2 тыс. рублей;

2014 год - 1238224,5 тыс. рублей;

2015 год - 1357496,9 тыс. рублей;

2016 год - 1444064,9 тыс. рублей;

2017 год - 1059867,2 тыс. рублей;

2018 год - 1268221,6 тыс. рублей;

2019 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2020 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2021 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2022 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2023 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2024 год - 1054421,5 тыс. рублей;

2025 год - 1054421,5 тыс. рублей

4.2) подраздел 6.2.1 "Краткая характеристика сферы развития системы профессионального образования в Республике Башкортостан" изложить в следующей редакции:

"6.2.1. Краткая характеристика сферы развития системы профессионального образования в Республике Башкортостан

На территории Республики Башкортостан в 2015 году функционировали 10 самостоятельных государственных образовательных организаций высшего образования и 15 филиалов государственных образовательных организаций высшего образования, головные организации которых расположены в других регионах России, 85 профессиональных образовательных организаций с общим контингентом студентов и обучающихся около 220 тыс. человек.

В соответствии со сводным прогнозом кадровых потребностей отраслей экономики Республики Башкортостан, сформированным Министерством экономического развития Республики Башкортостан, в системе профессионального образования:

сокращен прием по укрупненным группам специальностей "Образование и педагогика", "Гуманитарные науки", "Экономика и управление";

увеличен прием по специальностям технического профиля до 69%;

реализуются мероприятия по оптимизации сети государственных профессиональных образовательных организаций и созданию на их базе многопрофильных образовательных учреждений.

В настоящее время структура и объемы подготовки кадров за счет средств бюджета Республики Башкортостан приведены в соответствие с потребностями приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики России и республики.

Приняты дополнительные меры по трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций, в первую очередь обучавшихся по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям региональной экономики: благодаря этим мерам доля выпускников профессиональных образовательных организаций, не трудоустроившихся в первый год после выпуска, в общем количестве завершивших обучение в профессиональных образовательных организациях сократилась с 3,5% до 2,6%.

Проводится работа по повышению престижа рабочих профессий и инженерно-технических специальностей: Республике Башкортостан ежегодно выделяется квота на получение стипендий Правительства Российской Федерации для обучающихся в профессиональных образовательных организациях по специальностям, обеспечивающим приоритетные направления модернизации и технологического развития отечественной экономики; учреждена стипендия Правительства Республики Башкортостан для обучающихся по рабочим профессиям; администрациями муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан совместно с работодателями учреждены стипендии для обучающихся в профессиональных образовательных организациях, достигших особых успехов в учебе и производственной деятельности.

Совершенствуется организация профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации занятого населения на базе профессиональных образовательных организаций.";

4.3) подраздел 6.2.2 "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

"6.2.2. Цель и задачи подпрограммы

Основная цель подпрограммы - модернизация профессионального образования для устранения дефицита квалифицированных рабочих кадров в регионе.

Сегодня в сфере модернизации профессионального образования актуальны следующие задачи:

обеспечить качественное предоставление услуг в сфере среднего профессионального образования;

выполнить работы по учебно-научно-методическому сопровождению образовательной деятельности организаций среднего профессионального образования.";

4.4) подраздел 6.2.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.2.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

доля педагогов, прошедших профессиональную переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики.";

5) в подпрограмме "Формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан":

5.1) в паспорте подпрограммы "Формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан":

а) наименование подпрограммы изложить в следующей редакции:

"6.4. Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов, а также формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан";

б) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

Задачи:

организовать различные формы отдыха детей, подростков и учащейся молодежи;

создать систему выявления и развития одаренных детей и талантливой молодежи

в) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате в Республике Башкортостан;

количество функционирующих детских технопарков в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей";

доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным программам естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;

количество инновационных дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с особыми потребностями;

количество муниципальных образований, реализующих модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей;

количество детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных малозатратными формами отдыха, оздоровления и занятости в каникулярное время;

доля детей, подростков и учащейся молодежи, охваченных основными формами отдыха и оздоровления в круглогодичном режиме, в общем количестве детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан;

доля обучающихся - победителей и призеров олимпиад и конкурсов, проводимых на межрегиональном, федеральном, международном уровнях, в общем количестве участников от Республики Башкортостан в таких мероприятиях;

доля образовательных организаций, проводящих работу с одаренными детьми, в общем количестве образовательных организаций республики

г) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 12558869,3 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 12481842,8 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 854201,5 тыс. рублей;

2014 год - 1118384,8 тыс. рублей;

2015 год - 852346,2 тыс. рублей;

2016 год - 831497,4 тыс. рублей;

2017 год - 831827,1 тыс. рублей;

2018 год - 891247,1 тыс. рублей;

2019 год - 986455,3 тыс. рублей;

2020 год - 1019313,9 тыс. рублей;

2021 год - 1019313,9 тыс. рублей;

2022 год - 1019313,9 тыс. рублей;

2023 год - 1019313,9 тыс. рублей;

2024 год - 1019313,9 тыс. рублей;

2025 год - 1019313,9 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 18450,0 тыс. рублей, из них в 2014 году - 18450,0 тыс. рублей;

в) внебюджетных источников - 58576,5 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 8250,0 тыс. рублей;

2014 год - 406,5 тыс. рублей;

2015 год - 20380,0 тыс. рублей;

2019 год - 4220,0 тыс. рублей;

2020 год - 4220,0 тыс. рублей;

2021 год - 4220,0 тыс. рублей;

2022 год - 4220,0 тыс. рублей;

2023 год - 4220,0 тыс. рублей;

2024 год - 4220,0 тыс. рублей;

2025 год - 4220,0 тыс. рублей

5.2) подраздел 6.4.1 "Краткая характеристика сфер формирования здорового образа жизни и организации отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи в Республике Башкортостан" изложить в следующей редакции:

"6.4.1. Краткая характеристика сфер выявления, поддержки и развития способностей и талантов, а также формирования здорового образа жизни и организации отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан

Организация отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и учащейся молодежи - одно из приоритетных направлений государственной социальной политики, проводимой по обеспечению защиты прав и законных интересов детей всех возрастных категорий.

На протяжении нескольких лет в республике наблюдается положительная динамика в организации и проведении детской оздоровительной кампании в круглогодичном режиме.

Система отдыха, оздоровления и занятости республики позволяет ежегодно охватывать около 385 тыс. детей всех возрастных категорий, что составляет 96% от общего количества детей школьного возраста, подлежащих отдыху и оздоровлению.

Однако остаются актуальными вопросы повышения качества и доступности услуг в сфере организации различных форм отдыха и оздоровления детей в регионе, а также укрепления материально-технической базы загородных стационарных организаций отдыха и оздоровления детей.

Инфраструктура отдыха, оздоровления и занятости детей всех возрастных категорий в республике представлена широким спектром форм: ежегодно проводятся специализированные тематические смены, детские и молодежные научные экспедиции, слеты, профильные лагеря, спортивные и туристические соревнования, многодневные и категорийные походы, направленные на повышение интеллектуального и культурного развития, самореализацию и профессиональное самоопределение детей, подростков и учащейся молодежи.

Основную роль в организации деятельности лагерей играет грамотно подобранный кадровый состав, имеющий необходимый уровень профессиональной подготовки.

Решению задач повышения качества предоставления и доступности услуг в сферах отдыха и оздоровления детей способствуют мероприятия по повышению профессиональной подготовки педагогических кадров. Каждый год проводятся республиканские конкурсы: "Лучший лагерь Башкортостана", "Наука и практика обеспечения детского и молодежного отдыха", "Конкурс молодых специалистов в сфере отдыха детей и молодежи". Их победители принимают участие в подобных конкурсах Российской Федерации.

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" и распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 30 апреля 2013 года N 510-р определены значения целевого показателя охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования к 2018 году: 75% от общего количества детей данного возраста по Российской Федерации; 78,2% от общего количества детей данного возраста в Республике Башкортостан.

Реализация программных мероприятий направлена на достижение плановых значений данных целевых показателей и позволит решить проблемы занятости детей и подростков во внеурочное время, профилактики их асоциального поведения.";

5.3) в подразделе 6.4.2 "Цель и задачи подпрограммы" абзацы второй - девятый изложить в следующей редакции:

"Цель подпрограммы - формировать эффективную систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов, а также систему отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи Республики Башкортостан.

Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующих задач:

организовать различные формы отдыха детей, подростков и учащейся молодежи;

создать систему выявления и развития одаренных детей и талантливой молодежи.";

5.4) подраздел 6.4.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.4.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

Достижение плановых значений данных целевых индикаторов и показателей оказывает влияние на достижение плановых значений целевого индикатора и показателя государственной программы "Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)".";

6) в подпрограмме "Благополучное детство и укрепление семейных ценностей":

6.1) в паспорте подпрограммы "Благополучное детство и укрепление семейных ценностей":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

создать условия для воспитания детей в семье, включая все формы семейного устройства

Задачи:

оказать меры поддержки детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей;

оказать помощь семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

б) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля обучающихся из многодетных малоимущих семей, получивших компенсацию на приобретение школьной формы (1 раз в 2 года), в общем количестве обучающихся;

доля детей, охваченных бесплатным питанием, из многодетных семей, средний душевой доход которых не превышает величины прожиточного минимума в среднем на душу населения, установленной в Республике Башкортостан, в общем количестве детей указанной категории;

доля жилых помещений, нанимателями или членами семей нанимателей по договорам социального найма либо собственниками которых являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из их числа, в которых проведен ремонт, в общем числе жилых помещений, подлежащих ремонту;

количество граждан, получивших единовременное пособие при всех формах устройства в семью детей, лишенных родительского попечения;

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспеченных бесплатным проездом, в общем числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих обеспечению бесплатным проездом

в) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 38994711,7 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 38144158,1 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 3306358,5 тыс. рублей;

2014 год - 2147179,6 тыс. рублей;

2015 год - 2419026,1 тыс. рублей;

2016 год - 2755094,2 тыс. рублей;

2017 год - 2834471,9 тыс. рублей;

2018 год - 3043709,2 тыс. рублей;

2019 год - 3071670,2 тыс. рублей;

2020 год - 3094441,4 тыс. рублей;

2021 год - 3094441,4 тыс. рублей;

2022 год - 3094441,4 тыс. рублей;

2023 год - 3094441,4 тыс. рублей;

2024 год - 3094441,4 тыс. рублей;

2025 год - 3094441,4 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 678532,5 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 152672,1 тыс. рублей;

2014 год - 34669,7 тыс. рублей;

2015 год - 52536,8 тыс. рублей;

2016 год - 48271,4 тыс. рублей;

2017 год - 47216,3 тыс. рублей;

2018 год - 45960,9 тыс. рублей;

2019 год - 41358,1 тыс. рублей;

2020 год - 42641,2 тыс. рублей;

2021 год - 42641,2 тыс. рублей;

2022 год - 42641,2 тыс. рублей;

2023 год - 42641,2 тыс. рублей;

2024 год - 42641,2 тыс. рублей;

2025 год - 42641,2 тыс. рублей;

в) внебюджетных источников - 172021,1 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 31035,7 тыс. рублей;

2014 год - 1425,9 тыс. рублей;

2015 год - 1475,5 тыс. рублей;

2016 год - 16591,7 тыс. рублей;

2017 год - 5293,4 тыс. рублей;

2018 год - 15286,9 тыс. рублей;

2019 год - 14416,0 тыс. рублей;

2020 год - 14416,0 тыс. рублей;

2021 год - 14416,0 тыс. рублей;

2022 год - 14416,0 тыс. рублей;

2023 год - 14416,0 тыс. рублей;

2024 год - 14416,0 тыс. рублей;

2025 год - 14416,0 тыс. рублей

6.2) подраздел 6.5.1 "Краткая характеристика сферы организации благополучного детства и укрепления семейных ценностей" изложить в следующей редакции:

"6.5.1. Краткая характеристика сферы организации благополучного детства и укрепления семейных ценностей

Приоритетными направлениями государственной политики являются обеспечение благополучного и защищенного детства, социальная поддержка всех категорий детей, в том числе особенно нуждающихся в заботе и поддержке государства.

Подпрограмма "Благополучное детство и укрепление семейных ценностей" (далее - подпрограмма) направлена на решение задач в области профилактики семейного неблагополучия и социального сиротства.

В целях развития форм семейного устройства в Республике Башкортостан совершенствуется система мер социальной поддержки и материального стимулирования граждан, принявших детей в семьи на воспитание.

Законом Республики Башкортостан "О единовременном денежном пособии гражданам, усыновившим (удочерившим) ребенка (детей), в Республике Башкортостан" установлено единовременное денежное пособие при усыновлении (удочерении) в размере материнского капитала. С 2013 года при усыновлении (удочерении) ребенка-инвалида размер пособия увеличился на 100 тыс. рублей.

Своевременное выявление детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их устройство в семьи граждан и дальнейшее сопровождение замещающих семей являются приоритетными направлениями деятельности Минобразования РБ, органов опеки и попечительства в области защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Результатами данной работы становятся ежегодные уменьшение количества выявленных сирот и увеличение количества сирот, устроенных в семьи в первый год после выявления.

В целях развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в регионе в соответствии с Указом Президента Республики Башкортостан от 31 января 2007 года N УП-21 "О республиканском конкурсе опекунов (попечителей), приемных и патронатных семей" 1 раз в 3 года проводится указанный конкурс.

Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 14 декабря 2012 года N 448 утвержден Порядок подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 27 сентября 2013 года N 438 утверждены Порядок установления факта невозможности проживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в ранее занимаемых жилых помещениях, нанимателями или членами семей нанимателей по договорам социального найма либо собственниками которых они являются, и Порядок выявления обстоятельств, свидетельствующих о необходимости оказания содействия детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в преодолении трудной жизненной ситуации.

В связи с принятием в 2014 году Закона Республики Башкортостан "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Республики Башкортостан" установлена новая мера дополнительных гарантий прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа - проведение ремонта жилых помещений, принадлежащих им на правах пользования или собственности.

Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 28 августа 2014 года N 410 утвержден Порядок проведения ремонта ранее занимаемых жилых помещений, расположенных на территории Республики Башкортостан, нанимателями или членами семей нанимателей по договорам социального найма либо собственниками которых являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.";

6.3) в подразделе 6.5.2 "Цель и задачи подпрограммы" абзацы второй - восьмой изложить в следующей редакции:

"Цель подпрограммы - создать условия для воспитания детей в семье, включая все формы семейного устройства.

Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующих задач:

оказать меры поддержки детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей;

оказывать помощь семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.";

6.4) подраздел 6.5.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.5.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов;

оценка удовлетворенности населения услугами в сфере образования.";

7) в подпрограмме "Мероприятия в системе образования Республики Башкортостан, направленные на обеспечение высокого качества образовательных услуг":

7.1) в паспорте подпрограммы "Мероприятия в системе образования Республики Башкортостан, направленные на обеспечение высокого качества образовательных услуг":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задача подпрограммы

Цель:

создать условия для предоставления всем категориям обучающихся равных возможностей в получении качественного образования в соответствии с современными требованиями

Задача:

обеспечить реализацию организационных мер для предоставления всем категориям обучающихся равных возможностей в получении качественного образования

б) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 6693310,2 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 6691579,9 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 211158,4 тыс. рублей;

2014 год - 140396,5 тыс. рублей;

2015 год - 665199,7 тыс. рублей;

2016 год - 589399,9 тыс. рублей;

2017 год - 474379,3 тыс. рублей;

2018 год - 1179890,6 тыс. рублей;

2019 год - 298471,5 тыс. рублей;

2020 год - 521617,0 тыс. рублей;

2021 год - 522617,0 тыс. рублей;

2022 год - 521617,0 тыс. рублей;

2023 год - 522617,0 тыс. рублей;

2024 год - 521617,0 тыс. рублей;

2025 год - 522617,0 тыс. рублей;

б) внебюджетных источников - 1712,3 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 400,0 тыс. рублей;

2014 год - 100,0 тыс. рублей;

2015 год - 120,0 тыс. рублей;

2016 год - 137,6 тыс. рублей;

2017 год - 98,7 тыс. рублей;

2018 год - 107,0 тыс. рублей;

2019 год - 107,0 тыс. рублей;

2020 год - 107,0 тыс. рублей;

2021 год - 107,0 тыс. рублей;

2022 год - 107,0 тыс. рублей;

2023 год - 107,0 тыс. рублей;

2024 год - 107,0 тыс. рублей;

2025 год - 107,0 тыс. рублей

в) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций;

доля получателей государственной услуги в сфере образования, удовлетворенных полнотой и качеством этой услуги, в общем количестве опрошенных

7.2) подраздел 6.6.1 "Краткая характеристика сферы обеспечения высокого качества образовательных услуг" изложить в следующей редакции:

"6.6.1. Краткая характеристика сферы обеспечения высокого качества образовательных услуг

С точки зрения законодательства, современных запросов потребителей образовательных услуг и общества в целом качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия требованиям ФГОС, потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов усвоения образовательной программы.

Решение задач, направленных на повышение качества образовательных услуг, невозможно без обеспечения образовательной системы всеми необходимыми ресурсами: информационными, имущественными, материальными, а также без создания среды, благоприятной для всестороннего развития обучающегося.

Организации, которые соответствуют современным требованиям обучения, отвечают всем требованиям законодательства и прежде всего ФГОС. Критерием такого соответствия материально-технической базы образовательных организаций служит наличие всех видов благоустройства (системы холодного и горячего водоснабжения, отопления и канализации), спортзала, оборудованного душевыми и раздевалками, столовой с горячим питанием, пожарной сигнализации, компьютерных классов, учебных кабинетов и т.д.

Одной из актуальных проблем развития системы образования Республики Башкортостан является износ материально-технической базы государственных и муниципальных образовательных организаций, не соответствующих современным стандартам организации учебно-воспитательного процесса и нормативным требованиям санитарной и пожарной безопасности. Не менее важны строительство новых и реконструкция существующих объектов образования.

Таким образом, в связи с актуальностью обеспечения высокого уровня оказания образовательных услуг в рамках реализации подпрограммы до 2025 года планируется:

создать на основе комплексного использования ИКТ в системе образования Республики Башкортостан условия для получения гражданами качественного образования;

обеспечить в государственных и муниципальных образовательных организациях региона условия, удовлетворяющие современным требованиям, которые предъявляются к таким организациям.";

7.3) в подразделе 6.6.2 "Цель и задачи подпрограммы" абзацы второй - третий изложить в следующей редакции:

"Цель подпрограммы - создать условия для предоставления всем категориям обучающихся равных возможностей в получении качественного образования в соответствии с современными требованиями.

Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующей задачи - обеспечить реализацию организационных мер для предоставления всем категориям обучающихся равных возможностей в получении качественного образования.";

7.4) подраздел 6.6.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.6.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

оценка удовлетворенности населения услугами в сфере образования; доля педагогов, прошедших профессиональную переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики.";

8) в подпрограмме "Развитие кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан":

8.1) в паспорте подпрограммы "Развитие кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

Задачи:

развивать систему государственной поддержки педагогических работников в республике;

повысить уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников системы образования Республики Башкортостан

б) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля педагогических работников, охваченных санаторно-курортным лечением, в общем количестве педагогических работников в Республике Башкортостан;

удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

доля молодых педагогических работников общеобразовательных организаций Республики Башкортостан, получивших гранты, в общем количестве молодых педагогических работников общеобразовательных организаций республики;

количество региональных оценочных инструментов и разработанных методических материалов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в Республике Башкортостан на регулярной основе;

в) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения подпрограммы в 2013-2025 годах составит 2514480.4 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 1090300.4 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 194450,9 тыс. рублей;

2014 год - 123014,7 тыс. рублей;

2015 год - 85728,5 тыс. рублей;

2016 год - 84346,1 тыс. рублей;

2017 год - 90769,6 тыс. рублей;

2018 год - 64852,8 тыс. рублей;

2019 год - 61832,2 тыс. рублей;

2020 год - 64717,6 тыс. рублей;

2021 год - 63717,6 тыс. рублей;

2022 год - 64717,6 тыс. рублей;

2023 год - 63717,6 тыс. рублей;

2024 год - 64717,6 тыс. рублей;

2025 год - 63717,6 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 21000,0 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 7200,0 тыс. рублей;

2015 год - 7000 тыс. рублей;

2016 год - 6800,0 тыс. рублей;

в) внебюджетных источников - 1403180,0 тыс. рублей, из них по годам:

2013 год - 228411,0 тыс. рублей;

2014 год - 266088,4 тыс. рублей;

2015 год - 264700,0 тыс. рублей;

2016 год - 69888,6 тыс. рублей;

2017 год - 43692,0 тыс. рублей;

2018 год - 64550,0 тыс. рублей;

2019 год - 66550,0 тыс. рублей;

2020 год - 66550,0 тыс. рублей;

2021 год - 66550,0 тыс. рублей;

2022 год - 66550,0 тыс. рублей;

2023 год - 66550,0 тыс. рублей;

2024 год - 66550,0 тыс. рублей;

2025 год - 66550,0 тыс. рублей

8.2) подраздел 6.7.1 "Краткая характеристика сферы развития кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан" изложить в следующей редакции:

"6.7.1. Краткая характеристика сферы развития кадрового потенциала системы образования в Республике Башкортостан

В соответствии с Указом Президента Республики Башкортостан от 18 июня 2011 года N УП-278 "О грантах молодым учителям в Республике Башкортостан" 25 молодых педагогов по результатам конкурса 1 раз в 2 года получают гранты в размере 40 тыс. рублей.

Вместе с тем проблемы обновления педагогических кадров и закрепления молодых специалистов остаются актуальными.

Особое внимание сегодня уделяется повышению эффективности труда учителя и созданию условий для этого.

Правительством Российской Федерации 28 мая 2014 года утверждена Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций. Она объединяет основные цели, задачи и мероприятия в области повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, закрепленные в принятых ранее федеральных программно-целевых документах: государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, государственной программе Российской Федерации "Экономическое развитие и инновационная экономика", Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы, - и включает основное направление повышения профессионального уровня педагогических работников школ - внедрение профессионального стандарта педагога.

В повышении профессионального уровня педагогических работников одной из проблем является отсутствие четкой взаимосвязи между уровнем владения профессионально-педагогическими компетенциями и качеством, результатами профессиональной деятельности и оплатой труда педагогического работника.

Один из путей решения указанной проблемы - внедрение эффективной системы аттестации педагогических работников, порядок которой утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года N 276.

Основными задачами в данной сфере до 2025 года являются: модернизация системы педагогического образования; повышение социального статуса и престижа профессии учителя.";

8.3) в подразделе 6.7.2 "Цель и задачи подпрограммы" абзацы второй - седьмой изложить в следующей редакции:

"Цель подпрограммы - развивать кадровый потенциал сферы образования и системы государственной поддержки педагогических работников, в том числе внедрить национальную систему профессионального роста педагогических работников.

Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующих задач:

развивать систему государственной поддержки педагогических работников в республике;

повысить уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников системы образования Республики Башкортостан.";

8.4) подраздел 6.7.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.7.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

Достижение плановых значений данных целевых индикаторов и показателей оказывает влияние на достижение плановых значений целевого индикатора и показателя государственной программы "Доля педагогов, прошедших профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, в общем количестве педагогических работников республики".";

9) в подпрограмме "Создание новых мест в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан":

9.1) в паспорте подпрограммы "Создание новых мест в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан":

а) раздел "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Цель и задачи подпрограммы

Цель:

создать современную инфраструктуру, обеспечивающую равную доступность услуг общего образования детей

Задачи:

обеспечить строительство и реконструкцию государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций;

обеспечить перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше

б) раздел "Ресурсное обеспечение подпрограммы" изложить следующей редакции:

Ресурсное обеспечение подпрограммы

Общий объем финансового обеспечения государственной программы в 2013-2025 годах составит 15265720,6 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

а) бюджета Республики Башкортостан - 10736560,4 тыс. рублей, из них по годам:

2016 год - 2549722,3 тыс. рублей;

2017 год - 1730669,7 тыс. рублей;

2018 год - 2230358,7 тыс. рублей;

2019 год - 1946729,5 тыс. рублей;

2020 год - 379846,7 тыс. рублей;

2021 год - 379846,7 тыс. рублей;

2022 год - 379846,7 тыс. рублей;

2023 год - 379846,7 тыс. рублей;

2024 год - 379846,7 тыс. рублей;

2025 год-379846,7 тыс. рублей;

б) федерального бюджета - 4489961,8 тыс. рублей, из них по годам:

2016 год - 535862,3 тыс. рублей;

2017 год - 773410,5 тыс. рублей;

2018 год - 523145,1 тыс. рублей;

2019 год - 435967,7 тыс. рублей;

2020 год - 370262,7 тыс. рублей;

2021 год - 370262,7 тыс. рублей;

2022 год - 370262,7 тыс. рублей;

2023 год - 370262,7 тыс. рублей;

2024 год - 370262,7 тыс. рублей;

2025 год - 370262,7 тыс. рублей;

в) местных бюджетов - 39198,4 тыс. рублей, из них по годам:

2016 год - 19620,6 тыс. рублей;

2017 год - 7135,6 тыс. рублей;

2018 год - 6651,6 тыс. рублей;

2019 год - 5790,6 тыс. рублей

в) раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" изложить в следующей редакции:

Целевые индикаторы и показатели подпрограммы

Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях;

количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет строительства зданий, пристроя к зданиям общеобразовательных организаций;

количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет капитального ремонта;

количество новых мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях Республики Башкортостан за счет эффективного использования имеющихся помещений и повышения эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов;

доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;

доля введенных мест в общеобразовательных организациях государственной собственности в общем объеме планируемых к вводу мест в общеобразовательных организациях государственной собственности;

доля введенных мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности в общем объеме планируемых к вводу мест в общеобразовательных организациях муниципальной собственности;

удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих ремонта или реконструкции;

удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств

9.2) подраздел 6.8.1 "Краткая характеристика ситуации, касающейся создания новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан" изложить в следующей редакции:

"6.8.1. Краткая характеристика ситуации, касающейся создания новых мест в дошкольных образовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан

Разработка подпрограммы "Создание новых мест в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения в Республике Башкортостан" предопределена принятием государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года N 295.

Приоритетами государственной образовательной политики Российской Федерации определены обеспечение условий обучения в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и удовлетворение потребности в дополнительных местах в общеобразовательных организациях.

Подпрограмма разработана в целях реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 4 декабря 2014 года, распоряжения Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 года N 2145-р "О программе "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016-2025 годы".

Задача формирования условий для получения качественного общего образования имеет высокую социальную значимость. Для этого должны быть обеспечены возможность организации обучения в 1 смену, безопасность и комфортность условий осуществления всех видов учебной деятельности.

Обучение в 2 смены не позволяет качественно реализовать ФГОС основного общего образования, снижает доступность качественного образования, лишает обучающихся возможности осуществлять внеурочную деятельность и дополнительное образование.

Организация образовательного процесса в 1 смену позволяет: существенно повысить доступность школьного образования; реализовать образовательные программы во второй половине дня; обеспечить школьникам за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю);

создать условия для обучения детей при сетевой форме реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций.

Вместе с тем инфраструктура школьных зданий в Республике Башкортостан не соответствует современным требованиям: используются 422 школьных здания с уровнем износа 50-70%, 71 здание - с уровнем износа свыше 70%. Необходимы вывод зданий общеобразовательных организаций, имеющих такой уровень износа, из эксплуатации и перевод обучающихся в новые помещения.

Кроме того, согласно демографическим прогнозам до 2025 года численность обучающихся в общеобразовательных организациях республики возрастет на 91279 человек.

Прогнозная потребность во вводе в эксплуатацию ученических мест для обеспечения обучения в общеобразовательных организациях в 1 смену в городских школах составляет 65749 мест, в сельских - 25530 мест.

Поадресные наименования объектов подпрограммы представлены в приложениях N 5 и N 11 к государственной программе.";

9.3) подраздел 6.8.2 "Цель и задачи подпрограммы" изложить в следующей редакции:

"6.8.2. Цель и задачи подпрограммы

Цель подпрограммы - создать современную инфраструктуру, обеспечивающую равную доступность услуг общего образования детей.

Достижение поставленных целей осуществляется путем решения следующих задач:

обеспечить перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.";

9.4) подраздел 6.8.3 "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы" изложить в следующей редакции:

"6.8.3. Целевые индикаторы и показатели подпрограммы и их взаимосвязь с показателями государственной программы

количество новых мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях Республики Башкортостан.";

10) приложения N 1, 2, 2.1, 3, 9, 10.1 к государственной программе изложить в следующей редакции:

ГАРАНТ:

По-видимому, в предыдущем абзаце допущена опечатка. Государственная программа не содержит приложения 10.1

Приложение не приводятся

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.