Вопрос: По какому принципу происходит деление класса на подгруппы при изучении иностранного языка? Имеют ли право родители сами выбрать иностранный язык, или администрация школы делит класс по своему усмотрению и отказаться от изучения навязанного языка нельзя? (Специально для системы ГАРАНТ, июнь 2005 г.)

По какому принципу происходит деление класса на подгруппы при изучении иностранного языка? Имеют ли право родители сами выбрать иностранный язык, или администрация школы делит класс по своему усмотрению и отказаться от изучения навязанного языка нельзя?

Деление класса на подгруппы при изучении иностранного языка осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении (утв. Постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196), в соответствии с которым при проведении занятий по иностранному языку допускается деление класса на две группы: в городских общеобразовательных учреждениях, если наполняемость класса составляет 25 человек и в сельских - не менее 20 человек, а при наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

Родители вправе самостоятельно выбирать конкретный иностранный язык, который, по их мнению, следует изучать ребенку. Это следует из положений ст. 52 Закона "Об образовании", в соответствии с которой родители несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением. Указанный вывод косвенно подтверждается Письмом Минобразования РФ от 28 ноября 2000 г. N 3131/11-13 "Об изучении иностранных языков в общеобразовательных учреждениях", где сказано: "Родители и учащиеся выбирают изучаемый язык, исходя из своих интересов и потребностей". При этом отмечается наметившийся в последние годы крен в пользу английского языка и рекомендуется школам "вести широкую разъяснительную работу с родителями, доказывая им преимущества изучения того или иного иностранного языка в данном регионе, в данной конкретной школе".

И. Разумова,

юрист компании "Гарант"

2 июня 2005 г.