Приложение N 6. Форма протокола комиссии по проведению смотра-конкурса на лучшее образовательное учреждение по подготовке к новому 2018-2019 учебному году в номинации "Лучшее дошкольное отделение муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Прохладный КБР в 2018 году"

Приложение N 6

УТВЕРЖДЕНА

постановлением местной администрации

городского округа Прохладный КБР

от 16 июля 2018 г. N 836

Форма протокола
комиссии по проведению смотра-конкурса на лучшее образовательное учреждение по подготовке к новому 2018-2019 учебному году в номинации "Лучшее дошкольное отделение муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Прохладный КБР в 2018 году"

N п/п	Критерии оценки участников конкурса	Результаты проверки (максимум 10 баллов)
1.	Состояние материально-технической базы дошкольного отделения - оснащение мебелью, оборудованием
2.	Состояние спортивного зала и спортивных площадок - состояние физкультурного оборудования в зале и на спортивной площадке
3.	Оснащенность игровым оборудованием, наличие площадки для проведения подвижных игр и прогулок
4.	Состояние пищеблока - обеспечение оборудованием и его исправность, санитарное состояние имеющихся помещений, наличие инструкций, технологических карточек и др., рекомендаций по организации питания воспитанников, обеспеченность кухонным инвентарем, столовой посудой и приборами, спецодеждой, моющими и дезинфицирующими средствами
5.	Состояние медицинских кабинетов - материально-техническое и санитарное состояние помещений, их оснащенность медицинским оборудованием
6.	Выполнение требований пожарного надзора
7.	Выполнение требований Роспотребнадзора
8.	Выполнение мероприятий по антитеррористической и противопожарной безопасности
9.	Привлечение дополнительных средств на оборудование и ремонт дошкольного отделения
10.	Выполнение целевых показателей, определенные Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"
	Итого:

Члены комиссии:

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /

________________ / ________________ /