Раздел 5. Ожидаемые конечные результаты и показатели муниципальной программы

Раздел 5. Ожидаемые конечные результаты и показатели муниципальной программы

Эффективность и социально-экономические последствия реализации Программы определяются с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих достижение стратегических приоритетов развития сферы образования Сладковского муниципального района.

Основными ожидаемыми конечными результатами реализации Программы к 2021 году являются следующие показатели:

- обеспечение охвата детей в возрасте от 1 до 7 лет услугами дошкольного образования на уровне 96%;

- увеличение доли обучающихся по ФГОС в общем числе обучающихся до 82%;

- обеспечение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников на уровне не выше 0,5%;

- сохранение 100%-ного охвата детей с ОВЗ, детей-инвалидов всеми видами образования;

- сохранение доли обучающихся, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся на уровне 100%;

- повышение доли педагогов, повысивших квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников до 88,5%;

- повышение доли муниципальных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения до 95%.

Реализация поставленных целей и задач Программы позволит к 2020 году достичь следующих эффектов:

1. Социально-значимый (качественный) эффект:

- восстановление приоритета воспитания в педагогической практике;

- обеспечение позитивной социализации и учебной успешности каждого ребёнка,

- формирование ответственного родительства, объединение усилий образовательных учреждений, семьи и общества в создании комфортной, дружественной образовательной среды обучающемуся;

- снижение количества негативных социальных явлений среди детей и молодежи;

- усиление вклада образования в инновационное развитие и повышение социальной стабильности района,

- завершение институциональных преобразований в сфере образования, ориентированных на опережающую готовность к ответам на вызовы постоянно меняющейся культурной, социальной, технологической среды.

2. Организационный и материально-технический (ресурсный) эффект:

- модернизация материальной и информационной инфраструктуры образования, позволяющая обеспечить необходимые условия обучения в соответствии с современными требованиями во всех образовательных учреждениях,

- переход от реформ организационно-экономических механизмов и укрепления инфраструктуры к достижению нового качества образовательных результатов и повышению роли образования как социального лифта;

- закрепление практики сквозного решения проблем, позволяющей сконцентрировать ресурсы, повысить эффективность их использования и минимизировать риски снижения достигнутых результатов при переходе на следующий уровень образования.

Планируемые приоритетные образовательные результаты:

- способность обучающихся эффективно применять на практике теоретические знания;

- высокий уровень развития технологических и социальных компетенций выпускников;

- формирование у детей и молодёжи позитивных гражданских и нравственных установок;

- равные стартовые возможности на всех уровнях образования и базовая успешность каждого обучающегося.

Система показателей, позволяющих оценить степень достижения целей и задач программы, представлена в приложении к программе.