Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приложение
Приложение
к постановлению Администрации
города Новый Уренгой
от 05.07.2019 N 289
Паспорт муниципальной программы "Развитие системы образования"
Раздел I. Характеристика текущего состояния сферы образования муниципального образования город Новый Уренгой
В муниципальной системе образования проведены серьезные структурные и содержательные изменения, направленные на выполнение стратегических документов: Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утверждённой распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р, "Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы", утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 N 203, "Стратегии социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа до 2020 года", утверждённой постановлением Законодательного Собрания ЯНАО от 14.12.2011 N 839, Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года".
Приоритетными направлениями деятельности системы образования муниципального образования город Новый Уренгой остается обеспечение государственных гарантий, доступности и равных возможностей обучающимся в получении общего и дополнительного образования.
В соответствии с основными направлениями образовательной политики России в условиях стабильного социально-экономического развития региона, муниципального образования город Новый Уренгой (далее - город Новый Уренгой), складывающейся в них демографической ситуации осуществляется эффективное функционирование и развитие муниципальной системы образования муниципального образования город Новый Уренгой. Последовательная политика Администрации города Новый Уренгой в сфере образования позволила достичь определенных результатов, которые характеризуют текущее состояние сферы образования города Новый Уренгой.
С 2009 года в рамках реализации Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" осуществляется формирование новых типов учреждений: казенных, бюджетных и автономных. Данный процесс завершен в 2012 году. На начало 2013 года из 58 организаций, подведомственных Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой, 17 осуществляли свою деятельность в статусе "автономных", 40 - в статусе "бюджетных". Изменение типа повлекло, соответственно, и изменение порядка финансового обеспечения деятельности образовательных организаций путем предоставления субсидий на выполнение муниципального задания на основе нормативов затрат и показателей качества образовательных услуг, что стимулировало организации к повышению эффективности использования финансовых ресурсов и повышению качества услуг. В течение периода реализации I этапа (2014 - 2016 годы) муниципальной программы "Развитие системы образования" (далее - Программа) осуществлялась работа по оптимизации сети подведомственных учреждений, в том числе образовательных организаций, создавались новые образовательные организации и филиалы в связи с вводом объектов образования по завершению строительства и реконструкции зданий. Так на 01.01.2017 из 53 образовательных организаций статус "автономных учреждений" имеют 19 организаций (35,8% от общего числа организаций), статус "бюджетные учреждения" с расширенным объемом прав - 34 организации (64,2% от общего числа организаций).
Реализация мероприятий, предусмотренных Планом действий ("дорожная карта") по ликвидации очереди детей 3-7 лет в дошкольные образовательные организации на 2012 - 2015 годы, завершена, и по состоянию на 01.01.2016 обеспечен 100% охват детей в возрасте 3-7 лет дошкольным образованием, и в период реализации II этапа Программы будет обеспечено сохранение данного показателя.
Сеть образовательных организаций общего и дополнительного образования города Новый Уренгой в настоящее время обеспечивает потребности общества, но, учитывая демографическую ситуацию и миграционные процессы, необходимо строительство объектов образования, что положительно отразится на доступности и качестве предоставления образовательных услуг.
С 2016 года по исполнению поручений Президента Российской Федерации о ликвидации второй смены в общеобразовательных организациях в Ямало-Ненецком автономном округе начата реализация программы Ямало-Ненецкого автономного округа "Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения на 2016 - 2025 годы", утвержденной постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 10.02.2016 N 87-П. В городе Новый Уренгой постановлением Администрации города Новый Уренгой от 20.06.2016 N 711-р утвержден Комплекс мер (дорожная карта) по созданию новых мест в общеобразовательных организациях муниципального образования город Новый Уренгой в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения на 2016 - 2025 годы. С учетом прогнозируемой численности детского населения города и исполнения поручения по ликвидации второй смены в общеобразовательных организациях требуется строительство четырех школ - в мкр. Тундровый, мкр. Оптимистов, мкр. IVA и мкр. Радужный.
Необходимо отметить, что в период 2013 - 2016 годов введены в эксплуатацию три здания детских садов, но, учитывая активную застройку микрорайонов города, необходимо строительство детских садов. В 2016 году в рамках соглашения с Обществом с ограниченной ответственностью "Винтерсхалл Холдинг ГмбХ" начата реализация проекта по созданию инклюзивного детского сада. В целях выполнения поставленных задач в сфере дошкольного образования требуется строительство пяти детских садов - в мкр. Тундровый, мкр. Коротчаево (2 детских сада), мкр. Строителей и мкр. Радужный.
В целях повышения качества предоставляемых услуг в сфере дополнительного образования детей и взрослых необходимы мероприятия по реконструкции автодрома и бассейна муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа "Юность", строительству здания детской экологической станции и Кванториума.
С 2019 года строительство отдельных объектов образования планируется с использованием механизма муниципально-частного партнерства (муниципальных концессий).
На протяжении ряда лет реализуется национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". С 2011 года на территории Ямало-Ненецкого автономного округа (далее - автономный округ) ежегодно утверждается комплекс мер по модернизации общего образования, включающий в себя мероприятия по обновлению содержания образования; совершенствованию учительского корпуса; поддержке и сопровождению работы с одаренными детьми; сохранению и укреплению здоровья обучающихся; совершенствованию школьной инфраструктуры; развитию самостоятельности образовательных организаций.
Успех новоуренгойского учительства нашел отражение в достижениях обучающихся: все 100% выпускников общеобразовательных организаций в 2012 - 2013 учебном году получили аттестаты, 62 участника ЕГЭ показали высокие результаты выполнения экзаменационной работы, набрав от 90 баллов и выше, впервые в городе четыре выпускника получили максимально возможные 100 баллов.
В целях обеспечения доступности качественного образования развивается дистанционное обучение, сетевое взаимодействие общеобразовательных организаций, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья. Центр дистанционного образования детей-инвалидов, созданный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа N 12", включен в реализацию государственной программы Российской Федерации "Доступная среда". По итогам окружного конкурса образовательных инициатив ему присвоен статус региональной инновационной площадки.
Наблюдается рост количества участников Всероссийской олимпиады школьников, а по итогам регионального этапа муниципальное образование город Новый Уренгой занимает четвертую позицию в рейтинге территорий Ямало-Ненецкого автономного округа. Полученные результаты показывают, что только планомерная работа педагогических работников и интенсивное профильное (предметное) обучение детей, проявивших выдающиеся способности, позволяют представлять муниципальную систему образования на региональных, всероссийских и международных уровнях.
В рамках совместной работы ООО "Газпром добыча Ямбург", ООО "Газпром добыча Уренгой" и Администрации города Новый Уренгой продолжается реализация программы "Я выбираю специальность!", в рамках которой запущен проект "Газпром - класс". Дальнейшее развитие данного проекта позволит создать необходимые условия для учебной, научно-исследовательской, практико-производственной, спортивно-воспитательной работы "Газпром-классов", разработать пакет документов, регламентирующих профориентационную деятельность среди обучающихся 8-9 классов общеобразовательных организаций города Новый Уренгой, как пропедевтической ступени реализуемого проекта. Конечной целью намерений Сторон является создание единой образовательно-технологической платформы в системе "Школа-ВУЗ-Градообразующее предприятие" не позднее 01.01.2015.
На базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа N 12" совместно с ГБУЗ ЯНАО "Новоуренгойская центральная городская больница" открыт медицинский класс, а на базе муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Межшкольный учебный комбинат "Эврика" - педагогические классы.
С целью открытия классов банковского, экономического и архитектурно-строительного профилей, а также класса культуры и искусства в течение 2013 - 2015 годов была проведена подготовительная работа. Эти масштабные проекты позволят, с одной стороны, реализовать новую идею, заложенную в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" о сетевом взаимодействии образовательных организаций, с другой стороны, реализовывать профильное обучение с максимальным учетом пожеланий и поддержкой потенциальных работодателей, в-третьих, модернизировать образовательную среду с учетом потребностей и возможностей предприятий, организаций.
В 2016/2017 учебном году в муниципальном образовании город Новый Уренгой в рамках реализации сетевой модели профильного обучения продолжается работа профильных классов и осуществлен новый конкурсный набор:
- "Газпром-класс" (инженерно-технический профиль) на базе МБОУ Гимназия и МАОУ "СШ "Земля родная";
- "Газпром-класс" (социально-экономический профиль) на базе МАОУ "СШ "Земля родная";
- "Роснефть-класс" (инженерно-технический профиль) на базе МАОУ СОШ N 3;
- "Запсибкомбанк класс" (социально-экономический профиль) на базе МБОУ "СШ N 5";
- медицинский класс на базе МБОУ "СШ N 12";
- кадетские классы на базе МБОУ "КСОШ им. Героя РФ В.И. Шарпатова";
- профильный класс "Духовное наследие" (социально-гуманитарный профиль) на базе НОУ "Новоуренгойская православная гимназия".
Продолжается работа профильных групп:
- "Архитектура. Строительство. Дизайн" на базе МБОУ СШ N 16;
- "Искусство и культура" на базе МБОУ "СШ N 17";
- химико-биологическая группа (естественнонаучный профиль) на базе МБОУ "СШ N 1".
Впервые в 2016/2017 учебном году открыты профильные классы:
- "Газпромбанк-класс" (социально-экономический и социально-гуманитарный профили) на базе МБОУ СШ N 11;
- "Класс социального сотрудничества и взаимодействия с населением" (социально-экономический профиль) на базе МБОУ "СШ N 8".
В муниципальном образовании город Новый Уренгой создано и успешно осуществляет свою деятельность единственное в Ямало-Ненецком автономном округе муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Кадетская средняя общеобразовательная школа имени Героя Российской Федерации В.И. Шарпатова" (далее - МБОУ КСОШ). На всероссийском уровне команда кадетов в 2013 году стала призером военно - спортивной игры "Кадеты Отечества", которая проводилась в городе Наро-Фоминске на базе 4-ой отдельной Кантемировской танковой бригады имени Ю.В. Андропова. Кадеты МБОУ КСОШ заняли три призовых места.
Все общеобразовательные организации муниципального образования город Новый Уренгой подключены к сети Интернет, из них 25% имеют широкополосный Интернет не менее 2 Мбит/сек, что позволяет применять на уроках современные образовательные ресурсы. Реализация проекта Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа "Школа Ямала - территория WiFi" позволила обеспечить всех второклассников общеобразовательных организаций мобильными компьютерами для организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества.
Дополнительное образование объективно обладает возможностью объединять в единый процесс обучение, воспитание и развитие ребенка и способно решить целый комплекс задач, в том числе выровнять стартовые возможности развития личности ребенка. В целях дальнейшего развития воспитания (с учетом рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной организации, "Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных организациях Ямало-Ненецкого автономного округа на 2013 - 2020 годы"), дополнительного образования, организации досуга детей, преодоления межведомственной разобщенности, имеющейся на муниципальном уровне, необходимо в 2013 - 2015 годах предпринять ряд мер:
- в общеобразовательных организациях разработать комплексный план мероприятий по развитию воспитательной компоненты;
- для совершенствования дополнительного образования, организации досуга детей, преодоления межведомственной разобщенности, имеющейся на муниципальном уровне, в 2013 - 2015 годах предстоит:
- создать муниципальную предметную Школу для развития одаренных детей на основе сетевого взаимодействия;
- активизировать формы дополнительного образования старшеклассников с целью формирования опыта участия в реальных социальных проектах;
- консолидировать усилия дополнительного, профессионального и общего образования для развития практики технического творчества, поскольку технологическое образование - общая задача в условиях смены технологического уклада;
- создать муниципальную модель дополнительного образования детей, основанную на сетевом взаимодействии с общим и профессиональным образованием. Это позволит продолжить развитие системы оценки качества дополнительного образования и воспитания через разработку и внедрение инструментов оценки и анализа результатов.
Обновление технологического оборудования позволило совершенствовать организацию школьного питания:
- открыта школьная базовая столовая, укомплектованная специализированными линиями по производству полуфабрикатов высокой степени готовности (мяса, рыбы и овощей);
- школьные столовые переведены на выполнение доготовочных функций;
- выведены из штатных расписаний общеобразовательных организаций работники школьных столовых.
Совершенствование организации питания не может быть завершено на данном этапе без изменения дизайна помещений столовых с оснащением их современными автоматизированными линиями раздачи готовой продукции, внедрения безналичной оплаты питания, что требует комплексного подхода и привлечения финансовых средств.
Во исполнение указов Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" принимаются меры по повышению привлекательности педагогической профессии и уровня оплаты труда педагогических работников образовательных организаций. Так, по результатам работы в данном направлении за декабрь 2012 года средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составила 79 523 руб. или 124,3% к целевому показателю (средняя заработная плата по экономике региона) декабря 2012 года, а по дошкольным образовательным организациям - 59 360 руб. или 87% к целевому показателю (средняя заработная плата в сфере общего образования) декабря 2012 года.
В соответствии с постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 24.12.2012 N 1160-П "О поэтапном повышении заработной платы работников бюджетной сферы в Ямало-Ненецком автономном округе до 2018 года" определены целевые ориентиры для педагогических работников общего и дополнительного образования, перечень мероприятий по совершенствованию системы оплаты труда. Решение поставленных задач предусматривает планомерную систематическую работу по разработке необходимой нормативной базы, формирование достоверной статистической отчетности и мониторинга уровня оплаты труда.
Задача совершенствования педагогического корпуса, стимулирования качественного труда педагогических работников предполагает не только сохранение средней заработной платы, но и повышение профессиональной мотивации педагогических работников в условиях совершенствования системы оплаты труда, в части взаимосвязи роста заработной платы с качеством предоставления образовательных услуг. Для решения поставленной задачи совершенствуется система повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных организаций в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, использования информационно-коммуникационных технологий и современного учебного оборудования. В течение трех последних лет проведено обучение 80% педагогических работников, руководителей образовательных организаций. Предстоит продолжить формирование индивидуальных программ профессионального развития и повышения квалификации педагогов на базе ведущих образовательных организаций высшего образования.
Деятельность управления опеки и попечительства Департамента образования Администрации города Новый Уренгой в ходе конкурсного отбора признана лучшей в Ямало-Ненецком автономном округе (приказ Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 12.11.2012 N 213).
В течение трех лет (с 2010 года по 2012 год) наблюдается положительная динамика устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приемные семьи. По данным за первое полугодие 2013 года 27 детей проживают в 17 приемных семьях (в 2010 году - 5 детей в 3 семьях), но имеются и случаи возврата детей. Для исключения подобных ситуаций необходимо улучшить качество подготовки потенциальных приемных родителей и создать систему профессионального сопровождения приемных родителей в период адаптации и на последующих этапах жизни ребенка.
Приоритетными направлениями являются:
- сохранение достигнутых в ходе выполнения в период с 2012 по 2015 годы мероприятий Плана действий ("дорожная карта") по ликвидации очереди детей от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации и обеспечение показателя "Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием" на уровне 100%;
- оптимизация муниципальной системы образования путем:
- совершенствования сети подведомственных образовательных организаций посредством реорганизации и введения новых объектов;
- расширения вариативности предоставления профильного образования через организацию сетевого взаимодействия и сотрудничества с социальными партнерами;
- интеграции общего и дополнительного образования;
- реализация комплекса мер по развитию инфраструктуры образовательных организаций для формирования условий доступности, открытости и прозрачности их деятельности;
- внедрение инновационных механизмов управления для обеспечения качества образования;
- обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, жилыми помещениями;
- создание условий для возвращения детей, оставшихся без попечения родителей, в родные семьи.
Реализация указанных приоритетов позволит достичь повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина - цель Программы.
Раздел II. Перечень мероприятий и целевых индикаторов муниципальной программы
Учитывая характеристики текущего состояния сферы образования и цель муниципальной программы "Развитие системы образования" предлагаются к реализации следующие мероприятия, представленные в виде подпрограмм:
- "Развитие общего и дополнительного образования" (приложение 1 к Программе);
- "Обеспечение защиты интересов детей и недееспособных граждан" (приложение 2 к Программе);
- "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие системы образования" (приложение 3 к Программе).
Подпрограммы муниципальной программы "Развитие системы образования" (далее - Программа) сформированы в целях обеспечения системной работы для максимального достижения заявленных ориентиров.
Оценка реализации мероприятий Программы будет производиться по следующим целевым индикаторам (показателям).
Методика расчета показателей эффективности муниципальной программы "Развитие системы образования"
|
N |
Наименование показателя |
Ед. измерения |
Формула расчета |
Исходные данные для расчета значений показателя |
||
|
обозначение переменной |
наименование переменной |
источник исходных данных |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Доступность дошкольного образования |
% |
|
Ддо |
Доступность |
|
|
|
Численность детей от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования |
Форма федерального статистического наблюдения N 85-К |
||||
|
|
Общая численность детей в возрасте от 3 до 7 лет |
Данные Росстата |
||||
|
|
Численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе |
Форма федерального статистического наблюдения N ОО-1 |
||||
|
2 |
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных организаций с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных организаций с худшими результатами единого государственного экзамена |
% |
|
Рд |
Равенство доступа к качественным образовательным услугам |
|
|
|
Средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных организаций с лучшими результатами единого государственного экзамена |
База данных единого государственного экзамена |
||||
|
|
Средний балл единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах общеобразовательных организаций с худшими результатами единого государственного экзамена |
|||||
|
3 |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста |
% |
|
Дохв |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей |
|
|
|
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности |
Сводный доклад по показателям эффективности деятельности органов местного самоуправления |
||||
|
|
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет в городском округе (муниципальном районе) |
Данные Росстата |
||||
|
4 |
Удовлетворенность качеством образовательных услуг |
% |
Источником информации являются данные сводного отчета о выполнении образовательными организациями муниципальных зданий |
|||
|
5 |
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях, от общей численности детей, оставшихся без попечения родителей |
% |
|
Дс |
Доля детей |
Форма федерального статистического наблюдения N 103-РИК |
|
|
Число детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях |
|||||
|
|
Общая численность детей, оставшихся без попечения родителей |
|||||
|
6 |
Доля недееспособных граждан, проживающих с опекунами, от общего числа недееспособных граждан |
% |
|
Дгр |
Доля граждан |
Информация Департамента образования о деятельности органов опеки и попечительства |
|
|
Число граждан, проживающих с опекунами |
|||||
|
|
Общее число недееспособных граждан |
|||||
Раздел III. Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы
Повышение качества и доступности предоставления образовательных услуг будет являться следствием реализации комплекса мероприятий в соответствии с обозначенными приоритетами деятельности и выразится в уровне удовлетворенности населения качеством предоставленных услуг.
Результаты реализации мероприятий Программы по итогам ее реализации за отчетный год и в целом за весь период предлагается оценить по следующим параметрам:
- достижение к 2016 году и сохранность до конца 2021 года включительно 100%-ной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;
- достижение к 2017 году уровня удовлетворенности качеством образовательных услуг: дошкольного образования не менее 82%, общего образования не менее 90%, дополнительного не менее 78% и сохранение положительной тенденции роста показателя до конца 2021 года включительно;
- снижение показателя - отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет), в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами единого государственного экзамена на 0,19 к концу 2021 года (включительно) от критериального значения показателя в 2014 году;
- сохранение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста не менее 75% до конца 2021 года включительно;
- достижение к концу 2018 года значения 98,6% по показателю "доля детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях, от общей численности детей, оставшихся без попечения родителей" и сохранение его до конца 2021 года включительно;
- достижение к концу 2018 года значения доли недееспособных граждан, проживающих с опекунами, от общего числа недееспособных граждан, на уровне 94,4% (с сохранением результата до конца 2021 года).
Приложение 1
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
Паспорт подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
Раздел I. Характеристика текущего состояния общего и дополнительного образования муниципального образования город Новый Уренгой
Ситуация, сложившаяся в системе образования муниципального образования город Новый Уренгой (далее - город Новый Уренгой), характеризуется развитой сетью образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования.
Сеть муниципальных дошкольных образовательных организаций представлена 27 дошкольными и 2 учреждениями для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В 29 дошкольных образовательных организациях воспитывается 5703 ребенка дошкольного возраста и 252 обучающихся начальной школы, из них в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении прогимназия "Центр детства" - 210, в муниципальном бюджетном образовательном учреждении начальная школа - детский сад "Ивушка" - 21 (в 2014 году, после завершения обучения последнего 4 класса, данное учреждение изменило свой вид на дошкольную образовательную организацию с наименованием муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Ивушка").
Сеть муниципальных общеобразовательных организаций представлена 20 муниципальными учреждениями, из них:
- 18 общеобразовательных организаций, включая муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения "Специально-коррекционная общеобразовательная школа N 18" и "Вечерняя (сменная) школа N 1";
- 2 образовательные организации для детей дошкольного и младшего школьного возраста (с 2014 года 1 образовательная организация).
Контингент обучающихся общеобразовательных организаций составляет 13 483 человека, что на 43 меньше чем в 2012/2013 учебном году.
Предоставление дополнительного образования осуществляется на базе 6 организаций дополнительного образования. Общая численность обучающихся в учреждениях дополнительного образования составляет 13 061 человек (2012 год - 9253).
Организационно-правовые формы образовательных организаций представлены в таблице 1.
Таблица 1
|
N |
Наименование образовательной организации |
Кол-во 2011 / 2013 |
В том числе |
||
|
казенные 2011 / 2013 |
автономные 2011 / 2013 |
бюджетные 2011 / 2013 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования |
26 / 28 |
- |
4 / 10 |
22 / 18 |
|
2 |
Образовательные организации, реализующие программы общего образования |
22 / 20 |
- |
4 / 4 |
18 / 16 |
|
3 |
Образовательные организации, реализующие программы дополнительного образования |
6 / 6 |
- |
- / 1 |
5 / 5 |
|
|
Итого |
54 / 54 |
- / - |
9 / 15 |
45 / 39 |
На начало 2013 года очерёдность детей на предоставление мест в дошкольных образовательных организациях составляет 2 795 человек: в льготной очереди - 245 по городу Новый Уренгой и 27 по районам Лимбяяха и Коротчаево. Все дети в возрасте от 5 до 7 лет охвачены дошкольным образованием. В целом охват детей дошкольными образовательными услугами составляет: в возрасте от 1 до 7 лет - 84.2%; в возрасте от 3 до 5 лет - 100%; в возрасте от 5 до 7 лет - 100%; в возрасте от 3 до 7 лет - 100%.
Утвержден и реализуется План действий ("дорожная карта") по ликвидации очереди детей от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации в 2012 - 2015 годы, в соответствии с которым будет обеспечен 100% охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием до конца 2013 года.
В течение 2012 года было создано 313 дополнительных мест, из них:
- 50 мест за счет приспособления существующих помещений образовательных организаций в двух муниципальных учреждениях;
- 253 места за счет уплотнения групп в соответствии с нормами СанПин;
- 10 мест за счет создания мест в семейных воспитательных группах.
За счет аналогичных мероприятий в 2013 - 2014 годах будет создано 325 и 275 дополнительных мест соответственно.
В соответствии с утвержденной "дорожной картой" необходимо отметить, что выполнение плана по ликвидации очередности тесно взаимосвязано с вводом новых объектов дошкольного образования.
В 2014 году заканчивается строительство здания детского сада "Умка" в микрорайоне Оптимистов на 300 мест (с увеличением до 350 мест за счет уплотнения групп). Ведутся работы по проектированию, и ожидается строительство в 2015 году двух детских садов в районе Коротчаево (на 240 мест) и микрорайоне Восточный (на 240 мест). В 3 квартале 2015 года ожидается ввод в эксплуатацию здания бывшей начальной школы после реконструкции на 200 мест. Таким образом, за период 2013 - 2016 годов за счет строительства и реконструкции будет создано 1 270 мест. С учетом проведенных корректировок "дорожной карты" по ликвидации очередности число мест необходимых и введенных в данный период времени составило 740 мест, а с учетом норм СанПин - 840.
Решение вопроса по ликвидации очередности детей в возрасте 3-7 лет как за счет создания дополнительных мест, исходя из имеющихся ресурсов образовательных организаций, так и за счет строительства (реконструкции) зданий влечет за собой увеличение числа образовательных организаций и объема расходных обязательств города Новый Уренгой по дошкольному образованию.
Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Ручеек", и в 31 группе компенсирующей направленности на базе других дошкольных образовательных организаций. Организовано интегрированное обучение детей-инвалидов в группах общеразвивающей направленности - 9 человек, компенсирующей направленности - 12 человек, комбинированной направленности - 3 человека.
Процент удовлетворенности населения города услугами дошкольного образования в среднем составил 85,5%, из них по данным социологического опроса, проводимого Администрацией города Новый Уренгой, - 76%, по данным анкетирования родителей (законных представителей) детей педагогическими работниками - 95%. Основной процент недовольства связан с отсутствием мест в дошкольных образовательных организациях для детей от 1,5 до 3 лет. Реализация дорожной карты, ликвидация очередности для детей от 3 до 7 лет позитивно отразится на показателе удовлетворенности.
На начало 2013/2014 учебного года в системе общего образования средняя наполняемость классов - 24,77 (2012/2013 уч. г. - 24,98, 2011/2012 уч. г. - 24,84). В среднем на одного учителя приходится 17,45 учащихся. Обеспеченность общеобразовательных организаций педагогическими кадрами составляет - 98,7%, при этом за счет увеличения нагрузки полностью обеспечено выполнение учебного плана.
100% выпускников дневных общеобразовательных организаций преодолели установленный минимальный порог по обязательным предметам (2012 - 99,8%, 2011 год - 100%) и получили аттестат о среднем общем образовании. В целом по результатам единого государственного экзамена показатель среднего балла по городу составил 61,9%, а по ЯНАО - 60,3% (в 2011/2012 уч. г. 53,0 и 52,7 соответственно).
Впервые в 2013 году в городе 4 выпускника получили максимально возможные 100 баллов (1 - по обществознанию, 2 - по химии, 1 - по литературе). 62 участника единого государственного экзамена показали высокие результаты выполнения экзаменационной работы, набрав от 90 баллов и выше.
Одним из важнейших событий последнего времени стало введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее - ФГОС). Они возникли как педагогический ответ на вызовы рыночной экономики, так как представляют собой проект реализации идеи модернизации образования.
В 2012 году приобретено 16 758 комплектов учебников, соответствующих требованиям ФГОС для 1-х, 2-х, 3-х и 5-х классов. Приобретённое количество учебников позволило обеспечить всех обучающихся 1-х, 2-х и 3-х классов и на 35% обучающихся 5-х классов в "пилотных" школах. В 2013 году за счёт средств субвенции приобретено 29 547 комплектов учебников, из них 13 612 комплектов, соответствующих требованиям ФГОС, что позволит обеспечить ими всех обучающихся.
Несмотря на то, что новый федеральный государственный образовательный стандарт на уровне основного общего образования в массовом порядке будет вводиться в 2015/2016 учебном году, в 2012/2013 учебном году на базе пяти общеобразовательных организаций в пятых классах был запущен "пилотный" проект с целью апробации условий его реализации. В новом 2013/2014 учебном году к "пилотному" проекту введения ФГОС основного общего образования планируется присоединение еще 15 пятых классов - всего 392 пятиклассника. Продолжат участие в "пилотном" проекте 382 шестиклассника. Внедрение ФГОС начального общего и основного общего образования позволяют реализовать два приоритета:
- личностно ориентированный процесс обучения во имя личностно значимого результата;
- системно-деятельностный подход, при котором предоставляется возможность субъектного позиционирования в любом виде деятельности в специально организованной образовательной системе.
В результате внедрения образовательного проекта "1 ученик: 1 компьютер" на один персональный компьютер в городе Новый Уренгой в среднем приходится 6 учеников, еще в 2011 этот показатель был 11,8.
Центр дистанционного образования детей-инвалидов, созданный на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа N 12", включен в реализацию государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы, а по итогам окружного конкурса образовательных инициатив присвоен статус региональной инновационной площадки.
Количество обучающихся в вышеуказанном центре ежегодно растет, с нарастающим итогом с 2009 года дистанционным образованием охвачено 34 ребенка-инвалида, из них в 2013 году 2 ребенка-инвалида центра дистанционного образования детей-инвалидов проходили государственную итоговую аттестацию в традиционной форме, получили аттестат о среднем общем образовании и планируют продолжить обучение в профессиональных образовательных организациях.
Для организации образовательного процесса и предоставления возможности осваивать образовательные программы в установленном объеме каждому обучающемуся за счет бюджетных средств по месту жительства устанавливается полный комплект специализированного оборудования для дистанционного обучения с предоставлением доступа к сети Интернет.
Ежегодно в конкурсных отборах приоритетного национального проекта "Образование" принимает участие порядка 80 - 100 педагогических работников, 20 - 23 образовательных организации.
За 2011 - 2012 учебный год педагогические работники образовательных организаций города получили гранты:
- грант Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа - 5 человек;
- грант Администрации города Новый Уренгой - 39 человек.
В 2012 - 2013 учебном году в конкурсных отборах приняли участие:
- 61 педагогический работник;
- 20 муниципальных образовательных организаций;
- 112 обучающихся общеобразовательных организаций и студентов профессиональных образовательных организаций.
В ходе конкурсных отборов обладателями грантов различных уровней стали 44 педагога, из них 5 - обладателями гранта Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, 39 - обладателями грантов Администрации города Новый Уренгой в номинациях: "Лучший педагог Нового Уренгоя", "Лучший молодой учитель Нового Уренгоя", "Лучший классный руководитель Нового Уренгоя".
14 образовательных организаций, активно внедряющих инновационные образовательные технологии и проекты, получили денежные вознаграждения Тюменской областной Думы, Администрации города Новый Уренгой, из них:
- 3 гранта Администрации города Новый Уренгой по 400 тыс. руб.;
- 7 грантов Администрации города Новый Уренгой по 150 тыс. руб.;
- 3 гранта Тюменской областной Думы на общую сумму 1 500 тыс. руб.
В штатном режиме функционирует автоматизированная информационная система "Сетевой город "Образование", объединяющая в единую сеть образовательные организации и органы управления образованием в пределах города Новый Уренгой, позволяющая работать с интегрированными учебными курсами и системами тестирования. Посещаемость родителями (законными представителями) и обучающимися этого информационного ресурса постоянно растет и за 2012/2013 учебный год составила всего 368 093 посещения. Ожидается увеличение посещений в связи с переходом на заполнение журналов и дневников в электронной форме.
Критериями достижения тактических задач в сфере общего образования служат следующие ориентиры:
- повышение процента удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования (не менее 82% к 01.01.2016);
- увеличение доли детей-инвалидов, получающих дошкольное образование (не менее 40% к 01.01.2016);
- стопроцентный охват детей-инвалидов, не имеющих противопоказаний к дистанционному обучению на дому;
- увеличение доли первоклассников, прошедших обучение по общеобразовательным программам дошкольного образования, не менее 95% к 2016 году;
- рост количества учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся по программам развивающего обучения с использованием развивающих технологий (не менее 45% к 2016 году);
- рост количества обучающихся в 10-11 классах, реализующих индивидуальные образовательные траектории (не менее 80% к 01.09.2016);
- реализация в 100% общеобразовательных организаций программ профильного обучения с учетом запросов потребителей и социально-экономическими условиями автономного округа.
Для достижения указанных ориентиров необходимо совершенствование организационно-педагогических, финансовых и материально-технических условий обеспечения реализации общего образования.
На 01.01.2013 численность обучающихся в организациях дополнительного образования составила 13 061 человек (2012 год - 9 253 чел.) или 79% от общего числа детей от 5 до 18 лет муниципального образования город Новый Уренгой. Увеличение охвата детей данного возраста связано с сокращением объединений на базе общеобразовательных организаций.
Продолжают свою деятельность, имея статус "опорная образовательная организация дополнительного образования детей в Ямало-Ненецком автономном округе на 2011 - 2015 годы" муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Дом творчества и туризма юных "Дружба" - в области художественного творчества, муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Детская экологическая станция" - в эколого-биологической деятельности, муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества - в сфере музейного дела, муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа "Контакт" стала победителем окружного смотра-конкурса на лучшую постановку массовой физкультурно-спортивной работы с детьми и молодежью по месту жительства и учебы в автономном округе.
С 2015 года муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества является региональной инновационной площадкой "Развитие технического творчества воспитанников и учащихся средствами образовательной робототехники. Модель развития детей, обладающих повышенными способностями, во взаимодействии образовательных организаций на сетевой основе" совместно с муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением "Детский сад Звездочка" и муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением "Средняя школа N 17".
По причине отсутствия заинтересованных квалифицированных специалистов, желающих работать с детьми в области технического творчества, и недостаточного финансирования невелико число обучающихся в объединениях:
- технического творчества (40 - 2009 год, 39 - 2010 год, 204 - 2011 год);
- спортивно-технического профиля (2008 год - 158, 2009 год - 145, 2010 год - 115, 2011 год - 100).
Недостаточная методическая поддержка и сопровождение деятельности педагогических работников требует координации деятельности опорных площадок на базе организаций дополнительного образования.
В муниципальной системе образования на протяжении последних трех лет сформировалась и успешно действует модель поддержки детей, проявивших выдающиеся способности.
Таблица 2
Результативность обучения в предметных интенсивных школах и участия во Всероссийской олимпиаде школьников
|
Показатели |
2009 год |
2010 год |
2011 год |
|
Количество участников "профильных школ" |
15 |
33 |
34 |
|
Результативность участия во Всероссийской олимпиаде |
2 призера регионального уровня |
14 призеров и победителей муниципального и регионального этапов |
17 призеров и победителей муниципального и регионального этапов |
|
% качества |
13% |
42% |
50% |
Участие в олимпиадном движении является одной из самых продуктивных, массовых и доступных форм проявления способностей обучающихся. Отмечается рост количества участников Всероссийской олимпиады школьников (2009 - 8415, 2010 - 9204, 2011 - 10561, 2012 - 11730).
По итогам регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников город Новый Уренгой занимает четвертую позицию в рейтинге территорий автономного округа (2011-63 участника, 18 победителей и призёров; 2012 - 76 и 29, соответственно).
Обучающиеся активно участвуют в компетентностных олимпиадах различных уровней (2009 - 16 694, 2010 - 16 830, 2011 - 17 281).
Создан банк "Одаренные дети" и база данных о педагогических работниках, работающих с ними. В нем по состоянию на 2012 год содержится информация о 7 тысячах обучающихся и о 250 педагогических работниках.
Удовлетворенность родительской общественности целенаправленной работой по развитию системы поддержки детей, проявивших выдающиеся способности, с каждым годом возрастает: 2010 - 86,8%, 2011 - 87%, 2012 - 89,1%.
Задача раннего выявления детей, проявивших выдающиеся способности, остается приоритетной. От её решения зависит интеллектуальный и экономический потенциал города Новый Уренгой, автономного округа и государства в целом.
Работа строится на основе интеграции, как традиционных форм внеурочной деятельности, так и новых ее элементов. Прежде всего, это связано с созданием центра, организующего работу с этими детьми на основе сетевого взаимодействия ряда образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования Администрации города Новый Уренгой.
В сетевое взаимодействие по работе с одаренными детьми включены такие образовательные организации - локальные центры, как муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия (региональная стажировочная площадка - Центр ранней профессиональной ориентации обучающихся через организацию взаимодействия с градообразующим предприятием ООО "Газпром добыча Ямбург" и тремя российскими вузами газодобывающей отрасли), муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа N 17" (проект "Школьный технопарк" в области робототехники); муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя школа "Земля родная" (городская инновационная площадка "Малая физико-математическая школа", проект "Интеллект будущего"), совместный проект муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа N 5" и муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа "Контакт" - "Специализированный спортивный класс"; проекты муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества и муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Дом творчества и туризма юных "Дружба" - "Одаренные дети" по направлениям: этнология и этнография Ямала, декоративно-прикладное творчество, вокал и хореография; муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Детская экологическая станция" - проект "Узнай! Исследуй! Сохрани!" - научно-исследовательская деятельность учащихся в области биологии. На муниципальном уровне налажено тесное сотрудничество всех образовательных организаций с филиалом Тюменского государственного университета в области организации научно-исследовательской деятельности обучающихся. С 2016 года при активном участии председателя Общероссийского общественного движения творческих педагогов "Исследователь", ведущего научного сотрудника Института изучения детства, семьи и воспитания Российской Академии Образования, члена Общественного совета Министерства образования и науки Российской Федерации, кандидата психологических наук А.В. Леонтовича, научно-исследовательская деятельность обучающихся организована в рамках инновационного образовательного проекта "Исследовательская и проектная деятельность в современном образовательном пространстве муниципального образования город Новый Уренгой". Работы обучающихся общеобразовательных организаций оцениваются экспертами и представителями науки ведущих высших учебных заведений страны на отборочных турах Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского.
В 2017 году стартовали новые проекты:
- межведомственный на муниципальном уровне: Центр здоровья школьников;
- образовательный: Этнопарк "Аркториум", в который включены детские сады, школы и организации дополнительного образования;
- спортивные: "Волейбол в школу", "Баскетбол в школу", "Лыжные гонки", "Белая ладья".
Новый элемент образовательной системы - предметные интенсивные школы, взаимодействие с которыми осуществляется на уровне автономного округа и Российской Федерации.
В течение ряда лет обучающиеся - победители и призеры муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников проходят обучение в предметных интенсивных школах: профильная физико-математическая школа (г. Белорецк), осенняя профильная смена естественнонаучного цикла (г. Челябинск и г. Пермь), школа программистов (г. Салехард), школа-тренинг "Малый истфак" (г. Лабытнанги). В работе этих школ в 2012 - 2013 учебном году приняли участие 73 обучающихся.
Еще один новый элемент образовательной системы - языковые центры российского и международного уровней, взаимодействие с которыми осуществляется на протяжении трех последних лет: центр им. Гёте при Германском Посольстве (г. Москва) - на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия реализуется проект языкового чемпионата "Учимся немецкому языку играя" (80 участников, 9 финалистов г. Москва); "Школа "Живой язык", представитель колледжа Беллербиз (Великобритания) - программа мастер-классов носителей языка, конкурсное тестирование для обучения в Великобритании (175 участников - 4 учащихся прошли обучение по языковым программам в Великобритании); Карлов университет (Чехия) - 3 чел. на конкурсной основе обучаются в Чехии, 8 чел. - в профильных сменах (чешский язык), охват проектом - 205 обучающихся.
Широко представлено участие обучающихся города в компетентностных олимпиадах различных уровней, таких как Олимпиада по основам наук Уральского федерального округа, всероссийских дистанционных олимпиадах по географии "Современный мир - глобальный мир", программированию "Турнир Архимеда", физике, химии, математике и информатике "Покори Воробьевы горы", др.
Научно-исследовательская деятельность - одна из наиболее индивидуализированных форм работы с детьми. Развитие исследовательских способностей начинается уже в дошкольном возрасте.
Победители и призеры муниципального уровня принимают участие в научно-исследовательских конференциях регионального уровня "Ступень в будущее", "Ступень в будущее. Юниор", окружном туре Всероссийского конкурса исследовательских работ имени В.И. Вернадского.
Всего в этих конкурсах в 2010 году приняли участие 28 обучающихся, 9 призовых мест; в 2011 - 24 обучающихся, 13 призовых мест; в 2012 - 49 обучающихся, 18 призовых мест.
В XX Всероссийской научной конференции молодых исследователей и XVII Российской молодёжной научной и инженерной выставке "Шаг в будущее" (2013 г.) приняли участие 2 обучающихся - 1 призер.
На протяжении ряда лет департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа организует для победителей и призеров олимпиад регионального уровня по иностранным языкам, научно-исследовательских конференций загранпоездки с целью интеллектуального развития и стимулирования одаренных детей, совершенствования языковых навыков, сотрудничества с ООН, Международной школой ООН.
За три года в штаб-квартире ООН (Нью-Йорк, Австрия, Швейцария) побывали 7 обучающихся, по памятным местам А. Нобеля - 4.
Однако достигнутые результаты не исключают наличия проблем:
- недостаточное использование образовательными организациями потенциала дистанционных образовательных ресурсов (дистанционные профильные школы, конкурсы). Ее решение видится в активизации мотивационных механизмов как на уровне образовательных организаций, так и города Новый Уренгой;
- недостаточное количество классов в общеобразовательных организациях муниципального образования город Новый Уренгой с углубленным изучением отдельных предметов. Решение этой проблемы лежит как в мотивационной, так и в экономической плоскости;
- недостаточно широко используются опыт работы педагогов нашего города с высокомотивированными детьми. Эта проблема решаема через расширение на муниципальном и региональном уровнях сети ресурсных центров и стажировочных площадок.
Одним из основных мероприятий комплекса мер по модернизации образования является совершенствование программ школьного питания, а именно обновление материально-технической базы столовых общеобразовательных организаций и создание условий для охвата обучающихся полноценным горячим питанием.
Реализация инновационной модели организации школьного питания позволит не только обеспечить всех обучающихся горячим качественным питанием, но и максимально автоматизировать труд работников школьной базовой и школьных столовых, минимизировать штатную численность работников пищеблоков. Кроме того изменит режим работы служб, организующих школьное питание, приведет к снижению энергозатрат (энергосбережение) до 30%.
С целью изменения существующей системы организации школьного питания в городе Новый Уренгой в 2013 году осуществляется переход на новую модель, которая включает в себя:
- открытие школьной базовой столовой с укомплектованием её специализированными линиями по производству полуфабрикатов высокой степени готовности (мяса и овощей);
- выполнение школьными столовыми доготовочных функций;
- выведение из штатных расписаний общеобразовательных организаций работников школьных столовых и организация школьного питания на условиях аутсорсинга.
Под школьную базовую столовую определено здание, расположенное по адресу: ул. Молодежная, д. 13А, где проведены ремонтные работы. В школьной базовой столовой оборудованы мясорыбный и овощной цеха, холодильные и морозильные камеры. Размещение цехов школьной базовой столовой предусматривает соблюдение поточности технологических процессов в соответствии с требованиями СанПиН. Главная особенность инновационной модели организации питания - централизация производства.
Создание инновационной системы организации школьного питания требует изменения дизайна помещений столовых и их оснащение современными автоматизированными линиями раздачи готовой продукции, внедрение безналичной оплаты школьного питания, что требует комплексного подхода и привлечения финансовых средств.
Критериями достижения тактических задач в организации питания обучающихся являются следующие ориентиры:
- охват горячим питанием не менее 90% обучающихся (к 2016 году);
- реализация кампусного проекта, предполагающего с использованием информационных технологий осуществлять в дистанционном режиме оплату за питание в школьной столовой и в режиме онлайн формировать заказное меню.
Сохранение кадрового потенциала, повышение престижности и привлекательности работы в образовательных организациях, обеспечение соответствия оплаты труда работников качеству оказываемых ими услуг - основные направления Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 N 2190-р. Для достижения указанных целей необходимо решить следующие основные задачи:
- установить взаимосвязь конкретных показателей качества и количества оказываемых услуг с уровнем оплаты труда;
- создать прозрачный механизм оплаты труда руководителей образовательных организаций;
- создать организационные и правовые условия для достижения целевых показателей уровня средней заработной платы отдельных категорий работников.
Приоритетными направлениями подпрограммы являются:
- завершение выполнения мероприятий Плана действий ("дорожная карта") по ликвидации очереди детей от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации в 2012 - 2015 годы, в соответствии с которым будет обеспечен 100% охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием;
- оптимизация муниципальной образовательной системы путем:
- совершенствования сети образовательных организаций посредством реорганизации и введения новых объектов;
- расширения вариативности предоставления профильного образования через организацию сетевого взаимодействия и сотрудничества с социальными партнерами;
- интеграции общего и дополнительного образования;
- реализация комплекса мер по развитию инфраструктуры системы образования для формирования условий доступности, открытости и прозрачности их деятельности;
- внедрение инновационных механизмов управления для обеспечения качества образования.
Реализация указанных приоритетов позволит обеспечить доступность образования, внедрить инновационные механизмы обеспечения качества образования.
Раздел II. Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы
В рамках поставленных задач подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" предусмотрен ряд мероприятий, направленный на достижение цели, в том числе на реализацию Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации в части мероприятий по формированию информационного пространства с учетом потребностей граждан и общества в получении качественных и достоверных сведений, обеспечению национальных интересов в области цифровой экономики.
Мероприятия по предоставлению дошкольного образования, осуществлению присмотра и ухода за детьми, предоставлению начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования направлены на создание прозрачного механизма финансового обеспечения деятельности муниципальных учреждений, подведомственных Департаменту образования.
В составе расходов учтены финансовые средства:
- на обеспечение деятельности образовательных организаций, в том числе средства на оплату труда, страховые взносы, оплату проезда к месту отдыха и обратно работникам организаций, оплату услуг, работ, приобретение материальных ценностей, продуктов питания, с учетом дополнительных групп, предусмотренных "дорожной картой" по ликвидации очередности детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации, расходов по обеспечению доступа образовательных организаций к сети Интернет, обеспечению бесперебойной работы автоматизированной информационной системы "Сетевой город "Образование";
- на обеспечение функций казенных учреждений в целях создания условий для предоставления дошкольного образования, осуществления присмотра и ухода за детьми, предоставления начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования, в том числе оплата коммунальных расходов, услуг по содержанию объектов недвижимого имущества, расходов по транспортному обслуживанию и подвозу обучающихся и воспитанников к образовательным организациям;
- на предоставление ежемесячной компенсационной выплаты одному из родителей (законному представителю), воспитывающему ребенка в возрасте от 1,5 до 5 лет, который не посещает муниципальную дошкольную образовательную организацию (численность детей, на которых осуществляются выплаты, за 2011 год составила 690 чел., за 2012 год - 559 чел.);
- на компенсацию части родительской платы за содержание ребёнка (присмотр и уход за ребёнком) в муниципальных дошкольных образовательных организациях в соответствии с нормативными документами Ямало-Ненецкого автономного округа (численность детей, на которых осуществляются выплаты, за 2011 год составила 4 245 чел., за 2012 год - 4 273 чел.).
Модернизация инфраструктуры образовательной среды направлена на обновление материально-технической базы образовательных организаций. В рамках реализации данного мероприятия аккумулированы финансовые средства по приобретению игрового, дидактического оборудования, технических средств обучения, мебели и оборудования, оборудования и инвентаря для организации питания, на поддержку центра дистанционного образования и кадетской школы, поддержку технического творчества и исследовательской деятельности обучающихся. Кроме этого планируются мероприятия по поддержке и укреплению материально-технической базы организаций. Перечень мероприятий определяется органом, осуществляющим управление в сфере образования.
С 2019 года реализуется федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование" (утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 N 16). На уровне автономного округа 13.12.2018 утвержден паспорт аналогично регионального проекта. В рамках предусмотренных мероприятий в 2019 году начата реализация проекта муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Специально-коррекционная школа N 18" "Профессия без границ" с целью успешной социальной и профессиональной адаптации обучающихся, который предполагает предоставление возможности овладения ими доступными и востребованными профессиями.
Предусмотрены мероприятия по строительству (реконструкции) объектов образования, в том числе направленные на ликвидацию второй смены в общеобразовательных организациях до 2025 года (строительство школ в мкр. Тундровый, мкр. Оптимистов, мкр. IVA и мкр. Радужный), на сохранение показателей по очередности в дошкольные образовательные организации (строительство детских садов в мкр. Коротчаево (два детских сада), инклюзивного детского сада в рамках соглашения с обществом с ограниченной ответственностью "Винтерсхалл Холдинг ГмбХ", мкр. Тундровый, мкр. Строителей и мкр. Радужный, завершение работ по реконструкции здания детского сада "Непоседы", мкр. Восточный), на обеспечение поставленных задач по охвату детей, занимающихся дополнительным образованием, в том числе техническим творчеством в рамках реализации государственной концепции развития дополнительного образования и развития платных услуг в данной сфере (реконструкция городского автодрома, бассейна муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа "Юность", а также строительство зданий детской экологической станции и Кванториума).
С целью повышения доступности образовательных услуг, начиная с 2019 года, строительство объектов осуществляется с привлечением частного капитала через механизмы муниципально-частного партнерства, муниципальных концессий.
Информация о прогнозируемом количестве мест и организаций, создаваемых в системе образования за счет механизмов муниципально-частного партнерства (муниципальных концессий), объеме финансирования приведена в таблицах 1 - 2.
Таблица 1
Прогноз количества мест и организаций, создаваемых в системе образования за счет механизмов муниципально-частного партнерства (муниципальных концессий)
|
Тип образовательных учреждений |
Ед. изм. |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
Всего |
|
Дошкольные образовательные организации |
Ед. |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
Мест, |
|
300 |
|
|
|
|
|
300 |
|
|
в том числе для детей до 3 лет |
|
90 |
|
|
|
|
|
90 |
Таблица 2
Прогноз объемов финансирования по строительству образовательных организаций в рамках муниципально-частного партнерства (муниципальных концессий)
|
тыс. рублей | ||||||||
|
Тип образовательных учреждений |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
Всего |
|
Дошкольные образовательные организации |
433 009 |
599 728 |
220 671 |
209 567 |
198 565 |
138 935 |
371 580 |
2 172 055 |
Так как в рамках соглашения о муниципально-частном партнерстве (концессионное соглашение) мероприятие по строительству является долгосрочным, необходимый объем финансирования будет учтен при формировании окружного и местного бюджетов на соответствующие периоды.
Развитие физкультурно-оздоровительных форм обучения и воспитания является отражением политики автономного округа по народосбережению. В рамках данного мероприятия будет организовано фитолечение воспитанников дошкольных образовательных организаций, участие в Президентских играх и состязаниях, в городском туристическом слете, а также в других городских и выездных мероприятиях спортивной направленности, в том числе в выездных смотрах-конкурсах кадетских классов и корпусов.
Организация летнего отдыха в летних оздоровительных площадках предусматривает обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 14 лет. Летняя оздоровительная кампания ежегодно позволяет укрепить здоровье более 800 детей. В летний период на базе образовательных организаций детям предоставляется обширный перечень услуг по организации их досуга в каникулярное время, а также организовано горячее питание в соответствии с утвержденными нормами. Источниками финансового обеспечения являются средства окружного бюджета в части организации питания, средства бюджета муниципального образования, а также родительская плата в размере 10-20% от себестоимости путевки. Стоимость путевки определяется и утверждается органом, осуществляющим управление в сфере образования, по согласованию с Департаментом экономики Администрации города Новый Уренгой, при этом отдельные категории детей в соответствии с правовыми актами Администрации города Новый Уренгой могут быть освобождены от родительской платы.
Поддержка образовательных организаций и педагогических работников нацелена на раскрытие творческого потенциала педагогических работников образовательных организаций и стимулирование внедрения прогрессивных и инновационных технологий воспитания и обучения. В рамках мероприятия будет оказана грантовая поддержка образовательных организаций и педагогических работников, в том числе:
- по поддержке лучших образовательных организаций в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории муниципального образования город Новый Уренгой предусмотрена выплата единовременных денежных вознаграждений (грантов) Администрации города Новый Уренгой "Лучший образовательный проект";
- на поддержку педагогических работников образовательных организаций в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на территории муниципального образования город Новый Уренгой предусмотрена выплата единовременных денежных вознаграждений (грантов) Администрации города Новый Уренгой в номинациях: "Лучший педагог Нового Уренгоя", "Лучший классный руководитель Нового Уренгоя" и "Лучший молодой учитель Нового Уренгоя".
Порядок конкурсного отбора и размеры выплат устанавливаются правовыми актами Администрации города Новый Уренгой.
Выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности, направлена на создание условий по поддержке одаренных и талантливых детей, путем организации предметных и интенсивных школ, подготовки и обучения у ведущих педагогов, обеспечения участия в предметных олимпиадах, стимулирования по результатам конкретных достижений в различных формах.
Ежегодно в соответствии с правовыми актами Администрации города Новый Уренгой оказывается финансовая поддержка детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, в виде гранта Администрации города Новый Уренгой "Одаренные дети и молодежь Нового Уренгоя".
На протяжении ряда лет в целях поощрения обучающихся, имеющих особые достижения в учебе, организуется:
- участие обучающихся в выездных предметных олимпиадах;
- торжественное вручение Главой города Новый Уренгой медали "За особые успехи в учении";
- участие обучающихся общеобразовательных организаций города в Кремлевской елке в городе Москве.
Осуществляется оплата труда экспертов по проверке работ обучающихся, оплата проезда к месту проведения мероприятий, проживания и других расходов, связанных с организацией мероприятий.
Работа по патриотическому воспитанию обучающихся осуществляется через воспитание в процессе обучения, освоение дополнительных образовательных программ, систему элективных учебных предметов и курсов по выбору; внеурочную и внеклассную работу, деятельность органов ученического самоуправления, детских движений, организаций, музеев и музейных комнат. В рамках реализации Подпрограммы предусмотрено проведение творческих городских конкурсов, конкурсов исследовательских работ, обеспечено участие и в выездных мероприятиях патриотической направленности, в которых принимают участие более 80% обучающихся.
Ежегодно проводится конкурс "Ученик года", муниципальный этап конкурса "Учитель года", городской фестиваль сценического и прикладного творчества "Радуга" и другие мероприятия.
Перечень мероприятий определяется органом, осуществляющим управление в сфере образования, а финансовое обеспечение проведения мероприятий осуществляется за счет средств, предусмотренных подпрограммой.
Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы представлен в приложениях 4 и 5 к муниципальной программе "Развитие системы образования".
Методика расчета показателей эффективности подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
|
N |
Наименование показателя |
Единица измерения |
Формула расчета |
Исходные данные для расчета значений показателя |
||
|
обозначение переменной |
наименование переменной |
источник исходных данных |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 до 6 лет |
% |
|
|
Доля детей в возрасте от 1 до 6 лет |
Данные Департамента образования по учету детей, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, данные Росстата |
|
|
Численность детей в возрасте от 1 до 6 лет, состоящих на учете |
|||||
|
|
Общая численность детей в возрасте от 1 до 6 лет |
|||||
|
2 |
Доля детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от количества детей-инвалидов, обучающихся на дому, не имеющих противопоказаний к дистанционному обучению (I этап) |
% |
|
|
Доля детей-инвалидов, обучающихся на дому |
Форма федерального статистического наблюдения N ОО-1, данные учета обучающихся образовательных организаций |
|
|
Число детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
|||||
|
|
Число детей-инвалидов, обучающихся на дому, не имеющих противопоказаний к дистанционному обучению |
|||||
|
3 |
Соотношение средней заработной платы педагогических работников: |
|
|
|
|
|
|
- дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе |
% |
|
С |
Соотношение средней заработной платы |
Форма федерального статистического наблюдения N ЗП-образование |
|
|
|
Средняя заработная плата дошкольных образовательных организаций |
|||||
|
|
Средняя заработная плата в сфере общего образования в автономном округе |
|||||
|
- общеобразовательных организаций к средней заработной плате по экономике автономного округа |
% |
|
С |
Соотношение средней заработной платы |
Форма федерального статистического наблюдения N ЗП-образование |
|
|
|
Средняя заработная плата общеобразовательных организаций |
|||||
|
|
Средняя заработная плата по экономике региона |
|||||
|
- организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в автономном округе |
% |
|
С |
Соотношение средней заработной платы |
Форма федерального статистического наблюдения N ЗП-образование |
|
|
|
Средняя заработная плата организаций дополнительного образования |
|||||
|
|
Средняя заработная плата учителей в автономном округе |
|||||
|
4 |
Доля ежегодного обновления основных фондов муниципальных образовательных организаций: - дошкольных образовательных организаций; - общеобразовательных организаций; - организаций дополнительного образования (I этап) |
% |
|
Д |
Доля ежегодного обновления основных фондов |
Данные финансовой отчетности образовательных организаций |
|
|
Расходы по приобретению основных фондов без учета стоимости зданий и сооружений |
|||||
|
Бал |
Балансовая стоимость основных фондов без учета стоимости зданий и сооружений на начало года |
|||||
|
5 |
Численность детей, приходящихся на одного педагогического работника: - дошкольных образовательных организаций; - общеобразовательных организаций; - организаций дополнительного образования (II этап) |
Чел. |
|
Ч |
Численность детей, приходящихся на одного педагогического работника по соответствующему направлению деятельности |
Формы федерального статистического наблюдения N 85-К, ОО-1, 1-ДО, ЗП-образование |
|
|
Численность детей в образовательных организациях по соответствующему направлению деятельности |
|||||
|
|
Численность педагогических работников образовательных организаций соответствующего направления деятельности |
|||||
|
6 |
Обеспеченность муниципального образования объектами (II этап) |
|
|
|
|
|
|
- дошкольного образования |
% |
|
О |
Обеспеченность |
Формы федерального статистического наблюдения N 85-К, данные Росстата |
|
|
|
Проектная мощность объектов дошкольного образования |
|||||
|
|
Численность детей в возрасте от 0 до 7 лет Норматив: 65 мест на 100 детей |
|||||
|
- общего образования |
% |
|
О |
Обеспеченность |
Формы федерального статистического наблюдения N ОО-1, данные Росстата |
|
|
|
Проектная мощность объектов общего образования |
|||||
|
|
Численность детей в возрасте от 7 до 18 лет Норматив: 95 мест на 100 детей |
|||||
|
7 |
Удельный вес количества детодней, пропущенных по болезни, в общем количестве детодней |
% |
|
У |
Удельный вес |
Данные образовательных организаций |
|
|
Количество детодней, пропущенных по болезни |
|||||
|
|
Общее количество детодней (посещение и непосещение) |
|||||
|
8 |
Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях |
% |
Сводные отчетные данные о выполнении образовательными организациями муниципального задания |
|||
|
9 |
Доля образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в режиме инновационных и апробационных площадок, от общего числа образовательных организаций |
% |
|
|
Доля образовательных организаций |
Данные о присвоении образовательной организации статуса инновационных и апробационных площадок (приказы, постановления) |
|
|
Число организаций, реализующих инновационные проекты в режиме инновационных и апробационных площадок |
|||||
|
|
Общее количество организаций |
|||||
|
10 |
Доля педагогических работников образовательных организаций - участников конкурсов педагогического мастерства различного уровня, авторов методических разработок и авторских программ, от общего числа педагогических работников |
% |
|
|
Доля педагогических работников образовательных организаций |
Сведения образовательных организаций о педагогических работниках - участниках конкурсов педагогического мастерства различного уровня, авторов методических разработок и авторских программ, форма федерального статистического наблюдения N ОО-1 |
|
|
Число педагогических работников - участников конкурсов педагогического мастерства различного уровня, авторов методических разработок и авторских программ |
|||||
|
|
Общее число педагогических работников |
|||||
|
11 |
Доля молодых специалистов из числа педагогических работников, в общем числе педагогических работников |
% |
|
|
Доля молодых специалистов из числа педагогических работников |
Формы федерального статистического наблюдения N ОО-1, N 1-ДО, N 85-К |
|
|
Численность молодых специалистов из числа педагогических работников: - по дошкольным образовательным организациям в возрасте до 30 лет; - по общеобразовательным организациям и организациям дополнительного образования, имеющих стаж работы до 5 лет |
|||||
|
|
Численность педагогических работников |
|||||
|
12 |
Доля обучающихся, получивших поощрение в различных формах, от общего их числа |
% |
|
Д |
Доля обучающихся, получивших поощрение |
Сведения образовательных организаций, данные о выплате поощрений |
|
|
Численность обучающихся, получивших поощрение (независимо от источника финансирования) |
|||||
|
|
Численность обучающихся общеобразовательных организаций |
|||||
|
13 |
Доля обучающихся, вовлеченных в деятельность органов ученического самоуправления, в общей численности обучающихся |
% |
|
Д |
Доля обучающихся, вовлеченных в деятельность органов ученического самоуправления |
Сведения образовательных организаций |
|
|
Численность обучающихся, вовлеченных в деятельность органов ученического самоуправления |
|||||
|
|
Численность обучающихся общеобразовательных организаций |
|||||
|
14 |
Доля обучающихся, принимающих участие в мероприятиях патриотической, правовой и нравственной направленностей, в общей численности обучающихся |
% |
|
Д |
Доля детей, принимающих участие в мероприятиях патриотической, правовой и нравственной направленностей |
Сведения образовательных организаций |
|
|
Численность детей, принимающих участие в мероприятиях патриотической, правовой и нравственной направленностей |
|||||
|
|
Численность обучающихся общеобразовательных организаций |
|||||
|
15 |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдававших единый государственный экзамен (I этап) |
% |
|
|
Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике |
Форма федерального статистического наблюдения N ОО-1 |
|
|
Число лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике |
|||||
|
|
Общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций текущего года, участвовавших в едином государственном экзамене |
|||||
|
16 |
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании (II этап) |
% |
|
|
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании |
Форма федерального статистического наблюдения N ОО-1 |
|
|
Численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании |
|||||
|
|
Численность выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, всего |
|||||
Раздел III. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
Результаты реализации мероприятий подпрограммы за отчетный год и в целом за весь период предполагается оценивать по следующим параметрам:
- снижение доли детей в возрасте от 1 до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей указанной категории, к концу 2021 года до 18,58%;
- обеспечение 100% охвата детей-инвалидов, не имеющих противопоказаний, дистанционным обучением на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (I этап);
- сохранение в течение периода реализации муниципальной программы соотношения средней заработной платы педагогических работников:
- дошкольных образовательных организаций на уровне 100% к средней заработной плате в сфере общего образования в автономном округе;
- общеобразовательных организаций на уровне 100% к средней заработной плате по экономике автономного округа;
- организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в автономном округе в 2014 году на уровне 62%, в 2015 году на уровне 75%, в 2016 году - 90%, в 2017 году - 95%, с 2018 года - 100% до конца 2021 года;
- сохранение доли ежегодного обновления основных фондов муниципальных образовательных организаций на уровне базового периода (I этап);
- достижение к концу 2021 года соотношения численности детей, приходящихся на одного педагогического работника (II этап):
- в дошкольных образовательных организациях 9,8 человек;
- в общеобразовательных организациях 16,2 человек;
- в организациях дополнительного образования 56,6 человек;
- достижение к концу 2021 года обеспеченности муниципального образования объектами (II этап):
- на 100,0% дошкольными образовательными организациями;
- на 82,0% общеобразовательными организациями.
- непревышение значения 14,5% по показателю "доля детодней, пропущенных по болезни, в общем количестве детодней" к концу 2021 года;
- сохранение на уровне 92,9% доли детей первой и второй групп здоровья, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, в течение периода реализации муниципальной программы;
- сохранение на уровне 34% доли образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в режиме инновационных и апробационных площадок, от общего числа образовательных организаций, в течение периода реализации муниципальной программы;
- увеличение доли педагогических работников образовательных организаций - участников конкурсов педагогического мастерства различного уровня, авторов методических разработок и авторских программ от общего числа педагогов к концу 2021 года до 60,5%;
- достижение к концу 2021 года доли молодых специалистов из числа педагогических работников к общему количеству педагогических работников:
- 16,4% в дошкольных образовательных организациях (в возрасте до 30 лет);
- 12,9% в общеобразовательных организациях (имеющих стаж работы до 5 лет);
- 19,0% в организациях дополнительного образования (имеющих стаж работы до 5 лет);
- увеличение к концу 2020 года доли обучающихся, получивших поощрение в различных формах, от общего их числа до 39,4%, и сохранение значения в 2021 году;
- сохранение доли обучающихся, вовлеченных в деятельность органов ученического самоуправления, в общей численности обучающихся, на уровне 54%;
- увеличение доли обучающихся, принимающих участие в мероприятиях патриотической, правовой и нравственной направленностей, в общей численности обучающихся, к концу 2016 года до 95% с сохранением результата до конца 2021 года;
- сохранение доли выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, сдававших единый государственный экзамен на уровне 100% (I этап);
- сохранение доли выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании, ежегодно не более 0,58% (II этап).
Приложение 2
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
Паспорт подпрограммы "Обеспечение защиты интересов детей и недееспособных граждан"
|
Ответственный исполнитель |
Департамент образования Администрации города Новый Уренгой |
|
Соисполнители подпрограммы |
Департамент имущественных отношений Администрации города Новый Уренгой, Департамент городского хозяйства Администрации города Новый Уренгой, подведомственные учреждения Департамента образования Администрации города Новый Уренгой и Департамента городского хозяйства Администрации города Новый Уренгой (далее при совместном упоминании - подведомственные учреждения) |
|
Цель подпрограммы |
Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи российских граждан, защита интересов недееспособных граждан |
|
Задачи подпрограммы |
1. Обеспечение прав детей. 2. Обеспечение прав недееспособных граждан |
|
Этапы и сроки реализации подпрограммы |
I этап (2014 - 2016 годы) II этап (2017 - 2021 годы) |
|
Целевые показатели эффективности реализации подпрограммы |
1. Доля устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем количестве состоящих на учете детей данной категории. 2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях, в общей численности детей данной категории, проживающих под опекой и попечительством. 3. Доля устроенных недееспособных граждан к общему числу состоящих на учете граждан данной категории. 4. Доля опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно, к общему числу состоящих на учете опекунов недееспособных граждан (I этап). 5. Доля опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки, в общей численности опекунов недееспособных граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства и имеющих право на их получение (II этап). |
|
Ресурсное обеспечение подпрограммы (в том числе по годам реализации муниципальной программы) |
Объем финансирования подпрограммы в 2014 - 2021 годах составляет 400 251 тыс. руб., в том числе: - по годам реализации: 2014 год - 34 398 тыс. рублей; 2015 год - 34 115 тыс. рублей; 2016 год - 38 009 тыс. рублей; 2017 год - 43 864 тыс. рублей; 2018 год - 53 467 тыс. рублей; 2019 год - 65 466 тыс. рублей; 2020 год - 65 466 тыс. рублей; 2021 год - 65 466 тыс. рублей; - по источникам финансирования: - средства окружного бюджета: 2014 год - 34 398 тыс. рублей; 2015 год - 34 115 тыс. рублей; 2016 год - 38 009 тыс. рублей; 2017 год - 43 864 тыс. рублей; 2018 год - 53 467 тыс. рублей; 2019 год - 65 466 тыс. рублей; 2020 год - 65 466 тыс. рублей; 2021 год - 65 466 тыс. рублей |
|
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы |
1. Увеличение доли устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к концу 2016 года - до 98,5% от общего количества состоящих на учете детей данной категории (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы). 2. Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях, в общей численности детей данной категории, проживающих под опекой и попечительством, к концу 2016 года - до 29%, к концу 2018 года - до 40,2% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы). 3. Увеличение доли устроенных недееспособных граждан к общему числу состоящих на учете граждан данной категории, к концу 2016 года - до 91%, к концу 2018 года - до 94,4% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы). 4. Увеличение доли опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно, к общему числу состоящих на учете опекунов недееспособных граждан до 90% к 2016 году (I этап). 5. Увеличение доли опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки, в общей численности опекунов недееспособных граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства и имеющих право на их получение, к концу 2018 года до 98,7% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы) (II этап) |
Раздел I. Характеристика текущего состояния деятельности по опеке и попечительству
Ежегодно увеличивается количество обращений граждан в органы опеки и попечительства в 2010 - 1681 чел., 2011 - 2485 чел., в 2012 - 2640 чел. Тематика обращений распределяется следующим образом:
- защита имущественных, жилищных, личных прав детей - 39%;
- опека и попечительство над детьми - 28%;
- усыновление - 12%;
- споры о воспитании детей, определении места жительства - 8%;
- изменение фамилии, имени, снижение брачного возраста, признание эмансипированным - 5%;
- другие вопросы - 8%.
На протяжении 2010 - 2012 годов практически не менялось количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих под опекой и попечительством: 2010 - 132 чел., 2011 - 148 чел., 2012 - 142 чел. С 2015 года наблюдается тенденция увеличения численности детей данной категории, так на конец 2016 года на учете состояло 158 детей, что связано с увеличением количества опекаемых детей, привезенных из других регионов Российской Федерации и стран СНГ.
Активно развивается такая форма устройства как приемная семья. Первая приемная семья была создана в 2009 году: два приемных родителя приняли двух детей, оставшихся без попечения родителей, в 2010 в приемных семьях проживали 5 детей, в 2011 - 16 детей, 2012 - 27 детей. Ежегодно увеличивается количество детей, переданных родителям: в 2009 - 4, 2010 - 8, 2011-8, 2012 - 17 чел. Это результат проводимой профилактической работы с родителями. Тенденция роста сохраняется.
На 01.01.2013 на учете состояло 293 ребенка, оставшихся без попечения родителей, из них проживают в семьях усыновителей - 145, опекунов - 115, в приемных семьях -27, неустроенных - 6.
На 31.12.2016 304 ребенка проживают под опекой, попечительством, в приемной семье, в семьях усыновителей, из них 96 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживают под опекой (попечительством), 48 - в приемных семьях, 160 - в семьях усыновителей. Иной формой устройства охвачены еще 14 детей данной категории (нахождение в детском доме, под предварительной опекой).
В 2013 году из выявленных и учтенных на территории муниципального образования город Новый Уренгой детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, были переданы: родителям - 4, усыновлено - 2, под опеку (попечительство) - 4 ребенка, в приемную семью - 2, направлены в учреждения для детей-сирот - 3.
Большое внимание уделяется формированию позитивного правосознания приемных родителей. На протяжении пяти лет специалистами органов опеки и попечительства проводятся заседания "Школы опекунов, попечителей, приёмных родителей": занятия для опекунов, попечителей, приемных родителей, беседы и занятия с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
Принимаемые меры по обучению лиц, претендующих на опекунство или приемную семью, своевременное предоставление социальных гарантий и выплат детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, оказание им психолого - педагогической помощи способствует комфортному проживанию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьях опекунов, попечителей, приемных родителей.
Во многом качество работы по защите прав и законных интересов детей зависит от квалификации специалистов Управления опеки и попечительства Департамента образования Администрации города Новый Уренгой. В 2012 году 4 специалиста прошли курсы повышения квалификации. Специалисты внедряют в практику новые формы и методы работы, создают оптимальные условия для приема граждан - четыре дня в неделю ведется прием граждан до 19 часов.
В 2012 году по итогам конкурса "Лучший орган опеки и попечительства" Управление опеки и попечительства Департамента образования Администрации города Новый Уренгой, как орган опеки и попечительства муниципального образования город Новый Уренгой, заняло первое место в номинации "Лучший орган опеки и попечительства городского округа".
Из 55 недееспособных граждан, состоящих на учете, 50 проживают под опекой, 5 - в учреждениях. Принятие Закона Ямало-Ненецкого автономного округа от 06.12.2012 N 133-ЗАО "О выплате вознаграждения опекунам совершеннолетних недееспособных граждан" улучшило условия их содержания в семьях и сократило количество недееспособных, помещенных в учреждения. Данная тенденция должна сохраниться, поскольку данные сохранены в виде ежемесячного пособия опекунам в соответствии с Законом Ямало-Ненецкого автономного округа от 20.12.2016 N 107-ЗАО "О ежемесячном пособии опекунам совершеннолетних недееспособных граждан".
Актуальной остается проблема устройства детей-инвалидов. Именно эти дети реже передаются в семьи. Профессиональное сопровождение семей, принявших таких детей, увеличило бы количество граждан, желающих их принять в свою семью.
Приоритетные направления работы в области опеки и попечительства:
- обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, жилыми помещениями;
- создание условий для возвращения детей, оставшихся без попечения родителей, в родные семьи;
- повышение знаний, умений, навыков опекунов, попечителей и приемных родителей.
Раздел II. Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы
Мероприятия подпрограммы направлены на обеспечение предусмотренных законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа социальных гарантий в целях достижения поставленных ориентиров.
Выплаты приемным родителям и детям, проживающим в приемных семьях, включают в себя расходы:
- по ежемесячным выплатам приемной семье на содержание подопечных детей;
- по выплате вознаграждения приемным родителям в соответствии с заключенными договорами.
Обеспечение социальных выплат на детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включает в себя расходы:
- по ежемесячным выплатам на содержание детей, проживающих под опекой и попечительством;
- по предоставлению дополнительных социальных гарантий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей (оплата проезда к месту учебы, оплата обучения на курсах по подготовке к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, обеспечение путевками, возмещение расходов на оплату проезда к месту использования отдыха приемным родителям, не занимающимся иной оплачиваемой деятельностью, оплата к месту отдыха детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям - инвалидам, выплата приемным родителям единовременных денежных средств при передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в приемные семьи).
Обеспечение прав недееспособных граждан в рамках подпрограммы реализуется путем:
- установления опеки над недееспособными гражданами, в том числе заключения договора об осуществлении опеки на возмездных условиях;
- осуществления контроля за деятельностью опекунов по хранению, использованию и управлению имуществом недееспособных граждан.
Департаментом образования Администрации города Новый Уренгой обеспечивается работа по выявлению и учету граждан, нуждающихся в установлении над ними опеки или попечительства; обращению в суд с заявлением о признании гражданина недееспособным или об ограничении его дееспособности в случаях необходимости; выдаче в соответствии с действующим законодательством разрешений на совершение сделок с имуществом подопечных; заключение договоров доверительного управления имуществом подопечных.
Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы представлен в приложениях 4 и 5 к муниципальной программе "Развитие системы образования".
Методика расчета показателей эффективности подпрограммы "Обеспечение защиты интересов детей и недееспособных граждан"
|
N |
Наименование показателя |
Единица измерения |
Формула расчета |
Исходные данные для расчета значений показателя |
||
|
обозначение переменной |
наименование переменной |
источник исходных данных |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Доля устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем количестве состоящих на учете детей данной категории |
% |
|
Уд |
Доля устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Форма федерального статистического наблюдения N 103-РИК |
|
|
Число устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
|||||
|
|
Общее количество состоящих на учете детей данной категории |
|||||
|
2 |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях в общей численности детей данной категории, проживающих под опекой и попечительством |
% |
|
Уд |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях |
Форма федерального статистического наблюдения N 103-РИК |
|
|
Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях |
|||||
|
|
Общая численность детей данной категории, проживающих под опекой и попечительством |
|||||
|
3 |
Доля устроенных недееспособных граждан, к общему числу состоящих на учете граждан данной категории |
% |
|
Уд |
Доля устроенных недееспособных граждан |
Данные Департамента образования |
|
|
Численность устроенных недееспособных граждан |
|||||
|
|
Общее число состоящих на учете граждан данной категории |
|||||
|
4 |
Доля опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно, к общему числу состоящих на учете опекунов недееспособных граждан (I этап) |
% |
|
Уд |
Доля опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно |
Данные Департамента образования |
|
|
Численность опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно |
|||||
|
|
Общее число опекунов недееспособных граждан |
|||||
|
5 |
Доля опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки, в общей численности опекунов недееспособных граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства и имеющих право на их получение (II этап) |
% |
|
Уд |
Доля опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки |
Данные Департамента образования |
|
|
Численность опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки |
|||||
|
|
Общее число опекунов недееспособных граждан, обратившихся органы опеки и попечительства и имеющих право на их получение |
|||||
Раздел III. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
Реализация мероприятий подпрограммы позволит:
- увеличить долю устроенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к концу 2016 года - до 98,5% от общего количества состоящих на учете детей данной категории (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы);
- увеличить долю детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в приемных семьях, в общей численности детей данной категории, проживающих под опекой и попечительством, к концу 2016 года - до 29%, к концу 2018 года - до 40,2% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы);
- увеличить долю устроенных недееспособных граждан к общему числу состоящих на учете граждан данной категории, к концу 2016 года - до 91%, к концу 2018 года - до 94,4% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы);
- увеличить долю опекунов недееспособных граждан, осуществляющих свои обязанности возмездно, к общему числу состоящих на учете опекунов недееспособных граждан до 90% к 2016 году (I этап);
- увеличить долю опекунов недееспособных граждан, получающих меры социальной поддержки, в общей численности опекунов недееспособных граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства и имеющих право на их получение, к концу 2018 года до 98,7% (с сохранением результата до конца реализации муниципальной программы) (II этап).
Приложение 3
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
Паспорт обеспечивающей подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие системы образования"
|
Ответственный исполнитель |
Департамент образования Администрации города Новый Уренгой |
|
Соисполнители подпрограммы |
Департамент городского хозяйства, подведомственные учреждения Департамента образования Администрации города Новый Уренгой и Департамента городского хозяйства (далее при совместном упоминании - подведомственные учреждения) |
|
Цель подпрограммы |
Управление муниципальной системой образования |
|
Этапы и сроки реализации подпрограммы |
I этап (2014 - 2016 годы) II этап (2017 - 2021 годы) |
|
Целевые показатели эффективности реализации подпрограммы |
1. Рейтинговая оценка качества финансового менеджмента (до 2017 года: Оценка уровня качества финансового менеджмента ответственного исполнителя). 2. Доля выполненных мероприятий программы от общего числа запланированных мероприятий |
|
Ресурсное обеспечение подпрограммы (в том числе по годам реализации муниципальной программы) |
Объем финансирования подпрограммы в 2014 - 2021 годах составляет 2 149 820 тыс. руб., в том числе: - по годам реализации: 2014 год - 242 962 тыс. рублей; 2015 год - 259 042 тыс. рублей; 2016 год - 256 708 тыс. рублей; 2017 год - 260 257 тыс. рублей; 2018 год - 304 400 тыс. рублей; 2019 год - 282 577 тыс. рублей; 2020 год - 272 387 тыс. рублей; 2021 год - 271 487 тыс. рублей; - по источникам финансирования: - средства окружного бюджета: 2014 год - 26 408 тыс. рублей; 2015 год - 26 541 тыс. рублей; 2016 год - 26 574 тыс. рублей; 2017 год - 27 893 тыс. рублей; 2018 год - 30 253 тыс. рублей; 2019 год - 31 541 тыс. рублей; 2020 год - 32 476 тыс. рублей; 2021 год - 32 476 тыс. рублей; - средства бюджета муниципального образования: 2014 год - 216 554 тыс. рублей; 2015 год - 232 501 тыс. рублей; 2016 год - 230 134 тыс. рублей; 2017 год - 232 364 тыс. рублей; 2018 год - 274 147 тыс. рублей; 2019 год - 251 036 тыс. рублей; 2020 год - 239 911 тыс. рублей; 2021 год - 239 011 тыс. рублей |
|
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы |
1. Повышение качества административно-управленческих процессов. 2. Наличие во всех муниципальных образовательных организациях коллегиальных органов с участием общественности. 3. Обеспечение свободного доступа граждан к информации, а также возможности повышения своей компетенции в вопросах развития и воспитания детей с использованием информационной среды системы образования. 4. Сохранение в течение периода реализации муниципальной программы 4-бальной рейтинговой оценки качества финансового менеджмента. 5. Сохранение доли выполненных мероприятий муниципальной программы от планируемых на уровне 100% в течение периода реализации муниципальной программы". |
Раздел I. Характеристика текущего состояния сферы реализации обеспечивающей подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие системы образования"
Управление в области организации, содержания и развития муниципальных дошкольных, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования на территории муниципального образования город Новый Уренгой (далее - город Новый Уренгой) осуществляет Департамент образования Администрации города Новый Уренгой (далее - Департамент образования). Перед Департаментом образования стоят следующие задачи:
- создание необходимых условий для реализации конституционных прав граждан на получение образования на территории муниципального образования с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей автономного округа и специфики социально-культурной среды;
- участие в реализации государственной политики в сфере образования;
- обеспечение реализации на территории муниципального образования государственных и муниципальных программ развития образования;
- реализация единого руководства системой муниципальных организаций общего и дополнительного образования;
- реализация кадровой политики в сфере общего и дополнительного образования;
- исполнение на территории муниципального образования переданных отдельных государственных полномочий в сфере образования, а также полномочий по опеке и попечительству над несовершеннолетними детьми и недееспособными гражданами, по осуществлению контроля за использованием жилых помещений и (или) распоряжением жилыми помещениями, нанимателями или членами семей нанимателей по договорам социального найма либо собственниками которых являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обеспечением надлежащего санитарного и технического состояния этих жилых помещений;
- выполнение функций и полномочий учредителя подведомственных организаций.
В целях сокращения и оптимизации неэффективных расходов, не относящихся напрямую к образовательному процессу, созданы и функционируют два учреждения, обеспечивающих деятельность образовательных организаций, в том числе:
- муниципальное казенное учреждение "Центр финансово-хозяйственного обеспечения деятельности учреждений муниципальной системы образования" по ведению централизованного бюджетного учета и материально-технического снабжения;
- муниципальное казенное учреждение "Служба оказания услуг для сферы образования" по организации питания и транспортного обслуживания образовательных организаций.
Департамент образования координирует и регулирует инновационные процессы, исследовательскую деятельность, освоение нового содержания образования и новых технологий образовательного процесса, оказывает поддержку развитию педагогического творчества, внедрению педагогических инноваций в образовательно-воспитательную практику.
Информационно-методическое сопровождение и координация работы по переподготовке педагогических работников образовательных организаций были организованы на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения "Научно-информационный методический центр".
Успешно функционировало муниципальное автономное учреждение межшкольный комбинат "Эврика", реализующее программы общего образования (профильное обучение) и профессиональной подготовки.
В 2013 году начата процедура реорганизации муниципального бюджетного образовательного учреждения "Научно-информационный методический центр" путем его присоединения к муниципальному автономному образовательному учреждению межшкольный учебный комбинат "Эврика", деятельность которого с 2014 года направлена на организацию дополнительного образования. По итогам реорганизации изменившее вид муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Межшкольный учебный комбинат "Эврика" продолжило работу в заданных направлениях, что позволило создать условия для непрерывного образования посредством реализации различных дополнительных образовательных программ и учесть требования Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к организации дополнительного образования, а также оптимизировать штатную численность сотрудников.
В целях финансового обеспечения сферы образования муниципального образования город Новый Уренгой и обеспечения выполнения Департаментом образования функций по финансовому обеспечению собственной деятельности и исполнению функций главного администратора доходов и главного распорядителя средств бюджета, включая консолидацию отчетности подведомственных учреждений и осуществление ведомственного контроля в полной мере в марте 2015 году создано муниципальное казенное учреждение "Финансово-бюджетное управление сферы образования". При увеличении сети казенных учреждений не допущен рост штатной численности, поскольку муниципальное казенное учреждение "Центр финансово-хозяйственного обеспечения деятельности учреждений муниципальной системы образования" передало на исполнение вновь созданному учреждению часть ранее выполняемых функций с соответствующей корректировкой штатной численности.
Основные проблемы в управлении системой образования:
- не завершен в полном объеме переход от управления затратами к управлению качеством;
- уровень информатизации и автоматизации не в полной мере отвечает современным требованиям;
- содержание предлагаемой со стороны методической службы поддержки и подходы к ее предоставлению не в полной мере отвечают задачам опережающего развития системы образования.
Раздел II. Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы
Подпрограмма направлена на повышение качества управления процессами развития системы образования муниципального образования город Новый Уренгой. Приоритетом подпрограммы является создание системы мониторинга развития образования для эффективного управления сферой образования.
Обеспечение деятельности ответственного исполнителя муниципальной программы "Развитие системы образования" включает в себя расходы по обеспечению деятельности Департамента образования, в том числе на оплату труда, страховые взносы, оплату услуг, работ, приобретение материальных ценностей, иных выплат материального поощрения работников, обеспечение открытости и доступности информации о сфере образования и другие расходы, связанные с деятельностью Департамента образования.
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений, обслуживающих и обеспечивающих деятельность образовательных организаций, включает в себя расходы на оплату труда, страховые взносы, оплату услуг, работ, приобретение материальных ценностей, другие расходы, связанные с их деятельностью.
Обеспечение информационной открытости сферы образования, в том числе размещение информации в средствах массовой информации.
Перечень мероприятий и целевых индикаторов подпрограммы представлен в приложениях 4 и 5 к муниципальной программе "Развитие системы образования".
Оценка реализации мероприятий подпрограммы будет производиться по следующим целевым индикаторам (показателям).
Методика расчета показателей эффективности подпрограммы "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие системы образования"
|
N |
Наименование показателя |
Единица измерения |
Формула расчета |
Исходные данные для расчета значений показателя |
||
|
обозначение переменной |
наименование переменной |
источник исходных данных |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Рейтинговая оценка качества финансового менеджмента (до 2017 года: Оценка уровня качества финансового менеджмента ответственного исполнителя) |
Балл |
- |
- |
- |
Информация Департамента финансов (постановление Администрации города Новый Уренгой от 12.03.2013 N 67) |
|
2 |
Доля выполненных мероприятий программы от общего числа запланированных мероприятий |
% |
|
Д |
Доля выполненных мероприятий |
Данные Департамента образования |
|
|
Число выполненных мероприятий |
|||||
|
|
Общее число мероприятий программы |
|||||
Раздел III. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
По итогам реализации подпрограммы ожидается:
- повышение качества административно-управленческих процессов;
- наличие во всех муниципальных образовательных организациях коллегиальных органов с участием общественности;
- обеспечение свободного доступа граждан к информации, а также возможности повышения своей компетенции в вопросах развития и воспитания детей с использованием информационной среды системы образования;
- сохранение рейтинговой оценки качества финансового менеджмента (до 2017 года: оценки уровня качества финансового менеджмента ответственного исполнителя) на уровне базового периода;
- сохранение доли выполненных мероприятий муниципальной программы от планируемых на уровне 100% в течение периода реализации муниципальной программы".
Приложение 4
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
"Перечень
мероприятий и целевых индикаторов муниципальной программы "Развитие системы образования"
Приложение 5
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
"Перечень
мероприятий и целевых индикаторов муниципальной программы "Развитие системы образования"
* Потребность в финансировании для строительства дошкольной образовательной организации в мкр. Строителей за счет механизмов муниципально-частного партнерства (муниципальных концессий) при доведении соответствующих лимитов из окружного бюджета и дальнейшей корректировке лимитов расходных обязательств местного бюджета.
Приложение 6
к муниципальной программе
"Развитие системы образования"
Перечень
основных мероприятий муниципальной программы "Развитие системы образования"
|
N |
Наименование подпрограммы, основного мероприятия |
Источник финансирования |
Объем финансирования, тыс. рублей |
|||||||
|
2014 г. |
2015 г. |
2016 г. |
2017 г. |
2018 г. |
2019 г. |
2020 г. |
2021 г. |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" |
Местный бюджет |
1461705 |
1401118 |
1593757 |
1767261 |
1967212 |
1887287 |
1864215 |
1862578 |
|
Окружной бюджет |
2373605 |
2372534 |
2520470 |
2771578 |
3207330 |
3286097 |
3298376 |
3458838 |
||
|
1.01. |
Основное мероприятие "Формирование инфраструктуры образовательных организаций и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ к услугам образования" |
Местный бюджет |
1443272 |
1380303 |
1573108 |
1745217 |
1943904 |
1862891 |
1849894 |
1846503 |
|
Окружной бюджет |
2371269 |
2368338 |
2520380 |
2771398 |
3207012 |
3285672 |
3297951 |
3458413 |
||
|
1.02. |
Основное мероприятие "Сохранение и укрепление здоровья обучающихся образовательных организаций" |
Местный бюджет |
9011 |
8791 |
13519 |
12231 |
12516 |
14870 |
10276 |
10276 |
|
Окружной бюджет |
2176 |
4071 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
|
1.03. |
Основное мероприятие "Поддержка лучших образовательных практик с целью развития детей и молодежи" |
Местный бюджет |
9422 |
12024 |
7130 |
9813 |
10792 |
9526 |
4045 |
5799 |
|
Окружной бюджет |
160 |
125 |
90 |
180 |
318 |
425 |
425 |
425 |
||
|
2. |
Подпрограмма "Обеспечение защиты интересов детей и недееспособных граждан" |
Окружной бюджет |
34398 |
34115 |
38009 |
43864 |
53467 |
65466 |
65466 |
65466 |
|
2.01. |
Основное мероприятие "Обеспечение прав детей" |
Окружной бюджет |
34398 |
34115 |
38009 |
43864 |
53467 |
65466 |
65466 |
65466 |
|
2.02. |
Основное мероприятие "Обеспечение прав недееспособных граждан" |
Местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
3. |
Подпрограмма "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие системы образования" |
Местный бюджет |
216554 |
232501 |
230134 |
232364 |
274147 |
251036 |
239911 |
239011 |
|
Окружной бюджет |
26408 |
26541 |
26574 |
27893 |
30253 |
31541 |
32476 |
32476 |
||
|
|
Итого по муниципальной программе: |
Местный бюджет |
1678259 |
1633619 |
1823891 |
1999625 |
2241359 |
2138323 |
2104126 |
2101589 |
|
Окружной бюджет |
2434411 |
2433190 |
2585053 |
2843335 |
3291050 |
3383104 |
3396318 |
3556780 |
||
* Номер пункта основного мероприятия должен соответствовать номеру пункта соответствующей задачи Перечня мероприятий и целевых индикаторов муниципальной программы.
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации муниципального образования г. Новый Уренгой Ямало-Ненецкого автономного округа от 5 июля 2019... |