Приложение 1. План мероприятий ("дорожная карта") по реализации регионального проекта "Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"

Приложение 1

План мероприятий
("дорожная карта") по реализации регионального проекта "Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"
(утв. Приказом Минобрнауки Республики Тыва от 31 января 2019 г. N 116-д)

N п/п	Наименование мероприятия	Сроки исполнения	Ожидаемые результаты	Ответственный исполнитель
1. Модернизация региональной информационно-аналитической системы выявления школ с низкой результативностью (далее - НР) и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях (НСУ)
1.1.	Проведение регионального комплексного аналитического исследования, позволяющего выявить образовательные организации с НР и ОО, работающие в НСУ:
	- по итогам государственной итоговой аттестации и других независимых процедур оценки качества образования	январь - февраль 2019 г.	перечень образовательных организаций	ИОКО
	- мониторинг индивидуальных учебных достижений обучающихся	январь - февраль 2019 г.	перечень образовательных организаций	ИОКО
	- рейтингование общеобразовательных организаций на основе методики определения статуса школ с учетом контекстных данных (доля детей из семей, попадающих в группы социального риска по многодетности, безработице, инвалидности и т.п.; образование родителей и т.п.)	I квартал 2019 г.	перечень образовательных организаций	МОН РТ, ТИГПИ (по согласованию)
1.2.	Ранжирование списка школ, работающих в НСУ, с учетом индекса социального благополучия	I квартал 2019 г.	перечень образовательных организаций	МОН РТ, ТИГПИ (по согласованию)
1.3.	Внесение изменений в критериальную составляющую информационно-аналитической системы выявления школ с НР и школ, работающих в НСУ, с целью обеспечения перехода от фиксирующего (идентифицирующего) характера диагностики к прогностическому и формирующему	IV квартал 2019 г.	модернизация региональной информационно-аналитической системы выявления школ с низкой результативностью и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях	ИОКО, "Сайзырал", ТИРО
2. Обеспеченность организационными условиями реализации региональной стратегии для сопровождения школ
2.1.	Организация деятельности регионального и муниципальных советов ОО с НР и ОО, работающих в НСУ, муниципальных координаторов проекта	постоянно	скоординированная деятельность субъектов, реализующих проект	МОН РТ
2.2.	Организация взаимодействия школ-лидеров - региональных инновационных площадок, демонстрирующих эффективные образовательные практики, и школ с НР, школ, работающих в НСУ: - заключение договоров о сетевом взаимодействии между организациями; - разработка и реализация программ повышения качества образования в школах; - мониторинг результативности программ повышения качества образования в школах с НР и школах, работающих в НСУ	постоянно	эффективные модели взаимодействия	МОН РТ, ИОКО, ТИРО
2.3.	Организация семинара для представителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по теме: "Моделирование условий перевода школ с низкой результативностью и школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях, в эффективный режим развития. Условия реализации проекта "Сетевая школа РТ"	февраль 2019	повышение профессиональной компетенции управленческих кадров	МОН РТ, ТИРО, ИОКО
3. Повышение профессиональной компетентности учителей в рамках повышения квалификации, организации и проведения научно-методических мероприятий разных уровней
3.1.	Функционирование модульно-накопительной системы повышения квалификации работников региональной системы образования, обеспечивающей реализацию индивидуальных планов профессионального развития педагогов	постоянно	модель персонифицированного профессионального роста педагога	ТИРО
3.2.	Актуализация программ повышения квалификации, в том числе в форме стажировок: - с учетом результатов регионального комплексного аналитического исследования; - с учетом запросов, направленных на формирование и развитие профессиональных компетентностей педагогических работников, отвечающих задачам работы с контингентом повышенной сложности и обеспечивающих освоение необходимых для этого форм и методов преподавания; - с учетом накопленного инновационного опыта реализации образовательных программ в сетевой форме	постоянно	пополнение регионального банка образовательных программ дополнительного профессионального образования	ТИРО
3.3.	Обучение "школьных команд" по программе дополнительного профессионального образования "Программа повышения качества образования в школе"	2019	пополнение регионального банка образовательных программ дополнительного профессионального образования	ТИРО
3.4.	Внедрение коучинговой программы взаимодействия школ с НР и школ, работающих в НСУ, со школами-лидерами	2019	пополнение регионального банка образовательных программ дополнительного профессионального образования	ТИРО
3.5.	Мониторинг удовлетворенности системой повышения профессиональной компетентности учителей в рамках повышения квалификации с целью ее корректировки	2019	выполнение профессиональных запросов	ТИРО
4. Анализ, обобщение, систематизация лучших научно-методических материалов по проблемам создания условий для получения качественного общего образования в ОО с НР, НСУ
4.1.	Организация в рамках деятельности регионального учебно-методического объединения (далее - РУМО) работы секции руководителей ОО по сопровождению программ развития школ с низкими образовательными результатами, работающих со сложным контингентом и в сложных условиях	2019	обсуждение проблемных вопросов в рамках работы секции	ТИРО, ИОКО
4.2.	Проведение мероприятий по обмену опытом в рамках реализации программ повышения качества образования в школах	2019	план проведения семинаров	МОН РТ, ТИРО, ИОКО
4.3.	Разработка методических материалов по проектированию программ повышения качества образования в школах с низкой результативностью и школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях, и мониторинг эффективности их выполнения	2019	методические рекомендации	ТИРО, ИОКО
5. Финансово-организационное сопровождение мероприятий по созданию условий для получения качественного общего образования в ОО с НР, НСУ
5.1.	Совершенствование финансовых механизмов на обеспечение государственных гарантий реализации прав на общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее общее образование, а также обеспечение дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных организациях Республики Тыва, учитывающих особенности работы школ, работающих со сложным контингентом	2019 - 2020	внесение изменений в методику расчета размера субвенции местным бюджетам	МОН РТ, ИОКО, ТИРО
5.2.	Формирование организационно-управленческих механизмов, обеспечивающих изменение инфраструктуры ОО с НР, НСУ	2019 - 2020	заключение соглашений с администрациями муниципальных районов (городских округов) о предоставлении субвенции местному бюджету на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных организациях по выполнению показателей, определяющих материально-технические условия реализации основной общеобразовательной программы	МОН РТ, ИОКО, ТИРО
5.3.	Совершенствование системы оплаты труда педагогов, работающих в ОО с НР, НСУ	2019 - 2021	внесение изменений в Положение об оплате труда в части установки коэффициента, учитывающего особенность контингента (обучающиеся с девиантным поведением и т.п.)	МОН РТ, ИОКО, ТИРО
5.4.	Конкурс на грантовую поддержку школ с НР и школ, работающих в НСУ	2019 - 2021	обеспечение финансовой поддержки школ на реализацию лучших программ повышения качества образования в школе	МОН РТ

Глоссарий:

ОО - образовательная организация;

НР - низкие (образовательные) результаты;

НСУ - неблагоприятные социальные условия;

МОН РТ - Министерство образования и науки Республики Тыва;

ТИРО - государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Тувинский институт развития образования и повышения квалификации";

ИОКО - государственное бюджетное учреждение "Институт оценки качества образования Республики Тыва";

"Сайзырал" - государственное бюджетное образовательное учреждение "Республиканский центр психолого-медико-социального сопровождения "Сайзырал";

ТИГПИ - ГБНИ и ОУ "Тувинский институт гуманитарных и прикладных социально-экономических исследований".