Постановление Главы Администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 26 августа 2015 г. N 321 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"

В целях эффективного использования бюджетных средств, в соответствии с постановлением администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 26 августа 2015 года N 317 "Об утверждении перечня муниципальных программ Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия", руководствуясь Положением об администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия:

1. Утвердить прилагаемую муниципальную программу Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы".

2. Признать утратившим силу с 1 января 2016 года:

- постановление администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 19.12.2014 N 488-п "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2015 - 2018 годы";

- постановление администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 23.04.2015 N 130-п "О внесении изменений в Постановление администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 19.12.2014 N 488 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2015 - 2018 годы".

3. Финансовому отделу администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия при формировании проекта муниципального бюджета на очередной финансовый год и плановый период предусматривать бюджетные ассигнования на реализацию муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы".

4. Настоящее постановление вступает в силу с момента подписания и подлежит официальному опубликованию и размещению на официальном сайте Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия в сети Интернет.

5. Контроль исполнения настоящего постановления возложить на Коробову Т.В., заместителя Главы Администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия.

Глава администрации Сарпинского РМО РК

Ю.Жуков

Муниципальная программа
"Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"
(утв. Постановлением Главы администрации Сарпинского РМО РК от 26 августа 2015 г. N 321)

Паспорт муниципальной программы

Наименование программы	Муниципальная программа "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы" (далее - Муниципальная программа)
Ответственный исполнитель программы	Муниципальное казенное учреждение "Отдел образования администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия"
Соисполнители программы	отсутствуют
Участники программы	МКОО "Аршань-Зельменская СОШ" МКОО "Кануковская СОШ" МКОО "Кировская СОШ" МКОО "Коробкинская СОШ" МКОО "Обильненская СОШ" МКОО "Садовская СОШ N 1" МКОО "Садовская СОШ N 2 им. Д.А. Маковкина" МКОО "Сарпинская СОШ им. Э.Т. Деликова" МКОО "Уманцевская СОШ" МКОО "Шарнутовская СОШ им. Б.С. Санджарыкова" МКОО "Новая ООШ" МКОО "Сальская ООШ" МКОО Садовский детский сад МКОУ ДОД Садовская детская школа искусств МКОО ДОД Районный дом детского творчества МКОО ДОД Садовская детско-юношеская спортивная школа МКУ ДОЛ "Салют" МКУ "Централизованная бухгалтерия"
Подпрограммы программы	подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"; подпрограмма 2 "Развитие системы общего образования"; подпрограмма 3 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей"; подпрограмма 4 "Организация отдыха детей в каникулярное время"; подпрограмма 5 "Безопасность образовательных организаций"; подпрограмма 6 "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 год".
Цели программы	1. Обеспечение устойчивого качественного развития системы и содержания дошкольного образования. 2. Развитие муниципальной системы общего образования как института социального развития путем обеспечения доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития общества; содействие сохранению калмыцкого языка как государственного, культурной самобытности калмыцкого народа и народов Калмыкии. 3. Формирование развитой системы дополнительного образования и воспитания на территории Сарпинского района, обеспечивающей высокую доступность качественного дополнительного образования детей. 3. Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка. 4. Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка. 5. Снижение аварийности и ветхости зданий образовательных организаций. Обеспечение пожарной безопасности участников образовательных отношений. 6. Создание эффективной системы управления Муниципальной программой
Задачи программы	1. Обеспечение доступности получения качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста; обеспечение обновления содержания и повышение качества дошкольного образования посредством повышения уровня профессионального образования и квалификации педагогов; обеспечение укрепления материально-технической базы учреждений системы дошкольного образования. 2. Создание в школах Сарпинского района современной информационно-развивающей образовательной среды, модернизация школьной инфраструктуры, в том числе создание механизма организационного, кадрового, финансового, материально-технического обеспечения введения ФГОС общего образования; Улучшение системы работы с одаренными учащимися и талантливой молодежью; Совершенствование системы здоровье сохранного образовательного процесса обучения; развитие системы дистанционного обучения детей-инвалидов; внедрение современных инновационных технологий. 3. Совершенствование форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования; ресурсное обеспечение системы дополнительного образования детей; развитие системы оценки качества дополнительного образования и востребованности образовательных услуг. 4. Сохранение системы отдыха детей и подростков. 5. Увеличение количества детей в возрасте от 7 до 16 лет, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости в каникулярное время. 6. Обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных организаций, их паспортизация. 7. Оснащение образовательных организаций современным противопожарным оборудованием, средствами защиты, оповещения и пожаротушения, организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания. 8. Обеспечение управления реализацией мероприятий муниципальной программы
Целевые индикаторы и показатели программы	- доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся; - доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов; - доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании; - доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, от общего числа детей школьного возраста;
Этапы и сроки реализации программы	2016 - 2020 гг. Этапы реализации программы не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований программы	Общая сумма финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы, составляет 559729,5 тыс. рублей, в том числе по годам: 2016 г. - 109431,7 тыс. руб.; 2017 г. - 112966,7 тыс. руб.; 2018 г. - 112443,7 тыс. руб.; 2019 г. - 112443,7 тыс. руб.; 2020 г. - 112443,7 тыс. руб. в том числе по источникам финансирования: федеральный бюджет - 0 р.; республиканский бюджет - 398839,5 тыс. руб.; местный бюджет - 160890 тыс. руб. в том числе по подпрограммам: подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования" - 66190,5 тыс. руб.; подпрограмма "Развитие системы общего образования" - 404871,1 тыс. руб.; подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей" - 35379,7 тыс. руб.; подпрограмма "Организация отдыха детей в каникулярное время" - 14610,5 тыс. руб.; подпрограмма "Безопасность образовательных организаций" - 7438,5 тыс. руб.; подпрограмма "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы" - 31239,2 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации программы	В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов: - доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании, составит 50%; - доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием от общего числа педагогических работников дошкольного образования достигнет 88%; - доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся достигнет 94%; - доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов будет увеличена до 90%; - доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей школьного возраста, будет увеличена до 93%; - доля образовательных организаций на базе которых будут функционировать оздоровительные лагеря дневного пребывания составит 75%; - доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы увеличится до 82%; - доля образовательных организаций, здания которые требуют капитального ремонта, уменьшится до 16% - доля объектов имеющих ПАК "Стрелец-Мониторинг" увеличится до 100%.

I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена муниципальная программа

Результаты анализа современного состояния образования Сарпинского муниципального района свидетельствуют о том, что образовательная система, демонстрируя внешнюю целостность, сохраняет внутри себя проблемы и противоречия.

1. Важным фактором, влияющим на развитие образования, продолжает оставаться демографическая ситуация. Отрицательные моменты общего демографического спада в стране отрицательно сказались и на системе образования Сарпинского района.

Продолжается также процесс снижения общего количества учащихся в районе:

2012 - 2013 гг.	2013 - 2014 гг.	2014 - 2015 гг.	2015 - 2016 гг.
1075 уч-ся	1057 уч-ся	1027 уч-ся	1000 уч-ся

2. Увеличивается доля лиц пенсионного возраста, в том числе среди работников образования. Она составляет 33,9%. В районе 70 учителей - пенсионного возраста. Средний возраст педагогов составляет 45 лет. Перед системой образования Сарпинского муниципального района стоят не простые задачи: создать такие условия, чтобы привлечь молодые кадры, которые решили связать себя с очень не простой профессией - учить других. И эти вопросы частично решаются с введением новой системой оплаты труда педагогических работников, установкой стимулирующих выплат.

3. Имеется лишь одна дошкольная образовательная организация.

4. Имеет место наличие определенных проблем в достижении качества общего и дополнительного образования.

5. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, а также находящихся в трудной жизненной ситуации.

6. Не сформирована система целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью.

7. Использование в образовании информационных коммуникационных технологий (ИКТ) и электронных образовательных ресурсов (ЭОР) носит сегодня большей частью эпизодический характер. Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования пока не создана.

Программа представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед образованием в 2016 - 2020 годы.

1.1. Развитие сети

В прошлом учебном году муниципальная образовательная сеть включала 17 образовательных организаций: 13 школ, 1 детский сад, 3 учреждений дополнительного образования. В новом учебном году сократилось количество образовательных школ на 1 единицу, путем ликвидации МКОУ "Догзмакиновская ООШ" из-за отсутствия детей дошкольного и школьного возраста. Из 12 образовательных школ - 10 являются малокомплектными. Происходит большой отток жителей района имеющих детей школьного возраста за пределы республики, в поисках работы.

На 1 сентября 2015 года численность учащихся общеобразовательных организаций района составило 1000 учеников, что на 27 учеников меньше по сравнению с прошлым учебным годом. Численность дошкольников, посещающих детские сады, составляет - 240 человек. В очереди в ДОУ детей от 3 до 7 лет нет. Начиная с прошлого учебного года начал медленно наблюдаться рост численности учащихся в начальной школе, но резкий спад в старшей школе.

Прогноз численности учащихся в ОУ района

Кол-во учащихся	2016 - 2017 учебный год	2017 - 2018 учебный год	2018 - 2019 учебный год	2019 - 2020 учебный год
	1010	1025	1035	1044

По школам ближе к нормативам, при наполняемости классов от 15 человек, приблизились МКОУ "Садовская СОШ N 1", "Садовская СОШ N 2", "Обильненская СОШ", "Шарнутовская СОШ", "Аршань-Зельменская СОШ", "Кануковская СОШ", "Кировская СОШ", "Сарпинская СОШ".

Не выполнили обязательства по наполняемости классов МКОУ "Коробкинская СОШ", "Уманцевская СОШ", "Новая ООШ", "Сальская ООШ". Число обучающихся, в среднем, в расчете на одну образовательную организацию среднего общего образования должно быть 25 человек. Но в связи с тем, что наблюдается процесс сокращения учащихся старших классов, уменьшается и этот показатель. Три года назад этот показатель был - 28 чел. На 1 сентября 2015 г. он составил 19 чел. Еще один показатель - это количество детей на одного учителя. По этому показателю наблюдается снижение с 7,0, до 4,1 чел., что значительно ниже средних показателей по республике.

1.2. Качество образования

Для всех уровней образования важно, что наряду с условиями обучения меняются и требования к его результатам. Понятие "хорошее качество образования" в современных условиях приобретает новый смысл и предполагает развитие такой системы образования, которая была бы эффективна с точки зрения подготовки людей к быстро меняющимся условиям, и незамедлительно реагировала на потребности рынка труда. По итогам 2014 - 2015 года на "4" и "5" закончили обучение 40,2% учащихся, это немного ниже, чем в 2013 - 2014 учебном году.

Сведения о количестве учащихся, обучающихся на "4" и "5"

N	Школа	2011 - 2012	2012 - 2013	2013 - 2014	2014 - 2015
1.	Аршань-Зельменская СОШ	64	53	58,1	46,1
2.	Кануковская СОШ	40	42,8	42,9	46,2
3.	Кировская СОШ	49	44	47	44,6
4.	Коробкинская СОШ	45	38	50	46,1
5.	Обильненская СОШ	48	45,7	42,4	37,2
6.	Садовская СОШ N 1	46,9	42	47	41,2
7.	Садовская СОШ N 2	52,7	46,5	41,6	34,3
8.	Сарпинская СОШ	54,2	49,1	46,9	46,8
9.	Уманцевская СОШ	64,4	37	41	41,3
10.	Шарнутовская СОШ	58,4	53,1	50	53,3
11.	Догзмакиновская ООШ	25	100	50	-
12.	Новая ООШ	42,8	57	75	28,5
13.	Сальская ООШ	45	52,7	28,5	25
Средний показатель по району		48,8%	50,8%	47,7%	40,2%

Повысили свои показатели по сравнению с прошлым годом МКОУ: "Кануковская СОШ" на 3,3%, "Уманцевская СОШ" на 0,3%, "Шарнутовская СОШ" на 3,3%. Снижение качества знания произошло в МКОУ: "Аршань-Зельменская СОШ" на 12%, "Кировская СОШ" на 2,4, "Коробкинская СОШ" на 3,9%, "Обильненская СОШ" на 5,2%, "Садовская СОШ N 1" на 5,8%, "Садовская СОШ N 2" на 7,3, "Новая ООШ" на 46,5, "Сальская ООШ" на 3,5%.

По выпускникам 9-х классов наблюдается спад численности детей, которые учились на "хорошо" и "отлично". В 2014 - 2015 учебном году количество выпускников, получивших аттестаты особого образца составляет 3,3%, а обучающихся без троек 22,8%. Количество медалистов - 5 человек, а качество знаний выпускников 11 кл. практически повысилось на 3,3 и составило 41%.

Итоги государственной аттестации.

Государственную итоговую аттестацию за курс основной школы прошли в новой форме 84 девятиклассников. В сравнении с прошлым 2013 - 2014 учебным годом качество знаний по русскому языку повысилось на 5,5%, по математике - на 28,2, по обществознанию - на 60%, по физике - на 100%.

Итоги аттестации за курс основной школы

	2012 - 2013	2013 - 2014	2014 - 2015
Русский язык	52	61,8	62
Математика	79,65	7,6	35,8

Результаты участников ОГЭ в разрезе общеобразовательных предметов в 2015 году

предмет	успеваемость	качество	Средний балл
Русский яз.	100	67,3	4,06
математика	100	35,8	3,39
биология	100	100	4
обществознание	100	100	4
Химия	100	100	4
физика	100	100	4

Итоги ЕГЭ

Сегодня ЕГЭ является независимым показателем уровня знаний ученика, а значит показателем результативности работы учителя и школы. Государственную итоговую аттестацию за курс средней школы в форме ЕГЭ прошли 54 выпускника.

Средний показатель качества знаний по русскому языку в форме ЕГЭ в районе составил 61,4%, что на 4% выше прошлогодних показателей. Выше среднего показателя по району показали учащиеся МКОУ "Аршань-Зельменская СОШ", МКОУ "Кировская СОШ", МКОУ "Садовская СОШ N 2", МКОУ "Шарнутовская СОШ им. Б.С. Санджарыкова".

Русский язык ЕГЭ

N	Школа	2012 - 2013	2013 - 2014	2014 - 2015
1	Аршань-Зельменская СОШ	58,9	46,8	74
2	Кануковская СОШ	58,5	63	52
3	Кировская СОШ	29	52	63
4	Коробкинская СОШ	42,3	46	-
5	Обильненская СОШ	63,3	58	60
6	Садовская СОШ N 1	57,4	61	59
7	Садовская СОШ N 2	59,2	64	67
8	Сарпинская СОШ	60	65	60
9	Уманцевская СОШ	40	49	38
10	Шарнутовская СОШ	61,9	57,5	80
	Русский яз. средний балл	53,05	57,35	61,4

Средний показатель качества знаний по математике в форме ЕГЭ по району в 2014 - 2015 учебном году составил - 42,4 баллов, что на 7 баллов выше прошлогоднего уровня. Выше среднего муниципального уровня показатели у МКОУ "Кануковская СОШ", МКОУ "Садовская СОШ N 2", МКОУ "Шарнутовская СОШ им. Б.С. Санджарыкова".

Математика ЕГЭ

N	Школа	2012 - 2013	2013 - 2014	2014 - 2015
1	Аршань-Зельменская СОШ	39	34,4	39
2	Кануковская СОШ	65	41,4	50
3	Кировская СОШ	20	28,5	27
4	Коробкинская СОШ	19	32	-
5	Обильненская СОШ	42	37,3	38,3
6	Садовская СОШ N 1	43	30,8	41
7	Садовская СОШ N 2	46	35,4	58,9
8	Сарпинская СОШ	50	44	39
9	Уманцевская	48	36	-
10	Шарнутовская СОШ	56	34,2	46
	Средний балл по математике	42,8	35,4	42,4

Оценивая результаты ЕГЭ по другим предметам, следует сказать, что по сравнению с прошлым учебным годом выше показатели по предметам русский язык, математика, физика, биология, химия и история. Максимальные баллы по математике - 68 (профильному), по русскому языку - 92. Ниже средние баллы по сравнению с прошлым годом по английскому языку и обществознанию. Это обязывает нас проводить более тщательный отбор содержания образования, активнее использовать новые формы контроля знаний и умений, решительнее переходить на новые технологии обучения.

Основная позиция концепции новой школы - обновление образовательных стандартов. Новые стандарты нацелены не только на то, чтобы дать каждому ученику прочные знания, но и научить его самостоятельно их приобретать, применять на практике. То есть сформировать у ребенка базовые компетентности современного человека: информационную, коммуникативную, стремление к самореализации и самообразованию и настроить его на получение образования на протяжении всей жизни. С 1 сентября 2015 года в школах района начинается постепенное внедрение образовательных стандартов общего образования. Система образования района развивается с учетом современных тенденций и преобразований. Все образовательные организации реализуют Федеральный базисный учебный план - 2004 года, где предусматривается предпрофильная подготовка и профильное обучение. Обучение иностранному языку начинается уже со 2 класса. Во всех школах изучается предмет ОРКСЭ. Интересы ребят реализуются благодаря гибкой системе факультативов и элективных курсов.

Выявление и поддержка талантливых детей - одно из важных направлений "Нашей новой школы". В рамках данного направления в каждом образовательной организации поддерживается творческая среда, обеспечивающая возможность самореализации учащихся, отработано Положение об индивидуальных достижениях учащихся, ведется работа по созданию Портфолио ученика. Ежегодно учащиеся награждаются Премией Главы администрации района. В районе сложилась определенная система проведения предметных олимпиад. В отчетном учебном году 332 учеников стали участниками районных предметных олимпиад. Анализ активности и результативности участия в районных предметных олимпиадах показывает снижение числа победителей. Если в прошлом году было 57 призовых мест, то в этом году уже 46. Школы "Садовская СОШ N 1, Садовская СОШ N 2, Шарнутовская СОШ на протяжении последних лет удерживает лидирующее место по итогам районных предметных олимпиад. Однако количество призеров республиканских предметных олимпиад исчисляется единицами. Необходимо усовершенствовать работу с талантливой молодежью, сделать ее более эффективной. Повышать уровень профессиональной компетенции педагогических кадров, работающих с одаренными детьми. Таким образом, через предметные олимпиады предъявляются новые требования к содержанию и качеству образования, формам и методам учебной работы. В образовательном пространстве Сарпинского районного муниципального образования сложилась эффективная модель по выявлению и поддержке одаренных детей: проводятся ежегодные ученические научно-практические конференции по разным отраслям знаний на школьном и муниципальном уровнях "Ювента" (начальная школа) и "Первые шаги в науку" (для старших классов), интеллектуальные марафоны, конкурс "Ученик года".

1.3. Система дополнительного образования

В муниципальной системе образования Сарпинского района школьники имеют возможность получать дополнительное образование непосредственно в образовательных организациях и в организациях дополнительного образования. Сеть муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей включает - Детско-юношескую спортивную школу, Детскую школу искусств, Дом детского творчества.

На факультативных, индивидуальных и кружковых занятиях происходит развитие творческих ресурсов школьников. Это способствует самореализации, саморазвитию и качественному приращению их личностного потенциала. Развитие сети дополнительного образования детей и сохранение бюджетного финансирования этой системы является ключевым условием для разностороннего развития учащихся и важным звеном в вопросах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Учебный год	2012 - 2013	2013 - 2014	2014 - 2015
Количество детей занятых в кружках дополнительного образования	722	536	537
Кружковая работа	57,9%	45,6%	49,6%

Всего охвачено дополнительным образованием 537 учащихся, что составляет 49,9%. Это на 4% больше, чем в предыдущем учебном году.

Кружковой работой, на базе школ, было охвачено 802 учащихся, что составляет 74,7%

(в прошлом году этот показатель составлял 83%). Причина сокращения этого показателя имеет объективные корни - оптимизация штатных расписаний образовательных организаций, но в то же время имеет место и недостаточный охват учащихся дополнительным образованием в муниципальных образовательных организаций МКОУ "Садовская СОШ N 1" - 43,6% и МКОУ "Садовская СОШ N 2" - 40,6%. Наибольший охват детей "группы риска" в МКОУ ССДЮСШОР "Старт".

1.4. Воспитательный потенциал системы образования

Современная образовательная система - это не только образование, но и воспитание учащихся. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать свои возможности.

В 2014 - 2015 учебном году эти задачи осуществлялось через основные направления деятельности:

- воспитание уважения к отечественной истории, исторической памяти, к своему родному краю к представителям другой национальности;

- приобщение учащихся к социально значимой деятельности через социальное проектирование, коллективные творческие дела;

- создание условий для участия школьников в управлении образовательными организациями;

- формирование эффективной системы профилактики детской безнадзорности, правонарушений.

Традиционно школы работают в тесном контакте с Советом ветеранов района. Участвовали в проведении таких акций как "Войны афганцы", "Георгиевская ленточка". Созданы комнаты боевой славы, обновлены экспозиции в школьных музеях. Актив учащихся МКОУ "Садовская СОШ N 2" разработал социальный проект "Герою забвения нет" и стал победителем в районе. На республиканском этапе учащиеся заняли II место, во Всероссийском конкурсе - лауреатом.

В современных условиях особую актуальность приобретает интернациональное воспитание. Дети знакомятся с обычаями и традициями разных народов, что воспитывает чувство уважения к представителям других национальностей. Во всех школах района ведется работа по созданию клубов интернациональной дружбы, оформлены стенды. Проводились классные часы на тему толерантности: "Россия - многонациональное государство", изучение закона РФ "О противодействие экстремистской деятельности", "К будущим свершениям через призму толерантности", Дни игр разных народов (на переменах), Фестиваль национальных культур "Культура сближает народы".

Педагоги района активно принимают участие в различных конференциях, форумах, семинарах. Педагоги Обильненской СОШ, Садовской СОШ N 1 и Садовской СОШ N 2 принимали участие в XXII Международных Рождественских образовательных чтениях, посвященных духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения в г. Москва.

В условиях модернизации образования, без всякого сомнения, на первое место выходит проблема формирования лидерских качеств личности ребенка. Поэтому в системе образования Сарпинского муниципального района поддерживается развитие различных форм детских общественных объединений.

Движение юных инспекторов дорожного движения направлено, прежде всего, на проведение профилактической работы по детскому дорожному травматизму. В течение прошлого учебного года проведены районный конкурс отрядов ЮИД "Дорожная азбука", викторина "Светофор" для дошкольников, конкурс для учащихся начальных классов "Знаем правила движения как таблицу умножения", конкурс школьных газет по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, совместные рейды с работниками ГИБДД.

На базе всех общеобразовательных организаций с целью пропаганды и популяризации основ безопасности жизнедеятельности, здорового образа жизни, повышения туристско-спортивной квалификации участников продолжается работа объединений "Школа безопасности".

На постоянном контроле находятся вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. В образовательных организациях имеется вся необходимая документация, ведется внутришкольный учет по учащимся "группы риска", семьям, находящимся в социально опасном положении, организована работа с родителями, работают Советы профилактики, педагогические комиссии, данная проблема находит отражение, на совещаниях педагогических коллективов, педагогических советах. Осуществляется регулярный контроль посещаемости учащихся. Общеобразовательные организации принимают участие в профилактических рейдах "Безнадзорные дети" и "Подросток". К проведению этих операций операции привлекаются общественные уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса, члены Совета профилактики, родительских комитетов. В летний период лагеря дневного пребывания работают на базе 9 школ. Всего в лагерях дневного пребывания отдыхают ежегодно 224 ребенка. В Садовская СОШ N 2 была организованна школьная ремонтно-строительные бригада, состоявшая из 29 человек. В муниципальном лагере "Салют" отдохнуло 172 ребенка, что на 22% больше, чем в 2013 году (38 уч.). Организованными формами досуга были заняты 71,4% (всего 28 чел, 20 отдохнули) учащихся "группы риска". В 2015 году на базе двух Садовских школ в весенние каникулы было охвачено отдыхом 92 ребенка. За этот период 30 детей по программе временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное время от учебы были задействованы в школьные трудовые бригады на базе МКОУ "Садовская СОШ N 1" и "Садовская СОШ N 2". В летней оздоровительной кампании 2015 года оздоровлено 248 обучающихся в 9 лагерях дневного пребывания, в МКОУ ДОД "Салют" - 40 детей. В период осенних каникул в 5 лагерях дневного пребывания 174 человека охвачено отдыхом.

1.5. Здоровье детей

Одно из направлений проекта национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" так и называется - здоровье школьников. По данным образовательных организаций около 10% детей, имеет различные отклонения в состоянии здоровья.

Большое внимание в школах уделяется формированию здорового образа жизни подрастающего поколения: реализуются программы, направленные на сохранение здоровья, внедряются здоровьесберегающие технологии, осуществляется психолого-педагогическое сопровождение учащихся. В образовательных учреждениях активно ведется широкая пропаганда здорового образа жизни: на уроках физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности, при организации внеклассных мероприятий и работы спортивных секций. Ежегодно проводятся Дни здоровья, районные спартакиады среди учащихся общеобразовательных организаций. Охват учащихся различными внеурочными формами физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности составляет 90%, что на 17% больше, чем в прошлые годы. Стали традиционными муниципальные соревнования "Президентские игры" и "Президентские состязания".

Исходя из Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", особое внимание должно быть сосредоточено на создании условий для полноценного включения в образовательное пространство детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с отклонениями в поведении и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, детей, проживающих в малоимущих семьях, и других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В районе созданы организационно-педагогические условия для развития непрерывного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в 5 образовательных организациях работают психологи, социальные педагоги. Общее количество детей-инвалидов в образовательных учреждениях 26 человек из них 13 обучается на дому и 2 охвачены семейной формой обучения. Таким образом, муниципальная система образования обеспечивает гарантии прав граждан на получение образования через различные формы. Сегодня обозначилась проблема создания системы дистанционного образования для детей-инвалидов. Составлен список учащихся муниципальных общеобразовательных организаций, желающих учиться в такой форме. Такой проект очень затратен и сложен по техническим характеристикам, поэтому в его реализации нужна помощь федерации и региона.

1.6. Базовые ценности

Ключевые ценности современной отечественной педагогики: обеспечение прав и свобод личности, выполнение Конвенции о правах ребенка, общечеловеческие ценности, патриотизм, осознание себя жителем Сарпинского района Республики Калмыкия, гражданином России и хранителем их исторического и культурного наследия. Ориентация на солидарность и сотрудничество с представителями различных культур, жизнь в согласии с собой, с окружающими людьми, с природой в целом. Сочетание традиционных ценностей с новыми идеями развития. Семья, здоровье, образование, труд как основа жизнедеятельности. Профессионализм и этика трудовых отношений как основа профессиональной карьеры.

Ценности, на которых уже сегодня основана и будет основываться в дальнейшем деятельность образовательных организаций:

- осознание идей гуманизации и гуманитаризации образования, понимаемых как процесс изменения типа образования;

- доверие и уважение друг к другу учащихся, педагогов, родителей;

- стремление к высокой психологической комфортности для всех субъектов педагогического процесса;

- стремление к высокому уровню самоорганизации детского коллектива и коллектива педагогов;

- атмосфера свободы творчества, способствующая творческому развитию детей и педагогов;

- безусловное обеспечение высокого качества образования для всех выпускников.

Концептуальная модель компетентностей педагогов образовательных организаций.

Настоящий педагог должен обладать такими качествами, как:

- наличие высокого уровня общей, коммуникативной культуры, теоретических представлений и опыта организации сложной коммуникации, осуществляемой в режиме диалога;

- способность к освоению достижений теории и практики предметной области, к анализу и синтезу предметных знаний с точки зрения актуальности, достаточности, научности;

- способность к критической оценке и интеграции личного и иного (отечественного, зарубежного, исторического, прогнозируемого) опыта педагогической деятельности;

- стремление к формированию и развитию личных креативных качеств, дающих возможность генерации уникальных педагогических идей и получения инновационных педагогических результатов;

- наличие рефлексивной культуры, формировать потребности в совместной рефлексии с другими субъектами педагогического процесса;

- наличие методологической культуры, умений и навыков концептуального мышления, моделирования педагогического процесса и прогнозирования результатов собственной деятельности;

- готовность к совместному со всеми иными субъектами педагогического процесса освоению социального опыта;

- освоение культуры получения, отбора, хранения, воспроизведения, отработки и интерпретации информации в условиях лавинообразного нарастания информационных потоков;

- принятие философии маркетинга в качестве одной из основных идей деятельности педагога в условиях становления рыночных отношений в образовании;

- принятие понятия профессиональной конкуренции как одной из движущих идей развития личности педагога;

- наличие культуры педагогического менеджмента в широком смысле, то есть стремление к самоопределению в ситуации ценностного выбора и к принятию ответственности за конечный результат педагогического процесса, что определяет профессиональную успешность в условиях конкуренции;

- формирование теоретических представлений о системно-педагогическом мышлении, наличие опыта системного исследования педагогической деятельности в целом и собственной педагогической деятельности;

- осознание метода педагогической деятельности как одной из высших профессиональных ценностей педагога.

Задача педагогов - воспитать выпускника, обладающего следующими качествами:

- готовность к жизни в современном мире, ориентация в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, понимание особенностей жизни, ориентация в возможностях этой жизни для развития своих духовных запросов, ориентация в научном понимании мира, умение ставить реалистические жизненные цели и быть способным их достигать;

- наличие продуманной и практически реализуемой жизненной стратегии по сохранению и развитию своего физического, психического и нравственного здоровья;

- способность к творческому созиданию своей личной жизни, ее осмысленной организации на основе национальных и общечеловеческих ценностей, любви к своей Родине и уважения традиций иных национальных культур;

- коммуникативная культура, владение навыками делового общения, выстраивание межличностных отношений, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни;

- совмещение рационалистического и эмоционально-ценностного подходов к жизни,

- умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения;

- способность к выбору профессии, ориентации в политической жизни общества, выбору социально ценных форм досуговой деятельности, к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, защите своих прав и осознанию своих обязанностей;

- адекватная самооценка (внутренняя гармония и самоконтроль);

- стремление к продуктивной жизни (максимальной реализации своего индивидуально-личностного потенциала).

II. Приоритеты в сфере реализации муниципальной программы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов муниципальной программы, сроков и этапов ее реализации

2.1. Приоритеты в сфере реализации муниципальной программы

Приоритетом муниципальной образовательной политики является модернизация сферы образования в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности получателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи, работодателей и местные сообщества через вовлечение их как в управление образовательным процессом, так и непосредственно в образовательную деятельность. Важным моментом также является укрепление единства образовательного пространства, что предполагает выравнивание образовательных возможностей граждан независимо от места проживания, проведение единой политики в области содержания образования, распространение лучших практик образовательных организаций.

2.2. Цели и задачи реализации муниципальной программы

Целями реализации муниципальной программы являются:

1. Обеспечение устойчивого качественного развития системы и содержания дошкольного образования.

2. Развитие муниципальной системы общего образования как института социального развития путем обеспечения доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития общества; содействие сохранению калмыцкого языка как государственного, культурной самобытности калмыцкого народа и народов Калмыкии.

3. Формирование развитой системы дополнительного образования и воспитания на территории Сарпинского района, обеспечивающей высокую доступность качественного дополнительного образования детей.

3. Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

4. Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

5. Снижение аварийности и ветхости зданий образовательных организаций. Обеспечение пожарной безопасности участников образовательных отношений.

6. Создание эффективной системы управления Муниципальной программой.

Задачами реализации муниципальной программы являются:

обеспечение доступности получения качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста;

обеспечение обновления содержания и повышение качества дошкольного образования посредством повышения уровня профессионального образования и квалификации педагогов;

обеспечение укрепления материально-технической базы учреждений системы дошкольного образования.

2. Создание в школах Сарпинского района современной информационно-развивающей образовательной среды, модернизация школьной инфраструктуры, в том числе создание механизма организационного, кадрового, финансового, материально-технического обеспечения введения ФГОС общего образования:

улучшение системы работы с одаренными учащимися и талантливой молодежью;

совершенствование системы здоровьесохранного образовательного процесса обучения;

развитие системы дистанционного обучения детей-инвалидов;

внедрение современных инновационных технологий.

3. Совершенствование форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования:

ресурсное обеспечение системы дополнительного образования детей;

развитие системы оценки качества дополнительного образования и востребованности образовательных услуг.

4. Сохранение системы отдыха детей и подростков.

5. Увеличение количества детей в возрасте от 7 до 16 лет, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости в каникулярное время.

6. Обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных организаций, их паспортизация.

7. Оснащение образовательных организаций современным противопожарным оборудованием, средствами защиты, оповещения и пожаротушения, организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания.

8. Обеспечение управления реализацией мероприятий муниципальной программы.

2.3. Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач муниципальной программы

Эффективность муниципальной программы оценивается по целевым индикаторам и показателям реализуемых мероприятий. МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" будет осуществляться 2 раза в год, по полугодиям. Состав показателей (индикаторов) муниципальной программы определен в соответствии с ее целями, задачами и мероприятиями. Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы обеспечить охват наиболее значимых результатов муниципальной программы, оптимизацию отчетности и информационных запросов. В связи с тем, что Муниципальная программа представляет собой комплекс различных, согласованных по срокам и ресурсам мероприятий, обеспечивающих достижение конкретных целей и задач, стоящих перед современной системой образования, можно выделить два вида целевых показателей (индикаторов) реализации муниципальной программы:

частные - по каждой из подпрограмм муниципальной программы;

общие - предназначенные для оценки наиболее существенных результатов реализации муниципальной программы и ее подпрограмм в сфере образования.

К общим показателям (индикаторам) муниципальной программы отнесены:

- доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся;

- доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов;

- доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании;

- доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, от общего числа детей школьного возраста.

Перечень целевых индикаторов и показателей программы представлен в Приложении 1 к настоящей программе.

2.4. Основные ожидаемые конечные результаты реализации муниципальной программы

В результате реализации муниципальной программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании, составит 50%;

- доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием от общего числа педагогических работников дошкольного образования достигнет 88%;

- доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся достигнет 94%;

- доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов будет увеличена до 90%;

- доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей школьного возраста, будет увеличена до 93%;

- доля образовательных организаций, на базе которых будут функционировать оздоровительные лагеря дневного пребывания, составит 75%;

- доля детей и подростков, охваченных организованным отдыхом различной формы, увеличится до 82%;

- доля образовательных организаций, здания которые требуют капитального ремонта, уменьшится до 16%;

- доля объектов имеющих ПАК "Стрелец-Мониторинг" увеличится до 100%.

2.5. Сроки и этапы реализации муниципальной программы

Муниципальная программа будет реализована за 5 лет - 2016 - 2020 годах.

Этапы реализации программы не выделяются.

В рамках реализации мероприятий программы будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы образовательными организациями, при поддержке профессионального педагогического сообщества. В результате выполнения будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов и видов образовательных организаций в новых социально-экономических условиях.

Будут сформированы новые модели управления образовательными организациями в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий, а также определены основные позиции по целям и задачам муниципальной системы образования на следующий период.

III. Обобщенная характеристика основных подпрограмм Муниципальной программы

Муниципальная программа "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования" на 2016 - 2020 годы являясь организационной основой реализации политики в сфере образования на территории Сарпинского района, с учетом региональных особенностей, представляет собой комплекс различных, согласованных по срокам и ресурсам мероприятий, обеспечивающих достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед образованием в 2016 - 2020 годах. Большинство задач в рамках программы будут реализовываться в масштабах всей системы образования района, детализируясь по уровням образования, имеющим свои специфические особенности.

Муниципальная программа предполагает межведомственное взаимодействие заинтересованных органов местного самоуправления, а также общественных институтов. Реализация программных мероприятий ориентирована на формирование соответствующей нормативной правовой базы с учетом требований антикоррупционной экспертизы.

Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования" направлена на совершенствование системы дошкольного образования за счет развития дошкольных организаций различных типов и видов, инновационных и вариативных форм дошкольного образования, обновления содержания и улучшения качества дошкольного образования посредством повышения уровня профессионального образования и квалификации педагогов, укрепление материально-технической базы учреждений системы дошкольного образования:

модернизация муниципальной системы дошкольного образования;

финансовое обеспечение органами местного самоуправления мероприятий по модернизации муниципальной системы дошкольного образования;

обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, посредством предоставления субвенций местным бюджетам;

выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

создание условий для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику дошкольного образования.

Объемы бюджетных ассигнований 66190,5 тыс. руб.

В качестве целевых индикаторов и показателей использованы количественные значения, основанные на данных государственного статистического наблюдения.

В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании, составит 50%;

- доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием от общего числа педагогических работников дошкольного образования достигнет 88%.

Подпрограмма "Развитие системы общего образования" направлена на совершенствование муниципальной системы общего образования, как института социального развития, путем обеспечения доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития района. Обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, модернизацию школьной инфраструктуры, в том числе создание в школах современной информационно-развивающей образовательной среды.

Приоритетами деятельности на период до 2020 года являются:

организация предоставления общего образования в муниципальных образовательных организациях;

финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в образовательных организациях;

дистанционное образование детей-инвалидов;

модернизация муниципальной системы общего образования;

поощрение лучших учителей;

выплата премии Главы администрации Сарпинского РМО РК в сфере общего образования;

обеспечение выпускников муниципальных общеобразовательных организаций документами государственного образца, медалями "За особые успехи в учении";

создание условий для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику общего образования.

Объемы бюджетных ассигнований - 404871,1 тыс. руб.

В качестве целевых индикаторов и показателей использованы количественные значения, основанные в соответствии с приложением 1.

В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся достигнет 94%;

- доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов будет увеличена до 90%.

Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей" направлена на формирование развитой системы дополнительного образования детей на территории Сарпинского района, совершенствование форм и методов воспитания, социализацию детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования, ресурсное обеспечение сферы дополнительного образования, развитие системы оценки качества дополнительного образования и востребованности образовательных услуг. Приоритетами деятельности на период до 2020 года являются:

предоставление дополнительного образования детям в муниципальных образовательных организациях;

организация досуговых мероприятий.

Объемы бюджетных ассигнований - 35379,7 тыс. руб.

В качестве целевых индикаторов и показателей использованы количественные значения, основанные на данных муниципального статистического наблюдения.

В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей школьного возраста, будет увеличена до 93%.

Подпрограмма "Организация отдыха детей в каникулярное время" направлена на создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

Объемы бюджетных ассигнований - 14610,5 тыс. руб.;

В качестве целевых индикаторов и показателей использованы количественные значения, основанные на данных муниципального статистического наблюдения. В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля образовательных организаций на базе которых будут функционировать оздоровительные лагеря дневного пребывания составит 75%;

- доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы увеличится до 82%.

Подпрограмма "Безопасность образовательных организаций" направлена на снижение аварийности и ветхости зданий образовательных организаций, обеспечение пожарной безопасности участников образовательных отношений.

Объемы бюджетных ассигнований - 7438,5 тыс. руб.

В качестве целевых индикаторов и показателей использованы количественные значения, основанные на данных муниципального статистического наблюдения: В результате реализации Программы, в 2020 году, будет обеспечено достижение следующих результатов:

- доля образовательных организаций, здания которые требуют капитального ремонта, уменьшится до 16%;

- доля объектов имеющих ПАК "Стрелец-Мониторинг" увеличится до 100%.

Управление и текущий контроль по исполнению муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования" на 2016 - 2020 годы будет осуществлять МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК". В качестве целевого индикатора и показателей использованы Показатель эффективности деятельности образовательных организаций.

IV. Обоснование ресурсного обеспечения муниципальной программы

Финансирование мероприятий муниципальной программы будет осуществляться за счет средств федерального, республиканского, местных бюджетов и юридических лиц. Общая сумма финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы, составляет 559729,5 тыс. рублей, в том числе по годам:

2016 г. - 109431,7 тыс. руб.;

2017 г. - 112966,7 тыс. руб.;

2018 г. - 112443,7 тыс. руб.;

2019 г. - 112443,7 тыс. руб.;

2020 г. - 112443,7 тыс. руб.

в том числе по источникам финансирования:

федеральный бюджет - 0 р.;

республиканский бюджет - 398839,5 тыс. руб.;

местный бюджет - 160890 тыс. руб.

За счет этих средств, предполагается существенно повысить эффективность традиционных финансовых вложений в систему образования, обеспечить развитие инфраструктуры системы образования и введение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального, основного, общего образования (Приложение 3 к Муниципальной программе).

V. Механизм реализации муниципальной программы

МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" в ходе выполнения муниципальной программы:

- осуществляет координацию деятельности участников. муниципальной программы, по эффективной реализации ее мероприятий участниками муниципальной программы, обеспечивающих достижение показателей Программы, а также анализ использования средств федерального бюджета, средств республиканского и муниципального бюджета;

- разрабатывает в пределах своих полномочий правовые акты (локальные акты), необходимые для выполнения муниципальной программы;

- подготавливает доклады о ходе реализации муниципальной программы;

- подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке предложения по уточнению мероприятий Программы на очередной финансовый год, уточняет затраты по мероприятиям муниципальной программы, а также механизм ее реализации;

- несет ответственность за своевременную и качественную реализацию Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;

- организует внедрение информационных технологий в целях управления реализацией муниципальной программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;

- организует размещение на официальном сайте МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" в Интернете информации о ходе и результатах реализации Программы, финансировании ее мероприятий, привлечении средств;

- организовывает экспертные проверки хода реализации отдельных мероприятий муниципальной программы;

- осуществляют управление деятельностью участников Программы в рамках выполнения программных мероприятий;

- представляют статистическую, справочную и аналитическую информацию о реализации мероприятий муниципальной программы по требованию;

- участвуют в подготовке доклада о ходе работ по реализации муниципальной программы, достигнутых результатах и эффективности использования финансовых средств.

VI. Оценка социально-экономической эффективности муниципальной программы

По прогнозным оценкам к 2020 году реализация предусмотренных Муниципальной программой мероприятий обеспечит достижение ряда положительных эффектов.

Важным эффектом реализации муниципальной программы станет увеличение доли и качества образовательных услуг.

В результате выполнения муниципальной программы в системе образования будет обеспечено:

- создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ на всех уровнях системы образования;

- внедрение и эффективное использование новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

- предоставление в электронном виде гражданам и организациям значительной части муниципальных услуг в сфере образования;

- внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов;

- создание ресурсов и программ для одаренных детей.

В ходе реализации муниципальной программы будет сформирован вектор на инновационное развитие образования.

Будут обеспечены:

оснащение современным учебно-производственным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением образовательных учреждений.

VII. Основные направления развития муниципальной системы образования и обоснование актуальности муниципальной программы

Муниципальная система образования динамично развивается и ориентирована на решение стратегической задачи формирования всесторонне развитой, конкурентоспособной личности, готовой к осознанному освоению профессии и способной обеспечить благополучие гражданского общества, развитие государства, инновационное развитие экономики.

Ведущим фактором развития муниципальной образовательной системы стала модернизация системы образования. В рамках которой, была осуществлена поддержка лидеров инновационного развития системы образования - лучших учителей и общеобразовательных организаций, существенно укреплена материально - техническая база школ, осуществлено подключение общеобразовательных организаций к сети Интернет, стимулировано развитие института классного руководства, награждены Премиями различного уровня наиболее талантливые дети Сарпинского муниципального района.

Участие в реализации модернизации образования обеспечило условия для возникновения системных изменений в образовании Сарпинского района: внедрение финансово-экономических и организационно - управленческих механизмов стимулирования качества образования, становление и развитие механизмов общественного участия в управлении образованием, повышение открытости и публичности результатов работы образовательных организаций.

Результативность функционирования муниципальной системы образования это стабильность качества обученности выпускников средней школы, повышение показателей сохранности здоровья дошкольников и школьников, инновационная активность, открытость и публичность результатов работы.

Однако, сохраняются существенные различия в результативности работы общеобразовательных организаций, в обеспечении качества и доступности образовательных услуг и их инновационной активности: не решена проблема 100% охвата детей дошкольным образованием; существует разрыв между содержанием образования и технологиями обучения и воспитания; невысока эффективность использования накопленного материально-технического ресурса образования; требует обновления система подготовки педагогов по использованию современных образовательных ресурсов.

Необходимо существенное обновление ресурсной базы для организации широкомасштабного вовлечения детей в занятия физической культурой и спортом. Образовательная система испытывает дефицит компетентных управленческих кадров - менеджеров в сфере образования, готовых эффективно работать в новых условиях финансово - хозяйственной деятельности. Поэтому модернизация системы муниципального образования, требует интенсивного продолжения и развития.

Реализация настоящей программы должна обеспечить условия для формирования современной модели образования, включающей в себя:

- новые стандарты и технологии образования;

- развитую сеть образовательных организаций, обеспечивающую вариативность и доступность дошкольного, общего и дополнительного образования;

- систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность результатов учебных и внеучебных достижений, их публичность и открытость;

- эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей;

- современную материально-техническую базу общеобразовательных учреждений для широкого охвата детей занятиями физической культурой и спортом и квалифицированные кадры учителей физической культуры и педагогов-организаторов спортивно-массовой работы;

- развитое сетевое взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования;

- модернизированную систему повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, обеспечивающих эффективное функционирование современной образовательной модели;

- финансово-экономические механизмы стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие эффективно использовать бюджетные и внебюджетные средства.

Одновременно модернизация системы образования в рамках реализации программы позволит максимально использовать ее потенциал для развития психолого-педагогической поддержки семьи, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности, восстановления ответственности образовательных учреждений за духовно-нравственное воспитание детей, формирования гражданственности и национального самосознания, ответственности за конечные результаты работы.

VIII. Контроль и отчетность при реализации муниципальной программы

Текущий контроль реализации программы, эффективного расходования бюджетных средств, выделенных на ее реализацию, осуществляет МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК".

Отдел образования предоставляет администрации Сарпинского РМО РК, в соответствии с Постановлением администрации Сарпинского РМО РК от 20.08.2015 N 298п "Об утверждении порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальной программы Сарпинского РМО РК", отчеты о ходе реализации Программы.

По материалам отчетов по реализации муниципальной программы составляются публичные отчеты начальника МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" с последующим размещением на сайте учреждения, публикацией в газете "Сарпинские вести".

IX. Методика оценки эффективности муниципальной программы

Методика оценки планируемой эффективности муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы" предназначена для оценки эффективности реализации подпрограмм, определения планируемого вклада достигнутых результатов в социально-экономическое развитие Сарпинского района. Оценка эффективности осуществляется в соответствии с Постановлением администрации Сарпинского РМО РК от 20.08.2015 N 298п "Об утверждении порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальной программы Сарпинского РМО РК".

Подпрограмма 1
"Развитие системы дошкольного образования"

Паспорт подпрограммы 1
"Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	Муниципальное казенное учреждение "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"
Соисполнители программы	отсутствуют
Участники программы	Муниципальная казенная дошкольная образовательная организация Садовский детский сад
Цели подпрограммы	Обеспечение устойчивого качественного развития системы и содержания дошкольного образования
Задачи подпрограммы	Обеспечение доступности получения качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста; обеспечение обновления содержания и повышение качества дошкольного образования посредством повышения уровня профессионального образования и квалификации педагогов; обеспечение укрепления материально-технической базы учреждений системы дошкольного образования
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования. Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2016 - 2020 годы. Этапы реализации не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы на 2015 - 2020 годы составляет 66190,5 тыс. руб., в том числе по годам: 2016 г. - 14101,7 тыс. руб. 2017 г. - 12930,7 тыс. руб. 2018 г. - 13052,7 тыс. руб. 2019 г. - 13052,7 тыс. руб. 2020 г. - 13052,7 тыс. руб. в том числе: республиканский бюджет - 28639,0 тыс. руб. местные бюджеты - 37551,5 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании, составит 50%; доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием от общего числа педагогических работников системы дошкольного образования достигнет 88%.

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере, прогноз развития

В современных условиях система дошкольного образования Сарпинского района имеет потенциал обновления правовой и нормативной базы, обладает возможностью создания новых экономических механизмов хозяйствования и финансирования, отличается тенденцией к позитивным изменениям в содержании образовательной работы с детьми. Эти характеристики сложились благодаря деятельности администрации Сарпинского района по созданию условий для качественного преобразования и развития системы дошкольного образования.

Однако социально-экономические факторы внешнего и внутреннего характера оказывают не всегда положительное воздействие на состояние системы дошкольного образования. В настоящее время проблема обеспечения населения услугами по предоставлению дошкольного образования и содержанию детей в дошкольных организациях стоит достаточно остро. Несмотря на принимаемые меры по увеличению количества мест в дошкольных организациях, обеспечить всех детей, состоящих в очереди в детские сады, местами в них пока не удается.

Отсутствует конкурентная среда для развития негосударственного сектора в дошкольном образовании. Дошкольные учреждения слабо оснащены необходимым игровым, мультимедийным, компьютерным, спортивным, медицинским, технологическим оборудованием, современной детской мебелью, автотранспортом.

В системе дошкольного образования в 2014 году действуют 1 дошкольная организация, которое посещают 245 детей. С каждым годом увеличивается число детей дошкольного возраста в районе: в 2013 г. - 550 детей, в 2014 г. - 581 детей. Одновременно с этим растет количество детей в очереди на места в дошкольных учреждениях. В 2014 - 167 детей, из них в возрасте от 3 до 7 - 6 детей. В 2015 году - в возрасте от 3 до 7 лет - в очереди не стоят.

Педагогический процесс в дошкольных учреждениях на 1 сентября 2014 года осуществляли 16 педагогов, в их числе высшее образование имеют 10 человек, что составляет 72% от общего числа работников системы дошкольного образования, педагогов со средним специальным дошкольным образованием - 6 человек, что составляет 28% от общего количества работников дошкольного образования. Современная ситуация в системе дошкольного образования (недостаток кадровой обеспеченности и текучесть кадров, отток молодых педагогов, специалистов с высшим образованием) заставляет изучать возможности для улучшения социальной защищенности педагогов дошкольного образования, в частности, повышения заработной платы.

В современных социально-экономических условиях перспективной моделью дошкольного образования, позволяющей обеспечить доступность образовательных услуг детских садов для семей с разным уровнем доходов, становятся группы кратковременного пребывания детей. Однако до сих пор не сформирован эффективный и открытый механизм финансирования деятельности подобных организаций.

Реализация подпрограммы позволит обеспечить снижение очередности детей в дошкольные образовательные организации, будет способствовать качественному обновлению содержания педагогического процесса на основе его вариативных и инновационных форм; мотивирует педагогов дошкольного образования к повышению образовательного уровня, прохождению профессиональной переподготовки и повышению квалификации в различных формах.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации подпрограммы

Целью подпрограммы является обеспечение устойчивого качественного развития системы и содержания дошкольного образования.

Для достижения цели в области развития дошкольного образования установлены задачи:

- обеспечение доступности получения качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста;

- совершенствование системы дошкольного образования за счет развития дошкольных учреждений различных типов и видов, инновационных и вариативных форм дошкольного образования;

- обеспечение обновления содержания и повышение качества дошкольного образования посредством повышения уровня профессионального образования и квалификации педагогов;

- обеспечение укрепления материально-технической базы.

Выбор целей и задач обусловлен потребностью населения района в услугах по предоставлению дошкольного образования и содержанию детей в дошкольной образовательной организации. Обеспечению доступности получения качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста послужит увеличение числа мест в дошкольной образовательной организации посредством открытия дополнительных групп, групп кратковременного пребывания на базе общеобразовательных организаций.

В ходе реализации мероприятий подпрограммы планируется достижение следующих результатов:

1. снижение очередности детей в дошкольные образовательные организации за счет функционирования дошкольных образовательных организаций различных типов и видов;

2. обеспечение дальнейшего развития пространства дошкольного образования и качественное обновление содержания педагогического процесса на основе его вариативных и инновационных форм;

3. увеличение числа педагогов дошкольного образования, прошедших профессиональную переподготовку и повышение квалификации в различных формах;

4. введение дополнительных штатных единиц в учреждениях дошкольного образования, необходимых для реализации приоритетных направлений развития, выполнения программы повышенного уровня;

5. обновление и поддержка материально-технической базы учреждений дошкольного образования.

Достижение запланированных результатов характеризуется следующими целевыми индикаторами, которые отражены в приложении 1 к Муниципальной программе:

доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании;

доля педагогических работников дошкольных образовательных учреждений с высшим образованием от общего числа педагогических работников системы дошкольного образования;

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Реализация подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" позволит ликвидировать очередность в дошкольные образовательные организации посредством осуществления следующих мероприятий:

Мероприятие 1. Предоставление дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях.

Мероприятие 2. Выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Сведения об основных мероприятиях подпрограммы, включая сведения о сроках реализации и ожидаемых результатах, представлены в приложении 2 к Муниципальной программе.

IV. Обобщенная характеристика мер

Реализация настоящей подпрограммы предполагает увеличение доли детей в возрасте от 3 до 7 лет охваченных дошкольным образованием в общей численности детей составит 50%.

V. Обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы реализуемой подпрограммы

В современных условиях система дошкольного образования имеет потенциал обновления правовой и нормативной базы функционирования за счет введения новых форм дошкольного образования, обладает возможностью создания новых экономических механизмов хозяйствования и финансирования, отличается тенденцией к позитивным изменениям в содержании образовательной работы с детьми. В то же время социально-экономические факторы внешнего и внутреннего характера оказывают не всегда положительное воздействие на состояние системы дошкольного образования. В настоящее время в сфере дошкольного образования существует ряд проблем, которые следует решать программными методами и средствами в системном режиме анализа, планирования, прогноза, учета результатов.

VI. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

На реализацию подпрограммы на период 2016 - 2020 годы потребуется 66190,5 тыс. руб., в том числе 28639,0 тыс. руб. - из республиканского бюджета и 37551,5 тыс. руб. - из муниципального бюджета.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации мероприятий подпрограммы, приведены в приложении 3 к муниципальной программе.

VII. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы осуществляется в условиях наличия определенных рисков, а именно - в случае отсутствия финансирования подпрограммы не решится вопрос ликвидации очередности, возрастет число детей, не охваченных дошкольным образованием. Эффект от реализации программных мероприятий зависит от организации предварительного и текущего контроля за целевым и равномерным расходованием средств, выделяемых на реализацию программных мероприятий.

Реализация подпрограммы позволит обеспечить управление по результатам в системе дошкольного образования, обеспечить достижение заявленных в подпрограмме целей при минимально возможных затратах на управление системой.

Подпрограмма 2
"Развитие системы общего образования"

Паспорт подпрограммы 2
"Развитие системы общего образования" муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	Муниципальное казенное учреждение "Отдел образования администрации Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия"
Соисполнители программы	отсутствуют
Участники программы	МКОО "Аршань-Зельменская СОШ" МКОО "Кануковская СОШ" МКОО "Кировская СОШ" МКОО "Коробкинская СОШ" МКОО "Обильненская СОШ" МКОО "Садовская СОШ N 1" МКОО "Садовская СОШ N 2 им. Д.А. Маковкина" МКОО "Сарпинская СОШ им. Э.Т. Деликова" МКОО "Уманцевская СОШ" МКОО "Шарнутовская СОШ им. Б.С. Санджарыкова" МКОО "Новая ООШ" МКОО "Сальская ООШ"
Цели подпрограммы	Развитие муниципальной системы общего образования как института социального развития путем обеспечения доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития общества.
Задачи подпрограммы	Создание в школах Сарпинского района современной информационно-развивающей образовательной среды, модернизация школьной инфраструктуры, в том числе создание механизма организационного, кадрового, финансового, материально-технического обеспечения введения ФГОС общего образования; улучшение системы работы с одаренными учащимися и талантливой молодежью; совершенствование системы здоровье сохранного образовательного процесса обучения; развитие системы дистанционного обучения детей-инвалидов; внедрение современных инновационных технологий.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным стандартам и адресным моделям повышения квалификации.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2016 - 2020 гг. Этапы реализации не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Предусмотрено по подпрограмме за весь период реализации: 404871,1 тыс. руб., в том числе по годам: 2016 г. - 78135,3 тыс. руб. 2017 г. - 82167,7 тыс. руб. 2018 г. - 81522,7 тыс. руб. 2017 г. - 82167,7 тыс. руб. 2020 г. - 82167,7 тыс. руб. в том числе: федеральный бюджет - 0 тыс. руб. республиканский бюджет - 358082,0 тыс. руб. местный бюджет - 46789,1 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования от общего количества обучающихся составит 94%. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным стандартам и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов будет увеличена до 90%.

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, включая описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В современном мире образование становится одним из важнейших факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества. Сохранение и поддержание динамичного развития образовательной сферы должно стать залогом динамичного социального и экономического развития Сарпинского района.

Мощной государственной поддержкой инновационных процессов в отрасли образования является проект модернизации систем общего образования, направленный на решение главных вопросов современной образовательной политики России - на улучшение условий обучения и повышение социального статуса учителя.

В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО) в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 г. N 325 "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи" в Республике Калмыкия осуществляется деятельность по организации конкурсных мероприятий, позволяющих выявить представителей талантливой молодежи. Ежегодно премией Главы администрации Сарпинского района поощряются лучшие учащиеся и педагоги.

Эффективным механизмом повышения качества общего образования является внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования нового поколения. В Сарпинском районе с 1 сентября 2011 года начат массовый переход начальной школы на ФГОС. С этой целью в общеобразовательных учреждениях необходимо создать определенные кадровые, материально-технические условия, модернизировать школьную инфраструктуру, обеспечить финансирование введения ФГОС. В числе приоритетных задач - привлечение в систему молодых специалистов, закрепление молодых педагогов для работы на селе.

Перечисленные задачи носят комплексный характер, требуют принципиально новых и эффективных организационных мероприятий, финансового обеспечения на республиканском и муниципальном уровнях. Реализация подпрограммы "Развитие общего образования" позволит обеспечить доступность и качество общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и основными направлениями модернизации российского образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и этапов реализации подпрограммы

В целях развития системы общего образования на ближайшую перспективу определены следующие направления: развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей, изменение инфраструктуры школьной сети, сохранение и укрепление здоровья школьников, расширение самостоятельности школ, реализация новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС).

На решение обозначенных проблем направлена подпрограмма "Развитие системы общего образования".

Цели подпрограммы:

Развитие муниципальной системы общего образования как института социального развития путем обеспечения доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития общества.

Задачи:

- создание в школах Сарпинского района современной информационно-развивающей образовательной среды, модернизация школьной инфраструктуры, в том числе создание механизма организационного, кадрового, финансового, материально-технического обеспечения введения ФГОС общего образования;

- улучшение системы работы с одаренными учащимися и талантливой молодежью;

- совершенствование системы здоровьесохранного образовательного процесса обучения;

- развитие системы дистанционного обучения детей-инвалидов;

- внедрение современных инновационных технологий.

Достижение запланированных результатов характеризуется следующими целевыми индикаторами, которые отражены в приложении 1 к муниципальной программе:

- доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования от общего количества обучающихся составит 94%;

- доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным стандартам и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов будет увеличена до 90%.

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Реализация подпрограммы "Развитие системы общего образования" позволит реализовать федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, образовательных стандартов предметов региональной компетенции, поддержки одаренных детей посредством ряда мероприятий:

Мероприятие 1. Предоставление общего образования в муниципальных образовательных организациях.

IV. Обобщенная характеристика мер муниципального регулирования

Ответственным исполнителем подпрограммы является МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК". К участию в подпрограмме привлекаются организации и учреждения муниципальной системы образования. В ходе реализации подпрограммы МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" обеспечивает контроль реализации мероприятий и эффективным использованием средств непосредственными исполнителями.

Ответственный исполнитель подпрограммы, с учетом выделяемых на реализацию подпрограммы финансовых средств, ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям, механизм реализации подпрограммы, состав исполнителей.

V. Прогноз сводных показателей муниципальной заданий по этапам реализации подпрограммы

В ходе реализации подпрограммы "Развитие общего образования" реализация муниципальных заданий не предусматривается.

VI. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

Мероприятия по реализации подпрограммы "Развитие системы общего образования" предусматривают финансирование на весь период реализации в сумме 404871,1 тыс. руб., в том числе 46789,1 тыс. рублей - из муниципального бюджета и 358082,0 тыс. руб. - из республиканского бюджета.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации мероприятий подпрограммы, приведены в приложении 3 к Муниципальной программе.

VII. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

Выбор программно-целевого метода обеспечивает решение проблемы комплексно и системно на основе целей, задач и мероприятий подпрограммы, а также позволит существенно повысить эффективность деятельности органов местного самоуправления в развитии системы общего образования. Отсутствие подпрограммы не позволит обеспечить комплексное решение проблемы развития системы общего образования в Сарпинском районе. Среди рисков использования программно-целевого метода следует отдельно рассмотреть риск, связанный с недостаточным финансированием подпрограммы. В результате невыполнения отдельных задач подпрограммы существенно снизятся положительные эффекты. Нерешенность хотя бы одной из задач подпрограммы повлечет невыполнение государственных задач, стоящих перед системой образования, в том числе отрицательно воздействует на обеспечение доступности общего образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития.

Невыполнение основных мероприятий подпрограммы будет иметь негативный характер не только для муниципального образования, но и для общества в целом, так как система общего образования является основополагающим фактором. Для минимизации рисков необходимо наличие своевременной, адекватной и объективной информации о ходе выполнения подпрограммы, обеспечение публичности промежуточных отчетов и годовых докладов о ходе реализации подпрограммы.

Подпрограмма 3
"Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей"

Паспорт подпрограммы 3
"Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей" муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"
Соисполнители программы	отсутствует
Участники программы	МКОО ДОД Дом детского творчества МКОУ ДОД Садовская детская школа искусств МКОО ДОД Садовская детско-юношеская спортивная школа
Цель подпрограммы	Формирование развитой системы дополнительного образования и воспитания на территории Сарпинского района, обеспечивающей высокую доступность качественного дополнительного образования детей.
Задачи подпрограммы	Совершенствование форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования; обеспечение системы дополнительного образования детей; развитие системы оценки качества дополнительного образования и востребованности образовательных услуг.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля детей школьного возраста охваченных дополнительным образованием, от общего числа детей школьного возраста.
Этапы и сроки реализации подпрограммы:	Подпрограмма реализуется за 5 лет - в 2016 - 2020 гг. Этапы реализации не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы из муниципального бюджета составляет 35379,7 тыс. руб., в том числе по годам: 2016 г. - 6846,5 тыс. руб. 2017 г. - 7133,3 тыс. руб. 2018 г. - 7133,3 тыс. руб. 2019 г. - 7133,3 тыс. руб. 2020 г. - 7133,3 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей школьного возраста, будет увеличена до 93%.

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, включая описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Возрастающую роль в подготовке современной личности играет сегодня система дополнительного образования детей. Учреждения дополнительного образования детей вместе с другими образовательными учреждениями составляют разноуровневую и целостную систему, индивидуализирующую образовательный путь ребенка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства.

По состоянию на 1 января 2015 г. в системе образования насчитывается 3 учреждений дополнительного образования детей, реализующих более 10 программ дополнительного образования. В них обучается 369 учащихся.

По структуре 54% составляют учреждения художественно-эстетической направленности, 45% - физкультурно-спортивной направленности, направленности. Анализ контингента обучающихся в учреждениях дополнительного образования показывает, что в большей степени услугами учреждений данного типа пользуются учащиеся 8-12 лет.

Одним из показателей эффективности воспитательной работы являются отсутствие или снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних, так как основная задача образовательного учреждения - воспитание осознанного поведения обучающихся. Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" возлагает координацию деятельности в области профилактики на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

По состоянию на 1 января 2015 г. на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав состоит 3 несовершеннолетних. Необходимо отметить, что сложная социально-экономическая ситуация в стране и, хронический дефицит финансирования системы образования, обусловили наличие тревожных тенденций в дополнительном образовании детей:

недостаточное бюджетное финансирование не способно обеспечить поддержку технического состояния зданий, в которых находятся учреждения дополнительного образования;

снижение количества программ технической направленности в системе дополнительного образования, требующих непрерывного пополнения и обновления учебно-материальной базы;

недостаточность и противоречивость нормативного и правового обеспечения системы дополнительного образования обуславливает снижение социального статуса системы, ограничивает возможности ее развития, не обеспечивает гарантии ее сохранности и защиты;

ежегодное снижение числа кружков и секций, увеличение количества семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в социально опасном положении, отражаются на состоянии правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы

Основная стратегическая цель преобразований, отраженная в настоящей подпрограмме, заключается в Формировании развитой системы дополнительного образования и воспитания на территории Сарпинского района, обеспечивающей высокую доступность качественного дополнительного образования детей.

Для реализации указанной цели подпрограммой предусмотрено решение следующих задач:

совершенствование форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования;

обеспечение системы дополнительного образования детей;

развитие системы оценки качества дополнительного образования и востребованности образовательных услуг.

Основными ориентирами воспитательной деятельности будут:

создание условий для личностного роста воспитанников;

формирование нравственных основ социализации молодого поколения;

развитие культурного и творческого потенциала детей и молодежи.

Решение стратегической задачи совершенствования форм и методов воспитания, социализации детей и молодежи, сохранение целостности системы дополнительного образования обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

обновление содержания дополнительного образования, повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников сферы воспитания и дополнительного образования, выявление и распространение передового и инновационного опыта, эффективных форм и методов работы;

содействие интеллектуальному, духовно-нравственному развитию детей, реализации личности ребенка в интересах общества, создание условий для выявления и творческого развития одаренных и талантливых детей;

профилактика асоциальных проявлений в детской и молодежной среде, формирование здорового образа жизни;

привлечение обучающихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, развитие различных видов спорта в образовательных учреждениях, внедрение новых форм спортивно-массовых мероприятий;

педагогическая поддержка и развитие детского общественного движения и ученического самоуправления, создание условий для участия обучающихся в социально значимой деятельности;

обновление содержания деятельности по поддержке семейного воспитания, расширение просветительской деятельности среди родителей и общественности, объединение детей и родителей в едином образовательно-воспитательном пространстве;

развитие в Сарпинском районе системы отбора и поддержки творческой талантливой молодежи.

Подпрограмма реализуется за 5 лет: 2016 - 2020 гг.

Непосредственными результатами реализации подпрограммы являются:

- увеличение доли детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей школьного возраста, до 93%.

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Доступность качественных образовательных услуг в соответствии с интересами и наклонностями личности является важным фактором обеспечения социальной стабильности и общего экономического развития.

Для решения этих задач в районе функционируют 3 учреждения дополнительного образования детей: МБОУ ДОД Садовская детская школа искусств, МКОО ДОД Районный дом детского творчества, МКОО ДОД СДЮСШОР "Старт". С помощью этих организаций запланировано проведение муниципальных мероприятий, участие в Республиканских мероприятиях, проведение семинаров и конференций по проблемам дополнительного образования и воспитания.

Мероприятие 1. Предоставление дополнительного образования детям в муниципальных образовательных организациях.

В общей стратегии воспитания в образовательной системе района выделяется досуговая деятельность как важнейший компонент духовно-творческого развития молодежи. В целях создания условий и гарантий укрепления и развития системы социальных услуг по организации детского отдыха, создания условий для реализации творческого и интеллектуального потенциала обучающихся в подпрограмме запланировано проведение различных мероприятий воспитательного характера.

Сведения об основных мероприятиях подпрограммы, включая сведения о сроках реализации и ожидаемых результатах, представлены в приложении 2 к Муниципальной программе.

IV. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

Мероприятия подпрограммы носят межведомственный комплексный характер. К участию в подпрограмме привлекаются образовательные организации Сарпинского района, субъекты профилактики района. В ходе реализации подпрограммы МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК" обеспечивает координацию деятельности основных исполнителей. Отчетность муниципального заказчика по реализации мероприятий подпрограммы осуществляется в соответствии с действующим законодательством. Освещение реализации подпрограммы осуществляется через средства массовой информации. Вопросы реализации подпрограммы выносятся на совещания руководителей образовательных организаций Сарпинского района, заседания комиссии по делам несовершеннолетних и их защите. При формировании ежегодных планов работы определяются совместные действия с заинтересованными учреждениями по реализации программных мероприятий, запланированных на соответствующий период.

V. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы

Не предусмотрено.

VI. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых органами местного самоуправления в случае их участия в разработке и реализации подпрограммы

Органы местного самоуправления оказывают помощь в организации и проведении мероприятий межведомственного взаимодействия по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и вовлечения их в кружки и секции.

VII. Информация об участии акционерных обществ с государственным участием, общественных, научных и иных организаций, а также целевых внебюджетных фондов в реализации подпрограммы

Акционерные общества с государственным участием, общественные, научные и иные организации, а также целевые внебюджетные фонды в реализации подпрограммы не участвуют.

VIII. Обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы реализуемой подпрограммы

В настоящее время в контексте реализации "Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" отрабатывается новый механизм управления системой дополнительного образования, уточняется роль и место системы дополнительного образования в контексте муниципальной систем образования. Подпрограмма "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей" определяет общие подходы к совершенствованию дополнительного образования детей, цели и принципы его организации, способы построения и функционирования, задает основные направления и механизмы изменений.

Подпрограмма 4
"Организация отдыха детей в каникулярное время"

Паспорт подпрограммы 4
"Организация отдыха детей в каникулярное время" муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	Муниципальное казенное учреждение "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"
Соисполнители	отсутствуют
Участники программы	Образовательные организации общего образования, МКУ ДОЛ "Салют"
Цели подпрограммы	Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.
Задачи подпрограммы	1. Сохранение системы отдыха детей и подростков. 2. Увеличение количества детей в возрасте от 7 до 16 лет, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости в каникулярное время
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля образовательных организаций на базе которых функционирует оздоровительный лагерь дневного пребывания детей. Доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2016 - 2020 годы. Этапы реализации не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы на 2015 - 2020 годы составляет 14610,5 тыс. руб., в том числе по годам: 2016 г. - 2919,7 тыс. руб. 2017 г. - 2922,7 тыс. руб. 2018 г. - 2922,7 тыс. руб. 2019 г. - 2922,7 тыс. руб. 2020 г. - 2922,7 тыс. руб. в том числе: республиканский бюджет - 12118,5 тыс. руб. местные бюджеты - 2492,0 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Доля образовательных организаций на базе которых функционирует оздоровительный лагерь дневного пребывания детей, составит 75%. Доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы, составит 82%.

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере, прогноз развития

Организация отдыха детей и подростков в каникулярное время, особенно в летний период, стала неотъемлемой частью социальной политики государства. Вопрос реализации государственной политики в сфере отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости детей и подростков является одним из приоритетных направлений социальной политики нашего района.

На сегодня координацию деятельности в сфере отдыха и оздоровления осуществляет межведомственная муниципальная комиссия. Однако, не имея программного подхода к функционированию системы отдыха детей и подростков, невозможно преодолеть кризисные явления в этой сфере, сохранить ее в современных условиях.

Дни школьных каникул, как свободное время каждого ребенка, предназначены для снятия напряженности, восстановления сил, укрепления здоровья, приобщения к социокультурным и образовательным ценностям, развития творческого потенциала. Организация летнего отдыха должна рассматриваться как одна из сфер формирования здорового, духовно и культурно развитого подрастающего поколения.

Анализ показателей, характеризующих систему отдыха и оздоровления детей и подростков, позволяет сделать выводы о возникших проблемах, на которых необходимо сконцентрировать внимание. Требуют особого внимания обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия, пожарной безопасности, благоустройство территории муниципального детского оздоровительного лагеря "Салют", современного оснащения лагерей с дневным пребыванием.

Для сохранения существующей системы детского отдыха и оздоровления необходимо разработать и реализовать меры материально-технической поддержки образовательных организаций, создания условий для обеспечения безопасности пребывания детей в ДОЛ "Салют".

В настоящее время в районе 1024 детей школьного возраста, из которых 130 детей относятся к категориям, находящимся в трудной жизненной ситуации (дети-инвалиды; дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей; дети из приемных и опекунских семей; безнадзорные дети, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и пр.).

Организация отдыха детей района осуществляется по следующим основным направлениям:

1. ДОЛ "Салют".

2. Лагеря с дневным пребыванием детей.

В лагерях дневного пребывания детей, организуемых на базе образовательных организаций, ежегодно отдыхают более 240 детей. В основном это дети младшего школьного возраста.

Не современное оснащение (устаревшие настольные игры, примитивный материал для детского творчества и пр.), обветшалый спортинвентарь лагерей с дневным пребыванием детей - все это является малопривлекательным для посещения лагеря детьми.

Требует особого развития совершенствование форм и содержания отдыха детей, их оздоровления, оказание преимущественной поддержки в отдыхе и оздоровлении детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, развитие специализированных видов отдыха.

Исходя из вышеизложенного, становится очевидной необходимость программного подхода к организации отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости детей и подростков в каникулярное время.

Социальная значимость поставленных проблем обуславливает необходимость их решения с использованием программно-целевого метода.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов, сроков и этапов реализации подпрограммы

Настоящая Программа предусматривает комплекс мер, направленных на обеспечение отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости детей и подростков.

Цель Программы:

Создание правовых, экономических и организационных условий, направленных на сохранение и стабилизацию системы отдыха в современных условиях, создание социальной инфраструктуры, способствующей воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

Основные задачи:

1. Сохранение системы отдыха детей и подростков.

2. Увеличение количества детей в возрасте от 7 до 16 лет, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления, творческого досуга, занятости в каникулярное время.

Срок реализации Программы 5 лет: 2016 - 2020 годы.

Достижение запланированных результатов характеризуется следующими целевыми индикаторами, которые отражены в приложении 2 к Муниципальной программе:

доля образовательных организаций на базе которых функционирует оздоровительный лагерь дневного пребывания детей, вырастет до 75%;

доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы возрастет до 82%.

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Реализация подпрограммы "Организация отдыха детей в каникулярное время" позволит создать правовые, экономические и организационные условия, направленные на сохранение и стабилизацию системы летнего отдыха в современных условиях, создать социальную инфраструктуру, способствующую воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка, посредством осуществления следующих мероприятий:

Мероприятие 1. Осуществление функционирования лагерей с дневным пребыванием на базе образовательных организаций.

Мероприятие 2. Обеспечение деятельности по отдыху и оздоровлению детей в детском оздоровительном лагере.

IV. Обобщенная характеристика мер

Реализация настоящей подпрограммы предполагает формирование основательной нормативной правовой базы и правовых механизмов, необходимых для обеспечения и достижения целей деятельности по обеспечению летней оздоровительной кампании. Позволит создать правовые, экономические и организационные условия, направленные на сохранение и стабилизацию системы летнего отдыха в современных условиях, создать социальную инфраструктуру, способствующую воспитанию, развитию и оздоровлению ребенка.

Программа ориентирована на сохранение существующей системы отдыха и оздоровления детей.

Вопрос комплексной реализации социальной политики в сфере отдыха, оздоровления, творческого досуга, является очень важным, так как от того, насколько здоровы, активны, увлечены творчеством наши дети, зависит процветание общества.

В силу своих приоритетов Подпрограмма имеет выраженную социальную направленность.

Социально-экономический эффект Подпрограммы будет выражен в сохранении существующей системы отдыха, оздоровления, досуга детей в каникулярное время.

V. Обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы реализуемой подпрограммы

В современных условиях летняя оздоровительная кампания имеет потенциал обновления правовой и нормативной базы функционирования за счет различных форм организации досуга детей и подростков, обладает возможностью создания новых экономических механизмов хозяйствования и финансирования, отличается тенденцией к позитивным изменениям в содержании образовательной работы с детьми. В то же время социально-экономические факторы внешнего и внутреннего характера оказывают не всегда положительное воздействие на состояние организации отдыха детей в каникулярное время. В настоящее время существует ряд проблем, которые следует решать программными методами и средствами в системном режиме анализа, планирования, прогноза, учета результатов.

VI. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

На реализацию подпрограммы на период 2016 - 2020 годы потребуется 14610,5 тыс. руб., в том числе 12118,5 тыс. руб. - из республиканского бюджета и 2492,0 тыс. руб. - из муниципального бюджета.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации мероприятий подпрограммы, приведены в приложении 3 к муниципальной программе.

VII. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

Реализация мероприятий подпрограммы осуществляется в условиях наличия определенных рисков, а именно - в случае отсутствия финансирования подпрограммы не решится вопрос функционирования ДОЛ "Салют", ЛДП, возрастет число детей, не охваченных летним отдыхом, либо в другое каникулярное время. Эффект от реализации программных мероприятий зависит от организации предварительного и текущего контроля за целевым и равномерным расходованием средств, выделяемых на реализацию программных мероприятий.

Реализация подпрограммы позволит обеспечить управление по результатам оздоровления детей по итогам организации отдыха детей в каникулярное время, обеспечить достижение заявленных в подпрограмме целей при минимально возможных затратах на управление системой.

Подпрограмма 5
"Безопасность образовательных организаций"

Паспорт подпрограммы 5
"Безопасность образовательных организаций" муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"
Соисполнители программы	отсутствуют
Участники программы	образовательные организации Сарпинского района
Цель подпрограммы	Снижение аварийности и ветхости зданий образовательных организаций. Обеспечение пожарной безопасности участников образовательных отношений.
Задачи подпрограммы	Обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений, их паспортизация. Оснащение образовательных организаций современным противопожарным оборудованием, средствами защиты, оповещения и пожаротушения, организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания.
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля образовательных организаций, здания которых требуют капитального ремонта. Доля объектов, имеющих ПАК "Стрелец-мониторинг".
Этапы и сроки реализации подпрограммы:	2016 - 2020 годы. Этапы реализации не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы на 2016 - 2020 годы составляет 7438,5 тыс. руб., в т.ч. по годам: 2016 г. - 1534,9 тыс. руб. 2017 г. - 1475,9 тыс. руб. 2018 г. - 1475,9 тыс. руб. 2019 г. - 1475,9 тыс. руб. 2020 г. - 1475,9 тыс. руб. в том числе: местный бюджет - 7438,5 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Доля образовательных организаций, здания которых требуют капитального ремонта, сократится до 16%. Доля объектов, имеющих ПАК "Стрелец-мониторинг" увеличится до 100%.

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, включая описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Принятие подпрограммы "Безопасность образовательных организаций" на период до 2020 года позволит решить в большинстве школ вопрос с ремонтом электрооборудования и укомплектованием первичными средствами пожаротушения. На 99% муниципальные организации укомплектованы современным пожарно-охранным оборудованием и системой оповещения второго и третьего типа. Между тем, как следует из оперативных данных, полученных из Управления государственного пожарного надзора Главного управления МЧС России по Республике Калмыкия, по состоянию на начало 2013 - 2014 учебного года оснащенность образовательных организаций составляет:

первичными средствами пожаротушения - 100%;

автоматической комплексной сигнализацией - 100%;

пожарным водоснабжением - 98%;

системами оповещения людей - 99%;

огнезащитной обработкой деревянных конструкций - 50%;

замеры сопротивления изоляций электропроводки проведены в 89% образовательных учреждений;

пожарными знаками - 93%;

заключены договора на обслуживание автоматической пожарной сигнализации - 100%.

В период с 2012 по 2014 годы в рамках противоаварийных мероприятий отремонтированы 5 образовательных организаций, что сократило аварийность школ на 33%.

Проведены мероприятия по обеспечению образовательных организаций тревожной кнопкой - 100%.

Наиболее проблемными, требующими вмешательства соответствующих региональных органов исполнительной власти и местного самоуправления, остаются вопросы, связанные с выполнением противопожарных мероприятий, требующих вложения значительных финансовых средств. Характерными недостатками по обеспечению комплексной безопасности на объектах образования являются:

ветхое состояние зданий школ;

полное отсутствие или слабое ограждение учреждений образования по периметру;

отсутствие или неисправность систем автоматической комплексной сигнализации, оповещения людей при пожаре;

не укомплектованность или неисправность объектов первичными средствами пожаротушения;

эксплуатация с нарушениями требований норм электроустановок и устаревших электросетей, которые требуют замены;

невыполнение работ по противопожарной обработке чердачных перекрытий и сгораемой отделки путей эвакуации;

отсутствие источников наружного противопожарного водоснабжения или их неисправность;

слабые знания и навыки поведения обучающихся и сотрудников в чрезвычайных ситуациях и в случаях пожаров.

Анализ мер по обеспечению комплексной безопасности в образовательных учреждениях в целом свидетельствует о недостаточной координации действий в данном направлении и необходимости оптимизации финансовых и материальных ресурсов органов местного самоуправления, направляемых на решение проблем комплексной безопасности образовательных организаций.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и этапов реализации

В рамках подпрограммы должна быть решена основная задача - реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности образовательных организаций, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других опасностей, включая решение следующих вопросов:

анализ состояния и разработка предложений по развитию и совершенствованию нормативной, правовой и методической документации по обеспечению безопасности образовательных организаций;

разработка требований, норм и регламентов по обеспечению надежной безопасности для всех вновь проектируемых и реконструируемых образовательных организаций;

создание единой информационной среды по проблеме безопасности образовательных организаций;

организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за безопасность образовательных организаций.

Целями подпрограммы являются:

Снижение аварийности и ветхости зданий образовательных организаций.

Обеспечение пожарной безопасности участников образовательных отношений.

Задачи подпрограммы:

обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений, их паспортизация;

оснащение образовательных организаций современным противопожарным оборудованием, средствами защиты, оповещения и пожаротушения, организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания.

Срок реализации Программы: с 2016 - 2020 годы.

Достижение запланированных результатов характеризуется следующими целевыми индикаторами и ожидаемыми результатами реализации подпрограммы: Создание безопасных, благоприятных условий для организации образовательного процесса, которые отражены в приложении 1 к Муниципальной программе:

- доля образовательных организаций, здания которых требуют капитального ремонта сократится до 16%;

- доля объектов, имеющих ПАК "Стрелец-мониторинг" увеличится до 100%.

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

Обеспечение комплексной безопасности на объектах образования предполагает пропаганду и информационное обеспечение комплексной безопасности в рамках ответственности собственников и органов местного самоуправления.

Реализация подпрограммы осуществляется посредством осуществления следующих основных мероприятий:

Мероприятие 1. Создание безопасных, благоприятных условий для организации образовательного процесса.

Сведения об основных мероприятиях подпрограммы, включая сведения о сроках реализации и ожидаемых результатах, представлены в приложении 2 к Муниципальной программе.

IV. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК", как ответственный исполнитель подпрограммы:

представляет в установленном порядке предложения по уточнению перечня мероприятий подпрограммы на очередной финансовый год и прогнозные объемы финансирования подпрограммы;

осуществляет мониторинг результатов реализации мероприятий подпрограммы;

подготовку и представление в установленном порядке отчетности о реализации подпрограммы;

согласовывает с участниками подпрограммы возможные сроки выполнения мероприятий и источники финансирования;

обеспечивает эффективное использование средств, выделенных на реализацию подпрограммы.

V. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации муниципальной программы

В ходе реализации подпрограммы "Безопасность образовательных организаций" государственные задания на оказание муниципальных услуг муниципальными организациями Сарпинского района не предусматриваются.

VI. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых органами местного самоуправления в случае их участия в разработке и реализации муниципальной программы

Основными направлениями деятельности органов местного самоуправления, которые могут обеспечить создание безопасных, благоприятных условий для организации образовательного процесса, являются:

оптимизация финансовых и материальных ресурсов органов местного самоуправления, направляемых на решение проблем пожарной безопасности;

развитие материально-технической базы и системы подготовки и переподготовки педагогических кадров;

разработка и внедрение новых инновационных технологий в области обнаружения пожаров и оповещения населения, а также создания средств спасения людей при пожарах и средств тушения пожаров;

реализация приоритетных мероприятий по обеспечению пожарной безопасности образовательных организаций.

VII. Информация об участии акционерных обществ с государственным участием, общественных, научных и иных организаций, а также целевых внебюджетных фондов в реализации муниципальной программы

Участие акционерных обществ с государственным участием, общественных, научных и иных организаций, а также целевых внебюджетных фондов в реализации подпрограммы "Безопасность образовательных организаций" не предусмотрено.

VIII. Обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы реализуемой подпрограммы

Комплексная безопасность образовательных организаций - это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательных организаций от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Характерными недостатками по обеспечению комплексной безопасности на объектах образования являются:

- аварийность и ветхое состояние зданий школ;

- отсутствие или неисправность кнопки тревожной сигнализации с выходом на центральный пульт;

- отсутствие или неисправность автоматической пожарной сигнализации с выходом на центральный пульт пожарной части;

- неукомплектованность объектов первичными средствами пожаротушения;

- эксплуатация с нарушениями требований норм электроустановок и устаревших электросетей, которые требуют замены;

- невыполнение работ по противопожарной обработке чердачных перекрытий и сгораемой отделки путей эвакуации;

- отсутствие источников наружного противопожарного водоснабжения или их неисправность;

- слабые знания и навыки поведения обучающихся и сотрудников в чрезвычайных ситуациях и в случаях пожаров.

Обеспечение необходимого уровня комплексной безопасности и минимизация потерь вследствие пожаров является важным фактором устойчивого социально-экономического развития района.

IX. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

Общий объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы составляет 7438,5 тыс. рублей за счет средств местного бюджета.

Предусматриваемые затраты позволят:

сократить аварийность и ветхость зданий школ;

сократить за период реализации подпрограммы материальные потери от пожаров;

сохранить жизнь детей и сотрудников за весь период реализации подпрограммы.

При выполнении намеченных в подпрограмме мероприятий предполагается достичь повышения уровня комплексной безопасности, создать эффективную скоординированную систему противодействия угрозам комплексной опасности, укрепить материально-техническую базу объектов образования и обеспечить благоприятные условия для функционирования образовательных организаций.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы, приведены в приложении 3 к Муниципальной программе.

X. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

Решение проблемы снижения риска пожаров будет осуществляться путем обоснованного выбора мероприятий по всем направлениям реализации подпрограммы. Принятие этого варианта предполагает обеспечение безопасности во всех образовательных организаций Сарпинского района, согласно принятым нормативам и их оснащение современными средствами пожаротушения в соответствии с полномочиями местного самоуправления и собственников.

Подпрограмма 6
"Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"

Паспорт Подпрограммы 6
"Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы" муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования Республики Калмыкия на 2016 - 2020 годы"

Ответственный исполнитель подпрограммы	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"
Соисполнитель программы	отсутствуют
Участники программы	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК", МКУ "Централизованная бухгалтерия"
Цели подпрограммы	Создание эффективной системы управления Муниципальной программой
Задачи подпрограммы	Обеспечение управления реализацией мероприятий муниципальной программы
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Обеспечение мероприятий в области образования муниципального органа управления образованием. Обеспечение деятельности по организации бухгалтерского и бюджетного учета.
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2016 - 2020 годы. Этапы не выделяются.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Общий объем финансирования подпрограммы из муниципального бюджета составляет 31239,2 тыс. руб., в том числе по годам: 2016 год - 5893,6 тыс. руб. 2017 год - 6336,4 тыс. руб. 2018 год - 6336,4 тыс. руб. 2019 год - 6336,4 тыс. руб. 2020 год - 6336,4 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Обеспечение выполнения задач муниципальной программы и достижения, предусмотренных Муниципальной программой и подпрограммами, значений показателей (индикаторов)

I. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, включая описание текущего состояния, основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы" (далее - подпрограмма) разработана и направлена на обеспечение выполнения задач муниципальной программы и достижения, предусмотренных Муниципальной программой и подпрограммами, значений показателей (индикаторов).

Подпрограмма не направлена на реализацию мероприятий подпрограмм муниципальной программы, а предусматривает обеспечение управления реализацией муниципальной программы.

II. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы

В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - создание эффективной системы управления Муниципальной программой.

Для достижения данной цели необходимо решение задачи:

обеспечение управления реализацией мероприятий муниципальной программы.

Исходя из вышеуказанного, сформулирован следующий целевой показатель (индикатор) достижения цели и решения задач подпрограммы - уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) муниципальной программы и подпрограмм (%).

Реализация подпрограммы будет осуществляться в 2016 - 2020 годах.

Ожидаемым результатом подпрограммы является обеспечение выполнения задач муниципальной программы и достижение, предусмотренных Муниципальной программой и подпрограммами, значений показателей (индикаторов).

III. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы

В рамках подпрограммы "Обеспечение реализации программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы" будут реализованы следующие мероприятия:

Мероприятие 1: Обеспечение мероприятий в области образования и деятельности муниципального органа управления образованием.

Мероприятие 2: Обеспечение деятельности по организации бухгалтерского и бюджетного учета.

В рамках мероприятий предусматривается финансовое обеспечение деятельности муниципального органа управления образованием и организации бухгалтерского и бюджетного учета.

IV. Обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы реализуемой подпрограммы

Для сопровождения мероприятий муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы" данная подпрограмма включена в состав муниципальной программы и ее основными приоритетами являются:

1) расширение сферы применения и повышение качества программно-целевых методов бюджетного планирования;

2) повышение эффективности расходования средств муниципального бюджета;

3) информационное обеспечение реализации мероприятий муниципальной программы.

V. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

Общий объем финансирования подпрограммы из муниципального бюджета составляет 31239,2 тыс. руб., в том числе по годам:

2016 год - 5893,6 тыс. руб.;

2017 год - 6336,4 тыс. руб.;

2018 год - 6336,4 тыс. руб.;

2019 год - 6336,4 тыс. руб.;

2020 год - 6336,4 тыс. руб.

Объемы финансовых ресурсов, необходимых для реализации мероприятий подпрограммы, приведены в приложении 3 к Муниципальной программе.

VI. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

Основным условием успешной реализации подпрограммы является компонент управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей подпрограммы.

Важным экономическим и финансовым риском является возможное уменьшение объема средств муниципального бюджета, направляемого на реализацию мероприятий подпрограммы, в связи с экономической ситуацией, оптимизацией расходов при формировании муниципального бюджета. Гарантией исполнения мероприятий подпрограммы является бюджетная обеспеченность основных мероприятий подпрограммы.

Организационные риски. Неэффективное управление процессом реализации подпрограммы и несогласованность действий основного исполнителя и участников подпрограммы. Устранение названного риска возможно за счет обеспечения постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы.

Для данной подпрограммы к управляемым относятся также риски межведомственного взаимодействия. На их минимизацию направлены меры по планированию мероприятий и мониторингу их реализации. Остальные виды рисков связаны со спецификой целей и задач подпрограммы, и меры по их минимизации будут предприниматься в ходе оперативного управления.

Приложение 1
к Муниципальной программе
"Развитие образования на территории
Сарпинского районного муниципального
образования на 2016 - 2020 годы"
утвержденной постановлением
Администрации Сарпинского РМО РК
от 26 августа 2015 г. N 321

Сведения
о показателях (индикаторах) муниципальных программ, подпрограмм муниципальных программ

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. изм.	Значения показателей							Удельный вес
			2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8			9
Муниципальная программа
1	доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся;	%	40,7	51,1	62,8	72,8	81,6	89	94	0,25
2	доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов;	%	49	59	64	69	73	81	90	0,25
3	доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании;	%	28	32	35	38	40	45	50	0,25
4	доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, от общего числа детей школьного возраста;	%	63	65	70	79	83	88	93	0,25
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"
1.1.	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования в общей численности детей, нуждающихся в дошкольном образовании;	%	28	32	35	38	40	45	50	0,6
1.2.	Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций с высшим образованием, от общего числа педагогических работников системы дошкольного образования.	%	72	73	75	77	79	85	88	0,4
Подпрограмма 2 "Развитие системы общего образования"
2.1.	Доля обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, от общего количества обучающихся;	%	40,7	51,1	62,8	72,8	81,6	89	94	0,5
2.2.	Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и адресным моделям повышения квалификации, в общей численности педагогов;	%	49	59	64	69	73	81	90	0,5
Подпрограмма 3 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей"
3.1.	Доля детей школьного возраста, охваченных дополнительным образованием, от общего числа детей школьного возраста;	%	63	65	70	77	80	86	93	10
Подпрограмма 4 "Организация отдыха детей в каникулярное время"
4.1.	Доля образовательных организаций на базе которых функционирует оздоровительный лагерь дневного пребывания детей.	%	58	60	63	66	69	71	75	0,3
4.2.	Доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы	%	40	42	45	52	62	72	82	0,7
Подпрограмма 5 "Безопасность образовательных организаций"
5.2.	доля образовательных организаций, здания которых требуют капитального ремонта	%	90	80	75	58	41	33	16	0,2
5.3.	доля объектов, имеющих ПАК "Стрелец-Мониторинг"	%	7	27	53	63	83	98	100	0,3
Подпрограмма 6 "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"
6.1.	Уровень ежегодного достижения значений показателей (индикаторов) муниципальной программы и подпрограмм	%	40	50	60	70	80	90	100	10

Приложение 2
к Муниципальной программе
"Развитие образования на территории
Сарпинского районного муниципального
образования на 2016 - 2020 годы"
утвержденной постановлением
Администрации Сарпинского РМО РК
от 26 августа 2015 г. N 321

Перечень
основных мероприятий муниципальной программы

N п/п	Номер и наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок						Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание)	Последствия нереализации основного мероприятия	Связь с показателями муниципальной программы (подпрограммы)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Муниципальная программа "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного образования"
1.1	Организация предоставления дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях, присмотр и уход за детьми	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	снижение очередности детей в дошкольной образовательной организации Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования возрастет до 50%	в случае отсутствия финансирования не решается вопрос ликвидации очередности, возрастает число детей не охваченных дошкольным образованием	таблица N 1, показатель 1.1, 1.2
1.2	Выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	обеспечения присмотра и ухода за детьми, поддержка многодетных семей	возрастет число детей, не охваченных дошкольным образованием	таблица N 1 показатель 1.1, 1.2
Подпрограмма 2 "Развитие системы общего образования"
2.1	Организация предоставления общего образования в муниципальных образовательных организациях.	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2018	2017	2018	2019	2020	обеспечение доступности и качества образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и основными направлениями модернизации образования. Доля обучающихся в соответствии с ФГОС увеличится до 94%	отрицательно воздействует на обеспечение доступности общего образования, соответствующего требованиям инновационного социального ориентированного развития образования.	таблица N 1 показатель 2.1
Подпрограмма 3 "Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей"
3.1	Предоставление дополнительного образования детям в муниципальных образовательных организациях	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	охват детей школьного возраста дополнительным образованием увеличится до 93%	возрастет риск увеличения детей и подростков находящихся в социально опасном положении, что отразится на состоянии правонарушений	таблица 1 показатель 3.1
Подпрограмма 4 "Организация отдыха детей в каникулярное время"
4.1	Функционирование лагерей с дневным пребыванием на базе образовательных организаций	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	Создание условий, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей. Доля образовательных организаций на базе которых функционирует ЛДП составит 75%	возрастет число детей не охваченных летним отдыхом, либо в другое каникулярное время.	таблица 1 показатель 4.1
4.2	Обеспечение деятельности по отдыху и оздоровлению детей в детском оздоровительном лагере.	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	реализация социальной политики в сфере отдыха, оздоровления и творческого досуга. Доля детей и подростков охваченных организованным отдыхом различной формы составит 82%	в случае отсутствия финансирования не решится вопрос функционирования ДОЛ "Салют", ЛДП, возрастет число детей не охваченных отдыхом и оздоровлением.	таблица N 1 показатель 4.2
Подпрограмма 5 "Безопасность образовательных организаций"
5.1	Создание безопасных, благоприятных условий для организации образовательного процесса.		2015	2016	2017	2018	2019	2020	Повышение безопасности обр. организаций, снижение рисков возникновения пожаров, аварийности ситуаций, травматизма и гибели людей. Улучшение мат-технич. базы. Доля обр. организаций здания которых требуют кап. ремонта снизится до 16%, Доля объектов с ПАК "Стрелец-мониторинг" увеличится до 100%	снижение уровня комплексной безопасности, повышение угрозы комплексной опасности участников образовательных отношений.	таблица 1 показатель 5.1
Подпрограмма 6 "Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2020 годы"
6.1	Обеспечение мероприятий в области образования и деятельности муниципального органа управления образования	МКУ "Отдел образования администрации Сарпинского РМО РК"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	Мониторинг реализации программы, эффективное управление процессом реализации и обеспечения программы	Неэффективное управлением процессом реализации программы и несогласованность действий приведет к риску реализации программы.	таблица 1 показатель 6.1
6.2	Обеспечение деятельности по организации бухгалтерского и бюджетного учета	МКУ "Централизованная бухгалтерия"	2015	2016	2017	2018	2019	2020	повышение эффективности расходования средств муниципального бюджета	уменьшение средств муниципального бюджета в связи с оптимизацией расходов	таблица 1 показатель 6.2

Приложение 3
к Муниципальной программе
"Развитие образования на территории
Сарпинского районного муниципального
образования на 2016 - 2020 годы"
утвержденной постановлением
Администрации Сарпинского РМО РК
от 26 августа 2015 г. N 321

Ресурсное обеспечение
и прогнозная (справочная) Оценка расходов федерального бюджета, республиканского бюджета, местного бюджета и внебюджетных источников на реализацию целей муниципальной программы

(тыс. руб.)

Статус	Наименование государственной программы, подпрограммы государственной программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Ответственный исполнитель, соисполнители, государственный заказчик-координатор	Код бюджетной классификации				Оценка расходов (тыс. руб.), годы
			ГРБС	Рз Пр	ЦСР	Группа ВР	Всего, в том числе по годам реализации программы:	очередной год	2016	2017	2018	2019	2020
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Муниципальная программа	Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2018 годы	Всего:	Х	Х	Х	Х	559 729,50		109 431,70	112 966,70	112 443,70	112 443,70	112 443,70
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	398 839,50		79 375,10	79 866,10	79 866,10	79 866,10	79 866,10
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	160 890,00		30 056,60	33 100,60	32 577,60	32 577,60	32 577,60
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	559 729,50		109 431,70	112 966,70	112 443,70	112 443,70	112 443,70
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	398 839,50		79 375,10	79 866,10	79 866,10	79 866,10	79 866,10
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	160 890,00		30 056,60	33 100,60	32 577,60	32 577,60	32 577,60
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Подпрограмма 1	Развитие дошкольного образования	Всего:	Х	Х	Х	Х	66 190,50		14 101,70	12 930,70	13 052,70	13 052,70	13 052,70
		в том числе:	Х	Х	Х	Х
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-		-	-	-	-	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	28 639,00		5 727,80	5 727,80	5 727,80	5 727,80	5 727,80
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	37 551,50		8 373,90	7 202,90	7 324,90	7 324,90	7 324,90
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-		-	-	-	-	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	66 190,50		14 101,70	12 930,70	13 052,70	13 052,70	13 052,70
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-		-	-	-	-	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	28 639,00		5727,8	5727,8	5727,8	5727,8	5727,8
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	37 551,50		8373,9	7202,9	7324,9	7324,9	7324,9
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-		-	-	-	-	-
Мероприятие 1.1.	Организация предоставления дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					64 703,00		13 804,20	12 633,20	12 755,20	12 755,20	12 755,20
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					27 151,50		5430,3	5430,3	5430,3	5430,3	5430,3
		Местный бюджет	864	0701	3110102010	110	13 030,50		2506,1	2631,1	2631,1	2631,1	2631,1
			864	0701	3110102010	240	23 361,70		5642,9	4338,2	4460,2	4460,2	4460,2
			864	0701	3110102010	850	1 159,30		224,9	233,6	233,6	233,6	233,6
		Внебюджетные источники					-
Мероприятие 1.2.	Выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					1 487,50		297,50	297,50	297,50	297,50	297,50
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет	864	1004	3110171130	240	17,50		3,5	3,5	3,5	3,5	3,5
			864	1004	3110171130	310	1 470,00		294,0	294,0	294,0	294,0	294,0
		Местный бюджет					-
		Внебюджетные источники					-
Подпрограмма 2	Развитие системы общего образования	Всего:	Х	Х	Х	Х	404 871,10		78 135,30	82 167,70	81 522,70	81 522,70	81 522,70
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	358 082,00		71 223,60	71 714,60	71 714,60	71 714,60	71 714,60
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	46 789,10		6 911,70	10 453,10	9 808,10	9 808,10	9 808,10
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	404 871,10		78 135,30	82 167,70	81 522,70	81 522,70	81 522,70
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	358 082,00		71 223,60	71 714,60	71 714,60	71 714,60	71 714,60
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	46 789,10		6 911,70	10 453,10	9 808,10	9 808,10	9 808,10
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Мероприятие 1.1.	Организация предоставления общего образования в муниципальных образовательных учреждениях.	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					404 871,10	-	78 135,30	82 167,70	81 522,70	81 522,70	81 522,70
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет	864	0702	3120171030	110	355 929,00		70793,0	71284,0	71284,0	71284,0	71284,0
			864	0702	3120171030	240	2 153,00		430,6	430,6	430,6	430,6	430,6
		Местный бюджет	864	0702	3120101030	240	42 270,60		6008,0	9549,4	8904,4	8904,4	8904,4
			864	0702	3120101030	850	4 518,50		903,7	903,7	903,7	903,7	903,7
		Внебюджетные источники					-
Подпрограмма 3	Развитие системы дополнительного образования и воспитания детей	Всего:	Х	Х	Х	Х	35 379,70		6 846,50	7 133,30	7 133,30	7 133,30	7 133,30
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	35 379,70		6 846,50	7 133,30	7 133,30	7 133,30	7 133,30
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	35 379,70		6 846,50	7 133,30	7 133,30	7 133,30	7 133,30
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	35 379,70		6 846,50	7 133,30	7 133,30	7 133,30	7 133,30
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Мероприятие 3.1.	Предоставление дополнительного образования детям в муниципальных образовательных учреждениях.	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					35 379,70		6 846,50	7 133,30	7 133,30	7 133,30	7 133,30
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					-
		Местный бюджет	864	0702	3130102510	110	7 141,70		1373,3	1442,1	1442,1	1442,1	1442,1
			864	0702	3130102510	240	1 945,50		390,3	388,8	388,8	388,8	388,8
			864	0702	3130102510	850	392,50		76,5	79	79	79	79
			864	0702	3130102520	110	7 265,20		1396,8	1467,1	1467,1	1467,1	1467,1
			864	0702	3130102520	240	182,20		34,2	37,0	37,0	37,0	37,0
			864	0702	3130102520	850	75,00		15	15	15	15	15
			864	0702	3130102530	110	15 319,50		3063,9	3063,9	3063,9	3063,9	3063,9
			864	0702	3130102530	240	2 670,60		429	560,4	560,4	560,4	560,4
			864	0702	3130102530	850	387,50		67,5	80,0	80	80	80
		Внебюджетные источники					-
Подпрограмма 4	Организация отдыха детей в каникулярное время	Всего:	Х	Х	Х	Х	14 610,50		2 919,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	14 610,50		2 919,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	14 610,50		2 919,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	12 118,50		2 423,70	2 423,70	2 423,70	2 423,70	2 423,70
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	2 492,00		496,00	499,00	499,00	499,00	499,00
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Мероприятие 4.1.	Функционирование лагерей с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					-		-	-	-	-	-
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					-
		Местный бюджет					-
		Внебюджетные источники					-
Мероприятие 4.2.	Обеспечение деятельности по отдыху и оздоровлению детей в детском оздоровительном лагере.	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					14 610,50		2 919,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70	2 922,70
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет	864	0707	3140213510	110	4 922,00		984,4	984,4	984,4	984,4	984,4
			864	0707	3140213510	240	7 196,50		1439,3	1439,3	1439,3	1439,3	1439,3
		Местный бюджет	864	0707	3140209010	110	1 497,50		299,5	299,5	299,5	299,5	299,5
			864	0707	3140209010	240	957,50		191,5	191,5	191,5	191,5	191,5
			864	0707	3140209010	850	37,00		5,0	8,0	8,0	8,0	8,0
		Внебюджетные источники					-
Подпрограмма 5	Безопасность образовательных организаций	Всего:	Х	Х	Х	Х	7 438,50		1 534,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	7 438,50		1 534,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	7 438,50		1 534,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	7 438,50		1 534,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Мероприятие 5.1.	Создание безопасных, благоприятных условий для организации образовательного процесса	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					7 438,50		1 534,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90	1 475,90
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					-
		Местный бюджет	864	0701	3150113540	240	59,00		59,0
			864	0702	3150113540	240	7 379,50		1475,9	1475,9	1475,9	1475,9	1475,9
		Внебюджетные источники					-
Подпрограмма 6	Обеспечение реализации муниципальной программы "Развитие образования на территории Сарпинского районного муниципального образования на 2016 - 2018 годы"	Всего:	Х	Х	Х	Х	31 239,20		5 893,60	6 336,40	6 336,40	6 336,40	6 336,40
		в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	31 239,20		5 893,60	6 336,40	6 336,40	6 336,40	6 336,40
		Внебюджетные источники <*>	Х	Х	Х	Х	-
		ответственный исполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		соисполнитель муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	-
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
		Участник муниципальной программы, всего, в том числе:	Х	Х	Х	Х	31 239,20		5 893,60	6 336,40	6 336,40	6 336,40	6 336,40
		Федеральный бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Республиканский бюджет	Х	Х	Х	Х	-
		Местный бюджет	Х	Х	Х	Х	31 239,20		5 893,60	6 336,40	6 336,40	6 336,40	6 336,40
		Внебюджетные источники	Х	Х	Х	Х	-
Мероприятие 6.1.	Обеспечение мероприятий в области образования и деятельности муниципального органа управлением образования	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					11 149,70		2 079,30	2 267,60	2 267,60	2 267,60	2 267,60
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					-
		Местный бюджет	864	0709	3160101010	110	9 007,10		1732,7	1818,6	1818,6	1818,6	1818,6
			864	0709	3160101010	240	1 879,60		291,6	397,0	397,0	397,0	397,0
			864	0709	3160101010	850	263,00		55,0	52,0	52,0	52,0	52,0
		Внебюджетные источники					-
Мероприятие 6.2.	Обеспечение деятельности по организации бухгалтерского и бюджетного учета	Участник муниципальной программы, всего, в том числе:					20 089,50		3 814,30	4 068,80	4 068,80	4 068,80	4 068,80
		Федеральный бюджет					-
		Республиканский бюджет					-
		Местный бюджет	864	0709	3161101020	110	18 400,40		3538,8	3715,4	3715,4	3715,4	3715,4
			864	0709	3161101020	240	1 589,10		255,5	333,4	333,4	333,4	333,4
			864	0709	3161101020	850	100,00		20,0	20,0	20,0	20,0	20,0
		Внебюджетные источники					-