Приложение N 6. Подпрограмма "Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2019 - 2024 годы" муниципальной программы "Культура города Орска на 2019 - 2024 годы"

Приложение N 6
к муниципальной программе
"Культура города Орска
на 2019 - 2024 годы"

Подпрограмма
"Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2019 - 2024 годы"
муниципальной программы "Культура города Орска на 2019 - 2024 годы"
(далее - подпрограмма)

С изменениями и дополнениями от:

1 марта 2019 г.

Информация об изменениях:

Паспорт изменен с 7 марта 2019 г. - Постановление администрации города Орска Оренбургской области от 1 марта 2019 г. N 825-п

См. предыдущую редакцию

Паспорт подпрограммы
"Обучение детей в школах искусств и в детской художественной школе города Орска на 2019 - 2024 годы" муниципальной программы "Культура города Орска на 2019 - 2024 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	Отдел культуры администрации г. Орска
Соисполнители подпрограммы	-
Участники подпрограммы	Муниципальные автономные учреждения дополнительного образования
Цели подпрограммы	Создание условий для проявления, развития и реализации творческого потенциала детей и молодежи
Задачи подпрограммы	1. Создание условий для музыкального и художественного развития детей.
Приоритетные проекты	-
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	1. Доля детей, занимающихся в детских школах искусств и детской художественной школе, в общей численности школьников в городе. 2. Повышение заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений дополнительного образования.
Сроки реализации подпрограммы	2019 - 2024 гг.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы с разбивкой по годам	Всего 573034,7 тыс. руб., в т.ч.: 2019 год - 95734,1 тыс. руб.; 2020 год - 95605,8 тыс. руб.; 2021 год - 95423,7 тыс. руб.; 2022 год - 95423,7 тыс. руб.; 2023 год - 95423,7 тыс. руб.; 2024 год - 95423,7 тыс. руб.

Характеристика текущего состояния сферы реализации подпрограммы

Высочайшие достижения российской культуры опираются, в первую очередь, на уникальную систему подготовки творческих и педагогических кадров в сфере культуры и искусства. Эффективность этой системы подтверждается высоким уровнем экспорта образовательных услуг сферы искусства, показателями трудоустройства по специальности молодых специалистов - выпускников высших и средних специальных учебных заведений искусств, признанием мировым сообществом отечественной школы по подготовке творческих кадров в различных видах искусств, а также востребованностью педагогов российских образовательных учреждений высшего профессионального образования в сфере искусства за рубежом.

Основой ресурсного обеспечения системы образования в сфере культуры и искусства остается развитая сеть государственных и муниципальных образовательных учреждений, которая включает в себя на начальном уровне учреждения дополнительного образования детей - детские школы искусств (по видам искусств).

Основой для выделения стратегических целей учреждений дополнительного образования является создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы дополнительного образования детей в Российской Федерации, в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности ребенка в условиях разграничения полномочий между различными уровнями власти в Российской Федерации, создание условий для активного включения подрастающего поколения в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества, обеспечение конкурентоспособности человеческих ресурсов России на мировом уровне.

Анализ ситуации в отрасли культуры, которая включает дополнительное образование детей, свидетельствует о том, что, с одной стороны, культура в г. Орске фактически является одним из инструментов достижения социально-экономических целей, стимулирует развитие художественного образования, формирует привлекательный культурный образ города. С другой стороны, состояние инфраструктуры отрасли не позволяет в полной мере использовать культурный потенциал нашего города в качестве фактора социально-экономического развития Орска, а также как средства эстетического, нравственно-патриотического воспитания широких слоев населения.

Учреждения дополнительного образования детей (школы искусств) занимают особое место в системе художественного образования, так как выполняют две важнейшие функции: являются первой ступенью профессионального образования в сфере культуры и искусства и представляют собой вид образовательных учреждений, деятельность которых направлена на развитие творческих способностей, общей духовно-нравственной культуры.

Сеть муниципальных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации г. Орска, состоит из 5 детских школ искусств и детской художественной школы.

Одной из актуальных проблем городской системы дополнительного образования детей является состояние материально-технического обеспечения образования (изношенность парка музыкальных инструментов, технических средств обучения).

Важную роль в образовательном процессе играет уровень профессиональной подготовленности преподавателей школ, который необходимо повышать на курсах повышения квалификации, семинарах, мастер-классах.