Приложение. Методика проведения оценки участников кадровых конкурсов "Управленческая команда 2020-2025" и "Молодые лидеры Республики Башкортостан"

Приложение

к Положению

о кадровом проекте

"Лидеры Башкортостана"

Методика
проведения оценки участников кадровых конкурсов "Управленческая команда 2020-2025" и "Молодые лидеры Республики Башкортостан"

1. Настоящая Методика определяет принципы, критерии и способ оценки участников конкурсов "Управленческая команда 2020-2025" и "Молодые лидеры Республики Башкортостан" (далее - Конкурсы).

2. Принципами оценки являются: открытость; объективность; прозрачность.

3. Критериями оценки в Конкурсах являются управленческие и личностные компетенции:

3.1. Организует работу - точность в оценке необходимых ресурсов, умение оптимально их спланировать и использовать. Умение поставить задачи, заметить отклонения, внести коррективы.

3.2. Работает на результат - готовность преодолевать препятствия, проявлять выдержку и упорство в сложных ситуациях. Умение взять ответственность за свои решения, поступки и их последствия.

3.3. Системно мыслит - навыки системного анализа информации, умение сформировать целостное понимание ситуации, принимать продуманные комплексные решения.

3.4. Командный игрок - способность работать сообща с другими для достижения общего результата, учитывая интересы коллег. Умение решать конфликтные ситуации.

3.5. Умеет убеждать - четкость и аргументированность в высказывании своих мыслей, умение слышать и учитывать позиции других, влиять и убеждать.

3.6. Открыт(а) новому - конструктивное отношение к изменениям, находчивость в поиске решений поставленных задач. Умение быстро освоить новые знания.

3.7. Ведет за собой - наличие харизмы. Умение найти союзников, организовать других, взять на себя ответственность за результаты работы команды.

3.8. Активный гражданин - принятие социальной ответственности. Ориентация на интересы граждан и общества. Активность в конструктивном решении существующих в области проблем.

4. Задания полуфинала Конкурсов:

4.1. Задания в рамках Конкурсов моделируют различные управленческие ситуации, которые позволяют оценить степень выраженности оцениваемых компетенций.

4.2. В каждом задании оцениваются компетенции.

4.3. Для каждого из заданий прописаны поведенческие индикаторы, описывающие ожидаемое поведение участника в рамках оцениваемых компетенций, проявляемое им в ходе оценочных мероприятий Конкурсов. Проявление всего спектра поведенческих индикаторов компетенций позволяет выделить лучших участников Конкурсов.

5. Методика оценки участников:

5.1. Участники проходят мероприятия полуфинала в группах по 6 - 10 человек. За время полуфинала состав групп меняется 2 раза (таким образом участники работают в 3 разных группах) для обеспечения равенства возможностей каждого участника. Определение группы, в которой будет работать участник, является прерогативой эксперта-организатора. Эксперты-организаторы оставляют за собой право в любой момент Конкурсов перевести участника из одной группы в другую без объяснения причины.

5.2. Оценку участников проводят эксперты-организаторы, обладающие соответствующим опытом и квалификацией.

5.3. В ходе выполнения заданий Конкурсов эксперты-организаторы определяют участников, наиболее успешно проявляющих компетенции Конкурсов в соответствии с заданными компетенциями. Для этого эксперт-организатор сопоставляет поведение участников с прописанными поведенческими индикаторами и определяет, кто из участников наилучшим образом проявляет оцениваемые компетенции.

5.4. Эксперт-организатор вносит в соответствующий протокол фамилии и имена участников, наиболее полно проявивших поведенческие индикаторы в рамках оцениваемых компетенций для конкретного задания.

5.5. Участники, отмеченные в протоколе эксперта-организатора, получают 1 балл по соответствующей компетенции.

6. Подсчет результатов и определение победителей:

6.1. По итогам всех заданий полуфиналов все оригинальные протоколы, содержащие оценки экспертов-организаторов, сводятся в единую таблицу и формируется общий рейтинг-лист участников Конкурсов.

6.2. Победителями считаются участники, набравшие наибольшее количество баллов по оцениваемым компетенциям.