Приказ Минобразования РФ от 16 марта 1999 г. N 637 "О реализации решения коллегии от 9 февраля 1999 г. N 3/1"

В соответствии с решением коллегии от 9 февраля 1999 г. N 3/1 "О психолого-педагогической и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования" приказываю:

1. Управлению специального образования (Д.С. Шилову):

1.1. Разработать до 29.03.99 план мероприятий по реализации Концепции реформирования системы специального образования и внести предложение в межведомственную рабочую группу Совета по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации о разработке межведомственного плана действий в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья;

1.2. Подготовить и провести совещание ведущих ученых и специалистов в области специальной педагогики, коррекционной педагогики, лечебной педагогики, специальной психологии по понятийно-терминологическим проблемам специального образования в октябре 1999 г. совместно с заинтересованными структурными подразделениями Минобразования России;

1.3. Направить в органы управления образованием субъектов Российской Федерации до 09.04.99 письмо о необходимости создания для детей с ограниченными возможностями здоровья специальной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования.

2. Управлению специального образования совместно с Управлением правового обеспечения (Е.Д. Волоховой) до 29.03.99 подготовить предложения в Правительство Российской Федерации о внесении изменений в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

3. Управлению специального образования совместно с Управлением правового обеспечения (Е.Д. Волоховой), Управлением начального профессионального образования (Е.Я. Бутко) до 01.12.99 подготовить письмо в органы управления образованием субъектов Российской Федерации об особенностях реализации программ начального профессионального образования для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

4. Управлению специального образования совместно с Управлением дошкольного образования (Р.Б. Стеркиной) до 01.07.99 подготовить предложения о создании Федерального центра ранней диагностики и специальной помощи детям с выявленными отклонениями в развитии; провести в апреле 1999 г. в г. Санкт-Петербурге Всероссийский семинар-совещание руководителей республиканских, краевых и областных психолого-медико-педагогических комиссий (консультаций) по проблемам раннего выявления отклонений в развитии и диагностики детей, комплексного, динамического психолого-педагогического сопровождения их индивидуального развития.

5. Управлению специального образования совместно с Управлением воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (А.К. Брудновым) провести в июле 1999 г. в г. Самаре Всероссийский семинар-совещание "Дети с ограниченными возможностями и дети группы риска в системе дополнительного образования детей"; подготовить к рассмотрению на коллегии во втором полугодии 1999 г. вопрос "О повышении роли системы дополнительного образования в работе с детьми группы риска и ограниченными возможностями"; предусмотреть отдельную номинацию программ для работы с детьми группы риска и детьми с ограниченными возможностями при проведении IV Всероссийского конкурса авторских программ и пособий для дополнительного образования детей в 1999-2000 годах.

6. Управлению специального образования совместно с Управлением высшего профессионального образования (Ю.А. Новиковым), Управлением среднего профессионального образования (П.Ф. Анисимовым), Управлением послевузовского и дополнительного профессионального образования (В.В. Безлепкиным) до 01.06.99 разработать план мероприятий по реализации предложений по совершенствованию подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для системы специального образования.

7. Управлению специального образования совместно с Управлением экономики (Г.В. Боровским) до конца 1999 года разработать рекомендации по формированию штатной численности работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

8. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Е.Е. Чепурных.

Министр

В.М. Филиппов