Приложение 1. Положение о Дирекции Федеральной программы развития образования

Приложение 1

к приказу Минобразования РФ

от 19 марта 2001 г. N 1060

Положение
о Дирекции Федеральной программы развития образования

1. Общие положения

1.1. Дирекция Федеральной программы развития образования (далее - Дирекция) создается Минобразованием России как государственным заказчиком Федеральной программы развития образования (далее - Программа) на весь период реализации Программы до 2005 года включительно и функционирует с целью текущего управления реализацией Программы в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.95 N 594.

1.2. Нормативной основой деятельности Дирекции являются Федеральный закон от 10.04.2000 N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования", постановление Правительства Российской Федерации от 30.12.2000 N 1037 "Об организации выполнения Федеральной программы развития образования", постановление Правительства Российской Федерации от 26.06.95 N 594 "О реализации Федерального закона "О поставках продукции для федеральных государственных нужд", законодательные акты Российской Федерации в области образования и организации размещения заказов на поставку товаров, выполнение работ и оказание услуг для федеральных нужд, нормативные правовые и распорядительные документы Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, приказы и распоряжения Минобразования России, связанные с реализацией Программы, а также настоящее Положение.

1.3. Главной задачей Дирекции является эффективное планирование, управление и контроль за реализацией Программы и расходованием средств, выделяемых на Программу из федерального бюджета и внебюджетных источников, координация деятельности структурных подразделений Министерства образования Российской Федерации по реализации Программы.

1.4. Статус, функции и персональный состав Дирекции определяются спецификой Программы, являющейся в соответствии со статьей 1 Закона Российской Федерации "Об образовании" организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования.

2. Основные функции дирекции

2.1. Определение приоритетных направлений реализации Программы на очередной календарный год и объемов их финансирования.

2.2. Рассмотрение, утверждение и корректировка механизма реализации Программы, основных мероприятий и тематики научных исследований на очередной календарный год, исходя из реально складывающейся социально-экономической ситуации, прогнозов развития и планов модернизации образования.

2.3. Утверждение предусмотренных Программой рабочих документов по ее реализации, конкурсной документации, составов конкурсных комиссий.

2.4. Организация при необходимости специализированной экспертизы отдельных проектов и подпрограмм.

2.5. Определение форм и методов организации управления Программой, согласование с основными участниками Программы возможных сроков выполнения мероприятий, объемов и источников финансирования, условий привлечения соисполнителей по направлениям работ.

2.6. Заключение соглашений (договоров) о намерениях с предприятиями, организациями, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, подтверждающих финансирование Программы из внебюджетных источников или бюджетов субъектов Российской Федерации.

2.7. Делегирование в установленном порядке и в пределах своей компетенции части функций государственного заказчика Программы подведомственным учреждениям.

2.8. Координация деятельности рабочих комиссий по основным направлениям программных мероприятий; утверждение разработанных ими планов закупок товаров, работ и услуг для нужд Министерства образования Российской Федерации; утверждение отчетов о проведенных торгах (конкурсах), а также результатов выполнения государственных контрактов, на основе которых осуществляется реализация Программы.

2.9. Оценка эффективности реализации мероприятий Программы.

2.10. Согласование проекта ежегодного доклада о ходе реализации Программы, представляемого согласно Закону Российской Федерации "Об образовании" (статья 1) Правительством Российской Федерации палатам Федерального Собрания Российской Федерации и публикуемого в официальном печатном органе.

3. Формирование и порядок работы дирекции

3.1. Персональный состав Дирекции утверждается и изменяется приказами Минобразования России.

3.2. Работа в Дирекции осуществляется на общественных началах.

3.3. Дирекцию возглавляет ее руководитель, которым является заместитель министра образования Российской Федерации. В организации работы Дирекции участвуют заместители руководителя Дирекции и ответственный секретарь.

3.4. Дирекция правомочна формировать из своего состава рабочие органы, реализующие часть полномочий Дирекции в период между ее заседаниями.

3.5. Заседания Дирекции проводятся в соответствии с планом работы, утвержденным ее руководителем или по его инициативе.

3.6. На заседаниях Дирекции председательствует ее руководитель или при его отсутствии один из заместителей руководителя Дирекции. Заседание считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины членов Дирекции. Члены Дирекции при невозможности личного участия могут передать свои полномочия любому из членов Дирекции, принимающих участие в ее заседании. По решению руководителя заседание Дирекции может быть проведено заочно методом опроса ее членов.

3.7. Решения Дирекции принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании. В случае несогласия с принятым решением член Дирекции может письменно изложить свое мнение, которое подлежит обязательному включению в протокол заседания Дирекции.

3.8. Заседания Дирекции оформляются протоколами, которые подписываются председательствующим и ответственным секретарем.

3.9. Решения Дирекции реализуются распорядительными документами Минобразования России.

3.10. Для подготовки предложений о первоочередных работах и конкретных мероприятиях, направленных на реализацию приоритетных направлений развития системы образования, Дирекция создает рабочие комиссии, формируемые с участием заинтересованных структурных подразделений Министерства, представителей других министерств и ведомств, педагогической и научной общественности.