Приложение. Рекомендации по разработке примерной программы производственной (профессиональной) практики по специальностям среднего профессионального образования

Приложение

к письму Минобразования РФ

от 13 июля 1998 г. N 12-52-109ин/12-23

Рекомендации
по разработке примерной программы производственной (профессиональной) практики по специальностям среднего профессионального образования

1. Производственная (профессиональная) практика студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования (СПО) является составной частью образовательного процесса на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладение системой профессиональных умений и навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности по изучаемой специальности.

2. Производственная (профессиональная) практика организуется в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее - ГОС СПО) и включает следующие этапы:

- практику (учебную) для получения первичных профессиональных умений и навыков;

- практику (технологическую) по профилю специальности для овладения целостной профессиональной деятельностью;

- практику преддипломную (квалификационную или стажировку) для овладения первоначальным профессиональным опытом.

3. Примерная программа производственной (профессиональной) практики раскрывает дидактически обоснованное содержание и последовательность процесса овладения студентами всеми видами профессиональной деятельности в соответствии с ГОС СПО для данной специальности на всех этапах производственной (профессиональной) практики.

4. Примерная программа производственной (профессиональной) практики предусматривает обеспечение:

- готовности выпускника к выполнению основных профессиональных функций в соответствии с квалификационными требованиями;

- последовательное расширение круга формируемых умений и навыков и их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к другому;

- неразрывную связь практического обучения с теоретическим.

5. При разработке примерной программы производственной (профессиональной) практики необходимо реализовать следующие основные требования:

- отбор содержания производственной (профессиональной) практики на основе анализа профессиональной деятельности будущего специалиста, выявление основных умений и навыков, необходимых для овладения и подбора соответствующих им видов работ;

- возрастание уровня требований к профессиональной подготовке специалиста по этапам и видам практики;

- учет знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, а также умений и навыков, приобретенных на практических занятиях;

- соответствие содержания производственной (профессиональной) практики состоянию и развитию науки, техники и технологии производства.

6. Примерная программа производственной (профессиональной) практики разрабатывается министерствами (ведомствами) по закрепленным за ними специальностям и рекомендуется учебным заведениям.

7. На основании примерной программы производственной (профессиональной) практики учебное заведение разрабатывает рабочую программу производственной (профессиональной) практики, которая утверждается руководителем учебного заведения.