Приложение. Изменения, которые вносятся в приложение к постановлению Администрации муниципального образования Надымский район от 12.07.2016 N 425

Приложение
к постановлению Администрации
муниципального образования
Надымский район
от 04 июля 2019 года N 429

Изменения,
которые вносятся в приложение к постановлению Администрации муниципального образования Надымский район от 12.07.2016 N 425

1. Раздел II изложить в следующей редакции:

"II. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по основным общеобразовательным программам

2.1. Дошкольное образование является одним из уровней общего образования.

2.2. Дошкольное образование на территории Надымского района направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

2.3. Дошкольное образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне организаций - в форме семейного образования и самообразования.

При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения дошкольного образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе Департамент образования Надымского района.

2.4. Основными целями деятельности организаций, осуществляющих дошкольную образовательную деятельность, являются реализация образовательных программ дошкольного образования, а также присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.

2.5. Содержание дошкольного образования в организациях, осуществляющих дошкольную образовательную деятельность, определяется образовательной программой дошкольного образования.

2.6. Образовательная программа дошкольного образования разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей дошкольную образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

2.7. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

2.8. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.

2.9. Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования осуществляется в группах.

В Надымском районе организации, осуществляющие дошкольную образовательную деятельность, организуют группы общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной или комбинированной направленности.

2.10. С целью удовлетворения потребности населения Надымского района в услугах дошкольного образования в организациях, осуществляющих дошкольную образовательную деятельность, могут дополнительно создаваться:

- семейные дошкольные группы с кратковременным пребыванием детей;

- группы кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста в местах кочевий из числа коренных малочисленных народов Севера, ведущих совместно с родителями (законными представителями) традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера, детей, не относящихся к коренным малочисленным народам Севера, но ведущих совместно с родителями (законными представителями) традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера, без отрыва детей от родителей (законных представителей).

2.11. Количество детей в группах организаций, осуществляющих дошкольную образовательную деятельность, устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. В группы могут включаться как воспитанники одного возраста, так и воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).

2.12. Родители (законные представители) несовершеннолетнего воспитанника, обеспечивающие получение воспитанником дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры.

2.13. Содержание дошкольного образования и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой дошкольного образования, а для детей-инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида.

2.14. В образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дошкольного образования, создаются специальные условия для получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.

2.15. Под специальными условиями для получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких детей, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания образовательных организаций и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.

2.16. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими детьми в группах комбинированной направленности, так и отдельно в группах компенсирующей направленности. Численность детей с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей и комбинированной направленности устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.

2.17. С целью обеспечения прав граждан, проживающих на территории Надымского района, на получение дошкольного образования Департамент образования Надымского района осуществляет учет детей, подлежащих обучению по программе дошкольного образования.

2.18. Порядок учета детей дошкольного возраста в образовательных организациях устанавливается муниципальным правовым актом Администрации муниципального образования Надымский район.

2.19. Для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, на основании заключения медицинской организации и письменного обращения родителей (законных представителей) обучение по образовательным программам дошкольного образования организуется на дому или в медицинских организациях.".

2. Пункт 3.5 изложить в следующей редакции:

"3.5. С целью удовлетворения потребности населения в услугах по получению общего образования в общеобразовательных организациях Надымского района могут создаваться:

- общеобразовательные классы;

- классы с углубленным изучением отдельных предметов;

- гимназические классы;

- профильные классы;

- корпоративные классы;

- классы для детей с ограниченными возможностями здоровья;

- иные классы в соответствии с законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами.".

3. Пункт 3.9 изложить в следующей редакции:

"3.9. На уровне начального общего образования может быть организовано обучение в местах кочевий из числа коренных малочисленных народов Севера, ведущих совместно с родителями (законными представителями) традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера, детей, не относящихся к коренным малочисленным народам Севера, но ведущих совместно с родителями (законными представителями) традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера, без отрыва детей от родителей (законных представителей).

На уровне среднего общего образования дополнительно к обязательным предметам вводятся элективные учебные предметы по выбору обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.".

4. Пункт 3.19 изложить в следующей редакции:

"3.19. Лицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего образования, имеющим итоговые отметки "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (без учета результатов, полученных при прохождении повторной государственной итоговой аттестации) и набравшим не менее 70 баллов на едином государственном экзамене (далее - ЕГЭ) соответственно по русскому языку и математике профильного уровня или 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня, или в случае прохождения выпускником государственной итоговой аттестации в форме государственного выпускного экзамена - 5 баллов по обязательным учебным предметам, общеобразовательная организация одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручает медаль "За особые успехи в учении", образец, описание и порядок выдачи которой устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.".

5. Пункт 3.22 изложить в следующей редакции:

"3.22. Общеобразовательные организации Надымского района могут организовывать образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а для детей-инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида.

В общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, создаются специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.".