Примерная форма должностной инструкции эксперта (решение системно-аналитических задач в области здравоохранения) (декабрь 2024)

1.1. Эксперт относится к категории специалистов, принимается на работу и увольняется с нее приказом [наименование должности руководителя].

1.2. Эксперт непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].

1.3. Требования к образованию и обучению: высшее образование - специалитет по специальности "Медицинская кибернетика".

1.4. Требования к опыту практической работы: отсутствуют.

1.5. Особые условия допуска к работе:

- прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации.

1.6. Требования с целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий:

- дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации);

- формирование профессиональных навыков через наставничество;

- стажировка;

- использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары);

- тренинги в симуляционных центрах;

- участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях.

1.7. Эксперт должен соблюдать врачебную тайну, клятву врача, принципы врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами.

1.8. Эксперт должен соблюдать законодательство в сфере охраны здоровья и иных нормативных правовых актов, определяющих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программы государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи.

1.9. Эксперт должен знать:

- современные компьютерные и информационно-коммуникационные технологии и их применение в медицине и здравоохранении;

- теоретические основы прикладного системного анализа, информатики и медицинской информатики;

- методы статистической обработки и анализа медико-биологических данных;

- методы планирования эксперимента при проведении медико-биологических исследований;

- международные стандарты, принятые для представления результатов медико-биологических исследований;

- методы сбора, хранения, поиска, преобразования информации в медицинских и биологических системах;

- особенности организации информационных систем в сфере здравоохранения, связанных с организацией и оказанием медицинской помощи в медицинских организациях, и принципы их взаимодействия на территориальных и федеральных уровнях;

- основы организации учебного процесса в образовательных организациях высшего медицинского образования;

- основные понятия, методы и приемы, используемые в области инженерии знаний;

- методические подходы к формализации и структуризации медицинской информации;

- основы компетентностного подхода оценки качества обучения; способы оценки знаний.

1.10. Эксперт должен уметь:

- анализировать структуру и проводить декомпозицию целей функционирования медицинской организации (объекта исследования);

- определять и проводить декомпозицию процессов, подпроцессов и функций, подлежащих автоматизации в медицинской организации;

- анализировать показатели эффективности деятельности медицинской организации;

- анализировать деятельность медицинской организации с целью выявления элементов, нуждающихся в улучшении или модернизации;

- анализировать показатели, характеризующие состояние здоровья обслуживаемого населения;

- анализировать конкретные ситуации в районе обслуживания для планирования развития различных видов медицинской помощи населению;

- работать с информационными системами в сфере здравоохранения, связанными с организацией и оказанием медицинской помощи в медицинской организации;

- использовать необходимые статистические методы и методы прикладной математики для обработки клинических и экспериментальных данных при решении задач вычислительной диагностики и прогнозировании состояний;

- анализировать результаты естественно-научных, медико-биологических, клинико-диагностических, популяционных исследований и разработок; определять сферы их применения и обеспечивать информационно-аналитическую помощь при внедрении результатов в практику;

- применять компьютерные программные системы, базы данных, современные информационные и коммуникационные технологии для автоматизации обработки медико-технологических данных, изучения динамики популяций, биохимических и биофизических процессов в организме;

- прогнозировать развитие эпидемиологических процессов;

- планировать проведение медико-биологических исследований на основе принципов доказательной медицины;

- организовывать методическое сопровождение проведения медико-биологических исследований;

- использовать методы инженерии знаний для разработки онтологий предметной области: выделение основных понятий (концепций) предметной области (дисциплины) и определение связей между понятиями;

- использовать методы формализации, структуризации и кодирования медицинских данных и знаний;

- пользоваться методами и приемами, используемыми в когнитологии;

- взаимодействовать с экспертами предметных областей для выявления, фиксации и структурированного описания знаний;

- использовать методы инженерии знаний для структурированного описания профессиональных компетенций специалиста по направлению обучения с целью реализации компетентностного подхода оценки качества обучения;

- использовать современные подходы при разработке интеллектуальных систем для медицины и здравоохранения.

2.1. Эксперт в процессе решения системно-аналитических задач в области здравоохранения выполняет следующие трудовые функции:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. На бесплатную выдачу специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты.

3.3. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам.

3.4. Требовать от руководства организации оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав.

3.5. Получать необходимую для выполнения функциональных обязанностей информацию о деятельности предприятия от всех подразделений напрямую или через непосредственного руководителя.

3.6. Взаимодействовать с другими подразделениями предприятия по производственным и другим вопросам, входящим в его функциональные обязанности.

3.7. Представлять руководству предложения по совершенствованию своей работы и работы отдела.

3.8. Знакомиться с проектами решений руководства организации, касающимися его деятельности.

3.9. Повышать свою профессиональную квалификацию.

3.10. [Иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации].

4.1. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3. За причинение материального ущерба работодателю - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

Руководитель кадровой службы

[инициалы, фамилия, подпись]

[число, месяц, год]

Согласовано:

[должность, инициалы, фамилия, подпись]

[число, месяц, год]

С инструкцией ознакомлен:

[инициалы, фамилия, подпись]

[число, месяц, год]