Подраздел V. Развитие системы педагогического просвещения родителей и педагогическое сопровождение семейного воспитания детей

Подраздел V.
Развитие системы педагогического просвещения родителей
и педагогическое сопровождение семейного воспитания детей

31. Сопровождение семейного воспитания направлено на формирование системы семейных ценностных ориентаций и нравственных установок:

а) приоритетности семьи как главной сферы жизнедеятельности и социализации ребенка;

б) восприятии семьи через призму гражданской ответственности перед членами семьи и обществом;

в) формировании семейной культуры на основе духовно-нравственных отечественных традиций;

г) создании условий для постоянного повышения культуры трудового, нравственного, эстетического воспитания детей родителями;

д) признании потенциала семьи как определяющего условия социализации личности.

32. Педагогическое сопровождение семейного воспитания детей включает систему мероприятий, реализуемых в рамках межведомственного взаимодействия:

а) мероприятия, направленные на формирование устойчивых представлений о семье как главном социальном институте, формирующем гражданскую ответственность родителей перед детьми и обществом за создание условий для полноценной социализации личности ребенка в семье;

б) мероприятия, направленные на формирование у членов семьи системы нравственных ценностей, этического сознания, стремления строить свои отношения на принципах гуманизма и по законам совести, добра и справедливости, стремление осуществлять нравственный выбор действий и поступков, готовности нести за них ответственность;

в) мероприятия, направленные на принятие и восприятие семейных традиций через принцип толерантности, на знание, уважение и стремление развивать лучшие отечественные традиции воспитания в семье;

г) мероприятия, направленные на осознанное принятие норм детско-родительских отношений, повышение позитивного имиджа семьи как главной сферы жизнедеятельности и социализации личности, развитие воспитательного потенциала семьи.