Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Приказ Федерального агентства по образованию от 7 апреля 2009 г. N 366 "О контрольных цифрах приема слушателей в государственные образовательные учреждения высшего и дополнительного профессионального образования, находящиеся в ведении Рособразования, для повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 году"
- Приложение N 2. Контрольные цифры приема слушателей в структурные подразделения государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Рособразования, для повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 г.
Приложение N 2. Контрольные цифры приема слушателей в структурные подразделения государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Рособразования, для повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 г.
Приложение N 2
к приказу Федерального агентства по
образованию
от 7 апреля 2009 г. N 366
Контрольные цифры приема слушателей в структурные подразделения государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Рособразования, для повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 году
|
N п/п |
Наименование образовательных учреждений высшего профессионального образования |
Итого |
Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение |
План приема на 2009 г. по направлениям, программам |
Сроки обучения (мес.) |
Форма обучения (варианты отрыва от работы) |
||
|
Всего |
I полугодие |
II полугодие |
||||||
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
з |
и |
|
1. |
Адыгейский государственный университет |
102 |
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Гуманитарно-образовательный компонент в филологических дисциплинах |
18 |
18 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Вопросы психолого-педагогической подготовки преподавателя |
24 |
10 |
14 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные Информационные технологии как основа модернизации методического оснащения образовательных программ вуза |
40 |
13 |
27 |
4 |
с частичным |
|||
|
2. |
Алтайская государственная педагогическая академия |
130 |
Управление инновационными процессами в вузе |
14 |
0 |
14 |
4 |
с частичным |
|
Технологии разработки учебных модулей на основе ГОС третьего поколения (компетентностный подход) |
14 |
14 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативная культура преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
16 |
14 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
3. |
Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова |
200 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
4. |
Алтайский государственный университет |
200 |
Инновационные технологии в образовании |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы формирования предпринимательской культуры специалистов в высшем образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Спутниковые технологии XXI века: значение для образования, науки и народного хозяйства |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Имидж преподавателя в корпоративной культуре вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проектирование содержания образования по учебной дисциплине |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы профессиональной коммуникации и риторики |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация научной деятельности преподавателя высшей школы по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Интенсивный курс английского языка для преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
5. |
Амурский государственный университет |
110 |
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
6. |
Архангельский государственный технический университет |
110 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
7. |
Астраханский государственный университет |
100 |
Языковая подготовка ППС |
26 |
12 |
14 |
4 |
с частичным |
|
Применение информационных технологий в образовательном процессе |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
14 |
14 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательной деятельностью вуза (руководство факультетом и кафедрой) |
48 |
24 |
24 |
4 |
с частичным |
|||
|
8. |
Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" имени Д.Ф. Устинова |
116 |
Информационные технологии в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Автоматизированные системы обработки, защиты информации и управления |
76 |
40 |
36 |
4 |
с частичным |
|||
|
9. |
Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы |
100 |
Разработка и использование электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Философия и проблемы современной науки |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в условиях педагогического вуза |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
10. |
Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова |
150 |
Современные технологии обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Дистанционное обучение. Технология, организация, проблемы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
30 |
10 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Особенности подготовки специалистов в области современных наукоемких технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Особенности современного экономического образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
11. |
Белгородский государственный университет |
220 |
Интерактивные образовательные технологии профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Информационные технологии для преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организационно-методические основы и информационные технологии дистанционного обучения |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика создания и применения электронных учебно-методических комплексов, дисциплин для дистанционного обучения |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методы анализа структуры и свойств наноматериалов с помощью микроскопических методов исследования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Развитие психолого-педагогической культуры преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии воспитательной работы куратора студенческой группы |
20 |
50 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Использование средств массовой коммуникации в процессе преподавания иностранного языка в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования; процессный подход |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Философия науки и логика научного исследования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
12. |
Благовещенский государственный педагогический университет |
100 |
Современные проблемы педагогического пространства вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Школа кураторов: психолого-педагогические основы сотрудничества студентов и кураторов |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические основы подготовки студентов в системе ВПО |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация научно-исследовательской работы в учреждениях ВПО |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные тенденции языковой подготовки ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
13. |
Брянский государственный технический университет |
100 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Управление качеством в образовании |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
14. |
Бурятский государственный университет |
160 |
Этнонациональная образовательная стратегия как ресурс устойчивого развития России |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность современного профессионального образования |
40 |
25 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
15. |
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса |
105 |
Вуз в регионе. Проблемы социального партнерства |
18 |
0 |
18 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы использования модульного подхода к формированию ключевых компетенций студентов |
16 |
16 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление динамикой студенческой группой |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС (английский и китайский языки) |
56 |
39 |
17 |
4 |
с частичным |
|||
|
16. |
Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых |
170 |
Виртуальный инжиниринг в машиностроении |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Дистанционное обучение информационным технологиям в образовании |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии менеджмента для учреждений высшего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Создание, защита и использование объектов интеллектуальной собственности |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателей вузов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
17. |
Волго-Вятская академия государственной службы |
50 |
Современные технологии обучения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
18. |
Волгоградская академия государственной службы |
60 |
Правовая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
19. |
Волгоградский государственный педагогический университет |
150 |
Гуманитарные технологии в системе высшего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Система менеджмента качества в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы педагогического образования: компетентностная модель |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка начинающего преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Воспитание студента как гуманитарная образовательная практика |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Научная работа преподавателя как фактор качества высшего профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
20. |
Волжский государственный инженерно-педагогический университет |
40 |
Современные педагогические технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы уровневого образовательного процесса в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
21. |
Вологодский государственный педагогический университет |
70 |
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Система менеджмента качества вуза |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения в вузе |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Гуманитарные проблемы современности |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
22. |
Воронежская государственная технологическая академия |
100 |
Проблемы экономического образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Технологии разработки учебных модулей на основе ГОС 3-го поколения (компетентностный подход) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Роль воспитательной работы в формировании научно-инновационного мировоззрения будущих специалистов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Обеспечение экологической безопасности по обращению с опасными отходами |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Система управления экологической безопасности |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
23. |
Воронежский государственный университет |
300 |
История и философия науки |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным |
|
Нанотехнология, наноиндустрия и проблемы качества подготовки специалистов по критическим технологиям |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Гуманитарные проблемы современности |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы качества обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Математические методы в высшей школе |
36 |
12 |
24 |
4 |
с частичным |
|||
|
Разработка и реализация инновационных программ в области химии |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные вопросы преподавания дисциплин: "Физико-химическая биология", "Русский язык", "Периодическая печать", "Тележурналистика" |
64 |
32 |
32 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы экологии и задачи природопользования |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Молодежь в социальных и политических процессах современной России |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Социально-политические проблемы современного общества |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
24. |
Восточно-Сибирский государственный технологический университет |
140 |
Развитие аналитических аспектов компетентности экономиста на основе применения современных математико-статистических методов анализа и прогнозирования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Формирование информационной компетентности специалиста |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Прикладной анализ эмпирических данных как составляющая профессиональной компетентности экономиста |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовой статус служебных объектов интеллектуальной собственности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Авторское право как институт права интеллектуальной собственности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовые основы высшего и послевузовского профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовое регулирование труда преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
25. |
Всероссийский заочный финансово-экономический институт |
120 |
Современные педагогические технологии в заочном образовании |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным |
|
26. |
Высшая школа народных искусств (институт) |
40 |
Организационный и содержательный аспекты профессионального художественного образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
27. |
Вятский государственный гуманитарный университет |
110 |
Современные технологии обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Модульные системы обучения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии обучения |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии и сети |
30 |
20 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Культура русской речи преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
28. |
Вятский государственный университет |
90 |
Информационные технологии в системе высшего образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Теория и практика инноваций в современном профессиональном образовании |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя в системе инновационного развития вуза |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
29. |
Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина |
50 |
Инновационные технологии обучения русскому как иностранному |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
30. |
Государственный технологический университет "Московский институт стали и сплавов" |
1150 |
Проблемы качества обучения |
500 |
250 |
250 |
4 |
с частичным |
|
Компетентностный подход и современные образовательные технологии в реализации системы обеспечения качества высшего образования |
500 |
250 |
250 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические основы образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы современного высшего профессионального образования |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
31. |
Дагестанский государственный технический университет |
80 |
Проблемы организации уровневого образовательного процесса в региональном техническом вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Особенности формирования толерантных установок в полиэтническом регионе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы и перспективы развития системы менеджмента качества в техническом вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
32. |
Дагестанский государственный университет |
220 |
Инновационные образовательные программы гуманитарного цикла |
44 |
22 |
22 |
4 |
с частичным |
|
Инновационные образовательные программы естественнонаучного цикла |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные технологии повышения психолого-педагогической квалификации преподавателей вуза |
44 |
22 |
22 |
4 |
с частичным |
|||
|
Региональные аспекты социально-экономического партнерства |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Разработка приемов и методов дистанционного обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы разработки электронных учебно-методических комплексов на основе внутривузовского стандарта |
32 |
16 |
16 |
4 |
с частичным |
|||
|
33. |
Дальневосточная академия государственной службы |
50 |
Инновации в управлении качеством экономического образования |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
34. |
Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия |
42 |
Эффективная организация научной деятельности кафедры: управленческий аспект |
22 |
11 |
11 |
4 |
с частичным |
|
Основные проблемы профессиональной деятельности начинающего преподавателя ВПО и пути их решения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
35. |
Дальневосточный государственный гуманитарный университет |
120 |
Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза: компетентностный подход |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования: "Система менеджмента качества в вузе" |
35 |
25 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Переход к компетентностно-ориентированному образованию: проблемы и опыт |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
36. |
Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В. Куйбышева) |
230 |
Современные технологии обучения |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Информационно- коммуникационные технологии в образовании |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
37. |
Донской государственный технический университет |
700 |
Современные образовательные технологии |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности вуза |
20 |
0 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения |
20 |
20 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
20 |
0 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством в образовании |
20 |
20 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Креативная личность в процессе общения и профессиональной деятельности |
20 |
0 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Многоуровневая система высшего технического образования |
20 |
0 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативная компетенция преподавателя в сфере устного профессионального и письменного делового общения |
20 |
20 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности (приказ Минобрнауки России от 29.05.2007 N 154) |
500 |
250 |
250 |
4 |
с частичным |
|||
|
Английский язык в профессиональной коммуникации преподавателя вуза |
20 |
20 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
38. |
Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет имени Н.Г. Чернышевского |
80 |
Психолого-педагогическая подготовка молодого преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Управление качеством образования в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Культура речи преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
39. |
Ивановский государственный университет |
95 |
Медиаобразование в системе вузовской подготовки специалистов |
35 |
25 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Новые подходы к организации итоговой аттестации выпускников вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
40. |
Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина |
91 |
Современные технологии обучения |
46 |
23 |
23 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы дистанционного обучения |
45 |
22 |
23 |
4 |
с частичным |
|||
|
41. |
Ижевский государственный технический университет |
140 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Основы философии, образования, технологии, методики и психология обучения в высшей школе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
42. |
Иркутский государственный лингвистический университет |
90 |
Взаимодействие языка и культуры: практические аспекты |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения иностранным языкам |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Практика языковой аргументации |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
43. |
Иркутский государственный педагогический университет |
100 |
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Инновационные подходы в организации воспитательной деятельности в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность преподавателя педагогического университета |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
44. |
Иркутский государственный технический университет |
300 |
Современные технологии в учебном процессе и научных исследованиях |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы обеспечения инвестиционной привлекательности высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Образовательные инновации в профессиональной подготовке кадров |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика и психология высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент в образовании |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Иностранный язык в сфере профессиональных коммуникаций в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовые аспекты высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
45. |
Иркутский государственный университет |
200 |
Технологии повышения качества преподавания социально-гуманитарных дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Модернизация высшего образования в России: многообразие подходов и технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Университетское сообщество как ресурс развития региона |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы правовой культуры преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика организации и проведения воспитательной работы со студентами высшего учебного заведения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление исследовательскими работами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Специфика профессионального образования в свете новейших достижений биологии и решение эколого-биотехнических проблем |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы: содержание, технологии и формирование |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Преподавание в виртуальной информационно-образовательной среде |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
46. |
Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова |
150 |
Современные педагогические технологии |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Межкультурная коммуникация в полиэтнической среде |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные методы оценки качества образовательной деятельности вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
47. |
Казанский государственный технический университет имени А.Н. Туполева |
280 |
Современные педагогические технологии проведения учебных занятий |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Мультимедийные технологии в образовании и науке |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Образовательные ресурсы и информационные технологии в учебной деятельности преподавателей вузов |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технология создания и применения комплекса дистанционного обучения в техническом университете |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Создание и использование электронных образовательных ресурсов в техническом университете |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Качество образования. Инновационная деятельность в образовании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Перспективные направления развития информационных технологий на основе CAD/САМ систем |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление жизненным циклом продукции на основе PLM-технологий |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Виртуальное моделирование радиотехнических цепей, устройств и систем: новые направления обучения. |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы инженерного образования: философия, логика, методология |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные аспекты экономического образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление проектами |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Математика, физика, концепции современного естествознания |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей технической школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Воспитательная деятельность в техническом вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы бизнес-образования |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Защита интеллектуальной собственности |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексные системы информационной безопасности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы экологии и задачи природопользования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
48. |
Казанский государственный технологический университет |
400 |
Квалиметрия и управление качеством образования |
32 |
10 |
22 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная воспитательная деятельность в техническом вузе |
16 |
16 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновации в системе ВПО |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационный образовательный процесс |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновации в системе ВПО на основе ИТ |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным i |
|||
|
Математические методы в высшей школе для химической технологии |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовые основы образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Создание дистанционных курсов средствами систем управления обучением |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Формирование содержания образования по ГСЭ дисциплинам в условиях системы подготовки |
24 |
10 |
14 |
4 |
с частичным |
|||
|
Формирование содержания образования по EH, Т дисциплинам в условиях системы подготовки |
24 |
10 |
14 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технология компьютерного контроля знаний |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика высшей школы (преподаватель высшей школы) |
24 |
24 |
0 |
9 |
с частичным |
|||
|
Образовательные технологии в условиях многоуровневой подготовки в техническом вузе |
40 |
18 |
22 |
4 |
с частичным |
|||
|
Интегративные основы разработки научно-методической и учебно-программной документации для подготовки специалистов с учетом требований ГОС нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Английский язык в профессиональной деятельности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
49. |
Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина |
220 |
Гуманитарные проблемы современности |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные направления развития вычислительных систем (квантовые компьютеры, параллельные системы) |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы качества обучения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Охрана и коммерциализация интеллектуальной собственности в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Электронные образовательные ресурсы: теория и практика |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии в образовании |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
50. |
Казанский государственный энергетический университет |
150 |
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Качество образования Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Совершенствование системы подготовки научно-педагогических кадров |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экология и природопользование |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы инженерного образования (теплоэнергетика и электроэнергетика) |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
51. |
Калмыцкий государственный университет |
100 |
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения Правовая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
|
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
52. |
Калужский государственный педагогический университет имени К.Э. Циолковского |
80 |
Современные технологии обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
53. |
Камская государственная инженерно-экономическая академия |
90 |
Методика и организация дистанционного обучения с использованием сетевых технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Управление качеством образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика разработки учебных модулей на основе компетентности о го# подхода |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными программами в высшей школе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
54. |
Карельский государственный педагогический университет |
50 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
55. |
Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет |
40 |
Современные информационные технологии в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Профессиональное и педагогическое мастерство |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
56. |
Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева |
130 |
Современные образовательные технологии |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность преподавателя вуза |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Новое качество высшего профессионального образования |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проектная деятельность в вузе |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация и обеспечение качества самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативные компетенции преподавателя вуза |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Развитие академической мобильности преподавателя вуза: языковая подготовка |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Развитие воспитательной деятельности в вузе в современных социокультурных условиях |
13 |
13 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Профессиональная компетентность преподавателя вуза |
13 |
0 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
57. |
Кубанский государственный технологический университет |
170 |
Новые технологии компьютеризации в учебном процессе |
35 |
25 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Модернизация профессионального образования в России |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент качества в учреждениях профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные процессы в профессиональном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Преподаватель учреждения профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Многоуровневая система образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технологии дистанционного обучения |
35 |
10 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
58. |
Кубанский государственный университет |
238 |
Информационно-коммуникационные технологии в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Преподаватель в системе дистанционного обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технология и методика создания курсов дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационный менеджмент |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
33 |
20 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современный вуз: актуальные вопросы модернизации высшего образования в России |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
59. |
Курский государственный технический университет |
100 |
Правовая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Педагогика и психология высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные средства оценивания результатов обучения (Тестовые технологии в образовании) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы управления инновациями в инженерном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
60. |
Курский государственный университет |
160 |
Дистанционное обучение (педагогический аспект) |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Технология разработки электронных учебно-методических комплексов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность ППС вуза в условиях его развития |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогические условия реализации ФГОС ВПО 3-го поколения, проектирование УМК |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
61. |
Липецкий государственный педагогический университет |
90 |
Современные образовательные технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Новые информационные технологии |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
62. |
Липецкий государственный технический университет |
45 |
Психолого-педагогическая подготовка |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Основы профессионального общения в вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
63. |
Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова |
150 |
Проблемы дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технологии разработки учебных модулей на основе ФГОС 3-го поколения (компетентностный подход) |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
64. |
Марийский государственный технический университет |
102 |
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
42 |
20 |
22 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
65. |
Марийский государственный университет |
154 |
Современные педагогические технологии в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технология создания и внедрения электронных учебно-методических комплексов в учебный процесс вуза |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Компетентностный подход при разработке учебных модулей на основе ГОС третьего поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Система воспитательной работы в вузе педагогической направленности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности педагога высшей школы |
34 |
17 |
17 |
4 |
с частичным |
|||
|
66. |
"МАТИ" - Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского |
141 |
Преподаватель в среде электронного обучения |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным |
|
Современные проблемы высшего образования в России и его качества: решение для технических вузов |
58 |
29 |
29 |
4 |
с частичным |
|||
|
Особенности реализации уровневого образования в техническом университете |
58 |
29 |
29 |
4 |
с частичным |
|||
|
67. |
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева |
90 |
Формирование информационной компетентности преподавателя вуза |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Современные тенденции развития профессиональной компетентности педагога высшей школы |
45 |
20 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
68. |
Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева |
440 |
Современные технологии преподавания теоретических медицинских и клинических дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация системы дистанционного обучения в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Разработка электронных учебно-методических комплексов на основе международного стандарта SCORM |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством в системе высшего профессионального образования (специализация "Документация системы менеджмента качества вуза") |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление инновационной деятельностью в высшем учебном заведении |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновации в системе высшего профессионального образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Применение методов экспериментального исследования механических систем в учебном процессе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические проблемы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы воспитательного процесса в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление исследовательской деятельностью студента |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Профессиональные коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексная безопасность (решение коллегии Рособразования от 11.09.2007) |
100 |
50 |
50 |
6 |
с частичным |
|||
|
69. |
Московская государственная академия тонкой химической технологии имени М.В. Ломоносова |
60 |
Многоуровневое высшее техническое образование |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
70. |
Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина |
100 |
Совершенствование информационной компетентности преподавателя юридических дисциплин (два уровня) |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Использование интерактивных методов в преподавании юридических дисциплин |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация уровневого юридического образования на основе компетентностного подхода |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
71. |
Московский авиационный институт (государственный технический университет) |
500 |
Современные образовательные психолого-педагогические технологии |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность в гуманитарном образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент инновационной деятельности в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Модернизация и управление качеством высшего образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексная безопасность (решение коллегии Рособразования от 11.09.2007) |
250 |
125 |
125 |
6 |
с частичным |
|||
|
72. |
Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет) |
240 |
Инженерная педагогика |
140 |
70 |
70 |
4 |
с частичным |
|
Применение ПК в учебном процессе |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
73. |
Московский архитектурный институт (государственная академия) |
70 |
Сохранение наследия истории и культуры Новейшего времени. Проблемы преемственности |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Кредитно-балльная система оценки качества в рамках стандарта третьего поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Качество архитектуры и совершенствование архитектурного обучения при переходе на саморегулирование проектной деятельности |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
74. |
Московский государственный горный университет |
130 |
Языковая подготовка ППС |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|
Современная компьютерная техника в образовании. Состояние, возможности, перспективы применения |
27 |
14 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы экологии и задачи природопользования |
44 |
22 |
22 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика и техника разработки мультимедийных аудиторных занятий |
36 |
18 |
18 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические и социально-нравственные аспекты преподавания на современном этапе развития высшего образования |
11 |
11 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
75. |
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) |
150 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
150 |
80 |
70 |
4 |
с частичным |
|
76. |
Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) |
102 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
52 |
26 |
26 |
4 |
с частичным |
|||
|
77. |
Московский государственный лингвистический университет |
210 |
Лингводидактика переводческой подготовки |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Интеграция специальной и иноязычной профессиональной подготовки |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Разработка и внедрение в учебный процесс нового поколения образовательных программ |
40 |
25 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Модернизация образовательного процесса в условиях кредитно-модульной системы обучения |
30 |
20 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в лингвистике |
30 |
10 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
78. |
Московский государственный социально-гуманитарный институт |
50 |
Современные проблемы и тенденции развития высшей школы |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
79. |
Московский государственный строительный университет |
150 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы организации научной работы в высшей школе |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы организации уровневого образования в высшей школе |
25 |
13 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовая подготовка ППС |
25 |
12 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
80. |
Московский государственный текстильный университет имени А.Н. Косыгина |
100 |
Современные технологии обучения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
81. |
Московский государственный технический университет "МАМИ" |
120 |
Проблемы качества обучения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Современные технологии обучения |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммерциализация объектов интеллектуальной собственности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Вуз в регионе. Проблемы социального партнерства |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика и психология высшей школы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Развитие и внедрения# дистанционных образовательных технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы экологической безопасности (отраслевой аспект) |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные методы обучения иностранному языку в техническом вузе |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
82. |
Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана |
1520 |
Современные педагогические технологии |
55 |
25 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Основы информационных технологий конструирования машиностроительных изделий |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технологии больших ЭВМ в образовании |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в преподавании начертательной геометрии, инженерной графики и компьютерной графики |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы информационной безопасности |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационно-коммуникационные технологии в инновационном образовательном процессе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Использование информационных и телекоммуникационных технологий в организации учебного процесса высшего профессионального образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Системы компьютерной математики |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика высшей школы |
55 |
30 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Преподаватель высшей школы |
10 |
10 |
0 |
9 |
с частичным |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности (приказ Минобрнауки России от 29.05.2007 N 154) |
1000 |
500 |
500 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
История и философия науки |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
83. |
Московский государственный технологический университет "Станкин" |
390 |
Создание электронных учебно-методических комплексов и внедрение дистанционных образовательных технологий в учебный процесс |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Методы и организационно-экономический инструментарий обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы управления технологическими процессами в машиностроении |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Модели искусственного интеллекта в управлении технологическими процессами |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Подготовка специалистов с высшим профессиональным образованием для кадрового перевооружения машиностроительного комплекса России |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Социология и психология высшей школы |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Механизмы практического внедрения двухуровневой подготовки в системе инженерного образования в России на примере направления подготовки "Автоматизация технологических процессов и производств" |
44 |
31 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
История и философия науки |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Безопасность труда и экологическая безопасность в образовательных учреждениях |
250 |
125 |
125 |
4 |
с частичным |
|||
|
84. |
Московский государственный университет дизайна и технологии |
90 |
Инновационные образовательные технологии в подготовке специалистов индустрии моды |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Нанотехнологии и ианоматериалы# в индустрии моды |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
20 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
85. |
Московский государственный университет леса |
200 |
Экология и эстетика объектов ландшафтной архитектуры в урбанизированной среде мегаполисов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Экологические аспекты деятельности в лесной отрасли |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Устойчивое лесоуправление в современных условиях развития лесного комплекса России |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Применение информационных технологий в лесном секторе и системе природопользования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
86. |
Московский государственный университет печати |
100 |
Языковая норма и печать |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным 1 |
|
87. |
Московский государственный университет приборостроения и информатики |
150 |
Модернизация учебных процессов высшего образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Электронные ресурсы модернизированных учебных процессов высшего образования |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным |
|||
|
88. |
Московский государственный университет прикладной биотехнологии |
70 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы организации уровневого образовательного процесса в высшей школе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
89. |
Московский государственный университет технологий и управления |
140 |
Инновационная деятельность в образовании: управление информатизацией образовательного процесса в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Интеллектуальная собственность в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании: университет, факультет и кафедра в среде электронного обучения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информатизация и автоматизация управления СМК |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании: формирование технопарков и бизнес-инкубаторов |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
90. |
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) |
100 |
Управление качеством в образовании |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
91. |
Московский государственный художественно-промышленный университет имени С.Г. Строганова |
60 |
Проблемы художественно-промышленного образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
92. |
Московский инженерно-физический институт (государственный университет) |
200 |
Безопасность ядерного топливного цикла |
16 |
16 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Физические основы наиотехпологии# |
40 |
11 |
29 |
4 |
с частичным |
|||
|
Наносистемы и наноструктуры в современных технологиях |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современная ускорительная техника и ее роль в решении проблем ядерной и термоядерной энергетики и нанотехпологий# |
16 |
0 |
16 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационное пространство преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Тестовые технологии в инженерном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Подготовка электронных учебных материалов для студентов технических вузов |
18 |
18 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Адаптивные информационно- образовательные среды нового поколения, поддерживающие профессиональную деятельность преподавателя |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогическая психология |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
93. |
Московский педагогический государственный университет |
630 |
Современные психолого-педагогические технологии в высшей школе |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным |
|
Информационные и коммуникационные технологии в высшей школе |
135 |
65 |
70 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные проблемы педагогического образования |
275 |
140 |
135 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы |
50 |
30 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Совершенствование подготовки педагогических кадров по фундаментальным наукам |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным |
|||
|
История и философия науки |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
94. |
Московский физико-технический институт (государственный университет) |
110 |
Организация подготовки кадров для научной и инновационной деятельности (во взаимодействии вузов с исследовательскими и инновационными организациями) |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность, коммерциализация технологий и технологическое предпринимательство |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Развитие коммуникативных навыков преподавателя высшей школы |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы естественно-научного образования. Физические основы наукоемких технологий |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управления качеством образования в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
95. |
Московский энергетический институт (технический университет) |
220 |
Дистанционные образовательные технологии в инженерном образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Методы и средства разработки электронных образовательных ресурсов |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы двухуровневого профессионального образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Прикладная психология для преподавателей высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Энергосбережение промышленных предприятий |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
96. |
Мурманский государственный педагогический университет |
80 |
Реализация основных образовательных программ подготовки бакалавров в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Теория и практика подготовки магистров в педагогическом вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация и обеспечение качества самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
97. |
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет |
120 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности вуза |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы организации уровня образовательного процесса в высшей школе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Коммерциализация интеллектуальной собственности |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
98. |
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова |
120 |
Современные технологии вузовского преподавания иностранных языков |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Теоретические и практические аспекты межкультурной коммуникации |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в вузовском преподавании иностранных языков |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы языковой и профессиональной подготовки переводчиков |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения в преподавании гуманитарных дисциплин |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
99. |
Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева |
200 |
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационно-коммуникационные технологии в преподавательской деятельности |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экологическая безопасность производств и технологий в формировании экологического императива у студентов технических вузов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы инженерного образования |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
100. |
Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского |
200 |
Высокопроизводительные вычисления |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность в науке и высшей школе |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
101. |
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого |
180 |
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Основы педагогики, психологии и методической деятельности в высшей школе |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент качества в вузе |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
102. |
Новосибирский государственный педагогический университет |
150 |
Создание системы управления учебным процессом вуза на основе ИКТ (компетентностный подход) |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Гуманитарные проблемы современного высшего образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент качества в вузе |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационный менеджмент вуза |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление развитием персонала вуза |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация уровневого образования в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Дидактика высшей школы. |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные образовательные технологии Совершенствование образовательных программ. ГОС нового поколения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация самостоятельной работы студентов вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
103. |
Новосибирский государственный технический университет |
200 |
Современные образовательные технологии в вузовском преподавании |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Тестовые технологии в образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Компьютерная графика и веб-дизайн |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные средства и технологии удаленного доступа к научно-образовательным ресурсам и методы поиска информации |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Использование информационно- коммуникационных технологий в преподавании (на материале конкретных дисциплин) |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в преподавании иностранных языков (компьютерная лингводидактика) |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические и организационные компетенции куратора в гуманитарных технологиях |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Электронное обучение в деятельности преподавателя вуза |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление электронным обучением |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проектирование комбинированных курсов (очно-дистанционной формы с ИКТ-поддержкой аудиторного обучения) |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Разработка системы менеджмента качества вуза и подготовка ее к сертификации |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экспертиза качества электронного обучения |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными проектами |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные методы и средства энерго- и ресурсосбережения в инженерном образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Электронномикроскопические исследования структуры материалов в научных исследованиях, производстве и инженерном образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проектирование учебного процесса по курсу на основе компетенций и кредитной системы |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Речевая культура преподавателей вуза |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Оценка качества учебного процесса и деятельности преподавателя |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
104. |
Новосибирский государственный университет |
100 |
Современные педагогические технологии |
35 |
10 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность в вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в образовании |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Гуманитарные проблемы современности |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
105. |
Новосибирский государственный университет экономики и управления -"НИНХ" |
70 |
Актуальные вопросы модернизации образования в России |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным |
|
Современные технологии обучения |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
106. |
Омский государственный технический университет |
160 |
Методы и технологии математического моделирования |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Конструирование аттестационных педагогических измерительных материалов |
12 |
0 |
12 |
4 |
с частичным |
|||
|
Нанотехнологии электронных средств |
16 |
16 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы экономического образования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Системы автоматизированного проектирования в учебном процессе |
12 |
12 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения |
40 |
17 |
23 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
107. |
Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского |
120 |
История и философия науки |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Методология научных исследований |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные тенденции развития экономики России |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы дистанционных образовательных технологий |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика профессионально- ориентированного обучения иностранным языкам |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы теории и практики управления политическими процессами |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Эффективная деловая коммуникация: теория, практика и методика преподавания |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
108. |
Оренбургский государственный университет |
380 |
Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы |
260 |
130 |
130 |
4 |
с частичным |
|
Математические методы в высшей школе для статистической обработки данных |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным |
|||
|
109. |
Орловская региональная академия государственной службы |
50 |
Организация научно-исследовательской работы студентов вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
110. |
Орловский государственный институт экономики и торговли |
45 |
Технология преподавания при подготовке бухгалтеров и аудиторов |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Построение и совершенствование модели научно-исследовательской работы в вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Особенности подготовки специалистов, обеспечивающих здоровое питание |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
111. |
Орловский государственный университет |
150 |
Современные технологии обучения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы организации научной работы в высшей школе |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Совершенствование систем подготовки научно-педагогических кадров |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
112. |
Пензенская государственная технологическая академия |
80 |
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Вуз в регионе. Проблемы социального партнерства |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
113. |
Пензенский государственный университет |
250 |
Информационная поддержка учебного процесса |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Менеджмент качества образовательного процесса |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателей высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Применение компетентностного подхода при формировании учебных модулей |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексная безопасность (решение коллегии Рособразования от 11.09.2007) |
150 |
75 |
75 |
6 |
с частичным |
|||
|
114. |
Пермский государственный педагогический университет |
90 |
Современные педагогические технологии обучения |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы качества обучения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы разработки учебно-методических комплексов |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
115. |
Пермский государственный технический университет |
200 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Управление качества обучения |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы дистанционного обучения |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
116. |
Пермский государственный университет |
205 |
Современные подходы к обучению английскому языку для неязыковых специальностей в высшей школе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Деятельность преподавателя в условиях внедрения двухуровневой системы высшего профессионального образования |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования в высшей школе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проектирование учебных модулей на основе ГОС ВПО 3-го поколения |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов |
35 |
20 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Совершенствование навыков педагогической коммуникации преподавателя высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные механизмы мониторинга качества высшего образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
117. |
Петрозаводский государственный университет |
315 |
Иностранный язык в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы |
48 |
24 |
24 |
4 |
с частичным |
|
Информационные технологии |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика и психология |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные образовательные технологии |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы воспитательной деятельности в вузе |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексная безопасность (решение коллегии Рособразования от 11.09.2007) |
100 |
50 |
50 |
6 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
118. |
Поволжская академия государственной службы имени П.А. Столыпина |
70 |
Проблемы управленческого образования: методология, инновационные технологии |
70 |
35 |
35 |
4 |
с частичным |
|
119. |
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия |
135 |
Управление качеством образования в системе менеджмента вуза |
55 |
25 |
30 |
4 |
с частичным |
|
Управление качеством образования на факультетском и кафедральном уровне |
80 |
40 |
40 |
4 |
с частичным |
|||
|
120. |
Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова |
150 |
Инновационная деятельность в вузе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Современные педагогические технологии (компетептностный# подход) |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психологическое Сопровождение образовательного процесса в вузе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экономика образования, науки и инноваций |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационная компетентность в деятельности преподавателя вуза |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация дистанционного обучения в вузе |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Здоровье. Проблемы и пути их решения |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Деловой английский язык |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
121. |
Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова |
60 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Использование современных образовательных технологий в учебном процессе вуза |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
XXI век: социогуманитарные трансформации |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Тестовые технологии контроля качества знаний |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Компетентностный подход в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
122. |
Пущинский государственный университет |
75 |
Фундаментальные и прикладные проблемы микробиологии |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Современные аспекты биотехнологии |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Фундаментальные и прикладные проблемы физиологии и биофизики |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
123. |
Пятигорский государственный лингвистический университет |
135 |
Дидактика высшей школы: современные технологии обучения |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Информатизация образования, развитие интерактивных форм обучения, использование проектных методов, внедрение современных образовательных технологий |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Повышение качества и обеспечение инновационного характера образования в высшей школе |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Обеспечение подготовки выпускников с учетом современных компетенций |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
124. |
Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе |
104 |
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей вуза |
44 |
22 |
22 |
4 |
с частичным |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
125. |
Российский государственный гидрометеорологический университет |
60 |
Современные средства информационного обеспечения гидрометеорологии и экологии |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Мониторинг природных экосистем |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
126. |
Российский государственный гуманитарный университет |
280 |
Конфликт и консенсус в социальном проектировании |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Сравнительно-исторический подход в гуманитарных научных исследованиях |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Российское образование и Болонский процесс |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методика разработки мультимедийного учебного пособия с использованием современных информационных и коммуникационных технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы педагогической риторики и иностранный язык |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Особенности правовой защиты информации на современном этапе |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
127. |
Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена |
600 |
Гуманитарные технологии в профессиональном образовании |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|
Образовательная коммуникация в информационной среде |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление конкурентоспособностью педагогического вуза |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогическое образование в условиях уровневой подготовки специалистов |
55 |
30 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технология формирования психолого-педагогической компетентности преподавателя высшей школы |
90 |
45 |
45 |
4 |
с частичным |
|||
|
Технологии формирования психолого-педагогической компетентности преподавателя системы дополнительного образования |
75 |
35 |
40 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация воспитательной работы со студентами в высшем учебном заведении |
34 |
17 |
17 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы качества образования в вузе |
106 |
53 |
53 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные педагогические технологии |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
128. |
Российский государственный профессионально-педагогический университет |
130 |
Современные педагогические технологии в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационно-коммуникационные технологии |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные процессы в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Педагогика и психология высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Работа куратора академической группы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Повышение эффективности научно-исследовательской работы студентов в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
129. |
Российский государственный социальный университет |
440 |
Современные педагогические технологии в системе высшего образования |
160 |
80 |
80 |
4 |
с частичным |
|
Техническая защита конфиденциальной информации в автоматизированных системах |
75 |
40 |
35 |
4 |
с частичным |
|||
|
Мультимедиа технологии разработки образовательных ресурсов |
105 |
50 |
55 |
4 |
с частичным |
|||
|
Речевая компетентность преподавателя вуза Совершенствование знаний и навыков языка |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
130. |
Российский государственный университет имени Иммануила Канта |
150 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Основы здорового образа жизни |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Вуз в регионе. Проблемы социального партнерства |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы гуманитарного и социологического образования |
10 |
10 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в образовании |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
131. |
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина |
110 |
Методологические и психологические аспекты преподавания английского языка в нефилологическом вузе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|
Подготовка учебных и тестовых модулей для дистанционной формы обучения |
45 |
20 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
Приобретение навыков общения в виртуальной среде |
50 |
25 |
25 |
4 |
с частичным |
|||
|
132. |
Российский государственный университет туризма и сервиса |
246 |
Иностранный язык в сфере туризма и сервиса |
24 |
12 |
12 |
4 |
с частичным |
|
Инновационные технологии обучения в учебном процессе (экономический профиль - сфера услуг) |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы психологии образования в сфере сервиса и туризма |
36 |
18 |
18 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экология и природопользование в сфере сервиса и туризма |
26 |
13 |
13 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация учебного процесса подготовки специалистов для сферы услуг |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования с учетом рынка услуг в области туризма и сервиса |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные вопросы бухгалтерского учета, статистики и аудита в сфере сервиса и туризма |
30 |
35 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Научно-инновационная деятельность преподавателя высшей школы |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные направления подготовки специалистов для сферы услуг |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
133. |
Российский университет дружбы народов |
510 |
Организация и реализация программ дополнительного профессионального образования |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|
Языковая подготовка ППС |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация учебного процесса по системе зачетных единиц |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление персоналом в высшей школе |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
Использование иностранных языков для преподавания в инновационном вузе |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
Оценка воздействия на окружающую среду и экологическое проектирование в различных экосистемах |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
134. |
Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева |
140 |
Информационные технологии в образовании |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Учебно-методические комплексы в учебном процессе |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Гуманитарная и социологическая подготовка в техническом вузе |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методы компьютерного моделирования |
25 |
35 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Менеджмент и интеграционные процессы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы устойчивого развития и охрана окружающей среды |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
135. |
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина |
100 |
Языковая подготовка ППС |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Речевая культура преподавателя высшей школы |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные образовательные технологии в высшей школе |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Система воспитательной деятельности куратора студенческой академической группы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Формирование социально ответственных установок сознания студентов на основе традиционных ценностей |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Организация дистанционного обучения в университете |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
136. |
Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева |
150 |
Методы и технологии электронного дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Информационная компетентность преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Параллельные вычисления на суперкомпьютере |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление качеством образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные технологии на основе использования CAD/САМ систем |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные педагогические технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационный менеджмент наукоемких технологий |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
137. |
Самарский государственный технический университет |
150 |
Педагогические средства современных технологий профессионального образования |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Технология формирования информационной компетентности в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Базы знаний и технология создания электронных учебных средств |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление эффективностью и качеством инженерного образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные технологии в профессиональном образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Комплексная оценка деятельности и качества подготовки образовательных учреждений высшего профессионального образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Повышение качества обучения иностранному языку профессорско-преподавательского состава технического университета |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
138. |
Самарский государственный университет |
110 |
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Проблемы дистанционного обучения |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы комплексной безопасности в системе образования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
139. |
Самарский государственный экономический университет |
60 |
Современные проблемы экономического образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|
140. |
Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С.М. Кирова |
40 |
Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов |
40 |
20 |
20 |
4 |
с частичным |
|
141. |
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет |
40 |
Информатизация образования и внедрение современных образовательных технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Современные проблемы экологии и задачи природопользования |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
142. |
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет |
600 |
Современные методы педагогической диагностики |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|
Педагогическое проектирование и технологии обучения |
25 |
15 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Работа в среде дистанционного обучения |
25 |
10 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Гуманитарные проблемы современности |
35 |
15 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационная деятельность в вузе |
35 |
25 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные ресурсы качества инженерного образования России и Европы |
120 |
60 |
60 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные математические методы и математическое программное обеспечение |
45 |
25 |
20 |
4 |
с частичным |
|||
|
Безопасность жизнедеятельности |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
Языковая подготовка ППС |
75 |
40 |
35 |
4 |
с частичным |
|||
|
Правовая подготовка преподавателей |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные технологии обучения |
100 |
50 |
50 |
4 |
с частичным |
|||
|
143. |
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) |
90 |
Информационные и коммуникационные технологии в образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Человек в глобальном мире. Современная цивилизация: вызовы и ответы |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные проблемы естественнонаучного образования и пути их решения |
15 |
15 |
0 |
4 |
с частичным |
|||
|
Методологические основания современной науки и технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы экологии и задачи природопользования |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
144. |
Санкт-Петербургский государственный университет |
1000 |
Современные гуманитарные образовательные технологии в вузе |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|
Инновационная деятельность в контексте современных СМК |
15 |
0 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные информационные технологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в образовательном процессе |
200 |
100 |
100 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные системы на базе Интернет-технологий |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Актуальные проблемы современной психологии |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Инновационные процессы в социологическом образовании |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Философия в изменяющемся мире |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Политологическое образование: стратегии и модернизация |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Культурология в системе современного гуманитарного образования |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы экономического образования |
60 |
30 |
30 |
4 |
с частичным |
|||
|
Информационные технологии в геологии |
10 |
0 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Проблемы и концепции современной биологии |
30 |
15 |
15 |
4 |
с частичным |
|||
|
Современные проблемы химии и химических соединений |
20 |
10 |
10 |
4 |
с частичным |
|||
|
Экология и природопользование |
25 |
10 |
15 |
4 |
с | |||