Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приложение N 16
Приложение N 16
к постановлению Правительства
Астраханской области
от 05.02.2019 N 30-П
Приложение N 28
к государственной программе
Паспорт
регионального проекта "Успех каждого ребенка"
1. Основные положения
|
Наименование федерального проекта |
"Успех каждого ребенка" |
||
|
Краткое наименование регионального проекта |
"Успех каждого ребенка" |
Срок начала и окончания проекта |
31.12.2018-01.12.2024 |
|
Куратор регионального проекта |
Султанов Р.Д. - и.о. вице - губернатора - председателя Правительства Астраханской области |
||
|
Руководитель регионального проекта |
Гутман В.А. - и.о. министра образования и науки Астраханской области |
||
|
Администратор регионального проекта |
Фролов С.С. - первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
||
|
Связь с государственными программами Российской Федерации |
Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования", утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642 |
||
2. Цель и показатели регионального проекта
|
Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей | |||||||||||
|
N п/п |
Наименование показателя |
Тип показателя |
Базовое значение |
Период, год |
|||||||
|
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
|||||
|
Значение |
Дата |
||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
Доля охвата дополнительным образованием детей в возрасте от 5 до 18 лет до 83% Создание регионального центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех" | |||||||||||
|
1. |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием |
Основной |
78 |
01.12.2018 |
78 |
80 |
81 |
81 |
82 |
82 |
83 |
|
2. |
Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, человек, нарастающим итогом |
Основной |
0 |
01.12.2018 |
0 |
1200 |
2400 |
3000 |
3200 |
3400 |
3600 |
|
3 |
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию |
основной |
5000 |
01.12.2018 |
10000 |
20000 |
35000 |
50000 |
60000 |
70000 |
80000 |
|
4 |
Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее", нарастающим итогом |
основной |
0 |
01.12.2018 |
4000 |
8000 |
12000 |
16000 |
20000 |
24000 |
28000 |
|
5. |
Число региональных центров выявления, поддержки и развития детей и молодежи, создаваемых с учетом опыта образовательного фонда "Талант и успех", единиц |
основной |
0 |
01.12.2018 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3. Задачи и результаты регионального проекта
|
N п/п |
Наименование задачи, результата |
Срок |
Характеристика результата |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Задача национального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся | |||
|
1 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 900 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации, показывающих низкий охват детей дополнительными общеобразовательными программами (менее 50% детей), на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технического обеспечения (софинансирование закупки средств обучения) существующей инфраструктуры системы дополнительного образования в соответствии с Методикой определения высокооснащенных мест для реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей (утверждена заместителем Министра образования и науки Российской Федерации в рамках реализации приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей"). За счет средств федеральной субсидии к концу 2019 года созданы 300 тыс. новых мест (к концу 2021 года - 900 тыс. нарастающим итогом) в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 г. |
||
|
1.1. |
Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием 2019 год - не менее 87997 детей |
2019 |
Астраханская область является пилотным регионом по апробации модели персонифицированного финансирования. Проект реализуется с 2016 года. Главным результатом участия в проекте стало создание современной региональной системы дополнительного образования детей. Внедрение системы персонифицированного финансирования позволило достичь 78% доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, вовлеченных в систему дополнительного образования, в том числе осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей. В 2018 году Астраханская область вошла в число регионов, получивших субсидию на создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся (строительство современных площадок научно-технического образования). Создание к 2024 году 2 детских и 1 мобильного технопарков "Кванториум" позволит обеспечить создание новой инфраструктуры дополнительного образования детей и молодежи в области естественных наук, инженерного и технологического предпринимательства, реализацию нового поколения программ дополнительного образования детей, системное выявление и длительное сопровождение одаренных детей в области естественных и инженерных наук. При реализации проекта будет осуществляться образовательная деятельность по семи направлениям: биоквантум, IT-квантум, аэроквантум, робоквантум, виртуальная и дополненная реальность (VR/AR), наноквантум, Hi-Tech цех. К концу 2021 года для 89000 человек (81%) нарастающим итогом в образовательных организациях различных типов реализуются дополнительные общеразвивающие программы всех направленностей |
|
1.2. |
Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием 2020 год - не менее 88800 детей |
2020 |
|
|
1.3. |
Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием 2021 год - не менее 89000 детей |
2021 |
|
|
2 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 12 млн детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработаны программы открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта и моделей образовательных онлайн-платформ, в том числе "Проектория" за счет федеральной поддержки, а также "Сириус. Онлайн", "Уроки настоящего" и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
2.1. |
Не менее 20 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2019 |
Обеспечено участие в программах открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта и моделей образовательных онлайн-платформ, в том числе "Проектория" за счет федеральной поддержки, а также "Сириус. Онлайн", "Уроки настоящего" и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся. Согласно утвержденным программам проведены уроки, в которых к концу 2024 года ежегодно принимают участие не менее 80000 детей. Одновременно с целью выявления и распространения лучших практик принято участие в ежегодных конкурсных отборах лучших открытых онлайн-уроков, направленных на раннюю профориентацию, создание условий для самоопределения в выборе будущего профессионального пути, а также обеспечивающих сопровождение процесса выстраивания индивидуального учебного плана для участников уроков, в том числе представителями отраслей производственной сферы, общественности, реального сектора экономики, ведущими университетами, в том числе студентами - получателями грантов Президента Российской Федерации |
|
2.2. |
Не менее 35 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2020 |
|
|
2.3. |
Не менее 50 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2021 |
|
|
2.4. |
Не менее 60 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2022 |
|
|
2.5. |
Не менее 70 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2023 |
|
|
2.6. |
Не менее 80 тыс. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
2024 |
|
|
3 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 550 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее". Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана. Система основывается на реализации дополнительных общеобразовательных программ, включающих в себя механизмы профессиональных проб и работу с лучшими представителями профессий, а также использовании цифровых инструментов (сводное электронное портфолио). За счет средств федерального бюджета реализуются мероприятия в рамках реализации проекта "Билет в будущее" по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 - 11 классов общеобразовательных организаций с охватом обучающихся 6-11 классов (нарастающим итогом с 2018 года). Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
3.1. |
Не менее 8 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2019 |
Внедрена и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана. Система основывается на реализации дополнительных общеобразовательных программ, включающих в себя механизмы профессиональных проб и работу с лучшими представителями профессий, а также использовании цифровых инструментов (сводное электронное портфолио). Одновременно образовательными организациями Астраханской области реализуются аналогичные проекты, направленные на построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся по основным общеобразовательным программам |
|
3.2. |
Не менее 12 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2020 |
|
|
3.3. |
Не менее 16 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2021 |
|
|
3.4. |
Не менее 20 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2022 |
|
|
3.5. |
Не менее 24 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2023 |
|
|
3.6. |
Не менее 28 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
2024 |
|
|
4 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): для 935 тыс. детей не менее чем в 7000 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технической базы (закупка средств обучения) в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, с учетом существующего регионального опыта определения уровня оснащения материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, для реализации программ по предмету "Физическая культура". Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации. Реализованы мероприятия обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности. К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 7000 общеобразовательных организациях не менее 935 тыс. детей (нарастающим итогом к 2018 году) обучаются по обновленным программам по предмету "Физическая культура", а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым во внеурочное время. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
4.1. |
Для 1215 детей не менее чем в 9 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2019 |
Обеспечено участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на обновление материально-технической базы (закупка средств обучения) в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, с учетом существующего регионального опыта определения уровня оснащения материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, для реализации программ по предмету "Физическая культура". Заключены соглашения Министерством просвещения Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджету Астраханской области. Реализованы мероприятия по обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности. К 2024 году на обновленной материально-технической базе в не менее чем 54 общеобразовательных организациях не менее 7290 детей (нарастающим итогом с 2018 году) обучаются по обновленным программам по предмету "Физическая культура", а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым во внеурочное время |
|
4.2. |
Для 2430 детей не менее чем в 18 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2020 |
|
|
4.3. |
Для 3145 детей не менее чем в 27 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2021 |
|
|
4.4. |
Для 4860 детей не менее чем в 36 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2022 |
|
|
4.5. |
Для 6075 детей не менее чем в 45 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2023 |
|
|
4.6. |
Для 7290 детей не менее чем в 54 образовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
2024 |
|
|
5 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана сеть детских технопарков, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 245 детских технопарков "Кванториум" и 340 мобильных технопарков "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 2 млн. детей. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на создание детских технопарков "Кванториум" и мобильных технопарков "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах). Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации. Субъектами Российской Федерации реализованы мероприятия по созданию детских технопарков "Кванториум", а также мобильных технопарков "Кванториум" в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью. К 2024 году будут созданы не менее 210 детских технопарков "Кванториум" (нарастающим итогом к 2016 году) и 250 мобильных технопарков "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 1,1 млн детей, осваивающих современные дополнительные общеобразовательные программы естественно-научной и технической направленности. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2014 г. |
||
|
5.1. |
В 2020 году создан 1 детский технопарк "Кванториум", в том числе за счет федеральной поддержки, с охватом не менее 1200 детей |
2020 |
Принято участие в отборе заявок субъектов Российской Федерации на предоставление субсидий из федерального бюджета на создание детских технопарков "Кванториум" и мобильного технопарка "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах). Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации. На территории Астраханской области реализованы мероприятия по созданию детских технопарков "Кванториум", а также мобильного технопарка "Кванториум" в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью. К 2024 году будут действовать не менее 2 детских технопарков "Кванториум" (нарастающим итогом с 2018 года) и 1 мобильный технопарк "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 3600 детей, осваивающих современные дополнительные общеобразовательные программы естественно-научной и технической направленности. Одновременно реализуются аналогичные проекты, направленные на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, за счет средств бюджета Астраханской области |
|
5.2. |
В 2024 году создан 1 мобильный технопарк "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 600 детей в год |
2024 |
|
|
5.3. |
К 2024 году осуществляется деятельность 2 детских технопарков "Кванториум", в том числе за счет федеральной поддержки, и 1 мобильного технопарков "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах), с охватом не менее 3600 детей |
2024 |
|
|
6 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): разработана методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к концу 2019 года разработана и направлена в субъекты Российской Федерации методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов. При выявлении необходимости дополнительного нормативного регулирования указанная методология утверждается актом Правительства Российской Федерации. По итогам утверждения методологии субъектами Российской Федерации утверждаются планы мероприятий по внедрению в общеобразовательные организации методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2019 г. |
||
|
6.1 |
Внедрена методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися |
31.12.2020 |
С 2020 года разработанная методология сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися разных возрастов, внедряется в образовательные организации Астраханской области. Нормативными актом Правительства Астраханской области утверждены планы мероприятий по внедрению в общеобразовательные организации методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся |
|
7 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): согласно данным федерального статистического наблюдения о дополнительном образовании и спортивной подготовке детей фиксируется ежегодное увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья от общего числа детей указанной категории с доведением показателя до 70% к 2024 году. Субъектами Российской Федерации (органами местного самоуправления) сформированы и реализуются перечни мероприятий (в том числе в рамках региональных проектов) по поэтапному вовлечению детей в ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование, в том числе проведение информационной кампании, разработка и обеспечение внедрения дистанционных образовательных программ, мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с ОВЗ и другие. Организациями, реализующими дополнительные общеобразовательные программы, обеспечивается разработка и внедрение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, разработанных с учетом лучших практик. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
7.1. |
В 2019 году не менее 34% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2019 |
Министерством образования и науки Астраханской области совместно с органами местного самоуправления сформированы и реализуются перечни мероприятий (в том числе в рамках региональных проектов) по поэтапному вовлечению детей в ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование, в том числе проведение информационной кампании, разработка и обеспечение внедрения дистанционных образовательных программ, мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с ОВЗ и другие. Организациями, реализующими дополнительные общеобразовательных программы, обеспечивается разработка и внедрение дополнительным общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, разработанных с учетом лучших практик Модернизация системы дополнительного образования для детей с ОВЗ в регионе направлена на: - изменение уровня социальной адаптации детей к изменяющимся условиям жизни; - успешную социализацию детей; - формирование индивидуальной творческой самореализации; - проявление социальной ответственности. В настоящее время во всех муниципалитетах области ведется работа по нескольким направлениям: - разрабатываются и апробируются механизмы сетевого взаимодействия образовательных организаций разных типов, в том числе учреждений спорта, культуры, научных и общественных организаций, а также организаций реального сектора экономики, что обеспечит детям из сельской местности доступ к современным и вариативным дополнительным общеобразовательным программам; - готовятся программы |
|
7.2. |
В 2020 году не менее 46% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2020 |
|
|
7.3. |
В 2021 году не менее 52% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2021 |
|
|
7.4. |
В 2022 году не менее 58% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2022 |
|
|
7.5. |
В 2023 году не менее 64% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2023 |
|
|
7.6. |
В 2024 году не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий |
2024 |
|
|
8 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в 2020 году не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации созданы региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, функционирующие с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в указанных субъектах Российской Федерации. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на создание в 10 субъектах Российской Федерации региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, функционирующих с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех". Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации. Субъектами Российской Федерации реализованы мероприятия по созданию центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в соответствии с утвержденной Минпросвещения России совместно с Образовательным фондом "Талант и успех" целевой моделью. На платформе "Сириус. Онлайн" с использований сведений Государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности, функционирует банк сводных электронных портфолио одаренных детей, обеспечивающий основу для их дальнейшего сопровождения и построения индивидуального учебного плана. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
8.1. |
К 2021 году создан региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданные с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования |
2021 |
Реализованы мероприятия по созданию центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в соответствии с утвержденной Минпросвещения России совместно с Образовательным фондом "Талант и успех" целевой моделью. Создание с учетом опыта деятельности Образовательного фонда "Талант и успех" на базе ведущей образовательной организации Астраханской области регионального центра обеспечивает охват не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, в том числе программам дополнительного образования детей, проводимым на регулярной (еженедельной) основе, профильными региональными сменами, программам с применением дистанционных технологий, а также проведение на регулярной основе особо значимых региональных мероприятий по выявлению выдающихся способностей и высокой мотивации у детей и молодежи. На платформе "Сириус. Онлайн" с использований сведений Государственного информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности, функционирует банк сводных электронных портфолио одаренных детей, обеспечивающий основу для их дальнейшего сопровождения и построения индивидуального учебного плана |
|
|
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создано не менее 100 центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы, с охватом не менее 40 тыс. детей в год. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор заявок субъектов Российской Федерации на создание центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров мирового уровня, международных математических центров, выполняющих исследования и разработки по актуальным направлениям развития математики с участием российских и зарубежных ведущих ученых, или обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы (как структурных подразделений образовательной организации высшего образования, имеющей соответствующую лицензию на осуществление обучения по дополнительным общеобразовательным программам для детей). Заключены соглашения с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации. Субъектами Российской Федерации совместно с образовательными организациями высшего образования реализованы мероприятия по созданию центров в соответствии с утвержденной Минпросвещения России целевой моделью. Центры, используя возможности образовательных организаций высшего образования (кадровые, инфраструктурные, материально-технические) обеспечивают обучение детей по актуальным дополнительным общеобразовательным программам, в том числе в рамках решения кадровых задач Стратегии научно-технологического развития. К реализации дополнительных общеобразовательных программ в таких центрах привлечены преподаватели и научные сотрудники организаций высшего образования. К концу 2024 года создано не менее 100 центров с охватом не менее 40 тыс. детей ежегодно. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
9.1. |
Создан и функционирует Центр развития дополнительного образования детей на базе образовательной организации высшего образования, в том числе участвующих в создании научных и научно-образовательных центров, обеспечивающих деятельность центров компетенций Национальной технологической инициативы, с охватом не менее 400 детей ежегодно |
2019 |
Открытие Центра создает с учетом инфраструктурного и кадрового потенциала организации высшего образования дополнительные условия для достижения показателя охвата программами дополнительного образования до 400 детей в возрасте от 5 до 18 лет ежегодно |
|
10 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): в соответствии с поручением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (п. 2 протокола от 29 марта 2018 г.) на основе лучших практик субъектов Российской Федерации сформирована целевая модель региональной системы дополнительного образования. К концу 2021 года внедрение целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей во всех субъектах Российской Федерации, в том числе за счет софинансирования из федерального бюджета и внебюджетных источников, с учетом специфики территорий позволит создать нормативно-правовые, организационные и методические условия для развития системы дополнительного образования детей в целях достижения показателей федерального проекта. Реализация целевой модели предусматривает внедрение механизмов адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей, а также проведение мониторинга доступности дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малоимущих семей). Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2021 г. |
||
|
10.1 |
В регионе внедрена целевая модель развития системы дополнительного образования детей |
2021 |
Внедрение целевой модели развития системы дополнительного образования детей позволит увеличить доступность дополнительного образования, реализовать механизмы вовлечения общественно-деловых объединений как консолидированных представителей работодателей в систему управления образовательными организациями и увеличить качество дополнительного образования. Реализация целевой модели предусматривает внедрение механизмов адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей, а также проведение мониторинга доступности дополнительного образования с учетом индивидуальных потребностей и особенностей детей различных категорий (в том числе талантливых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малоимущих семей) |
|
11 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее 18 тыс. детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан приняли участие в летних школах, реализуемых российскими образовательными организациями. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): проведен отбор субъектов Российской Федерации на проведение летних школ с участием детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан, организованных российскими образовательными организациями с целью формирования у обучающихся навыков и компетенций, в том числе практических, соответствующих тематикам проведения летних школ. Летние школы проводятся с целью поддержки инициативной и талантливой молодежи, создания особой социокультурной среды, сообществ обучающихся, обеспечивают продвижение лучших российских образовательных проектов в мировом сообществе, а также создают благоприятные условия для повышения уровня глобальной конкурентоспособности российского образования. Организация и проведение летних школ обеспечат вовлечение детей и молодежи из числа иностранных граждан, в том числе: в 2020 году - 2 тыс. человек; в 2021 году - 5 тыс. человек; в 2022 году - 8 тыс. человек; в 2023 году - 12 тыс. человек; в 2024 году - 18 тыс. человек. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
11.1. |
Не менее 220 детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан приняли участие в летних школах, реализуемых образовательными организациями Астраханской области |
2024 |
Принято участие в конкурсном отборе субъектов Российской Федерации на проведение летних школ с участием детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан, организованных российскими образовательными организациями с целью формирования у обучающихся навыков и компетенций, в том числе практических, соответствующих тематикам проведения летних школ. Летние школы проводятся с целью поддержки инициативной и талантливой молодежи, создания особой социокультурной среды, сообществ обучающихся, обеспечат продвижение лучших российских образовательных проектов в мировом сообществе, а также создадут благоприятные условия для повышения уровня глобальной конкурентоспособности российского образования. Организация и проведение летних школ обеспечат вовлечение детей и молодежи из числа иностранных граждан с нарастающим итогом в 2024 году до 220 человек |
|
12. |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создана целевая модель функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений, в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): создание к концу 2020 года целевой модели функционирования коллегиальных органов управления развитием организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений и представителей работодателей позволит: - расширить практику участия представителей общественно-делового сообщества и работодателей, в том числе реального сектора экономики, в управлении деятельностью образовательных организаций; - повысить эффективность управления образовательными организациями, в том числе в части финансово-экономического управления, а также контроля качества образовательной деятельности Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2020 г. |
||
|
12.1 |
Участие представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ по внедренной целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений |
2020 |
Внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления развитием организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений и представителей работодателей позволит: - расширить практику участия представителей общественно-делового сообщества и работодателей, в том числе реального сектора экономики, в управлении деятельностью образовательных организаций; - повысить эффективность управления образовательными организациями, в том числе в части финансово-экономического управления, а также контроля качества образовательной деятельности. Целевая модель позволит внедрить механизмы государственно-частного партнерства при предоставлении услуг дополнительного образования детей на основе персонифицированного финансирования и развивать научно-образовательную и творческую среду во взаимодействии с организациями высшего профессионального образования и бизнес-структурами |
|
13 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): не менее чем 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы сопровождения, наставничества и шефства. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): вовлечение к концу 2024 года не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения и наставничества позволит создать условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достичь целевых установок национального проекта "Образование" в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
13.1 |
Не менее чем 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы сопровождения, наставничества и шефства |
2024 |
Вовлечение к концу 2024 года не менее 70% обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения и наставничества позволит создать условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достичь целевых установок национального проекта "Образование" в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций |
|
14 |
Результат федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): к 2024 году обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения. Характеристика результата федерального проекта (справочно из паспорта федерального проекта): внесены изменения в нормативно-правую базу с целью предоставления возможностей зачета результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения в рамках основной общеобразовательной программ. Освоение основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, позволит к концу 2024 года создать для обучающихся 5-11 классов эффективные и гибкие механизмы освоения указанных программ, которые обеспечат оптимизацию учебного времени обучающихся, высвободив его для мероприятий по саморазвитию и профессиональному самоопределению. Срок (справочно из паспорта федерального проекта): 31 декабря 2024 г. |
||
|
14.1. |
Обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения |
2024 |
Освоение основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, позволит обучающимся 5-11 классов принимать участие в профориентационных мероприятиях с применением гибких механизмов их освоения. Внедрена и функционирует единая система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, нацеленная на повышение мотивации детей, раскрытие и развитие способностей и талантов у каждого ребенка, а также их раннюю профориентацию, позволит: - консолидировать необходимые ресурсы в организации и проведении данных мероприятий; - обеспечить постоянный рост мотивации детей к участию в данных мероприятиях; - сформировать ряд методико-практических основ, направленных на раскрытие и развитие способностей и талантов у подрастающего поколения |
4. Финансовое обеспечение реализации регионального проекта
|
N п/п |
Наименование результата и источники финансирования |
Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей) |
Всего (млн рублей) |
||||||
|
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1. |
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся |
||||||||
|
1.1. |
Создание детского технопарка "Кванториум" |
0,00 |
0,00 |
72,4* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
72,4* |
|
1.1.1. |
федеральный бюджет |
0,00 |
0,00 |
70,2* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
70,2* |
|
1.1.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
70,2* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
70,2* |
|
1.1.2. |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3. |
консолидированный бюджет Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
2,2* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
2,2* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
2,2* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
2,2* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.4. |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2. |
Создание мобильного детского технопарка "Кванториум" |
0,00 |
0 |
0,00 |
19,1* |
19,1* |
0,00 |
0,00 |
38,2* |
|
1.2.1. |
федеральный бюджет |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
18,5* |
18,5* |
0,00 |
0,00 |
37,0* |
|
1.2.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
18,5* |
18,5* |
0,00 |
0,00 |
37,0* |
|
1.2.2. |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3. |
консолидированный бюджет Астраханской области |
0,00 |
0 |
0,00 |
0,6* |
0,6* |
0,00 |
0,00 |
1,2* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
0,00 |
0 |
0,00 |
0,6* |
0,6* |
0,00 |
0,00 |
1,2* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.4. |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3. |
Создание центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи |
0,00 |
0,00 |
210,3* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
210,3* |
|
1.3.1. |
федеральный бюджет |
0,00 |
0,00 |
204,0* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
204,0* |
|
1.3.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
204,0* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
204,0* |
|
1.3.2. |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3.3. |
консолидированный бюджет Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
6,3* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
6,3* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
0,00 |
0,00 |
6,3* |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
6,3* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3.4. |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.4. |
Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом |
10,7 |
10,5 |
10,2* |
15,4* |
10,7* |
10,7* |
10,7* |
78,9* |
|
1.4.1. |
федеральный бюджет |
8,8 |
8,6 |
8,4* |
12,6* |
8,8* |
8,8* |
8,8* |
64,8* |
|
1.4.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) Астраханской области |
8,8 |
8,6 |
8,4* |
12,6* |
8,8* |
8,8* |
8,8* |
64,8* |
|
1.4.2. |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.4.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.4.3. |
консолидированный бюджет Астраханской области |
1,9 |
1,9 |
1,8 |
2,8 |
1,9* |
1,9* |
1,9* |
14,1* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
1,9 |
1,9 |
1,8 |
2,8 |
1,9* |
1,9* |
1,9* |
14,1* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.4.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.4.4. |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.5. |
Создание Центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы на базе образовательной программы высшего образования |
0, 00 |
10,5* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
20,9* |
|
1.5.1. |
федеральный бюджет |
0,00 |
8,1 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
8,1* |
|
1.5.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) Астраханской области |
0,00 |
8,1 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
8,1* |
|
1.5.2. |
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.5.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.5.3. |
консолидированный бюджет Астраханской области |
0,00 |
2,3* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
12,8* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
0,00 |
2,3* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
2,1* |
12,8* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.5.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.5.4. |
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
Всего по региональному проекту, в том числе: |
10,7 |
20,9* |
295,0* |
36,6* |
31,9* |
12,8* |
12,8* |
420,7* |
|
|
федеральный бюджет |
8,8 |
16,7 |
282,6* |
31,1* |
27,3* |
8,8* |
8,8* |
384,1* |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
8,8 |
16,7 |
282,6* |
31,1* |
27,3* |
8,8* |
8,8* |
384,1* |
|
|
бюджеты государственных внебюджетных фондов Российской Федерации |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
консолидированный бюджет Астраханской области |
1,9 |
4,2* |
12,4* |
5,5* |
4,6* |
4,0* |
4,0* |
36,6* |
|
|
- в том числе: бюджет Астраханской области |
1,9* |
4,2* |
12,4* |
5,5* |
4,6* |
4,0* |
4,0* |
36,6* |
|
|
- местные бюджеты |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету(ам) (указывается наименование) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
внебюджетные источники |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
* - планируемая сумма операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020-2021 годов, а также на 2022-2024 годы:
пункт 1.1 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 72,2 млн руб.;
пункт 1.2 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2021-2022 годы составляют 38,2 млн руб.;
пункт 1.3 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 210,3 млн руб.;
пункт 1.4 - софинансирование федеральных средств на создание условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы "Психофизическая безопасность детей и молодежи" государственной программы "Развитие образования Астраханской области". Софинансирование из бюджета Астраханской области в размере 18% от общей суммы субсидии. Средства федерального бюджета на 2019 год учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Средства бюджета Астраханской области на 2019-2021 годы учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Федеральные средства на 2020-2021 годы планируемые. Дополнительно запланированы средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия на 2022-2024 годы;
пункт 1.5 - планируемые операционные расходы составляют 2,1 млн руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование, в размере 0,3 млн руб. и планируемые операционные расходы в размере 2,1 млн руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 6,5 млн руб. Дополнительно запланированы операционные расходы на реализацию мероприятия в размере 2,1 млн руб. на 2022-2024 годы ежегодно. Общая сумма на 2019-2024 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 12,8 млн руб.
В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.
5. Участники регионального проекта
|
N п/п |
Роль в проекте |
Фамилия, инициалы |
Должность |
Непосредственный руководитель |
Занятость в проекте (процентов) |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
1. |
Руководитель регионального проекта |
Гутман В.А. |
и.о. министра образования и науки Астраханской области |
Морозов С.П, врио Губернатора Астраханской области. |
20 |
|
|
2. |
Администратор регионального проекта |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
Общие организационные мероприятия по проекту | ||||||
|
1. |
Администратор регионального проекта "Успех каждого ребенка" |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
2. |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей | ||||||
|
1 |
Администратор регионального проекта "Успех каждого ребенка" |
Фролов С.С. |
первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
Гутман В.А., и.о. министра образования и науки Астраханской области |
20 |
|
|
2 |
Участник регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
3 |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
Реализация открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Участник регионального проекта |
Тартаковская О.Н. |
начальник управление кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
50 |
|
|
3. |
Участник регионального проекта |
Илюхина И.А. |
заместитель руководителя агентства по занятости населения Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
50 |
|
|
Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Войков В.В. |
директор ГАУО "РШТ" |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
2. |
Администратор регионального проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Участник регионального проекта |
Тартаковская О.Н. |
начальник управление кадрового, образовательного и научного сопровождения экономики региона |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
50 |
|
|
3. |
Участник регионального проекта |
Илюхина И.А. |
заместитель руководителя агентства по занятости населения Астраханской области |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
50 |
|
|
Обновление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Администратор региоанльного проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Создание детских технопарков "Кванториум" | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Войков В.В., |
директор ГАУО "РШТ" |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
2. |
Администратор регионального проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Внедрение методологии сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Администратор региоанльного проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех" | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Войков В.В. |
директор ГАУО "РШТ" |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
40 |
|
|
2. |
Администратор регионального проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Создание центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Маркелов К.А. |
и.о. ректора ФГОУ ВО "АГУ" |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
60 |
|
|
2. |
Участники регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
10 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Вовлечение обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения, наставничества и шефства | ||||||
|
1. |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Администратор региоанльного проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
Обеспечение к 2024 году обучающимся 5-11 классов возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения | ||||||
|
1 |
Ответственный за достижение результата регионального проекта |
Гладилина О.С. |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
Фролов С.С., первый заместитель министра образования и науки Астраханской области |
100 |
|
|
2. |
Администратор региоанльного проекта |
Миталимова З.Б. |
начальник отдела, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
|
3. |
Участники регионального проекта |
|
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования |
Гладилина О.С., начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитания и социализации детей министерства образования и науки Астраханской области |
30 |
|
Приложение N 1
к паспорту регионального проекта
"Успех каждого ребенка"
План
мероприятий по реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка"
|
N п/п |
Наименование результата, мероприятия, контрольной точки |
Сроки реализации |
Ответственный исполнитель |
Вид документа и характеристика результата |
Уровень контроля |
|
|
Начало |
Окончание |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Создано 1200 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2019 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
2. |
Не менее чем 10 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2019 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
3 |
Не менее 4000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 октября 2018 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
4 |
Для 1215 детей в 9 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2019 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
5 |
Открыт 1 детский технопарк "Кванториум" с охватом не менее 800 детей |
1 октября 2018 г |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
6 |
Не менее 34% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2019 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
7 |
Создан центр, реализующий дополнительные общеобразовательные программы, в организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования |
1 января 2019 г. |
31 декабря 2019 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области ФГАОУ ВО "Астраханский государственный университет" |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
8 |
Создано 2200 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
9 |
Не менее чем 20 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
10 |
Не менее 8000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
11 |
Для 2430 детей в 18 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
12 |
Открыт 1 технопарк "Кванториум" для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в том числе за счет федеральной поддержки с охватом не менее 1200 детей |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
13 |
Не менее 46% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
14 |
Создан региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданный с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех", с охватом не менее 5% обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования в соответствующих субъектах Российской Федерации |
1 января 2020 г. |
31 декабря 2020 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
15 |
Создано 2200 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2021 г. |
31 декабря 2021 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
16 |
Не менее чем 35 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2021 г. |
31 декабря 2021 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
17 |
Не менее 12000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 января 2021 г. |
31 декабря 2021 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
18 |
Для 3145 детей в 27 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2021 г. |
31 декабря 2021 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
19 |
Не менее 52% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2021 г. |
31 декабря 2021 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
20 |
Создано 3200 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2022 г. |
31 декабря 2022 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
21 |
Не менее чем 50 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2022 г. |
31 декабря 2022 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
22 |
Не менее 16000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 января 2022 г. |
31 декабря 2022 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
23 |
Для 4860 детей в 36 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2022 г. |
31 декабря 2022 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
24 |
Не менее 58% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2022 г. |
31 декабря 2022 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
25 |
Создано 3400 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2023 г. |
31 декабря 2023 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
26 |
Не менее чем 60 000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2023 г. |
31 декабря 2023 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
27 |
Не менее 20000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 января 2023 г. |
31 декабря 2023 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
28 |
Для 6075 детей в 45 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2023 г. |
31 декабря 2023 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
29 |
Не менее 64% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2023 г. |
31 декабря 2023 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
30 |
Создано 3600 новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
31 |
Не менее чем 80000 детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Министерство культуры и туризма Астраханской области Министерство спорта и физической культуры Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА дорожная карта |
ВПО |
|
32 |
Не менее 28000 детей получили рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Агентство занятости Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
33 |
Для 7290 детей в 54 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
|
34 |
Открыт 1 мобильный технопарк "Кванториум" для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в том числе за счет федеральной поддержки с охватом не менее 600 детей |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА Комплекс мер, дорожная карта |
ВПО |
|
35 |
Не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья осваивают дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий |
1 января 2024 г. |
31 декабря 2024 г. |
Министерство образования и науки Астраханской области Органы местного самоуправления |
НПА |
ВПО |
Приложение N 2
к паспорту регионального проекта
"Успех каждого ребёнка"
Показатели
регионального проекта по муниципальным образованиям Астраханской области
|
Наименование субъекта Российской Федерации |
Базовое значение |
Период реализации регионального проекта, год |
|||||||
|
Значение |
Дата |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием | |||||||||
|
Муниципальное образование "Город Астрахань" Астраханской области |
34237 |
01.01.2018 |
34237 |
34600 |
35300 |
35600 |
35700 |
35700 |
35953 |
|
Муниципальное образование "Ахтубинский район" Астраханской области |
5900 |
01.01.2018 |
5900 |
6200 |
6800 |
7300 |
7800 |
8200 |
8684 |
|
Муниципальное образование "Володарский район" Астраханской области |
4650 |
01.01.2018 |
4650 |
5000 |
5300 |
5600 |
5800 |
6000 |
6150 |
|
Муниципальное образование "Енотаевский район" Астраханской области |
1006 |
01.01.2018 |
1006 |
1200 |
1400 |
1600 |
1700 |
1750 |
1806 |
|
ЗАТО Знаменск |
3046 |
01.01.2018 |
3046 |
3100 |
3200 |
3300 |
3400 |
3600 |
3746 |
|
Муниципальное образование "Икрянинский район" Астраханской области |
5000 |
01.01.2018 |
5000 |
5200 |
5400 |
5600 |
5800 |
6000 |
6129 |
|
Муниципальное образование "Камызякский район" Астраханской области |
3029 |
01.01.2018 |
3029 |
3200 |
3400 |
3600 |
3800 |
4100 |
4329 |
|
Муниципальное образование "Красноярский район" Астраханской области |
3727 |
01.01.2018 |
3727 |
3800 |
3900 |
4000 |
4100 |
4250 |
4327 |
|
Муниципальное образование "Лиманский район" Астраханской области |
3059 |
01.01.2018 |
3059 |
3200 |
3400 |
3600 |
3800 |
3950 |
4059 |
|
Муниципальное образование "Наримановский район" Астраханской области |
3477 |
01.01.2018 |
3477 |
3500 |
3800 |
4000 |
4100 |
4200 |
4477 |
|
Муниципальное образование "Приволжский район" Астраханской области |
10266 |
01.01.2018 |
10266 |
10500 |
10600 |
10800 |
10950 |
11100 |
11266 |
|
Муниципальное образование "Харабалинский район" Астраханской области |
5000 |
01.01.2018 |
5000 |
5100 |
5300 |
5400 |
5600 |
5680 |
5717 |
|
Муниципальное образование "Черноярский район" Астраханской области |
504 |
01.01.2018 |
504 |
550 |
600 |
650 |
700 |
750 |
804 |
|
Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, человек, нарастающим итогом | |||||||||
|
Муниципальное образование "Город Астрахань" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
790 |
790 |
840 |
1000 |
1000 |
1200 |
|
Муниципальное образование "Ахтубинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
50 |
50 |
150 |
300 |
300 |
300 |
|
Муниципальное образование "Володарский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
50 |
50 |
150 |
250 |
250 |
250 |
|
Муниципальное образование "Енотаевский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
200 |
200 |
200 |
|
ЗАТО Знаменск |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
200 |
200 |
200 |
|
Муниципальное образование "Икрянинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
200 |
200 |
200 |
|
Муниципальное образование "Камызякский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
170 |
170 |
170 |
|
Муниципальное образование "Красноярский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
160 |
160 |
160 |
|
Муниципальное образование "Лиманский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
200 |
200 |
200 |
|
Муниципальное образование "Наримановский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
50 |
50 |
150 |
200 |
200 |
200 |
|
Муниципальное образование "Приволжский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
100 |
100 |
150 |
160 |
160 |
160 |
|
Муниципальное образование "Харабалинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
180 |
180 |
180 |
|
Муниципальное образование "Черноярский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
20 |
20 |
120 |
180 |
180 |
180 |
|
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, человек | |||||||||
|
Муниципальное образование "Город Астрахань" Астраханской области |
3358 |
01.01.2019 |
6000 |
12000 |
18000 |
22000 |
30000 |
41800 |
45000 |
|
Муниципальное образование "Ахтубинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
400 |
800 |
1500 |
2000 |
2100 |
2100 |
3000 |
|
Муниципальное образование "Володарский район" Астраханской области |
151 |
01.01.2019 |
400 |
800 |
1500 |
2000 |
2100 |
2100 |
3000 |
|
Муниципальное образование "Енотаевский район" Астраханской области |
110 |
01.01.2019 |
300 |
600 |
1400 |
1800 |
1900 |
1900 |
2500 |
|
ЗАТО Знаменск |
0 |
01.01.2019 |
200 |
400 |
1100 |
1800 |
1900 |
1900 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Икрянинский район" Астраханской области |
43 |
01.01.2019 |
200 |
400 |
1100 |
1800 |
1900 |
1900 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Камызякский район" Астраханской области |
283 |
01.01.2019 |
550 |
1100 |
1800 |
3000 |
3100 |
3100 |
3500 |
|
Муниципальное образование "Красноярский район" Астраханской области |
191 |
01.01.2019 |
300 |
600 |
1300 |
2300 |
2400 |
2400 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Лиманский район" Астраханской области |
180 |
01.01.2019 |
300 |
600 |
1300 |
2300 |
2400 |
2400 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Наримановский район" Астраханской области |
443 |
01.01.2019 |
550 |
1100 |
1900 |
4000 |
4100 |
4100 |
4500 |
|
Муниципальное образование "Приволжский район" Астраханской области |
502 |
01.01.2019 |
600 |
1200 |
1900 |
4000 |
4100 |
4100 |
4500 |
|
Муниципальное образование "Харабалинский район" Астраханской области |
20 |
01.01.2019 |
100 |
200 |
800 |
1500 |
1600 |
1600 |
2000 |
|
Муниципальное образование "Черноярский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
100 |
200 |
800 |
1500 |
1600 |
1600 |
2000 |
|
Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее", нарастающим итогом, человек | |||||||||
|
Муниципальное образование "Город Астрахань" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
600 |
1300 |
1500 |
3000 |
4000 |
4500 |
|
Муниципальное образование "Ахтубинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
200 |
400 |
500 |
1000 |
1500 |
1800 |
|
Муниципальное образование "Володарский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
200 |
400 |
500 |
1000 |
1500 |
1800 |
|
Муниципальное образование "Енотаевский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
200 |
400 |
400 |
1000 |
1500 |
2000 |
|
ЗАТО Знаменск |
0 |
01.01.2019 |
0 |
200 |
400 |
450 |
1000 |
1200 |
2000 |
|
Муниципальное образование "Икрянинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
300 |
600 |
650 |
1000 |
1200 |
2000 |
|
Муниципальное образование "Камызякский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
400 |
800 |
850 |
1000 |
2000 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Красноярский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
300 |
600 |
650 |
1000 |
1500 |
2000 |
|
Муниципальное образование "Лиманский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
300 |
600 |
650 |
1000 |
1500 |
2000 |
|
Муниципальное образование "Наримановский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
300 |
600 |
650 |
1000 |
2000 |
2500 |
|
Муниципальное образование "Приволжский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
600 |
900 |
950 |
1000 |
2000 |
2200 |
|
Муниципальное образование "Харабалинский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
200 |
400 |
450 |
1000 |
1500 |
1800 |
|
Муниципальное образование "Черноярский район" Астраханской области |
0 |
01.01.2019 |
0 |
100 |
200 |
250 |
500 |
700 |
800 |
Дополнительные обосновывающие материалы
регионального проекта "Успех каждого ребенка"
1. Модель функционирования результатов и достижения показателей регионального проекта.
Региональный проект "Успех каждого ребенка" направлен на достижение цели национального проекта "Успех каждого ребенка" по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Цель будет достигнута за счет реализации целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, включающей мероприятия по созданию конкурентной среды и повышению доступности и качества дополнительного образования детей, практику механизмов персонифицированного финансирования, внедрение эффективной системы управления сферой дополнительного образования детей, предусматривающей учет потребностей и возможностей детей различных категорий, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в сельской местности, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
Будут внедрены механизмы обучения детей по индивидуальным учебным планам, предусматривающие снятие правовых и административных барьеров для реализации образовательных программ в сетевой форме.
Предусмотрено развитие механизмов ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями в рамках реализации проектов "Билет в будущее" и "Проектория". Активное участие в реализации проектов примут представители реального сектора экономики, ведущие научные деятели, предприниматели. Обучающиеся смогут посетить инновационные предприятия Астраханской области, попробовать себя в решении практических задач, выбрать наиболее интересную отрасль и профессию.
В рамках регионального проекта предусмотрена поддержка реализации региональных мероприятий по модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей и повышения ее доступности за счет создания к 2021 году новых мест дополнительного образования детей, в том числе в сельской местности, а к 2024 году обновление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для более 8 тыс. детей.
Развитие дистанционных форм дополнительного образования и реализация таких проектов, как плавучий детский технопарк "Кванториум", позволит к 2024 году охватить качественным дополнительным образованием 3600 школьников, в том числе проживающих в сельской местности. Расширится практика использования дистанционных технологий для реализации дополнительных общеобразовательных программ, что позволит охватить не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие одаренных и проявивших выдающиеся способности детей продолжится в центре выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех".
По итогам реализации регионального проекта охват детей дополнительным образованием к 2024 году достигнет 83%, в том числе не менее 25% детей будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам естественно-научной и технической направленностей. В результате 100% детей будет обеспечена гармоничная образовательная среда, предусматривающая опору на исторические и национально-культурные традиции, духовно-нравственные ценности народов Российской Федерации, а также предпосылки для прорывных направлений в формирующемся новом технологическом укладе.
2. Методика расчета целевых показателей регионального проекта
|
N п/п |
Методика расчета |
Базовые показатели |
Источник данных |
Ответственный за сбор данных |
Уровень агрегирования информации |
Срок и периодичность |
Дополнительная информация |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, % | |||||||
|
1. |
Методика расчета показателя ( |
Fдод = 79 |
Форма федерального статистического наблюдения N 1-ДОП "Сведения о дополнительном образовании и спортивной подготовке детей", форма федерального статистического наблюдения N 1-качество услуг "Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения" |
Федеральная служба государственной статистики |
По Астраханской области |
1 раз в год, 30 марта года, следующего за отчетным периодом |
|
|
Численность детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум"), человек, нарастающим итогом | |||||||
|
2. |
где:
|
0 |
Отчеты ГАОУ "РШТ" |
Министерство образования и науки Астраханской области |
По Астраханской области |
1 раз в год |
|
|
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, человек в год | |||||||
|
3. |
где:
U - число открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов |
1,0 |
Аналитические отчеты по количеству подключений к трансляции онлайн-урока |
Министерство образования и науки Астраханской области |
По Астраханской области |
1 раз в год |
|
|
Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее", тыс. человек, нарастающим итогом | |||||||
|
4. |
где: X - число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее" |
0 |
Отчет оператора проекта "Билет в будущее" о реализации соглашения о предоставлении субсидии на реализацию проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов проекта "Билет в будущее" |
Оператор проекта "Билет в будущее" Министерство образования и науки Астраханской области |
По Астраханской области |
1 раз в год |
|
3. Финансовое обеспечение реализации мероприятий регионального проекта
|
N п/п |
Наименование мероприятия и источники финансирования |
Код бюджетной классификации |
Объем финансового обеспечения по годам реализации (млн рублей) |
Всего, (млн рублей) |
||
|
2019 |
2020 |
2021 |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1.1. |
Создание детского технопарка "Кванториум" |
|
0,00 |
72,4 |
0,00 |
72,4 |
|
1.1.1. |
Федеральный бюджет |
|
0,00 |
70,2 |
0,00 |
70,2 |
|
1.1.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету Астраханской области |
|
0,00 |
70,2 |
0,00 |
70,2 |
|
1.1.2. |
Бюджет Астраханской области |
|
0,00 |
2,2 |
0,00 |
2,2 |
|
1.1.2.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3. |
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.1.4. |
Внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2. |
Создание мобильного детского технопарка "Кванториум" |
|
0,00 |
0,00 |
19,1 |
19,1 |
|
1.2.1. |
Федеральный бюджет |
|
0,00 |
0,00 |
18,5 |
18,5 |
|
1.2.1.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
18,5 |
18,5 |
|
1.2.2. |
Бюджет Астраханской области |
|
0,00 |
0,00 |
0,6 |
0,6 |
|
1.2.2.1 |
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3. |
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.3.1. |
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.2.4. |
Внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
1.3. |
Создание центра выявления, поддержки и развития детей и молодежи |
|
0,00 |
210,3 |
0,00 |
210,3 |
|
|
Федеральный бюджет |
|
0,00 |
204,0 |
0,00 |
204,0 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
204,0 |
0,00 |
204,0 |
|
|
Бюджет Астраханской области |
|
0,00 |
6,3 |
0,00 |
6,3 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом |
|
10,5 |
10,2* |
15,4* |
42,1 |
|
|
Федеральный бюджет |
|
8,6 |
8,4 |
12,6 |
29,6 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
8,6 |
8,4 |
12,6 |
29,6 |
|
|
Бюджет Астраханской области |
|
1,9 |
1,8 |
2,8 |
6,5 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,0 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Создание центра, реализующего дополнительные общеобразовательные программы на базе образовательной программы высшего образования |
|
10,5* |
2,1* |
2,1* |
14,7 |
|
|
Федеральный бюджет |
|
8,1 |
0,00 |
0,00 |
8,1 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
8,1 |
0,00 |
0,00 |
8,1 |
|
|
Бюджет Астраханской области |
|
2,3* |
2,1* |
2,1* |
6,5 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
Всего по региональному проекту, в том числе: |
|
20,9* |
295,0* |
36,6* |
352,5* |
|
|
Федеральный бюджет |
|
16,7* |
282,6* |
31,1* |
330,4* |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
16,7* |
282,6* |
31,1* |
330,4* |
|
|
Бюджет Астраханской области |
|
4,2* |
12,4* |
5,5* |
22,1* |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Консолидированные бюджеты муниципальных образований Астраханской области |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) (указывается наименование) |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
|
Внебюджетные источники |
|
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
* планируемая сумма операционных расходов, средств бюджета Астраханской области, средств федерального бюджета, которая будет уточняться в ходе исполнения бюджета Астраханской области на 2019 год и на плановый период 2020-2021 годов, а также на 2022-2024 годы:
пункт 1.1 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 72,2 млн руб.;
пункт 1.2 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2021-2022 годы составляют 38,2 млн руб.;
пункт 1.3 - планируемые средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на 2020 год составляют 210,3 млн руб.;
пункт 1.4 - софинансирование федеральных денег на создание условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы "Психофизическая безопасность детей и молодежи" государственной программы "Развитие образования Астраханской области". Софинансирование из бюджета Астраханской области в размере 18% от общей суммы субсидии. Средства федерального бюджета на 2019 год учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Средства бюджета Астраханской области на 2019-2021 годы учтены в бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов. Федеральные средства на 2020-2021 годы планируемые. Дополнительно запланированы средства федерального бюджета и бюджета Астраханской области на реализацию мероприятия на 2022-2024 годы;
пункт 1.5 - планируемые операционные расходы составляют 2,1 млн руб. на 2019-2021 годы ежегодно. Таким образом, сумма средств бюджета Астраханской области на 2019 год включает средства, предусмотренные в бюджете Астраханской области на софинансирование, в размере 0,3 млн руб. и планируемые операционные расходы в размере 2,1 млн руб. Общая сумма на 2019-2021 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 6,5 млн руб. Дополнительно запланированы операционные расходы на реализацию мероприятия в размере 2,1 млн руб. на 2022-2024 годы ежегодно. Общая сумма на 2019-2024 годы средств бюджета Астраханской области и планируемых операционных расходов составляет 12,8 млн руб.
В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации региональный проект национального проекта будет приведен в соответствие с Законом о бюджете Астраханской области на 2019 год и плановый период 2020-2021 годов.
|
<< Приложение N 15 |
Приложение >> N 17 |
|
|
Содержание Постановление Правительства Астраханской области от 5 февраля 2019 г. N 30-П "О внесении изменений в постановление Правительства... |