Приложение 2. Положение о Совете Министерства общего и профессионального образования РФ по президентской программе "Дети России"

Приложение 2
к приказу Минобразования РФ
от 10 июня 1997 г. N 1162

Положение
о Совете Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации по президентской программе "Дети России"

ГАРАНТ:

Указом Президента РФ от 25 мая 1999 г. N 651 Министерство общего и профессионального образования РФ преобразовано в Министерство образования РФ

1. Совет Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации по президентской программе "Дети России" (далее - Совет) создан в целях обеспечения реализации президентской программы "Дети России" (далее - Программа) в рамках компетенции Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.

2.1. Основными задачами Совета являются:

- выделение приоритетных проблем, требующих решения в рамках Программы и входящих в компетенцию Минобразования России;

- формулировка стратегии Программы и разработка перспективных планов;

- координация деятельности, осуществляемой в рамках федеральных целевых программ, входящих в состав Программы (далее - Подпрограмм);

- экспертиза Координационных планов работ Подпрограмм;

- экспертиза результатов реализации Программы;

- проведение конкурсов проектов и экспертиза проектов, предлагаемых для реализации в рамках Программы;

3. Совет в своей работе осуществляет взаимодействие с федеральными органами законодательной и исполнительной власти, учреждениями, предприятиями и организациями, участвующими в реализации программы.

4. Состав Совета утверждается приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации и в него входят:

- научный руководитель Программы;

- представители федеральных органов законодательной власти;

- сотрудники федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, ответственных за реализацию Программы и Подпрограмм;

- сотрудники Исполнительной дирекции программы "Дети России" Минобразования России;

- ведущие специалисты научно-исследовательских институтов и учреждений, участие которых в Совете является необходимым, для реализации его целей.

5. Изменения состава Совета осуществляются в соответствии с его предложениями и утверждаются приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.

6. Руководство Советом осуществляет его председатель, назначенный приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. В отсутствии Председателя его функции возлагаются на заместителя председателя Совета.

7. Научный руководитель Программы является заместителем председателя Совета и несет ответственность за качество и научную обоснованность планирования и экспертизы в рамках деятельности Совета.

8. Для проведения экспертизы планов, проектов и результатов работ по Программе Совет формирует группу экспертов. Руководителем группы экспертов является Научный руководитель Программы. Эксперты проводят в рамках своей профессиональной компетенции экспертизу планов, проектов, результатов работы и представляют свои заключения Совету. Эксперт несет персональную ответственность за качество экспертизы.

9. Экспертиза планов, проектов и результатов может осуществляться по плану работы Совета или по решению:

председателя Совета;

научного руководителя Программы;

директора Исполнительной дирекции по президентской программе "Дети России" Минобразования России.

10. При необходимости к экспертизе могут привлекаются специалисты, не входящие в группу экспертов Совета.

11. Совет в соответствии со своими задачами:

- рассматривает по поручению Минобразования России вопросы, относящиеся к Программе, а также вопросы, поставленные заинтересованными учреждениями, организациями, гражданами;

- вносит в Минобразования России предложения по вопросам, относящимся к его компетенции;

12. Для выполнения своих функций Совет:

- привлекает в установленном порядке региональные органы управления образованием, научные учреждения, научные и общественные организации к анализу проблем и выработке предложен