Приложение 2. Таблица индикаторов к концепции внедрения целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей

Приложение 2
к концепции внедрения целевой
модели развития региональной
системы дополнительного
образования детей

Таблица индикаторов

	Наименование индикатора / показателя	Минимальное значение в 2019 году	Значение министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
			2019	2020		2021
1.	Реализация модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	реализована	реализована в 2019 году
1.1.	Доля муниципальных образований в Нижегородской области, внедривших систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	50%	50%	75%		100%
1.2.	Доля детей Нижегородской области, охваченных системой персонифицированного финансирования дополнительного образования детей	25%	25%	50%		100%
2.	Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей	создан	создан в 2019 году
2.1.	Создание сети муниципальных опорных центров во всех муниципальных образованиях Нижегородской области	создана	создана в 2019 году
3.	Внедрение навигатора по программам дополнительных общеобразовательных программ, который позволяет семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам уровню подготовки (в т.ч. с функцией записи в объединения)	внедрен	внедрен в 2019 году
4.	Доля организаций принявших участие в инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов, в том числе образовательных организаций разного типа, научных организаций, организаций культуры, спорта, и реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ	государственных (муниципальных) образовательных организаций - 100%	государственных (муниципальных) образовательных организаций - 100%		Все вновь созданные учреждения государственные (муниципальные) образовательных организаций		Все вновь созданные учреждения
		государственных (муниципальных) организаций культуры и спорта - 80%	государственных (муниципальных) организаций культуры и спорта - 80%		государственных (муниципальных) организаций культуры и спорта - 20%
		частные образовательные организации, а также организации реального сектора экономики - по заявлению	частные образовательные организации, а также организации реального сектора экономики - по заявлению		частные образовательные организации, а также организации реального сектора экономики - по заявлению		частные образовательные организации, а также организации реального сектора экономики - по заявлению
5.	Увеличение числа детей в образовательных организациях Нижегородской области в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами (в %)	73%	73%		75%		76%
	в т.ч. дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленностей (в %)	15%	18%		20%		25%
6.	Количество заочных школ и ежегодных сезонных школ для мотивированных школьников, ед.	1	1		2		3
7.	Количество внедренных моделей обеспечения доступности дополнительного образования для детей из сельской местности, ед. накопительным итогом	3	3		4		5
8.	Количество разработанных и внедренных разноуровневых (ознакомительный, базовый, продвинутый) программ дополнительного образования, ед. накопительным итогом	15	15		20		25
9.	Количество реализуемых дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме с использованием ресурсов образовательных организаций всех типов, в том числе профессиональных и организаций высшего образования, а также научных, организаций спорта, культуры, общественных организаций и предприятий реального сектора экономики, ед. накопительным итогом, различных типов	не менее 6 различных типов	6		12		18
10.	Переподготовка (повышение квалификации) отдельных групп сотрудников Регионального модельного центра, муниципальных опорных центров, ведущих образовательных организаций по программам (курсам, модулям), разработанным в рамках реализации мероприятия по формированию современной системы сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей (в %):				Вновь принятые на работу		Вновь принятые на работу
	Педагогические работники	100%	100%		100%		100%
	Руководители	100%	100%		100%		100%
	Привлекаемые специалисты-практики (наставники), а также студенты и аспиранты не имеющие педагогического образования	100%	100%		100%		100%
11.	Количество разработанных и внедренных дистанционных курсов дополнительного образования детей, ед. накопительным итогом	не менее 20 программ по каждой направленности, за исключением физкультурно-спортивных	100		125		150