Приложение. Примерное положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения

Приложение
к Рекомендациям по разработке
системы оплаты труда работников
государственных образовательных
учреждений, реализующих основные
образовательные программы
начального общего, основного
общего, среднего (полного)
общего образования

Примерное положение
о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда государственного образовательного учреждения

1. Общие положения

1.1. Настоящее Примерное положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников государственного образовательного учреждения (далее - образовательное учреждение) в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, развитии творческой активности и инициативы.

1.2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

2. Условия премирования

Наименование должности	Основание для премирования
1	2
Педагогические работники	достижение обучающимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения
	позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (результаты подготовки призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня)
	позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей (законных представителей), педагогических работников по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций)
	результативность проведения общешкольных мероприятий и участия в городских мероприятиях и проектах
	другие основания
Заместители директоров по учебно-воспитательной работе	качественная организация предпрофильного и профильного обучения
	высокий уровень достижения показателей реализации программы развития образовательного учреждения
	высокий уровень выполнения плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы
	высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестаций обучающихся
	высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса
	качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательным учреждением (экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и иные общественные органы)
	сохранение контингента обучающихся
	высокий уровень организации аттестации педагогических работников образовательного учреждения
	поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
Заместитель директора по административно-хозяйственной части	высокий уровень обеспечения санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения
	высокий уровень обеспечения выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда
	высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
Работники бухгалтерии	качественное предоставление отчетности
	разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов
	качественное ведение документации
Педагог-психолог, социальный педагог	результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися
	качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
Библиотекарь	высокая читательская активность обучающихся
	результативность пропаганды чтения как формы культурного досуга
	результативность проведения общешкольных мероприятий и участия в городских мероприятиях и проектах
	высокий уровень оформление тематических выставок
Водитель	обеспечение исправного технического состояния автотранспорта
	обеспечение безопасной перевозки детей
	отсутствие дорожно-транспортных происшествий, замечаний
Обслуживающий персонал (уборщица, дворник и иные работники)	высокий уровень проведения уборок, в том числе генеральных
	качество содержания участка в соответствии с требованиями санитарных правил и нормативов
	оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

3. Порядок премирования

3.1. Распределение поощрительных выплат по результатам труда за счет стимулирующей части фонда оплаты труда производится по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, на основании представления руководителя образовательного учреждения и с учетом мнения профсоюзной организации.

3.2. Руководитель образовательного учреждения представляет в орган, обеспечивающий государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.

Порядок рассмотрения органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.