Приложение 4. Критерии качества для установления надбавки за качество выполняемых работ

Приложение 4
к приложению к постановлению
администрации города Оренбурга
от 28 февраля 2016 г. N 639-п

Критерии
качества для установления надбавки за качество выполняемых работ

Критерий	Характеристика критерия	Соответствие требованиям
Профессиональные знания и навыки	Работник имеет класс квалификации спасателя	Работник аттестован на соответствующий класс квалификации, знает и понимает свои разъяснениями руководства, проявляет разумную инициативу
Качество выполняемой работы	Работа выполняется старательно, досконально, без ошибок	Работа выполняется в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями. Наличие ошибок минимально, устраняются вовремя самим работником
Объем выполняемой работы	Работа выполняется в установленные временные сроки и в полном объеме	Работа выполняется оперативно с высокой исполнительной дисциплиной в соответствии с графиком работ
Трудовая дисциплина	Соблюдение внутреннего распорядка, отсутствие опозданий и неявок по неуважительной причине, травм на рабочем месте	Работник выполняет утвержденный режим работы, соблюдает требования правил и мер по безопасности труда
Корпоративная атака	Уважительное отношение к коллегам и деятельности учреждения	Содействие в решении корпоративных вопросов, пропаганда деятельности учреждения, отсутствие нелестных отзывов об учреждении, руководстве и коллегах
Умение владеть собой	Умение вести себя тактично и корректно в любых ситуациях, самообладание и выдержка в чрезвычайных ситуациях	Отсутствие конфликтных ситуаций, умение находить компромисс, способность работать в экстремальных ситуациях и в сжатые сроки
Умения выходить из сложных ситуаций	Умение разрешать сложные ситуации и самостоятельно находит выход из них	Самостоятельно принимает решения для выхода из затруднительных ситуаций и несет ответственность за их результат
Коммуникация	Способность четко формулировать свои мысли и правильно понять полученную информацию	Работник четко излагает свои предложения и вопросы, обосновывает их, ведет конструктивный диалог, выслушивает и принимает к сведению мнение других участников дискуссии