Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление Администрации г. Сургута Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 17 августа 2016 г. N 6211 "О внесении изменения в постановление Администрации города от 13.12.2013 N 8993 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
- Приложение
Приложение
Приложение
к постановлению Администрации г. Сургута
от 17 августа 2016 г. N 6211
Муниципальная программа
"Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
(далее - муниципальная программа)
1. Характеристика текущего состояния
В 2013 году деятельность в сфере образования на территории муниципального образования городской округ город Сургут осуществлялась в рамках реализации пяти ведомственных целевых программ, утвержденных постановлением Администрации города от 30.11.2012 N 9202 "Об утверждении ведомственных целевых программ департамента образования на 2013 - 2015 годы", из них:
- "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования";
- "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях";
- "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования детей";
- "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей";
- ведомственная целевая программа функционирования департамента образования.
Сеть муниципальных учреждений, подведомственных департаменту образования, на конец 2013 года включала 108 муниципальных учреждений: 56 дошкольных учреждений, 42 общеобразовательных учреждения, 1 межшкольный учебный комбинат, 5 учреждений дополнительного образования детей, 4 муниципальных казенных учреждения.
Настоящая муниципальная программа разработана в соответствии с постановлением Администрации города от 17.07.2013 N 5159 "Об утверждении порядка принятия решений о разработке, формирования и реализации муниципальных программ городского округа город Сургут", на основании паспорта муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы", утвержденного распоряжением Администрации города от 22.08.2013 N 2984 "О разработке муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы", содержащего перечень правовых оснований для ее формирования и пяти подпрограмм:
- "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования";
- "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях";
- "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования";
- "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей";
- "Функционирование департамента образования".
Муниципальная программа "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы" (далее - муниципальная программа) направлена на решение существующих проблем в сфере образования, удержание и развитие перспективных функций "Сургут - научно-образовательный центр округа", на решение задач, определенных Стратегией социально-экономического развития муниципального образования городской округ город Сургут на период до 2030 года, утвержденной решением Думы города от 08.06.2015 N 718-V ДГ, по направлениям "Человеческий потенциал" вектор "Образование", "Гражданское общество" вектор "Коммуникации". Кроме того, данная программа увязывает сферы ответственности департамента образования Администрации города перед населением за объемы, доступность, качество предоставляемых муниципальных услуг.
Для достижения поставленной цели - обеспечения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики города, современным потребностям общества, в рамках муниципальной программы в соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии социально-экономического развития муниципального образования городской округ город Сургут на период до 2030 года реализуются мероприятия, направленные на создание современных условий для организации образовательного процесса, обновление содержания и технологий образовательного процесса, повышение его качества, обеспечение устойчивого функционирования образовательных учреждений. Планомерно проводится модернизация образовательных учреждений города, мероприятия по обновлению материально-технической базы существующих объектов образования и мероприятия по проведению текущего и капитального ремонтов зданий образовательных учреждений.
На конец 2014 года сеть муниципальных учреждений, подведомственных департаменту образования, включала 110 муниципальных учреждений: 58 дошкольных учреждений, 42 общеобразовательных учреждения, 1 межшкольный учебный комбинат, 5 учреждений дополнительного образования детей, 4 муниципальных казенных учреждения.
Увеличение количества подведомственных учреждений в 2014 году обусловлено вводом в эксплуатацию по окончании строительства двух дошкольных образовательных учреждений детского сада N 30 "Семицветик", детского сада N 48 "Росток". Услугу дошкольного образования данные учреждения начали оказывать с 2015 года.
В связи с внесением изменений в Перечень объектов капитального строительства общего образования, предназначенных для размещения дошкольных и общеобразовательных организаций муниципальной собственности, утвержденный распоряжением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 21.11.2014 N 620-рп, в 2014 году приобретены (выкуплены в полном объеме) следующие объекты образования:
- "Детский сад на 300 мест в 5А микрорайоне города Сургута";
- "Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 31 города Сургута";
- "Школа-детский сад в микрорайоне 24 (200 учащ./100 мест) города Сургута";
- "Детский сад по улице Профсоюзов, дом 38".
В течение 2015 года был проведен ряд мероприятий по оптимизации сети муниципальных образовательных учреждений (реорганизованы путем присоединения семь муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений, три общеобразовательных учреждения), введены в эксплуатацию по окончании строительства и оказывали услугу дошкольного образования два дошкольных образовательных учреждения: детские сады 36 "Яблонька", N 43 "Лесная сказка".
В конце 2015 года в 40 микрорайоне города Сургута введены в эксплуатацию по окончании строительства детский сад на 350 мест, средняя школа на 801 учащегося. Услугу дошкольного, общего образования данные учреждения оказывают с 2016 года.
Кроме того, в 2015 году муниципальное бюджетное образовательное учреждение межшкольный учебный комбинат "Центр индивидуального развития" переименовано в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр индивидуального развития".
Таким образом, на конец 2015 года сеть муниципальных учреждений, подведомственных департаменту образования, состояла из 104 муниципальных учреждений, из которых 54 дошкольных учреждения, 40 общеобразовательных учреждений, 6 учреждений дополнительного образования, 4 казенных учреждения.
На протяжении последних пяти лет осуществлялось последовательное решение задач устойчивого функционирования отрасли образования, повышения эффективности управленческой деятельности.
Динамика изменения значений целевых показателей результатов реализации муниципальной программы за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 1.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации муниципальной программы
Таблица 1
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
Целевые показатели результатов реализации муниципальной программы | ||||||
|
1. Доля оказываемых муниципальных услуг, по отношению к количеству муниципальных услуг, утвержденных реестром, ответственным за оказание которых является департамент образования |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. Количество учреждений, в отношении которых департамент образования выполняет функции куратора |
ед. |
107 |
104 |
108 |
110 |
104 |
|
3. Количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного, общего образования по окончании строительства, приобретенных объектов недвижимого имущества для размещения дошкольных, общеобразовательных учреждений |
ед. |
1 |
3 |
4
|
4 |
- |
|
4. Количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного, общего образования по окончании строительства |
ед. |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
5. Количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения дошкольных, общеобразовательных учреждений |
ед. |
- |
- |
- |
- |
4 |
1.1. Подпрограмма 1 "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования".
В 2013 году услуга дошкольного образования оказывалась в 59 муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования, из которых:
- 51 муниципальное дошкольное образовательное учреждение;
- 3 общеобразовательных учреждения;
- 5 учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В 2013 году пять дошкольных образовательных учреждений находились на стадии окончания строительства, ввода в эксплуатацию. Укомплектование детьми двух дошкольных учреждений на 680 мест планировалось в январе 2014 года, трех дошкольных учреждений на 600 мест - в апреле 2014 года. В связи с длительной процедурой по оформлению документации по передаче имущества в муниципальную собственность сроки ввода учреждений в эксплуатацию были перенесены на сентябрь - декабрь 2014 года.
В 2013 - 2014 годах введены в эксплуатацию и начали оказывать услугу дошкольного образования следующие образовательные учреждения:
- в 2013 году - детские сады N 21 "Светлячок", N 29 "Журавушка";
- в 2014 году - детские сады N 26 "Золотая рыбка", N 33 "Аленький цветочек", N 34 "Березка", N 37 "Колокольчик", N 31 "Снегирёк".
На конец 2014 года услуга дошкольного образования оказывалась в 64 муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, из которых:
- 55 муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
- 9 общеобразовательных учреждений.
За период с 2011 по 2014 годы численность детей, охваченных программами дошкольного образования, увеличилась с 14 913 до 21 847 человек. За указанный период доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет возросла, соответственно, с 50% до 98,9% соответственно.
В 2015 году в целях повышения качества и доступности дошкольного образования, увеличения эффективности использования муниципального имущества, объединения ресурсов образовательных учреждений, сокращения расходов на административно-управленческий персонал, оптимизации кадрового состава проведена реорганизация семи муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений:
- детского сада N 40 "Снегурочка" путем присоединения детского сада N 64 "Радуга" (распоряжение Администрации города от 18.12.2014 N 4300);
- детского сада N 14 "Брусничка" путем присоединения детского сада N 55 "Улыбка" (распоряжение Администрации города от 18.12.2014 N 4313);
- детского сада N 47 "Гусельки" путем присоединения детского сада N 50 "Солнышко" (распоряжение Администрации города от 17.12.2014 N 4273);
- детского сада N 24 "Космос" путем присоединения детского сада N 32 "Аист" (распоряжение Администрации города от 15.12.2014 N 4271);
- детского сада N 27 "Микки-Маус" путем присоединения детского сада N 19 "Ручеек" (распоряжение Администрации города от 19.12.2014 N 4362);
- детского сада N 6 "Василек" путем присоединения детского сада N 12 "Елочка" (распоряжение Администрации города от 18.12.2014 N 4299);
- детского сада N 77 "Бусинка" путем присоединения детского сада N 2 "Ромашка" (распоряжение Администрации города от 17.12.2014 N 4272).
В 2015 году введены в эксплуатацию и начали оказывать услугу дошкольного образования два муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждения детские сады N 36 "Яблонька", N 43 "Лесная сказка".
В конце 2015 года введено в эксплуатацию по окончании строительства и доукомплектовано необходимым оборудованием муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад N 44 "Сибирячок" (детский сад на 350 мест в 40 микрорайоне города Сургута). Окончено строительство (реконструкция) муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада N 23 "Золотой ключик" (детский сад на 250 мест, ул. Энтузиастов, 51/1 города Сургута). Услугу дошкольного образования учреждения начали оказывать с 2016 года.
В целях реализации мероприятий по развитию негосударственного сектора в сфере дошкольного образования в период с октября по декабрь 2014 года была организована профессиональная переподготовка педагогических и руководящих работников негосударственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере образования, в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный педагогический университет" по направлениям "Менеджмент в образовании", "Педагогика и методика дошкольного образования". Проведены индивидуальные консультации с руководящими и педагогическими работниками частных организаций, реализующих образовательную деятельность.
С 2015 года из числа организаций негосударственного сектора, расположенных на территории города Сургута, оказывающих услуги по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста, и имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности, начали реализацию образовательных программ дошкольного образования три организации: общество с ограниченной ответственностью "Негосударственное дошкольное учреждение - центр развития ребенка "ГУЛЛИВЕР" (191 место), некоммерческое партнерство "Центр временного пребывания детей" (170 мест), общество с ограниченной ответственностью Малое инновационное предприятие "Центр развития талантов ребенка" (360 мест), с 2016 года - еще две организации общество с ограниченной ответственностью "Счастливое детство" (60 мест), общество с ограниченной ответственностью "Наш Малыш" (65 мест).
Планируют получить лицензии на осуществление образовательной деятельности до конца 2016 года три организации (общество с ограниченной ответственностью "Центр развития личности" (60 мест), негосударственное образовательное дошкольное учреждение "Сибирячок" (30 мест), частный православный детский сад "Радость детства" (60 мест).
В настоящее время в городе Сургуте реализуется проект "Билдинг-сад", направленный на создание системы инновационных дошкольных образовательных организаций путем проектирования и строительства на первых этажах многоквартирных жилых домов отдельных нежилых помещений для размещения типовых дошкольных образовательных организаций.
Реализация данного проекта позволит увеличить количество мест в дошкольных образовательных организациях, находящихся в шаговой доступности, за счет развития негосударственного сектора в сфере дошкольного образования и частично решить проблему, связанную с точечной застройкой города и невозможностью строительства зданий типовых детских садов.
Четыре объекта дошкольного образования, планируемые к вводу по окончании строительства:
- билдинг-сад на 40 мест, улица Каролинского, дом 10;
- детский сад по улице Профсоюзов, дом 38 (124 места);
- встроенно-пристроенные помещения детского сада на 71 место ( "Жилой дом N 32 со встроенно-пристроенными помещениями в мкр. 18-19-20");
- встроенно-пристроенный детский сад на 80 мест (развитие застроенной территории - части 23А), будут переданы в долгосрочную аренду частным организациям, имеющим лицензию на осуществление образовательной деятельности.
Таким образом, на конец 2015 года услуга дошкольного образования оказывалась в 60 муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, из которых 52 муниципальных дошкольных образовательных учреждения, 8 общеобразовательных учреждений, а также в трех частных организациях, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности.
На конец 2015 года охват детей программами дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях составил 24 059 человек, в частных организациях, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности 771 человек. Доступность дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет достигла в 2015 году 100%.
Положительная динамика за последние 5 лет показателя доступности дошкольного образования обусловлена ежегодным увеличением количества мест в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования, за счет:
- строительства и ввода в эксплуатацию дошкольных образовательных учреждений;
- доукомплектования функционирующих групп в детских садах с учетом требований к наполняемости групп СанПин 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";
- оптимизации имеющихся площадей за счет эффективного использования помещений, видов групп в функционирующих дошкольных учреждениях;
- развития негосударственного сектора в сфере дошкольного образования.
В 2013 году в систему дошкольного образования было возвращено здание, ранее закрепленное на праве оперативного управления за муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением гимназией N 4, в котором размещались 1 - 4 классы гимназии. На его базе создано муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад N 37 "Колокольчик" на 280 мест (распоряжение Администрации города от 21.06.2013 N 2166).
На базе здания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 15 в поселке Юность открыто две дошкольные группы с 12-часовым пребыванием на 54 места муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения N 22 "Сказка".
В 2013 году для предоставления дошкольного образования переоборудованы шесть дошкольных групп с 1,5 до 2 лет под группы с 3 до 4 лет, с 4 до 5 лет в учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В функционирующих дошкольных учреждениях в 2013, 2014 годах открыты 14 дополнительных групповых помещений на 350 мест, созданных путем переоборудования помещений, используемых для проведения занятий по дополнительному образованию детей.
Приобретена мебель для 15 мобильных групповых помещений в дошкольных учреждениях для предоставления мест согласно очередности с учетом возрастной категории детей.
Для обеспечения комплексной безопасности участников образовательного процесса в 2015 году произведена замена системы автоматической пожарной сигнализации в четырех дошкольных образовательных учреждениях.
На сегодняшний день все родители, воспитывающие детей в возрасте от 5 до 7 лет, имеют возможность определить ребенка в детский сад для получения услуги дошкольного образования в группах 12-часового и кратковременного пребывания. Таким образом, обеспечена 100% доступность предшкольного образования, имеющего важное значение для успешности обучения детей в начальной школе.
Вместе с тем темпы увеличения количества мест в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования, ниже темпов роста общей численности детей дошкольного возраста. Доля удовлетворенных запросов на оказание муниципальной услуги "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования" составила в 2013 году 59,6%, в 2014 году
72,1%, в 2015 году - 75,2%, что требует дальнейшего решения вопроса увеличения количества мест в дошкольных образовательных учреждениях для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет. В учреждениях дошкольного образования функционирует 116 групп для детей данной возрастной категории (из них 66 групп открыты в 2015 году).
Для оказания всесторонней помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, в целях обеспечения единства семейного и общественного воспитания, формирования родительской компетентности, равных стартовых возможностей при поступлении ребенка в школу, на базе всех муниципальных образовательных учреждений города, реализующих основную программу дошкольного образования с сентября 2013 года открыты консультационные центры (далее - центры).
Центры оказывают семьям методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь по вопросам воспитания, обучения и развития, содействию в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих муниципальные образовательные учреждения, необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка (при наличии соответствующих условий). Специалистами муниципальных образовательных учреждений: учителями- логопедами, педагогами-психологами, обеспечивающими деятельность центров, проводятся индивидуальные и групповые развивающие занятия с детьми в присутствии родителей.
Услугу дошкольного образования в рамках деятельности консультационных центров в 2014, 2015 годах получили 1 488 детей дошкольного возраста, не посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения.
Продолжена реализация вариативных форм дошкольного образования: в дошкольном образовательном учреждении N 40 "Снегурочка", функционируют центры игровой поддержки, служба ранней помощи, в дошкольном образовательном учреждении 75 "Лебедушка"
центр игровой поддержки, в дошкольном образовательном учреждении
71 "Дельфин"
родительский лекторий, в дошкольном образовательном учреждении
28 "Калинка"
"Клуб будущего родителя".
С января 2014 года организована работа по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО).
Приказом департамента образования Администрации города от 04.03.2014 N 02-11-102/14 "О введении в действие ФГОС дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования" (с последующими изменениями) утверждены "Дорожная карта" и план-график (сетевой график) мероприятий по обеспечению введения ФГОС ДО в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, города Сургута.
Опережающее введение ФГОС ДО в пилотном режиме организовано в шести детских садах (N 4 "Умка", N 24 "Космос", N 39 "Белоснежка", N 64 "Радуга", N 81 "Мальвина", N 84 "Одуванчик"), которым присвоен статус окружных вариативных площадок. В данных учреждениях осуществлена подготовка комплекса условий для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, соответствующего требованиям ФГОС ДО с использованием новых образовательных технологий, таких как проблемно-поисковые образовательные технологии, коррекционно-развивающие технологии, технологии сотрудничества в государственно-общественном управлении дошкольными образовательными учреждениями, технологии деятельностного подхода, технологии проектной деятельности, технологии развивающего обучения.
С сентября 2014 года в 10 образовательных учреждениях реализуется образовательная программа дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО (в детских садах N 4 "Умка", N 24 "Космос", N 26 "Золотая рыбка", N 33 "Аленький цветочек", N 34 "Берёзка", N 37 "Колокольчик", N 39 "Белоснежка", N 64 "Радуга", N 81 "Мальвина", N 84 "Одуванчик"), с октября 2014 года - в дошкольном отделении гимназии имени Ф.К. Салманова, с начала 2015 года - в детских садах N 31 "Снегирёк", N 48 "Росток".
Согласно утвержденному сетевому плану полномасштабная реализация ФГОС ДО в дошкольных образовательных учреждениях города Сургута начата с сентября 2015 года.
Для обеспечения эффективного введения ФГОС дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, разработан и реализуется комплексный проект "Управление введением ФГОС ДО в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования".
В рамках реализации культурно-просветительского проекта "Самое важное" в апреле 2015 года для руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных учреждений проведен семинар на тему "Современная образовательная организация дошкольного образования в период введения ФГОС ДО: технологии успешности".
В целях внедрения и апробации курса "Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС ДО" для обучающихся 5 лет и старше в феврале 2015 года специалистами "Всероссийского учебно-методического центра образовательной робототехники" проведены курсы повышения квалификации на тему "Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС" для педагогических работников. Подготовлена необходимая материально-техническая база для реализации курса "Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС ДО" для обучающихся 5 лет и старше в 11 дошкольных образовательных учреждениях.
В 2015 году проведена модернизация материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений: приобретены современные средства информатизации для 47 детских садов, образовательная робототехника для 44 детских садов, игровое оборудование для организации развивающей предметно-пространственной среды.
С целью оптимизации процессов, связанных с комплектованием образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, детьми, выдачей путевок, обеспечения передачи в базу данных федеральной и региональной систем показателей электронной очереди, в 2015 году все дошкольные образовательные организации подключены к информационной автоматизированной системе "ABepc:Web-ДОО.Регион".
В целях развития системы дополнительного образования детей в соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 N 1726-р, совершенствования механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования для детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в настоящее время реализуется план мероприятий ( "дорожная карта") по обеспечению реализации дополнительных общеобразовательных - дополнительных общеразвивающих программ.
Для развития научно-технического творчества, формирования инженерной культуры детей дошкольного возраста в муниципальных детских садах N 17 "Белочка", N 20 "Югорка" с сентября 2014 года реализуется курс "Алгоритмика" с использованием свободно распространяемой учебной среды программирования "ПиктоМир", также в детском саду N 17 "Белочка" реализуется проект "Конструирование и робототехника в условиях внедрения ФГОС ДО". Воспитанники детских садов имеют возможность принимать участие в городских соревнованиях по робототехнике, в конкурсе научно-технического творчества "Роботёнок".
В течение 2014 - 2015 годов в пяти дошкольных образовательных учреждениях (N 9 "Метелица", N 15 "Серебряное копытце", N 38 "Зоренька", N 56 "Искорка", N 77 "Бусинка") создавались необходимые материально-технические условия по внедрению курса "Алгоритмика".
С сентября 2015 года уже в 10 дошкольных образовательных учреждениях реализуется курс "Алгоритмика" (в детских садах N 3 "Эрудит", N 9 "Метелица", N 15 "Серебряное копытце", N 18 "Мишутка", N 25 "Родничок", N 26 "Золотая рыбка", N 31 "Снегирёк", N 41 "Рябинушка", N 56 "Искорка", N 63 "Катюша").
Продолжается реализация проекта "Информационно-технологическое обеспечение реализации основной образовательной программы дошкольного образования в образовательной области "Физическое развитие", в рамках которого определяется уровень развития физических качеств у воспитанников от 4 до 7 лет. Данными процедурами в 2014 - 2015 годах было охвачено 2 350 воспитанников. На данный момент реализация проекта осуществляется в 26 образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования. С сентября 2015 года в проекте участвуют все образовательные учреждения, реализующие образовательную программу дошкольного образования.
В целях обеспечения профессионального роста педагогических кадров в соответствии с требованиями профессиональных стандартов педагогическим работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений обеспечивается дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
Для обеспечения устойчивого функционирования учреждений, реализующих программу дошкольного образования, необходимо продолжить работу по поэтапному проведению капитального ремонта зданий ряда дошкольных учреждений.
Основная часть зданий образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, построена до 1990 года, средний срок эксплуатации зданий и инженерных сетей - 23 года. Темпы износа зданий образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, существенно опережают темпы их капитального ремонта и реконструкции.
В 2013 году капитальный ремонт по сроку эксплуатации требовался зданиям 23 дошкольных образовательных учреждений, зданиям 6 дошкольных отделений школ-детских садов, реализующих программу дошкольного образования. Однако в 2013 году капитальный ремонт зданий был проведен только в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении N 77 (ремонт инженерных сетей), начат ремонт здания муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения N 6.
В 2014 году капитальный ремонт зданий проведен в детских садах N 2, 4, начат капитальный ремонт в детском саду N 83, закончен ремонт в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении N 6.
В 2015 году капитальный ремонт по сроку эксплуатации требовался зданиям 27 дошкольных образовательных учреждений, зданиям 4 дошкольных отделений общеобразовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования. Проведен в течение 2015 года капитальный ремонт в муниципальных образовательных учреждениях детском саду N 57 "Дюймовочка", детском саду N 90 "Незабудка", закончен ремонт детского сада N 83 "Утиное гнездышко", начат капитальный ремонт дошкольного отделения средней общеобразовательной школы N 12 с углубленным изучением отдельных предметов.
Недостаточное финансирование текущего ремонта объектов образования приводит к интенсивному износу конструктивных элементов зданий и выводу их из эксплуатации в связи с неудовлетворительным техническим состоянием.
Для решения данной проблемы в порядке приоритетов по сроку эксплуатации зданий и фактическому физическому износу конструктивных элементов составлен перспективный план капитального ремонта зданий муниципальных бюджетных образовательных учреждений на 2016 - 2025 годы, в который включены все здания дошкольных учреждений, требующие капитального ремонта.
Динамика изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 1 "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования" за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 2.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 1 "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования"
Таблица 2
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы 1 | ||||||
|
1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе) |
% |
50 |
52,6 |
83,3 |
98,9 |
105 |
|
2. Количество дошкольных учреждений, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости |
ед. |
1 |
1 |
2 |
2 |
- |
|
3. Количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного образования по окончании строительства |
ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
4. Количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения дошкольных учреждений |
ед. |
- |
- |
- |
- |
4 |
|
Иные показатели мероприятий подпрограммы 1 | ||||||
|
5. Численность воспитанников, получающих муниципальную услугу "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования", на конец года |
чел. |
14 913 |
15 717 |
17 318 |
21 847 |
24 059 |
|
6. Доля удовлетворенных запросов на оказание муниципальной услуги "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования" по отношению к общему количеству указанных запросов |
% |
63,7 |
63,0 |
59,6 |
72,1 |
75,2 |
|
7. Доля муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
- |
- |
- |
17 |
100 |
|
8. Удовлетворенность потребителей качеством оказываемой муниципальной услуги "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования", не менее |
балл (от 0 до 10) |
7,6 |
8,22 |
7,69 |
8,78 |
9,3 |
|
9. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений к среднемесячной заработной плате организаций общего образования города Сургута, не менее |
% |
93,6 |
87,9 |
100 |
101,1 |
100,5 |
|
10. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу за счет средств, поступивших из бюджета автономного округа на реализацию наказов избирателей депутатам Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры |
ед. |
11 |
12 |
7 |
3 |
2 |
|
11. Доля муниципальных дошкольных образовательных учреждений, реализующих дополнительные общеразвивающие программы, по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
12. Количество ежегодных городских мероприятий, направленных на развитие научно-технического творчества, формирование инженерной культуры детей дошкольного возраста |
ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
13. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения |
ед. |
26 |
27 |
1 |
4 |
- |
|
14. Количество образовательных учреждений, обеспечивших комплектование вариативных групп дошкольного образования, групп присмотра и ухода |
ед. |
- |
- |
- |
2 |
- |
|
15. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу в соответствии с требованием федерального государственного образовательного стандарта общего образования |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
16. Количество образовательных учреждений, обеспечивших комплектование вариативных групп дошкольного образования, групп присмотра и ухода в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
17. Количество образовательных учреждений, реализующих мероприятия за счет средств, поступивших из бюджета автономного округа на реализацию наказов избирателей депутатам Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры |
ед. |
2 |
- |
- |
- |
- |
|
18. Доля муниципальных бюджетных образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в которых обеспечено комплексное содержание зданий, сооружений (предоставление коммунальных услуг, содержание муниципального имущества), по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
19. Количество образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в которых проведен капитальный ремонт зданий, инженерных сетей |
ед. |
1 |
2 |
2 |
4 |
4 |
|
20. Количество образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в которых проведен выборочный текущий ремонт зданий, благоустройство территорий |
ед. |
27 |
21 |
40 |
15 |
15 |
|
21. Количество частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, получивших субсидию на финансовое обеспечение (возмещение) затрат по предоставлению дошкольного образования |
ед. |
- |
- |
- |
- |
3 |
|
22. Численность воспитанников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования на конец года |
чел. |
- |
- |
- |
- |
771 |
|
23. Количество частных организаций, получивших субсидию на возмещение затрат по созданию условий для организации образовательного процесса (оплата коммунальных услуг) |
ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
24. Количество частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, получивших субсидию на финансовое обеспечение (возмещение) затрат по выплате компенсации родителям части родительской платы за присмотр и уход за детьми |
ед. |
- |
- |
- |
- |
3 |
|
25. Доля заявителей, которым произведено своевременное начисление и выплата компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, по отношению к общему количеству заявителей |
% |
- |
- |
- |
- |
100 |
1.2. Подпрограмма 2 "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях".
До настоящего времени система общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования, была представлена сетью из 43 муниципальных образовательных учреждений, в числе которых лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением предметов - 11, средние общеобразовательные школы - 22, начальные общеобразовательные школы - 3, учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста - 5, вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа - 1, межшкольный учебный комбинат - 1.
С целью оптимизации сети муниципальных образовательных учреждений в 2013, 2014 годах реорганизовано 8 муниципальных образовательных учреждений, изменен вид одного образовательного учреждения.
Проведена реорганизация:
- муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 22 в форме присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 28;
- муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 12 с углубленным изучением отдельных предметов в форме присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназии "Сезам";
- муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 26 в форме присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальной школы-детского сада N 39;
- муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея N 2 в форме присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии N 4 (распоряжение Администрации города от 27.05.2013 N 1809).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей N 2 переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сургутский естественно-научный лицей (распоряжение Администрации города от 01.08.2014 N 2258).
Изменен вид муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы N 35 на муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальную общеобразовательную школу N 35.
На конец 2014 года система общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования представлена сетью из 43 муниципальных образовательных учреждений, в числе которых лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением предметов - 10, средние общеобразовательные школы - 23, начальные общеобразовательные школы - 8, вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа - 1, межшкольный учебный комбинат - 1.
С сентября 2014 года введены в эксплуатацию средняя школа N 31 в микрорайоне 31 на 825 мест, здание школы-детского сада в микрорайоне 24 на 300 мест (передано гимназии имени Ф.К. Салманова).
В течение 2015 года также были проведены мероприятия по оптимизации сети муниципальных образовательных учреждений. Реорганизованы три муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждения:
- средняя общеобразовательная школа N 45 путем присоединения начальной общеобразовательной школы N 35;
- средняя общеобразовательная школа N 19 путем присоединения начальной школы N 2;
- средняя общеобразовательная школа N 5 путем присоединения начальной общеобразовательной школы N 40.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение межшкольный учебный комбинат "Центр индивидуального развития" переименовано в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр индивидуального развития" (распоряжение Администрации города от 06.05.2015 N 1301).
В конце 2015 года введена в эксплуатацию средняя школа на 801 учащегося в микрорайоне N 40.
Таким образом, на конец 2015 года количество муниципальных общеобразовательных учреждений составило 40 единиц, из которых лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением отдельных предметов - 10, средние общеобразовательные школы - 24, начальные школы - 5, вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа - 1.
Кроме того, на территории города программу общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта реализуют два негосударственных учреждения.
Приоритетом в сфере общего образования является обеспечение учебной успешности каждого ребенка, независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи.
Общее образование предоставляется в очной форме, заочной, очно-заочной формах обучения, в форме семейного образования. Традиционно большинство детей обучаются в очной форме (99,2%). В форме семейного получали образование: в 2013 году один ребенок, в 2014 году
10 детей, на конец 2015 года - 24 ребенка. Промежуточную и итоговую аттестации дети, получающие образование в форме семейного образования, проходят в образовательном учреждении.
Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья предоставляется возможность выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках специального (коррекционного) или инклюзивного образования. 81 ребенок с ограниченными возможностями здоровья обучается на дому (из них 70 дети-инвалиды).
Программу общего образования в муниципальных образовательных учреждениях на конец 2013 года осваивали 38 042 учащихся, на конец 2014 года - 39 706 учащихся, на конец 2015 - 41 646 учащихся.
Доля учащихся общеобразовательных учреждений в общей численности детей 7 - 18 лет возросла с 96% в 2011 году до 98% в 2014, 2015 годах. Положительная динамика обусловлена сохранением контингента учащихся в общеобразовательных учреждениях, снижением численности выпускников девятых классов, выбирающих для продолжения получения образования учреждения среднего профессионального образования.
Основным механизмом обновления содержания общего образования и модернизации условий его получения является внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Ключевой составляющей новых ФГОС являются требования к результатам освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Новые ФГОС существенно расширяют представление об образовательных результатах и ориентируют не только на нормирование предметных результатов, но и на достижение метапредметных личностных результатов, сформулированных на основе согласования ожидаемых перспектив и запросов личности, семьи, общества и государства, а также современных научных представлений о развитии ребенка в соответствующих возрастах.
Муниципальные общеобразовательные учреждения поэтапно с 2011 года переходили на обучение по новым ФГОС начального общего образования нового поколения. В 2011 году основные образовательные программы начального общего образования, соответствующие ФГОС, осваивали 100% учащихся первых классов образовательных учреждений, в 2012 году 100% учащихся 1 - 2 классов образовательных учреждений, в 2013 году 100% учащихся 1 - 3 классов образовательных учреждений города Сургута.
С сентября 2014 года по новым ФГОС обучалось 100% учащихся уровня начального общего образования (44,6% от общей численности учащихся школ города). Кроме того, с сентября 2014 года учащиеся 5 классов муниципальных общеобразовательных учреждений начали осваивать основные образовательные программы основного общего образования, соответствующие новым ФГОС. С сентября 2015 года по новым ФГОС обучалось 100% учащихся 5 классов муниципальных общеобразовательных учреждений.
Для оказания методической помощи педагогическим работникам при внедрении ФГОС основного общего образования, сопровождения качественной подготовки к единому государственному экзамену в 2014, 2015 годах проведены мероприятия по повышению квалификации педагогических кадров общеобразовательных учреждений по теме "Диссеминация инновационного педагогического и управленческого опыта реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования". В региональных стажировочных мероприятиях приняли участие 135 педагогических работников из общеобразовательных учреждений города Сургута.
Для передачи инновационного опыта и ресурсов региональных стажировочных площадок, "командного подхода" к обучению педагогических работников в феврале - апреле 2015 года были проведены муниципальные стажировки, в которых приняли участие 294 педагогических работника.
Также для педагогов общеобразовательных учреждений были проведены курсы повышения квалификации по темам "Теория и практика введения ФГОС: формирование читательской компетентности обучающихся начальной и основной школы", "ФГОС основного общего образования: стратегия смыслового чтения".
Для реализации концепции математического образования организована деятельность по разработке рабочих программ по математике и технологии в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, в условиях реализации ФГОС основного общего образования.
В рамках проекта "Современные образовательные технологии инженерно-математического и технологического образования" в общеобразовательных учреждениях создаются условия для развития инженерно-математического и технологического образования.
В 2014, 2015 годах были организованы осенняя и весенняя сессии сетевой профильной школы, участниками которой стали учащиеся 9-10 классов образовательных организаций города, мотивированные на углубленное изучение учебных предметов по естественнонаучному, гуманитарному, математическому, филологическому направлениям. Основными целями и задачами профильной школы являются пропаганда передовых достижений современной науки и технологий, интенсивная подготовка школьников к предметным олимпиадам по математике, физике, информатике, химии, тренировочные олимпиады по математике, физике, информатике и химии.
Обучение в сетевой профильной школе проводилось преподавателями бюджетного учреждения высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный университет" с использованием метода погружения, который предусматривает глубокое "вхождение" учащегося в предмет изучения за счет высокой интенсивности занятий, большего количества времени, ежедневно уделяемого предмету изучения, и создания особой среды обучения.
Экспериментальные работы выполнялись на базе лабораторий института естественных и технических наук бюджетного учреждения высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный университет", что существенно расширило технические возможности сетевой школы. Успешное сотрудничество и заинтересованность сторон, участвующих в реализации проекта "Сетевая профильная школа", является стимулом для дальнейшей работы по модернизации среднего образования.
В рамках подготовки к окружным олимпиадам, преподаватели Югорской физико-математической школы и приглашенные специалисты провели учебные семинары, интеллектуальные игры, экскурсии по научным центрам и лабораториям Югорского научно-исследовательского института информационных технологий.
Инструментом независимой оценки образовательных достижений выпускников 9, 11 (12) классов является государственная итоговая аттестация. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных учреждений с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена в 2014 году на 0,1 ниже, чем в 2013 году.
В 2015 году результаты единого государственного экзамена по показателю "средний тестовый балл" города Сургута превышают результаты показателей Российской Федерации и округа по всем учебным предметам, за исключением математики (профильный уровень). Результат по обществознанию выше окружного результата, но ниже российского показателя.
Следует отметить рост числа выпускников, набравших 90 и более баллов по результатам единого государственного экзамена по всем предметам - 224 человека (в 2014 году - 191 человек). Отмечен значительный рост показателей по русскому языку - 186 человек (в 2014 году - 139 человек).
По результатам единого государственного экзамена в 2015 году максимально возможное количество баллов (100) набрали 7 выпускников (в 2014 году 6 выпускников) 11 классов, из них по русскому языку - 6 человек, по химии - 1 человек.
По итогам 2014 - 2015 учебного года 1 843 выпускника 11(12) классов получили аттестат о среднем общем образовании. Из них 94 выпускника получили аттестаты с отличием и награждены медалями "За особые успехи в учении", 103 выпускника общеобразовательных учреждений города Сургута награждены медалями Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "За особые успехи в учении".
В 2015 году четыре выпускника не преодолели минимальный порог по математике и выпущены из образовательного учреждения со справкой. Им была предоставлена возможность пройти государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ в дополнительный период (октябрь 2015 года).
По результатам повторной аттестации, проведенной в октябре 2015 года для выпускников, не сдавших единый государственный экзамен по математике, доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам, составила 99,9% в 2015 году.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в форме основного государственного экзамена выше результатов 2014 года по предметам: русский язык, география, биология, физика, английский язык, литература (по пятибалльной системе оценивания).
3 155 выпускников 9-х классов получили аттестат об основном общем образовании. Из них 126 выпускников получили аттестат с отличием.
49 выпускников выпущены со справкой, 6 человек оставлены на повторный курс обучения. Обучающиеся, освоившие программу основного общего образования, но не сдавшие основной государственный экзамен по обязательным предметам (русский язык, математика), прошли государственную итоговую аттестацию в форме основного государственного экзамена в дополнительный период (октябрь 2015 года). По завершению государственной итоговой аттестации для этих выпускников были выстроены индивидуальные образовательные маршруты продолжения образования (обучение в школах города, получение среднего профессионального образования).
В образовательных учреждениях города создаются современные условия организации образовательного процесса. В 2013, 2014 годах учебные кабинеты оснащались инновационным оборудованием. 100% кабинетов начальной школы укомплектованы интерактивным и проекционным оборудованием (цифровыми лабораториями), 50% кабинетов естественно-научного цикла основного и среднего звена - цифровыми лабораториями. В 17 учреждениях приобретены комплекты образовательной робототехники.
В 2015 году приобретены современные средства информатизации для 29 общеобразовательных учреждений, образовательная робототехника для всех ступеней обучения для 38 общеобразовательных учреждений, приобретено оборудование для кабинетов ОБЖ и технологии. Для обеспечения комплексной безопасности участников образовательного процесса произведена замена системы автоматической пожарной сигнализации в дошкольном отделении начальной школы "Перспектива", 8 общеобразовательных учреждений приобрели металлодетекторы. Образовательными учреждениями также приобретена школьная мебель, медицинское, торгово-технологическое, холодильное оборудование.
Наряду с созданием базовых условий обучения, в общеобразовательных учреждениях последовательно формируется современная информационная среда для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное экспериментальное оборудование) и управления (электронный документооборот). 100% общеобразовательных учреждений имеют школьные локальные сети с выходом в Интернет.
В 2012, 2013 годах введены в эксплуатацию 4 быстровозводимых спортивных центра с универсальными игровыми залами в лицее N 1, лицее N 3, средних общеобразовательных школах N 27, 38. В связи с увеличением численности учащихся в общеобразовательных учреждениях, для создания условий для реализации третьего часа физической культуры в соответствии с требованиями СанПиН, развития профильного спортивного направления, для организации внеурочной деятельности и дополнительного образования школьников в соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии социально-экономического развития муниципального образования городской округ город Сургут на период до 2030 года будут построены еще пять быстровозводимых спортивных центров с универсальными игровыми залами в ряде общеобразовательных учреждений, в первую очередь в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе N 10 с углубленным изучением отдельных предметов, муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе N 26.
Программы дополнительного образования, реализуемые общеобразовательными учреждениями, в 2013 году осваивали 20 663 ребенка, что составило 54,3% от общей численности учащихся, из них 4 751 ребенок - на базе 10 центров дополнительного образования детей, получающих дополнительное финансирование за счет средств субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ. Организация работы Центра осуществляется по сетевому принципу: программы дополнительного образования в нем осваивают обучающиеся различных общеобразовательных учреждений города. Один из центров создан на базе средней общеобразовательной школы N 18 им. В.Я. Алексеева по направлению дополнительного дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. На базе средней общеобразовательной школы N 10 с углубленным изучением отдельных предметов и гимназии "Лаборатория Салахова" созданы центры дополнительного образования по работе с одаренными детьми.
В 2014 году программы дополнительного образования, реализуемые общеобразовательными учреждениями, осваивали 22 566 детей, что составило 56,8% от общей численности учащихся, из них 4 751 ребенок - на базе 10 центров дополнительного образования детей.
На конец 2015 года программы дополнительного образования, реализуемые общеобразовательными учреждениями, осваивали 23 174 ребенка, что составило 56% от общей численности учащихся, из них 4 751 ребенок - на базе 10 центров дополнительного образования детей. Отрицательная динамика показателя по сравнению с 2014 годом обусловлена незначительным увеличением численности учащихся, осваивающих программы дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях по отношению к общей численности учащихся, отсутствием возможности организовать обучение максимального количества детей в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным образовательным, общеразвивающим программам во второй половине дня.
Тем не менее, перечень реализуемых дополнительных общеобразовательных программ ежегодно пересматривается с учетом запросов потребителей. Приоритетными и наиболее востребованными на протяжении пяти лет являются художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное и техническое направления.
В сентябре 2014 года были открыты и продолжают работать 4 центра культурно-языковой адаптации детей мигрантов (в школах N 4, N 7, N 12 с углубленным изучением отдельных предметов, N 22 имени Г.Ф. Пономарева).
В связи с вступившими в силу требованиями к лицензированию дополнительных общеобразовательных программ, произошло слияние (укрупнение) ряда программ аналогичной направленности (1 - 2-летнего срока реализации), реализуемых одним педагогом для обучающихся разных возрастных групп, и перевода их в 3 - 4-летние. Данный процесс обеспечил повышение качества дополнительного образования.
Обновление содержания и технологий образовательного процесса, повышение его качества планомерно обеспечивается за счет модернизации школ, развития инфраструктуры образовательных учреждений, предоставления образовательных услуг, стимулирования использования в образовательном процессе инновационных методов и программ, поддержки талантливых и одаренных детей, роста доли обучающихся, охваченных научно-исследовательской деятельностью, совершенствования системы развития педагогических кадров.
В целях обеспечения профессионального роста педагогических кадров в соответствии с требованиями профессиональных стандартов педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных учреждений обеспечивается дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
В соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии социально-экономического развития муниципального образования городской округ город Сургут на период до 2030 года для учащихся и педагогических работников образовательных организаций, подведомственных департаменту образования, реализуются мероприятия, направленные на гармонизацию межнациональных и межконфессиональных отношений в муниципальных общеобразовательных организациях, в том числе: мероприятия, приуроченные к празднованию Дня народного единства, Дня славянской письменности и культуры, Дня флага Российской Федерации, Дня Конституции Российской Федерации, детский фестиваль национальных культур "Калейдоскоп", фестиваль детского творчества "Щедрый вечер".
С целью развития научно-технического творчества, формирования инженерной культуры обучающихся ежегодно проводятся следующие городские мероприятия: соревнования по робототехнике, выставка-конкурс детского технического творчества "От идеи до воплощения", соревнования по радиоуправляемым автомоделям "Автогонки", фестиваль научно-технического творчества, включающий конкурсы занимательных наук для учащихся 1 - 4 классов, "Чудеса науки и техники" для учащихся 5 - 8 классов", "Я - первооткрыватель" для учащихся 9 - 11 классов, фестиваль мультипликационных роликов, муниципальные этапы предметных олимпиад, городской интеллектуальный марафон, муниципальный этап Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее".
На протяжении 2014, 2015 годов в муниципальной системе образования осуществляется реализация проекта "Школьная лига РОСНАНО", приоритетными направлениями которого рассматриваются:
- вовлечение обучающихся в деятельность, направленную на инновационное обновление в содержании образования в муниципальном образовании город Сургут;
- разработка программ повышения квалификации и переподготовки кадров по проблемам инновационного образования, работы с детьми и обучающимися в условиях модернизации общества;
- разработка и реализация образовательных программ и технологий для инновационных образовательных учреждений;
- разработка и проведение конкурсных программ для детей, сопровождение одаренных детей.
В 2014 - 2015 учебном году для учащихся образовательных организаций города проведены: Неделя высоких технологий в рамках Всероссийской школьной Недели высоких технологий и предпринимательства, турнир старшеклассников "Детективные агентства. Российские изобретатели", фестиваль опытов "Увлекательные открытия и поразительные эффекты с помощью Наночемоданчика", ролевая игра "Модель ООН".
Также в рамках проекта дан старт муниципальному конкурсу технического творчества "Югорский мост. Новый взгляд. Новые решения", посвященного 15-летию автодорожного моста через Обь для учащихся 5 - 11 классов, муниципальному проекту "Экологический календарь". Для проведения научно- исследовательской деятельности с учащимися города, изучения нанотехнологий приобретено 12 комплектов лабораторного оборудования "НаноБокс" для проведения 14 экспериментов и демонстрации 5 опытов.
Школы города приняли активное участие в мероприятиях федерального сетевого сообщества школ "Школьная лига РОСНАНО": Неделе краеведения, истории и социологии науки и технологий (исследованиях, деловых играх, "погружениях"), Осеннем грантовом конкурсе молодежных социокультурных проектов, Зимних Наноиграх, программе "Школа на ладони" (повышение квалификации "Электронная школа для педагогов", конкурсные программы для школьников), деловой игре "Журналист".
Инновационная форма организации образовательного процесса для выпускников школ, а именно интеграция основного и профессионального образования, позволяет реализовать программы развития инженерно-технологического образования.
С целью расширения вариативности и повышение доступности дополнительного образования в рамках развития туристско-краеведческого направления организована выставка возможностей негосударственного сектора в организации дополнительного образования, досуга и отдыха детей. Решение о дальнейшем сотрудничестве было принято руководителями образовательных организаций совместно с родительским комитетом. В выставке приняли участие более 20 негосударственных организаций.
Для повышения родительской грамотности во всех общеобразовательных учреждениях созданы службы психолого-педагогического медико-социального сопровождения, разработан и реализуется план деятельности специалистов муниципального казенного учреждения "Центр диагностики и консультирования" по организации просветительской деятельности с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в общеобразовательных учреждениях, организована деятельность городского родительского собрания (не менее 4 заседаний в год), реализуется городской проект "Компетентные родители".
С целью профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних во всех общеобразовательных учреждениях утверждены паспорта дорожной безопасности, все общеобразовательные учреждения оснащены комплектами специализированного оборудования для обучения детей безопасному поведению на дорогах, деятельность по профилактике дорожно-транспортных происшествий регламентируется приказами департамента образования, ежегодно утверждаются комплексные межведомственные планы по профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием детей совместно с отделом Государственной инспекции безопасности дорожного движения Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по городу Сургуту. В течение года, учащиеся общеобразовательных учреждений становятся участниками акций, инициированных отделом Государственной инспекции безопасности дорожного движения Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по городу Сургуту, городских проектов "Стань заметней на дорогах", "Безопасная дорога", "Дневник Сургутского первоклассника", "Карта безопасного детства", слета юных инспекторов дорожного движения, конкурса агитбригад по профилактике дорожного движения. Целью проектов является формирование у учащихся младшего школьного возраста осознанного отношения к ношению светоотражающих элементов на верхней одежде и школьных аксессуарах; повышение ответственности родительской общественности за обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах города.
Для реализации плана мероприятий, утвержденного Концепцией гражданско-патриотического воспитания граждан Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 29.12.2014 N 747-рп), разработана Концепция развития воспитания в муниципальной системе общего образования до 2020 года. Учащиеся общеобразовательных организаций ежегодно принимают участие в таких городских мероприятиях как выездная школа лидеров ученического самоуправления, всероссийских акциях "Я - гражданин России", "Лидер XXI века", мероприятиях, направленных на повышение правовой культуры обучающихся, выборах делегатов в городской орган ученического самоуправления "Школьный актив города", слете детских общественных объединений.
В настоящее время важнейшей проблемой остаётся невозможность организации односменного режима работы всех общеобразовательных учреждений. Обучение в две смены не позволяет усовершенствовать условия и организацию обучения в общеобразовательных учреждениях в соответствии с санитарно- эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, тем самым снижая доступность качественного образования, возможность организации внеурочных видов деятельности учащихся и качественного предоставления услуг дополнительного образования детей.
Организация односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных учреждений, перевод учащихся в новые здания общеобразовательных учреждений из зданий с износом 50 процентов и выше позволит существенно повысить доступность качественного общего образования, создать условия для применения сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций, реализации программ дополнительного образования, внеурочной деятельности, обеспечить безопасность и комфортность условий осуществления всех видов учебной деятельности, сохранения здоровья обучающихся.
В настоящее время образовательная деятельность в общеобразовательных учреждениях города Сургута организована в две смены.
В 2013 году 32,6% (в 2011 году - 27,3%), в 2014 году
36%, в 2015 году
36,7% учащихся общеобразовательных учреждений были заняты во вторую смену. Данная динамика является отрицательной, так как темпы роста численности учащихся общеобразовательных учреждений согласно демографическим прогнозам опережают темпы строительства и капитального ремонта объектов общего образования на территории города.
На данный момент город испытывает недостаток школ, что обусловлено интенсивным строительством новых жилых микрорайонов, не обеспеченных школьными зданиями, снижением мощности имеющихся учреждений в связи с изменениями требований к оснащению и организации учебного процесса.
Инфраструктура части школ не соответствует новым требованиям. На сегодняшний день общеобразовательные учреждения размещаются в 56 зданиях, закрепленных за ними на праве оперативного управления, из них 22 здания требуют капитального ремонта. Средний срок эксплуатации зданий 24 года. По состоянию на 01.01.2016 процент износа по техническому паспорту на здание 50 процентов и более имеют два здания общеобразовательных учреждений. К ним относятся здания средней общеобразовательной школы N 12 с углубленным изучением отдельных предметов (корпус N 2 по улице Дзержинского, 6Б), средней общеобразовательной школы N 8 имени Сибирцева А.Н. Недостаточное финансирование текущего ремонта объектов образования приводит к интенсивному износу конструктивных элементов зданий и выводу их из эксплуатации в связи с неудовлетворительным техническим состоянием.
Для решения данной проблемы в порядке приоритетов по сроку эксплуатации зданий и фактическому физическому износу конструктивных элементов составлен перспективный план капитального ремонта зданий муниципальных бюджетных образовательных учреждений на 2016 - 2025 годы, в который включены все здания общеобразовательных учреждений, требующие капитального ремонта.
В ходе проведения капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений будут выполнены необходимые мероприятия по улучшению состояния зданий, инженерных коммуникаций и оборудования.
В связи с активной застройкой 18, 19, 20, 35, 35А, 38, 39, 45, 48 микрорайонов города многоэтажными жилыми домам, отсутствием зданий общеобразовательных учреждений в указанных микрорайонах, во всех близлежащих общеобразовательных учреждениях на сегодняшний день фактическая численность обучающихся более, чем в 1,5 раза превышает пропускную способность зданий.
Согласно демографическим прогнозам в перспективе до 2025 года численность учащихся общеобразовательных организаций города составит 53,9 тысяч человек. В связи с прогнозируемым сохранением тенденции опережения темпов роста численности населения над темпами ввода в эксплуатацию объектов социальной сферы уровень обеспеченности образовательными учреждениями жителей города без принятия соответствующих мер будет продолжать сокращаться.
В конце 2015 года было закончено строительство пристроя учебного корпуса на 300 мест для 1 - 4 классов к муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе N 10 с углубленным изучением отдельных предметов.
Тем не менее, при существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза количество обучающихся во второй смене будет только увеличиваться.
В целях исполнения поручения пункта 1.2.1 протокола заседания Постоянной комиссии Совета при Губернаторе автономного округа по развитию местного самоуправления в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре от 21.08.2015 N 26 о внесении изменений в муниципальные программы по развитию образования, направленные на недопущение возникновения обучения в 3 смены, а также перевода с 2021 года обучения 1 - 4 и 10 - 11 (12) классов на односменный режим работы в городе Сургуте разработан и реализуется комплекс мероприятий, направленный на решение стратегической задачи по переходу всех школ города на односменный режим работы в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения, включающий также анализ фактической загруженности общеобразовательных организаций, демографический прогноз численности учащихся в муниципальных образовательных учреждениях до 2025 года (далее - комплекс мероприятий).
В декабре 2015 года проведена ревизия использования площадей общеобразовательных учреждений, с целью увеличения количества учебных кабинетов для размещения детей, обучающихся в 1 смену.
Проектная мощность муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута с учетом ввода в эксплуатацию в декабре 2015 года средней школы N 9 на 801 место и пристроя к средней общеобразовательной школе N 10 с углубленным изучением отдельных предметов на 300 мест составила 29 521 место, что позволило бы обеспечить односменный режим обучения 71% учащихся школ города. По факту на конец 2015 года в первую смену были заняты только 63,3% учащихся, что обусловлено комплектованием новых объектов учащимися с 01.01.2016 и особенностями организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях.
В большинстве школ города в образовательные программы, разработанные в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, включается деление классов на группы как организационно- педагогические условия обучения. В общеобразовательных учреждениях города при наполняемости классов 25 и более человек обучение с делением классов на группы организовано для реализации образовательной программы по предметам: физическая культура на уровне среднего общего образования, естествознание, иностранный язык (2 - 9 классы), технология (5 - 9 классы), трудовое обучение, а также информатика и ИКТ, физика и химия (во время проведения практических занятий), предпрофильной подготовки в 9 классах.
К началу 2016 - 2017 учебного года в результате проведенных мероприятий по оптимизации загруженности школ общая проектная мощность общеобразовательных учреждений составит 31 010 мест. Общая прогнозная потребность до 2025 года по созданию новых мест в муниципальных общеобразовательных учреждениях составит 22 860 мест.
В сложившейся ситуации в рамках муниципальной программы, в соответствии с Комплексом мероприятий, создание новых мест в общеобразовательных учреждениях города будет реализовано за счет модернизации существующей инфраструктуры общего образования путем строительства новых школ, приобретения зданий и помещений, увеличения площади учебных площадей путем пристроев к зданиям, проведения капитального ремонта и реконструкции зданий, оптимизации загруженности школ (эффективного использования имеющихся помещений, повышения эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации дополнительного, профессионального и высшего образования).
В дальнейшем предполагается также использовать и другие формы: возврат помещений, используемых для иных целей (музей, методический, хореографический кабинеты и т.д.), для организации образовательного процесса, оказание поддержки развитию негосударственного сектора общего образования.
Достижение поставленных задач по формированию условий для получения качественного общего образования в полном объеме возможно при условии дополнительного финансирования объектов капитального строительства из федерального и регионального бюджетов.
Комплекс мероприятий в рамках настоящей муниципальной программы будет реализован в два этапа, что позволит:
- к 2021 году - перевести начальную школу (1 - 4 классы) на односменный режим обучения и сохранить односменный режим обучения в старшей школе (10 - 11(12) классы) города Сургута,
- к 2025 году - обеспечить обучение в одну смену обучающихся 5 - 9 классов, удержать существующий односменный режим обучения и перевести 100% обучающихся из зданий школ с износом более 50% в новые здания общеобразовательных учреждений.
На 1 этапе в 2016 - 2020 годах планируется:
- строительство 6 новых школ, 1 нового здания школы взамен изношенного, реконструкция 1 и капитальный ремонт 8 зданий школ;
- оптимизация загруженности общеобразовательных учреждений;
- создание мест на учебных площадях организаций дополнительного, профессионального и высшего образования.
На 2 этапе в 2021 - 2025 годах планируется:
- строительство 15 новых школ и капитальный ремонт 8 зданий школ;
- создание мест на учебных площадях организаций дополнительного, профессионального и высшего образования.
До 2025 года в городе Сургуте будет введено в эксплуатацию по окончании строительства не менее 21 школы на 21 800 мест (в микрорайонах 5А, 16А, 20А, 21 - 22, 24, 27А, 28, 30, 30А, 31Б, 32, 33, 34, 35, 38 (2 объекта), 39, 42, 43, 44, 45), проведен капитальный ремонт 16 зданий общеобразовательных учреждений (не менее 9 415 мест), реконструкция 1 здания на 200 мест, в результате эффективного использования имеющихся помещений и повышения эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов будет создано не менее 2,8 тыс. новых мест.
Реализация комплекса мероприятий в полном объеме позволит в перспективе увеличить общую мощность школ города до 54 335 мест и обеспечить решение социально значимых задач по формированию условий для получения качественного общего образования.
Комплекс мероприятий по переходу на односменный режим обучения в муниципальных общеобразовательных учреждениях до 2025 года представлен в таблице 3.
Комплекс мероприятий
по переходу на односменный режим работы в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Сургута в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения до 2025 года
Таблица 3
|
1. Анализ потребности в создании ученических мест в 2015 - 2020 годах и на период до 2025 года | |||||||||||||
|
Класс |
численность учащихся на начало учебного года, чел. |
||||||||||||
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
|||
|
1 |
4 781 |
4 641 |
4 591 |
4 725 |
4 725 |
6 750 |
6 430 |
5 743 |
5 351 |
4 762 |
4 271 |
||
|
2 |
4 587 |
4 818 |
4 641 |
4 591 |
4 725 |
4 725 |
6 750 |
6 430 |
5 743 |
5 351 |
4 762 |
||
|
3 |
4 588 |
4 600 |
4 818 |
4 641 |
4 591 |
4 725 |
4 725 |
6 750 |
6 430 |
5 743 |
5 351 |
||
|
4 |
4 512 |
4 625 |
4 600 |
4 818 |
4 641 |
4 591 |
4 725 |
4 725 |
6 750 |
6 430 |
5 743 |
||
|
Итого 1 - 4 классы |
18 468 |
18 684 |
18 650 |
18 775 |
18 682 |
20 791 |
22 630 |
23 648 |
24 274 |
22 286 |
20 127 |
||
|
5 |
4 163 |
4 542 |
4 625 |
4 600 |
4 818 |
4 647 |
4 591 |
4 725 |
4 725 |
6 750 |
6 430 |
||
|
6 |
4 178 |
4 204 |
4 542 |
4 625 |
4 600 |
4 826 |
4 655 |
4 599 |
4 733 |
4 733 |
6 758 |
||
|
7 |
3 864 |
4 204 |
4 204 |
4 542 |
4 625 |
4 610 |
4 828 |
4 657 |
4 601 |
4 735 |
4 735 |
||
|
8 |
3532 |
3 911 |
4 229 |
4 229 |
4 567 |
4 667 |
4 642 |
4 860 |
4 689 |
4 633 |
4 767 |
||
|
9 |
3 269 |
3 560 |
3 944 |
4 262 |
4 262 |
4 650 |
4 703 |
4 678 |
4 896 |
4 725 |
4 669 |
||
|
Итого 5 - 9 классы |
19 006 |
20 421 |
21 544 |
22 258 |
22 872 |
23 400 |
23 419 |
23 519 |
23 644 |
25 576 |
27 359 |
||
|
10 |
2 109 |
2 335 |
2 435 |
2 460 |
2 793 |
2 814 |
3 049 |
3 083 |
3 067 |
3 207 |
3 097 |
||
|
11 |
1 971 |
2 030 |
2 267 |
2 367 |
2 392 |
2 751 |
2 814 |
3 049 |
3 083 |
3 067 |
3 207 |
||
|
12 |
80 |
60 |
52 |
52 |
52 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
||
|
Итого 10 - 11 (12) классы |
4 160 |
4 425 |
4 754 |
4 879 |
5 237 |
5 645 |
5 943 |
6 212 |
6 230 |
6 354 |
6 384 |
||
|
Всего |
41 634 |
43 530 |
44 948 |
45 912 |
46 791 |
49 836 |
51 992 |
53 379 |
54 148 |
54 216 |
53 870 |
||
|
Плановые показатели количества мест для обучения в одну смену в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Сургута (распоряжение Администрации города от 08.04.2016 N 534) |
29 521 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
31 010 |
||
|
Количество мест, необходимое для организации обучения в 1 смену на 1 этапе реализации комплекса мероприятий* |
30 060 |
31 211 |
31 973 |
32 516 |
32 999 |
35 733 |
51 992 |
53 379 |
54 148 |
54 216 |
53 870 |
||
|
Потребность в создании новых мест в муниципальных общеобразовательных учреждениях нарастающим итогом |
539 |
201 |
963 |
1 506 |
1 989 |
4 723 |
20 982 |
22 369 |
23 138 |
23 206 |
22 860 |
||
|
2. Мероприятия, направленные на создание новых мест в общеобразовательных учреждениях, в 2016 - 2020 годах на период до 2025 года | |||||||||||||
|
1 этап (2016 - 2020 годы): перевод 1 - 4 классов и 10 - 11 (12) классов на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения, создание новых мест для перевода учащихся из зданий, имеющих высокую степень износа | |||||||||||||
|
N п/п |
Наименование мероприятия, подмероприятия |
наименование показателя результата реализации мероприятия |
единица измерения |
значение показателя по годам реализации |
|||||||||
|
всего за период |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
||||||||
|
1 |
Создание новых мест в общеобразовательных учреждениях города Сургута, всего |
количество созданных мест в образовательных учреждениях города без учета мощности объектов капитального ремонта |
ед. |
7 979 |
1 489 |
1 175 |
2 750 |
2 240 |
325 |
||||
|
1.1 |
Модернизация существующей инфраструктуры общего образования, в том числе |
количество общеобразовательных учреждений, в которых созданы новые места |
ед. |
16 |
2 |
2 |
5 |
4 |
3 |
||||
|
1.1.1 |
Ввод в эксплуатацию объектов недвижимого имущества, приобретенных для размещения общеобразовательных учреждений |
количество объектов общего образования, введенных в эксплуатацию |
ед. |
6 |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
||||
|
1.1.1.1 |
Школа-детский сад N 1 в микрорайоне 38 (100 учащ./ 200 мест) |
количество созданных мест |
ед. |
100 |
- |
100 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.2 |
Средняя общеобразовательная школа в 16А микрорайоне города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
900 |
- |
- |
900 |
- |
- |
||||
|
1.1.1.3 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 34 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1500 |
- |
- |
1500 |
- |
- |
||||
|
1.1.1.4. |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 32 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
900 |
- |
- |
- |
900 |
- |
||||
|
1.1.1.5 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 33 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
990 |
- |
- |
- |
990 |
- |
||||
|
1.1.1.6 |
Школа-детский сад в микрорайоне 45 города Сургута (300 учащихся/ 200 мест) |
количество созданных мест |
ед. |
300 |
- |
- |
- |
- |
300 |
||||
|
1.1.2 |
Строительство (реконструкция) зданий общеобразовательных учреждений |
количество новых зданий, построенных взамен изношенных |
ед. |
2 |
- |
- |
1 |
1 |
- |
||||
|
1.1.2.1 |
МБОУ НШ "Перспектива" |
количество созданных мест |
ед. |
300 |
- |
- |
- |
300 |
- |
||||
|
1.1.2.2 |
Клубно-спортивный блок муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 38, проспект Пролетарский, 14А города Сургута. Реконструкция |
количество созданных мест |
ед. |
200 |
- |
- |
200 |
- |
- |
||||
|
1.1.3 |
Проведение капитального ремонта |
количество зданий, в которых проведен капитальный ремонт |
ед. |
8 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
||||
|
1.1.3.1 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 19 |
количество созданных мест |
ед. |
600 |
600 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.3.2 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 12 с углубленным изучением отдельных предметов (начальная школа и дошкольное отделение) |
количество созданных мест |
ед. |
200 |
200 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.3.3 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 13 |
количество созданных мест |
ед. |
600 |
- |
600 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.3.4 |
МБОУ начальная школа N 37 |
количество созданных мест |
ед. |
300 |
- |
- |
300 |
- |
- |
||||
|
1.1.3.5 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 8 |
количество созданных мест |
ед. |
550 |
- |
- |
550 |
- |
- |
||||
|
1.1.3.6 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 29 |
количество созданных мест |
ед. |
750 |
- |
- |
- |
750 |
- |
||||
|
1.1.3.7 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 4 |
количество созданных мест |
ед. |
500 |
- |
- |
- |
- |
500 |
||||
|
1.1.3.8 |
МБОУ лицей N 3 |
количество созданных мест |
ед. |
650 |
- |
- |
- |
- |
650 |
||||
|
1.2 |
Оптимизация загруженности общеобразовательных учреждений, в том числе путем |
количество учреждений, в которых проведена оптимизация имеющейся мощности |
ед. |
46 |
23 |
18 |
4 |
1 |
- |
||||
|
1.2.1 |
эффективного использования имеющихся помещений |
количество созданных мест |
ед. |
2 764 |
1 489 |
1 075 |
150 |
50 |
- |
||||
|
1.2.2 |
повышения эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, в том числе |
количество организаций, повысивших эффективность использования помещений |
ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
1 |
||||
|
1.2.2.1 |
создание мест на учебных площадях бюджетного учреждения высшего образования Ханты- Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный университет" |
количество созданных мест |
ед. |
25 |
- |
- |
- |
- |
25 |
||||
|
2 этап (2021 - 2025 годы): организация обучения в одну смену обучающихся 5-9 классов, удержание существующего односменного режима обучения и перевод 100% обучающихся из зданий школ с износом более 50% в новые здания общеобразовательных учреждений | |||||||||||||
|
N п/п |
Наименование мероприятия, подмероприятия |
наименование показателя результата реализации мероприятия |
единица измерения |
значение показателя по годам реализации |
|||||||||
|
всего за период |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
||||||||
|
1 |
Создание новых мест в общеобразовательных учреждениях города Сургута, всего |
количество созданных мест в образовательных учреждениях города без учета мощности объектов капитального ремонта |
ед. |
16 835 |
9 390 |
3 730 |
2 500 |
1 215 |
- |
||||
|
1.1 |
Модернизация существующей инфраструктуры общего образования, в том числе |
количество общеобразовательных учреждений, в которых созданы новые места |
ед. |
15 |
7 |
4 |
2 |
2 |
- |
||||
|
1.1.1 |
Ввод в эксплуатацию объектов недвижимого имущества, приобретенных для размещения общеобразовательных учреждений |
количество объектов общего образования, введенных в эксплуатацию |
ед. |
16 810 |
9 390 |
3 730 |
2 500 |
1 190 |
- |
||||
|
1.1.1.1 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 5А города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
1 500 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.2 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 20А города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
990 |
990 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.3 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 35 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
1 500 |
- |
- |
|
- |
||||
|
1.1.1.4 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 38 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
1 500 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.5 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 42 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
900 |
900 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.6 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 30А города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
1 500 |
- |
- |
|
|
||||
|
1.1.1.7 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 30 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
1 500 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.8 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 43 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
990 |
- |
990 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.9 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 24 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 500 |
- |
1 500 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.10 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 31 Б города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
690 |
- |
690 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.11 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 39 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
550 |
- |
550 |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.1.12 |
Образовательный комплекс в микрорайоне 44 города Сургута: школа на 1200 учащихся, детский сад на 350 мест, центр дополнительного образования "Технополис" 195 мест единовременной пропускной способности |
количество созданных мест |
ед. |
1 200 |
- |
- |
1 200 |
- |
- |
||||
|
1.1.1.13 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 27 А города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
1 300 |
- |
- |
1 300 |
- |
- |
||||
|
1.1.1.14 |
Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 28 города Сургута |
количество созданных мест |
ед. |
990 |
- |
- |
- |
990 |
- |
||||
|
1.1.1.15 |
Школа-детский сад в 21 - 22 микрорайонах города Сургута (200 учащихся/100 мест) |
количество созданных мест |
ед. |
200 |
- |
- |
- |
200 |
- |
||||
|
1.1.2 |
Проведение капитального ремонта |
количество зданий, в которых проведен капитальный ремонт |
ед. |
8 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
||||
|
1.1.2.1 |
МБОУ начальная школа N 42 |
количество созданных мест |
ед. |
300 |
300 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.2.2 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 18 имени В.Я. Алексеева |
количество созданных мест |
ед. |
650 |
650 |
- |
- |
- |
- |
||||
|
1.1.2.3 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 32 |
количество созданных мест |
ед. |
1 400 |
- |
1 400 |
- |
- |
|
||||
|
1.1.2.4 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 27 |
количество созданных мест |
ед. |
650 |
- |
- |
650 |
- |
- |
||||
|
1.1.2.5 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 6 |
количество созданных мест |
ед. |
500 |
- |
- |
500 |
- |
- |
||||
|
1.1.2.6 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 5 (корпус N 2) |
количество созданных мест |
ед. |
325 |
- |
- |
- |
325 |
- |
||||
|
1.1.2.7 |
МБОУ гимназия N 2 |
количество созданных мест |
ед. |
725 |
- |
- |
- |
725 |
- |
||||
|
1.1.2.8 |
МБОУ средняя общеобразовательная школа N 25 |
количество созданных мест |
ед. |
715 |
- |
- |
- |
- |
715 |
||||
|
1.2 |
Оптимизация загруженности общеобразовательных учреждений, в том числе путем |
количество учреждений, в которых проведена оптимизация имеющейся мощности |
ед. |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
||||
|
1.2.1 |
Повышения эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, в том числе |
количество организаций, повысивших эффективность использования помещений |
ед. |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
||||
|
1.2.2 |
Создание мест на учебных площадях бюджетного учреждения высшего образования Ханты- Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный университет" |
количество созданных мест |
ед. |
25 |
- |
- |
- |
25 |
- |
||||
|
3. Ожидаемые конечные результаты реализации мероприятий до 2025 года | |||||||||||
|
N п/п |
результат реализации мероприятий |
годы реализации мероприятий |
|||||||||
|
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
||
|
3.1 |
Число новых мест в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Сургута - всего, в том числе введенных путем |
1 489 |
1 175 |
2 750 |
2 240 |
325 |
9 390 |
3 730 |
2 500 |
1 215 |
- |
|
приобретения объектов недвижимого имущества для размещения общеобразовательных учреждений, ед. |
- |
100 |
2 400 |
2 190 |
300 |
9 390 |
3 730 |
2 500 |
1 190 |
- |
|
|
строительства (реконструкции) зданий школ взамен изношенных, ед. |
- |
- |
200 |
300 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
оптимизации загруженности общеобразовательных учреждений, ед. |
1 489 |
1 075 |
150 |
50 |
25 |
- |
- |
- |
25 |
- |
|
|
3.2 |
Количество мест для обучения в одну смену в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Сургута, ед. |
31 010 |
32 185 |
34 935 |
37 175 |
37 500 |
46 890 |
50 620 |
53 120 |
54 335 |
54 335 |
|
3.3 |
Удельный вес численности учащихся, занимающихся в одну смену, в общей численности учащихся общеобразовательных учреждений - всего, %, в том числе |
71,2 |
71,6 |
76,1 |
79,4 |
75,2 |
90,2 |
94,8 |
98,1 |
100,0 |
100,0 |
|
обучающихся по образовательным программам начального общего образования, % |
78,0 |
78,5 |
90,4 |
97,9 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
обучающихся по образовательным программам основного общего образования, % |
58,8 |
59,4 |
58,8 |
59,7 |
47,3 |
78,2 |
88,3 |
95,7 |
100,0 |
100,0 |
|
|
обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, % |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
Примечание: *с 2015 по 2020 годы учтено количество мест, необходимое для организации обучения в 1 смену для 1 - 4, 5, 9, 10 - 11 (12) классов в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения (санитарно-эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования). С 2021 по 2025 годы учтена потребность в местах исходя из норматива 100% учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений.
Несмотря на существующий недостаток мест в общеобразовательных учреждениях за последние 5 лет в городе Сургуте не зарегистрировано ни одного незаконного отказа в приеме в общеобразовательные учреждения, отклонения заявления о приёме в группы дополнительного образования.
Начальное, основное и среднее общее образование, дополнительное образование являются доступными для детей города.
Динамика изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 2 "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях" за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 4.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 2 "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях"
Таблица 4
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы 2 | ||||||
|
1. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных учреждений с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена, не более |
раз |
1,62 |
1,63 |
1,6 |
1,5 |
1,5 |
|
2. Доля удовлетворенных запросов на оказание муниципальной услуги "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях", по отношению к общему количеству указанных запросов |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3. Количество объектов общего образования, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости |
ед. |
- |
2 |
2 |
2 |
- |
|
4. Количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства |
ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
Иные показатели мероприятий подпрограммы 2 | ||||||
|
5. Численность учащихся, получающих муниципальную услугу "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях", на конец года |
чел. |
34 592 |
36 707 |
38 042 |
39 706 |
41 646 |
|
6. Доля учащихся общеобразовательных учреждений в общей численности детей 7 - 18 лет |
% |
96 |
96 |
98 |
98 |
98 |
|
7. Доля учащихся, получающих услугу по дополнительному образованию в общеобразовательных учреждениях, по отношению к общей численности учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
% |
48,2 |
57,3 |
54,3 |
56,8 |
56,0 |
|
8. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования нового поколения, по отношению к общему количеству муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих: - 1-е классы - 2-е классы - 3-и классы - 4-е классы |
% |
100 - - - |
100 100 - - |
100 100 100 - |
100 100 100 100 |
100 100 100 100 |
|
9. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования нового поколения, по отношению к общему количеству муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих: - 5-е классы - 6-е классы - 7-е классы - 8-е классы - 9-е классы |
% |
- - - - - |
- - - - - |
- - - - - |
- - - - - |
100 - - - - |
|
10. Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу начального общего образования по завершении первой ступени общего образования, по отношению к общей численности учащихся 1 - 4 классов |
% |
- |
- |
- |
- |
99,74 |
|
11. Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу основного общего образования по завершении второй ступени общего образования, по отношению к общей численности учащихся 5 - 9 классов |
% |
- |
- |
- |
- |
99,54 |
|
12. Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования по завершении третьей ступени общего образования, по отношению к общей численности учащихся 10 - 11(12) классов |
% |
- |
- |
- |
- |
99,64 |
|
13. Доля учащихся, имеющих отметки "4" и "5" по итогам учебного года, по отношению к общей численности учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
% |
45,7 |
47,6 |
49,5 |
47,35 |
51,5 |
|
14. Доля учащихся, имеющих положительные отметки по итогам учебного года, по отношению к общей численности учащихся |
% |
98,8 |
98,7 |
99,2 |
99,5 |
99,6 |
|
15. Доля учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений, занимающихся в одну смену, в общей численности учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
% |
- |
- |
- |
- |
71 |
|
16. Доля учащихся, вовлеченных в деятельность органов ученического самоуправления, детских общественных объединений, по отношению к общей численности учащихся |
% |
43 |
43 |
43 |
43 |
43 |
|
17. Доля общеобразовательных учреждений, в которых проводится организационное, методическое сопровождение процесса внедрения социальных педагогических технологий, предоставляющих возможность учащимся получать социальные практики, формировать ключевые компетенции современного человека, необходимые для жизни в гражданском обществе, по отношению к общему количеству общеобразовательных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
18. Удовлетворенность потребителей качеством оказываемой муниципальной услуги "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях": - качеством общего образования; - качеством дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях |
балл (от 0 до 10) |
7,7
7,7 |
8,2
7,69 |
7,22
7,29 |
8,51
8,38 |
8,8
9,37 |
|
19. Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет, по отношению к общей численности учителей общеобразовательных учреждений |
% |
- |
15,3 |
16,9 |
18,5 |
27,4 |
|
20. Доля педагогических работников, прошедших в течение года повышение квалификации и переподготовку, по отношению к общей численности педагогических работников общеобразовательных учреждений |
% |
45,9 |
32,1 |
33,1 |
34,9 |
25 |
|
21. Отношение среднемесячной заработной платы учителей общеобразовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в Ханты- Мансийском автономном округе - Югре, не менее |
% |
101,6 |
110,4 |
122,4 |
109,3 |
117,9 |
|
22. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу за счет средств, поступивших из бюджета автономного округа на реализацию наказов избирателей депутатам Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры |
ед. |
17 |
18 |
9 |
9 |
6 |
|
23. Численность учащихся общеобразовательных учреждений, участвующих в течение года в мероприятиях научно-технической направленности муниципального, регионального, федерального уровней, не менее |
чел. |
- |
- |
- |
- |
1 035 |
|
24. Доля общеобразовательных учреждений, в которых реализуются мероприятия, направленные на повышение родительской грамотности, по отношению к общему количеству общеобразовательных учреждений |
% |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
25. Количество ежегодных городских мероприятий, направленных на развитие научно-технического творчества, формирование инженерной культуры обучающихся общеобразовательных учреждений, не менее |
ед. |
- |
- |
- |
- |
9 |
|
26. Доля муниципальных образовательных учреждений, осуществляющих деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди учащихся |
% |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
27. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, осуществляющих деятельность по повышению правовой культуры учащихся |
% |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
28. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, на базе которых осуществляется деятельность военно-патриотических объединений учащихся |
% |
- |
- |
- |
- |
51 |
|
29. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, на базе которых осуществляется деятельность добровольческих объединений обучающихся |
% |
- |
- |
- |
- |
10 |
|
30. Количество муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, улучшивших материально - техническую базу для реализации в образовательной и воспитательной деятельности культурно-исторических традиций российского казачества |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
1 |
|
31. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения |
ед. |
20 |
22 |
8 |
12 |
- |
|
32. Количество проведенных мероприятий, направленных на развитие одаренных детей |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
33. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу в соответствии с требованием ФГОС общего образования |
ед. |
- |
- |
- |
2 |
- |
|
34. Количество образовательных учреждений, организовавших мероприятия по проведению процедур оценки качества образования |
ед. |
- |
- |
- |
4 |
21 |
|
35. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для реализации образовательной программы на профильном уровне |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
36. Количество образовательных учреждений, получивших денежное поощрение за участие в конкурсе |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
37. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для реализации проекта |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
38. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для проведения конкурса |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
39. Количество негосударственных общеобразовательных учреждений, получивших субсидии на возмещение затрат частным общеобразовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам |
ед. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
40. Количество негосударственных общеобразовательных учреждений, получивших субсидию на возмещение затрат по созданию условий для организации образовательного процесса, обеспечению безопасности обучающихся |
ед. |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
41. Численность учащихся негосударственных общеобразовательных учреждений, на конец года |
чел. |
375 |
411 |
419 |
438 |
507 |
|
42. Доля муниципальных бюджетных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу, в которых обеспечено комплексное содержание зданий, сооружений (предоставление коммунальных услуг, содержание муниципального имущества), по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
43. Количество общеобразовательных учреждений, в которых проведен капитальный ремонт зданий, инженерных сетей |
ед. |
3 |
2 |
2 |
5 |
3 |
|
44. Количество общеобразовательных учреждений, в которых проведен выборочный текущий ремонт зданий, благоустройство территорий |
ед. |
36 |
32 |
36 |
15 |
29 |
1.3. Подпрограмма 3 "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования".
В 2013, 2014 годах сеть учреждений дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, была представлена пятью муниципальными образовательными учреждениями дополнительного образования, в которых на конец 2013 года обучалось 6 058 детей, на конец 2014 года - 6 361 ребенок по 127 лицензированным дополнительным общеобразовательным программам.
В 2015 году вследствие переименования муниципального бюджетного образовательного учреждения межшкольного учебного комбината "Центр индивидуального развития" в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр индивидуального развития" (распоряжения Администрации города от 06.05.2015 N 1301 "О переименовании муниципального бюджетного образовательного учреждения межшкольного учебного комбината "Центр индивидуального развития", об утверждении Устава учреждения в новой редакции"), количество учреждений дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, составило - 6 единиц.
На конец 2015 года в учреждениях дополнительного образования обучалось 8 226 детей по 168 дополнительным общеобразовательным программам - дополнительным общеразвивающим программам различных направленностей.
Учреждения дополнительного образования организуют работу с учащимися в течение всего календарного года. В каникулярный период учреждения создают различные объединения с постоянными или переменными составами детей.
С целью обеспечения территориальной доступности услуг учреждениями дополнительного образования в 2013 году организована работа 88 объединений дополнительного образования (2 518 обучающихся) на базе 33 муниципальных общеобразовательных учреждений, в 2014 году - 148 объединений дополнительного образования (1 820 учащихся) на базе 24 муниципальных общеобразовательных учреждений, в 2015 году - 134 объединения дополнительного образования (1 656 учащихся) на базе 24 муниципальных общеобразовательных учреждений.
В 2013 году доля микрорайонов города, в которых оказывалась услуга дополнительного образования, составила 12,5% (в 2011 - 15,4%), в 2014 году - 12%, в 2015 - 12%. Отрицательная динамика с 2011 года по 2014 год обусловлена объективным фактором - строительством и заселением (вводом в эксплуатацию) новых микрорайонов города. Значение показателя 2015 года осталось на прежнем уровне, в связи с тем, что количество микрорайонов города, в которых оказывается услуга дополнительного образования, не изменилось.
За последние пять лет запросы потребителей на оказание муниципальной услуги по реализуемым программам дополнительного образования удовлетворялись в полном объеме.
В целях обеспечения профессионального роста педагогических кадров в соответствии с требованиями профессиональных стандартов педагогическим работникам муниципальных учреждений дополнительного образования обеспечивается дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
В учреждениях дополнительного образования осуществляется работа по созданию современных условий организации образовательного процесса.
Произведен комплексный ремонт муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр детского творчества". В соответствии с требованиями к реализации программ дополнительного образования оборудованы специализированные классы пескотерапии, хореографии, вокала, изобразительного искусства, гильоширования, моделирования и конструирования одежды и другие.
Формируется современная, интересная детям образовательная среда для развития научно-технического направления деятельности школьников. Для станции юных техников получен технопарк, высокотехнологичное оборудование которого включает в себя модуль "Мир естествознания", "Мир науки и техники", "Мир музыки и искусства", "Мир моделирования". Учреждение дополнительного образования "Станция юных техников" стало ресурсным центром по развитию образовательной робототехники. Для развития и популяризации научно-технического творчества, создания условий для поддержки талантливых детей и подростков в сфере интеллектуального и творческого развития в 2014 году на базе Технопарка учреждения дополнительного образования "Станция юных техников" проведен I Фестиваль научно-технического творчества.
В 2015 году состоялся региональный этап отборочных соревнований по образовательной робототехнике 2015 года по регламентам Всероссийского фестиваля "Робофест 2015". В соревнованиях приняли участие 38 команд (90 участников) в возрасте от 7 до 18 лет из восьми городов округа. Центром научно-технического творчества "Информатика+" был организован фестиваль мультипликационных роликов "Мой первый мультфильм", в котором принял участие 31 школьник в возрасте от 6 до 17 лет. На фестивале были представлены 27 мультфильмов.
Фестивальное движение 2014 года охватило более 3 000 обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций.
Детские фестивали 2015 года "Театральная весна", "Радуга детства", "Звездная капель", организованные отделом городских мероприятий учреждения дополнительного образования "Центр детского творчества", были посвящены празднованию 70-летия Победы.
Приоритетной задачей развития системы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.
С целью расширения вариативности и повышение доступности дополнительного образования в рамках развития туристско-краеведческого направления центра плавания "Дельфин" в 2014 году введена программа по спортивному туризму на базе пяти общеобразовательных организаций города.
Для формирования экологической культуры обучающихся, разностороннего развития личности через практическую природоохранную деятельность на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования станция юных натуралистов реализуются программы экологической направленности с применением новых форм организации эколого-биологической деятельности обучающихся. Построена система работы по интеллектуально-творческому развитию обучающихся на основе исследовательской деятельности в рамках проекта "Креативная лаборатория "Исследование социоэкологического равновесия" (научное общество учащихся). В 2015 году Станция юных натуралистов явилась инициатором и организатором городских конкурсов: "Марш юных экологов", муниципальный этап окружного марафона "Моя Югра - моя планета", муниципальный этап окружного конкурса экологических листовок "Сохраним цветущий мир Югры". К участию в конкурсах привлекались обучающиеся всех возрастных категорий и педагоги образовательных учреждений города. С целю привлечения обучающихся образовательных учреждений города к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской, интеллектуальной деятельности в сфере экологии учащиеся 1 - 4 классов принимали участие в городских экологических природоохранных акциях "Кормушка", "Ёлочка", "Капелька", а также городской научной конференции для младших школьников по вопросам экологии "Открываем мир для себя", проведение которых обеспечило реализацию внеурочной деятельности (ФГОС).
В 2014 - 2015 годах станцией юных натуралистов проведено 12 городских конкурсов, конференций и экологических акций, в которых приняли участие более двух тысяч учащихся из 42 общеобразовательных учреждений города. Общее количество участников совместных конкурсов и акций станции юных натуралистов с общеобразовательными учреждениями по обеспечению реализации программ внеурочной деятельности составило 12 766 человек.
Создание неформального образования школьников для самоопределения и готовности к конструированию будущего, как в масштабах собственной жизни, так и в масштабах развития профессии, сообщества, культурной среды, территории - это концептуальная основа деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр индивидуального развития".
Для реализации поставленной цели в 2015 году учреждение сотрудничало с 32 промышленными и социокультурными организациями, 11 учреждениями профессионального образования города Сургута. В рамках сотрудничества были организованы 167 экскурсий по 43 экскурсионным маршрутам, в которых приняло участие более 3000 человек.
Знаковыми для школьников города явились профи-встречи для учащихся 8 - 11 классов с представителями открытого акционерного общества "Газпром трансгаз Сургут", здравоохранения, сферы культуры, бизнеса, представителями профессионального образования. В 2015 году в данном мероприятии приняли участие 450 человек. Темы, предложенные профессионалами, любящими свое дело, для встреч с учащимися города ( "Методы исследования земных недр" О. Сорокиной - инженера-геофизика открытого акционерного общества "Сургутнефтегаз", "От мечты до реальности" Ю. Клепикова - преподавателя стендового моделирования молодежного центра технического моделирования "Амулет", "От чистого сердца" И. Турченко - врача-кардиолога бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Окружного кардиологического диспансера "Центр диагностики и сердечно-сосудистой хирургии", "Закон и порядок" Н. Васильченко - пресс-секретаря отдела вневедомственной охраны) вызвали неподдельный интерес ребят.
Конкурсные мероприятия, проводимые муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования "Центр индивидуального развития", это часть единого профориентационного пространства города: "Юнкор года - 2015; "Под парусом мечты"; "Профессии моей семьи"; "Профессия моей жизни"; "Нефтяниками славится Сургут".
На базе учреждений дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, организована деятельность для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 166 детей данной категории получают услуги дополнительного образования по восьми адаптированным дополнительным общеобразовательным программам.
Анализ качества муниципальной услуги в части условий ее оказания выявил следующие проблемы:
- четыре учреждения дополнительного образования из шести находятся в приспособленных зданиях;
- необходимо дополнительное финансирование для обеспечения выполнения в учреждениях дополнительного образования отдельных нормативных требований к оснащению и организации учебного процесса, улучшения материально-технической базы;
- отсутствие современного концертного зала и выставочной площадки в подведомственных департаменту образования учреждениях дополнительного образования не позволяет качественно осуществлять подготовку детей к городским мероприятиям, что существенно снижает возможность представления обучающимися своих достижений в различных творческих направлениях.
Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может привести к возникновению рисков: ограничению доступа к услугам дополнительного образования детей, неудовлетворенности населения качеством дополнительных образовательных услуг.
Динамика изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 3 "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования" за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 5.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 3 "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования"
Таблица 5
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы 3 | ||||||
|
1. Количество реализуемых общеобразовательных общеразвивающих программ дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, на конец года |
ед. |
161 |
129 |
130 |
127 |
168 |
|
2. Доля удовлетворенных запросов на оказание муниципальной услуги "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования", по отношению к общему количеству указанных запросов |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3. Количество выполненных проектных работ |
проект |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
Иные показатели мероприятий подпрограммы 3 | ||||||
|
4. Численность учащихся, получающих муниципальную услугу "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования", на конец года |
чел. |
5 808 |
5 689 |
6 058 |
6 361 |
8 226 |
|
5. Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в учреждениях дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, по отношению к общей численности указанных детей |
% |
11,9 |
11,3 |
11,6 |
11,8 |
14,1 |
|
6. Доля учащихся учреждений дополнительного образования, завершивших обучение по итогам учебного года |
% |
96 |
96,5 |
96 |
96 |
97 |
|
7. Доля микрорайонов города, в которых оказывается муниципальная услуга "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования", по отношению к общему количеству микрорайонов города |
% |
15,4 |
12,7 |
12,5 |
12 |
12 |
|
8. Удовлетворенность потребителей качеством оказываемой муниципальной услуги "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования", не менее |
балл (от 0 до 10) |
7,7 |
8,81 |
8,69 |
9,13 |
9,16 |
|
9. Доля педагогических работников, прошедших в течение года повышение квалификации и переподготовку, по отношению к общей численности педагогических работников учреждений дополнительного образования, не менее |
% |
19,3 |
10,4 |
19,6 |
35,4 |
37,4 |
|
10. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в городе Сургуте, не менее |
% |
77,1 |
69,8 |
81,9 |
83,8 |
85,1 |
|
11. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу за счет средств, поступивших из бюджета автономного округа на реализацию наказов избирателей депутатам Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры |
ед. |
5 |
4 |
1 |
3 |
1 |
|
12. Количество проведенных мероприятий, направленных на развитие одаренных детей |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
13. Количество образовательных учреждений, улучшивших материально-техническую базу для проведения конкурса |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
14. Количество образовательных учреждений, получивших денежное поощрение за участие в конкурсе |
ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
|
15. Доля муниципальных бюджетных образовательных учреждений дополнительного образования, в которых обеспечено повышение оплаты труда педагогических работников |
% |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
16. Количество образовательных учреждений дополнительного образования, подведомственных департаменту образования, получивших государственную поддержку для улучшения материально-технической базы |
ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
17. Доля муниципальных бюджетных образовательных учреждений дополнительного образования, в которых обеспечено комплексное содержание зданий, сооружений (предоставление коммунальных услуг, содержание муниципального имущества), по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
18. Количество учреждений дополнительного образования, в которых проведен капитальный ремонт зданий, инженерных сетей |
ед. |
- |
- |
1 |
- |
- |
|
19. Количество образовательных учреждений дополнительного образования детей, в которых проведен выборочный текущий ремонт зданий, благоустройство территорий |
ед. |
1 |
3 |
- |
1 |
1 |
1.4. Подпрограмма 4 "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей".
Департаментом образования ежегодно реализуется комплекс мер по эффективному использованию потенциала каникулярного времени для образования, оздоровления и социализации детей.
В 2013 году услугу организованного отдыха в каникулярное время на базе лагерей с дневным пребыванием получили 9 400 детей.
Было организованно 102 оздоровительных лагеря с дневным пребыванием детей на базе 47 муниципальных образовательных учреждений, из них:
- в весенний период - 30 лагерей;
- в летний период - 36 лагерей;
- в осенний период - 36 лагерей.
Кроме того, в 2013 году предоставлена субсидия на возмещение затрат на организацию функционирования лагеря с дневным пребыванием детей в летний период на 75 мест одному негосударственному общеобразовательному учреждению.
В 2013 году услугой организованного отдыха в рамках выездных тематических программ (проектов) за счет средств местного бюджета воспользовалось 207 детей.
В 2014 году услугу организованного отдыха в каникулярное время на базе лагерей с дневным пребыванием получили 10 350 детей.
Было организованно 108 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, 1 палаточный лагерь на базе 44 муниципальных образовательных учреждений, из них:
- в весенний период - 31 лагерь;
- в летний период - 43 лагеря;
- в осенний период - 35 лагерей.
Кроме того, в 2014 году предоставлена субсидия на возмещение затрат на организацию функционирования лагеря с дневным пребыванием детей в летний период на 75 мест одному негосударственному общеобразовательному учреждению.
В 2015 году услугу организованного отдыха в каникулярное время на базе лагерей с дневным пребыванием получили 10 680 детей.
Было организованно 115 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей на базе 43 муниципальных образовательных учреждений, из них:
- в весенний период - 37 лагерей;
- в летний период - 43 лагеря;
- в осенний период - 35 лагерей.
Кроме того, в 2015 году предоставлена субсидия на возмещение затрат на организацию функционирования лагеря с дневным пребыванием детей в летний период на 75 мест одному негосударственному общеобразовательному учреждению.
Ежегодно разрабатываются и реализуются новые профильные и многопрофильные программы в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в соответствии с запросом потребителей.
Динамика изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 4 "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 6.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 4 "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей"
Таблица 6
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы 4 | ||||||
|
1. Степень соблюдения требований к качеству муниципальной услуги "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей", закрепленных стандартом качества |
% |
100 |
100 |
100 |
98,75 |
100 |
|
Иные показатели мероприятий подпрограммы 4 | ||||||
|
2. Численность детей, получающих муниципальную услугу "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей - всего, в том числе: - в весенний период - в летний период - в осенний период |
чел. |
8 519
2 000 3 889 2 630 |
9 350
2 225 3 875 3 250 |
9 400
2 375 3 914 3 111 |
10 251
2 500 4 751 3 000 |
10 605
2 725 4 900 2 980 |
|
3. Численность детей, получающих муниципальную услугу "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" в палаточном лагере |
чел. |
- |
- |
- |
24 |
- |
|
4. Доля удовлетворенных запросов на оказание муниципальной услуги "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей, по отношению к общему количеству указанных запросов |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
5. Удовлетворенность потребителей качеством оказываемой муниципальной услуги "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей", не менее |
балл (от 0 до 10) |
7,7 |
- |
8,61 |
7,66 |
8,83 |
|
6. Количество негосударственных общеобразовательных учреждений, получивших субсидии на возмещение затрат на организацию функционирования лагеря с дневным пребыванием детей |
ед. |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
|
7. Численность детей, посещающих лагерь с дневным пребыванием детей на базе негосударственных общеобразовательных учреждений |
чел. |
- |
- |
75 |
75 |
75 |
1.5. Подпрограмма 5 "Функционирование департамента образования".
Структурным подразделением (органом) Администрации города Сургута, осуществляющим управление муниципальной системой образования на территории города, является департамент образования Администрации города (далее - департамент образования).
Деятельность департамента образования направлена на реализацию полномочий по решению вопросов местного значения (части вопросов местного значения), других переданных в установленном порядке отдельных государственных полномочий, в том числе:
1.5.1. Вопросов местного значения:
1.5.1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами).
1.5.1.2. Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях.
1.5.2. Части вопросов местного значения:
1.5.2.1. Организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры).
1.5.2.2. Организация отдыха детей в каникулярное время.
1.5.2.3. Организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью.
1.5.3. Переданных в установленном порядке отдельных государственных полномочий по:
1.5.3.1. Предоставлению обучающимся муниципальных общеобразовательных организаций и частных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, социальной поддержки в виде предоставления завтраков и обедов в учебное время по месту нахождения общеобразовательной организации.
1.5.3.2. Выплате компенсации родителям части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования.
1.5.3.3. Информационному обеспечению общеобразовательных организаций в части доступа к образовательным ресурсам сети Интернет.
1.5.3.4. Организации и обеспечению отдыха и оздоровления детей, проживающих в муниципальных образованиях автономного округа:
- предоставление детям в возрасте от 6 до 17 лет (включительно), проживающим на территории муниципального образования, путевок в организации, обеспечивающие отдых и оздоровление детей;
- оплата стоимости услуг лиц, сопровождающих детей до места нахождения организаций, обеспечивающих отдых и оздоровление детей, и обратно;
- оплата страхования детей в период следования к месту отдыха и оздоровления и обратно и на период их пребывания в организациях, обеспечивающих отдых и оздоровление детей, в том числе в лагерях с дневным пребыванием детей;
- организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 17 лет (включительно) в этнической среде.
1.5.3.5. Предоставлению детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательных организациях (за исключением находящихся в организациях автономного округа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и обучающихся в профессиональных образовательных организациях автономного округа или образовательных организациях высшего образования автономного округа), путевок в оздоровительные лагеря или санаторно-курортные организации (при наличии медицинских показаний) и по оплате проезда к месту лечения (оздоровления) и обратно.
1.5.3.6. Финансовому обеспечению получения дошкольного образования в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на оплату труда работников, осуществляющих деятельность, связанную с содержанием зданий и оказанием коммунальных услуг).
1.5.3.7. Финансовому обеспечению получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, технических средств обучения, в том числе лицензионного программного обеспечения и(или) лицензии на программное обеспечение, расходных материалов, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг).
В ведомстве департамента образования функционируют четыре муниципальных казенных учреждения: муниципальное казенное учреждение "Управление дошкольными образовательными учреждениями", муниципальное казенное учреждение "Управление учета и отчетности образовательных учреждений", муниципальное казенное учреждение "Информационно-методический центр", муниципальное казенное учреждение "Центр диагностики и консультирования") (далее - муниципальные казенные учреждения).
Муниципальные казенные учреждения созданы для:
- исполнения муниципальных функций в целях обеспечения реализации, предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий учредителя (Администрации города), а также исполнения переданных, в установленном порядке, отдельных государственных полномочий;
- организационного обеспечения деятельности департамента образования и муниципальных образовательных учреждений;
- совершенствования организационной, финансово-экономической деятельности муниципальных образовательных учреждений различных типов и видов.
Департамент образования, муниципальные казенные учреждения в своей деятельности руководствуются Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, законодательством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Уставом муниципального образования городской округ город Сургут, иными муниципальными правовыми актами, положением о департаменте образования Администрации города, уставом муниципального казенного учреждения, соответственно.
Департамент образования, муниципальные казенные учреждения наделены правами юридического лица.
Финансирование расходов на содержание департамента образования, муниципальных казенных учреждений осуществляется за счет средств бюджета города в пределах утвержденных лимитов бюджетных обязательств.
Приоритеты дальнейшего развития образования на территории города Сургута сформированы с учетом целей и задач, представленных в нормативных правовых актах федерального, регионального и муниципального уровней.
Правовое обоснование решения проблем настоящей муниципальной программы представлено в паспорте муниципальной программы, утвержденном распоряжением Администрации города от 22.08.2013 N 2984 "О разработке муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы".
Динамика изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 5 "Функционирование департамента образования" за 2011 - 2015 годы представлена в таблице 7.
Динамика
изменения значений показателей результатов реализации подпрограммы 5 "Функционирование департамента образования"
Таблица 7
|
Наименование показателя результата реализации |
Единица измерения |
2011 год |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
|
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы 5 | |||||||
|
1. Количество муниципальных образовательных учреждений, в которых организовано предоставление дошкольного образования - всего на конец года, в том числе: - дошкольных образовательных учреждений; - общеобразовательных учреждений |
ед. |
57
49
8 |
57
49
8 |
59
51
8 |
64
55
9 |
60
52
8 |
|
|
2. Количество муниципальных образовательных учреждений, в которых организовано предоставление начального общего, основного общего, среднего общего образования, на конец года |
ед. |
49 |
46 |
43 |
43 |
39 |
|
|
3. Количество муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования, в которых организовано предоставление дополнительного образования, на конец года |
ед. |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
|
|
4. Количество муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования, на базе которых организованы в каникулярное время оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, палаточные лагеря, не менее |
ед. |
50 |
49 |
47 |
44 |
43 |
|
|
Иные показатели мероприятий подпрограммы 5 | |||||||
|
5. Количество бюджетных, автономных образовательных учреждений, для которых сформировано муниципальное задание на оказание муниципальных услуг, своевременно обеспеченных субсидией на выполнение муниципального задания, субсидиями на иные цели |
ед. |
103 |
100 |
104 |
106 |
109 |
|
|
6. Доля муниципальных учреждений, подведомственных департаменту образования, обеспеченных централизованным ведением бухгалтерского учета и отчетности, экономическим сопровождением деятельности, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
98 |
98 |
98 |
98,2 |
99 |
|
|
7. Доля муниципальных учреждений, подведомственных департаменту образования, в которых отсутствуют случаи чрезвычайных ситуаций, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
8. Доля удовлетворенных запросов участников образовательного процесса в методическом, информационном сопровождении по отношению к общему количеству указанных запросов |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
9. Количество отдельных государственных полномочий, переданных в установленном порядке с уровня государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, исполненных своевременно и в полном объеме |
ед. |
5 |
5 |
5 |
7 |
6 |
|
|
10. Доля образовательных учреждений, оказывающих муниципальную услугу "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования" в соответствии со стандартом качества, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
11. Доля общеобразовательных учреждений, оказывающих муниципальную услугу "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях" в соответствии со стандартом качества, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
12. Доля учреждений дополнительного образования, оказывающих муниципальную услугу "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования" в соответствии со стандартом качества, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
13. Доля образовательных учреждений, на базе которых организованы в каникулярное время оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, палаточные лагеря, оказывающих муниципальную услугу "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" в соответствии со стандартом качества, по отношению к общей численности указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
14. Количество проведенных муниципальным казенным учреждением "Информационно-методическим центром" общегородских мероприятий, не менее |
ед. |
12 |
14 |
14 |
14 |
22 |
|
|
15. Исполнение плановых показателей по расходам департамента образования в части средств местного бюджета за отчетный год, не менее |
% |
99 |
99,6 |
97,4 |
99,38 |
99,63 |
|
|
16. Исполнение плановых значений по администрируемым доходам департаментом образования (без учета безвозмездных поступлений) за отчетный год |
% |
103,7 |
104 |
114,5 |
97 |
106,5 |
|
|
17. Отсутствие просроченной кредиторской задолженности |
да / нет |
да |
да |
да |
да |
да |
|
|
18. Соблюдение сроков предоставления обоснований бюджетных ассигнований на очередной финансовый год и плановый период, бюджетной отчетности за отчетный год |
да/ нет |
- |
- |
- |
- |
да |
|
|
19. Количество муниципальных общеобразовательных учреждений, в которые осуществляется подвоз учащихся |
ед. |
5 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|
20. Среднегодовая численность города Сургута учреждений, учреждений дополнительного образования, получающих стипендии за отличные успехи в учебе, им. А.С. Знаменского |
чел. |
561 |
617 |
662 |
734 |
822 |
|
|
21. Доля муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования, в которых организовано техническое обслуживание компьютерной и копировально-множительной техники, по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
22. Количество мероприятий, реализованных за счет средств, поступивших из бюджета автономного округа, направленных на развитие одаренных детей |
ед. |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
|
|
23. Численность учащихся образовательных учреждений, получивших поощрение |
чел. |
108 |
116 |
147 |
193 |
- |
|
|
24. Доля муниципальных казенных учреждений, в которых обеспечено комплексное содержание зданий, сооружений (предоставление коммунальных услуг, содержание муниципального имущества), по отношению к общему количеству указанных учреждений |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
25. Количество муниципальных казенных учреждений, в которых проведен выборочный текущий ремонт зданий, благоустройство территорий |
ед. |
- |
2 |
1 |
- |
- |
|
|
26. Доля учащихся очной формы обучения, обеспеченных завтраками и обедами в учебное время, по отношению к общей численности указанных учащихся |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
|
27. Количество приобретенных для детей в возрасте от 6 до 17 лет путевок в организации, обеспечивающие отдых и оздоровление детей |
шт. |
1 444 |
1 421 |
1 643 |
2 596 |
2 428 |
|
|
28. Доля заявителей, которым произведено своевременное начисление и выплата компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, по отношению к общему количеству заявителей |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. Цели и задачи муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
Перечень целей, задач муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы" (далее - муниципальная программа), подпрограмм, обоснования соответствия задач целям муниципальной программы, подпрограмм представлены в таблице.
Цели и задачи
муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
Таблица
|
Задачи муниципальной программы |
Обоснование соответствия задач цели программы, сроков реализации программы |
|
Комплексная цель муниципальной программы: обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики города, современным потребностям общества | |
|
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования" | |
|
Цель подпрограммы: повышение доступности дошкольного образования и качества оказываемой муниципальной услуги "Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования" в части условий оказания услуги | |
|
Задача 1.1. Обеспечение предоставления дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования |
обеспечение функционирования имеющейся и вновь вводимой сети образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, позволят создать условия для реализации образовательных программ дошкольного образования, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования, для повышения доступности оказываемой муниципальной услуги "Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования", для обеспечения присмотра и ухода за детьми в образовательных учреждениях, что в свою очередь позволит обеспечить выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного образования, сохранить качество оказания муниципальных услуг в сфере дошкольного образования. Развитие негосударственного сектора в сфере дошкольного образования позволит увеличить количество мест в дошкольных образовательных организациях, а также создать систему инновационных дошкольных образовательных организаций, находящихся в шаговой доступности от потребителя. Капитальный ремонт зданий дошкольных учреждений, текущий ремонт зданий и благоустройство территорий муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, позволит снизить долю зданий, требующих капитального ремонта, и повысить качество условий организации образовательного процесса. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Задача 1.2. Развитие инфраструктуры дошкольных образовательных учреждений в целях повышения доступности дошкольного образования |
строительство и ввод в эксплуатацию в 2015 году детского сада "Золотой ключик" по улице Энтузиастов, 51/1, приобретение до 2030 года объектов дошкольного образования в микрорайонах ПИКС, 5А, 24, 37, 40, 38, 30, 20А, билдинг-садов по улице Профсоюзов, дом 38, по улице Каролинского, дом 10, в микрорайонах 18-19-20, 23А, 41 города Сургута позволит удержать на уровне 100% доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием, увеличить количество мест в дошкольных образовательных учреждениях для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, улучшить условия осуществления образовательного процесса, материально-технического состояния муниципальных дошкольных образовательных учреждений. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Подпрограмма 2. "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях" | |
|
Цель подпрограммы: сохранение качества общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в части результатов реализации образовательных программ, повышение качества в части условий оказания муниципальных услуг "Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования", "Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования", "Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования" | |
|
Задача 2.1. Обеспечение предоставления общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях |
обеспечение функционирования действующей сети и вновь вводимой сети общеобразовательных учреждений позволит создать условия для предоставления общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации внеурочных видов деятельности обучающихся, повысить доступность качественного предоставления услуг дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях, на 100% удовлетворить запросы потребителей на предоставление муниципальных услуг, что в свою очередь позволит обеспечить выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности общего образования, сохранить качество оказания муниципальных услуг в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования детей. Капитальный ремонт зданий общеобразовательных учреждений, текущий ремонт зданий и благоустройство территорий общеобразовательных учреждений позволит снизить долю зданий, требующих капитального ремонта в общем количестве зданий общеобразовательных учреждений и повысить качество условий организации образовательного процесса. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Задача 2.2. Развитие инфраструктуры образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу, в целях улучшения условий оказания образовательных услуг |
приобретение до 2030 года объектов общего образования в микрорайонах 5А, 16А, 20А, 21-22, 24, 27А, 28, 30, 30А, 31, 31Б, 32, 33, 34, 35, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45 города Сургута, ввод в эксплуатацию по окончании строительства пристроя к муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе N 10 с углубленным изучением отдельных предметов, 5 спортивных центров с универсальным игровым залом (в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях средних общеобразовательных школах N 1, N 5, N 26, N 10 с углубленным изучением отдельных предметов, N 12 с углубленным изучением отдельных предметов), столовой муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы N 20 обеспечит снижение загруженности действующей сети общеобразовательных учреждений, позволит обеспечить "шаговую" доступность общеобразовательных учреждений, улучшить условия оказания муниципальных услуг, материально-технического состояния муниципальных общеобразовательных учреждений. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Подпрограмма 3. "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования" | |
|
Цель подпрограммы: сохранение качества муниципальной услуги "Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ" | |
|
Задача 3.1. Обеспечение предоставления дополнительного образования в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования, подведомственных департаменту образования |
обеспечение функционирования действующей сети учреждений дополнительного образования создаст условия для оказание муниципальной услуги "Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ", позволит повысить доступность качественного дополнительного образования, удовлетворить запросы потребителей, что в свою очередь позволит сохранить качество оказания муниципальных услуг в сфере дополнительного образования детей на высоком уровне. Капитальный ремонт 1 здания учреждения дополнительного образования, текущий ремонт зданий учреждений дополнительного образования позволит снизить долю зданий, требующих капитального ремонта в общем количестве зданий учреждений дополнительного образования и повысить качество условий организации образовательного процесса. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Задача 3.2. Развитие инфраструктуры учреждений дополнительного образования |
выполнение в 2014 году проектных работ по строительству станции юных натуралистов в лесопарковой зоне междуречья реки Саймы, строительство и ввод в эксплуатацию объекта в 2018 году позволит улучшить условия оказания муниципальной услуги "Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ". Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Подпрограмма 4. "Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей" | |
|
Цель подпрограммы: сохранение качества организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей | |
|
Задача "Обеспечение оздоровления и занятости детей в каникулярный период" |
открытие оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, палаточных лагерей с соблюдением нормативных требований позволит сохранить качество оказываемой муниципальной услуги "Организация отдыха детей и молодежи" на высоком уровне, на 100% удовлетворить запросы потребителей на оказание муниципальной услуги. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Подпрограмма 5. "Функционирование департамента образования" | |
|
Цель подпрограммы: осуществление управленческих и иных функций по реализации права населения города на общедоступное бесплатное дошкольное, общее и дополнительное образование, по обеспечению деятельности муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования, по оказанию качественных муниципальных услуг | |
|
Задача 5.1. Организация предоставления общедоступного бесплатного дошкольного, общего и дополнительного образования детей, отдыха детей в каникулярное время; обеспечение эффективного и устойчивого функционирования муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования |
координация деятельности подведомственных муниципальных учреждений, в отношении которых департамент образования выполняет функции куратора, обеспечение планирования бюджета департамента образования, обеспечение ведения бухгалтерского учета и отчетности, экономического сопровождения деятельности подведомственных департаменту образования муниципальных учреждений, улучшение условий осуществления образовательного процесса в подведомственных муниципальных образовательных учреждениях, улучшение материально-технического состояния подведомственных муниципальных образовательных учреждений позволит обеспечить выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования, сохранить качество оказания муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования детей, обеспечения оздоровления и занятости детей в каникулярный период, обеспечить эффективное и устойчивое функционирование муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования, в течение срока реализации подпрограммы. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
|
Задача 5.2. Исполнение переданных органам местного самоуправления в установленном порядке с уровня государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры отдельных государственных полномочий |
выполнение задачи обеспечит своевременное и в полном объеме исполнение переданных с уровня государственной власти Ханты- Мансийского автономного округа - Югры отдельных государственных полномочий. Срок реализации задачи - 2014 - 2030 годы |
3. Программные мероприятия,
объем ассигнований на реализацию программы и показатели результатов реализации муниципальной программы
Программные мероприятия, объем ассигнований на реализацию программы представлены в приложении 1 к муниципальной программе.
Расчетный объем средств, необходимый для реализации отдельных мероприятий муниципальной программы в 2014 - 2030 годах (с учетом доведенных лимитов бюджетных ассигнований), ответственность за исполнение которых несет департамент архитектуры и градостроительства Администрации города, отражен в приложении 2 к муниципальной программе.
4. Механизм реализации муниципальной программы,
система организации контроля за исполнением муниципальной программы
Муниципальная программа формируется в соответствии с основными стратегическими направлениями и векторами развития города Сургута, с учетом результатов социологических исследований в сфере образования и общественного обсуждения и реализуется в течение 2014 - 2030 годов.
Общее руководство реализацией муниципальной программы, контроль за ходом реализации программы, координацию действий администратора и соадминистраторов по реализации программы осуществляет куратор программы - заместитель главы Администрации города, курирующий социальную сферу.
Текущее руководство реализацией программы осуществляется рабочей группой, состав которой утверждается муниципальным правовым актом Администрации города.
Текущее управление программой и оперативный контроль за ходом ее реализации обеспечивается департаментом образования совместно с соадминистраторами программы - департаментом городского хозяйства, департаментом архитектуры и градостроительства в рамках установленной сферы деятельности.
Администратор муниципальной программы обеспечивает эффективное взаимодействие с соадминистраторами в ходе реализации программы, вносит необходимые изменения в программу, в том числе по предложениям соадминистраторов программы в порядке, установленном пунктом 8 приложения к постановлению Администрации города от 17.07.2013 N 5159 "Об утверждении порядка принятия решений о разработке, формирования и реализации муниципальных программ городского округа город Сургут".
Администратор и соадминистраторы программы каждый в своей части в рамках установленных полномочий несут ответственность за:
- своевременное и эффективное использование бюджетных средств;
- качественное выполнение реализуемых мероприятий муниципальной программы;
- достижение показателей результатов реализации муниципальной программы как по годам ее реализации, так и в целом за весь период реализации муниципальной программы;
- своевременное внесение изменений в муниципальную программу;
- соблюдение сроков предоставления и качества подготовки отчетов об исполнении муниципальной программы.
Ответственные лица за реализацию муниципальной программы назначаются приказом администратора и соадминистратора с учетом замены на период отсутствия.
Реализация муниципальной программы осуществляется путем:
- утверждения муниципального задания на оказание муниципальных услуг бюджетным, автономным учреждениям, подведомственным департаменту образования, предоставления указанным учреждениям субсидий на выполнение муниципального задания, субсидий на иные цели в установленном порядке в соответствии с объемами бюджетных ассигнований, утвержденными решением Думы города о бюджете городского округа город Сургут, и требованиями Бюджетного кодекса Российской Федерации;
- утверждения бюджетных ассигнований, лимитов бюджетных обязательств департаменту образования, департаменту городского хозяйства Администрации города, муниципальным казенным учреждениям, подведомственным департаменту образования, муниципальному казенному учреждению "Дирекция эксплуатации административных зданий и инженерных систем";
- реализации бюджетных инвестиций на осуществление капитальных вложений в форме приобретения объектов общего образования, предназначенных для размещения дошкольных и общеобразовательных организаций муниципальной собственности. Приобретение объектов недвижимого имущества для размещения образовательных учреждений осуществляется департаментом архитектуры и градостроительства Администрации города за счет средств муниципального бюджета и субсидий автономного округа в соответствии с условиями государственной программы "Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2016 - 2020 годы" с рассрочкой платежа до трех лет. При доведении лимитов бюджетных обязательств автономного округа в размере 100% от уровня софинансирования, оплата по муниципальному контракту осуществляется единовременно в текущем финансовом году. Приобретение объектов недвижимого имущества осуществляется в соответствии с п. 31 ч. 1 ст. 93 Федерального закона от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";
- предоставления субсидий на возмещение затрат по оказанию услуг по предоставлению общего образования с выполнением требований федерального государственного образовательного стандарта, на возмещение затрат на организацию функционирования лагеря с дневным пребыванием детей негосударственным общеобразовательным учреждениям;
- реализации бюджетных инвестиций в объекты капитального строительства, реконструкции (с элементами реставрации, технического перевооружения) муниципальной собственности, в том числе в рамках государственной программы "Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2016 - 2020 годы".
Оценка хода исполнения мероприятий муниципальной программы основана на мониторинге ожидаемых непосредственных и конечных результатов ее реализации путем сопоставления фактически достигнутых и целевых значений показателей. В соответствии с данными мониторинга по фактически достигнутым результатам реализации в муниципальную программу могут быть внесены корректировки в перечень мероприятий программы, их содержание и объемы финансирования в установленном порядке.
Оценка эффективности реализации муниципальной программы проводится в соответствии с порядком, утвержденным постановлением Администрации города от 05.05.2014 N 2929.
Мониторинг результатов реализации мероприятий программы организуется администратором программы (департаментом образования) путем сбора, обработки, анализа статистической, справочной и аналитической информации о результатах реализации мероприятий муниципальной программы и оценки достигнутых результатов. Данная оценка производится на основании системы целевых показателей программы.
Для проведения мониторинга реализации программы администратор программы осуществляет сбор аналитической информации о реализации мероприятий программы от соадминистраторов муниципальной программы.
Итоги оценки полученных результатов, проведенной на основании системы целевых показателей муниципальной программы, отражаются в отчетности о реализации муниципальной программы, а также в иных документах, описывающих реализацию муниципальной программы.
Результаты мониторинга реализации муниципальной программы используются куратором программы, администратором, соадминистраторами программы при принятии управленческих решений в процессе выполнения мероприятий программы.
В целях подготовки отчетности о реализации муниципальной программы соадминистраторы представляют администратору по форме, установленной муниципальным правовым актом, годовой отчет об исполнении мероприятий программы в разрезе подпрограмм и показателей результатов реализации программы, непосредственно связанной с их деятельностью, в срок до 01 февраля года, следующего за отчетным финансовым годом. Администратор представляет годовой отчет об исполнении муниципальной программы в департамент финансов в срок до 05 февраля года, следующего за отчетным финансовым годом.
По запросу администратора соадминистраторами предоставляется в течение года отчетность, информация о ходе реализации муниципальной программы в сроки и по формам, установленным администратором.
Приложение 1
к муниципальной программе
"Развитие образования города
Сургута на 2014 - 2030 годы"
Программные мероприятия,
объем ассигнований на реализацию программы и показатели результатов реализации муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
Приложение 2
к муниципальной программе
"Развитие образования города
Сургута на 2014 - 2030 годы"
Расчетный объем средств,
необходимый для реализации отдельных мероприятий муниципальной программы "Развитие образования города Сургута на 2014 - 2030 годы"
(с учетом доведенных лимитов бюджетных ассигнований), ответственность за исполнение которых несет департамент архитектуры и градостроительства Администрации города
|
Наименование |
Источники финансирования |
Объем финансирования - (всего, руб.) |
В том числе по годам |
Ответственный (администратор или соадминистратор) |
Наименование показателя, ед. измер. |
Значение показателя, в том числе |
Итоговое значение показателя |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 год |
2027 год |
2028 год |
2029 год |
2030 год |
|
|
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 год |
2027 год |
2028 год |
2029 год |
2030 год |
||||
|
Комплексная цель программы: обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики города, современным потребностям общества | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Целевые показатели результатов реализации муниципальной программы |
количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного, общего образования по окончании строительства, приобретенных объектов недвижимого имущества для размещения дошкольных, общеобразовательных учреждений, ед. |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
||||||||||||||||||||
|
количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного, общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
17 |
|||||||||||||||||||||
|
количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения дошкольных, общеобразовательных учреждений, ед. |
- |
5 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
26 |
|||||||||||||||||||||
|
Подпрограмма "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы
|
количество дошкольных учреждений, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости, ед. |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
||||||||||||||||||||
|
количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного образования по окончании строительства, ед. |
- |
1 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
|||||||||||||||||||||
|
количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения дошкольных учреждений, ед. |
- |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
|||||||||||||||||||||
|
Задача 1.2. Развитие инфраструктуры дошкольных образовательных учреждений в целях повышения доступности дошкольного образования | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.2.1. Проектирование, строительство (реконструкция) муниципальных объектов дошкольного образования |
всего, в том числе |
212 486 971 |
57 530 440 |
151 814 101 |
3 142 430 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество введенных в эксплуатацию объектов дошкольного образования по окончании строительства, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
7 509 371 |
|
7 509 371 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
24 076 884 |
5 753 044 |
15 181 410 |
3 142 430 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.1.1. "Детский сад "Золотой ключик" ул. Энтузиастов, 51/1 г. Сургута" |
всего, в том числе |
209 344 541 |
57 530 440 |
151 814 101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию по окончании строительства объектов дошкольного образования, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
7 509 371 |
|
7 509 371 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
степень готовности объекта, % |
10 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
20 934 454 |
5 753 044 |
15 181 410 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество подключенных объектов к сетям электроснабжения, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
1.2.2.2. Детский сад по ул. Профсоюзов, д. 38 |
всего, в том числе |
3 142 430 |
|
|
3 142 430 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
3 142 430 |
|
|
3 142 430 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
1.2.2. Приобретение объектов дошкольного образования |
всего, в том числе |
3 803 140 255 |
867 481 156 |
1 734 455 631 |
60 107 637 |
277 650 064 |
381 442 877 |
321 335 240 |
160 667 620 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество дошкольных учреждений, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости, ед. |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
3 636 132 370 |
847 256 425 |
1 647 732 680 |
57 102 255 |
263 767 560 |
362 370 733 |
305 268 478 |
152 634 239 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения дошкольных учреждений, ед. в том числе: |
- |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
167 007 855 |
20 224 731 |
86 722 951 |
3 005 382 |
13 882 504 |
19 072 144 |
16 066 762 |
8 033 381 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.1. Детский сад в микрорайоне ПИКС г. Сургута |
всего, в том числе |
442 277 971 |
147 425 990 |
294 851 981 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада в микрорайоне ПИКС г. Сургута, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
420 164 100 |
140 054 700 |
280 109 400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
22 113 871 |
7 371 290 |
14 742 581 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.2. Детский сад на 300 мест в 5А микрорайоне г. Сургута |
всего, в том числе |
482 002 860 |
482 002 860 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада в 5А микрорайоне г. Сургута, ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
477 182 800 |
477 182 800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
4 820 060 |
4 820 060 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.3. Детский сад N 1 на 300 мест в микрорайоне N 24 г. Сургута |
всего, в том числе |
482 002 745 |
160 667 581 |
321 335 164 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада N 1 на 300 мест в микрорайоне N 24, г. Сургута, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
457 902 600 |
152 634 200 |
305 268 400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
24 100 145 |
8 033 381 |
16 066 764 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.4. Детский сад в микрорайоне 37 г. Сургута |
всего, в том числе |
482 002 860 |
|
482 002 860 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада в микрорайоне 37 г. Сургута, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
457 902 700 |
|
457 902 700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
24 100 160 |
|
24 100 160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.5. Детский сад в микрорайоне N 30 г. Сургута |
всего, в том числе |
482 002 860,00 |
|
|
|
160 667 620 |
160 667 620 |
160 667 620 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада в микрорайоне N 30 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
457 902 717 |
|
|
|
152 634 239 |
152 634 239 |
152 634 239 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
24 100 143 |
|
|
|
8 033 381 |
8 033 381 |
8 033 381 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.6. "Жилой дом N 32 со встроенно-пристроенными помещениями в мкр. 18-19-20 г. Сургут. Корректировка" 4 этап строительства. Встроенно-пристроенные помещения детского сада на 71 место" |
всего, в том числе |
103 821 896 |
|
103 821 896 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение встроенно-пристроенного помещения детского сада на 71 место в мкр.18-19-20 г. Сургута, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
98 630 800 |
|
98 630 800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
5 191 096 |
|
5 191 096 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.7. "Развитие застроенной территории - части квартала 23А в г. Сургуте" X этап строительства, встроенно-пристроенный детский сад на 80 мест |
всего, в том числе |
116 982 444 |
|
|
|
116 982 444 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение встроенно-пристроенного помещения детского сада на 80 мест в квартале 23А г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
111 133 321 |
|
|
|
111 133 321 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
5 849 123 |
|
|
|
5 849 123 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.8. Билдинг-сад на 40 мест, ул. Каролинского, 10 |
всего, в том числе |
60 107 637 |
|
|
60 107 637 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение билдинг-сада на 40 мест, ул. Каролинского, 10, ед. |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
57 102 255 |
|
|
57 102 255 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
3 005 382 |
|
|
3 005 382 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
1.2.2.9. Приобретение встроенно-пристроенного помещения по ул. Профсоюзов, д. 38 |
всего, в том числе |
77 384 725 |
77 384 725 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение встроенно-пристроенного помещения по ул. Профсоюзов, д. 38, ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
77 384 725 |
77 384 725 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
.2.2.10. Детский сад на 350 мест в 40 микрорайоне г. Сургута |
всего, в том числе |
532 443 730 |
|
532 443 730 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада на 350 мест в 40 микрорайоне г. Сургута, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
505 821 380 |
|
505 821 380 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
26 622 350 |
|
26 622 350 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.11. Билдинг-сад в микрорайоне 41 |
всего, в том числе |
60 107 637 |
|
|
|
|
60 107 637 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение билдинг-сада в микрорайоне 41, ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
57 102 255 |
|
|
|
|
57 102 255 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
3 005 382 |
|
|
|
|
3 005 382 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.1.12. Детский сад в микрорайоне 20А г. Сургута |
всего, в том числе |
482 002 860 |
|
|
|
|
160 667 620 |
160 667 620 |
160 667 620 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение детского сада в микрорайоне 20 А г. Сургута |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
457 902 717 |
|
|
|
|
152 634 239 |
152 634 239 |
152 634 239 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
24 100 143 |
|
|
|
|
8 033 381 |
8 033 381 |
8 033 381 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
Итого по задаче 1.2. |
всего в том числе |
4 015 627 196 |
925 011 596 |
1 886 269 732 |
63 250 067 |
277 650 064 |
381 442 877 |
321 335 240 |
160 667 620 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
3 643 641 741 |
847 256 425 |
1 655 242 051 |
57 102 255 |
263 767 560 |
362 370 733 |
305 268 478 |
152 634 239 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
191 084 739 |
25 977 775 |
101 904 361 |
6 147 812 |
13 882 504 |
19 072 144 |
16 066 762 |
8 033 381 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Всего по подпрограмме "Дошкольное образование в образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования" |
всего в том числе |
4 015 627 196 |
925 011 596 |
1 886 269 732 |
63 250 067 |
277 650 064 |
381 442 877 |
321 335 240 |
160 667 620 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
3 643 641 741 |
847 256 425 |
1 655 242 051 |
57 102 255 |
263 767 560 |
362 370 733 |
305 268 478 |
152 634 239 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
191 084 739 |
25 977 775 |
101 904 361 |
6 147 812 |
13 882 504 |
19 072 144 |
16 066 762 |
8 033 381 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Подпрограмма "Общее и дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Целевые показатели результатов реализации подпрограммы |
количество объектов общего образования, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости, ед. |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
||||||||||||||||||||
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
16 |
|||||||||||||||||||||
|
количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения общеобразовательных учреждений, ед. |
- |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
15 |
|||||||||||||||||||||
|
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
Задача 2.2. Развитие инфраструктуры образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу, в целях улучшения условий оказания образовательных услуг | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.2.1. Приобретение объектов общего образования: |
всего, в том числе |
17 265 298 300 |
1 476 870 407 |
261 325 453 |
261 831 861 |
485 500 472 |
953 939 175 |
2 138 562 709 |
2 912 662 168 |
3 278 114 826 |
2 861 908 295 |
1 865 153 077 |
769 429 857 |
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество объектов общего образования, введенных в эксплуатацию по окончании строительства, после приобретения объектов недвижимости, ед. |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
16 461 108 202 |
1 462 101 700 |
248 233 860 |
248 740 267 |
461 250 770 |
906 242 217 |
2 031 609 254 |
2 767 029 060 |
3 114 234 406 |
2 718 812 882 |
1 771 895 423 |
730 958 363 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
804 190 098 |
14 768 707 |
13 091 593 |
13 091 594 |
24 249 702 |
47 696 958 |
106 953 455 |
145 633 108 |
163 880 420 |
143 095 413 |
93 257 654 |
38 471 494 |
|
|
|
|
|
|
количество приобретенных объектов (выкупленных в полном объеме) недвижимого имущества для размещения общеобразовательных учреждений, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
16 |
||
|
2.2.1.1. Средняя общеобразовательная школа в 16 А микрорайоне г. Сургута |
всего, в том числе |
807 383 907 |
|
|
|
|
|
269 127 969 |
269 127 969 |
269 127 969 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение здания средней общеобразовательной школы в 16 А микрорайоне г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
767 014 713 |
|
|
|
|
|
255 671 571 |
255 671 571 |
255 671 571 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
40 369 194 |
|
|
|
|
|
13 456 398 |
13 456 398 |
13 456 398 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.2. Школа - детский сад в микрорайоне 24 (200 учащ. / 100 мест) г. Сургута |
всего, в том числе |
669 486 500 |
669 486 500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение школы - детского сада в микрорайоне 24 г. Сургута, ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
662 791 600 |
662 791 600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
6 694 900 |
6 694 900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.3. Школа - детский сад N 1 в микрорайоне 38 (100 учащ. / 200 мест) |
всего, в том числе |
669 486 499 |
|
|
|
223 162 166 |
223 162 166 |
223 162 167 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение школы - детского сада N 1 в микрорайоне 38, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
636 012 175 |
|
|
|
212 004 058 |
212 004 058 |
212 004 059 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
33 474 324 |
|
|
|
11 158 108 |
11 158 108 |
11 158 108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.4. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 31 г. Сургута |
всего, в том числе |
807 383 907 |
807 383 907 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 31 г. Сургута, ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
799 310 100 |
799 310 100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
8 073 807 |
8 073 807 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.5. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 20А г. Сургута |
всего, в том числе |
935 832 040 |
|
|
|
|
|
311 944 012 |
311 944 014 |
311 944 014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 20А г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
889 040 438 |
|
|
|
|
|
296 346 812 |
296 346 813 |
296 346 813 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
46 791 602 |
|
|
|
|
|
15 597 200 |
15 597 201 |
15 597 201 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.6. Средняя школа на 801 учащегося в 40 микрорайоне г. Сургута |
всего, в том числе |
785 495 620 |
|
261 325 453 |
261 831 861 |
262 338 306 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней школы на 801 учащегося в 40 микрорайоне г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
746 220 839 |
|
248 233 860 |
248 740 267 |
249 246 712 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
39 274 781 |
|
13 091 593 |
13 091 594 |
13 091 594 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.7. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 38 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 384 947 120 |
|
|
|
|
461 649 040 |
461 649 040 |
461 649 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 38 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 315 699 764 |
|
|
|
|
438 566 588 |
438 566 588 |
438 566 588 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
69 247 356 |
|
|
|
|
23 082 452 |
23 082 452 |
23 082 452 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.8. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 35 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 384 947 120 |
|
|
|
|
|
461 649 040 |
461 649 040 |
461 649 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 35 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 315 699 764 |
|
|
|
|
|
438 566 588 |
438 566 588 |
438 566 588 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
69 247 356 |
|
|
|
|
|
23 082 452 |
23 082 452 |
23 082 452 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.9. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 42 г. Сургута |
всего, в том числе |
785 495 620 |
|
|
|
|
|
|
|
261 325 453 |
261 831 861 |
262 338 306 |
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 42 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
746 220 839 |
|
|
|
|
|
|
|
248 233 860 |
248 740 267 |
249 246 712 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
39 274 781 |
|
|
|
|
|
|
|
13 091 593 |
13 091 594 |
13 091 594 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.10. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 5А г. Сургута |
всего, в том числе |
1 384 947 120 |
|
|
|
|
|
|
461 649 040 |
461 649 040 |
461 649 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 5А г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 315 699 764 |
|
|
|
|
|
|
438 566 588 |
438 566 588 |
438 566 588 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
69 247 356 |
|
|
|
|
|
|
23 082 452 |
23 082 452 |
23 082 452 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.1.11. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 30А г. Сургута |
всего, в том числе |
863 512 200 |
|
|
|
|
|
|
|
287 837 400 |
287 837 400 |
287 837 400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 30А г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
820 336 590 |
|
|
|
|
|
|
|
273 445 530 |
273 445 530 |
273 445 530 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
за счет средств местного бюджета |
43 175 610 |
|
|
|
|
|
|
|
14 391 870 |
14 391 870 |
14 391 870 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
2.2.1.12. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 34 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 384 947 120 |
|
|
|
|
461 649 040 |
461 649 040 |
461 649 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 34 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 315 699 764 |
|
|
|
|
438 566 588 |
438 566 588 |
438 566 588 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
69 247 356 |
|
|
|
|
23 082 452 |
23 082 452 |
23 082 452 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.1.13. Средняя общеобразовательная школа на 1125 мест в микрорайоне 43 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 038 710 340 |
|
|
|
|
|
|
|
346 236 780 |
346 236 780 |
346 236 780 |
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 43 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
986 774 823 |
|
|
|
|
|
|
|
328 924 941 |
328 924 941 |
328 924 941 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
51 935 517 |
|
|
|
|
|
|
|
17 311 839 |
17 311 839 |
17 311 839 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.14. Средняя общеобразовательная школа на 1500 мест в микрорайоне 30 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 384 947 120 |
|
|
|
|
|
|
|
461 649 040 |
461 649 040 |
461 649 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 30 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 315 699 764 |
|
|
|
|
|
|
|
438 566 588 |
438 566 588 |
438 566 588 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
69 247 356 |
|
|
|
|
|
|
|
23 082 452 |
23 082 452 |
23 082 452 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.1.15. Средняя общеобразовательная школа на 1300 мест в микрорайоне 24 г. Сургута |
всего, в том числе |
1 200 287 504 |
|
|
|
|
|
|
|
|
400 095 834 |
400 095 835 |
400 095 835 |
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 24 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 140 273 129 |
|
|
|
|
|
|
|
|
380 091 043 |
380 091 043 |
380 091 043 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
за счет средств местного бюджета |
60 014 375 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 004 791 |
20 004 792 |
20 004 792 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.1.16. Средняя общеобразовательная школа на 700 мест в микрорайоне 28 г. Сургута |
всего, в том числе |
761 532 352 |
|
|
|
|
|
|
|
|
253 844 116 |
253 844 118 |
253 844 118 |
|
|
|
|
|
|
|
приобретение средней общеобразовательной школы в микрорайоне 28 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
723 455 735 |
|
|
|
|
|
|
|
|
241 151 911 |
241 151 912 |
241 151 912 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за счет средств местного бюджета |
38 076 617 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 692 205 |
12 692 206 |
12 692 206 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.1.17. Школа - детский сад в 21-22 микрорайонах г. Сургута (100 учащ. / 100 мест) |
всего, в том числе |
346 469 712 |
|
|
|
|
|
|
|
|
115 489 904 |
115 489 904 |
115 489 904 |
|
|
|
|
|
|
|
приобретение школы - детского сада в микрорайонах 21-22, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
329 146 226 |
|
|
|
|
|
|
|
|
109 715 409 |
109 715 409 |
109 715 408 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за счет средств местного бюджета |
17 323 486 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 774 495 |
5 774 495 |
5 774 496 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.1.18. Школа - детский сад в микрорайоне 45 г. Сургута (100 учащ. / 200 мест) |
всего, в том числе |
669 486 499 |
|
|
|
|
|
|
223 162 166 |
223 162 166 |
223 162 167 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение школы-детского сада в микрорайоне 45 г. Сургута, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
636 012 175 |
|
|
|
|
|
|
212 004 058 |
212 004 058 |
212 004 059 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
за счет средств местного бюджета |
33 474 324 |
|
|
|
|
|
|
11 158 108 |
11 158 108 |
11 158 108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.2. Проектирование, строительство (реконструкция) муниципальных объектов общего образования, в том числе: |
всего, в том числе |
6 626 983 724,53 |
98 752 |
267 126 193 |
108 412 256 |
371 285 411,53 |
2 177 794 206 |
1 719 144 532 |
657 605 334 |
624 949 535 |
700 567 505 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
5 |
1 |
2 |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
9 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
5 704 536 391 |
|
|
|
293 875 321 |
2 055 136 729 |
1 596 027 893 |
586 498 816 |
586 498 816 |
586 498 816 |
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
1 |
1 |
- |
2 |
3 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
922 447 333,53 |
98 752 |
267 126 193 |
108 412 256 |
77 410 090 |
122 657 477 |
123 116 639 |
71 106 518 |
38 450 719 |
114 068 689 |
|
|
|
|
|
|
|
|
количество выполненных работ по обследованию конструкций здания, ед. |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.1. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 32 г. Сургута |
всего, в том числе |
944 086 130,60 |
|
|
|
325 944 469,60 |
309 070 830 |
309 070 831 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
841 761 965 |
|
|
|
280 587 321 |
280 587 322 |
280 587 322 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
степень готовности объекта, % |
- |
- |
- |
33 |
66 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
102 324 165,60 |
|
|
|
45 357 148 |
28 483 508 |
28 483 509 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.1.1. Выполнение проектно-изыскательских работ на строительство объекта |
всего, в том числе |
16 873 640,60 |
|
|
|
16 873 640,60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
16 873 640,60 |
|
|
|
16 873 640,60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.2.1.2. Выполнение работ по строительству объекта |
всего, в том числе |
|
|
|
|
309 070 829 |
309 070 830 |
309 070 831 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
степень готовности объекта, % |
- |
- |
- |
33 |
66 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
|
|
|
|
280 587 321 |
280 587 322 |
280 587 322 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
|
за счет средств местного бюджета |
|
|
|
|
28 483 508 |
28 483 508 |
28 483 509 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
2.2.2.2. Средняя общеобразовательная школа в микрорайоне 33 г. Сургута |
всего, в том числе |
945 622 034,93 |
|
|
|
18 409 544,93 |
463 606 244 |
463 606 246 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
880 851 865 |
|
|
|
|
440 425 932 |
440 425 933 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
степень готовности объекта, % |
- |
- |
- |
- |
50 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
64 770 169,93 |
|
|
|
18 409 544,93 |
23 180 312 |
23 180 313 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.3. Образовательный комплекс в микрорайоне 44 г. Сургута: школа 1200/ детский сад 350/ спортивная школа 260/ школа искусств 400 |
всего, в том числе |
1 872 262 536 |
|
|
|
|
|
20 161 012 |
617 367 174 |
617 367 175 |
617 367 175 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
1 759 496 448 |
|
|
|
|
|
|
586 498 816 |
586 498 816 |
586 498 816 |
|
|
|
|
|
|
|
|
степень готовности объекта, % |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
33 |
66 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
112 766 088 |
|
|
|
|
|
20 161 012 |
30 868 358 |
30 868 359 |
30 868 359 |
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.4. МБОУ СОШ N 10 (пристрой) |
всего, в том числе |
291 005 000 |
|
190 489 055 |
100 515 935 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
291 005 000 |
|
190 489 055 |
100 515 935 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исполнение договорных обязательств по строительству МБОУ СОШ N 10 (пристрой), % |
- |
58 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
||
|
2.2.2.5. МБОУ СОШ N 20 (столовая) |
всего, в том числе |
76 637 128 |
|
76 637 128 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
76 637 128 |
|
76 637 128 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.6. Клубно-спортивный блок МБОУ СОШ N 38, пр. Пролетарский, 14а города Сургута. Реконструкция, в том числе: |
всего, в том числе |
699 756 264 |
98 752 |
|
1 866 655 |
12 167 397 |
685 623 460 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- - |
- - |
- - |
1 - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
651 342 287,00 |
|
|
|
|
651 342 287 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
за счет средств местного бюджета |
48 413 977 |
98 752 |
|
1 866 655 |
12 167 397 |
34 281 173 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
|
|
2.2.2.6.1. Выполнение работ по обследованию конструкций здания МБОУ СОШ N 38 пр. Пролетарский, 14а |
всего, в том числе |
98 752 |
98 752 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных работ по обследованию конструкций здания, ед. |
1 |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 - |
|
за счет средств местного бюджета |
98 752 |
98 752 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.6.2. Выполнение проектно-изыскательских работ на строительство объекта МБОУ СОШ N 38 |
всего, в том числе |
14 034 052 |
|
|
1 866 655 |
12 167 397 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- - |
- - |
- - |
1 |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
14 034 052 |
|
|
1 866 655 |
12 167 397 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.6.3. Выполнение работ по строительству объекта МБОУ СОШ N 38 |
всего, в том числе |
685 623 460 |
|
|
|
|
685 623 460 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
- - |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
651 342 287 |
|
|
|
|
651 342 287 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
за счет средств местного бюджета |
34 281 173 |
|
|
|
|
34 281 173 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.7. Пристрой к МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 19" (территория корпуса N 2) |
всего, в том числе |
719 493 672 |
|
|
|
14 764 000 |
704 729 672 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
682 781 188 |
|
|
|
13 288 000 |
669 493 188 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
36 712 484 |
|
|
|
1 476 000 |
35 236 484 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.8. МБОУ СОШ N 12 (переход) |
всего, в том числе |
45 476 563 |
|
|
|
|
|
5 238 403 |
40 238 160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
45 476 563 |
|
|
|
|
|
5 238 403 |
40 238 160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.9. МБОУ СОШ N 6 (пристрой) |
всего, в том числе |
90 782 690 |
|
|
|
|
|
|
|
7 582 360 |
83 200 330 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
90 782 690 |
|
|
|
|
|
|
|
7 582 360 |
83 200 330 |
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
2.2.2.10. МБОУ НШ "Перспектива" |
всего, в том числе |
6 029 666 |
|
|
|
6 029 666 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных работ по сносу объекта, ед. |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
6 029 666 |
|
|
|
6 029 666 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.2.11. Пристрой к МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 4" 4 |
всего, в том числе |
935 832 040 |
|
|
|
|
14 764 000 |
921 068 040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектно-изыскательских работ, ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
888 302 638 |
|
|
|
|
13 288 000 |
875 014 638 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
за счет средств местного бюджета |
47 529 402 |
|
|
|
|
1 476 000 |
46 053 402 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов общего образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
|
2.2.3. выполнение работ по строительству спортивных центров с универсальным игровым залом - всего, в том числе: |
всего, в том числе |
374 250 000 |
|
|
149 700 000 |
149 700 000 |
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество введенных в эксплуатацию по окончании строительства спортивных центров с универсальным игровым залом, ед., в том числе: |
- |
- |
2 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
|
за счет средств местного бюджета |
374 250 000 |
|
|
149 700 000 |
149 700 000 |
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.3.1. Спортивный центр с универсальным игровым залом N 5 (МБОУ СОШ N 10 с углубленным изучением отдельных предметов) |
всего, в том числе |
74 850 000 |
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
введение в эксплуатацию по окончании строительства спортивного центра с универсальным игровым залом N 5 (МБОУ СОШ N 10 с углубленным изучением отдельных предметов) |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
74 850 000 |
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.3.2. Спортивный центр с универсальным игровым залом N 6 (МБОУ СОШ N 26) |
всего, в том числе |
74 850 000 |
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
введение в эксплуатацию по окончании строительства спортивного центра с универсальным игровым залом N 6 (МБОУ СОШ N 26) |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
74 850 000 |
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.3.3. Спортивный центр с универсальным игровым залом N 7 (МБОУ СОШ N 12 с углубленным изучением отдельных предметов) |
всего, в том числе |
74 850 000 |
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
введение в эксплуатацию по окончании строительства спортивного центра с универсальным игровым залом N 7 (МБОУ СОШ N 12 с углубленным изучением отдельных предметов) |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
74 850 000 |
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.3.4. Спортивный центр с универсальным игровым залом N 8 (МБОУ СОШ N 1) |
всего, в том числе |
74 850 000 |
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
введение в эксплуатацию по окончании строительства спортивного центра с универсальным игровым залом N 8 (МБОУ СОШ N 1 с углубленным изучением отдельных предметов) |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
74 850 000 |
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
2.2.3.5. Спортивный центр с универсальным игровым залом N 9 (МБОУ СОШ N 5) |
всего, в том числе |
74 850 000 |
|
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
введение в эксплуатацию по окончании строительства спортивного центра с универсальным игровым залом N 9 (МБОУ СОШ N 5) |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
74 850 000 |
|
|
|
|
74 850 000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
Итого по задаче 2.2. |
всего, в том числе |
24 266 532 024,53 |
1 476 969 159 |
528 451 646 |
519 944 117 |
1 006 485 883,53 |
3 206 583 381 |
3 857 707 241 |
3 570 267 502 |
3 903 064 361 |
3 562 475 800 |
1 865 153 077 |
769 429 857 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
22 165 644 593 |
1 462 101 700 |
248 233 860 |
248 740 267 |
755 126 091 |
2 961 378 946 |
3 627 637 147 |
3 353 527 876 |
3 700 733 222 |
3 305 311 698 |
1 771 895 423 |
730 958 363 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
2 100 887 431,53 |
14 867 459 |
280 217 786 |
271 203 850 |
251 359 792,53 |
245 204 435 |
230 070 094 |
216 739 626 |
202 331 139 |
257 164 102 |
93 257 654 |
38 471 494 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Всего по подпрограмме "Общее и Дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях" |
всего, в том числе |
24 266 532 024,53 |
1 476 969 159 |
528 451 646 |
519 944 117 |
1 006 485 883,53 |
3 206 583 381 |
3 857 707 241 |
3 570 267 502 |
3 903 064 361 |
3 562 475 800 |
1 865 153 077 |
769 429 857 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
22 165 644 593 |
1 462 101 700 |
248 233 860 |
248 740 267 |
755 126 091 |
2 961 378 946 |
3 627 637 147 |
3 353 527 876 |
3 700 733 222 |
3 305 311 698 |
1 771 895 423 |
730 958 363 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
2 100 887 431,53 |
14 867 459 |
280 217 786 |
271 203 850 |
251 359 792,53 |
245 204 435 |
230 070 094 |
216 739 626 |
202 331 139 |
257 164 102 |
93 257 654 |
38 471 494 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Подпрограмма 3. "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
количество выполненных проектных работ, проект |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||||||||||||||||||||
|
количество введенных в эксплуатацию объектов дополнительного образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|||||||||||||||||||||
|
Задача 3.2. Развитие инфраструктуры учреждений дополнительного образования | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.2.1. Выполнение проектных работ на выполнение работ по строительству станции юных натуралистов в лесопарковой зоне междуречья р. Сайма. Корректировка |
всего, в том числе |
11 867 917 |
11 867 917 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
количество выполненных проектных работ на выполнение работ по строительству станции юных натуралистов в лесопарковой зоне междуречья р. Сайма, проект |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
|
за счет средств местного бюджета |
11 867 917 |
11 867 917 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
3.2.2. Выполнение работ по строительству объекта "Станция юных натуралистов в лесопарковой зоне междуречья р. Сайма" |
всего, в том числе |
792 418 621 |
|
|
264 139 541 |
264 139 540 |
264 139 540 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДАиГ |
степень готовности объекта, % |
- |
- |
33,33 |
66,66 |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
752 797 689 |
|
|
250 932 563 |
250 932 563 |
250 932 563 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество введенных в эксплуатацию объектов дополнительного образования по окончании строительства, ед. |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
за счет средств местного бюджета |
39 620 932 |
|
|
13 206 978 |
13 206 977 |
13 206 977 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
Итого по задаче 3.2. |
всего, в том числе |
804 286 538 |
11 867 917 |
|
264 139 541 |
264 139 540 |
264 139 540 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
752 797 689 |
|
|
250 932 563 |
250 932 563 |
250 932 563 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
51 488 849 |
11 867 917 |
|
13 206 978 |
13 206 977 |
13 206 977 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Всего по подпрограмме "Дополнительное образование в учреждениях дополнительного образования" |
всего, в том числе |
804 286 538 |
11 867 917 |
|
264 139 541 |
264 139 540 |
264 139 540 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
752 797 689 |
|
|
250 932 563 |
250 932 563 |
250 932 563 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
51 488 849 |
11 867 917 |
|
13 206 978 |
13 206 977 |
13 206 977 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Общий объем ассигнований на реализацию программы - всего, в том числе |
всего, в том числе |
29 086 445 758,53 |
2 413 848 672 |
2 414 721 378 |
583 194 184 |
1 548 275 488,53 |
3 852 165 798 |
4 443 182 021 |
3 730 935 122 |
3 903 064 361 |
3 562 475 800 |
1 865 153 077 |
769 429 857 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396,00 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
26 562 084 023 |
2 309 358 125 |
1 903 475 911 |
305 842 522 |
1 269 826 214 |
3 574 682 242 |
4 183 838 188 |
3 506 162 115 |
3 700 733 222 |
3 305 311 698 |
1 771 895 423 |
730 958 363 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
2 343 461 019,53 |
52 713 151 |
382 122 147 |
277 351 662 |
278 449 274,53 |
277 483 556 |
259 343 833 |
224 773 007 |
202 331 139 |
257 164 102 |
93 257 654 |
38 471 494 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
Объем ассигнований соадминистратора - департамента архитектуры и градостроительства |
всего, в том числе |
29 086 445 758,53 |
2 413 848 672 |
2 414 721 378 |
583 194 184 |
1 548 275 488,53 |
3 852 165 798 |
4 443 182 021 |
3 730 935 122 |
3 903 064 361 |
3 562 475 800 |
1 865 153 077 |
769 429 857 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
за счет межбюджетных трансфертов из федерального бюджета |
180 900 716 |
51 777 396,00 |
129 123 320 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет межбюджетных трансфертов из окружного бюджета |
26 562 084 023 |
2 309 358 125 |
1 903 475 911 |
305 842 522 |
1 269 826 214 |
3 574 682 242 |
4 183 838 188 |
3 506 162 115 |
3 700 733 222 |
3 305 311 698 |
1 771 895 423 |
730 958 363 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
за счет средств местного бюджета |
2 343 461 019,53 |
52 713 151 |
382 122 147 |
277 351 662 |
278 449 274,53 |
277 483 556 |
259 343 833 |
224 773 007 |
202 331 139 |
257 164 102 |
93 257 654 |
38 471 494 |
|
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
х |
|
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации г. Сургута Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 17 августа 2016 г. N 6211 "О внесении... |