Раздел VI. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы

Раздел VI. Прогноз ожидаемых конечных результатов реализации подпрограммы

По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов:

обеспечение доступности качественного начального общего, основного общего и среднего общего образования (к 2021 году будет функционировать эффективная образовательная сеть, обеспечивающая равный доступ населения Курганской области к услугам общего образования);

увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности (по каждому уровню общего образования);

увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом;

создание инфраструктуры психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми в возрасте от 0 до 3 лет;

сохранение 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

сокращение очередности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольные образовательные организации;

увеличение доли услуг дошкольного образования, оказываемых в рамках государственно-частного партнерства;

обеспечение к 2018 году современных условий предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации;

в 2020 году будут обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования все обучающиеся 1-10 классов;

обеспечение условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях;

внедрение современных моделей поддержки общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и функционирующих в сложных социальных условиях;

поддержка конкурсов образовательных инноваций по актуальным проблемам развития образования, в том числе по реализации стандартов, принятых в системе общего образования;

создание условий для функционирования федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам;

повышение удовлетворенности населения Курганской области качеством услуг общего образования;

повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности общеобразовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных (муниципальных) заданий);

осуществление поддержки обучающихся, проявивших выдающиеся способности или добившихся успехов в учебной, научной (научно-исследовательской), творческой и физкультурно-спортивной деятельности;

обеспечение формирования востребованной региональной системы оценки качества общего образования;

обеспечение подготовки и (или) повышения квалификации в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур не менее 800 человек;

формирование фонда оценочных средств для проведения процедур контроля и оценки качества общего образования на региональном уровне;

обеспечение функционирования системы мониторинга оценки образовательных результатов на региональном и муниципальном уровнях;

развитие технологического обеспечения процедур оценки качества образования;

информационно-методическое сопровождение проведения национально-региональных оценочных процедур;

создание региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования;

подготовка кадров различного уровня по проведению национально-региональных оценочных процедур;

обеспечение участия Курганской области в значимых международных сопоставительных и национальных исследованиях качества образования;

обеспечение мониторинга системы образования Курганской области и использования его результатов на практике;

обеспечение проведения на регулярной основе оценки уровня освоения обучающимися общеобразовательных программ в форме государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена, а также итогового сочинения в выпускных классах;

формирование механизмов привлечения общественности к оценке качества общего образования.