Глава 4. Сроки и этапы реализации Программы

Глава 4. Сроки и этапы реализации Программы

Реализация Программы будет осуществляться в 2 этапа:

1 этап - 2018 - 2020 годы;

2 этап - 2021 - 2025 годы.

На первом этапе основные мероприятия Программы будут направлены на создание на всех уровнях образования условий для равного доступа граждан к качественным образовательным услугам.

Будет завершено формирование и внедрение финансово-экономических механизмов обеспечения обязательств государства в сфере образования.

Будет обеспечен вывод инфраструктуры школьного образования на базовый уровень условий образовательного процесса, отвечающих современным требованиям.

Будут реализованы адресные меры ликвидации зон низкого качества образования.

Результатом Программы на данном этапе станет внедрение новой модели управления и оценки качества в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий.

Наряду с этим на первом этапе программы будет осуществлена поддержка инновационных сетей, включающих исследователей и коллективы инновационных школ, в разработке новых образовательных программ и технологий общего образования.

Особое внимание будет уделено вопросам повышения качества управления образовательными организациями. Именно уровень управления организацией становится самым критичным для успехов, планируемых на первом и последующих этапах преобразований. Поэтому основным приоритетом остается переподготовка и укрепление управленческих кадров организаций образования.

Будет решена задача обеспечения информационной прозрачности системы образования для общества.

Это позволит стабилизировать ситуацию в системе образования района и создать условия для ее устойчивого развития.

На этом же этапе реализации Программы будут даны ориентиры на полноценное использование созданных условий для обеспечения нового качества и конкурентоспособности районной системы образования.

Будут сформированы механизмы опережающего обновления содержания образования, а также будет создана высокотехнологичная образовательная среда.

Будет формироваться с участием общественности независимая система оценки качества работы образовательных организаций, включая введение публичных рейтингов их деятельности.

Будут сформированы современные сети организаций общего, дополнительного образования.

На втором этапе реализации Программы акцент будет сделан на развитии образовательной среды, дальнейшей индивидуализации образовательных программ.

В центре внимания окажется система дополнительного образования, которая будет обеспечивать охват детей и молодежи программами позитивной социализации, поддерживать их самореализацию. В результате сеть образовательных организаций, федеральные государственные образовательные стандарты, система информационной открытости и оценки учебных достижений будут обеспечивать максимальные возможности для выбора и реализации индивидуальных образовательных траекторий.