Приложение. Комплекс мер, направленных на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, на 2016 - 2020 годы

Приложение
к распоряжению Правительства
Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры
от 26 марта 2016 г. N 142-рп

Комплекс мер,
направленных на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, на 2016 - 2020 годы

1. Основные направления

Комплекс мер включает в себя:

введение в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре (далее - автономный округ) системы получения услуг дополнительного образования на основе персонифицированного финансирования, обеспечивающей поддержку мотивации, свободы выбора и построения образовательной траектории участников дополнительного образования;

обновление содержания и технологий дополнительного образования детей;

развитие системы управления качеством реализации дополнительных общеобразовательных программ.

2. Ожидаемые результаты

Комплекс мер предусматривает:

реализацию механизма персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования в качестве альтернативы механизму государственного (муниципального) задания, введение "Сертификата дополнительного образования детей";

закрепление гарантий по оплате выбираемых услуг дополнительного образования в системе персонифицированного финансирования за детьми в возрасте от 5 до 18 лет;

обеспечение равного доступа к бюджетным средствам государственных, муниципальных и негосударственных организаций, включенных в систему персонифицированного финансирования услуг дополнительного образования;

реализацию модернизированных дополнительных общеобразовательных программ, в том числе технической и естественно-научной направленностей;

увеличение числа негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;

управление качеством дополнительного образования посредством учета результатов независимой оценки качества и показателей удовлетворенности потребителей при включении государственных, муниципальных и негосударственных организаций в систему персонифицированного финансирования;

увеличение численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, доли детей, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей.

3. Целевые показатели и индикаторы реализации комплекса мер

N показателя	Наименование индикатора реализации плана мероприятий	Базовый показатель на начало реализации плана мероприятий	Значения показателя по годам					Целевое значение показателя на момент окончания реализации плана мероприятий
			2016	2017	2018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей этой категории)	60,5	61,3	64,0	68,0	72,0	75,0	75,0
2	Удельный вес детей в возрасте от 5 до 18 лет, осваивающих программы дополнительного образования технической и естественно-научной направленностей в организациях дополнительного образования, в общей численности детей этой категории, обучающихся в организациях дополнительного образования (%)	11,0	11,8	12,5	13,2	13,9	14,6	14,6
3	Доля муниципальных районов (городских округов), в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве муниципальных районов (городских округов) автономного округа	0	4,5	18,2	50,0	81,8	100,0	100,0
4	Удельный вес детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование на основе персонифицированного финансирования, предусматривающей финансовое обеспечение выбираемой ребенком программы, в общей численности детей этой категории, охваченных дополнительным образованием (%)	0	0,7	7,0	14,8	21,7	25,0	25,0
5	Удельный вес детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование в негосударственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за счет бюджетных средств, в общей численности детей этой категории, охваченных дополнительным образованием (%)	0	0,1	0,6	1	1,6	2,3	2,3
6	Прирост числа негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, к показателю 2015 года (%)	11 организаций	27,3	54,5	81,8	109,1	136,4	136,4

4. Мероприятия, направленные на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

N п/п	Мероприятие	Срок исполнения	Ответственный исполнитель/Соисполнители
I. Введение системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей
1.	Принятие правовых актов, регламентирующих апробацию системы персонифицированного финансирования дополнительного образования	август 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа
2.	Апробация системы персонифицированного финансирования дополнительного образования	сентябрь - декабрь 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, Департамент физической культуры и спорта автономного округа, Департамент культуры автономного округа, Департамент экономического развития автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
3.	Распространение модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в автономном округе с учетом результатов независимой оценки качества деятельности государственных, муниципальных и негосударственных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, и исследований общественного заказа на содержание и формы реализации дополнительных общеобразовательных программ	с 1 января 2017 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
4.	Предоставление государственной поддержки организациям, в том числе негосударственным, осуществляющим образовательную деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ технической и естественнонаучной направленностей	ежегодно, начиная с 2017 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, Департамент экономического развития автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
5.	Информационное и консультационное сопровождение введения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	с 1 июня 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
II. Обновление содержания и технологий дополнительного образования детей
6.	Создание ресурсного центра для методического обеспечения развития системы дополнительного образования, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы	апрель 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, автономное учреждение дополнительного профессионального образования автономного округа "Институт развития образования"
7.	Разработка и реализация инновационных дополнительных профессиональных программ повышения квалификации управленческих и педагогических работников системы дополнительного образования	с 1 сентября 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа
8.	Разработка и реализация модернизированных дополнительных общеобразовательных программ, в том числе технической и естественно-научной направленностей	с 1 сентября 2017 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
9.	Формирование и реализация комплексных межведомственных программ развития дополнительного образования детей в автономном округе	с 1 сентября 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, Департамент физической культуры и спорта автономного округа, Департамент культуры автономного округа, Департамент экономического развития автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)
III. Развитие системы управления качеством реализации дополнительных общеобразовательных программ
10.	Разработка модели независимой оценки качества деятельности государственных, муниципальных и негосударственных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы	декабрь 2016 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа,
11.	Внедрение модели независимой оценки качества деятельности государственных, муниципальных и негосударственных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы	с 1 января 2017 года	Департамент образования и молодежной политики автономного округа, органы местного самоуправления (по согласованию)