Письмо Министерства образования и науки РФ 29 мая 2007 г. N 03-1180 О рекомендациях по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования (НПО/СПО) и распределении профессий НПО и специальностей СПО по профилям получаемого профессионального образования

Письмо Министерства образования и науки РФ 29 мая 2007 г. N 03-1180

Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации подготовил и направляет для практического применения Рекомендации по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования").

Реализация данных Рекомендаций может осуществляться образовательными учреждениями по мере их готовности к переходу на профильное обучение.

Данные Рекомендации действуют наравне с Рекомендациями по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования России от 19.03.2002 N 18-52-857ин/18-28) в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 09.02.1998 N 322 "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации").

Приложения:

Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования на 7 л.

Рекомендуемое распределение профессий НПО и специальностей СПО по профилям получаемого профессионального образования на 4 л.

Заместитель директора Департамента

Н.М. Розина

Проект

Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования

Образовательная программа среднего (полного) общего образования реализуется образовательными учреждениями начального профессионального образования (далее - НПО) и среднего профессионального образования (далее - СПО) как самостоятельная, при наличии у них соответствующей лицензии, так и в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО и СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования в соответствии со следующими нормативными документами:

Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150);

приказами Минобразования России от 5 марта 2004 г. N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" и от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".

Образовательная программа среднего (полного) общего образования является единой для всех форм получения образования: очной, очно-заочной (вечерней), заочной и экстерната.

Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, согласованное с федеральным компонентом БУП-2004 для среднего (полного) общего образования, представлено в таблице 1. Для каждого профиля выделены базовые и профильные учебные предметы в соответствии со спецификой профессиональной образовательной программы по профессии НПО.

Таблица 1.

Примерные объемные параметры общеобразовательной подготовки в учреждениях НПО с учетом профилей получаемого профессионального образования

Учебные предметы	Обязательная учебная нагрузка с учетом профиля профессионального образования в часах
	Технический профиль		Естественнонаучный профиль		Социально-экономический профиль
	Федеральный компонент
	Учебные предметы	Часы	Учебные предметы	Часы	Учебные предметы	Часы
Базовые	Русский язык	78	Русский язык	78	Русский язык	78
	Литература	195	Литература	195	Литература	195
	Иностранный язык	156	Иностранный язык	156	Иностранный язык	156
	История	117	История	117	История	117
	Обществознание (включая экономику и право)	156	Обществознание (включая экономику и право)	156	Обществознание	78
	Химия	78	Математика	273	Естествознание	195
	Биология	78	Информатика и ИКТ	78	География	39
	Физическая культура	156	Физическая культура	156	Физическая культура	156
	ОБЖ	39	ОБЖ	39	ОБЖ	39
	Итого	1053		1248		1053
Профильные	Математика	351-312	Физика	234-173	Экономика	156-117
	Физика	273-178	Химия	195-117	Право	156-100
	Информатика и ИКТ	195-95	Биология	195-100	Математика	312-273
					Информатика и ИКТ	195-95
	Итого	819-585		624-390		819-585
Итого		1872-1638		1872-1638		1872-1638
Практическое обучение		936-1170		936-1170		936-1170
Всего		2808		2808		2808

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях НПО реализуется на первом и втором курсах обучения. На первом курсе проводится повторение, систематизация и обобщение знаний и умений, полученных обучающимися в основной общеобразовательной школе по предметам, значимым для освоения образовательной программы НПО. Общеобразовательные предметы и необходимое количество часов для их повторения образовательные учреждения НПО определяют самостоятельно с учетом подготовленности обучающихся к освоению конкретной профессии.

В образовательных учреждениях НПО знания и умения обучающихся, полученные в ходе общеобразовательной подготовки, углубляются и расширяются при изучении дисциплин общетехнического, общепрофессионального и профессионального циклов профессиональной образовательной программы НПО.

На первом и втором курсах может проводиться производственное обучение по одной из профессий рабочих в рамках профессиональной образовательной программы НПО в объеме 936-1170 часов учебного времени.

Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, согласованное с федеральным компонентом БУП-2004 для среднего (полного) общего образования, представлено в таблице 2.

Таблица 2

Примерные объемные параметры общеобразовательной подготовки в учреждениях СПО с учетом профилей получаемого профессионального образования

Учебные предметы	Обязательная учебная нагрузка с учетом профиля профессионального образования в часах
	Технический профиль		Естественнонаучный профиль		Социально-экономический профиль		Гуманитарный профиль
	Федеральный компонент
	Учебные предметы	Часы	Учебные предметы	Часы	Учебные предметы	Часы	Учебные предметы	Часы
Базовые	Русский язык	78	Русский язык	78	Русский язык	78	Иностранный язык	117
	Литература	117	Литература	117	Литература	117	Обществознание (включая экономику и право)	117
	Иностранный язык	78	Иностранный язык	78	Иностранный язык	78	Математика	117
	История	117	История	117	История	117	Информатика	117
	Обществознание (включая экономику и право)	117	Обществознание (включая экономику и право)	117	Обществознание	78	Естествознание	78
	Химия	78	Математика	156	География	39	География	78
	Биология	78	Информатика и ИКТ	78	Естествознание	117	МХК	78
	Физическая культура	78	Физическая культура	78	Физическая культура	78	Физическая культура	78
	ОБЖ	39	ОБЖ	39	ОБЖ	39	ОБЖ	39
	Итого	780		858		741		819
Профильные	Математика	312	Физика	156	Экономика	117	Русский язык	117
	Физика	195	Химия	195	Право	117	Литература	234
	Информатика и ИКТ	117	Биология	195	Математика	312	История	234
					Информатика и ИКТ	117
	Итого	624		546		663		585
Всего		1404		1404		1404		1404

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях СПО, как правило, реализуется на первом курсе. Для специальностей гуманитарного и социально-экономического профилей предлагается изучение интегрированного курса "Естествознание".

В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности. Продолжение общеобразовательной подготовки происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов профессиональной образовательной программы по специальности как "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" ("Основы права", "Русский язык и культура речи", "Иностранный язык" и др.), "Математические и общие естественнонаучные дисциплины" ("Математика" и "Информатика"), а также отдельных дисциплин общепрофессионального цикла.

Реализация среднего (полного) общего образования по ряду специальностей группы "Культура и искусство" и "Образование и педагогика" имеет свои особенности, связанные с необходимостью непрерывной профессиональной подготовки будущего специалиста и характером его профессиональной деятельности. С учетом этих особенностей общеобразовательная программа включена в примерные учебные планы (приложение к государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников ГОС СПО), в соответствии с которыми осуществляется ее реализация.

При реализации профильного обучения в рамках профессиональной образовательной программы по ряду педагогических специальностей (050702 Организация воспитательной деятельности, 050704 Дошкольное образование, 050705 Специальное дошкольное образование, 050709 Преподавание в начальных классах, 050710 Педагогика дополнительного образования, 050711 Социальная педагогика, 050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, 050719 Коррекционная педагогика в начальном образовании, 050720 Физическая культура, 050721 Адаптивная физическая культура) образовательное учреждение вправе самостоятельно проектировать содержание профильного обучения в зависимости от особенностей специальности. При реализации программы среднего (полного) общего образования за два года образовательное учреждение самостоятельно определяет объемы часов по базовым и профильным дисциплинам.