Приложение N 2

Приложение N 2
к постановлению Правительства
Астраханской области
от 16 июня 2016 г. N 190-П

Таблица 3

Показатели
результативности и эффективности реализации государственной программы

Наименование целей и задач	Наименование показателей	Ед. измерения	Значение показателей за предшествующий период		Прогнозные значения
			2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020 - 2029
Государственная программа "Развитие образования Астраханской области"
Цель государственной программы. Повышение степени доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, в том числе путем создания условий для проведения на территории Астраханской области единой государственной образовательной политики	Доля граждан, удовлетворенных качеством получаемых образовательных услуг в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного, общего, дополнительного, среднего профессионального образования	%	75	78	78	79	80	80	81	81
Задача 1.1 государственной программы. Выравнивание возможностей получения гражданами качественных образовательных услуг независимо от места проживания и физического состояния здоровья	Отношение численности детей 3 - 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к сумме численности детей в возрасте 3 - 7 лет, охваченных дошкольным образованием, и численности детей от 3 до 7 лет, стоящих в очереди для получения образовательной услуги	%	76,7	85	100	100	100	100	100	100
	Доля образовательных организаций, в которых создана безбарьерная среда, позволяющая внедрить инклюзивное образование, вариативные формы для детей с ограниченными возможностями здоровья	%	2	6	20	30	40	50	60	100
	Доля населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного дополнительным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет	%	75,9	76	76	77	77	78	78	79
Подпрограмма 1 "Создание и развитие единого образовательного пространства Астраханской области"
Цель 1.1 подпрограммы 1. Повышение степени доступности образования путем укрепления единства образовательного пространства, позволяющего выстраивать индивидуальные образовательные траектории вне зависимости от места проживания и физического состояния здоровья обучающихся, а также путем создания новых мест в общеобразовательных организациях	Доля обучающихся, зарегистрированных на едином региональном образовательном портале, обеспечивающем свободный доступ к образовательным ресурсам, в общей численности обучающихся	%	0	0	0	4	4	6	6	6
	Доля детей в возрасте от 7 до 15 лет, не охваченных программами основного общего образования	%	0,081	0,008	0,079	0,078	0,076	0,074	0,072	0,07
Задача 1.1.1 подпрограммы 1. Укрепление единства образовательного пространства путем оптимизации имеющихся в системе образования ресурсов, реструктуризация сети системы образования с учетом социально-экономической и демографической ситуации	Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций	%	48,09	48	45,8	42,69	40,37	39,99	39,99	39,99
Задача 1.1.2 подпрограммы 1. Развитие инфраструктуры сети системы образования (в том числе создание и оснащение новых мест в общеобразовательных организациях для обеспечения перехода обучающихся в общеобразовательных организациях на односменный режим обучения)	Доля обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций	%	78,3	78,8	79	83	85	87	90	100
Цель 1.2 подпрограммы 1. Достижение соответствия качества образования запросам государства, личности, общества	Среднерегиональное значение результатов ГИА, полученных выпускниками, освоившими программы общего образования: - ЕГЭ по математике профильного уровня	баллы	-	-	48,2	48,3	48,4	48,4	48,4	50,0
	- ЕГЭ по математике базового уровня		-	-	3,9	4,0	4,0	4,0	4,0	4,0
	- ЕГЭ по русскому языку		60	62,5	65,7	65,8	65,9	65,9	65,9	65,9
	- ОГЭ по математике		-	3,5	3,8	3,9	3,9	3,9	3,9	3,9
	- ОГЭ по русскому языку		-	4,0	4,2	4,3	4,3	4,3	4,3	4,3
	Доля лиц, успешно сдавших ЕГЭ, от общего числа выпускников, участвующих в ЕГЭ: - по русскому языку	%	-	98,7	99,3	99,4	99,5	100	99,5	99,5
	- по математике		-	98,0	98,6	98,8	98,9	98,9	98,9	98,9
	Доля лиц, не получивших документ: - об основном общем образовании	%	-	1,5	1,2	1,1	1,0	1,0	1,0	1,0
	- о среднем общем образовании		-	4,4	3,1	3,0	2,9	2,8	2,7	2,6
	- о профессиональном образовании		-	1	0	0	0	0	0	0
	Удельный вес числа несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета	%	0,75	0,75	0,75	0,75	0,75	0,75	0,75	0,75
	Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в их общей численности	%	56	56	56	56	56	56	56	56
	Доля экзаменационных (дипломных) работ обучающихся, имеющих внешнюю рецензию (рекомендацию по использованию в производстве), рекомендованных к публикации	%	8	9	9	10	10	11	11	12
Задача 1.2.1 подпрограммы 1. Обеспечение достижения образовательных результатов путем укрепления единства образовательного пространства Астраханской области и внедрения современных технологий обучения	Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету "Русский язык"	-	-	1,62	1,50	1,47	1,46	1,45	1,45	1,45
	Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ по предмету "Математика (базовый уровень)"	-	-	1,62	1,75	1,73	1,73	1,71	1,71	1,71
Задача 1.2.2 подпрограммы 1. Обеспечение достижения современного качества образовательных результатов и высокой степени социализации, в том числе для детей с особыми потребностями	Доля детей-инвалидов, обучающихся по образовательным программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, которым не противопоказано дистанционное обучение	%	80	81	81	82	82	82	82	82
Задача 1.2.3 подпрограммы 1. Повышение мотивации педагогических и руководящих работников системы образования и их профессиональных компетентностей, направленных на обеспечение нового качества образования	Соответствие уровня средней заработной платы педагогических работников установленным коэффициентам: педагогических работников дошкольных образовательных организаций к уровню средней заработной платы педагогических работников общего образования	%	88,1	94	100	100	100	100	100	100
	педагогических работников общеобразовательных организаций к уровню средней заработной платы в экономике региона		100,1	100,7	100	100	100	100	100	100
	педагогических работников дополнительного образования к уровню средней заработной платы учителей		56,5	76,2	73	90	100	100	100	100
	преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций профессионального образования к уровню средней заработной платы в экономике региона		76,3	91,3	87,5	90	100	100	100	100
	Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	17	20	21	22	23	24	25	26
Задача 1.2 государственной программы. Повышение степени управляемости системы образования путем совершенствования механизмов системы оценки качества образования и обеспечения информационной открытости системы образования	Доля образовательных организаций, сведения о деятельности и результатах которых регулярно обновляются в созданной автоматизированной базе данных, позволяющей оперативно принимать управленческие решения	%	67	78	94	100	100	100	100	100
Подпрограмма 2 "Развитие механизмов оценки качества предоставляемых образовательных услуг"
Цель 2.1 подпрограммы 2. Совершенствование региональной системы оценки качества образования	Доля образовательных организаций (в пределах выборки), ежегодно представляющих на официальном сайте организации в сети "Интернет" отчет о самообследовании в соответствии с установленными порядком и показателями: дошкольного образования	%	0	0	50	55	60	65	70	100
	общего образования		87	87	90	92	95	98	100	100
	дополнительного образования		0	0	50	55	60	65	70	100
	среднего профессионального образования		87	87	90	92	95	98	100	100
Задача 2.1.1 подпрограммы 2. Развитие механизмов оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия	Доля образовательных организаций, охваченных независимой оценкой качества образования	%	25	25	56	60	80	100	100	100
Задача 2.1.2 подпрограммы 2. Осуществление внешней независимой оценки качества образовательных услуг	Количество типов образовательных организаций, в которых проведено анкетирование потребителей образовательных услуг на предмет оценки качества образования	ед.	0	1	1	2	3	4	4	4
Цель 2.2 подпрограммы 2. Информационная открытость системы образования	Соответствие структуры, содержания и периодичности обновления информации официального сайта министерства образования и науки Астраханской области законодательству Российской Федерации и Астраханской области	%	100	100	100	100	100	100	100	100
Задача 2.2.1 подпрограммы 2. Формирование осознанной гражданской позиции представителей различных социальных и общественных групп	Минимальное количество упоминаний о достижениях системы образования Астраханской области в средствах массовой информации	ед.	330	365	410	450	500	500	500	500
Задача 1.3 государственной программы. Обеспечение психофизической безопасности обучающихся в образовательных организациях	Доля зданий образовательных организаций, в том числе общежитий профессиональных организаций образования, с износом более 50% в общей численности зданий образовательных организаций	%	48	48	47	47	46	46	45	45
Подпрограмма 3 "Психофизическая безопасность детей и молодежи"
Цель 3.1 подпрограммы 3. Формирование здорового образа жизни обучающихся посредством внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий	Доля родителей (законных представителей) считающих, что в образовательной организации создана безопасная для пребывания ребенка среда, способствующая здоровьесбережению и физическому развитию	%	94	94	94	94	94	94	94	94
Задача 3.1.1 подпрограммы 3. Увеличение степени доступности к занятиям физической культурой и спортом и привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом	Доля обучающихся, вовлеченных в занятия физической культурой и спортом	%	97	97	97	97	97	97	97	97
Цель 3.2 подпрограммы 3. Создание безопасных условий обучения, воспитания и проживания в образовательных организациях	Количество несчастных случаев, произошедших во время образовательного процесса, на 10000 обучающихся	%	8,36	7,03	9,76	9,3	8,1	7,7	7,3	6,9
Задача 3.2.1 подпрограммы 3. Обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности в образовательных организациях и повышение эффективности энергосбережения	Доля образовательных организаций, соответствующих санитарно-эпидемиологическим требованиям безопасности к образовательному процессу	%	100	100	100	100	100	100	100	100
Задача 3.2.2 подпрограммы 3. Обеспечение пожарной, антитеррористической и транспортной безопасности в образовательных организациях	Доля образовательных организаций, условия безопасности которых модернизированы в соответствии с современными требованиями	%	6	8	10	12	14	16	18	20
Задача 3.2.3 подпрограммы 3. Обеспечение информационной безопасности в образовательных организациях	Наличие доступной информации на официальных сайтах образовательных организаций, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования Астраханской области, министерства образования и науки Астраханской области по вопросам информационной безопасности	%	100	100	100	100	100	100	100	100
Задача 1.4 государственной программы. Повышение эффективности выработанной государственной политики в сфере образования Астраханской области	Доля лиц, не получивших документ о среднем образовании	%	1,6	1,6	1,6	1,6	1,5	1,5	1,5	1,5
Ведомственная целевая программа "Обеспечение государственной программы "Развитие образования Астраханской области"
Цель ведомственной целевой программы. Финансовое обеспечение реализуемых мероприятий, направленных на развитие образования Астраханской области	Коэффициент экономической эффективности реализации государственной программы	%	x	x	100	100	100	100	100	100
Задача ведомственной целевой программы. Обеспечение наиболее эффективного использования финансовых средств, направленных на комплексное и всестороннее развитие системы образования в Астраханской области	Доля неиспользованных средств от общего объема предусмотренных бюджетных ассигнований	%	х	х	10	9,5	9,5	9,5	9,5	0,0