Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Приложение
Приложение
к постановлению администрации
ЗАТО г. Североморск
от 15 июня 2015 г. N 583
"Приложение
к постановлению администрации
ЗАТО г. Североморск
от 6 ноября 2014 г. N 1229
План
мероприятий ("дорожная карта")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности сферы образования ЗАТО г. Североморск"
I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1.1. Основные направления изменений
Доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья:
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включающая:
- создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования.
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения.
Создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования.
Внедрение стандартов дошкольного образования, учитывающих требования к условиям реализации образовательных программ.
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования:
- внедрение стандартов дошкольного образования, учитывающих требования к условиям реализации образовательных программ;
- кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
- разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании:
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования;
- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта;
- проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт.
1.2. Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает:
- обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
- введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности;
- проведение мониторинга оценки деятельности дошкольных образовательных организаций.
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
1.3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования ЗАТО г. Североморск
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность детей в возрасте 1-7 лет |
человек |
5048 |
5164 |
6318 |
5818 |
5834 |
5834 |
5834 |
|
Охват детей программами дошкольного образования |
проценты |
70,2 |
72,8 |
63,5 |
66,2 |
73,5 |
73,5 |
73,5 |
|
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций: в том числе воспитанники, посещающие ДОО Минобороны России |
человек |
3544 139 |
3759 145 |
4013 141 |
3850 141 |
4290 - |
4290 - |
4290 - |
|
Численность детей в возрасте от трех до семи лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования |
человек |
631 |
517** |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
проценты |
85 |
88 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
проценты |
0 |
25 |
50 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего, в том числе: |
тыс. мест |
0,223 |
0,094 |
0,252 |
0,220 |
0,440 |
0 |
0 |
|
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования, в т. ч.: |
тыс. мест |
0,223 |
0,094 |
0,252 |
0,220 |
0,440 |
0 |
0 |
|
высокозатратные места (строительство и пристрои) |
тыс. мест |
0 |
0 |
0,140 |
0,220 |
0,440 |
0 |
0 |
|
за счет развития негосударственного сектора |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
иные формы создания мест, в т. ч.: |
тыс. мест |
0,223 |
0,094 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
за счет увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
за счет расширения вариативных форм дошкольного образования |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
реконструкция существующих зданий дошкольных образовательных организаций |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
капитальный ремонт существующих зданий дошкольных образовательных организаций |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
создание дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях |
тыс. мест |
0,02 |
0,02 |
0,112 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
увеличение мощности дошкольных образовательных организаций за счет пересчета площадей дошкольных образовательных организаций |
тыс. мест |
0,203 |
0,074 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Численность работников дошкольных образовательных организаций, всего: |
тыс. человек |
1,025 |
1,001 |
0,979 |
0,942 |
1,062 |
1,062 |
1,062 |
|
из них педагогические работники |
тыс. человек |
0,402 |
0,398 |
0,401 |
0,377 |
0,425 |
0,425 |
0,425 |
|
Повышение доли педагогических и руководящих работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций до 100 процентов к 2016 году (проценты) |
проценты |
20 |
53 |
до 86 |
до 99 |
100 |
100 |
100 |
|
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая квалификационная категория |
проценты |
47,0 |
54,5 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
|
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций |
проценты |
60,8 |
60,2 |
59,0 |
59,4 |
59,4 |
59,4 |
59,4 |
|
Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника*** |
человек |
8,47 |
9,08 |
10,0 |
10,2 |
10,1 |
10,1 |
10,1 |
___________________
* С 2016 года данные по численности будут уточняться.
** Показатель рассчитан по состоянию на 31.12.2013 с учетом детей, посещающих ДОО Минобороны России.
*** В системе дошкольного образования ЗАТО г. Североморск 8% групп коррекционной направленности. В числе педагогических работников учтены специалисты: логопеды, дефектологи, психологи, социальные педагоги, инструкторы по физической культуре.
1.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | ||||
|
1. |
Реализации мероприятий по модернизации муниципальной системы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях различных типов, в том числе: |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2016 |
отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
|
1.1 |
строительство современных экономичных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция и капитальный ремонт зданий дошкольных образовательных организаций "Развитие образования Мурманской области" на 2012 - 2015 годы, государственной программы Мурманской области "Развитие образования" |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2016 |
построено 3 здания ДОО |
|
2. |
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2018 |
отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
|
2.1. |
Внедрение обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий развития вариативных форм дошкольного образования |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2018 |
Условия организации образовательного процесса в 100% ДОО соответствуют требованиям законодательства РФ в области образования |
|
2.2. |
Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
УО |
2013-2018 |
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
|
2.3. |
Подготовка инициативных предложений по предоставлению субсидий из областного бюджета местным бюджетам на устранение предписаний надзорных органов |
УО |
2013-2018 |
Предоставление субсидии на соответствующий финансовый год местному бюджету на устранение нарушений |
|
3. |
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
|
удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
|
3.1. |
Разработка нормативно - правовых актов, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество). |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013 |
Снижение административных барьеров для развития негосударственного сектора дошкольного образования |
|
3.2 |
Разработка методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста на основе методических рекомендаций для муниципальных образований, разработанных МОиН МО |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013 |
разработан методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста |
|
3.3 |
Разработка нормативных правовых актов муниципального уровня на основании Федерального закона от 28 февраля 2012 года N 10-ФЗ, позволяющих получать субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию всем негосударственным образовательным организациям дошкольного образования, негосударственным организациям общего образования |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013 |
предоставление субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию всем негосударственным образовательным организациям дошкольного образования, негосударственным организациям общего образования |
|
3.4 |
Разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных организаций, в части предоставления помещения на специальных условиях, предоставление стартового капитала. |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2014 годы |
Снижение арендной ставки на предоставление помещений муниципальной собственности для развития негосударственного сектора дошкольного образования. |
|
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | ||||
|
4. |
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования |
УО |
2013-2018 |
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
|
Разработка и утверждение НПА, обеспечивающих введение и реализацию стандартов дошкольного образования, в т. ч. |
УО |
2013-2014 годы |
|
|
|
Использование в работе требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников |
УО, руководители ДОО, педагогические работники ДОО |
2013-2014 |
Использование в работе требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников |
|
|
Использование в работе перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников, разработанным МОиН МО |
УО, руководители ДОО |
2013-2014 |
использование в работе дошкольных организаций перечень требований |
|
|
Внедрение стандартов дошкольного образования |
УО, руководители ДОО |
2013-2014 годы |
Внедрены стандарты дошкольного образования во всех муниципальных ДОО. |
|
|
Разработка основной образовательной программы в соответствии со стандартами дошкольного образования |
руководители ДОО |
2013-2014 |
разработана ООП в соответствии со стандартами дошкольного образования |
|
|
4.1 |
Обеспечение функционирования независимой муниципальной системы оценки качества работы муниципальных ДОО с учетом федеральных методических рекомендаций |
УО |
2013-2018 |
в ЗАТО г. Североморск функционирует независимая муниципальная система оценки качества работы муниципальных ДОО с учетом федеральных методических рекомендаций |
|
5. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования |
|
|
удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников ДОО; удельный вес численности педагогических работников ДОО, прошедших повышение квалификации и (или)профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических работников ДОО |
|
5.1 |
Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников |
УО с участием руководителей ДОО |
2013 |
Разработаны должностные инструкции педагога дошкольного образования, включающие характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников. |
|
5.2 |
Повышение квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций с учетом введения в 2015 году профессионального стандарта |
УО |
2013-2018 |
Проведено обучение руководителей 18 ДОО, ежегодно проводится обучение педагогических работников ДОО. |
|
5.3 |
Повышение профессионального мастерства руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций посредством реализации мотивационного, когнитивного и практического блоков. |
УО |
2013-2018 |
Оказание методической помощи педагогам на основе индивидуального и дифференцированного подхода (по стажу, творческой активности, образованию, категорийности) |
|
6 |
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования, в том числе: |
УО |
|
число муниципальных образовательных организаций, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования |
|
6.1 |
Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования |
УО с участием руководителей ДОО |
2013-2014 годы |
повышен уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного образования |
|
6.2 |
Апробирование инструментария педагогических измерений, совершенствование технологий проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания |
УО с участием руководителей ДОО |
2014-2018 |
внесены изменения в технологии проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания |
|
6.3 |
Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
УО, руководители ДОО |
2013-2014 |
дифференцированная оплата труда руководителей и основных категорий работников с учетом показателей эффективности их деятельности |
|
6.4 |
Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию |
УО |
2013 |
сформированы муниципальные задания для ДОО, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию |
|
6.5 |
Использование показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников |
УО |
2014-2018 |
внедрена система оценки качества дошкольного образования |
|
6.6 |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
УО, руководители ДОО |
2014-2018 |
фонд оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала составляет не более 40% фонда оплаты труда ДОО |
|
6.7 |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
УО, руководители ДОО |
2014-2018 |
численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника составит до 10,1 |
|
6.8 |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
УО, руководители ДОО |
2014-2015 |
созданы условия, необходимые для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ |
|
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования | ||||
|
7. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования |
УО |
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате общеобразовательных организаций ЗАТО г. Североморск |
|
7.1 |
Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях |
УО с участием руководителей ДОО |
2013 |
проведена апробация моделей эффективного контракта в пилотных ДОО |
|
7.2 |
Использование рекомендаций МОиН МО по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании |
УО с участием руководителей ДОО |
2013-2014 |
внедрены апробированные модели эффективного контракта в дошкольном образовании |
|
7.3 |
Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленных на достижение показателей качества трудовой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта") |
УО с участием руководителей ДОО |
2013-2014 |
принят нормативно-правовой акт, утверждающий требования к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками ДОО |
|
7.4 |
Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании |
УО |
2014-2017 |
внедрены модели эффективного контракта в дошкольном образовании |
|
7.5 |
Планирование дополнительных расходов местного бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
Администрация ЗАТО г. Североморск |
2013-2018 |
дополнительные расходы на повышение оплаты труда педагогических работников ДОО |
|
7.6 |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником) |
УО |
2014-2018 |
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория |
|
7.7 |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
УО |
2014-2018 |
Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника |
|
8 |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, в том числе: |
УО |
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате общеобразовательных организаций ЗАТО г. Североморск |
|
8.1 |
Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей ДОО, направленные на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя ДОО |
УО |
2013-2014 |
разработаны и утверждены примерные положения по стимулированию руководителей ДОО |
|
8.2 |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой |
УО |
2013-2018 |
заключено 18 трудовых договоров с руководителями муниципальных ДОО |
|
8.3 |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
УО |
2013-2018 |
Сформирована нормативная правовая база по представлению сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителей организаций. Сведения о доходах и имуществе руководителей размещаются в сети Интернет. Предельный уровень соотношения заработной платы руководителей и средней заработной платы работников составляет в кратности от 1 до 8. |
|
9 |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
|
|
удовлетворенность населения доступностью реализации программ дошкольного образования |
|
9.1 |
Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) |
УО |
2013-2018 |
информация по введению эффективного контракта в дошкольном образовании размещена на сайтах органов и учреждений системы образования, в СМИ (программы теле- и радиовещания, печатные издания). Проведены совещания во всех муниципальных ДОО |
|
9.2 |
Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик |
УО |
2014-2018 |
повышен уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного образования |
|
9.3 |
Проведение семинаров (совещаний) с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
УО |
2013-2018 |
Проведены семинары (совещания) с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
1.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Показатели |
Единица измерения |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
Результаты |
|
1. |
Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
процентов |
74 |
73 |
100 |
100 |
100 |
100 |
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
2. |
Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет) |
процентов |
32,4 |
33,0 |
40 |
41,5 |
43,5 |
45 |
Детям от 0 до 3 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования в соответствии с запросами родителей (законных представителей) |
|
3. |
Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
25 |
50 |
100 |
100 |
100 |
100 |
предоставление дошкольного образования 100% воспитанников дошкольных образовательных организаций в соответствии со стандартами дошкольного образования |
|
4. |
Удельный вес дошкольных образовательных организаций, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования |
процентов |
92 |
93 |
100 |
100 |
100 |
100 |
использование системы оценки качества дошкольного образования в 100% дошкольных образовательных организаций для повышения эффективности их деятельности |
|
5. |
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате работников общеобразовательных организаций ЗАТО г. Североморск |
процентов |
102,3 |
103,6 |
100 |
100 |
100 |
100 |
средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций соответствует средней заработной плате работников общеобразовательных организаций ЗАТО г. Североморск, повысится качество кадрового состава дошкольного образования |
|
6. |
Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
34,2 |
35,9 |
36,0 |
36,3 |
36,9 |
36,9 |
увеличение численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет |
II. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
2.1. Основные направления
Обеспечение достижения школьниками ЗАТО г. Североморск новых образовательных результатов:
- введение федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС);
- формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
- внедрение методических рекомендаций Минобрнауки России по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;
- реализация мероприятий по подготовке и переподготовке современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).
Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
- корректировка и развитие региональной системы оценки качества общего образования;
- разработка и реализация комплекса мероприятий по поддержке школ, работающих в сложных социальных условиях;
- разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.
Введение эффективного контракта в общем образовании:
- совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования;
- разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
2.2. Ожидаемые результаты
Обеспечение достижения новых образовательных результатов:
- обеспечение введения новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
- повышение качества подготовки школьников ЗАТО г. Североморск.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию:
- введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;
- поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях;
- сокращение отставания от среднего по области уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в общем образовании:
- обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
2.3. Основные количественные характеристики системы общего образования
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|
Численность детей и молодежи в возрасте 7-17 лет |
человек |
7600 |
7678 |
7817 |
7065 |
7094 |
7141 |
7141 |
|
Численность учащихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях |
человек |
6924 |
6959 |
6927 |
6128 |
6195 |
6252 |
6252 |
|
Численность учащихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического работника |
человек |
14,5 |
13,7 |
14,2 |
14,9 |
15,0 |
15,2 |
15,2 |
|
Удельный вес численности учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом |
проценты |
24,4 |
34 |
43,8 |
56 |
67 |
78 |
90 |
|
Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях |
проценты |
20,9 |
20,5 |
20,0 |
20,6 |
20,4 |
20,2 |
20,2 |
|
Доля муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих спортивный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций |
проценты |
93,8 |
93,8 |
93,3 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций |
проценты |
33,7 |
35,3 |
33,1 |
32,5 |
32,5 |
32,5 |
32,5 |
|
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая квалификационная категория |
проценты |
38,7 |
60 |
60,3 |
60,5 |
60,8 |
61,0 |
61,2 |
|
Удельный вес численности обучающихся в организациях общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности |
проценты |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
2.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
|
1. |
Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов |
|
|
удельный вес численности учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом; соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в двух школах с лучшими и в двух школах с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с худшими результатами единого государственного экзамена. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ.) |
|
1.1. |
Начального общего образования: |
|
2013-2014 |
|
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
УО, ОО |
2013-2014 |
в региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов размещены материалы из опыта работы учителей начальных классов по реализации ФГОС нового поколения |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
ОО |
2013-2014 |
обеспечено повышение квалификации 100% учителей начальных классов для работы в соответствии с требованиями новых ФГОС |
|
|
1.2. |
Основного общего образования: |
|
2015-2018 |
|
|
- создание условий для обучения учащихся по ФГОС основного общего образования: |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2014 |
созданы условия для обучения учащихся по ФГОС основного общего образования в соответствии с требованиями новых ФГОС |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
|
2013-2018 |
обеспечено повышение квалификации 100% учителей 5-9 классов для работы в соответствии с требованиями новых ФГОС |
|
|
- закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий |
|
2013-2018 |
обеспечена 100% оснащенность образовательного процесса в соответствии с требованиями к реализации ФГОС основного общего образования |
|
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
|
2015-2018 |
в региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов размещены материалы из опыта работы учителей 5-9 классов по реализации ФГОС нового поколения |
|
|
1.3. |
Среднего общего образования: |
|
2016-2018 |
|
|
- создание условий для обучения учащихся по ФГОС среднего общего образования: |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2015 |
созданы условия для обучения учащихся среднего общего образования в соответствии с требованиями новых ФГОС |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
|
2013-2018 |
обеспечено повышение квалификации 100% учителей 10-11 классов для работы в соответствии с требованиями новых ФГОС |
|
|
- закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий |
|
2013-2018 |
обеспечена 100% оснащенность образовательного процесса в соответствии с требованиями к реализации ФГОС среднего общего образования |
|
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
|
2016-2018 |
в региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов размещены мате-риалы из опыта работы учителей 10-11 классов по реализации ФГОС нового поколения |
|
|
2. |
Формирование региональной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников, в том числе формирование центров мониторинга на постоянной основе |
|
|
Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в двух школах с лучшими и в двух школах с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с худшими результатами единого государственного экзамена. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ.) |
|
2.1. |
Апробации разработанных рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений |
УО с участием руководителей ОО |
2015 |
проведена корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом методических рекомендаций |
|
2.2. |
Участие в мониторинге уровня подготовки и социализации школьников, анализ данных мониторинга, разработка и принятие нормативных правовых актов в соответствии с результатами мониторинга: 4 классы, 5 классы (оценка уровня готовности к обучению в основной школе выпускников начальной школы) |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2018 |
приняты нормативные правовые акты по оценке уровня готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе |
|
3. |
Программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
|
|
удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников |
|
3.1. |
Подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов. Организация деятельности муниципальных пилотных площадок по научно-методическому обеспечению реализации профессионального стандарта "Педагог". Участие в научно-методических семинарах, видеоконференциях, совещаниях с руководителями общеобразовательных организаций о системе мер по подготовке к реализации профессионального стандарта "Педагог". |
УО |
2014-2015 |
Обеспечение реализации плана мероприятий по научно-методическому сопровождению реализации профессионального стандарта "Педагог" |
|
3.2. |
Участие в реализации региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в т. ч.: - выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; - меры социальной поддержки молодых педагогов; - развитие системы наставничества; - формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров |
УО с участием руководителей ОО |
2017-2018 |
Участие в реализации региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров |
|
Обеспечение доступности качественного образования | ||||
|
4. |
Разработка и внедрение системы оценки эффективности деятельности образовательных организаций общего образования |
|
|
число общеобразовательных организаций, в которых оценка деятельности руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования |
|
4.1. |
Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т. ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников |
УО |
2013 |
утверждены положения и регламенты функционирования региональной системы оценки качества общего образования |
|
4.2. |
Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
УО, руководители ОО |
2013-2014 |
дифференцированная оплата труда руководителей и основных категорий работников с учетом показателей эффективности их деятельности |
|
4.3. |
Разработка порядка формирования муниципального задания для организаций общего образования, включая показатели качества предоставляемых услуг по общему образованию |
УО |
2013 |
сформированы муниципальные задания для организаций общего образования, включая показатели качества предоставляемых услуг по общему образованию |
|
4.4. |
Использование показателей эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
УО |
2014-2018 |
внедрена система оценки эффективности деятельности подведомственных государственных и муниципальных организаций общего образования |
|
4.5. |
Оптимизация сети общеобразовательных организаций |
УО |
2015-2018 |
оптимизирована сеть общеобразовательных организаций, созданы условия для равного доступа к качественному образованию |
|
4.6. |
Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы муниципальных организаций общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
УО |
2013-2018 |
в регионе функционирует независимая система оценки качества работы государственных и муниципальных организаций общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
|
5. |
Разработка и реализация региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
|
|
Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в двух школах с лучшими и в двух школах с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с худшими результатами единого государственного экзамена. Сближение показателя должно осуществляться через увеличение образовательных результатов в школах с низкими баллами ЕГЭ.) |
|
5.1. |
Мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона |
УО, ОО |
2013-2014 |
определены механизмы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
|
5.2. |
Пилотная апробация и распространение механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
УО с участием руководителей пилотных школ, работающих в сложных социальных условиях |
2013-2014 |
проведена пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
|
5.3. |
Разработка программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях |
УО с участием руководителей ОО, работающих в сложных социальных условиях |
2014 |
повышен уровень профессионального развития руководителей и педагогов образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях |
|
5.4. |
Создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения высоких образовательных результатов школами, работающими в сложных социальных условиях |
УО с участием руководителей ОО, работающих в сложных социальных условиях |
2014 |
обеспечено взаимодействие, обмен опытом и распространение лучших практик обеспечения высоких образовательных результатов школами, работающими в сложных социальных условиях, в т. ч. с использованием дистанционных технологий |
|
5.5. |
Принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании муниципального задания, оценке качества образования |
УО с участием руководителей ОО, работающих в сложных социальных условиях |
2015 |
внесены изменения в Закон Мурманской области "О региональных нормативах финансирования образовательной деятельности Мурманской области" |
|
5.6. |
Поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты |
УО с участием руководителей ОО, работающих в сложных социальных условиях |
2015-2018 |
|
|
5.7. |
Реализация региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2015 |
Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности |
|
5.8. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2018 |
Соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Мурманской области. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
5.9. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
|
|
|
|
5.10. |
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2018 |
Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования |
|
Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
|
6. |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт |
УО, руководители ОО |
2014-2018 |
Соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Мурманской области. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория |
|
6.1. |
Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях |
УО с участием руководителей ОО |
2013 |
проведена апробация моделей эффективного контракта в пилотных общеобразовательных организациях |
|
6.2. |
Использование рекомендаций Минобрнауки России по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в общем образовании |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2014 |
внедрены апробированные модели эффективного контракта в общем образовании |
|
6.3. |
Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками общеобразовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2014 |
принят нормативно-правовой акт, утверждающий требования к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками общеобразовательных организаций |
|
6.4. |
Реализация моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях в штатном режиме |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2018 |
внедрены модели эффективного контракта в общем образовании |
|
6.5. |
Планирование расходов местного бюджета на оплату труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента РФ от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
УО с участием руководителей ОО |
2013-2018 |
дополнительные расходы на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций предусмотрены в консолидированном бюджете субъекта |
|
6.6. |
Приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 N 2075 |
УО с участием руководителей ОО |
2014 |
приведены в соответствие с действующими требованиями нормативные акты общеобразовательных организаций, режим работы педагогических работников |
|
6.7. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2018 |
фонд оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала составляет не более 40% фонда оплаты труда общеобразовательных организаций |
|
6.8. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
УО с участием руководителей ОО |
2014-2018 |
численность обучающихся в расчете на 1 педагога составит 15,2 |
|
6.9. |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
УО, руководители ОО |
2014-2015 |
созданы условия, необходимые для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ |
|
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций |
|
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Мурманской области, удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
7.1. |
Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленные на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации |
УО |
2013-2014 |
разработаны и утверждены примерные положения по стимулированию руководителей общеобразовательных организаций |
|
7.2. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора |
УО |
2013-2018 |
заключены трудовые договора со всеми руководителями муниципальных общеобразовательных организаций |
|
7.3. |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
УО |
2013-2018 |
Сформирована нормативная правовая база по представлению сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителей организаций. Сведения о доходах и имуществе руководителей размещаются в сети Интернет. Предельный уровень соотношения заработной платы руководителей и средней заработной платы работников составляет в кратности от 1 до 8. |
|
8. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
УО |
2013-2018 |
|
|
8.1. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение совещаний и др.) |
УО |
2013-2018 |
информация по введению эффективного контракта в общем образовании размещена на сайтах органов и учреждений системы образования, в СМИ (программы теле- и радиовещания, печатные издания). Проведены совещания во всех муниципальных образованиях и общеобразовательных организациях |
|
8.2. |
Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик |
УО |
2015-2017 |
повысился уровень удовлетворенности населения качеством общего образования |
|
8.3. |
Проведение совещаний с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
УО |
2013-2018 |
Проведены совещания с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
2.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Показатели |
Единица измерения |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
Результаты |
|
1. |
Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
процентов |
21,1 |
21,1 |
23,0 |
23,1 |
24,1 |
24,5 |
численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять не менее 24,5 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
2. |
средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Мурманской области |
Руб. |
41840 |
43937,9 |
43300 |
45250 |
47190 |
47190 |
средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составляет не менее 100 процентов средней заработной платы в Мурманской области |
|
3. |
Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в двух школах с лучшими и в двух школах с худшими результатами (Измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в двух школах с худшими результатами единого государственного экзамена) |
Безразмерная величина |
1,4 |
13 |
1,2 |
1,2 |
1,2 |
1,2 |
Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена |
|
4. |
Средний балл ЕГЭ в двух школах с худшими результатами единого государственного экзамена |
Баллов |
46,75 |
47,0 |
47,2 |
47,25 |
47,3 |
47,35 |
Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена |
|
5. |
Число реорганизуемых (ликвидируемых) общеобразовательных организаций |
единицы |
0 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
Оптимизирована сеть общеобразовательных учреждений с сохранением условий для предоставления качественного образования для обучающихся разных категорий |
III. Изменения в дополнительном образовании детей ЗАТО г. Североморск, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
3.1. Основные направления
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей:
- реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамках целевых программ;
- совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
- распространение современных моделей организации дополнительного образования детей;
- внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению в рамках реализации муниципальной целевой программы "Развитие образования ЗАТО г. Североморск" на 2014 - 2016 годы".
Формирование новой системы трудовых отношений с руководящими и педагогическими работниками образовательных организаций дополнительного образования детей:
- внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования;
- внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций дополнительного образования детей; обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей;
- информационное и мониторинговое сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей.
3.2. Ожидаемые результаты
Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования составит до 90,2%:
- не менее 50% от общего числа детей, состоящих на профилактическом учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, будут заняты в объединениях дополнительного образования детей;
- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети из семей с низким социально-экономическим статусом будут иметь возможность бесплатного обучения по программам дополнительного образования.
3.3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
человек |
8765 |
8798 |
10104 |
9347 |
9385 |
9403 |
9415 |
|
Численность детей, посещающих программы дополнительного образования детей, в том числе: |
человек |
7974 |
7840 |
7914 |
6899 |
6930 |
6962 |
7020 |
|
системы образования |
6500 |
6374 |
6314 |
5557 |
5609 |
5630 |
5680 |
|
|
системы спорта |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
системы культуры |
1474 |
1466 |
1600 |
1342 |
1321 |
1332 |
1340 |
|
|
Число организаций дополнительного образования, в том числе: |
единиц |
12 |
12 |
12 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
системы образования |
7 |
7 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|
системы спорта |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
системы культуры |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
проценты |
90,9 |
89,1 |
78,3 |
73,8 |
73,9 |
74,0 |
74,6 |
|
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования, в том числе: |
человек |
294 |
293 |
294,2 |
266 |
264 |
264 |
264 |
|
системы образования |
87 |
83 |
84,2 |
73 |
73 |
73 |
73 |
|
|
системы спорта |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
системы культуры |
207 |
210 |
210 |
193 |
191 |
191 |
191 |
|
|
Число обучающихся в расчете на 1 педагогического работника(без учета учреждений культуры) |
человек |
74,7 |
76,8 |
75 |
76,1 |
76,8 |
77,1 |
77,8 |
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников организаций дополнительного образования (без учета учреждений культуры) |
проценты |
38,7 |
40,3 |
41,8 |
43,0 |
43,0 |
43,0 |
43,0 |
|
Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая квалификационная категория (без учета учреждений культуры) |
проценты |
47 |
54,5 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
54,6 |
3.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Мероприятие |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | ||||
|
1. |
Реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамках муниципальных целевых программ |
|
|
доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет; удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
|
1.1. |
Формирование муниципального заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации |
УО, ОДО |
2013-2018 |
сформированы и утверждены муниципальные заказы на услуги дополнительного образования детей в 100% муниципальных ОДО на очередной финансовый год (ежегодно, декабрь) |
|
1.2. |
Формирование эффективной сети организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей, обеспечение сетевого взаимодействия организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей |
УО |
2013-2015 |
сетевое взаимодействие осуществляется в соответствии с договорами ОДО с образовательными организациями, спортивными федерациями, учреждениями культуры и спорта, общественными организациями по оказанию услуг дополнительного образования детей в 100% ОДО |
|
1.3. |
Обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей |
УО, ОДО |
2013-2018 |
педагоги прошли обучение по вопросам обновления содержания программ и технологий дополнительного образования детей (ежегодно) |
|
1.4. |
Мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей |
УО, ОДО |
2013-2018 |
проведен мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей по итогам календарного года |
|
2. |
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей |
|
|
доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
|
2.1. |
Приведение условий организации дополнительного образования в соответствие с обновленными документами, регулирующими санитарные, строительные нормы, требования пожарной безопасности и др. |
УО, ОДО |
|
условия организации образовательного процесса в 100% ОДО соответствуют требованиям законодательства РФ в области образования |
|
2.2. |
Реализация мероприятий по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей |
УО, ОДО |
2013-2018 |
реконструкция зданий и помещений ОДО |
|
3. |
Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей |
|
|
доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
|
3.1. |
Изучение и распространение современных моделей организации дополнительного образования детей |
ОДО |
2013-2015 |
размещен обобщенный опыт современных моделей ОДО в региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагогическими работниками ОДО, участие в семинарах по представлению современных моделей ОДО (ежегодно) |
|
3.2. |
Повышение квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования |
ОДО |
2013-2018 |
своевременное прохождение повышение квалификации руководителей и педагогов (ежегодно) |
|
4. |
Внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей |
УО |
|
Число ОДО, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования |
|
4.1. |
Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
УО, ОДО |
2013-2014 |
разработаны и внедрены показатели эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
|
4.2. |
Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы муниципальных организаций дополнительного образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
УО |
2013-2018 |
в муниципалитете функционирует независимая система оценки качества работы муниципальных организаций дополнительного образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
|
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | ||||
|
5. |
Реализация мероприятий, направленных на развитие молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, в рамках региональных и муниципальных целевых программ |
УО, ОДО |
2013-2018 |
удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
|
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
|
|||
|
6. |
Внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей |
УО, ОДО |
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в ЗАТО г. Североморск |
|
6.1. |
Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
УО, ОДО |
2013 |
разработаны и апробированы 2 модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
|
6.2. |
Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
УО, ОДО |
2013 |
внедрены 2 модели эффективного контракта в дополнительном образовании детей в 100% ОДО |
|
6.3. |
Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования ЗАТО г. Североморск |
УО, ОДО |
2013-2018 |
средняя заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования составит 100% к средней заработной плате учителей в ЗАТО г. Североморск |
|
6.4. |
Планирование расходов бюджетов на оплату труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования |
УО |
2013-2018 |
дополнительные расходы на повышение оплаты труда педагогических работников ОДО предусмотрены в местном бюджете |
|
6.5. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
УО, ОДО |
2014-2018 |
фонд оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала составит не более 40% фонда оплаты труда ОДО |
|
6.6. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
УО, ОДО |
2014-2018 |
численность обучающихся в расчете на 1 педагога составит 77,8 |
|
6.7. |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
УО, руководители ОДО |
2014-2015 |
созданы условия, необходимые для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ |
|
7. |
Внедрение эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей |
|
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в ЗАТО г. Североморск |
|
7.1. |
Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей |
УО, ОДО |
2013 |
разработаны и утверждены примерные положения по стимулированию руководителей ОДО |
|
7.2. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора |
УО, ОДО |
2013-2018 |
Заключены трудовые договоры со всеми руководителями муниципальных ОДО |
|
7.3. |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
УО |
2013-2018 |
Сформирована нормативная правовая база по представлению сведений о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителей организаций. Сведения о доходах и имуществе руководителей размещаются в сети Интернет. Предельный уровень соотношения заработной платы руководителей и средней заработной платы работников составляет в кратности от 1 до 8. |
|
7.4. |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования с последующим переводом их на эффективный контракт |
УО, ОДО |
2014-2018 |
Доля педагогических работников организаций дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория |
|
8. |
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей |
|
|
доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет; удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования; удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности |
|
8.1. |
Повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей |
ОДО |
2013-2018 |
прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров |
|
8.2. |
Проведение муниципальных этапов конкурсов профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования ("Сердце отдаю детям", конкурс авторских образовательных программ) |
УО |
2013-2018 |
проведены муниципальные этапы конкурсов профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования: "Сердце отдаю детям", конкурс авторских образовательных программ |
|
9. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение совещаний и другие мероприятия) |
УО, ОДО |
2013-2018 |
информация по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей размещена на сайте УО и учреждений системы образования, в СМИ. Проведены совещания во всех ОДО |
|
10. |
Проведение совещаний с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
УО, ОДО |
2013-2018 |
Проведены совещания с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Показатели |
Единица измерения |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
Результаты |
|
1. |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
проценты |
89,1 |
78,3 |
73,8 |
73,9 |
74,0 |
74,6 |
Увеличится доля детей, в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги дополнительного образования |
|
2. |
Удельный вес численности учащихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности учащихся по программам общего образования |
проценты |
42 |
45 |
47 |
48 |
49 |
50 |
увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
|
3. |
Соотношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в ЗАТО г. Североморск |
проценты |
90 |
88,5 |
85 |
90 |
100 |
100 |
средняя заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования составит 100% к средней заработной плате учителей в ЗАТО г. Североморск |
IV. Финансовое обеспечение мероприятий, направленных на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, млн. руб.
|
N |
Наименование мероприятий |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
||||||
|
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Потребность |
Потребность |
Потребность |
||
|
Дошкольное образование | |||||||||||||
|
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | |||||||||||||
|
1. |
Реализация мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях различных типов, в том числе: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
1.2 |
строительство современных экономичных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция и капитальный ремонт зданий дошкольных образовательных организаций в рамках долгосрочной целевой программы "Развитие образования Мурманской области" на 2012 - 2015 годы, государственной программы Мурманской области "Развитие образования" |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
2. |
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
2.1. |
Внедрение обновленных регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий развития вариативных форм дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
2.2. |
Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
2.3. |
Подготовка инициативных предложений по предоставлению субсидий из областного бюджета местным бюджетам на устранение предписаний надзорных органов |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3. |
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3.1. |
Разработка нормативно-правовых актов, закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество). |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3.2. |
Разработка методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста на основе методических рекомендаций для муниципальных образований, разработанных МОиН МО |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3.3. |
Разработка нормативных правовых актов муниципального уровня на основании Федерального закона от 28.02.2012 N 10-ФЗ, позволяющих получать субсидии на оказание услуг по дошкольному образованию всем негосударственным образовательным организациям дошкольного образования, негосударственным организациям общего образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3.4. |
Разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных организаций, в части предоставления помещения на специальных условиях, предоставление стартового капитала. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | |||||||||||||
|
4. |
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.1. |
Разработка и утверждение НПА, обеспечивающих введение и реализацию стандартов дошкольного образования, в т. ч. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.2. |
Использование в работе требований к образовательным программам и условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.3. |
Использование в работе перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников, разработанным МОиН МО |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.4. |
Внедрение стандартов дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.5. |
Разработка основной образовательной программы в соответствии со стандартами дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4.6. |
Обеспечение функционирования независимой муниципальной системы оценки качества работы муниципальных ДОО с учетом федеральных методических рекомендаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
5. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
|
5.1. |
Разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
5.2. |
Повышение квалификации руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций с учетом введения в 2015 году профессионального стандарта |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
0,9 |
0,0 |
0,0 |
|
5.3. |
Повышение профессионального мастерства руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций посредством реализации мотивационного, когнитивного и практического блоков. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования, в том числе: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.1. |
Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.2. |
Апробирование инструментария педагогических измерений, совершенствование технологий проведения контрольно-оценочных процедур на базе стандартизированных показателей и критериев оценивания |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.3. |
Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.4. |
Разработка порядка формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.5. |
Использование показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.6. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.7. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6.8. |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования | |||||||||||||
|
7. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования |
236,7 |
0,0 |
0,0 |
35,6 |
0,0 |
0,0 |
34,8 |
0,0 |
0,0 |
53,9 |
56,3 |
56,3 |
|
7.1. |
Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.2. |
Использование рекомендаций МОиН МО по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образовании |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.3. |
Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленных на достижение показателей качества трудовой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта") |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.4. |
Апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.5. |
Планирование расходов местного бюджета на оплату труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
236,7 |
0,0 |
0,0 |
35,6 |
0,0 |
0,0 |
34,8 |
0,0 |
0,0 |
53,9 |
56,3 |
56,3 |
|
7.6. |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.7. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования, в том числе: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8.1. |
Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей ДОО, направленные на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией муниципальных услуг и эффективностью деятельности руководителя ДОО |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8.2. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8.3. |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
9. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
9.1. |
Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со СМИ по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
9.2. |
Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
9.3. |
Проведение семинаров (совещаний) с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ВСЕГО |
236,7 |
0,0 |
0,0 |
36,5 |
0,0 |
0,0 |
35,7 |
0,0 |
0,0 |
54,8 |
57,2 |
56,3 |
|
Общее образование | |||||||||||||
|
Достижение новых качественных образовательных результатов | |||||||||||||
|
10. |
Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов |
7,1 |
0 |
0 |
7,1 |
0 |
0 |
6,8 |
0 |
0 |
7,0 |
7,0 |
7,0 |
|
10.1. |
Начального общего образования: |
0,3 |
0 |
0 |
0,3 |
0 |
0 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
0,3 |
0 |
0 |
0,3 |
0 |
0 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
|
|
10.2. |
Основного общего образования: |
4,8 |
0 |
0 |
4,8 |
0 |
0 |
4,8 |
0 |
0 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
|
- создание условий для обучения учащихся по ФГОС основного общего образования: |
4,8 |
0 |
0 |
4,8 |
0 |
0 |
4,8 |
0 |
0 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
0,8 |
0 |
0 |
0,8 |
0 |
0 |
0,8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
- закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий |
4,0 |
0 |
0 |
4,0 |
0 |
0 |
4,0 |
0 |
0 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
|
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
10.3. |
Среднего общего образования: |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
|
создание условий для обучения учащихся по ФГОС среднего общего образования: |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
|
|
- повышение квалификации педагогов |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,0 |
0 |
0 |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
|
|
- создание сетевого взаимодействия по обмену опытом |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
11. |
Формирование региональной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников, в том числе формирование центров мониторинга на постоянной основе |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
11.1. |
Апробации разработанных рекомендаций в форматах: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
- повышения квалификации педагогических работников; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- сбора и распространения лучших педагогических практик; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
11.2. |
Участие в мониторинге уровня подготовки и социализации школьников, анализ данных мониторинга, разработка и принятие нормативных правовых актов в соответствии с результатами мониторинга: 4 классы, 5 классы (оценка уровня готовности к обучению в основной школе выпускников начальной школы) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
11.3. |
Формирование центров мониторинга для работы на постоянной основе: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
- оборудование центров мониторинга; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- проведение сбора и обработки первичных данных; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
12. |
Программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
12.1. |
Подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов. Организация деятельности муниципальных пилотных площадок по научно-методическому обеспечению реализации профессионального стандарта "Педагог". Участие в научно-методических семинарах, Видеоконференциях, совещаниях с руководителями общеобразовательных организаций о системе мер по подготовке к реализации профессионального стандарта "Педагог". |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
12.2. |
Участие в реализации региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в т. ч.: |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
- выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- меры социальной поддержки молодых педагогов; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- развитие системы наставничества; |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
- формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Обеспечение доступности качественного образования | |||||||||||||
|
13. |
Разработка и внедрение системы оценки эффективности деятельности образовательных организаций общего образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.1. |
Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования, в т. ч. с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.2. |
Апробация методических рекомендаций Минобрнауки России по реализации показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.3. |
Разработка порядка формирования муниципального задания для организаций общего образования, включая показатели качества предоставляемых услуг по общему образованию |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.4. |
Использование показателей эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.5. |
Оптимизация сети общеобразовательных организаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
13.6. |
Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы муниципальных организаций общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14. |
Реализация региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.1. |
Мониторинг и сравнительный анализ результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.2. |
Пилотная апробация и распространение механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.3. |
Разработка программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.4. |
Создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения высоких образовательных результатов школами, работающими в сложных социальных условиях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.5. |
Принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании муниципального задания, оценке качества образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.6. |
Поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.7. |
Реализация региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.8. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.9. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
14.10. |
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Введение эффективного контракта в общем образовании | |||||||||||||
|
15. |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.1. |
Отбор пилотных образовательных организаций для проведения апробации моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.2. |
Использование рекомендаций Минобрнауки России по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в общем образовании |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.3. |
Разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками общеобразовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.4. |
Реализация моделей эффективного контракта в общеобразовательных организациях в штатном режиме |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.5. |
Планирование расходов местного бюджета на оплату труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента РФ от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
30,5 |
0,0 |
0,0 |
31,3 |
0,0 |
0,0 |
29,9 |
0,0 |
0,0 |
28,4 |
29,6 |
29,6 |
|
15.6. |
Приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 N 2075 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.7. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.8. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
15.9. |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
16. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
16.1. |
Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
16.2. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
16.3. |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
17. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
17.1. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и др.) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
17.2. |
Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
17.3. |
Проведение семинаров (совещаний) с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ВСЕГО |
37,6 |
0,0 |
0,0 |
38,4 |
0,0 |
0,0 |
36,7 |
0,0 |
0,0 |
35,4 |
36,6 |
36,6 |
|
Дополнительное образование | |||||||||||||
|
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | |||||||||||||
|
18. |
Реализация мероприятий по развитию дополнительного образования детей в рамка муниципальных целевых программ |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
18.1. |
Формирование муниципального заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
18.2. |
Формирование эффективной сети организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей, обеспечение сетевого взаимодействия организаций, оказывающих услуги дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
18.3. |
Обновление содержания программ и технологий дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
18.4. |
Мониторинг и оценка эффективности реализации региональных и муниципальных программ по развитию дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
19. |
Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
19.1. |
Приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с обновленными документами, регулирующими санитарные, строительные нормы, нормы пожарной безопасности и др. |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
19.2. |
Реализация мероприятий по созданию условий для развития инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
20. |
Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
20.1. |
Изучение и распространение современных моделей организации дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
20.2. |
Повышение квалификации руководителей и педагогов организаций дополнительного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
21. |
Внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
21.1. |
Разработка и внедрение показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
21.2. |
Обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы муниципальных организаций дополнительного образования с учетом федеральных методических рекомендаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | |||||||||||||
|
22. |
Реализация мероприятий, направленных на развитие молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению в рамках региональных и муниципальных целевых программ |
2,4 |
0 |
0 |
2,4 |
0 |
0 |
2,4 |
0 |
0 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
|
Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | |||||||||||||
|
23. |
Внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования детей |
48,7 |
0,0 |
0,0 |
51,2 |
0,0 |
0,0 |
38,2 |
0,0 |
0,0 |
39,6 |
41,3 |
41,3 |
|
23.1. |
Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
23.2. |
Внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
23.3. |
Поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
23.4. |
Планирование расходов бюджетов на оплату труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
48,7 |
0,0 |
0,0 |
51,2 |
0,0 |
0,0 |
38,2 |
0,0 |
0,0 |
39,6 |
41,3 |
41,3 |
|
23.5. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
23.6. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
23.7. |
Внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
24. |
Внедрение эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
24.1. |
Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
24.2. |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
24.3. |
Создание прозрачного механизма оплаты труда руководителей организаций образования. Соблюдение установленных соотношений заработной платы руководителей организаций и средней заработной платы работников организаций |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
24.4. |
Сопровождение аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования с последующим переводом их на эффективный контракт |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
25. |
Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
25.1. |
Повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
25.2 |
Проведение муниципальных этапов конкурсов профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования ("Сердце отдаю детям", конкурс авторских образовательных программ) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
26. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
27. |
Проведение семинаров (совещаний) с работниками образовательных организаций, представителями профсоюзных организаций по вопросам реализации мероприятий "дорожной карты", в том числе о мерах по повышению оплаты труда |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ВСЕГО: |
51,1 |
0,0 |
0,0 |
53,6 |
0,0 |
0,0 |
40,6 |
0,0 |
0,0 |
43,9 |
43,9 |
43,9 |
|
ИТОГО: |
325,4 |
0,00 |
0,00 |
128,5 |
0,0 |
0,0 |
113,0 |
0,0 |
0,0 |
132,2 |
137,7 |
137,7 |
|
V. Финансовое обеспечение поддержания уровня средней заработной платы педагогических работников в ЗАТО г. Североморск, млн. руб.
|
N |
Наименование мероприятий |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
||||||
|
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Муниципальный бюджет |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Потребность |
Потребность |
Потребность |
||
|
Дошкольное образование | |||||||||||||
|
1.1. |
Поддержание уровня средней заработной платы педагогических работников не ниже уровня средней заработной платы в общеобразовательных организациях |
236,7 |
0,0 |
0,0 |
35,6 |
0,0 |
0,0 |
34,8 |
0,0 |
0,0 |
53,9 |
56,3 |
56,3 |
|
Общее образование | |||||||||||||
|
1.2. |
Поддержание уровня средней заработной платы педагогических работников не ниже уровня средней заработной платы в регионе |
30,5 |
0,0 |
0,0 |
31,3 |
0,0 |
0,0 |
29,9 |
0,0 |
0,0 |
28,4 |
29,6 |
29,6 |
|
Дополнительное образование детей | |||||||||||||
|
1.3. |
Доведение оплаты труда педагогических работников организаций дополнительного образования до уровня не ниже средней заработной платы учителей общеобразовательных организаций в регионе |
48,7 |
0,0 |
0,0 |
51,2 |
0,0 |
0,0 |
38,2 |
0,0 |
0,0 |
39,6 |
41,3 |
41,3 |
VI. Отдельные показатели реализации плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы Муниципального образования ЗАТО г. Североморск, направленные на повышение эффективности образования и науки"
|
Значения показателей Плана мероприятий | ||||||||||||||
|
Показатель 1. Средняя заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных организаций | ||||||||||||||
|
Уровень образования |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|||||||||
|
Дошкольное образование (соотношение к средней заработной плате в общем образовании, в %) |
103,6 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|||||||||
|
Общее образование (абсолютное значение, руб.) |
43 937,9 |
43 300 |
45 250 |
47 190 |
47 190 |
|||||||||
|
Дополнительное образование детей (соотношение к средней заработной плате учителей в муниципальном образовании, в %) |
88,5 |
85 |
90 |
100 |
100 |
|||||||||
|
Показатель 2. Численность обучающихся (воспитанников) образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника | ||||||||||||||
|
Уровень образования |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|||||||||
|
Дошкольное образование |
нагрузка, чел. |
10,0 |
10,2 |
10,1 |
10,1 |
10,1 |
||||||||
|
пед. работники, чел. |
401 |
377 |
425 |
425 |
425 |
|||||||||
|
обучающиеся, чел. |
4 013 |
3 850 |
4 290 |
4 290 |
4 290 |
|||||||||
|
Общее образование |
нагрузка, чел. |
14,3 |
14,7 |
14,9 |
15,0 |
15,0 |
||||||||
|
пед. работники, чел. |
486 |
416 |
416 |
416 |
416 |
|||||||||
|
обучающиеся, чел. |
6 927 |
6 128 |
6 195 |
6 252 |
6 252 |
|||||||||
|
Дополнительное образование детей |
нагрузка, чел. |
75 |
76,1 |
76,8 |
77,1 |
77,8 |
||||||||
|
пед. работники, чел. |
84,2 |
73 |
73 |
73 |
73 |
|||||||||
|
обучающиеся, чел. |
6 314 |
5 557 |
5 609 |
5 630 |
5 680 |
|||||||||
|
Показатель 3. Число созданных / реорганизованных и (или) ликвидированных образовательных организаций (единиц) | ||||||||||||||
|
Уровень образования |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|||||||||
|
Дошкольное образование |
создано |
1 |
1 |
2 |
|
|
||||||||
|
реорганизовано |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ликвидировано |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Общее образование |
создано |
|
|
|
|
|
||||||||
|
реорганизовано |
1 |
1 |
|
|
|
|||||||||
|
ликвидировано |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Дополнительное образование детей |
создано |
|
|
|
|
|
||||||||
|
реорганизовано |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ликвидировано |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Показатель 4. Объем финансовых средств, полученных за счет оптимизационных мероприятий, направленный на повышение заработной платы педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | ||||||||||||||
|
Система образования |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
|||||||||
|
тыс. руб. |
%*(1) |
тыс. руб. |
%*(1) |
тыс. руб. |
%*(1) |
тыс. руб. |
%*(1) |
тыс. руб. |
%*(1) |
|||||
|
0 |
|
0 |
|
663,7 |
2,2 |
0 |
|
0 |
|
|||||
__________________
*(1) К приросту средств, предусмотренных муниципальным образованием (из всех источников) в соответствующем году по сравнению с 2013 годом на повышение заработной платы соответствующих категорий работников
Условные сокращения
|
УО |
- Управление образования администрации ЗАТО г. Североморск |
|
ДОО |
- дошкольная образовательная организация |
|
ОО |
- общеобразовательная организация |
|
ОДО |
- организация дополнительного образования |
|
ФГОС |
- федеральный государственный образовательный стандарт |
|
ЕГЭ |
- единый государственный экзамен |
|
СМИ |
- средства массовой информации |
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации ЗАТО г. Североморск Мурманской области от 15 июня 2015 г. N 583 "О внесении изменений в постановление... |