Приложение

Приложение
к постановлению
Администрации Томского района
от 22.03.2017 N 57

Ведомственная целевая программа
Томского района "Создание в образовательных организациях Томского района условий для инклюзивного образования детей-инвалидов"

Паспорт
ведомственной целевой программы Томского района

Наименование СБП	Управление образования Администрации Томского района
Тип ведомственной целевой программы Томского района (далее - ВЦП)	ВЦП второго типа
Наименование муниципальной программы Томского района, в состав которой включается ВЦП	"Развитие образования в Томском районе на 2016-2020 годы"
Наименование подпрограммы муниципальной программы Томского района, в состав которой включается ВЦП	"Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования в Томском районе"
Цель СБП согласно Положению о СБП и разделу II доклада о результатах и об основных направлениях деятельности СБП	Доступное качественное дошкольное, общее среднее и дополнительное образование детей, независимо от места жительства, состояния здоровья воспитанников и обучающихся
Цель ВЦП (задача СБП)	Создание условий для функционирования и развития образовательной сети с учетом потребностей населения в образовательных услугах
Наименования показателей конечного результата (показателей результата достижения цели ВЦП (задачи СБП))	Единица измерения		2016 год
1. Количество образовательных организаций, в которых созданы условия универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа, и оснащение общеобразовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом	единиц		2
Срок реализации ВЦП	2016 г.
Объем расходов бюджета	Коды классификации расходов бюджетов			Сумма (тыс. руб.)
Томского района на реализацию ВЦП
	раздел, подраздел	целевая статья	вид расходов
2016 год	0701	7516400Б00	620		9,1
	0702	7516400А00	620		18,0
Всего	x	x	x		27,1

Раздел 1. Характеристика задачи СБП, для решения которой разработана ВЦП

Ведомственная целевая программа Томского района "Создание в образовательных организациях Томского района условий для инклюзивного образования детей-инвалидов" (далее - ВЦП) направлена на реализацию подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования в Томском районе" муниципальной программы "Развитие образования в Томском районе на 2016-2020 годы".

Государственная социальная политика в отношении инвалидов направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, и строится в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права.

Создание доступной для инвалидов среды жизнедеятельности является составной частью государственной социальной политики, что подтверждено законодательством Российской Федерации, Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Федеральным законом "О физической культуре и спорте в Российской Федерации".

В Томском районе проводится работа по социальной поддержке и созданию условий для полноценной жизнедеятельности инвалидов в обществе:

- предоставляются образовательные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья, детям, имеющим статус "ребенок-инвалид" в соответствии с рекомендациями ТПМПК, ИПРА. В ОУ района обучаются 1055 детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. 87 детей-инвалидов;

- осуществляется выбор образовательной программы в соответствии с рекомендациями ТПМПК, ИПРА, оказывается логопедическая, психологическая помощь. Осуществляется бесплатное двухразовое питание этой категории детей;

- обеспечивается обучение 3 детей-инвалидов, переведенных на индивидуальное обучение на дому, с использованием дистанционных технологий.

Основной целью Программы является создание для инклюзивного образования детей-инвалидов и других маломобильных групп населения доступной и комфортной среды жизнедеятельности. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: создание условий, обеспечивающих доступность среды жизнедеятельности для инвалидов; создание равных возможностей доступа инвалидов, детей-инвалидов и других маломобильных групп населения к полному объему получения образования, занятиям спортом на территории Томского района.

В районе в течение последних лет принимаются меры по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности, однако доступ к объектам социальной инфраструктуры, реабилитация и интеграция инвалидов в социальную среду остаются не на должном уровне. Остро встал вопрос о необходимости проведения ряда мероприятий с целью создания доступной среды для инвалидов на территории Томского района. Требуется установка пандусов и других приспособлений для беспрепятственного доступа инвалидов в учреждения образования. Остается актуальной проблема подготовки кадров к работе с детьми-инвалидами. Необходимо обучение всех категорий педагогических работников методикам выявления и формам организации работы с детьми-инвалидами, современным эффективным технологиям, направленным на саморазвитие ребенка.

"Слабым звеном" является неукомплектованность образовательных учреждений узкими специалистами: психологами, логопедами, дефектологами.

Для изменения сложившейся ситуации необходимо выработать подход к решению этих задач, который позволит улучшить доступность посещения людьми с ограниченными возможностями здоровья объектов общего образования, даст возможность более активно участвовать в общественной жизни, улучшит их психологическое самочувствие и во многом поможет решить проблемы обучения детей-инвалидов. Формирование условий устойчивого развития беспрепятственного доступа к общеобразовательным учреждениям для лиц с ограниченными возможностями здоровья должно стать частью социальной политики, проводимой в Томском районе.

Существующая проблема качества образования остается по-прежнему актуальной. Главная задача образовательной политики - достижение качества образования, отвечающего современным условиям, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Социальный заказ в сфере образования ориентирован на социально-личностное развитие и воспитание молодежи.

Раздел 2. Направления работ по достижению цели ВЦП (задачи СБП)

Исходя из необходимости достижения цели ВЦП, реализация мероприятий программы будет осуществляться по следующим направлениям:

- создание доступной и комфортной среды для обучения, воспитания и развития детей-инвалидов;

- повышение квалификации педагогических кадров, работающих с детьми-инвалидами;

- оказание консультационной помощи по работе с детьми-инвалидами в общеобразовательных организациях;

- развитие социального партнерства с образовательными организациями Томской области по инклюзивному образованию.

Раздел 3. Описание методик расчета показателей непосредственного результата (мероприятий ВЦП)

Наименование показателя	Единица измерения показателя	Положительная динамика (рост/снижение/стабильность)	Методика расчета показателя	Исходная информация для расчета показателя
количество детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, учтенных в банке данных	человек	снижение	подсчет	ведомственная статистика
количество человек, которым оказана консультация	человек	стабильность	подсчет	ведомственная статистика
количество человек, принявших участие в семинарах и конференциях	человек	стабильность	подсчет	Ведомственная статистика
количество человек, принявших участие в заседаниях комиссии	человек	стабильность	подсчет	ведомственная статистика
количество образовательных организаций	единиц	снижение	подсчет	ведомственная статистика

Раздел 4. Порядок управления ВЦП

Ответственный за реализацию ВЦП (фамилия, имя, отчество, должность)	Панарина А.Ю. - начальник методического отдела Управления образования Администрации Томского района
Порядок организации работы по реализации ВЦП	Исполнителем ВЦП являются муниципальные учреждения, подведомственные Управлению образования Администрации Томского района, которые осуществляют: - обеспечение эффективного и целевого использования финансовых средств, качества проводимых мероприятий; - контроль за выполнением плановых мероприятий на очередной срок реализации ВЦП; - представление в установленном порядке отчетов о ходе реализации ВЦП
Ответственный за текущий мониторинг ВЦП и составление форм годовой отчетности о реализации ВЦП (фамилия, имя, отчество, должность)	Панарина А.Ю. - начальник методического отдела Управления образования Администрации Томского района

Раздел 5. Оценка рисков реализации ВЦП

Описание рисков	Оценка возможного влияния рисков на реализацию ВЦП
Внутренние риски реализации ВЦП	Снижение мотивации педагогических работников к работе с детьми-инвалидами (организация внеурочной деятельности), связанное с перегруженностью педагогических работников, отсутствием методической, дидактической и специальной литературы для педагогов
Внешние риски реализации ВЦП	Отток детей инвалидов в специализированные образовательные учреждения
Возможные косвенные последствия реализации ВЦП, носящие отрицательный характер	Не имеются

Раздел 6. Мероприятия ВЦП

N пп	Наименование мероприятия	Содержание мероприятия	Срок реализации мероприятия		Исполнитель мероприятия	Код классификации расходов бюджетов (раздел, подраздел, целевая статья, вид расходов)	Расходы на мероприятие (тыс. руб.) <*> (финансирование может корректироваться в соответствии с изменениями, вносимыми в установленном порядке в бюджет Томского района на очередной и плановые финансовые годы) <**>	Показатели непосредственного результата (показатели реализации мероприятия)
			с (месяц/год)	по (месяц/год)			2016 год	наименование показателя	единица измерения показателя	2016 год
1	Корректировка банка данных детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья	Систематизация данных по итогам мониторинга детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях Томского района	январь 2016	декабрь 2016	Управление образования Администрации Томского района		Не требует финансирования	Показатель объема: количество детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, учтенных в банке данных	человек	15
2	Оказание консультационной помощи координаторам	Проведение консультаций, семинаров для координаторов и педагогов, работающих с детьми-инвалидами	февраль 2016	декабрь 2016	Управление образования Администрации Томского района		Не требует финансирования	Показатель объема: количество человек, которым оказана консультация	человек	50
3	Представление опыта работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на семинарах и конференциях	Участие в семинарах и конференциях	февраль 2016	декабрь 2016	Муниципальные образовательные организации Томского района		Не требует финансирования	Показатель объема: количество человек, принявших участие в семинарах и конференциях	человек	До 100
4	Организация работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии	Оказание психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам	январь 2016	декабрь 2016	Управление образования Администрации Томского района		Не требует финансирования	Показатель объема: количество человек, принявших участие в заседаниях комиссии	человек	До 100
5	Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных организаций	Оснащение специальным учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием, программно-методическими комплексами, наглядными пособиями и другими материалами с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей детей-инвалидов	январь 2016	декабрь 2016	МАОУ "Зональненская СОШ Томского района"	0702; 7516400А00, 620,	18,0	Показатель объема: количество образовательных организаций	единиц	2
					МАДОУ "ЦРР - детский сад с. Моряковский Затон" Томского района	0701; 7516400Б00, 620,	9,1
Итого по ВЦП							27,1	x