Приложение N 1. Концепция по созданию центра цифрового образования "IT-куб" в Республике Коми

Утверждена
распоряжением Правительства
Республики Коми
от 29 октября 2018 г. N 452-р
(приложение N 1)

Концепция
по созданию центра цифрового образования "IT-куб" в Республике Коми

1. Обоснование потребности в реализации мероприятия по созданию центра цифрового образования "IT-куб" в рамках национального проекта "Образование", в том числе за счет софинансирования из федерального бюджета

а) проблематика и предполагаемые результаты

Система дополнительного образования детей в Республике Коми начиная с 2016 года и по настоящее время претерпевает значительные изменения. Импульсом ко множественным метаморфозам системы стали, с одной стороны, приоритетный проект "Доступное дополнительное образование для детей" и национальный проект "Образование" и, с другой стороны, готовность региональных властей и специалистов отрасли образования на местах воспринимать эти изменения. Под изменениями системы подразумевается новая расстановка приоритетов в дополнительном образовании на техническую и естественнонаучную направленность, ориентация на прикладной характер системы дополнительного образования, интеграцию всех отраслей образования через потенциал дополнительного образования как системы профессиональных проб, введение механизмов рыночной конкуренции программ дополнительного образования и другие. Точка невозврата системы дополнительного образования к прежнему состоянию как на региональном, так и на федеральном уровнях, пройдена в 2018 году с принятием майского указа Президента Российской Федерации и началом реализации национального проекта "Образование".

Республикой Коми последовательно реализуются все федеральные инициативы по модернизации системы дополнительного образования детей: посредством успешного участия во всех конкурсных мероприятиях в республике создан первый детский технопарк "Кванториум", ведётся работа с бизнес-партнёрами по созданию второго технопарка в крупном промышленном городе Ухта; внедряются современные управленческие и организационно-экономические механизмы в системе дополнительного образования; организации дополнительного образования явились победителями грантовых конкурсов Минобрнауки России в сфере дополнительного образования.

Благодаря успешной реализации проектов стационарного детского технопарка "Кванториум" в г. Сыктывкаре, внедрению целевой модели дополнительного образования, в том числе внедрению системы персонифицированного финансирования, привнесшей высокую конкуренцию между муниципальными, государственными и негосударственными поставщиками услуг дополнительного образования, выразившуюся в повышении качества программ дополнительного образования, в республике начали формироваться сообщества молодых заинтересованных педагогов, готовых реализовывать совместные проекты с детьми и представителями бизнес-сообщества, направленные на реальное изменение социально-экономической обстановки в своих городах.

Мониторинг развития системы дополнительного образования в Республике Коми показывает, что в настоящее время имеется ресурс для создания детского ИТ-центра на территории МО ГО "Сыктывкар". В МО ГО "Сыктывкар" проживает более 260 тыс. человек, из них более 40 тыс. детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет. Имеются ресурсы для организации дистанционного взаимодействия с другими муниципальными образованиями республики, что позволяет обеспечить охват программами дополнительного образования по данному направлению учащихся из других городов и районов региона за счет применения дистанционных образовательных технологий.

В МО ГО "Сыктывкар":

1) имеется опыт реализации дополнительных общеобразовательных программ по развитию детей в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий с выходом на профессиональное самоопределение подростков;

2) функционирует сеть инновационных общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы в сфере ИТ-технологий;

3) в 2017 году открыт и эффективно работает центр технического творчества на базе МАУДО "ДТДИУМ", который реализует дополнительные общеобразовательные программы по робототехнике и ориентирован на освоение навыков моделирования современных сфер производственной деятельности;

4) институт точных наук и информационных технологий Сыктывкарского государственного университета им. Питирима Сорокина и факультет "Экономики, права и информатики" колледжа при университете готовят специалистов в области сетевого администрирования и программирования, что дает возможность привлечения молодых специалистов к работе в современных ИТ-центрах;

5) наработан опыт дистанционного сетевого взаимодействия с образовательными организациями республики в области проектной деятельности, развития детского движения, реализации дополнительных общеразвивающих программ.

Вместе с тем имеется ряд проблем, которые могут быть решены в рамках проекта:

1) отсутствуют дополнительные общеобразовательные программы в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий, заявленные в рамках федерального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование";

2) недостаточно сформирована компьютерная база учреждения для реализации данного уровня программ;

3) в республике нет возможности для повышения квалификации по реализации дополнительных общеразвивающих программ в сфере ИТ-технологий заявленного уровня;

4) недостаточно финансовых средств для выезда детей и педагогов на соревнования в сфере ИТ-технологий.

Имеющиеся ресурсы и понимание проблем развития выступят основой для создания детского ИТ-центра в МО ГО "Сыктывкар" в рамках федерального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование", обеспечат достижение целевых показателей проекта и решение проблемы профориентации и профилизации учащихся республики в области ИТ-технологий;

б) данные по сети организаций дополнительного образования, их количеству

В настоящий момент в системе образования Республики Коми программы инженерной направленности реализуют 28 организаций дополнительного образования (52% от всех организаций по отрасли "Образование") в 201 объединении технической направленности которых занимаются 7122 ребёнка. Также программы технической направленности реализуются на базе 43 общеобразовательных организаций республики (13% от всех общеобразовательных организаций) с охватом более 4000 детей. С введением системы персонифицированного финансирования 3 частные организации в республике реализуют современные программы технической направленности с охватом более 900 человек. С момента создания стационарного детского технопарка "Кванториум" в г. Сыктывкаре в 2017 году охват программами инженерной и естественнонаучной направленностями вырос с 7,9 до 10,5% в общем количестве детей, проживающих в республике, в возрасте от 5 до 18 лет.

Количество педагогов дополнительного образования детей, реализующих программы технической направленности в республике, составляет 118 человек (12,2% от всех педагогов дополнительного образования по отрасли "Образование"), из которых 24 (20% от всех педагогов технической направленности республики) прошли обучение по программам ФГ АУ "Фонд новых форм развития образования" и АНО "Открытое образование".

2. Опыт Республики Коми в реализации федеральных и международных проектов (мероприятий) в области образования

Опыт Республики Коми в реализации федеральных проектов в сфере дополнительного образования детей за последние 3 года:

реализуется приоритетный проект Республики Коми "Доступное дополнительное образование для детей" в 2017 - 2018 годах с привлечением финансовой поддержки со стороны Минобрнауки России, а именно создан и функционирует стационарный детский технопарк "Кванториум";

продолжается внедрение целевой модели дополнительного образования детей (внедрение системы персонифицированного финансирования в дополнительном образовании детей, организация и проведение серии кадровых школ для специалистов сферы дополнительного образования детей с привлечением федеральных тьюторов, инвентаризация сети учреждений, очно-заочные школы для мотивированных школьников);

успешно реализован грант Минобрнауки России 2016 - 2017 года на поддержку юридических лиц по реализации проектов в сфере дополнительного образования детей, грантополучателем стало государственное учреждение дополнительного образования Республики Коми "Республиканский центр экологического образования" с проектом цифровой школы экологического образования, работающей в дистанционной форме с обучающимися из муниципальных образований республики по реализации программ естественнонаучной направленности.

3. Организационно-правовая форма организации, реализующей мероприятие по созданию центра цифрового образования "IT-куб"

Организационно-правовая форма организации, реализующей мероприятие по созданию центра цифрового образования "IT-куб": Учреждение.

4. Описание площадки центра цифрового образования "IT-куб" (общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади, техническое состояние здания, необходимость капитального/косметического ремонта, информация о собственнике, сроки ввода в эксплуатацию (для строящихся), территориальная доступность для населения)

Площадка для создания центра цифрового образования "IT-куб" определена на базе помещения муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Дворец творчества детей и учащейся молодежи", г. Сыктывкар (далее - МАУДО "ДТДИУМ", Дворец).

МАУДО "ДТДИУМ" со дня основания исполнилось 80 лет. Дворец ежегодно реализует около 150 дополнительных общеобразовательных программ 6 направленностей в рамках муниципального задания за счет образовательных услуг от приносящей доход деятельности, в рамках персонифицированного дополнительного образования, в том числе для детей с ОВЗ, с общим охватом детей более 3500 человек. В настоящее время с открытием центра технического творчества получило развитие техническое направление: от начально-технического моделирования до робототехники и легоконструирования, IT-технологии, судо-, авто-, авиамоделирование, где занимается около 400 человек учащихся.

Ежегодно учащиеся Дворца завоевывают около 400 призовых мест (город - более 100; регион - около 80; РФ - более 60; международные - более 100 мест) с общим количеством призеров более 1200 человек.

Каждый год около 10 человек выпускников выбирают профессию, связанную с творчеством во Дворце, поступая в ведущие учебные заведения городов Российской Федерации. Более 25 лет Дворец - один из организаторов муниципальных конкурсов и фестивалей, в том числе кубка по образовательной робототехнике.

МАУДО "ДТДИУМ" является лауреатом второй степени III Всероссийского конкурса учреждений дополнительного образования, дипломантом 1 степени Национальной премии в области образования "Элита российского образования" в номинации "Лучшее учреждение дополнительного образования", получил Золотую медаль Национальной премии "Элита российского образования" "За особые успехи в российском образовании".

Дворец входит в "100 Лучших школ России" в номинации "Лучшее учреждение дополнительного образования", победитель всероссийского конкурса программы "100 лучших товаров России", лауреат-победитель всероссийской выставки образовательных учреждений, награжден золотой медалью выставки.

Общая площадь для создания центра цифрового образования "IT-куб" составляет 952,7 кв. м.

Перечень функциональных зон с указанием их площади:

Наименование функциональной зоны	Площадь
Помещение для направления N 1 (куба)	42,4 кв. м
Помещение для направления N 2 (куба)	52,2 кв. м
Помещение для направления N 3 (куба)	48,2 кв. м
Помещение для направления N 4 (куба)	55,9 кв. м
Помещение для направления N 5 (куба)	48,4 кв. м
Помещение для направления N 6 (куба)	40,1 кв. м
Помещение Центра обработки данных	100,1 кв. м
Помещение Лектория	27,9 кв. м
Помещение Серверной	8,2 кв. м
Помещение Шахматной гостиной	25,7 кв. м

Техническое состояние здания - удовлетворительное, помещения здания соответствуют требованиям Роспотребнадзора для организаций, в которых оказываются услуги по дополнительному образованию детей (СанПиН 2.4.4.3172-14).

По доступности площадка соответствует Сводам Правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2012 и СП 138.13330.2012).

Необходимость в проведении капитального ремонта отсутствует, планируется проведение текущего ремонта и приведение дизайна помещений в соответствие требованиям брендбука.

Собственником здания, в котором планируется размещение площадки для создания центра цифрового образования "IT-куб", является МО ГО "Сыктывкар", здание находится в оперативном управлении организации, реализующей мероприятие по созданию центра цифрового образования "IT- куб" (МАУДО "ДТДиУМ").

5. Предварительная калькуляция операционных расходов на функционирование центра цифрового образования "IT-куб"

Статья расходов	Первый год 2019 год (тыс. рублей)	Второй год 2020 год (тыс. рублей)	Третий год 2021 год (тыс. рублей)
211 - заработная плата	6900	7590	8349
212 - суточные	100	120	140
213 - налоги	2070	2277	2505
222 - проезд (дети на соревнования)	600	700	900
222 - проезд (педагоги на обучение)	500	650	800
216 - проживание (дети на соревнования)	1100	1300	1500
216 - проживание (педагоги на обучение)	1000	1150	1300
310 - основные (расходники)	2000	2500	3000
Иные расходы (коммунальные платежи)	1400	1600	1800
Итого:	15670	17887	20294
Всего	53851